Функциональные особенности гемодинамики подростков в условиях различной двигательной активности

Лучицкая, Елена Сергеевна

Бесплатный автореферат и диссертация по биологии на тему
Функциональные особенности гемодинамики подростков в условиях различной двигательной активности
ВАК РФ 03.00.13, Физиология

Автореферат диссертации по теме "Функциональные особенности гемодинамики подростков в условиях различной двигательной активности"

На правах рукописи

Лучицкая Елена Сергеевпа

ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ГЕМОДИНАМИКИ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ РАЗЛИЧНОЙ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ

03.00.13 - физиология

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени кандидата биологических наук

Ярославль 2007

003055490

Работа выполнена на кафедре анатомии и физиологии человека Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владимирский государственный педагогический университет».

Научный руководитель: Доктор биологических наук, профессор

Суворов В. В.

Официальные оппоненты: Доктор биологических наук, профессор

ВикуловА. Д. Доктор биологических паук Берсенева А. П.

Ведущая организация: Рязанский государственный педагогический

университет им. СЛ. Есенина

Защита состоится «£*•?» апреля 2007 г. в 1А часов на заседании диссертационного совета Д 212.307.02 в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского» по адресу: 150000, г. Ярославль, ул. Республиканская, д.108, Зал ученого совета.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского (150000, г. Ярославль, ул. Республиканская, д. 108)

Автореферат разослан марта 2007 г.

Ученый секретарь диссертационного совета, доктор биологических наук, доцент

И. А. Тихомирова

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

ссс - сердечно-сосудистая система

РЭКГ - реоэнцефалокардиография

ВРС - вариабельность ритма сердца

ЭКГ - электрокардиограмма

АД - артериальное давление

ЦНС - центральная нервная система

ЦГД - центральная гемодинамика

АНС - автономная нервная система

киг - кардиоинтервалография

ТР (ОМС) - общая мощность спектра

НР - высокочастотные колебания

и? - низкочастотные колебания

УЬГ - сверхнизкочастотные колебания

ЬР/НР - индекс вагосимпатического взаимодействия

чсс - частота сердечных сокращений

УОК - ударный объем крови

мок - минутный объем крови

УИ - ударный индекс

СИ - сердечный индекс

оспк - объемная скорость периферического кровотока

Утах - скорость быстрого кровенаполнения

Уср - скорость медленного кровенаполнения

МФ - мозговая фракция сердечного выброса

омк - объемный мозговой кровоток

опсс - общее периферическое сосудистое сопротивление

св - сердечный выброс

СР - сердечный ритм

мк — мозговое кровообращение

ин - индекс напряжения

ск — скорость кровотока

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы. Изучение реакций сердца и сосудистой системы на разнообразные воздействия внешней среды и естественной деятельности остается актуальной проблемой физиологии. Для интерпретации особенностей онтогенетического становления сердечно-сосудистой системы остается крайне важным понимание того, при каких условиях показатели гемодинамики продолжают расширять, а не лимитировать адаптационные возможности организма.

Возраст 15-16 лет характеризуется ярко выраженной тенденцией к достижению дефинитивного уровня гемодинамических показателей. В условиях ограниченности адаптационных резервов, свойственной растущему организму, любое увеличение нагрузки, умственной или физической, можно рассматривать как стрессорное воздействие, носящее длительный и устойчивый характер (М.М. Безруких, 1989; И.ГТ. Горбунов, Л.Д. Калашникова, JI.A. Мельникова, 1990; М.Н. Королева, 2000).

Особенности церебрального, системного кровообращения и их вегетативного обеспечения определяют закономерности организации внутри- и межсистемных взаимодействий гомеостатических механизмов. (O.E. Вер-стакова, 2001; А.П. Пуговкин, В.А. Сорокоумов, 2001).

В процессе школьного обучения и в результате активной тренировочной деятельности формируются такие механизмы кровообращения, которые соответствуют выполняемому виду деятельности и направлены на поддержание гомеостаза.

Изучение направленности изменений функционального состояния организма школьников под влиянием учебных занятий имеет существенное значение для понимания возрастных особенностей реагирования на умственную нагрузку. Кроме того, в настоящее время исследование индивидуальных и возрастных особенностей системы кровообращения для обоснования влияния физических нагрузок и изучения адаптационных возможностей организма подростков является важной проблемой.

Исходя из того, что наиболее информативными являются показатели сердечно-сосудистой системы, в исследовании представлены результаты изучения характера реакции гемодинамических параметров на различные условия двигательной активности подростков. Нормирование физических и умственных нагрузок у школьников возможно только на основе знаний о степени морфофункциональной зрелости и функциональных резервах физиологических систем, выявления их четких количественных и качественных критериев. Сердечно-сосудистая система в подростковом возрасте еще продолжает свое формирование, обусловленное действием внешних и внутренних факторов среды. Выяснение направленности ее онтогенетического становления остается актуальной проблемой физиологии.

более результативных подходов, является онтогенетический сравнительный анализ функциональных показателей кровообращения у детей, находящихся в разных условиях двигательной активности.

В качестве рабочей гипотезы исследования выдвинуто предположение, что различные условия внешней среды и естественной деятельности школьников приводят к разнонаправленным изменениям показателей их центральной и церебральной гемодинамики, а также регуляции сердечного ритма, которые обеспечивают необходимый уровень метаболизма в развивающемся организме.

Целью диссертационного исследования является изучение функциональных особенностей гемодинамики подростков в зависимости от условий двигательной активности.

В соответствии с поставленной целью в работе определены следующие задачи:

1. Провести исследование параметров центрального и мозгового кровообращения в покое у подростков с различным уровнем физической активности.

2. Изучить особенности вариабельности ритма сердца у спортсменов и школьников, не занимающихся спортом.

3. Проследить динамику изменений полученных показателей от начала к концу учебного года.

4. Выявить имеющиеся взаимосвязи между направленностью изменений в регуляции сердечного ритма и особенностями центральной и церебральной гемодинамики.

5. Оценить влияние систематических занятий спортом на становление сердечно-сосудистой системы в подростковом возрасте.

Научная новизна. В ходе исследования собран и систематизирован материал, касающийся оценки состояния центральной и церебральной гемодинамики, а также показателей спектрального анализа вариабельности ритма сердца подростков в соответствии с условиями их естественной деятельности. Изучена возможность интеграции методов реоэнцефалографии и кардиоритмографии для оценки особенностей онтогенетического формирования сердечно-сосудистой системы. Проведен анализ становления показателей гемодинамики в течение учебного года и тренировочного цикла у пловцов и практически здоровых подростков, не посещающих спортивные секции. Выявлена динамика и корреляционные взаимосвязи между параметрами центральной гемодинамики и мозгового кровообращения, а также показателями вариабельности ритма сердца.

Анализ динамики статистических показателей сердечного ритма у подростков в течение учебного года на основе качественно-количественной характеристики состояния регуляторных систем, а также определения направленности реагирования на совокупность учебных нагрузок и фактора физических тренировок, позволил детальнее изучить происходящие изменения отдельных гемодинамических параметров у

спортсменов и школьников, что имеет особое значение для диагностики их функционального состояния.

Положения, выносимые на защиту:

1. Разнонаправленная динамика показателей системы кровообращения на заключительных стадиях периода полового созревания в значительной мере определяется влиянием условий двигательной активности.

2. Механизмы регуляции гемодинамики подростков, занимающихся спортом, являются более сформированными и более устойчивыми к воздействию условий естественной деятельности, чем у школьников не спортсменов, о чем свидетельствует отсутствие в течение года статистически значимых изменений показателей центрального, мозгового кровообращения и вариабельности ритма сердца у спортсменов.

3. Уменьшение в течение года общей мощности спектра вариабельности сердечного ритма и всех его составляющих у школьников, не занймающихся спортом, отражает более интенсивные процессы снижения у них адаптационных возможностей.

Научно-практическая значимость работы. Показано, что степень вовлеченности различных отделов ССС в реализацию ответных реакций может служить основой для изучения модулирующего влияния различных факторов на структурно-функциональные изменения метаболического обеспечения любого вида деятельности.

Полученные результаты могут быть основой для разработки нормативов, отражающих характерные особенности гемодинамики формирующегося организма и использоваться в клинике для диагностики отклонений в развитии сердечно-сосудистой системы.

Проведенные исследования позволили выявить специфичность онтогенетического становления сердечно-сосудистой системы подростков в зависимости от условий их двигательной активности. Это послужило основой для разработки мероприятий по оптимизации условий труда и отдыха учащихся, направленных на увеличение их двигательной активности. В частности, использование результатов исследований позволило тренерам планировать тренировочный процесс соответственно индивидуальным и возрастным особенностям воспитанников.

Результаты исследования используются на лекциях и лабораторно-практических занятиях по курсам «Основы анатомии и физиологии детей и подростков» и «Физиология человека», проводимых преподавателями кафедры анатомии и физиологии человека для студентов Владимирского государственного педагогического университета.

Апробация работы. Результаты исследования обсуждались на:

1. XIX съезде физиологического общества им. И.П.Павлова, 20-24 сентября 2004г., г. Екатеринбург.

2. Международной научной конференции «Физиология развития человека», 22-26 ноября 2004г., Москва.

3. XII международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов-2005», 13-16 апреля 2005г., г. Москва.

4. Межрегиональной научно-практической конференции «Образование и здоровье», 27-29 апреля 2005г., г. Владимир.

5. Научной конференции «Актуальные проблемы адаптации организма в норме и патологии» 13-15 октября 2005г., г. Ярославль.

6. XIII международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов-2006». 12-15 апреля 2006г., г. Москва.

7. Ежегодных конференциях профессорско-преподавательского состава ВГПУ, 2003-2006 г.г.

Научные публикации. По теме диссертации опубликовано 10 печатных работ.

Объем и структура диссертации. Диссертация изложена на 128 печатных страницах машинописного текста, иллюстрирована 25 таблицами и 17 рисунками. Работа состоит из введения, обзора литературы, главы описания организации и методов исследования, главы собственных исследований, главы обсуждения результатов и выводов. Библиографический указатель содержит 246 источников, из них 211 на русском и 35 на иностранном языках.

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Материалы и методы исследования

Исследования были выполнены в период с 2004 по 2006 год на базе школы-интерната №1 г. Владимира, а также на базе спортивных комплексов и плавательных бассейнов г. Коврова и г. Владимира. Изучены гемо-динамические показатели у 138 практически здоровых подростков в возрасте 15-16 лет: 96 учащихся общеобразовательной школы (58 девочек и 38 мальчиков) и 42 школьника, регулярно занимающихся плаванием в школах олимпийского резерва (12 девочек и 30 мальчиков).

Исследование групп подростков проводилось дважды - в начале и в конце учебного года (сентябрь, май).

Изученные параметры рассматривались с учетом пола и уровня двигательной активности. Все испытуемые были разделены на 4 группы: школьники-мальчики (ШМ), школьники-девочки (ШД), спортсмены-мальчики (СМ) и спортсмены-девочки (СД). Общая характеристика исследуемых групп приведена в таблице 1.

В качестве основных методов исследования были выбраны реоэнце-фалокардиография (РЭКГ) и кардиоинтервалография (КИГ) с анализом вариабельности ритма сердца (ВРС). Все данные, представленные в работе, получены на отечественном оборудовании фирмы «НейроСофт» г. Иваново.

Таблица 1

Характеристика исследуемого контингента

Группа Кол- Возраст Спорт.стаж Кол-во Время 1 Кол-во

во (лет) (лет) тренировок тренировки стартов

(чел) М±т М±ш в нед. (час.) за сезон

п М±т М±т М±т

ШМ 38 15,8±0,6 — — - — ■

ШД 58 15,5±0,4 - — - -

СМ 30 15,6±0,9 6,17±1,1 6 2,5±0,5 8,8±2

сд 12 15,8±1,1 5,88±0,8 6 2,5±0,5 6,9±3,4

Реография, как метод, основана на измерении биологического импеданса тканей, меняющегося пропорционально пульсовому кровенаполнению органа.

Для анализа полученных данных использовались следующие расчетные параметры РЭКГ:

1. Ударный объем крови (УОК, мл).

2. Минутный объем крови (МОК, л/мин).

3. Ударный индекс (УИ, мл/м2).

4. Сердечный индекс (СИ, л/(мин*м2)).

5. Объемная скорость периферического кровотока (ОСПК, мл/мин).

6. Максимальная скорость быстрого наполнения (Vmax, Ом/сек).

7. Средняя скорость медленного наполнения (Vcp, Ом/сек).

8. Мозговая фракция сердечного выброса (МФ, %).

Анализ реограмм осуществлялся по усредненной волне с фильтрацией и распрямлением.

Анализ вариабельности ритма сердца позволяет оценить состояние общей активности регуляторных механизмов, нейрогуморальной регуляции сердца, соотношения между симпатическим и парасимпатическим отделами автономной нервной системы.

Спектральные методы анализа ВРС получили в настоящее время широкое распространение. Анализ спектральной плотности CP позволяет количественно оценить различные частотные составляющие колебаний ритма сердца и представить соотношения разных компонентов сердечного ритма, отражающих активность определенных звеньев регуляторного механизма.

При обработке и анализе ВРС определялись следующие параметры:

1. Общая мощность спектра (ОМС) или полный спектр частот, характеризующих ВРС (TP - Total power).

2. Высокочастотные колебания (High Frequency - HF).

3. Низкочастотные колебания (Low Frequency - LF).

4. Сверхнизкочастотные колебания (Very Low Frequency - VLF).

5. Показатель вагосимпатического взаимодействия (LF/HF).

Выбранные методы абсолютно безвредны и атравматичны, что является непременным условием при проведении исследований на детях.

Для статистической обработки результатов исследований использовались традиционные методы математической статистики, с применением специализированной программы «Статистика» (STATISTICA 6.0) и «Microsoft Excel» для построения графиков и диаграмм. Определены средние значения (М) всех полученных экспериментальных данных. Среднегруп-повые значения показателей представлены с указанием ошибки репрезентативности (±ш) и вариационного разброса значений каждого показателя (±о). Достоверность межгрупповых различий определялась по t-критерию Стыодента, характеризующему отклонения разности двух средних арифметических к ошибкам разности. Представленные в таблицах данные вероятности различия отражают достоверность отличия аналогичных величин в сравниваемых группах при значении Р<0,05. Для выявления связи между изучаемыми показателями проводился корреляционный анализ.

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ

При исходном обследовании подростки, не занимающиеся спортом, и пловцы такого же возраста не имели достоверных отличий по показателям центральной гемодинамики.

В связи с этим можно говорить о том, что имелась относительно однородная популяция в начале года. В результате действия разных факторов внешней среды (а именно, наличия или отсутствия систематических тренировок на выносливость), были выявлены разнонаправленные изменения в функционировании и в регуляции работы сердца и сосудов.

Значительное увеличение УОК и УИ у спортсменов обоего пола подтверждает многочисленные данные об экономизации работы сердца при росте спортивной тренированности в условиях покоя.

У девушек по отношению к юношам данные показатели имеют меньшую величину. Предполагается, что это связано не только с половыми особенностями, но и с тем, что подобное явление обусловлено преобладающим влиянием парасимпатического отдела АНС в организме девушек, тренирующихся на выносливость (О.П. Коптюх, 1990).

Динамика показателей МОК и СИ, напротив, является у спортсменов отрицательной. Проявлением экономичности функций в покое при развитии тренированности является увеличение МОК не за счет увеличения ЧСС, а вследствие повышения УОК.

Динамика годовых изменений показателей системной гемодинамики у спортсменов представлена на рис. 1.

5.9

4,4 4,6

■ 2,3

* ■

4,4 -4,1 -3,3 -3,4

УОК МОК УИ СИ

Рис. 1. Динамика изменений показателей центрального кровообращения к концу учебного года в (руинах спортсменов I I - Девочки ИИ -Мальчики

У школьников аналогичных закономерностей не наблюдается (рис.2), что свидетельствует о более целенаправленном изменении и приспособительном результате в деятельности сердечно-сосудистой системы спортсменов, как мальчиков, так и девочек.

8 * ■

У 2,6

- 3,2

-9,1* -9,3* 10,6 - 9,4 *

УОК МОК УИ СИ

Рис. 2. Динамика изменений показателей центрального кровообращения к концу учебного года в группах школьников, не занимающихся спортом ( [ — Девочки ■И1 -Мальчики * -достоверность отличий (Р<0,05)

У представителей мужского пола изменения носят разнонаправленный характер, что проявляется в отсутствии достоверно значимых изменений всех исследуемых параметров к концу учебного года. В женском организме происходящие изменения соответствуют действию экзогенных фак-

торов. Что касается отсутствия достоверных изменений при повторном обследовании у спортсменов обоего пола, то это, очевидно, объясняется сформироваипостыо аппарата кровообращения за годы тренировок на выносливость, а регистрируемые изменения ■ продолжающейся з определенном направлении адаптацией к постоянно действующему фактору.

Отсутствие достоверных изменений к концу года у спортсменов наблюдается и при исследовании особенностей церебральной гемодинамики (рис.3).

Рис.3. Сравнение показателей церебральной гемодинамики в группах спортсменов в начале и в конце учебного года А - OCIIK; Ь - МФ; 8 - Ушах; 1' - Vcp

- Мальчики

- Девочки

* - достоверность отличий между группами (Р<0.05)

Представленные данные свидетельствуют об увеличении 0СПК у девочек и незначительном уменьшении этого показателя у мальчиков. Процент поступающей крови в мозг, скорости быстрого и медленного кровенаполнения у спортсменов при повторном обследовании в конце учебного года достоверно не отличаются от исходных в начале года. Это также следует рассматривать как стабильность гемодинамических показателей в группах спортсменов.

У школьников, при отсутствии высокой двигательной активности, и тренировок на выносливость наблюдаются противоположные изменения в показателях мозгового кровообращения. Постоянно и интенсивно работающий мозг увеличивает свои потребности для обеспечения нервных к л е-

ток кислородом и удаления метаболитов, Всс рассматриваемые показатели церебральйой гемодинамики у школьников имеют тенденцию к увеличению, и в труппах мальчиков и девочек изменяются одШжалравлено примерно на одну и ту же величину (рис.4).

Рис. 4. Сравнение показателей церебральной гемодинамики в труппах школьников, не занимающихся спортом, в начале и в конце учебного года А ОСПК; Б - МФ; В - Ушах; Г - Уср ЯН - Мальчики Е2П] - Девочки * - достоверность отличий между группами 0,05)

По результатам исследования выявлено, что у спортсменов скорости Кровенаполнения сосудов головного мозга меньше, чем у подростков, не занимающихся спортом. Ученые высказывают разные точки зрения по поводу уменьшения показателей скорости кровотока у спортсменов. Одни связывают это с возможным перенапряжением мышечной системы, в первую очередь, мышц верхнею плечевого пояса (С.Д. Полякова с соавт., 2005). Другие объясняют данный факт проявлением экономизаиии функции сердца в покое, когда замедление объема кровотока способствует максимальному извлечению кислорода из крови (А.Г. Дембо, 1989).

Анализ динамики показателен вариабельности сердечного ри тма выявляет наличие закономерностей в его регуляции и разнонаправленных изменениях, происходящих у школьников и у подростков, систематически занимающихся плаванием.

У 14-летних подростков перестройка вегетативной регуляции ритма сердца еще не закончена. К 16-летнему возрасту формирование вегетативной регуляции хронотропной функции сердца стабилизируется. В этом возрасте количественные соотношения симпатических и парасимпатических влияний на сердце аналогичны влияниям на сердце взрослого человека (8. ЯотреЫтап, 1988; Н.И. Шлык, 1999).

По литературным данным, у подростков наряду с более высоким уровнем функционирования ССС преобладает влияние автономного контура и ослабление центральных влияний на управление СР (О.П. Коптюх, 1990; Д.И. Жемайтите, 1998; Ф.Г. Ситдиков, 2001). Аналогичные результаты получены в проведенном исследовании при обследовании групп спортсменов и не спортсменов. У подростков, не занимающихся спортом, в течение учебного года происходит достоверное снижение показателя VI,Р, однако, его процентный вклад в структуру общей мощности спектра у девочек на 3% снижается, а у мальчиков на 4% увеличивается. По абсолютным данным, показатели сверхнизкочастотного компонента, как в начале, так и в конце учебного года ниже у мальчиков. Доминирование в спектре сердечного ритма параметра УЬБ у девочек можно объяснить их более ранним половым созреванием (М.М. Безруких, 1989; В.В. Атаманов с со-авт., 1999; А.Г. Хрипкова, 1990). Изменения гормонального профиля, повышение интенсивности метаболизма ведут к активации ЦНС и в частности, к активации симпатоадреналовых церебральных механизмов (Н.И. Шлык, 1991; А.Р. Галеев с соавт., 2002).

У спортсменок, в отличие от их нетренирующихся сверстниц, \ЪР-компонент растет не только как составляющая спектра (в %), но увеличивает свое значение и в абсолютных единицах. Процентное содержание УЪР-составляющей возрастает, что связано с увеличением активности гуморального звена нейрогуморальной регуляции (А.Н. Флейшман, 1999).

Снижение показателя общей мощности спектра можно рассматривать как эквивалент процесса утомления. Наибольший процент уменьшения этого показателя зарегистрирован у мальчиков, не занимающихся спортом (73%), а наименьший - у мальчиков-пловцов (8%). У девочек проявляется та же закономерность, но с меньшими различиями: так, снижение мощности спектра у спортсменок произошло на 12%, у школьниц - на 20,3%.

Таким образом, у подростков, подверженных напряженной умственной деятельности наряду с отсутствием физических нагрузок, отмечается более выраженное снижение адаптационных возможностей организма. Уменьшение абсолютных значений общей мощности спектра может быть обусловлено активацией высших вегетативных центров, что оказывает тормозящее воздействие на нижележащие уровни регуляции. Подобная активация может быть обусловлена усилением гипоталамо-гипофизарного уровня нервно-гуморальной регуляции, или активацией высших вегетативных центров в результате возбуждения корковых и подкорковых структур вследствие внешних стрессорных воздействий.

У школьников-неспортсменов процентный вклад HF в общую мощность спектра увеличивается, а у школьниц, остается практически неизменным.

У подростков, занимающихся плаванием, зарегистрировано характерное для спортсменов усиление вагусного контроля и снижение мощности медленных волн СР. Процентный вклад HF-составляющей достигает почти половины от всей мощности спектра. У девочек-спортсменок, изначально высокий данный показатель (54%) незначительно снижается. По сравнению с мальчиками, у них несколько увеличен LF-компонент. Значительно более высокий уровень симпатических влияний на регуляцию CP у девочек, предположительно, связан с особенностями периода полового созревания, со свойственной женскому организму более высокой эмоциональностью и реактивностью (М.М. Безруких, 1989).

Индекс вагосимпатического взаимодействия существенно ниже у спортсменов, что подтверждает имеющиеся литературные данные. При физических тренировках отмечается уменьшение LF% и LF/HF, указывающее на смещение вегетативного баланса в сторону усиления тонуса парасимпатического отдела автономной нервной системы (P.E. Мотылян-ская, 1988; Е.Ю. Берсенев, 2002; А.П. Жужгов, 2003).

Таким образом, можно предположить, что описанную адаптивную перестройку организма подростков на повседневную учебную или физическую нагрузку следует рассматривать как целесообразный «адаптивный ответ», необходимый при реально существующей деятельности и сформировавшийся в процессе онтогенеза всех систем организма.

Специальное внимание было уделено анализу корреляционных связей между исследуемыми показателями. Корреляционные зависимости отражают согласованность работы различных физиологических систем организма. В соответствии с теоретическими положениями П.К. Анохина о функциональной системе (1972) было рассмотрено три системы: 1) система центральной гемодинамики (показатели ударного и минутного объемов крови, ударного и сердечного индексов); 2) система мозгового кровообращения (показатели общей объемной скорости периферического кровотока, мозговой фракции сердечного выброса, скорости быстрого и медленного кровенаполнения сосудов головного мозга); 3) система вегетативной регуляции (спектральные показатели вариабельности ритма сердца). Взаимодействие указанных систем направлено на обеспечение сердечнососудистого гомеостаза при изменениях условий окружающей среды. Число достоверных корреляционных связей внутри каждой из них можно считать показателем активности данной системы в обеспечении определенной специфической функции. Различают внутрисистемные связи (между отдельными показателями внутри систем) и межсистемные связи (P.M. Баевский и др., 2002). В данном случае речь идет о кровоснабжении мозга (мозговое кровообращение - МК), о функции регуляции кровообращения, выполняемой вегетативной нервной системой (ВРС - вариабельность сердечного

ритма) и о конечном результате регуляторных влияний - параметрах центральной гемодинамики (ЦГД).

В таблицах 2 и 3 представлены данные о межсистемных и внутрисистемных взаимосвязях у девочек и мальчиков в начале и в конце учебного года.

Таблица 2

Число достоверных корреляционных связей между показателями в различных функциональных системах в начале и в конце учебного года у подростков-спортсменов

Этап Исследуемая Девочки Мальчики

исследования системы ЦТ мк ВСР ЦТ МК ВСР

Начало учеб- ЦТ 8 0 6 6 0 0

ного мк 6 0 2 0

года ВСР 3 5

Конец учебно- ЦТ 5* 0 0* 6 0 1

го мк 6 0 6** 0

года ВСР 6** у**

Примечание: * - существенное снижение числа корреляционных связей

** - существенное увеличение числа корреляционных связей

Таблица 3

Число достоверных корреляционных связей между показателями в различных функциональных системах в начале и в конце учебного года у подростков, не занимающихся спортом

Этап Исследуемая Девочки Мальчики

исследования системы цг мк ВСР ЦГ МК ВСР

Начало учеб- ЦТ 6 5 6 6 0 4

ного мк 7 8 4 6

Года ВСР 8 6

Конец учебно- ЦТ 6 5 1* 6 5** 0*

го мк 6 3* 6** 4*

Года ВСР 5* 7

Примечание: * - существенное снижение числа корреляционных связей

** - существенное увеличение числа корреляционных связей

В таблице 2 представлены результаты исследований у подростков-спортсменов. Анализ данных показывает, что к концу года происходит усиление внутрисистемных связей ВСР и у мальчиков, и у девочек, что отражает развитие процессов мобилизации функциональных резервов. Половые различия между спортсменами заключаются в том, что у девочек снижаются внутрисистемные связи показателей центральной гемодинамики и существенно ослабляется связь между центральной гемодинамикой и сис-

темой вегетативной регуляции. Возможной причиной этого являются особенности женского организма в возрастном периоде 15-16 лет, на фоне активного формирования специфических гормональных структур.

В таблице 3, где приводятся данные для подростков, не занимающихся спортом, показано, что к концу учебного года и у мальчиков, и у девочек существенно уменьшается число достоверных взаимосвязей между показателями вегетативной регуляции и характеристиками центральной гемодинамики и мозгового кровообращения. По-видимому, это является результатом недостаточной двигательной активности, когда отсутствует постоянная стимуляция системы центральной гемодинамики систематическими физическими нагрузками, подобно той, что имеет место в группе подростков, занимающихся плаванием.

Характерной особенностью вариабельности сердечного ритма у девочек, не занимающихся спортом, по сравнению со своими сверстницами-спортсменками является то, что в конце года внутрисистемные связи показателей ВРС у них не усиливаются, а ослабляются.

У мальчиков обращает на себя внимание увеличение числа коррелят ционных связей к концу года между характеристиками мозгового кровообращения, центральной гемодинамикой и внутрисистемных взаимосвязей мозгового кровообращения.

При более детальном рассмотрении этих систем выявляется существенный прирост к концу года числа взаимосвязей мозговой фракции сердечного выброса с другими показателями (таблица 4) как у мальчиков, так и у девочек. Такую динамику можно расценить как результат напряженной деятельности центральной нервной системы в течение учебного года. Это ведет к усилению активности внутримозговых регуляторных механизмов и в итоге вызывает развитие утомления, что, в частности, проявляется снижением суммарной спектральной мощности сердечного ритма.

Таблица 4

Корреляционные взаимосвязи МФ с показателями центральной и церебральной гемодинамики в начале и в конце учебного года у школьников, не занимающихся спортом

Показатели Девочки Мальчики

Начало года Конец года Начало года Конец года

УОК -0,01 -0,50* -0,23 -0,27*

мок -0,10 -0,52* -0,18 -0,31*

УИ -0,07 -0,55* -0,23 -0,40*

СИ -0,15 -0,55* -0,20 -0,45*

ОСПК 0,76* 0,62* 0,68* 0,69*

Ушах 0,56* 0,53* 0,06 0,28*

Уср 0,56* 0,59* 0,17 0,30*

Примечание: * - статистически достоверная корреляционная связь

Таким образом, проведенный корреляционный анализ взаимосвязей в системах центральной гемодинамики, мозгового кровообращения и вегетативной регуляции показал, что в течение учебного года под влиянием учебных и спортивных нагрузок происходит существенная перенастройка функциональных систем.

ВЫВОДЫ

1. У подростков 15-16 лет, находящихся в разных условиях двигательной активности, выявляются разнонаправленные тенденции становления функциональных особенностей сердечно-сосудистой системы. Для подростков, занимающихся спортом, характерен более оптимальный уровень регуляции кровообращения, что выражается меньшей степенью ее централизации, более высоким уровнем активности парасимпатического звена.

2. У юных спортсменов аппарат кровообращения более стабилен по сравнению с их сверстниками, не занимающимися спортом, что подтверждается отсутствием у них статистически значимых колебаний гемодинамических показателей в течение учебного года.

3. Выявлены половые различия в устойчивости системой гемодинамики подростков к воздействию факторов естественной деятельности. У мальчиков по сравнению с девочками системная гемодинамика менее устойчива к влиянию экзогенных факторов, тогда как показатели церебральной гемодинамики у них существенно не отличались.

4. При анализе вариабельности сердечного ритма у подростков, занимающихся плаванием, зарегистрировано характерное для спортсменов усиление вагусного контроля и снижение мощности медленных волн. Процентный вклад НР-составляющей достигает почти половины от всей мощности спектра. У девочек-спортсменок по сравнению с мальчиками несколько увеличен ЬР-компонент, что объясняется особенностями периода полового созревания.

5. У спортсменок, в отличие от их нетренирующихся сверстниц, УЬР-составляющая ВРС выше и в процентном соотношении, и в абсолютных единицах. Это указывает на активное участие нейро-гормонального звена в процессах регуляции ССС.

6. Индекс вагосимпатического взаимодействия существенно снижается у пловцов и увеличивается у подростков, не занимающихся в спортивных секциях. Это свидетельствует о преобладании парасимпатических влияний в регуляции работы сердца у спортсменов в состоянии покоя.

7. На протяжении года выявляется выраженное снижение общей мощности спектра и его составляющих у подростков, не занимающихся спортом, особенно у мальчиков (на 73% по сравнению

с 8% у спортсменов). Это свидетельствует об уменьшении активности регуляторных систем, что на фоне отсутствия достаточного уровня физических нагрузок свидетельствует о снижении адаптационных возможностей организма.

8. Корреляционный анализ взаимосвязей между показателями центральной гемодинамики, мозгового кровообращения и вегетативной регуляции выявил следующие изменения: а) усиление к концу года взаимосвязей между показателями ВРС и у мальчиков, и у девочек; б) уменьшение к концу учебного года числа достоверных взаимосвязей между показателями системы вегетативной регуляции и показателями центральной гемодинамики и мозгового кровообращения у подростков, не занимающихся спортом, в) существенный рост числа взаимосвязей мозговой фракции сердечного выброса с другими показателями сердечно-сосудистой системы у подростков, не занимающихся спортом. Эти изменения взаимосвязей показывают, что в течение учебного года под влиянием учебных и спортивных нагрузок происходит существенная перенастройка функциональных систем организма.

Список работ, опубликованных по теме диссертации

1. Русанов В.Б., Колотилова Н.В., Плышевская Е.К., Лучицкая Е.С. Половые особенности регуляции сердечной деятельности в пубертатном периоде // Российский физиологический журнал им.И.М.Сеченова Т.90. №8. 2004. С-Пб.: Наука. XIX съезд физио-логич. общества им.И.П.Павлова. Тезисы докладов, часть 2. с. 380-381.

2. Русанов В.Б., Плышевская Е.В., Суворов В.В., Лучицкая Е.С. Системная гемодинамика формирующегося организма // Альманах «Новые исследования» М.: Вердана, 2004. №1-2 (6-7). с. 330331.

3. Курицына М.В., Лучицкая Е.С., Плышевская Е.В. Особенности регуляции сердечного ритма и артериального давления у школьников 10-11 классов лицея-интерната №1 Г.Владимира // Материалы межрегиональной научно-практической конференции / под.ред. проф.,д.м.н. А.Б. Малахова. Владимир: ВИПКРО, 2005. с.83-85.

4. Лучицкая Е.С. Изучение формирования сердечно-сосудистой системы подростков методами реоэнцефалографии и ритмогра-фии // Сборник трудов молодых ученых ВШУ. Владимир, 2005. с. 151-153.

5. Лучицкая Е.С. Особенности функционирования сердечнососудистой системы подростков в условиях повышенной информационной нагрузки // Актуальные проблемы адаптации организма в норме и патологии: Материалы научной конференции, 13-15

октября 2005г. / под ред. проф. В.В. Чистякова. Ярославль: Рем-дер, 2005. с.105-107.

6. Лучицкая Е.С. Особенности функционирования сердечнососудистой системы подростков в условиях повышенных интеллектуальных нагрузок // Тезисы докладов XIII Международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, секция «Биология». М.:МАКС Пресс, 2006. с. 142-143.

7. Пащенко A.B., Лучицкая Е.С. Информативность временных показателей сердечно-сосудистой системы при функциональных тестах в условиях психоэмоционального стресса // VII Международная научно-техническая конференция «Физика и радиоэлектроника в медицине и экологии». Доклады. Книга II. Владимир, 2006. с. 117-120.

8. Пащенко A.B., Лучицкая Е.С. Изменения показателей сердечнососудистой и дыхательной системы при психофизиолгическом тестировании // Материалы V конференции молодых ученых и специалистов, аспирантов и студентов, посвященной Дню космонавтики. ИМБП. М., 2006. с. 43.

9. Лучицкая Е.С. Формирование тендерной гемодинамики подростков в условиях различной двигательной активности // Вестник Костромского государственного университета им. H.A. Некрасова. Научно-методический журнал № 1. Т 16. 2006. с. 121-123.

10. Баевский P.M., Иванов Г.Г., Пащенко A.B., Ешманова А.К., Ка-булова А.З., Лучицкая Е.С. Метод прогностической оценки функционального состояния сердечно-сосудистой системы - динамическая синхрохронокардиография // Фундаментальные науки - медицине. Российская академия наук. Тезисы докладов. М.: «Слово». 2006. с. 52-53.

Подписано в печать 18.03.07. Бумага офсетная Уч. - изд.л. -1,1 Заказ № 9-07

Формат 84x102/32 Печать трафаретная Усл. печ. л. - 1 Тираж 100 экз.

Отпечатано в лаборатории информационных технологий ВГПУ 600024, г. Владимир, ул. Университетская, д. 2.

Содержание диссертации, кандидата биологических наук, Лучицкая, Елена Сергеевна

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ.

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. Функциональные особенности становления гемодинамических параметров в подростковом возрасте (Обзор литературы)

1.1. Особенности регуляции мозгового кровообращения и его становления в онтогенезе.

1.2. Онтогенетическая динамика вариабельности ритма сердца в подростковом возрасте.

1.3. Влияние спортивных тренировок на показатели гемодинамики.

ГЛАВА 2. Материалы и методы исследования

2.1. Организация исследований.

2.2. Техническая характеристика используемых приборов.

2.3. Методика реоэнцефалокардиографического исследования.

2.4. Методика анализа вариабельности ритма сердца.

2.5. Статистическая обработка результатов исследования.

ГЛАВА 3. Результаты исследования

3.1. Сравнительная характеристика показателей центральной гемодинамики у подростков, не занимающихся спортом в начале и в конце учебного года.

3.2. Динамика показателей церебральной гемодинамики у подростков, не занимающихся спортом, в начале и в конце учебного года.

3.3. Сравнительная характеристика показателей центральной гемодинамики у спортсменов в начале и в конце учебного года.

3.4. Динамика показателей церебральной гемодинамики у спортсменов в начале и в конце учебного года.

3.5. Сравнительная характеристика показателей вариабельности сердечного ритма и их динамика у спортсменов и школьников, не занимающихся спортом.

3.6. Сравнительная характеристика гемодинамических показателей у пловцов и школьников, не занимающихся спортом.

ГЛАВА 4. Обсуждение результатов.

ВЫВОДЫ.

Введение Диссертация по биологии, на тему "Функциональные особенности гемодинамики подростков в условиях различной двигательной активности"

Изучение реакций сердца и сосудистой системы на разнообразные воздействия внешней среды и естественной деятельности остается актуальной проблемой физиологии. Использование сердечно-сосудистой системы (ССС) в качестве индикатора адаптационных реакций всего организма в настоящее время считается вполне обоснованным многочисленными экспериментальными данными. Для интерпретации особенностей онтогенетического становления ССС остается крайне важным понимание того, при каких условиях показатели гемодинамики продолжают расширять, а не лимитировать адаптационные возможности организма.

По своей морфо-функциональной организации система кровообращения является замкнутой, что обусловливает взаимосвязь между ее компонентами. Поэтому для реализации приспособительного эффекта, в результате ответных реакций целостного организма на воздействие как внешних, так и внутренних факторов, чаще всего оказываются затронутыми все ее звенья.

Многочисленные физиологические исследования выявили разнонаправленный характер онтогенетических изменений в функционировании сердечно-сосудистой системы у подростков в зависимости от условий и особенностей их естественной деятельности [4,9, 40, 120, 189]. В связи с этим, изучение механизмов гемодинамики в этом возрасте имеет важное практическое значение, так как изменения ее функционального состояния, возникающие в этот возрастной период, носят специфический характер [6, 62, 191, 221]. Это обусловлено дисгармоничностью и асинхронностью рассматриваемого этапа развития, что является предрасполагающим моментом в формировании неустойчивости вегетативных регуляций и дисфункций аппарата кровообращения [54, 155, 181]. Во многом это определяется деятельностью, систематичностью и непрерывностью воздействия различных факторов на организм ребенка [36].

Возраст 15-16 лет характеризуется ярко выраженной тенденцией к достижению дефинитивного уровня гемодинамических показателей. Вместе с тем постоянно растет учебная нагрузка в школах, особенно в старших классах. По многочисленным данным ее повышение вызывает изменения, свидетельствующие о развитии утомления, что ведет к снижению уровня активации сердечно-сосудистой системы (ССС). В условиях ограниченности адаптационных резервов, свойственной растущему организму, любое увеличение нагрузки, умственной или физической, можно рассматривать как стрессорное воздействие, носящее длительный и устойчивый характер, т.к. любые интеллектуально-эмоциональные процессы находят отражение в изменении различных вегетативных показателей [36, 62, 110].

Известный феномен гетерохронности развития, наиболее выраженный в пубертатном периоде, может быть причиной временного отставания формирования сердца и гемодинамических показателей от уровня общего физического и психического развития [22, 42,191].

Актуальность темы. Изучение направленности изменений функционального состояния организма школьников под влиянием учебных занятий имеет существенное значение для понимания возрастных особенностей реагирования на умственную нагрузку. Кроме того, в настоящее время исследование индивидуальных и возрастных особенностей системы кровообращения для обоснования влияния физических нагрузок и изучения адаптационных возможностей организма подростков является важной проблемой.

Таким образом, необходимы дальнейшее изучение и исследование функционирования детского организма и его функциональных возможностей в разные периоды и этапы индивидуального развития. Одним из наиболее результативных подходов является онтогенетический сравнительный анализ функциональных показателей кровообращения у детей, находящихся в разных условиях двигательной активности.

В качестве рабочей гипотезы исследования выдвинуто предположение, что различные условия внешней среды и естественной деятельности приводят к разнонаправленным изменениям показателей центральной и церебральной гемодинамики, а также регуляции сердечного ритма, которые обеспечивают необходимый уровень метаболизма в развивающемся организме.

В соответствии с поставленной целью в работе определены следующие задачи:

2. Изучить особенности вариабельности ритма сердца у спортсменов и школьников, не занимающихся спортом.

3. Проследить динамику изменений полученных показателей от начала к концу учебного года.

Научная новизна. В ходе исследования собран и систематизирован материал, касающийся оценки состояния центральной и церебральной гемодинамики, а также показателей спектрального анализа вариабельности ритма сердца подростков в соответствии с условиями их естественной деятельности. Изучена возможность интеграции методов реоэнцефалокардиографии и кардиоритмографии для оценки особенностей онтогенетического формирования сердечно-сосудистой системы. Проведен анализ становления показателей гемодинамики в течение учебного года и тренировочного цикла у пловцов и практически здоровых подростков, не посещающих спортивные секции. Выявлена динамика и корреляционные взаимосвязи между параметрами центральной гемодинамики и мозгового кровообращения, а также показателями вариабельности ритма сердца.

Положения, выносимые на защиту:

2. Механизмы регуляции гемодинамики подростков, занимающихся спортом, являются более сформированными и более устойчивыми к воздействию условий естественной деятельности, чем у школьников-неспортсменов, о чем свидетельствует отсутствие в течение года статистически значимых изменений показателей центрального, мозгового кровообращения и вариабельности ритма сердца у спортсменов.

3. Уменьшение в течение года общей мощности спектра вариабельности сердечного ритма и всех его составляющих у школьников, не занимающихся спортом, отражает более интенсивные процессы снижения у них адаптационных возможностей.

Апробация работы. Результаты исследования обсуждались на:

1. XIX съезде физиологического общества им. И.П.Павлова, 20-24 сентября 2004г., г. Екатеринбург.

2. Международной научной конференции «Физиология развития человека», 22-26 ноября 2004г., Москва.

3. XII международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов-2005», 13-16 апреля 2005г., г. Москва,

4. Межрегиональной научно-практической конференции «Образование и здоровье», 27-29 апреля 2005г., г. Владимир.

7. Ежегодных конференциях профессорско-преподавательского состава ВГПУ, 2003-2006 г.г.

Научные публикации. По теме диссертации опубликовано 10 печатных работ.

Заключение Диссертация по теме "Физиология", Лучицкая, Елена Сергеевна

ВЫВОДЫ

1. У подростков 15-16 лет, находящихся в разных условиях двигательной активности, выявляются разнонаправленные тенденции становления функциональных особенностей сердечнососудистой системы. Для подростков, занимающихся спортом, характерен более оптимальный уровень регуляции кровообращения, что выражается меньшей степенью ее централизации, более высоким уровнем активности парасимпатического звена.

3. Выявлены половые различия в устойчивости системной гемодинамики подростков к воздействию факторов естественной деятельности. У мальчиков по сравнению с девочками системная гемодинамика менее устойчива к влиянию экзогенных факторов, тогда как показатели церебральной гемодинамики у них существенно не отличались.

5. У спортсменок, в отличие от их нетренирующихся сверстниц, УЬР-составляющая ВРС выше и в процентном соотношении, и в абсолютных единицах. Это указывает на активное участие нейрогормонального звена в процессах регуляции ССС.

7. На протяжении года выявляется выраженное снижение общей мощности спектра и его составляющих у подростков, не занимающихся спортом, особенно у мальчиков (на 43% по сравнению с 8% у спортсменов). Это свидетельствует об уменьшении активности регуляторных систем, что на фоне отсутствия достаточного уровня физических нагрузок свидетельствует о снижении адаптационных возможностей организма.

УОК = 0,76 0,88 0,68 0,20 0,17 0,15 -0,12 -0,32 -0,32 0,10 -0,32 0,71 мок 0,66 = 0,83 0,95 0,05 -0,13 -0,17 -0,40 -0,63 -0,51 -0,42 -0,49 0,66

УИ 0,82 0,19 0,19 0,15 -0,23 -0,36 -0,41 -0,01 -0,32 0,64

СИ 0,85 - ■ 0,84 = 0,02 -0,12 -0,16 -0,43 -0,65 -0,5 -0,41 -0,52 0,63

ОСПК -0,16 -0,28 -0,13 -0,16 0,85 ^ 0,87 0,86 -0,21 -0,28 0,1 -0,20 0,17

Ушах 0,03 -0,38 -0,10 -0,31 0,30 0,99 0,81 0,15 -0,26 0,41 0,13 -0,12

Уср -0,03 -0,49 -0,20 -0,51 -0,04 0,85 0,85 0,17 -0,28 0,43 0,15 -0,10

МФ -0,36 -0,56 -0,46 -0,53 0,82 0,13 -0,02 — 0,04 -0,10 0,23 0,00 -0,10

ТР -0,08 -0,26 0,03 -0,24 0,11 -0,06 0,16 0,28 - 0,24 0,66 0,93 -0,61 нг 0,38 0,12 0,36 0,04 0,04 0,13 0,18 0,05 0,58 = 0,21 -0,05 -0,22

-0,08 -0,36 0,04 -0,13 0,46 0,12 0,18 0,46 0,77 0,19 = 0,43 -0,26

-0,23 -0,30 -0,11 -0,31 -0,01 -0,18 0,11 0,23 0,96 0,39 0,00 - -0,59

0,36 0,06 0,45 0,40 0,43 0,35 -0,02 0,14 -0,40 0,70 0,03 "°-58 1 '

МОК

УОК

ОСПК

Ушах

УЬБ

ЬТ/Ш

УЬБ

Ь¥/Н¥

ОСПК

УОК

МОК нг КГ УОК МОК УИ СИ ОСПК Ушах Уср МФ ТР да УЬР ьг/да

УОК « 0,84 0,87 0,68 0,29 0,19 0,24 -0,01 -0,06 0,11 -0,15 -0,06 -0,13 мок = [7 - 0,81 0,88 0,35 0,22 -0,10 -0,24 -0,22 -0,33 -0,17 -0,03

УИ 0,92 0,87 1 0,26 .'.'; . 0,18 0,25 -0,07 -0,26 -0,10 -0,23 -0,14

СИ 0,84 0,93 1 0,93 = V 0?26 0,17 0,23 -0,15 -0,36 -0,39 -0,40 -0,27 1 -0,08

ОСПК 0,24 0,26 0,16 0,17 - 0,66 0,66 - 0,76 0,24 0,11 0,18 0,27 7 ■ -0,14

Ушах 0,03 -0,11 -0,09 -0,22 0,56 = 0 93 0,56 -0,05 0,07 -0,10 -0,07 -0,09

Уср 0,03 -0,10 -0,09 -0,22 0,60 0,98 0,56 -0,01 0,12 -0,07 -0,03 -0,14

МФ -0,50 -0,52 -0,55 -0,55 0,62 0,53 0,59 - 0,46 р0Д2 0 49 0,39 -0,15

ТР 0,10 0,09 -0,14 -0,11 0,17 0,09 0,16 0,20 0,68 0,96 0,97 . . . . • -0,36 нг 0,06 0,04 -0,07 -0,05 0,17 0,04 0,06 0,19 0,65 0,64 0,49 -0,19

-0,04 -0,10 -0,25 -0,26 0,18 0,27 0,32 0,35 0,91 0,50 = 0,89 ■ ., , -0,21

УЬБ 0,16 0,17 -0,09 -0,05 0,14 0,02 0,08 0,11 0,98 0,55 0,83 = -0,43 - - '!

Ь¥/Н¥ -0,07 0,00 -0,01 0,03 0,05 0,13 0,15 0,00 -0,45 -0,34 -0,31 -0,46 =

105

Библиография Диссертация по биологии, кандидата биологических наук, Лучицкая, Елена Сергеевна, Владимир

1. Абзалов P.A. Вопросы психологии и физиологии физического воспитания и спорта. Материалы республиканской научной конференции. Казань, 1974. 63 с.

2. Абзалов P.A. Движение и развивающееся сердце. Учебное пособие. -М.: МГПИ им.В.И.Ленина, 1985. 90 с.

3. Абзалов P.A. Регуляция функций сердца неполовозрелого организма при различных двигательных режимах: Дис. . док.биол.наук. Казань, 1986.-358 с.

4. Абзалов P.A., Вахитов И.Х., Сафин P.A., Кабыш Е.Г. Показатели УОК у юношей, занимающихся физическими упражнениями динамического и статического характера // Теория и практика физической культуры. -№2.-2002.-с. 24-27.

5. Абрамова Е.И. Характеристика разных типов регуляции гемодинамики в оценке адаптации организма школьников к физической нагрузке (Научные основы гигиенического нормирования физических нагрузок для детей и подростков). М., 1980. - 129 с.

6. Абросимова Л.И. и др. Детская спортивная медицина. Руководство для врачей / Под ред. С.Б. Тихвинского, C.B. Хрущева. 2-ое изд. перераб. и доп. -М.: Медицина, 1991. 159 с.

7. Абросимова Л.Н., Карасик В.Е. Возрастные особенности адаптации сердечно-сосудистой системы детей и подростков к физической нагрузке. // Возрастная физиология сердечно-сосудистой системы. -Рига, 1980.-с. 14-21.

8. Агаджанян Н. А. И др. Особенности адаптации сердечно-сосудистой системы юношеского организма // Физиология человека, 1997. Т. 23. -№ 1. - с. 93-97.

9. Агаджанян H.A. Адаптация и резервы организма. М.: ФиС, 1983. -174 с.

10. Адаптация организма подростков к учебной нагрузке. / Под ред. Д.В.Колесова. М.: Педагогика, 1982. - 240 с.

11. Адаптация учащихся к учебной и физической нагрузкам. // Под ред. Хрипковой А.Г., Антроповой М.В. М.: Педагогика, 1982. 240 с.

12. Адаптивные реакции организма школьников к физическим и умственным нагрузкам (Межвузовский сборник научных трудов). -Пермь: ВГПИ, 1990.-57 с.

13. Аксенов В.В. Оценка состояния хроно- и инотропной функций у лиц с различной физической тренированностью на основе использования математических методов анализа кардиосигналов: Автореф. дис. . канд.биол.наук. М, 1984. 26 с.

14. Актуальные вопросы спортивной медицины и лечебной физкультуры. Тезисы докладов и сообщений Шреспубликанской научно-практической конференции / Отв. ред. Зарифьян А.Г. и др. Фрунзе, 1982.- 165 с.

15. Амосов Н.М., Бендет Я.А. Физическая активность и сердце. 3-е изд., перераб. и доп. - Киев: Здоровье, 1989.

16. Анализ вариабельности сердечного ритма при использовании различных электрокардиографических систем: Методические рекомендации. Челябинск: Рекпол, 2002. - 64 с.

17. Андреева Г.Ф., Горбунов В.М. и др. Распространенность и наиболее частые причины возникновения головокружения у больных со стабильной артериальной гипертензией. // Кардиоваскулярная терапия и профилактика, 2004. №2. - с. 17-24.

18. Андреева JI.M., Малыгин A.M. и др. Развитие основных функциональных систем детей школьного и предшкольного возраста. // Тезисы научных сообщений XV съезда Всесоюзного физиологического общества им. И.П. Павлова. Д.: Наука, Т.2. - 1987. - с. 150.

19. Апанасенко Г. Л., Науменко Р. Г. Физическое здоровье и максимальная аэробная способность индивида // Теория и практика физической культуры. 1988. - № 6. - с. 29-30.

20. Апанасенко Г.Л. О возможности количественной оценки здоровья человека // Гигиена и санитария, 1985. №6. - с. 55-58.

21. Аринчин Н.И. Закономерности изменений кровообращения у детей и подростков от рождения до 16-летнего возраста // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков. М. - 1977. -Т.1.-С. 27-29.

22. Атаманов В.В., Чечельницкая С.М. и др.Возрастная динамика показателей вариабельности ритма сердца у здоровых мальчиков и девочек. Компьютерная электрокардиография на рубеже столетий. М., 1999-с. 144-145.

23. Аулик И.В. Определение физической работоспособности в клинике и спорте. 2-ое изд. М.: Медицина, 1990. 192 с.

24. Баевский P.M. Анализ вариабельности сердечного ритма в космической медицине // Физиология человека, 2002. Т. 28. - № 2. с. 70-82.

25. Баевский P.M. Прогнозирование состояний на грани нормы и патологии. М.: Медицина, 1979. 295 с.

26. Баевский P.M., Барсукова Ж.В., Бродягин H.A. и др. Оценка функционального состояния организма при трудовых нагрузках по показателям активности регуляторных систем: Методические рекомендации. Челябинск, 1986. - 62 с.

27. Баевский P.M., Берсенева А.П. Оценка адаптационных возможностей организма и риск развития заболеваний. М.: Медицина, 1997. 235с.

28. Баевский P.M., Берсенева А.П., Барсукова Ж.В. Возрастные особенности сердечного ритма у лиц с различной степенью адаптации организма к условиям окружающей среды // Физиология человека, 1985. -№2.-с. 208-212.

29. Баевский P.M., Мотылянская P.E. Ритм сердца у спортсменов. М.: ФиС, 1986.- 142 с.

30. Баландин В. И. Прогнозирование в спорте. -М.: ФиС, 1986. 132 с.

31. Баранов Н. Н. Мышечная деятельность, адаптация, тренированность. -Кишинев, 1989.-132 с.

32. Бахрах И.И. Актуальные проблемы детской спортивной медицины // Теория и практика физической культуры. № 12. -1996. - с. 26.

33. Безобразова В.Н. Влияние умственной нагрузки на мозговое и системное кровообращение школьников 10-11 и 14-15 лет // Функционирование сердечно-сосудистой системы ребенка в процессе развития и под влиянием учебной деятельности. М.,1985. - с. 32-42.

34. Безобразова В.Н., Тупицын И.О. Изменение объемного мозгового кровотока у школьников 7-8 и 12 лет при умственной деятельности // Новые исследования по возрастной физиологии. М.,1982. - Вып.2. -с. 32-35.

35. Безруких М.М. Особенности регуляции сердечного ритма у школьников в 16 лет под влиянием учебных занятий // Физиология человека, 1989. -№2.-с. 36-39.

36. Безруких М.М. Регуляция сердечного ритма у подростков с различными типами полового созревания. // Новые исследования по возрастной физиологии, 1982.-№1(18).-с. 17-20.

37. Белоцерковский З.Б., Любина Б.Г. Кардиогемодинамика у спортсменов с различной степенью увеличения массы миокарда. // Физиология человека, 1997. Т.23. - №5. - с. 77-81.

38. Белоцерковский З.Б., Любина Б.Г., Борисова Ю.А. Гемодинамическая реакция при статических и динамических физических нагрузках у спортсменов. // Физиология человека, 2002. №2. - с. 89-94.

39. Березов В.М. Адаптация сердечно-сосудистой системы к значительным физическим нагрузкам и клинические методы ее оценки // Спортивная медицина и реабилитация в новом тысячелетии. Донецк: ГМУ, 2000. -175 с.

40. Берсенев Е.Ю. Вариабельность сердечного ритма у здоровых людей при функциональных нагрузках на кардиореспираторную систему: Дис. . канд.биол.наук. М., 2002. 117 с.

41. Берсенева И.А. Оценка адаптационных возможностей организма у школьников на основе анализа вариабельности сердечного ритма в покое и при ортостатической пробе. Дисс.канд.биол.наук. М., 2000. -134 с.

42. Бисярина В.П., Яковлев В.М., Кукса П.Я. Артериальные сосуды и возраст // АМН СССР М. Медицина., 1986. - 224 с.

43. Богатов A.A. Связь индекса напряженности регуляторных систем и других показателей сердечного ритма со специальной работоспособностью лыжников-гонщиков. // Теория и практика физической культуры. № 1. - 2003. - с. 43-46.

44. Бондарь Н.В. О критериях эффективности адаптации сердечнососудистой системы // Материалы международной конференции «Физиология развития человека». М., 2000. - с. 86-90.

45. Бутченко J1.A. Хроническое физическое перенапряжение организма. Курс лекций для врачей. Л., 1980. 162 с.

46. Быков Е.В., Исаев А.П. Адаптация к школьным нагрузкам учащихся образовательных учреждений нового типа. // Физиология человека, 2001. -Т.27. -№5. с. 76-81.

47. Вайнер Э. Н., Волынская Е. В. Валеология: Учебный практикум. М.: Флинта: Наука, 2002. - 137 с.

48. Ванюшин Ю.С. Деятельность сердца и состояние симпато-адреналовой системы у юношей, занимающихся спортом: Дис. .канд.биол.наук. Казань, 1986.- 183 с.

49. Ванюшин Ю.С., Ситдиков Ф.Г. Адаптация сердечной деятельности и состояние газообмена у спортсменов к физическим нагрузкам // Физиология человека. 1997. - Т.23. -№ 4. - с. 23-26.

50. Ванюшин Ю.С., Ситдинов Ф.Г., Хаматова P.M. Взаимосвязь показателей гемодинамики и физического развития детей и подростков с различными типами кровообращения // Физиология человека. 2003, - Т.29. - № 3. - с. 139-142.

51. Васильева В.В., Семенов Н.И., Степочкина H.A. Функциональное состояние органов кровообращения в процессе адаптации квыполнению длительной, напряженной мышечной работы // Теория и практика физической культуры. 1987. - № 8. - с. 37-39.

52. Верещагин Н.В., Борисенко В.В. Мозговое кровообращение. Современные методы исследования в клинической неврологии. М.: Интер-Весы, 1993.-152 с.

53. Верстакова О.Е. Типологические особенности церебрального кровообращения у детей подросткового возраста. Дис. . канд. мед. наук. Волгоград, 2001. 144 с.

54. Верхошанский Ю. В. Основы специальной физической подготовки спортсменов, М.: Физкультура и спорт, 1988.

55. Викулов А.Д. Кровообращение у спортсменов-пловцов: Монография. -Ярославль: ЯГПУ им. К.Д. Ушинского. 2000.

56. Викулов А.Д., Карпов Н.Ю., Смирнов И.Ю. Некоторые закономерности кровообращения у высококвалифицированных спортсменов-пловцов. // Физиология человека. 2002. - №1. - с. 87-94.

57. Воокова И.М. Влияние умственного напряжения на деятельность центральной нервной и сердечно-сосудистой системы // 6-ая Всесоюзная научная конференция по физиологии труда: Тезисы докладов. М., 1973. - с. 74-76.

58. Воробьев В.И. Исследование математико-статистических характеристик сердечного ритма как метод оценки реакции лиц различного возраста на мышечную нагрузку. Автореф.дис. канд.мед.наук / ИМБД М., 1978. -22 с.

59. Гаврилушкин А.П., Медведев А.П., Маслюк А.П. и др. Анализ вариабельности ритма сердца у спортсменов: Методические рекомендации. Нижний Новгород, 1998. - 58 с.

60. Галеев А.Р., Игишева J1.H., Казин Э.М., Вариабельность сердечного ритма у здоровых детей в возрасте 6-16 лет. // Физиология человека, 2002.-№4.-с. 54-58.

61. Горбунов И.П., Калашникова Л.Д., Мельникова Л.А. Возрастные изменения показателей сердечно-сосудистой системы устаршеклассников. Тезисы IV Всесоюзной конференции «Физиология развития человека». М., 1990. - с. 67-68.

62. Горбунов Н.П. Процессы физиологической адаптации школьников в условиях дифференциации образования: Дис. . док.биол.наук. Пермь, 2002.-396 с.

63. Горнаев Б.И., Дорничев В.М. Реакции системы кровообращения при психоэмоциональном напряжении // Кровообращение. 1986. - №5. -с. 7-11.

64. Граевская Н.Д. Влияние спорта на сердечно-сосудистую систему. М.: Медицина, 1997.-277 с.

65. Григорьев А.И., Баевский P.M. Концепция здоровья и проблема нормы в космической медицине. М., 1998. 172 с.

66. Групповые "стандарты" физического развития детей Владимирской области. Владимир, 1995. - 48 с.

67. Гундаров И.А., Бритов А.Н., Константинов E.H. и др. Интегральная оценка мозговой гемодинамики в норме, при пограничном уровне АД и артериальной гипертонии. // Кардиология, 1988. -Т.28. -№1. с. 49-52.

68. Гундаров И.А., Глазунов И.С., Константинов Е.И. Особенности мозговой гемодинамики и устойчивость к основным сердечнососудистым заболеваниями по данным эпидемиологического исследования. // Кардиология, 1989. №6. - с. 39-42.

69. Гуревич М.И. Интегративные механизмы регуляции гемодинамики. // Физиологический журнал, 1984. -№3. с. 323-332.

70. Дембо А.Г. Врачебный контроль в спорте. М.: Медицина, 1988. -280 с.

71. Дембо А.Г., Земцовский Э.В. Спортивная кардиология: Руководство для врачей.- М.: Медицина, 1989. 320 с.

72. Демченко И.Т. Кровоснабжение бодрствующего мозга. JL: Наука, 1983.- 163 с.

73. Демченко Н.Т. Динамика местного мозгового кровотока. (Соотношение между некоторыми показателями кровоснабжения и функциональногосостояния в органах и участках головного мозга): Автореф. дис. .канд.биол.наук. Л.,1996. -22 с.

74. Джонсон П. Периферическое кровообращение. Перевод с англ. М.: Медицина, 1982.-440 с.

75. Диагностика и лечение нарушений регуляции сердечно-сосудистой системы. Восьмая научно практическая конференция. Главный клинический госпиталь МВД России. М., 2006. - 478 с.

76. Доронина Н.Л. Реакция мозговой гемодинамики на физическую нагрузку при патологии внутренних сонных артерий: Дис. .канд.мед.наук. Барнаул, 2000. -223 с.

77. Доскин В.А. Хронобиологические основы гигиенической оптимизации деятельности детей и подростков: Автореф. дис. .докторара мед. наук. -М.,1985. -44 с.

78. Доскин В.А., Келлер X., Мураенко Н.М. и др. Морфофункциональные константы детского организма. М.: Медицина, 1997. 76 с.

79. Дубровский В. И. Валеология. Здоровый образ жизни. М.: Флинта: КЕТОИКА-А, 1999. - 173 с.

80. Дубровский В.И. Спортивная медицина: учебник для студентов, ВУЗов. М., Владос., 1999.- 158 с.

81. Жемайтите Д., Кепеженас А., Мартинкенас А. и др. Зависимость характеристик сердечного ритма и кровотока от возраста у здоровых и больных заболеваниями сердечно-сосудистой системы // Физиология человека, 1998. -№ 6. с. 45-48.

82. Жемайтите Д.И. Вегетативная регуляция синусового ритма сердца у здоровых и больных. // Анализ сердечного ритма. Вильнюс, 1982. -с. 5-22.

83. Жемайтите Д.И. Связь реакции сердечного ритма на пробу активного ортостаза с характеристиками центральной гемодинамики // Физиология человека. 1989. Т. 15. - №2. - с. 16-21.

84. Жужгов А.П. Вариабельность сердечного ритма у спортсменов различных видов спорта. Дис. .канд.биол.наук. Казань, 2003. 123 с.

85. Жужгов А.П., Шлык Н.И., Вариабельность сердечного ритма у спортсменов различных видов спорта. // Сборник материалов VI межвузовской научно-практической конференции, посвященной 85-летию высшего образования на Урале. Чайковский, 2001. с. 97-99.

86. Григорьев А.И., Баевский P.M. Концепция здоровья и проблема нормы в космической медицине. М., 1998. 93 с.

87. Земцовский Э.В. Спортивная кардиология. С.-Пб: Гиппократ, 1995. -312 с.

88. Зобков В.В. Использование результатов автокорреляционного анализа сердечного ритма при оценке влияния физических нагрузок на студентов с различным уровнем физической подготовленности // Физиология человека. 2003, Т.29. - № 4. - с. 136-138.

89. Зобков В.В. О совершенствовании методики контроля за сердечной деятельностью при занятиях физической культурой. // Физиология человека, 2002.-№1.-с. 151-153.

90. Зотов В. П. Восстановление работоспособности в спорте. Киев: Здоровье, 1990.-121 с.

91. Зусманович Ф.Н., Грязных В.А., Елизарова С.Е., Соломина О.В. Особенности гемодинамики в нижних конечностях у спортсменов различной специализации // Теория и практика физической культуры. -№7. -2002. -с. 41-44.

92. Исупов И.Б. Системные закономерности типологически регуляций общего и регионарного кровообращения в различных возрастных группах населения: Дис. канд.мед.наук. Волгоград, 1996. 270 с.

93. Исупов И.Б. Системный анализ типологических характеристик церебрального кровообращения у здоровых людей. Дис.док.мед.наук. Волгоград, 2001. с. 449.

94. Исупов И.Б. Физиологические варианты церебрального кровообращения у здоровых людей молодого возраста. // Актуальные вопросы медицинской реабилитации детей и подростков. Волгоград: Станица-2, 2000. - с. 46-48.

95. Калюжная P.A. Некоторые теоретические и прикладные аспекты функциональных возможностей сердечно-сосудистой системы школьников занимающихся спортом. Актуальные вопросы спортивной медицины. Киев, 1980.-е. 177-180.

96. Калюжная P.A. Физиология и патология сердечно-сосудистой системы детей и подростков. М.: Медицина, 1973. - 328 с.

97. Капеженас А.К. Характеристика сердечного ритма при адаптации к физическим нагрузкам: Автореф. дис. .канд.биол.наук. Л., 1984. -23 с.

98. Карпенко A.B. Использование статистических характеристик сердечного ритма для оценки умственной работоспособности. // Физиология человека, 1986. Т.12. - №3. - с. 426-431.

99. Карпман В. Л. Тестирование в спортивной медицине. М.: ФиС, 1988. -72 с.

100. Карпман В.Л., Любина Б.Г. Динамика кровообращения у спортсменов. -М.: ФиС., 1982.- 112 с.

101. Киселев Л. В. Системный подход к оценке адаптации в спорте. -Красноярск, 1986. 83 с.

102. Князева М.Г., Тамбовцева Е.В. Индивидуальные особенности мозгового кровообращения детей // Функциональные особенности системы кровообращения у подростков. Рига, 1988. - с. 101-106.

103. Ковалева А.И. Возможность диагностики утомления по медленной периодике физиологических функций // Гигиена труда. Киев, 1986. -Вып.2. - с. 33-38.

104. Комплексная оценка здоровья детей. / Под ред. Рывкина А. И. (Информационно-методические материалы). Иваново - Владимир, 1995.-63 с.

105. Ю8.Корженевский А. Н., Кващук П. В. Особенности адаптации детей к физическим нагрузкам. // Теория и практика физической культуры. -1993.-№5,6.-с. 19-23.

106. Коркушко О.В., Шатило В.Б., Шатило Т.В., Короткая Е.В., Анализ вегетативной регуляции сердечного ритма на различных этапах индивидуального развития человека. // Физиология человека, 1991. -Т.17. -№2. -с. 31.

107. О.Королева М.Н. Адаптационные возможности мозгового кровотока и варианты их нарушений при церебральной ангиодистонии у детей. Дис. .канд.мед.наук. СПб, 2000. - 128 с.

108. Ш.Коурова О.Г. Особенности адаптации сердца к локальной мышечной деятельности у лиц с 18 до 90 лет Дис. . канд.биол.наук. Челябинск, 2003.-221 с.

109. Коц Я.М. Спортивная физиология. М., 1986. 246 с.

110. Кудаева JIM. Некоторые данные о динамике АД и пульса у подростков с ранним проявлением вегето-сосудистой дисфункции. // Проблемы умственного труда. М., 1983. Вып.6. - с. 23-28.

111. Ливанов М.Н., Русинов B.C., Симонов П.В. и др. Диагностика и прогнозирование функционального состояния мозга человека. М.: Наука. - 208 с.

112. Липовецкий Б.М., Плавинская С.И., Ильина Г.И. Возраст и функция сердечно-сосудистой системы человека. Л.: Наука, 1988. 148 с.

113. Лифанова E.B. Типологические закономерности регуляции кардиогемодинамики взрослого человека: Автореф.дис. канд.мед.наук. М., 1989. - 31 с.

114. Лихницкая И. И. Что надо знать о возвратных и физиологических резервах организма. Л.: Знание, 1987. - 64 с.

115. Логинова H.H. О реоэнцефалографических признаках неполноценности кровоснабжения мозга при начальной цереброваскулярной недостаточности. // Невропатология и психология, 1982. №1. -с. 47-51.

116. Лушпа Л.Г. Влияние различных режимов двигательной активности на показатели физического развития и параметры вариабельности сердечного ритма младших школьников: Дис. . канд.биол.наук. Кемерово, 2002.-178 с.

117. Любомирский Л.Е., Букреева Д.П., Васильева P.M. Исследование функций двигательной системы и центрального кровообращения у девочек 7-12 лет с разным уровнем физической тренированности. // Физиология человека, 2000. Т.26. - №3. - с. 113-120.

118. Лютикова А.Н. Изучение суточной вариабельности ритма сердца у больных с хронической сердечной недостаточностью: Дис. .канд.мед.наук. М., 1995.-215 с.

119. Лютикова Л.Н., Салтыкова М.М., Рябыкина Г.В. Методика анализа суточной вариабельности сердечного ритма // Кардиология, 1995. -№ 1. с. 37-39.

120. Мамисашвили В.А., Мчедлишвили Г.И., Ормоцадзе Л.Г. и др. О механизме «ауторегуляции» мозгового кровообращения: роль нейрогенных и миогенных сосудистых реакций //Физиологический журнал СССР. 1983. -Т.69. -№3. - с. 391-396.

121. Масальгин Н. А. и др. Математический анализ функциональных резервов спортсменов методами корреляции и регрессии. М., 1993. -65 с.

122. Масленникова О.М. Адаптация центральной и церебральной гемодинамики у студентов с высоким риском развития артериальнойгипертонии и с пограничной гипертонией: Автореф. дис. . .канд.мед.наук. M., 1998. 20 с.

123. Матвеева C.B. Особенности центральной и мозговой гемодинамики в широком диапазоне значений индекса массы тела. Дис. .канд.мед.наук. М.,1999. 143 с.

124. Медведев О.С. Регуляция кровообращения при физической нагрузке и эмоциональном стрессе. // Актуальные вопросы физиологии кровообращения. Симферополь, 1980. - с. 63-67.

125. Медико-биологические аспекты спортивной ориентации и отбора. -М.: ФиС, 1984.-86 с.

126. Меерсон Ф.З. Адаптация сердца к большой нагрузке и сердечная недостаточность. М.: Наука, 1975.-258 с.

127. Мельников A.A., Викулов А. Д. Особенности гемодинамики и реологических свойств крови у спортсменов с разной направленностью тренировочного процесса. Теория и практика физической культуры. -№3.-1993.-с. 14-18.

128. Меркулова P.A., Хрущев C.B., Хельбин В.Н. Возрастная кардиогемодинамика у спортсменов. М.: Медицина, 1989. с.112.

129. Митагвария Н.П., Бегиашвили В.Т., Меладзе В.Г. Регуляция местного мозгового кровотока // Физиологический журнал СССР. 1983. - Т.69. -№12.-с. 1595-1601.

130. Митюшева Г.К. Особенности нервной регуляции системной и мозговой гемодинамики у здоровых людей и больных нейро-циркуляторной дистонией при различных функциональных состояниях: Автореф. дис. .канд.мед.наук. М., 1992. 24 с.

131. Михайлов В.М. Применение комплекса "Поли-Спектр" для исследования вариабельности ритма сердца. Иваново, 1999. 73 с.

132. Мокиенко Г.С. Исследование мозговой гемоциркуляции при напряженной умственной работе в условиях естественной деятельности человека: Автореф. дис. .канд. биол. наук. -М., 1972. -22 с.

133. Молокова O.A. Церебральная гемодинамика в условиях покоя и функциональных нагрузок у мужчин молодого возраста: Автореф. дис. . канд.биол.наук. Иркутск, 1992.- 16 с.

134. Москаленко Ю.Е., Бекетов А.Н., Орлов P.C. Мозговое кровообращение. Физико-химические приемы изучения. JL: Наука, 1988. 160 с.

135. Москаленко Ю.Е. О соотношении сдвигов центральной гемодинамики и мозгового кровотока // Современные проблемы регуляции кровообращения. Киев, 1976. - 142 с.

136. Москаленко Ю.Е., Хилько В.А., Вайнштейн Г.Б. и др. Об информативности показателей реакции мозговых сосудов на адекватные воздействия // Физиологический журнал СССР. 1982. -Т.68. - №2. - с. 284-292.

137. Мчедлишвили Г.И. Функция сосудистых механизмов головного мозга.-Л.: Наука, 1968.-203 с.

138. Навакатикян А.О., Кундиев Ю.И., Лисина Г.Г. и др. Влияние умственного труда с различной степенью нервно-эмоционального напряжения на сердечно-сосудистую систему // Кардиология. 1983. -№3. - с. 50-56.

139. Нарушения мозгового кровообращения. / Под ред. Н.В.Коновалова, Р.А.Ткачева. Академия мед.наук СССР. М.: Медицина, 1968. 237 с.

140. Нестерова М.В. Циркадианная организация мозговой гемодинамики в норме и при развитии цереброваскулярной патологии: Автореф. дис. . док.мед.наук. Пермь, 2002. 37 с.

141. Никитюк Б.А., Талько В.Н., Адаптация компонентов сердечнососудистой системы к дозированным двигательным нагрузкам. // Теория и практика физической культуры, 1991. №1. - с. 45-48.

142. Новые исследования: Альманах. / Отв.ред.: С.Б. Догадкина. М.: Вердана, 2002. -№1,2.-214с.

143. Ноздрачев А.Д., Щербатых Ю.В. Современные способы оценки функционального состояния автономной (вегетативной) нервной системы // Физиология человека, 2001. -1.21. №6. - с. 95-101.

144. Орбитальная станция «Мир». Космическая биология и медицина. -В 2-х томах. М.: ГНЦ РФ ИМБП РАН. - 2001-2002.150.0садшая Л.Б. Системные механизмы оптимизации и адаптации кардиогемодинамики человека: Автореф. дис. . док.мед.наук. Волгоград, 1997. 39 с.

145. Павлов С. Е. Основы теории адаптации и спортивная тренировка. // Теория и практика физической культуры. 1999. - № 1.-е. 12-17.

146. Павлова О.И. Особенности сердечного выброса у спортсменов различной квалификации, специализации и возраста. Дис. .канд.биол.наук. Казань, 1997. 89 с.

147. Панавене В.В. Особенности гемодинамики и варианты развития сердца у современных школьников: Автореф. дис. . канд. мед. наук. М., 1979.-20 с.

148. Панасюк В.В. Сопоставление типов центральной гемодинамики с основными показателями липидного обмена: Автореф.дис. .канд.мед.наук. -М., 1993. 22 с.

149. Плышевская Е.В. Функциональные особенности сердечной деятельности школьников 15-16 лет: Дисс. . канд.биол.наук. -Владимир, 2003. 132 с.

150. Плышевская Е.В., Русанов В.Б. Влияние учебных нагрузок на регуляцию сердечного ритма: Тезисы докладов. Третья всероссийская с международным участием школа-конференция по физиологии кровообращения. М.: МГУ, 2004. с. 82.

151. Полякова Г.И. Влияние умственных и физических нагрузок на мозговое кровообращение: Автореф. дис. канд. биол. наук. -М.,1980. 16 с.

152. Пратусевич Ю.М., Алексеева Л.А. Изучение хронического умственного утомления у школьников по выраженности мозгового кровотока, амплитуды вызванных потенциалов и кратковременной памяти //

153. Гигиена детей и подростков: Сборник трудов. / Под ред. Г.Н. Сердюковской и С.М. Громбаха. М., 1977. - Вып.4. - с. 88-99.

154. Проблемы теории и практики физического воспитания и спорта молодежи: Труды научно-практической конференции. Владимир, ВГПУ, 2004. 168 с.

155. Пуговкин А.П., Сорокоумов В.А. Мозговое кровообращение в норме и патологии: Пособие для студентов мед. ВУЗов и клинических ординаторов. С-Пб.: СПбГМУ, 2001.-48 с.

156. Растущий организм и адаптация к физической и умственной нагрузке. Материалы республиканского симпозиума. Казань, 1994. 96 с.

157. Ритм сердца у спортсменов. / Под общей редакцией P.M. Баевского, P.E. Мотылянской. М.: ФиС, 1986. 112 с.

158. Рогов A.A. Закономерности гемодинамических реакций человека в процессе срочной адаптации к пассивному ортостазу, физической нагрузке и эмоциональному напряжению: Автореф. дис. . канд. биол. наук. М., 1995. 19 с.

159. Рокицкий П. Ф. Биологическая статистика: Учебное пособие. Издание 3-е. Минск: Вышэйшая школа, 1973. - 372 с.

160. Ронкин М.А., Иванов Л.Б. Реография в клинической практике. М., МБН, 1997.-403 с.

161. Русанов В.Б., Суворов В.В. Возрастные особенности церебральной гемодинамики старших школьников в условиях естественной деятельности. // Новые исследования: Альманах № 1. М.: Вердана, 2002. -с. 94.

162. Рябыкина Г.В., Соболев A.B. Вариабельность ритма сердца. Монография. М.: Стар'Ко , 1998. 256 с.

163. Самигуллин Г.Х. Влияние физической нагрузки большой мощности на состояние сердечно-сосудистой и симпато-адреналовой системы школьников: Дис—канд.биол.наук. Казань, 1988. 177 с.

164. Сборник научных трудов: Клинико-физиологические характеристики сердечно-сосудистой системы у спортсменов. М., 1994. 153 с.

165. Середа А.Н. Особенности нарушений мозгового кровообращения атеросклеротического генеза в период возрастной гормональной перестройки у юношей: Автореф. дис. .канд.мед.наук. Харьков, 1992. -19 с.

166. Сирота Т.Н. Исследование хронотропной функции сердца у детей и подростков в условиях выполнения дозированной умственной нагрузки. Сборник научных трудов АПН СССР под. ред. Тупицина И.О. М., 1985. -с. 68-74.

167. Смирнов В.М., Резникова Т.Н. Структурно-функциональная организация головного мозга // Механизмы деятельности мозга человека. Ч. 1 Нейрофизиология человека / Под ред. Н.П. Бехтеревой. -Л., 1988.-с. 71-150.

168. Сосенков Б.А., Зайцева Ж.И., Куликова А.И. Особенности сердечной деятельности подростков в связи с выраженностью эмоциональной напряженности // Системное и органное кровообращение. Чебоксары, 1987.-с. 10-14.

169. Степанова О.В. Особенности реакции сердечно-сосудистой системы на тестовые нагрузки у детей дошкольного возраста: Автореф.дис. .канд.мед.наук. -М.,1988. -21 с.

170. Степочкина H.A., Крючек С.С., Селезнев B.C. Механизмы адаптации сердечно-сосудистой системы к воздействию на организм физических нагрузок. // Физиологический журнал им. Сеченова, 1988. №7. -с. 957-963.

171. Суворов В.В., Колотилова Н.В., Русанов В.Б. и др. Функциональные особенности адаптации сердца к физической нагрузке. XVIII съезд физиологического общества им. И.П.Павлова: Тезисы докладов -Казань, М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001. с. 582.

172. Сысоев В.Н., Степанян Е.Б., Ена А.Н. Использование параметров мозгового и системного кровотока и паттерна дыхания для характеристики физической стоимости деятельности. // Физиология человека, 1994. Т20. - №2. - с. 58-66.

173. Тезисы докладов XVII конференции «Физиологические механизмы адаптации к мышечной деятельности» М., 1984. 238 с.

174. Тупицын И.О. Возрастная динамика и адаптационные изменения сердечно-сосудистой системы школьников. М.: Педагогика, 1985. -87 с.

175. Тупицын И.О. Механизмы кардиогенной регуляции объема циркулирующей крови на разных стадиях онтогенеза: Дис. .канд.биол.наук. М., 1974.-239 с.

176. Тупицын И.О., Безобразова В.Н., Догадкина С.Б. и др. Индивидуальные особенности развития системы кровообращения школьников / Под ред. И.О.Тупицына, М.: ИВФРАО, 1995. - 162 с.

177. Тупицын И.О., Князева М.Г. Характеристика сердечно-сосудистой системы. / Физиология подростка под ред. Д.А.Фарбер. М.: Педагогика, 1988.- 174 с.

178. Федоров Б.М. Головной мозг и сердце. К проблеме волнового поля человека. // Физиология человека, 2001. Т.27. - №4. - с. 42-49.

179. Федоров Б.М., Себекина Т.В., Стрельцова E.H. и др. Кровообращение головного мозга при напряженной умственной работе // Физиология человека. 1989, Т. 15. - № 2. - с. 48-55.

180. Федоров Б.М., Стрельцова E.H., Себекина Т.В. Влияние напряженной умственной работы в стрессорных условиях на сердечную деятельность, гемодинамику и кровообращение головного мозга. // Физиология человека, 1986.-Т.12.-№1.-с. 65.

181. Физиология кровообращения. Физиология сосудистой системы / Б.И.Ткаченко, Г.С.Мазуркевич и др. Д.: Наука, 1984. 253 с.

182. Физиология подростка / Под ред. Д.А. Фарбер. М.: Педагогика, 1988. -208 с.

183. Физиология развития ребенка / Под ред. М.М.Безруких, Д.А.Фарбер. М.,ИВФ РАО, 2000. 283 с.

184. Филин В. П. Современные методы исследований в спорте: Учебное пособие. Харьковский институт физкультуры, 1994. - 89 с.

185. Флейшман А.Н. Медленные колебания гемодинамики. Теория, практическое применение в клинической медицине и профилактике. Новосибирск: Наука. Сибирское отд. РАН. - 1998. - 264 с.

186. Фомин Н. А., Филин В. П. На пути к спортивному мастерству. (Адаптация юных спортсменов к физическим нагрузкам). М.: ФиС, 1986. -74 с.

187. Фомин H.A., Дятлова H.H. Морфофункциональные предпосылки возрастных изменений кардио- и гемодинамики при занятиях спортом // Теория и практика физической культуры. № 2. - 2002. - с. 32-35.

188. Функциональные системы организма: руководство. / Под ред. К.В.Судакова.- М.: Медицина, 1987.-432 с.

189. Харитонова JI. Г. Комплексное исследование процессов адаптации организма детей и подростков к физическим нагрузкам. // Теория и практика физической культуры. 1996. - № 12. - с. 18-22.

190. Хаспекова Н.Б. Регуляция вариативности ритма сердца у здоровых и больных с психогенной и органической патологией мозга. Автореф.док.мед.наук. М., 1996. - 48 с.

191. Хрущев С. В., Круглый M. М. Тренеру о юном спортсмене. М.: ФиС, 1982.-72 с.

192. Хрущев C.B. Влияние систематических занятий спортом, на сердечнососудистую систему детей и подростков. // Детская спортивная медицина, 1980.-е. 66-91.

193. Чалова Л.Г., Городниченко Э.А., Яремчук Г.Н. Адаптационные реакции центральной гемодинамики у школьников в условиях статической мышечной деятельности. // Новые исследования: Альманах № 2. М.: Вердана, 2002. с. 63-66.

194. Шальнова С.А., Оганов Р.Г., Деев А.Д. Оценка и управление суммарным риском сердечно-сосудистых заболеваний у населения России. // Кардиоваскулярная терапия и профилактика, 2004. №4. -с. 4-11.

195. Шахнович А.Р. О гуморальном механизме регулирования адекватного кровоснабжения ткани головного мозга // Регуляция мозгового кровообращения. Тбилиси, 1980. - с. 79-82.

196. Шмаргун А.П., Дворягина Е.С. Состояние мозгового кровообращения у школьников 9-10 классов в процессе адаптации к учебной нагрузке // Вопросы физиологии сердечно-сосудистой системы школьников. М., 1990.-е. 98-106.

197. Школьник Н.М. Особенности функционирования центрального аппарата кровообращения у спортсменов. // Научно-спортивный вестник, 1986. №1. - с. 26-29.

198. Шлык Н.И. Сердечный ритм центральной гемодинамики при физической активности у детей. Монография. Ижевск, 1991. - 418 с.

199. Шлык Н.И. Типы регуляции сердечного ритма у детей и подростков. Компьютерная электрокардиография на рубеже столетий. М. 1999. -с. 129-130.

200. Шумихина И.И., Мещерянов Д.Ю. Особенности вариабельности сердечного ритма у спортсменов под влиянием ортостатической пробы. // Тезисы докладов XXIX итоговой студенческой научной конференции. -Ижевск, 2001.-с. 53-55.

201. Юрьева Т.И. Состояние гемодинамики как показатель умственного и нерно-эмоционального напряжения в условиях профессиональной деятельности: Автореф. дис. .канд. мед. наук.-М., 1977.-25 с.

202. Ярулин Х.Х. Клиническая реоэнцефалография.- 2-ое изд., перераб. и доп.- М.: Медицина, 1983. 272 с.

203. Bove A. Effect of stenous exercise on myocardial blood flow // Med. Sci. Sports Exercise. 1985. - Vol. 17. - № 5. - P. 517-521.

204. Branh J.D. 3rd et al. Exercise training and intensity does not alter vascular volume responses in women // Aviat Space Environ Med. 1999. - Vol. 70. -№ 11.-P. 1070-1076.

205. Caro C.G. et al. The mechanics of the circulation. Oxford. - 1978.

206. Devereux R.B. Left ventricular geometry, pathophysiology and prognosis. J Am Coll Cardiol. 1995. - 25. - P. 885-887.

207. Ewing D.J. Noninvasive evaluation of heart rate: The time domain // Clinical autonomic disorders / Ed. P.A.Low. Boston etc.: Little Brown and Co. -1993.-P. 297-315.

208. Finley JP, Nugent ST. Heart rate variability in infants, children and young adults. Auton Nerv Syst 1995 Feb 9; 51(2): 103-8.

209. Fredberg U. et al. The sportmans hernia factor? // Scand. J. Med. - 1996. -Vol. 6.-№4.-P. 201-204.

210. Fremblay A. Invited commentary. Physical activity and metabolic cardiovascular syndrome // Brit. J. Nutr. 1998. - Vol. 80. - № 3. - P.215-216.

211. Gliksman M.D., Dwyer T., Boulton T.J., Should the primary prevention of coronary heart disease commence in childhood, Med.J.Austr., 1987. — 146. — №7.-P. 360-362.

212. Gutin B, Owens S, Slavens G, at al. Effect of physical training on heart-period variability in obese children. /Pediatr 1997 Jun; 130(6): 938-43.

213. Haykowsky M. et al. Effect of combined endurance and strength training on left ventricular morphology in male and remale rowers // Can. J. Cardiol. -1998. Vol. 14. -№ 3. - P. 387-391.

214. Heart rate variability. Standards of Measurement, Physioligical Interpretation and Clinical Use. Circulation, 93: 1043-1065,1996.

215. Herxheimer, K. and Martin, H: So-called Herxheimer reactions. Arch Derm Syph 13:115, 1926.

216. Hortobagyi T. et al. Greater initial adaptation to submaximale muscle longhthening then maximal shortening // J. Appl. Physiol. 1996. - Vol. 81. - № 4. - P. 1677-1682.

217. Ingvar D.H., Risberg J. Influence of mental activity upon regional cerebral blood flow in man // Acta neurol. Scand. 1965. Suppl. 14. - P. 183.

218. Jacobsen T.N. et al. Skeletal muscle vascular responses in human limbs to isometric exercise // Acta physiol. scand 1992. - 146. - № 608. - Suppl. -P. 67.

219. Jacquy V., Neoel P., Segers A. et fl. Regional cerebral blood flow in children. A rheoencephalographic study of the modifications induced by reading // EEG a Clin. Neurophisiol. 1977. V.42. - P. 691-696.

220. Kay S.M., Marple-JR S.L. Spektrum Analysis. A Modern Perspective // Proc. IEEE, 1981.-Vol. 69. -№11. -P. 1380-1419.

221. Kennedy C., Sokoloff L. An adaptation of the nitrous oxide method to the study of the cerebral circulation in children. Normal values for CBR and cerebral metabolic rat in childhood // J. Clin. Invest. 1957. - V.36. - P. 1130-1135.

222. Kety S. The cerebral circulation // Handbook of Physion. 1960. - V.3. - P. 1751-1759.

223. Nasley J.H., Blaunstein W., Wilson E. Brain activation in the presence damage //Brain and Language. 1980. - V.9, Jfel.-P. 47-80.

224. Nhomson A.B. et al. Nutrients and intestinal adaptation // Clin. Invest. Med. -1996.-Vol. 19. № 5. - P.331 -345.

225. Oja-LM et all Venous blood effects in spin-echo FMRI of human brain // Department of radiology, Johns Hopkins University Medical School, Baltimore, Maryland, Magn-Reson-Med. 1999 Oct; 42 (4): 617-626.

226. Parati G., Saul J., Di Rienzo M. Spectral analysis of blood pressure and heart rate variability in evaluating cardiovascular regulation. Hypertension, 1995: 26,-P. 1276-1286.

227. Patterson J., Cannon W., Atlanda G. Postural changes in the cerebral circulation, studied by continuous oximetric and pressure-recording technigues. J., Clin., Invest., 1951. №6. - P. 664-665.

228. Pries A. R., Sekomb T.W., Gaehtgens P.A. pressure-shear hypothesis for the adaptation of vascular networks // Int. J. Microcirculation. 1996. - V.16. -P. 28.

229. Prohovnik B., Nakansson K., Risberg L. Observation on the functional significance of regional cerebral blood flow in resting normal subjects // Neuropsychologia. 1980. - V.18, № 2. - P. 203-217.

230. Rawenwaaij-Arts, C.M.A., Kallee, L.A.A., Horman, J.C.M. et al. Heart rate variability (Review) // Annals of intern. Med., 1993. vol. 118. - P. 436447.

231. Rompelelman S. The assessment of fluctuations in heart rate variability. Edited b. R. Eitney. Oxford: Clarendon Press, 1988. P. 324.

232. Sarnoff S., Brockman S. et al. Regulation of ventricular contraction, Influence of cardiac Sympathetic and vagal stimulation on atrial and ventricular dynamics. Circular. Res., 1960. - №8. - P. 1108-1122.

233. Tank J., Baevsky R.M. and Week M. Hemodynamic regulation during postural tilt: Assessed by heart rate and Blood-Pressure variability combined with Impedance Cardiography. Wien.Med.Wschr. 145: 1995 P. 616-625.

234. Task Force of the European Society of cardiology and the North American Society Pacing and Electrophysiology Heart Rate Variability / Standards of

235. Measurements, Physiological Interpretation and Clinical Use // Circulation 1996. V.93,-P. 1043

236. Toda-N; Okamura-T Cerebral vasodilators // Department of Pharmacology, Shiga University of Medical Science, Seta> Ohtsu, Japan. Jpn-J-Pharmacol. 1998. Apr; 76 (4), 349-367

237. Van Ravenwaaij-Arts, C.M., Koiiee, A.A., Horman C.W. et al. Heart rate variability (review) // Annals of internal Medicine, 1993, vol. 118. -P. 436-447.

Информация о работе

Лучицкая, Елена Сергеевна
кандидата биологических наук
Владимир, 2007
ВАК 03.00.13

Диссертация

Функциональные особенности гемодинамики подростков в условиях различной двигательной активности - тема диссертации по биологии, скачайте бесплатно

Автореферат

Похожие работы