Морфологические и функциональные особенности подростков 13-15 лет с различным уровнем двигательной активности

Выставкина, Валентина Федоровна

Бесплатный автореферат и диссертация по биологии на тему
Морфологические и функциональные особенности подростков 13-15 лет с различным уровнем двигательной активности
ВАК РФ 03.00.13, Физиология

Автореферат диссертации по теме "Морфологические и функциональные особенности подростков 13-15 лет с различным уровнем двигательной активности"

На правах рукописи

7/^Ш___•

V I/

ВЫСТАВКИНА Валентина Федоровна

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ И ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ 13-15 ЛЕТ С РАЗЛИЧНЫМ УРОВНЕМ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ

03.00.13 - Физиология

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата биологических наук

ТЮМЕНЬ-2006

Диссертация выполнена на кафедре биологии и химии Бийского педагогического государственного университета

имени В.М. Шукшина

Научный руководитель:

Доктор биологических наук, профессор Гайнанова Нурия Камалтдиновна Официальные оппоненты:

Доктор медицинских наук, профессор Колпаков Виктор Васильевич Доктор медицинских наук, профессор Щедрина Анна Григорьевна Ведущая организация:

Южно-Уральский государственный университет

Защита состоится « 2.? » октября 2006 г. в часов на заседании диссертационного совета ДМ 212.274.07 в Тюменском государственном университете по адресу: 625043, г. Тюмень, ул. Пирогова, 3

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Тюменского государственного университета

Автореферат разослан «» сентября 2006 г. Ученый секретарь

диссертационного совета ^у ^

доктор биологических наук, ' Е.А. Чирятьев

профессор /

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность исследования. Эволюционное развитие человека предопределило нормальное функционирование всех его органов и систем в условиях активной двигательной деятельности. Двигательная активность представляет собой неотъемлемый и сложный комплекс поведения, зависящий как от биологических, так и внешних средовых факторов. Известно, что физические нагрузки являются естественным стимулом, не только для нормальной жизнедеятельности, но и биологического развития, особенно в ранние периоды онтогенеза и в период пубертата (Сухарев А.Г., 1991; Алифанова JI.A., 2002; Тамбовцева Р.В., 2002).

Физическое развитие детей и подростков является непрерывным процессом. На каждом возрастном этапе оно характеризуется определенным комплексом связанных между собой и с внешней средой морфофункциональных свойств организма (Аршавский И.А., 1982; Айзман Р.И., 1994; Корниенко И.А., СЬнькин В.Д., 1999; Безруких М.М., 2000). Взаимосвязь между двигательной активностью и здоровьем человека особенно существенно проявляется в период интенсивного роста и полового созревания детей и подростков.

Многими учеными ведется активный поиск методов изучения двигательной активности детей и подростков, которые позволили бы оценить оптимальный режим физической активности в разные возрастные периоды (Штсфко В.Г., 1929; Филин В.П., 1980; Jones D.A., 1989; Normard М., 1989; Щ;дрина А.Г., 1989; 2003). Тем не менее, вопрос физической активности в детском и подроспсовом возрасте остается одним из актуальных в физиологии человека и гигиене.

Характерной особенностью современного образа жизни является уменьшение объема двигательной активности, снижение мышечных затрат в сочетании с нервно-психическими перегрузками (Корниенко И.А., Сонькин В.Д., 1991; Айзман Р.И., 1994). Тем более актуально утверждение А.Г. Щедриной (2003), что в настоящее время не известно более физиологического метода стимуляции различных систем человеческого организма, чем мышечная деятельность. Явлению гипокинезии подвержены не только взрослые слои населения, но и дети, которым для гармоничного развития просто необходим определенный объем физических нагрузок (Любомирскнй JI.E., 1991; Ямпольская Ю.А., 2000; Рубанович В.Б., 2004).

Возраст 13-15 лет считается одним из критических периодов онтогенеза, который представляет собой переломный этап в биологическом развитии человека (Рыбаков В.П., 2003). Одним из важнейших преобразований является процесс морфофункционального созревания организма, когда завершается предыдущий и начинается качественно новый этап онтогенеза (Сальников В.А., 2000; Ямпольская Ю.А., 2000; Рыбакова В.П., 2004). Есть основание считать, что подростковый возраст обладает большими потенциальными возможностями для совершенствования и гармоничного развития. Физическая (двигательная) активность играет важную роль в данном процессе (Шрдрина А .Г., 2003). Между тем, под влиянием систематических занятий различными видами спорта значительно улучшается физическое развитие, активируется работа всех

органов и систем, повышается работа организма, направленная на мобилизацию функциональных возможностей (Алифанова Л.А., 2002). Подростки, посещающие спортивные секции, более адаптированы к воздействию внешней среды, по сравнению со сверстниками, не занимающимися спортом (Щздрина А.Г., 1982). Вопросы влияния тренировочных нагрузок на развитие физических качеств подростков широко обсуждались и освещены во многих научных трудах (Гримм Г., 1967; Дорохов Р.Н., 1977; Дембо А.Г., 1989; Дуда В.В., 1989; Центры.., 1993; Айзман Р.И., 1994). Но, как показало наше исследование, в литературных источниках основная масса исследований по данной проблеме относится к 60-80 годам прошлого века (Властовский В.Г., 1971; Ба^ах И.И., 1980). Вначале 90-хгодов интерес к этой проблеме несколько снизился (Сидорова O.A., 1998; Сальников В.А., 2000).

В современной школе основной формой физических нагрузок являются уроки физкультуры, которые не покрывают дефицита двигательной активности школьников, вызванного сложностью учебных программ, нарушениями гигиенических требований режима дня, учебного процесса и т.д. Результатом недостатка двигательных нагрузок является низкий уровень физического развития и высокий процент заболеваемости детей и подростков (Центры.., 1993; Казин Э.М., 2003).

Все вышеуказанное свидетельствует о необходимости изучения влияния различных режимов двигательной активности на физическое развитие и темпы полового созревания подростков.

Цель исследования: изучить морфофункциональные особенности организма подростков 13-15 лет г. Бийска с различными типами телосложения, темпами полового созревания и режимами двигательной активности.

Задачи исследования:

1. Изучить особенности полового созревания подростков 13-15 лет с различными типами телосложения и режимами двигательной активности.

2. Выявить морфофункциональные особенности подростков 13-15 лет с различными типами телосложения и режимами двигательной активности.

3. Дать оценку морфофункциональным особенностям организма подростков 13-15 лет, находящихся на одинаковых стадиях половой зрелости с различными режимами дригательной активности.

Научная новизна исследования. Проведение комплексного лонгитуди-нального исследования позволило получить новые знания об особенностях мор-фофункционального развития подростков 13-15 лет в зависимости от степени физической активности, темпов полового созревания и типа телосложения:

- установлены более высокие темпы полового созревания и гармоничное морфофункциональное развитие у подростков 13-15 лет мышечного типа телосложения, по сравнению с представителями торакального и астеноидного типов;

- выявлено, что у подростков-спортсменов половое созревание завершается в более поздние сроки, по сравнению со сверстниками, не занимающимися спортом;

- у подростков 13-15 лет с различным уровнем дригательной активности максимальные темпы прироста морфологических показателей совпадают с ускорением темпов полового созревания;

- отмечена высокая гармоничность телосложения у спортсменов 13-15 лет в сравнении с нетренированными сверстниками;

-выявлена зависимость гемоданамических показателей у подростков 13-15 лет от степени половой зрелости и уровня двигательной активности.

Практическая значимость исследования заключается в использовании ее данных, для объективной оценки роста, развития и функционального состояния подростков 13-15 лет в условиях различных двигательных режимов. Полученные результаты могут быть использованы для повышения эффекгавности учебного процесса в условиях современной школы, а также для обеспечения оптимальных условий для осуществления индивидуального планирования нагрузок у самбистов и школьников с учетом темпов полового созревания. Результаты настоящего исследования внедрены в педагогическую практику общеобразовательной школы № 1 и ДЮСШ № 3 г. Бийска, использованы при чтении лекций по курсу «Возрастная физиология» на кафедре биологии и на кафедре валеологии по курсу «Физиология физического воспитания и спорта» Бийского педагогического государственного университета им. В.М. Шукшина.

Положения, выносимые на защиту:

1. Половое созревание подростков 13-15 лет, проживающих в экологических условиях Алтая (г. Бийск), характеризуется индавидуально-типологической изменчивостью в зависимости от типа телосложения (показателя генетически обусловленного) и режима двигательной активности. Сроки полового созревания более ускорены у представителей мышечного типа, не занимающихся спортом. У спортсменов темпы полового созревания сравнительно замедлены, что может быть результатом утилизации половых гормонов в процессе интенсивной физической тренировки.

2. Морфофуикциональное развитие организма подростков 13-15 лет, становление гемоданамических показателей характеризуется различной степенью гармоничности в зависимости от характера двигательной активности и типа телосложения.

3. На морфофуикциональное развитие подростков 13-15 лет в большей степени оказывает влияние характер двигательного режима, по сравнению с темпами полового созревания (генетически обусловленного показателя).

Апробация работы! Материалы диссертации докладывались на региональной научно-практической конференции аспирантов, студентов, учащихся (Бийск, 2003 г.); на VIII Международной научной школе-конференции студентов и молодых ученых (Абакан, 2004); на XIX съезде физиологического общества им. И.П. Павлова (Санкт-Петербург, 2004); на четвертой Всероссийской научно-практической конференции «Проблемы биологической науки и образования в педагогических вузах» (Новосибирск, 2005); на 3-й Всероссийской научно-практической конференции (Бийск, 2005 г.).

Публикации. По теме диссертации опубликовано 6 печатных работ.

Объем и структура диссертации. Диссертация изложена на 128 страницах машинописною текста, содержит 35 таблиц и 15 рисунков. Состоит из введения, обзора литературы (глава 1), результатов исследований (глава 2), обсуждения (глава 3), выводов, предложений и списка литературы, содержащего 247 отечественных и 14 иностранных источников. Весь материал, представленный в диссертации, получен, обработан и проанализирован лично автором.

СОДЕРЖАНИЕРАБОТЫ Материал и методы исследования

Исследование проводилось на базе ДЮСШ № 3 и муниципальной общеобразовательной средней школы № 1 города Бийска Алтайского края в течение 2002 — 2004 учебных годов. Общее количество обследованных 420 человек, из них 192 подростка - спортсмены специализации самбо (45,23 %) и 228 школьников, не занимающихся спортом (54,77 %). Для удобства в дальнейшем последние будут обозначаться словом «школьники» (табл. 1). Полученный материал проанализирован с учетом паспортного и биологического возраста. Распределение по возрастным группам проводили в один год таким образом, что, например, к 13-летним относились дети от 12 лет 6 месяцев до 13 лет 5 месяцев 29 дней.

Таблица 1

Количественный состав обследуемых подростков

Возраст, лет Исследуемая группа Начало учебного года Конец учебного года Всего, чел.

13 лет самбисты 53 19 72

школьники 57 53 110

14 лет самбисты 48 28 76

школьники 33. 44 77

15 лет самбисты 22 22 44

школьники 20 21 41

Ашропометрические измерения проводились по методикам, предложенным В.В. Бунаком (1941). Определялись тотальные размеры тела: масса тела (кг), дпинистые, обхватные и поперечные размеры тела (см); толщина кожно-жировых складок (см). Данные вносились в специально разработанную карту-матрицу. Длина тела измерялась медицинским ростомером (с точностью до 0,5 см); масса тела - на медицинских весах (с точностью до 50 г); обхватные размеры измерялись пластиковой летной (с точностью до 1 мм); поперечные размеры и диаметры — толстотным циркулем (с точностью до 1 мм); толщину кожно-

жировых складок исследовали каллипер-циркулем (с точностью до 0,1 мм). Измерение жировых складок проводилось по методу В.П Чичикина - с правой стороны трехглавой мышцы плеча, под правой лопаткой и в области пупка (Центры.., 1993). Для установления связи между антропометрическими признаками определяли следующие индексы: Пинье (Pignet I), Кетле I (росто-весовой показатель) и индекс Эрисмана (Башкиров ПН, 1962; Хрущев СВ., 1982; Завьялов СИ., 2001).

При оценке конституционального типа подростков использовали описательную схему В.Г. Штефко и А.Д. Островского (1929) в модификации С. С Дарской (1975), основанную на оценке развития мускулатуры, степени жироотложения, формы грудной клетки, живота, спины, ног.

Изучение состояния сердечно-сосудистой системы осуществляли по частоте сердечных сокращений (4CQ и артериального давления (АД). Показатели регистрировались в покое и после дозированной физической нагрузки, в качестве которой использовалась проба Мартинэ-Кушелевского с приседаниями (20 раз за 30 с). Кроме того, вычислялись гемодинамические показатели - минутный и систолический объем кровотока, индекс двойного произведения (ДП), вегетативный индекс Кердо (ИК) (Дубровский В.И., 1991). Жизненную емкость легких (ЖЕЛ) определяли методом спирометрии с последующим расчетом должной величины ЖЕЛ (ДЖЕЛ) и сравнением фактических показателей с должными (% ЖЕЛ от ДЖЕЛ). Для определения степени развития дыхательной функции грудной клетки вычисляли жизненный показатель (Бухаринова Ж.В., 1998). Для оценки функциональных возможностей мускулатуры методом динамометрии определялась абсолютная сила кисти и спины.

Для оценки степени биологической зрелости использовались схемы, предложенные В.В. Бунаком (1941). Вторичные половые признаки оценивались по пятибалльной шкале, предложенной J.M. Tanner (1981).

Оценку полученных результатов исследования и их математическую обработку проводили по методикам, рекомендованным в биологических исследованиях (Лакин Г.Ф., 1980), и при использовании пакета анализа Microsoft Excel (Карпу шкина СА., 2001). Для каждого исследуемого признака определялись: среднее арифметическое значение (М) и его ошибка (т), среднее квадратаческое отклонение (5), коэффициент корреляции (Rxy). Достоверность полученных материалов анализировалась с использованием Т-критерия Стьюдента, нижней границей достоверности принят уровень значимости Р<0,05.

Результаты исследования и их обсуждение

Полученные нами данные морфологического исследования организма подростков 13-15 лет в основном сходны с результатами большинства подобных работ других авторов (Айзман Р.И., 1994; Додонова Л.П., 1994; Казызаева А.С., 1999; Казин Э.М., 2003), что свидетельствует о типичности изучаемой нами группы.

Так, соотношение типов телосложения в возрасте 13 лет у подростков выглядит таким образом, что у спортсменов количество представителей астеноидного типа телосложения меньше в два раза, чем у неспортсменов, а представителей мышечного типа больше на 11,28 % (табл. 2). Количество представителей дагестивного типа телосложения у подростков с различными объемами двигательной активности во все возрастные периода существенно не отличается.

Снижение количества подростков с астеноидным талом телосложения в исследуемых группах следует отметить в 14-летнем возрасте (табл. 2). У спортсменов-самбистов количество представителей торакального типа оказалось в два раза меньше, а мышечного типа телосложения на 10,98 % больше, чем у сверстников, не занимающихся спортом (табл. 2). Дигестивный тип телосложения в этом возрасте отмечен только у самбистов.

Значительные изменения в соотношении типов телосложения в 15-летнем возрасте у спортсменов выражаются в снижении астеноидного и торакального типов, но в то же время в увеличении мышечного типа. У подростков, не занимающихся спортом, по сравнению с 14-летним возрастом, соотношение типов телосложения существенно не изменилось (табл. 2).

Анализ результатов диагностики конституциональных типов показал, что количественный состав того или иного типа телосложения у по/ростков 13-15 лет отличается на протяжении всего изучаемого возрастного периода.

Следует отметить, что темпы полового созревания и морфофункциональных увеличений у подростков с различным уровнем двигательной активности с возрастом происходят неоднозначно. Как отмечают многие авторы (Никитюк Б.А., 1991; Айзман Р.И., 1994; Додонова Л.П., 1994; Казызаева A.C., 1999) тип конституции является существенным фактором, изменяющим течение пубертатного периода.

Таблица 2

Распределение типов телосложения у подростков 13-15 лет с различными уровнями двигательной активности (%)

Возраст, п Астеноидн Торакальный, Мышечный, Дигестивны

лет ый, % % % й,%

13 53 19.23 34.61 42.31 3.85

57 37,93 27,58 31,03 3,26

14 48 12.50 18.75 62.50 6.25

33 12,12 36,36 51,52 0

15 22 9.09 4.54 86.37 0

20 15,00 35,00 50,00 0

Примечание: Здесь и в других таблицах в числителе самбисты, в знаменателе — неспортсмены

Установлено, что у мальчиков астеноидного и торакального типов телосложения биологическая зрелость ниже, чем у представителей мышечного типа, что согласуется с литературными данными [Колодченко В.П, 1990; Никитюк Б.А.,1991; Изаак СИ., 2001]. У 14-летних самбистов торакального и мышечного типов телосложения биологическая зрелость несколько выше, чем у их сверстников, не занимающихся спортом (табл. 3). Вероятно, высокий двигательный режим вносит некоторую акселерацию именно в этот момент интенсивного созревания организма (Айзман Р.И., 1994). Вместе с тем, у школьников - неспортсменов в возрасте 15 лет отмечено увеличение темпов полового созревания, в сравнении со сверстниками самбистами.

Оказалось, что в 13-летнем возрасте степень биологической зрелости у представителей с различными режимами двигательной активности практически не отличается, в основном встречались подростки, находящиеся на Ш стадии половой зрелости (табл. 4).

Таблица 3

Балльная оценка полового развития подростков 13-15 лет в зависимости оттипа телосложения и уровня двигательной активности

Типы Самбисты Школьники

телосложения п Средний балл полового развития п Средний балл полового развитая

13 лет

Астеноидный 13 2,46 ±0,30 22 2,73±0,21

Торакальный 16 3,0±0,19 15 2,91±0,19

Мышечный 22 3,27±0,12 18 3,28±0,22

14 лет

Торакальный 16 3,63 ±0,2 8 12 3,33±0,23

Мышечный 29 4,17±0,13 17 3,94±0,26

15 лет

Мышечный 19 4,69±0,10 16 5,040,29

В начале учебного года биологическая зрелость у 14-летаих спортсменов-самбистов достоверно выше, чем у сверстников, не занимающихся спортом (табл. 4). В этом возрасте у самбистов увеличивается количество представителей мышечного типа телосложения (табл. 2), имеющих более высокую степень биологической зрелости (табл. 3). Что касается подростков — неспортсменов в возрасте 14 лет, то они характеризуются значительным количеством представителей торакального и мышечного типов телосложения (табл. 2). Однако в конце учебного года половое созревание у школьников, не занимающихся спортом, более существенно, чем у самбистов (табл. 4). Вероятно, увеличение темпов полового созревания у подростков с низким уровнем двигательной активности происходит позднее по срокам, но интенсивнее, чем у самбистов (табл. 4). В 14-летнем возрасте у подростков в основном преобладала IV стадия половой зрелости, а в 15-летнем — Устадая.

Кроме того, в группах подростков 13-15 лет с различным уровнем двигательной активности выявлены структурные изменения организма, характеризующиеся индивидуальными различиями в темпах роста и развития. У самбистов мышечного типа телосложения максимальные темпы прироста длины и массы тела отмечены в 13-14 лет (табл. 5).

Таблица 4

Балльная оценка полового развития подростков 13-15 лет с различными режимами двигательнойактивности

Самбисты Школьники

Возраст, п Средний балл п Средний балл

лет полового развития полового развития

Начало учебного года

13 53 3,00±0,11 57 3,00+0,11

14 48 4,09±0,11* 33 3,67±0,17

15 22 4,65 ±0,12 20 4,88±0,15

Конец учебного года

13 19 3,21±0,12 53 3,23+0,12

14 28 4,21±0,15 44 4,34±0,11

15 22 4,7710,09 21 5,06±0,10

Примечание: достоверность различий между самбистами и неспортсменами * - Р<0,05.

В возрасте 14-15 лет темпы прироста изучаемых показателей у школьников, не занимающихся спортом, остаются достаточно высокими, а у самбистов несколько ниже, по сравнению с предыдущим периодом. У подростков торакального типа телосложения в 13-14-летнем возрасте выраженных темпов прироста физических показателей не отмечено (табл. 5). Из вышеизложенного следует, что на темпы полового созревания большое влияние оказывает тип телосложения, а физическое развитие, в свою очередь, зависит от темпов полового созревания.

В возрасте 13-15 лет наблюдаются максимальные темпы прироста тотальных размеров тела (длина и масса тела, ОГК), а также друплечевого и дэувертельного диаметров. Данный факт не противоречит результатам исследований отечественных и зарубежных авторов (Властовский В.Г, 1976; Киселев В.Ф., 1980; BodzazEB., 1980; Гребнева H.H., 2001). Период максимальных приростов длины и массы тела у спортсменов отмечен в 14 лет, что соответствует IV стадии половой зрелости, а у подростков, не занимающихся спортом, в 15 лет на V стадии половой зрелости. Период мак-

симальных темпов прироста длинотных размеров в строении тела называют «вытяжением» (Прусов П.К., 1992; Доскин В.А, 1997).

Опережающее по срокам созревание тела у спортсменов свидетельствует о том, что адекватный режим двигательной активности является естественным стимулятором роста и развития. Многие авторы (Сальникова Г.П., 1974; Петухов С.А., 1980) отмечают в своих исследованиях, что при переходе к более высокой стадии развития вторичных половых признаков увеличиваются все размеры тела, массивность скелета и толщина жировых складок. Как отмечает П.К. Прусов (1992), увеличение жировой массы происходит на более поздних сроках полового созревания (V- VI стадии).

Таблица 5

Динамика длины, массы телаи окружности грудной клеткиу подростков 13-15 лет с разными типами телосложения уровнями двигательной активности

Типы п Длина тела, Масса тела, ОГК,

телосложения см кг см

13 лет самбисты

Астеноидный 13 148,42±2,22* 36,81±2,05* 66,75±0,97*

Торакальный 16 154,51±1,93 42,59+1,54 хх 71,53±0,86хх

Мышечный 22 157,63±1,99++ 47,9211,08^ 77,55±0,64 +++

13 лет школьники

Астеноидный 22 151,37±1,82* 37,13± 1,42 67,88+0,86**

Торакальный 15 153,46± 1,60 39,69±1,65ххх 71,72±0,97х

Мышечный 18 157,47±1,65 49,11±1,85+++ 75,36±1,11 +4+

14 лет самбисты

Торакальный 16 156,95± 1,20х* 44,3 }±1,В2ХКХ 72,66±0,87ххх

Мышечный 29 163,63±1,54 54,23±1,28 81,86+0,92

14 лет школьники

Торакальный 12 159,50±1,88 41,92±1,26ххх 72,50±0,84хх

Мышечный 17 164,27±2,84 52,94±2,60 78,55±1,56

15 лет самбисты / школьники

Мышечный 19 167,92±1,62 56,68± 1,90 84,91±1,33

Мышечный 16 171,69±3,06 58,54±3,30 84,54±1,80

Примечание: Здесь и в других таблицах достоверность различий между типами телосложения - астеноидаым и торакальным типами: * - р<0,05; астеноидным и мышечным типами: ^ - р<0,01; ^ - р<0,001 торакальным и мышечным типами:" - р<0,05; ** - р<0,01; *** - р<0,001

Значения индексов, определяющих пропорциональность форм тела (Пинье, Эрисмана) свидетельствуют о гармоничном телосложении обследуемого нами подросткового контингента. Так, в результате исследования было установлено,

что подростки мышечного типа имеют достоверно высокие значения индекса Эрисмана (что свидетельствует о широкогрудости) и достоверно низкие значения индекса Пинье (что свидетельствует о более крепком телосложении), по сравнению со сверстниками астеноидного и торакального типов телосложения (табл. 6). Значения индекса Пинье в наших исследованиях имеют более высокие значения в сравнении с данными других авторов (Волков В.Н., 1998; Гребнева НН., 2001). Темпы прироста изучаемых индексов происходят равномерно и по своим значениям близки к литературным данным (Волков ВЛ., 1998; Прокофьева В.Н., 1998).

Выявленное нами снижение значений индекса Эрисмана у подростков 13-15 лет (табл. 6), различных уровней двигательной активности не противоречит исследованиям других авторов (Доскин В.А, 1997; Волков В.Н., 1998). Как было отмечено ранее, темпы роста в длину выше, чем скорость роста окружности грудной клетки, следовательно, уменьшение показателя индекса Эрисмана в 13 лет вполне закономерно.

Таблица б

Динамика индексов Кетле, Пинье и Эрисмана у подростков 13-15 лете разными типами телосложения и уровнями двигательной активности

Типы п Кетле I, г/см Пинье Эрисмана, см

телосложения

13 лет самбисты

Астеноидный 13 246,89±10,68* 45,68±2,17 -7,46±0,80

Торакальный 16 274,73±8,82х 42,27±1,09ххх -5,73±0,98хх

Мышечный 22 310,73±9,24+++ 34,73±1,40+++ -1,26±1,0 5W

13 лет школьники

Астеноидный 22 241,27±8,14 50,63±1,50** -8,85±0,69***

Торакальный 15 261,37±7,97ххх 42,25±1,69хх -3,96±1,03

Мышечный 18 303,62±4,43+++ 35,16+1,77^

14 лет самбисты

Торакальный 16 262,94+7,71" 42,15±2,20ххх -5,81+0,74ххх

Мышечный 29 321,04+11,84 30,45±1,54 -0,26±0,79

14 лет школьники

Торакальный 12 219,2719,28 х** 47,00±1,94ххх -7,25±0,97х

Мышечный 17 320,13±11,47 35,17+2,19 -3,59±1,11

15 лет самбисты / школьники

Мышечный 19 339,71+8,76 28,93±1,89 0,94+1,02

Мышечный 16 336,75± 14,79 31,54±2,86 -1,31±0,93

При всей гетсрохронности процесса, связанного с развитием морфологических показателей, гармоничность развития форм и пропорций тела у спортсменов выше, чем у нетренированных подростков, что подтверждается

исследованиями и других авторов (Козлов В.И., 1977; Никитюк Б.А., 1978; Антонюк С.Д., 2.000; Гребнева H.H., 2001).

У 13-летних самбистов на III стадии половой зрелости показатели системы дыхания существенно не отличались от таковых у сверстников, не занимающихся спортом.

У 14-летних самбистов на IV стадии половой зрелости в течение исследуемого периода, в отличие от школьников — неспортсменов, отмечена положительная динамика показателей развития дыхательной системы. Видимо, высокие темпы полового созревания и двигательный режим обеспечивают у них интенсивное развитие функциональной системы.

Показатели дыхательной системы в группах 15-летних подростков, находящихся на V стадии половой зрелости, существенно не отличаются по своим величинам.

В нашем исследовании показатели степени развития дыхательной функции (рис. 1-3) у подростков 13-15 лет с различным уровнем двигательной активности близки к литературным данным (Центры.., 1993; Казызаева A.C., 1999; Казин Э.М., 2003). О несущественном различии в показателях системы дыхания между представителями силовых видов спорта и нетренированными людьми, указывают исследования и других авторов (Волков JI.B., 1984; Романова Н.Г., 1999).

начало года конец года 1

4 - -...................................................................................................................

ч 2

Ш школьники, не занимающиеся спортом

Рис. 1. Динамика значений ЖЕЛ у подростков 13-15 лет на одинаковой стадии половой зрелости с различным уровнем двигательной активности Примечание: Здесь и в других рисунках разница достоверна: * - Р<0,05; ** -Р<0,01; *** - Р<0,001 - между самбистами и школьниками; достоверность различий между 1 и 2 обследованиями: - Р<0,05; - Р<0,01; Р<0,001.

начало года

конец года

13 лет 14 лет 15 лет Шстадия IVc-гадия Устадия

13 лет 14 лет 15 лет Шстадия 1Устадия Устадия

□ самбисты

начало года конец года

80 60 % 40 20 0

13 лет 14лег 15лет 13 лет 14лет 15лет

Шстадая ^стадия Устали* ПЬгадия 1Устадия Устадия

□самбисты □ школьники, не занимающиеся спортом

Рис. 2. Динамика значений % ЖЕЛ от ДЖЕЛ у подростков 13-15 лет на одинаковой стадии половой зрелости с различным уровнем двигательной активности

Влет 14лет 15лет Влет 14 лет 15лет

Шсгадия [Устадия Устадия шсггадия ¡устадия устадия

□самбисты □ школьники, не занимающиеся спортом

Рис. 3. Динамика значений ЖИ у подростков 13-15 лет на одинаковой стадии половой зрелости с различным уровнем двигательной активности

начало гсща

Согласно нашим исследованиям, процессы по нарастанию мышечной силы продолжаются достаточно интенсивно до 15 лет (табл. 7). Так, величины кистевой динамометрии у 13-летних подростков на III стадии половой зрелости оказались близкими по своим значениям как у самбистов, так и у школьников. У 14-летних спортсменов-самбистов, находящихся на IV стадии половой зрелости, значения кистевой динамометрии достоверно увеличиваются в течение года, а у школьников практически не изменяются. В данном случае физические нагрузки оказали положительное влияние на развитие силовых показателей.

Однако у 15-летних подростков, независимо от уровня двигательной активности, к концу учебного года установлены достоверные увеличения значений кистевой динамометрии, что, видимо, является результатом сенситивного периода развития силы.

Таблица 7

Динамика показателей кистевой и становой силы у подростков 13-15 лет на одинаковой стадии половой зрелости с различными уровнями

двигательной активности

Возраст, п Динамометрия Динамометрия Становая дина-

лет правой кисти, кг левой кисти, кг мометрия, кг

Начало учебного года

13 31 21,30±0,87 19.23+0.74 58.77+2.48

III стадия 24 17,50±0,92 16,54±0,86 57,79±3,11

14 20 27.30+1.79+ 24,45±1.57*+ 72.40±3,71++

IV стадия 12 22,17±1,84 20,28±1,18 61,67±3,95

15 17 34,6542,00 32.41 ±1.92 86,59+6.16**

V стадия 15 30,38+1,48 27,63+1,49^ 71,25±3,70++

Конец учебного года

13 13 21.82±0.82* 19.36±0.55 65.00±4.49*

III стадия 20 18,8610,90 17,33±1,01 53,5712,44

14 II 32.6Ш.31** 30.09±1.30** 87.1312,99

IV стадия 18 22,67+1,26 20,33±1,19 66,33±3,92

15 15 37.00+1.27 36.00+1.73 104.91±5.77

V стадия 18 36,45±1,67 33,86±1,47 98,21±3,87

Примечание: Здесь и в других таблицах разница достоверна: * - Р<0,05; **

- Р<0,01; *** - Р<0,001 — между самбистами и школьниками; достоверность различий между 1 и 2 обследованиями:+ - Р<0,05; ^ - Р<0,01;+++ Р<0,001; числитель

- самбисты, знаменатель — школьники, не занимающиеся спортом.

В течение учебного года у 13-15-летних самбистов отмечается положительная динамика становой силы. Однако у их 13-летних сверстников, не занимающихся спортом, годовая динамика величин становой силы оказалась

отрицательной, у 14-летних осталась практически без изменения, и только в 15-летнем возрасте — положительная.

Таким образом, максимальные темпы прироста силовых показателей обнаружены у самбистов в 14-15 лет, а у школьников - неспортсменов - только в 15.

Особенности гемодинамики в рассматриваемом нами возрасте определяются, прежде всего, нейрогуморальной перестройкой и интенсивными ростовыми процессами (Вульфсон И.Н., 1974; Капюжная P.A., 1978; Крылова A.B., 1990; Сарана В. А., 1991).

При этом важно учесть, что критический период онтогенеза сопровождается функщюнальным напряжением в деятельности сердечно-сосудистой системы. Известно, что по мере взросления уровень АД и других показателей гемодинамики (СО, МОК) повышается, а показателей ЧСС, ДП и ИК снижается (Белова O.A., 2004). Подобную тенденцию отмечают и другие авторы, исследования которых были проведены на подростках из других регионов (Самигулин Г.Х., 1980; Ванюшин Ю.С., 2001; БелоцерковскийЗ.Е, 2002; Рубанович В.Б., 2004).

У наших самбистов в течение учебного года происходило снижение значений ЧСС, величины которых становились достоверно ниже, в сравнении с таковыми у сверстников, не занимающимися спортом. Максимальное снижение показателей ЧСС отмечалось в возрасте 15 лет (рис. 4).

В сравнении с литературными данными, значения ЧСС у 13-14-летних подростков исследуемых нами групп, оказались достаточно высокими, но близки с результатами Э.М. Казина (2003).

Увеличение артериального давления у подростков 13-14 лет, не занимающихся спортом, происходит более интенсивно, чем у сверстников-спортсменов. Причем у нетренированных школьников в 15 лет отмечается максимальный прирост артериального давления параллельно с увеличением физических показателей (рис. 5-6). Это обстоятельство свидетельствует о напряженности в работе сердечно-сосудистой системы у подростков - неспортсменов и высокой чувствительности артериального давления к высоким темпам полового созревания, что совпадает с мнением других авторов (Меркулова P.A., 1989; Ванюшин Ю.С., 2001; Леонтьева И.В., 2002). Относительно низкие значения данного показателя у спортсменов, вероятно, указывают на более экономичную работу сердечнососудистой системы (Амосов Н.М., 1989; Вадзюк С.Н., 2003; Вахитов И.Х., 2003).

Следовательно, выявляется, что у самбистов значения данных показателей ниже, чем у нетренированных сверстников (рис. 4-6). Высокие значения диасто-лического артериального давления у школьников-неспортсменов, видимо, указывают о функциональном напряжении в работе сердечно-сосудистой системы (рис. 6). К V стадии половой зрелости, то есть к 15-летнему возрасту подростков, в исследуемых нами группах значения АД увеличиваются и приближаются к таковым у взрослых (Осколкова М.ЬС, 1988).

начало года

конец года

100

уд/ ми н

40 -

13 лет 14 лет 15 лет

Щстадия I Уста дня устадия

13 лет Шстадия

14 лет 15 лет ]устадия Устадия

□самбисты

□ школьники, не занимающиеся спортом

Рис. 4. Динамика ЧССу подростков 13-15 лет на одинаковой стадии половой зрелости с различным уровнем двигательной активности

рт. ст.

начало года

конец года

13 лет 14 лет 15 лет

Шстадия 1Устадия Устадия

13 лет 14 лет 15 лет Шстадия 1Устадия Устадия

□ самбисты

□] школьники, не занимающиеся

Рис. 5. Динамика АДс у подростков 13-15 лет на одинаковой стадии половой зрелости с различным уровнем двигательной активности

начало года

конец года

100

J3 лет ПГстадая

14 лет 1Устадия

15 лет Устадия

13 лет 14 лет 15 лет Шстадия ГУстадия Устадия

□самбисты

□ школьники, не занимающиеся спортом

Рис. 6. Динамика АДд у подростков 13-15 лет на одинаковой стадии половой зрелости с различным уровнем двигательной активности

Данные о величине систолического объема крови у спортсменов в покое достаточно противоречивы. Одни авторы обнаруживают у спортсменов более низкие величины СО, чем у нетренированных людей (Дембо А.Г., 1989), а другие — наоборот, более высокие (Амосов Н.М., 1989; Романова КГ., 1998; 1999). Как отмечает C.B. Хрущев (1977), наибольший прирост данного показателя у подростков отмечается в возрасте 13-14 лет. В наших исследованиях у спортсменов 1315 лет происходит равномерное увеличение значений СО. У подростков, не занимающихся спортом, его максимальный прирост вы является в возрасте 15 лети совпадает с периодом максимального увеличения физических показателей. Кроме того, по результатам наших исследований у 13-14 летних самбистов отмечаются достоверно высокие показатели СО, по сравнению с нетренированными школьниками (табл. 8).

Однако к концу учебного года у спортсменов в 15 лет достоверно снизились величины СО, возможно, это явилось следствием экономичной деятельности сердца в результате регулярных тренировочных нагрузок.

Из вышеизложенного следует, что величина систолического объема кровотока зависит от уровня биологической зрелости и режима двигательной активности.

Важнейшей интегральной характеристикой состояния кровообращения в целом является минутный объем кровотока, который объединяет два показателя — ЧСС и СО, и его значения зависят от изменения какого-либо из них. В течение учебного года у 13-15-летних самбистов происходит достоверное снижение ве-

личин МОК. В то же время и у 13-14 летних сверстников, не занимающимся спортом, также происходит снижение величин МОК, а у 15-летних—увеличение (табл. 8).

По мнению многих авторов для спортсменов в состоянии покоя характерны низкие величины МОК (Амосов Н.М., 1989; Дембо А.Г., 1989). Возможно, у подростков-спортсменов идет процесс формхрования экономшной деятельности «спортивного сердца» в покое и его высокого функционального резерва.

Индекс Робинсона или «двойное произведение» (ДП) предлавляет собой интегральную величину, объединяющую систолическое артериальное давление и ЧСС. Нами выявлена отрицательная возрастная динамика величин ДП у подростков 13-15 лет, что свидетельствует об улучшении механической деятельности сердца и состояния аппарата кровообращения в целом (Дембо, А.Г., Земцовский Э.Е, 1989) (табл. 11).

Таблица 8

Динамика систолического и минутного объема кровотока, двойного произведения и инде кеа Кердо у подростков 13-15 лет на одинаковой стадии половой зрелости с различным уровнем деигательной активности

Возраст, п СО, МОК, ДД ИК

лет мл л/мин ус. ед %)

Начало учебного года

13 21 61.99+1.19 5.17+0.18+ 79.451268 24196±2,79+++

Ш 24 58,98+1,65 5,3210,34 . 91,9713,83 24,6712,44

стадия

14 20 65.36±1.35 5.51 ±0.2 79.4512.68 23.98+2.42^

IV 12 64,98±1,64 5,82±0,30+ 91,9713,83 25,7013,10

стадия

15 П 67.2012,17** * + 5.26±0.32*'н' 79.7813.24 8.71+4.92^+

V 15 80,89+1,63 6,17±0,27++ 83,46+4,57^ -3,0516,74+

стадия

<онец учебного года

13 12 59.51+3.42 4.30+0.30* 76,1713,50" 1,57±5,98**

Ш 20 58,68+2,08 5,0210,19 90,2712,92 19,7512,21

стадия

14 11 63.35±2.17 4.65Ю.18 76.9513.21 8,(213,2/

IV 18 60,63+3,29 5,01Ю,21 85,9613,64 18,5813,04

стадия

15 58.7412 33*** 4.1111.75*** 79.0613.53*" -15.5913.77***

V 18 84,10+2,01 7,33±0Д9 104,4415,40 12,0812,58

стадия

В сравнении с установленными уровнями резервных возможностей сердечно-сосудистой системы, предложенными М.В. Антроповой (2000), величины ДПу спортсменов исследуемых нами групп соответствуют среднему и высокому уровням, а у школьников - среднему и низкому. Низкие значения ДП у спортсменов свидетельствуют о более экономичной деятельности сердца в покое и увеличении функционального резерва.

В течение учебного года у самбистов величины индекса Кердо достоверно снижаются, а у школьников — неспортсменов либо не изменяются, либо увеличиваются (15 лет). Видимо, у первых в результате регулярных тренировочных нагрузок наблюдается активизация парасимпатических шшяний на сердечно-сосудистую систему, а у вторых - сохранение симпатических (табл.8). Результаты наших исследований совпадают с мнениями других авторов (Дембо АГ., 1989; Дубровский В.И., 1991).

Оценка результатов пробы Мартинэ-Куше леве кого показала, что у подростков 13-15 лет преобладает нормотонический тип реакции сердечнососудистой системы. Единичные случаи гипертонического и дистонического типов у спортсменов не увеличивают время восстановления после физической нагрузки. Ступенчатый тип реакции у школьников, возможно, является результатом функциональной слабости сердечной мышцы. На несовершенство механизмов адаптации сердечно-сосудистой системы в целом и к физическим нагрузкам у подростков указывает в своих исследованиях СВ. Хрущев (1977).

Корреляционный анализ, проведенный между морфофункциональными показателями 13-15 летних подростков, позволил установить следующее: во всех возрастных группах, независимо от режима двигательной активности, наблюдалась положительная корреляция между величинами длины, массы тела и окружности грудной клетки. Отрицательная корреляционная связь отмечалась между указанными показателями и индексами, характеризующими гармоничность телосложения. По показателям гемодинамики выявлена отрицательная корреляционная связь между величинами дластолического артериального давления, систолического объема крови и индекса Кердо. Установленные корреляционные связи свидетельствуют о закономерном развитии подросткового организма, независимо от режима двигательной активности и темпов полового созревания.

Таким образом, на особенности роста и развития организма подростков наибольшее влияние оказывают тип конституции и темпы полового созревания. На пропорциональное развитие и гармоничность телосложения влияет уровень двигательной активности, как это выражено у подростков-спортсменов. На фоне общего напряжения в функционировании сердечно-сосудистой системы, установленного в обеих обследуемых группах, у спортсменов отмечена более экономичная деятельность сердца в покое, после нагрузки и во время восстановления. По мере увеличения календарного и биологического возраста высокий двигательный режим увеличивает уровень биологической надежности организма у подростков.

ВЫВОДЫ:

1. Сравнительная оценка морфологических и функциональнх показателей организма подростков 13—15 лет позволила выявить их индивидуально-типологическую изменчивость в зависимости от типа телосложения, темпов полового созревания и уровня двигательной активности.

2. Подростки 13-15 лет мышечного типа телосложения отличаются высокими темпами полового созревания и более интенсивным темпом прироста морфофункциональных показателей, в сравнении с представите.||ями торакального и астеноидного типов.

3. Подростки - самбисты отличаются от своих сверстников, не занимающимися спортом, более поздними сроками полового созревания.

4. Различия в морфологических показателях у подростков с различным уровнем двигательной активности сглаживаются к завершению полового созревания.

5. Оптимальный уровень физических нагрузок способствует гармоничному развитию пропорций тела у подростков 13-15 лет (индексы Пинье и Эрисмана), несмотря на гетероэфюнность изменений в организме.

6. У подростков 13-15 лет с высоким уровнем двигательной активности отмечается более экономичная работа сердечно-сосудистой системы, выраженная в снижении величин гемодинамических показателей частоты сердечных сокращений, минутного объема кровотока, двойного произведения и индекса Кердр к концу учебного года. У сверстников, не занимающихся спортом, изучаемые гемодинамические показатели не изменяются в течение исследуемого периода или имеют тенденцию к увеличению.

7. По результатам анализа корреляционных связей у подростков 13-15 лет выявлена зависимость показателей гемодинамики от физических нагрузок и стадий половой зрелости.

ПРАКТИЧ ЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

На основании полученных данных по морфофункциональным показателям подростков с различным уровнем двигательной активности рекомендуем следующее:

1. Изменение двигательного режима подростков за счет привлечения их в спортивные кружки, секции, на дополнительные занятия по лечебной физической культуре.

2. Необходимо выпускать дополнительную адаптированную литературу, объясняющую подросткам целесообразность занятий физическими упражнениями.

3. Введение в школьную программу дополнительных часов, обеспечивающих оптимальный уровень двигательной активности. Из предтагаемых дополнительных занятий не менее двух раз в неделю проводить их на свежем воздухе.

4. Для оценки индивидуального развития подростков и рационального распределения физических нагрузок использовать методики определения типов телосложения.

5. В тренерской работе для осуществления индивидуального планирования нагрузки подростков необхэдимо учитывать темпы их полового созревания.

6. В тех видах спорта, где имеется разделение на весовые категории, необходимо в процессе подготовки спортсменов учитывать темпы максимальныхприростов длины и массы тела.

Список работ, опубликованных по теме диссертации

1. Выставкина В.Ф. Оценка развития стадий биологической зрелости у юных борцов / В.Ф. Выставкина // Наука и образование: проблемы и перспективы: Материалы региональной научно-практической конференции аспирантов, студентов и учащихся (18-19 апреля 2003 г.). В 2 ч. Ч 2. — Бийск НИЦ БПГУ им. В.М. Шукшина, 2003. — С 172-176.

2. Выставкина В.Ф. Характеристика типов телосложения юных борцов / В.Ф. Выставкина, НК Гайнанова, В.А. Газизов // Известия Алтайского отдела Русского географического общества. Вып. 6. - Бийск НИЦ БПГУ им. В.М. Щ/кшина, 2003.- С 21-25.

3. Киргизбаева СТ. Возрастные особенности сердечно-сосудистой системы у самбистов / СТ. Киргизбаева, В.Ф. Выставкина // Экология Южной Сибири и сопредельных территорий: Материалы VIII Международной научной школы-конференции студентов и молодых ученых В 2-х т. / Отв. ред. В.В. Анюшин. -Абакан: Издательство Хакасского государственного университета им. Н.Ф. Котанова, 2004.- Т. П. - С 122-123.

4. Выставкина В.Ф. Оценка гемодинамики юных самбистов / В.Ф. Выставкина // Российский физиологический журнал им. ИМ. Сеченова: XIX съезд физиологического общества им. И.П. Павлова: Тезисы докладов. — Санкт-Петербург, 2004. - Т. 90.-№ 8.- С 359-360.

5. Выставкина В.Ф. Анализ функционального состояния сердечнососудистой системы на пробу с динамической нагрузкой у подростков / В.Ф. Выставкина, Н.К. Гайнанова // Биологическая наука и образование в педагогических вузах. Выпуск 4: Материалы четвертой Всероссийской научно-практической конференции «Проблемы биологической науки и образования в педагогических вузах». — Новосибирск, 2005.- С. 219-222.

6. Выставкина В.Ф. Формирование интереса у школьников к уроку физкультуры / В.Ф. Выставкина, В.С Баклыкова, Г.В. Гулина, В.А. Газизов // Развитие личности в образовательном пространстве: современные проблемы воспитания: Труда 3-й Всероссийской научно-практической конференции (Бийск, 25 марта 2005 г.): В 2-х частях. - Бийск: РИО БПГУ им. В.М. Щ/кшина, 2005.-С. 48-50.

ВЫСТАВКИНА Валентина Федоровна

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата биологических наук 03.00.13. - физиология

Лицензия ЛР № 020068 от15.12.96

Подписано в печать 23. 06. 2006 г. Формат 60x48/16. Бумага офсетная, гарнитура Times.

Объем 1,1 п. л. Тираж 100 экз. Научно-издательский центр БПГУ им. В.М. Шукшина 659333, г. Бийск, ул. Короленко, 53.

Содержание диссертации, кандидата биологических наук, Выставкина, Валентина Федоровна

ВВЕДЕНИЕ.

Глава I. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ

1.1. Возрастные особенности пубертатного периода онтогенеза.

1.1.1. Понятие биологического возраста в период полового созревания.

1.1.2. Особенности типов телосложения в период роста и развития организма.

1.1.3. Влияние двигательной нагрузки на темпы роста и развития.

1.1.4. Морфофункциональные особенности организма подростков.

1.1.5. Функциональные особенности сердечно-сосудистой системы.

Глава II. СОБСТВЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Материалы и методы исследования.

2.2. Математический анализ полученных данных.

2.3. Результаты исследования

2.3.1. Особенности полового созревания подростков 13-15 лет с различными типами телосложения и уровнями двигательной активности.

2.3.2. Морфологические особенности организма подростков 13-15 лет с различными типами телосложения и уровнями двигательной активности.

2.3.3. Морфологические особенности организма подростков 13-15 лет, находящихся на одинаковой стадии половой зрелости с различными уровнями двигательной активности.

2.3.4. Особенности дыхательной и мышечной систем организма подростков 13-15 лет с различными типами телосложения и уровнями двигательной активности.

2.3.5. Функциональные особенности дыхательной и мышечной систем организма подростков 13-15 лет, находящихся на одинаковой стадии половой зрелости с различными уровнями двигательной активности.

2.3.6. Функциональные особенности сердечно-сосудистой системы подростков 13-15 лет с различными двигательными режимам.

2.3.7. Функциональные особенности сердечно-сосудистой системы подростков 13-15 лет, находящихся на одинаковой стадии половой зрелости с различными уровнями двигательной активности.

Глава III. ОБСУЖДЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ.

ВЫВОДЫ.

Введение Диссертация по биологии, на тему "Морфологические и функциональные особенности подростков 13-15 лет с различным уровнем двигательной активности"

Физическое развитие детей и подростков является непрерывным процессом. На каждом возрастном этапе оно характеризуется определенным комплексом связанных между собой и с внешней средой морфофункциональных свойств организма [5; 15; 22; 111]. Взаимосвязь между двигательной активностью и здоровьем человека особенно существенно проявляется в период интенсивного роста и полового созревания детей и подростков.

Многими учеными ведется активный поиск методов изучения двигательной активности детей и подростков, которые позволили бы оценить оптимальный режим физической активности в разные возрастные периоды [216; 237; 240; 242; 252; 255]. Тем не менее, вопрос физической активности в детском и подростковом возрасте остается одним из актуальных в физиологии человека и гигиене.

Характерной особенностью современного образа жизни является уменьшение объема двигательной активности, снижение мышечных затрат в сочетании с нервно-психическими перегрузками [5; 109]. Тем более актуально утверждение А.Г. Щедриной [240], что в настоящее время не известно более физиологического метода стимуляции различных систем человеческого организма, чем мышечная деятельность. Явлению гипокинезии подвержены не только взрослые слои населения, но и дети, которым для гармоничного развития просто необходим определенный объем физических нагрузок [125; 175; 247].

Возраст 13-15 лет считается одним из критических периодов онтогенеза, который представляет собой переломный этап в биологическом развитии человека [176]. Одним из важнейших преобразований является процесс морфофунк-ционального созревания организма, когда завершается предыдущий и начинается качественно новый этап онтогенеза [176; 179; 247]. Есть основание считать, что подростковый возраст обладает большими потенциальными возможностями для совершенствования и гармоничного развития. Физическая (двигательная) активность играет важную роль в данном процессе [240].

Между тем, под влиянием систематических занятий различными видами спорта значительно улучшается физическое развитие, активируется работа всех органов и систем, повышается работа организма к мобилизации функциональных возможностей [9]. Подростки, посещающие спортивные секции, более адаптированы к воздействию внешней среды, по сравнению со сверстниками, не занимающимися спортом [236]. Вопросы влияния тренировочных нагрузок на развитие физических качеств подростков широко обсуждались и освещены во многих научных трудах [5; 57; 68; 75; 79; 227]. Но как показало наше исследование, в литературных источниках основная масса исследований по данной проблеме относится к 60-80 годам прошлого века [18; 42]. В начале 90-х годов интерес к этой проблеме несколько снизился [179; 193].

Для достижения цели нами были поставлены следующие задачи исследования:

3. Дать оценку морфофункциональным особенностям организма подростков 13-15 лет, находящихся на одинаковых стадиях половой зрелости с различными режимами двигательной активности.

Научная новизна исследования. Проведение комплексного лонгитуди-нального исследования позволило получить новые знания об особенностях морфофункционального развития подростков 13-15 лет в зависимости от степени физической активности, темпов полового созревания и типа телосложения:

- у подростков 13-15 лет с различным уровнем двигательной активности максимальные темпы прироста морфологических показателей совпадают с ускорением темпов полового созревания;

-выявлена зависимость гемодинамических показателей у подростков 13-15 лет от степени половой зрелости и уровня двигательной активности.

Практическая значимость исследования заключается в использовании ее данных для объективной оценки роста, развития и функционального состояния подростков 13-15 лет в условиях различных двигательных режимов. Полученные результаты могут быть использованы для повышения эффективности учебного процесса в условиях современной школы, а также обеспечение оптимальных условий для осуществления индивидуального планирования нагрузок у самбистов и школьников с учетом темпов полового созревания. Результаты настоящего исследования внедрены в педагогическую практику общеобразовательной школы № 1 и ДЮСШ № 3 г. Бийска, использованы при чтении лекций по курсу «Возрастная физиология» на кафедре биологии и на кафедре валеоло-гии по курсу «Физиология физической культуры и спорта» Бийского педагогического государственного университета им. В.М. Шукшина.

Положения, выносимые на защиту:

1. Половое созревание подростков 13-15 лет, проживающих в экологических условиях Алтая (г. Бийск), характеризуется индивидуально-типологической изменчивостью в зависимости от типа телосложения (показателя генетически обусловленного) и режима двигательной активности. Сроки полового созревания более ускорены у представителей мышечного типа, не занимающихся спортом. У спортсменов темпы полового созревания сравнительно замедлены, что может быть результатом утилизации половых гормонов в процессе интенсивной физической тренировки.

2. Морфофункциональное развитие организма подростков 13-15 лет, становление гемодинамических показателей характеризуется различной степенью гармоничности в зависимости от характера двигательной активности и типа телосложения.

3. На морфофункциональное развитие подростков 13-15 лет в большей степени оказывает влияние характер двигательного режима, по сравнению с темпами полового созревания (генетически обусловленного показателя).

1.1.

Заключение Диссертация по теме "Физиология", Выставкина, Валентина Федоровна

100 ВЫВОДЫ:

1. Сравнительная оценка морфофункциональных показателей и сроков полового созревания организма подростков 13-15 лет позволила выявить их индивидуально-типологическую изменчивость в зависимости от типа телосложения, темпов полового созревания и уровня двигательной активности.

2. Подростки 13-15 лет мышечного типа телосложения отличаются сравнительно высокими темпами полового созревания и более интенсивным темпом прироста морфофункциональных показателей по отношению к представителям торакального и астеноидного типов.

3. Подростки - самбисты, в том числе мышечного типа телосложнния, отличаются от своих сверстников, не занимающихся спортом, более поздними сроками полового созревания; различия в морфофункциональных показателях у подростков с различным уровнем двигательной активности сглаживаются к пятой стадии половой зрелости.

4. Подростки-спортсмены характеризуются гармоничным физическим развитием в каждом возрастном периоде, но различаются в величине морфофункциональных показателей: массы тела, окружности грудной клетки, кистевой динамометрии и становой силы, что является результатом положительного влияния активного двигательного режима на развитие детского организма.

5. У подростков 13-15 лет с высоким уровнем двигательной активности отмечается более экономичная работа сердечно-сосудистой системы, выраженная в снижении таких величин гемодинамических показателей, как частота сердечных сокращений, минутный объема кровотока, двойное произведения и индекс Кердо к концу учебного года. У сверстников, не занимающихся спортом, изучаемые гемодинамические показатели не изменяются в течение исследуемого периода или имеют тенденцию к увеличению.

7. По результатам анализа высоких корреляционных связей у подростков 13-15 лет выявлена зависимость морфофункциональных и гемодинамических показателей от физических нагрузок и стадий половой зрелости. У спортсменов на четвертой стадии половой зрелости количество высоких корреляционных связей уменьшается, а у подростков, не занимающихся спортом, - увеличивается. К пятой стадии половой зрелости количество высоких корреляционных связей у подростков увеличивается независимо от уровня биологической зрелости.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

На основании полученных данных по морфофункциональным показателям подростков с различным уровнем двигательной активности, рекомендуем следующее:

3. Введение в школьную программу дополнительных часов, обеспечивающих оптимальный уровень двигательной активности. Из предлагаемых дополнительных занятий не менее двух раз в неделю проводить их на свежем воздухе.

5. В тренерской работе для осуществления индивидуального планирования нагрузки подростков необходимо учитывать темпы их полового созревания.

6. В тех видах спорта, где имеется разделение на весовые категории, необходимо в процессе подготовки спортсменов учитывать темпы максимальных приростов длины и массы тела.

102

Библиография Диссертация по биологии, кандидата биологических наук, Выставкина, Валентина Федоровна, Бийск

1. Абросимова Л.П. Физическое развитие детей Кировской области / Л.П. Абросимова, Е.В. Кабирова, Т.А. Симакова, Р.Г. Шерстобитов. // Гигиена и санитария. 1998. - № 2. - С. 30-32.

2. Аганянц Е.К. Очерки по физиологии спорта: Учебное пособие для высших учебных заведений физической культуры / Е.К. Аганянц, Е.М. Бердичевская, А.Б. Трембач/ Под ред. Е.К. Аганянц Краснодар: «Экоинвест», 2001.-204 с.

3. Агапова Л.П. Характеристика полового созревания учащихся 10-15 лет / Л.П. Агапова // Новые исследования по возрастной физиологии. 1985. - № 2 (25). - С. 24-27.

4. Айзенк Г.Ю. Структура личности: Пер. с англ. / Г.Ю Айзенк. СПб. Ювен-та. М.: КСП+, 1999.-464 с.

5. Айзман Р.И. Здоровье школьника и психолого-педагогические проблемы его коррекции/ Р.И. Айзман // Cojcos. Новосибирск, 1997. - С. 54-60.

6. Акинщикова Г.И. Соматическая и психофизиологическая организация человека / Г.И. Акинщикова. Л.: Изд-во Ленинградского ун-та, 1977. - С. 148151.

7. Алексеева Т.И. Адаптивные процессы в популяциях человека / Т.И. Алексеева. М.: МГУ, 1986. - 216 с.

8. Алифанова Л.А. Влияние двигательной активности в процессе академического урока на здоровье и развитие школьников / Л.А. Алифанова // Педиатрия. 2002.-№ 6.-С. 37-41.

9. Ю.Амосов Н.М. Физическая активность и сердце / Н.М. Амосов, Я.А. Бендет. -3-е изд., испр. и доп. К.: Здоровья, 1989. - 216 с.

10. П.Антонюк С.Д. Спортивная морфологи: Учебное пособие. / С.Д. Антонюк. -Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2000. 212 с.

11. Антропова М.В. Прогностическая значимость адаптационного потенциала сердечно-сосудистой системы у детей 10-11 лет / М.В. Антропова, Г.В. Бо-родкина, JI.M. Кузнецова, JI.M. Манке, Т.М. Параничева // Физиология человека. 2000. - Т. 26. - № 1. - С. 56-61.

12. Аринчин Н.И. Оценка биологического возраста по состоянию функциональных систем организма // Основные закономерности роста и развития детей и критерии периодизации / Н.И. Аринчин. Одесса, 1975. - С. 11-12.

13. Аршавский И.А. Физиологические критерии периодизации индивидуального развития и проблема биологического возраста // Основные закономерности роста и развития детей и критерии периодизации / И.А. Аршавский. Одесса, 1975.-С. 12-16.

14. Аршавский И.А. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития / И.А. Аршавский. М.: Наука, 1982. - 270 с.

15. Баевский P.M. Анализ вариабельности сердечного ритма в космической медицине / P.M. Баевский // Физиология человека. 2002. - Т. 28. - № 2. - С. 70-82.

16. Балацкая З.Т. Функциональное состояние сердечно-сосудистой системы у здоровых подростков (по данным тахоосциллосфигмографии) // Охрана здоровья детей и подростков / З.Т. Балацкая. Киев, 1979. - Вып. 10. - С. 92-95.

17. Бахрах И.И. Исследование и оценка биологического возраста детей и подростков// В кн. «Детская спортивная медицина» / И.И. Бахрах, Р.Н. Дорохов. -М., 1980.-С. 165-171.

18. Башкиров П.Н. Учение о физическом развитии человека/ П.Н. Башкиров. -М.: Изд-во Московского ун-та, 1962. С.130-171.

19. Башкиров П.Н. К вопросу роста и возрастно-половой дифференцировке детей и подростков // Архив анатомии, гистологии и эмбриологии / П.Н. Башкиров.-Л., 1967.-№. 11.-С. 102-141.

20. Безруких М.М. Регуляция сердечного ритма у подростков с разными темпами полового созревания // Новые исследования по возрастной физиологии / Безруких М.М. -М., 1982. №. 1 (18). - С. 17-20.

21. Белова О.А. Соматическое здоровье школьников подростков / Белова О.А. // Российский физиологический журнал им. И.М. Сеченова. - Часть 2. - Т. 90. - 2004. - № 8. - С. 352.

22. Белоцерковский З.Б. Гемодинамическая реакция при статических и динамических физических нагрузках у спортсменов // З.Б. Белоцерковский, Б.Г. Любина, Ю.А. Борисова. Физиология человека. - 2002. - Т. 28. - № 2. - С. 89-94.

23. Богатов А.А. Особенности адаптации лыжников с разными типами энергообеспечения скелетных мышц к дозировнным и тренировочным физическим нагрузкам / А.А. Богатов // Физиология человека. 2003. - Т 29. - № 4. - С. 84-90.

24. Борьба самбо. Программа для детско-юношеских спортивных школ (комплексных и специализированных). М.: 1975. - 87 с.

25. Босый М.К. Избыточная масса тела и физическое развитие учащихся среднего школьного возраста / М.К. Босый, И.М. Давиденко, В.В. Мороз, С.В. Фуртатова // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тез. докл. М., 1990. - С. 45.

26. Вайнруб Е.М. Особенности работоспособности школьников с различным уровнем полового созревания // Охрана здоровья детей и подростков / Е.М. Вайнруб. Киев, 1971. - Вып. 3. - С. 5-9.

27. Вайнруб Е.М. Особенности работоспособности школьниковс различным уровнем полового созревания // Основные закономерности роста и развития детей и критерии периодизации / Е.М. Вайнруб. Одесса, 1975. - С. 147149.

28. Вайнруб Е.М. О связи мышечной работоспособности детей с особенностями их биологичкеской зрелости / Е.М. Вайнруб, Р.Т. Вахидова //Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тез. докл.- М., 1981.-С. 140.

29. Ванюшин Ю.С. Критерии биологической надежности сердечно-сосудистой системы / Ю.С. Ванюшин, Ф.Г. Ситдиков // Казанский медицинский журнал. 2001. - Т. 82. - № 5. - С. 331-332.

30. Васильев С.В. Основы возрастной и конституциональной антропологии / С.В. Васильев. М.: Изд-во РОУ, 1996. - 216 с.

31. Великанова JI.K. Физиолого-гигиенические критерии рациональной организации учебно-воспитательной работы в школе / J1.K. Великанова. Новосибирск, 1993.-93 с.

32. Веренич Г.И. Зависимость типов конституции детей и подростков от региона проживания / Г.И. Веренич // Новости спортивной и медицинской антропологии.-М., 1990.-Вып. 1.-С. 118-119.

33. Виноградова Т.С. Инструментальные методы исследования сердечнососудистой системы / Т.С. Виноградова. М., Медицина, 1986. - 416 с.

34. Властовский В.Г. Характеристика процесса физического созревания детей в возрасте от 8 до 17 лет // Итоги углубленного изучения состояния здоровья школьников за последние 5 лет / В.Г. Властовский. М., 1971. - С. 29-31.

35. Властовский В.Г. Возрастная периодизация человеческой жизни и биологический возраст ребенка// Вопросы антропологии / В.Г. Властовский. М., МГУ, 1976. - Вып. 52. - С. 191-195.

36. Властовский В.Г. Акселерация роста и развития детей / В.Г. Властовский. -М., МГУ, 1976. 279 с.

37. Волков В.Н. Функциональная диагностика в физическом воспитании школьника / В.Н. Волков, М.Н. Комлева. Челябинск: ЧГПУ, 1998. - 80 с.

38. Волков JI.B. Обучение и воспитание юного спортсмена / JI.B. Волков. К.: Здоровья, 1984. - 144 с.

39. Воронцов И.М. Закономерности физического развития детей и методы их оценки / И.М. Воронцов. Л., 1986. - 56 с.

40. Гайдай В.Я. Конституциональный тип, физическое и половое развитие здоровых детей и подростков// Охрана здоровья детей и подростков / В.Я. Гайдай, Г.А. Бориско. Киев, 1982. - Вып. 13. - С. 7-10.

41. Гиренко JI.A. Индивидуально-типологические особенности морфофункцио-нального развития мальчиков в онтогенезе / JI.A. Гиренко, В.Б. Рубанович, Р.И. Айзман // Российский физиологический журнал им. И.М. Сеченова. -2004. Часть 2. - Т. 90. - № 8. - С. 512.

42. Година Е.З. Некоторые особенности ростовых процессов у школьников Киргизии// Воппросы антропологии / Е.З. Година. М., МГУ, 1979. - Вып. 60. -С. 70-82.

43. Голышенков С.П. Гомеостазиологические типы конституции человека и пути их коррекции средствами физической культуры / С.П. Голышенков // Российский физиологический журнал им. И.М. Сеченова. 2004. - Часть 1. - Т. 90. - № 8. - С. 67-69.

44. Гримм Г. Основы конституциональной биологии и антропометрии / Г. Гримм. М., Медицина, 1967. - 219 с.

45. Гринене Э. Особенности физического развития школьников г. Шауляй // Основные закономерности роста и развития детей и критерии периодизации / Э. Гринене, В.Б. Бурнейкене. Одесса, 1975. - С. 160-161.

46. Гринкявичене O.K. Измерение толщины кожно-жировой складки для оценки физического развития подростков / O.K. Гринкявичене с соавтор. // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тез. докл. -М., 1977.-Т.2.-С.210.

47. Гришанов Д.Л. Уровень физического развититя школьников старших классов с различными типами конституции / Д.Л. Гришанов // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков. М., 1990. - С. 7677.

48. Громбах С.М. Комплексная оценка морфологического развития ребенка по темпам полового созревания и физическому состоянию / С.М. Громбах, В.Г. Ужви, Ю.А. Ямпольская // Вопросы антропологии. М., МГУ, 1974. - Вып. 47. - С. 98-107.

49. Гуминский А.А. Особенности двигательных и вегетативных функций у мальчиков в начальный период полового созревания // Проблемы и методы исследования возрастной физиологии / А.А. Гуминский с соавтор. Баку, 1987.-С.34.

50. Гуминский А.А. Развитие силовых свойств скелетных мышц у подростков// Новые исследования по возрастной физиологии / А.А. Гуминский с соавтор. -М., Педагогика, 1988. №. 1. - С. 54-58.

51. Дарская С.С. Техника определения типов конституции у детей и подростков// Оценка типов конституции у детей и подростков / С.С. Дарская. М., 1975.-С. 45-55.

52. Дарская С.С. Учет особенностей телосложения ребенка при оценке его биологического возраста / С.С. Дарская // Биологический возраст и возрастная периодизация: Тез. докл. М., 1978. - С. 126-130.

53. Дембо А.Г. Спортивная кардиология: Руководство для врачей // А.Г. Дембо, Э.В. Земцовский. Л.: Медицина, 1989. - 464 с.

54. Догадкина С.Б. Возрастные особенности развития центральной и перефири-ческой гемодинамики у детей 9-16 лет// Новые исследования по возрастной физиологии / С.Б. Догадкина. М., Педагогика, 1986. - №. 2 (27). - С. 21-25.

55. Додонова Л.П. Конституциональная обусловленность показателей физического развития детей / Л.П. Додонова // Гигиена и санитария. М., 1994. -№. 9.-С. 21-23.

56. Долматова Ю.П. Реактивность организма и некоторые генетические маркеры / Ю.П. Долматова, Х.С. Рафиков // Новости спортивной и медицинской антропологии. М., 1990. - Вып. 2. - С. 66-67.

57. Дорожнова К.П. Оценка физического развития, как важнейший раздел контроля за процессами роста и состояния здоровья отдельного ребенка и коллектива / К.П. Дорожнова // Гигиена и саитария. М., 1977. - №. 10. - С. 7782.

58. Дорохов Р.Н. Физическое развитие детей школьного возраста / Р.Н. Дорохов, И.И. Бахрах // Медицина, подростков и спорт. Смоленск, 1975. - С. 539.

59. Дорохов Р.Н. Телосложение спортсмена. Методическое пособие / Р.Н. Дорохов, Л.П. Рыбчинская. Смоленск, 1977. - 86 с.

60. Дорохов Р.Н. Соматические типы и варианты развития детей и подростков (По материалам продольных соматометрических исследований). Автореф. дис. . докт. мед. наук / Р.Н. Дорохов. М.: 1985. - 30 с.

61. Доскин В.А Морфофункциональные константы детского организма / В.А. Доскин, X. Келлер, Н.М. Мураенко, Р.В. Тонкова Ямпольская // Справочник. - М.: Медицина, 1997. - 228 с.

62. Дубровский В.И. Реабилитация в спорте / В.И. Дубровский. М.: Физкультура и спорт, 1991. - 208 с.

63. Ерикова Л.В. Биохимические свойства дыхательной системы подростков / Л.В. Ерикова // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тез. докл. -М., 1985. С. 131.

64. Ерикова Л.В. Особенности биомеханики дыхания у подростков 13-16 лет// Новые исследования по возрастной физиологии / Л.В. Ерикова, С.И. Михеев. М., Педагогика, 1986. - №. 2 (27). - С. 25-27.

65. Жафярова С.А. Конституциональные особенности детей и подростков: Материалы к курсу валеологии / С.А. Жафярова. Новосибирск, 1998. - 28 с.

66. Журавская А.И. Спортивная медицина и лечебная физкультура/ Руководство / А.И. Журавская, Н.Д. Граевская. М.: Медицина. - 1993. - 432 с.

67. Изаак С.И. Конституциональный фактор роста и созревания ребенка / С.И. Изаак, Т.В. Панасюк, Р.В. Тамбовцева // Физиология человека. 2001. - Т. 27. - № 6. - С. 29-37.

68. Казначеев В.П. Адаптация и конституция человека / В.П. Казначеев, С.В. Казначеев. Новосибирск, 1986. - 120 с.

69. Казызаева А.С. Физиолого-гигиеническая оценка иновационного обучения на пубертатном этапе онтогенеза: Автореф. дисс. канд. биол. наук: 03.00.13. /

70. A.С. Казызаева. Новосибирск., 1999. - 15 с.

71. Калюжная Р.А. Проблемы сосудистого тонуса у современных школьников // Итоги углубленного изучения состояния здоровья школьников за последние 5 лет / Р.А. Калюжная. М., 1971.-С.47 - 49.

72. Калюжная Р.А. Анализ факторов, определяющих уровень артериального давления у детей и подростков // Новые исследования по возрастной физиологии / Р.А. Калюжная. М., Педагогика, 1978. - № 1 (10). - С. 28-33.

73. Калюжная Р.А. Особенности сосудистого тонуса детей и подростков с разными вариантами физического развития / Р.А. Калюжная // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тез.докл. М., 1981. -С. 95-96.

74. Кардашенко В.Н. Показатели биологического возраста// Основные закономерности роста и развития детей и подростков и критерии периодизации /

75. B.Н. Кардашенко, Е.П. Стромская. Одесса, 1975. - С. 32-33.

76. Кардашенко В.Н. Состояние здоровья детей и подростков с различным физическим развитием / В.Н. Кардашенко, Е.П. Стромская, Л.П. Варламова, В.М. Прохорова // Проблемы охраны здоровья детей дошкольного и школьного возраста. М., 1981. - С. 28-29.

77. Карпушкина С.А. Применение Microsoft Excel для статистического анализа данных медико-биологических исследований: Учебное пособие / С.А. Кар-пушкина. Саранск: Издательство Мордовского университета, 2001. - 152 с.

78. Киек О.В. Комплексная оценка физического развития мальчиков школьного возраста в условиях промышленного города / О.В. Киек, Б.В. Засорин, В.М. Боев // Гигиена и санитария. 2000. - № 1. - С. 74-76.

79. Клиорин А.И. Бальная методика оценки полового созревания мальчиков// Новые исследования в психологии и возрастной физиологии / А.И. Клиорин,

80. B.Г. Эристави. М., 1971.-№. 2 (4).-С. 151-154.

81. Клиорин А.И. Типы конституции в детском возрасте / А.И. Клиорин, Ю.С. Сергеев // Педиатрия. М., 1980. - №.6. - С. 6-8.

82. Клиорин А.И. Тип конституции как показатель индивидуального развития детей и подростков / А.И. Клиорин, Ю.С. Сергеев // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тез. докл. М., 1981.1. C. 172.

83. Ковров Я.Г. Возрастные изменения размеров тела подростков промышленного города / Я.Г Ковров, Л.И. Буряк // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тез. докл. М., 1977. - Т. 2. - С. 217.

84. Коган М.Б. Об оценке величины сердечного выброса у детей по формуле Старра / М.Б. Коган // Вопросы охраны материнства и детства. Медицина, 1975.-Т. 20.-№6.-С. 48-49.

85. Козлов В.И. Основы спортивной морфологии / В.И. Козлов, А.А. Глады-шева. М.: Физкультура и спорт, 1977. - 103 с.

86. Колесов Д.В. Физиолого-педагогические аспекты полового созревания / Д.В. Колесов, Н.Б. Сельверова. М., Педагогика, 1978. - 222 с.

87. Колесов Д.В. Физиологическая характеристика полового созревания мальчиков / Д.В. Колесов с соавтор. // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тез. докл. М., 1981. - С. 154.

88. Колодченко В.П. Взаимосвязь биологического возраста с соматотипами / В.П. Колодченко // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тез. докл. М., 1990. - С.141.

89. Комарова А.Д. Модельные характеристики юных спортсменов / А.Д. Комарова, М.Я. Набатникова. В кн.: Основы управления подготовкой юных спортсменов. - М. - 1982. - С. 41-84.

90. Конституция, соматотип и основные методы исследования в спортивной антропологии// Пособие для студентов факультета спортивной медицины. -Санкт-Петербург, 1999. - 50 с.

91. Корниенко И.А. Энергетическая и физиологическая «стоимость» мышечной работы детей 7-17 лет / И.А. Корниенко, В.Д.Сонькин // Физиология человека-1991-Т. 17.-№5.-С. 130-141.

92. Корниенко И.А. Связь энергетики скелетных мышц у мальчиков 6-11 лет с развитием саматотипологических характеристик / И.А. Корниенко, Р.В. Тамбовцева, В.Д. Сонькин, Т.В. Панасюк //Физиология человека. 1996. - Т. 22.-№6.-С. 10-16.

93. Корниенко И.А. «Биологическая надежность», онтогенез и возрастная динамика мышечной работоспособности / И.А. Корниенко, В.Д. Сонькин // Физиология человека. 1999. - Т. 25. - № 1. - С. 98-108.

94. Корниенко И.А. Индивидуальные особенности соматотипа и энергетика скелетных мышц у девочек в возрасте 7 лет / И.А. Корниенко, Р.В. Тамбовцева, Т.В. Панасюк, В.Д. Сонькин // Физиология человека. - 2000. - Т.26. - № 2. - С. 87-92.

95. Король В.М. Особенности адаптивных реакций кардиореспираторной системы у подростков в процессе мышечной деятельности / В.М. Король // Функциональные и адаптивные возможности детей и подростков: Тез. докл. -М, 1974.-Т. 1.-С. 86-88.

96. Король В.М. О методических подходах к вопросу определения биологического возраста подростков // Основные закономерности роста и развития детей и критерии периодизации / В.М. Король. Одесса., 1975. - С. 185-186.

97. Криворучко Т.О. Особенности физического развития детей и подростков / Т.С. Криворучко. Кишинев, 1976. - 96 с.

98. Кривощеков С.Г. Характеристика морфологических особенностей и функционального состояния организма у подростков в условиях адаптации к северу / С.Г. Кривощеков, Н.Н. Гребнева. Физиология человека. - 2000. -Т. 26. - № 2. - С. 93-98.

99. Кузнецова Т.Д. Особенности возрастного развития системы дыхания у детей 6-15 лет / Т.Д. Кузнецова, О.А. Гурова, И.П. Самбурова, Е.В. Соколов, И.М. Разживина// Физиология человека. 1991.-Т. 17. - № 5. - С. 142— 150.

100. Курашвили Г.Б. Влияние наследственных факторов на развитие компонентов состава массы тела в подростковом возрасте / Г.Б. Курашвили // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тез. докл. М, 1985. - С. 203-204.

101. Лакин Г.Ф. Биометрия / Г.Ф. Лакин. М., Высшая школа, 1980. - 293 с.

102. Лапицкая Е.М. Особенности физического развития школьников различных конституциональных типов, проживающих в Кольском Заполярье / Е.М. Лапицкая // Новые исследования. Альманах, выпуск 1. М.: Вердана, 2002 -С.131-140.

103. Леонтьева И.В. Современное состояние проблем диагностики, лечения и профилактики первичной артериальной гипертонии у детей и подростков / И.В. Леонтьева // Российский вестник перинатологии и педиатрии. 2002. -№ 1.-С. 38-45.

104. Лесь Ю.И. Индивидуально-типологическая характеристика роста и развития русских детей в условиях Тюменской области. Автореф. дис. . канд. мед. наук / Ю.И. Лесь. Тюмень, 1997. - 28 с.

105. Лукина О.Ф. Показатели функции внешнего дыхания у здоровых детей и подростков / О.Ф. Лукина, И.С. Ширяева // Российский педиатрический журнал. 1999. - № 2. - С. 24-27.

106. Любомирский Л.Е. Особенности функционирования физиологических систем у детей школьного возраста при мышечной деятельности / Л.Е. Любомирский, Д.П. Букреева, P.M. Васильева // Физиология человека. 1991. -Т. 17.-№5.-С. 107-115.

107. Ляхновский Г.Г. Показатели систолического и диастолического давления у школьников равнинных и горных районов Ивано-Франковской области// Охрана здоровья детей и подростков / Г.Г. Ляхновский. Киев, 1979. - Вып. 10.-С. 96-99.

108. Максимова Т.М. К методике построения единых таблиц для оцнки физического развития детского населения / Т.М. Максимова, В.Н. Янина // Здравоохранение Рос. Федерации. 1984. - №. 11. - С. 12-15.

109. Маляренко Т.Н. Физическое развитие детей г. Тамбова / Т.Н. Маляренко, Н.А. Садова // Морфо-функциональные показатели развития детей и подростков. Новосибирск, 1980. - С. 11-16.

110. Маляренко Т.Н. Об оценке величин артериального давления у детей и подростков// Проблемы охраны здоровья и детей дошкольного и школьного возраста / Т.Н. Маляренко. М., 1981. - С. 49-50.

111. Маляренко Т.Н. К проблеме установления должных величин артериального давления в онтогенезе человека / Т.Н. Маляренко // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тез. докл. М., 1981. -С. 107-108.

112. Маргорин Е.М. Учение об индивидуальной изменчивости формы органов, систем и тела человека / Е.М. Маргорин. Л. ВМА, 1951. - 38 с.

113. Медведев В.П. Закономерности становления артериального давления в пубертате / В.П. Медведев, A.M. Куликов, В.В. Репрынцева // Возрастныеособенности физиологических систем детей и подростков: Тез.докл. М., 1990.-С. 189.

114. Мезенина JI.B. Антропометрическая характеристика детей и подростков г. Свердловска / Л.В. Мезенина с соавтор. // Гигиена детей и подростков. -М., 1974. -С.91-92.

115. Меркулова Р.А. Возрастная кардиодинамика у спортсменов/ Р.А. Меркулова, С.В. Хрущев, В.Н. Хельбин. М.: Медицина, 1989. - 112 с.

116. Методика морфофизиологических исследований в антропологии. М.: Изд-во Московского университета, 1981. - С. 25-31.

117. Миклашевская Н.Н. О связи уровня полового созревания с другими критериями биологического возраста// Основные закономерности роста и развития детей и критерии периодизации / Н.Н. Миклашевская, B.C. Соловьева, Е.З. Година. Одесса, 1975. - С. 51-53.

118. Миклашевская Н.Н. Ростовые процессы у детей и подростков / Н.Н. Миклашевская, B.C. Соловьева, Е.З. Година. М., МГУ, 1988. - 184 с.

119. Мухамедов Т.М. Физическое развитие детей и подростков Узбекистана / Т.М. Мухамедов с соавтор. // Гигиена и санитария. М., 1994. - №. 4. - С. 44^6.

120. Насолодин В.В. Динамика некоторых показателей имунной защиты и физической работоспособности у школьников / В.В. Насолодин, С.М. Воронин, О.Н. Зайцев, И.П. Зайцева // Гигиена и санитария. 2001. - № 2. - С. 54-56.

121. Никитюк Б.А. Факторы роста и морфофункционального созревания организма / Б.А. Никитюк. М., Наука, 1978. - 143 с.

122. Никитюк Б.А. Общая спортивная морфология / Б.А. Никитюк. М., 1980. -67 с.

123. Никитюк Б.А. Конституция человека// Итоги науки и техники. ВИНИТИ, серия Антропология / Б.А. Никитюк. М., 1991. - № 4. - С. 3-149.

124. Никитюк Б.А. Интегративные подходы в возрастной и спортивной антропологии / Б.А. Никитюк. М.: Издательство «Институт психологии РАН»,1999.-224 с.

125. Нифонтьева Л.Д. К вопросу о критических периодах развития// Основные закономерности роста и развития детей и критерии периодизации. / Л.Д. Нифонтьева. Одесса, 1975. - С. 57-58.

126. Новиков П.В. Нарушение роста и развития детей с позиций достижений современной генетики / П.В. Новиков // Российский вестник перинатологии и педиатрии. 2002. № 5. - С. 18-22.

127. Образование. Личность. Здоровье. / Под ред. М.Н. Лазутовой, Э.М. Кази-на. Кемерово, 1996. - 160 с.

128. Обреимова Н.И. Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков: Учеб. пособие для студ. дифектол. фак. высш. пед. учеб. заведений / Н.И. Обреимова, А.С. Петрухин. М.: Издательский центр «Академия»,2000. 376 с.

129. Оконская Н.Б. Социальная и биологическая обусловленность возрастной дифференциации человека (методологический аспект) / Н.Б. Оконская // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тез. докл. М., 1977. - Т. 2. - С. 231-232.

130. Олейников Б.В. Способ математической оценки результатов соматотипи-рования / Б.В. Олейников, В.А. Сапожников, В.П. Ефремова, В.Г. Николаев // Актуальные вопросы биомедицинской клинической антропологии: Тез. докл. Томск - Красноярск, 1996.-38 с.

131. Осколкова М.И. Кровообращение у детей в норме и патологии: инструментальные исследования / М.И. Осколкова. М.:, 1976. - 312 с.

132. Осколкова М.К. Возрастная динамика основных функциональных показателей системы кровообращения у здоровых детей / М.К. Осколкова, И.Н. Вульфсон. физиология человека. - 1978. - Т. 4. - № 4. - С. 723-733.

133. Осколкова М.И. Функциональные методы исследования системы кровообращения у детей / М.И. Осколкова. М.:, 1988. - 272 с.

134. Павилонис С. К вопросу о характеристике полового созревания // Основные закономерности роста и развития детей и критерии переодизации / С. Павилонис Одесса, 1975. - С. 59-60.

135. Павилонис С. Влияние физической активности и полового созревания на состав тела у школьников / С. Павилонис, Я. Туткувенс // Современная морфология физической культуре и спорту. - JL, 1987. - С. 95.

136. Павловский О.М. Биологический возраст и современные тенденции в по-стдифинитивном онтогенезе / Павловский О.М. // Вопросы антропологии. -М., МГУ, 1985. Вып. 75. - С. 133-147.

137. Панавене В.В. Возрастные нормативы основных гемодинамических показателей у учащихся 7-17 лет школ интернатов г. Москвы // Морфофунк-циональные особенности растущего организма /В.В. Панавене. - М., 1978. -С. 16-20.

138. Пашкова В.И. Определение возраста детей и подростков по показателям их физического развития / Пашкова В.И. // Судебная мед. экспертиза. 1980. -Т. 23.-№4.-С. 26-27.

139. Перевозчиков И.В. Морфологическая характеристика хакасских детей от 7 до 17 лет / И.В. Перевозчиков с соавтор. // Вопросы антропологии. М., МГУ, 1987. - Вып. 79. - С. 48-66.

140. Петухов С.А. Динамика основных показателей физического развития школьников г. Шуи// Морфофункциональные показатели физического развития детей и подростков / С.А. Петухов, А.А. Тюрин. Новосибирск, 1980. -С. 3-10.

141. Подкорытова JI.A. Возрастные особенности учащихся среднего школьного возраста / JI.A. Подкорытова. Свердловск, 1970. - 31 с.

142. Постоловский В.Г. Зависимость показателей физического развития подростков-пловцов и не спортсменов от их соматотипа и уровня биологического созревания: Автореф. дисс. . канд. мед. наук / В.Г. Постоловский. Л., 1989.-20 с.

143. Преснякова Н.М. Некоторые узловые периоды возрастной динамики сократительной функции миокарда по данным поликардиограммы / Н.М. Преснякова // Биологический возраст и возрастная периодизация: Тез. докл., 1978.-С. 72-76.

144. Прусов П.К. Соотношение скорости роста массы тела и некоторых тканей в процессе полового созревания мальчиков / П.К. Прусов // Гигиена и санитария. 1992. - №. 7-8. - С.48-49.

145. Прусов П.К. Физическая работоспособность и некоторые особенности энергообеспечения юных спортсменов в зависимости от уровня массо-ростового соотношения // П.К. Прусов. Педиатрия. - 2000. - № 6. - С. 6165.

146. Раменская Т.И. Использование закономерностей развития организма в подготовке лыжников гонщиков / Раменская Т.И. // Теория и практика физической культуры. - М., 1992. - №. 1. - С. 12-14.

147. Рапопорт Ж.Ж. Физическое развитие детей / Ж.Ж. Рапопорт, Е.И. Пра-хин. Красноярск, 1989. - 265 с.

148. Рогинский Я.Я. О формировании пропорций тела путем усилия градиентов роста// Вопросы антропологии / Я.Я. Рогинский. М., МГУ, 1960. - Вып. 2.-С. 45-54.

149. Розанова В.Д. возрастно-половые особенности физиологических механизмов роста и развития// Основные закономерности роста и развития детей и критерии периодизации / В.Д. Розанова, Т.А. Бальмагия. Одесса, 1975. -С. 213-214.

150. Романова Н.Г. Физическая работоспособность. Учебное пособие по физиологии спорта / Н.Г. Романова. Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина,1998. 83 с.

151. Романова Н.Г. Физическая работоспособность. Учеб. пособие. 2-е изд., перераб. и доп. / Н.Г. Романова. - Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина,1999.- 107 с.

152. Рубанович В.Б. Влияние двигательной активности на морфофункцио-нальное развитие мальчиков разных конституциональных типов /В.Б. Рубанович //Российский физиологический журнал им. И.М. Сеченова. 2004. -Часть 2. - Т. 90. - № 8. - С. 397-398.

153. Рыбаков В.П. Критические сенситивные и кризисные периоды онтогенеза / В.П. Рыбаков // Новые исследования. Альманах, выпуск 1. М.: Вердана, 2003.-С. 69-77.

154. Рыбакова В.П. Критические и сенситивные периоды в онтогенезе человека / В.П. Рыбакова, Т.С. Пронина, Н.И. Орлова Л.П. Николаева // Рос. Физи-ол. журн. Им. И.М. Сеченова. 2004. - Часть 2. - Т. 90. - № 8. - С. 398.

155. Савенков Ю.И. Диагностика нарушений физического и полового развития мальчиков пубертатного периода / Ю.И. Савенков // Здоровье детей Алтайского края: Тез. докл. Барнаул, 1986. - С. - 76-79.

156. Сальников В.А. Возрастное и индивидуальное в структуре спортивной деятельности: Монография / В.А. Сальников. Омск: Изд-во СибАДИ, 2000. -160 с.

157. Сальникова Г.П. Физическое развитие школьников / Г.П.Сальникова. -М., Просвещение, 1968. 160 с.

158. Сальникова Г.П. Динамика физического развития учащихся г. Глухова / Г.П. Сальникова, В.Г. Эристави // Гигиена и санитария. М., 1974. - №. 3. -С. 19-21.

159. Самигулин Г.Х. Реакция сердечно-сосудистой системы школьников на физическую нагрузку / Г.Х. Самигулин // Растущий организм в условиях мышечной деятельности: Межвузовский сборник научных трудов / Казанский пед. институт. Казань, 1980. - С. 116-125.

160. Сауткин М.Ф. Материалы о некоторых показателях сердечно-сосудистой системы у 10 13 летних детей с различной степенью полового созревания / М.Ф. Сауткин // Вопросы антропологии. - М., МГУ, 1976. - Вып. 53. - С. 127-130.

161. Семенова Л.К. Возрастная морфология сегодня и завтра / Л.К. Семенова, Ф.В. Судзиловский. -М, 1989. С. 59.

162. Сергиенко Л.П. Прогнозирующее значение генетических факторов в системе отбора и спортивной ориентации / Л.П. Сергиенко II В нк.: Тез. докл. III Всесоюзн. научн. конф. по проблемам юношеского спорта. - М., 1973. - С. 158-160.

163. Сергиенко Л.П. Влияние наследственных и средовых факторов на темпы развития гибкости в суставах человека / Л.П. Сергиенко, С.В. Алексеева // В кн.: Спорт, психофизическое развитие и генетика. М., 1976 С. 154 - 155.

164. Сердюковская Г.Н. Здоровье подростка / Г.Н. Сердюковская, И.А. Ар-нольди. М., Знание, 1967. - 46 с.

165. Сердюковская Г.Н. Окружающая среда и здоровье подростков / Г.Н. Сердюковская, Ю.Д. Жилов. М., Медицина, 1977. - 200 с.

166. Сердюковская Г.Н. Современные тенденции здоровья детей в дошкольных и школьных возрастах // Окружающая среда и профилактика заболеваний детей и подростков в учебно-воспитательных учреждениях / Г.Н. Сердюковская. М., 1991. - С. 5-10.

167. Сердюковская Г.Н. Гигиенические проблемы охраны здоровья подрастающего поколения / Г.Н. Сердюковская // Гигиена и санитария. М., 1992. -№ 4. - С. 24-28.

168. Сидорова О.А. Особенности морфофункционального развития организма детей в пре и пубертатном периоде онтогенеза с различным уровнем двигательной активности. Автореф. дисс. . канд. биол. наук: 03.00.13 / Сидорова О.А. -Тюмень, 1998. 28 с.

169. Синяков А.Ф. Самоконтроль физкультурника / А.Ф. Синяков. М., Знания, 1987-96 с.

170. Соколов Е.В. Внешнее дыхание: общие закономерности и особенности возрастного развития (обзор) / Е.В. Соколов // Новые исследования. Альманах, выпуск 1. М.: Вердана, 2001 - С.32-43.

171. Соколов Е.В. Развитие резервных возможностей дыхательной функции легких у детей школьного возраста / Е.В. Соколов // Физиология человека. -2001.-Т. 27.-№6.-С. 13-22.

172. Соловьева B.C. Морфологические особенности подростков в период полового созревания (в этно территориальном разрезе). Автореф. дисс. . канд. биол. наук:03.00.13 / B.C. Соловьева. - М, 1966. - 20 с.

173. Соловьева B.C. Уровень полового созревания, как один из показателей биологического возраста организма подростка и аспекты его применения / B.C. Соловьева // Рост и развитие ребенка: Мат. конф. М., 1973. - С. 152188.

174. Соловьева B.C. Различия в биологическом возрасте у подростков различного типа конституции / B.C. Соловьева // Дифференциальная психофизиология и ее генетические аспекты: Мат. Конф. М., 1975. - С. 249-251.

175. Соловьева B.C. Материалы продольных исследований московских школьников / B.C. Соловьева, Е.З. Година, Н.Н. Миклашевская // Вопросы антропологии. М, МГУ, 1976. - Вып. 54. - С. 100-118.

176. Сорокин А.П. Системный подход к определению «биологического возраста»// Основные закономерности роста и развития детей и критерии периодизации / А.П. Сорокин. Одесса, 1975. - С. 70-72.

177. Стандарты морфофункционального развития школьников г. Ульяновска / С.П. Левушкин, К.С. Бялябин, P.M. Смыковская, А.Ю. Савельев. Ульяновск, 2000. - 28 с.

178. Сухарев А.Г. Здоровье и физическое воспитание детей и подростков / А.Г. Сухарев. М.: Медицина, 1991 - 272 с.

179. Сухарева Л.М. Состояние здоровья и физическая активность современных подростков // Л.М. Сухарева, И.К. Раппопорт, И.В. Звездина, Ю.А. Ям-польская, П.К. Прусов. Гигиена и санитария. - 2002. - № 3. - С. 52-55.

180. Тамбовцева Р.В. Возрастные и типологические особенности энергетики мышечной деятельности: Автореф. дис. . д-ра биол. наук: 03.00.13. / Р.В. Тамбовцева. М., 2002. - 48 с.

181. Таннер Дж. Рост и конституция человека // Биология человека / Дж. Тан-нер; под ред. Дж. Харрисона. М., 1979. - С. 366 - 368.

182. Туманян Г.С. Телосложение и спорт / Г.С. Туманян, Э.Г. Мартиросов. -М.: Физкультура и спорт, 1976. 239 с.

183. Тупицин И.О. Возрастные особенности реактивности сердечнососудистой системы на физические нагрузки умеренной мощности / И.О. Тупицин // Физиология человека. 1983. - Т. 9. - № 1. - С. 50-57.

184. Фарбер Д.А. Физиологические критерии возрастной периодизации / Д.А. Фарбер // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тез. докл. -М., 1981. С. 5-6.

185. Фарбер Д.А. Физиология школьника / Д.А. Фарбер, И.А. Корниенко, В.Д. Сонькин. М.: Педагогика, 1990. - 64 с.

186. Фарбер Д.А. Взаимодействия эндогенных и экзогенных факторов развития. Сенситивные и критические периоды. /Психофизиологические основы социальной адаптации ребенка / Д.А. Фарбер. СПб, 1999. - С. 117-121.

187. Федотова Т.К. Влияние фактора конституции на темпы развития школьников// Новые исследования по генетике развития человека / Т.К. Федотова. -М., 1977.-С. 67-72.

188. Физическая культура и здоровый образ жизни: Учеб. пособие / Сост. Н.В. Барышева, П.А. Виноградова, В.И. Жолдак. Самара. - 1997. - 256 с.

189. Филин В.П. Основы юношеского спорта / В.П. Филин, Н.А. Фомин. М.: Физкультура и спорт, 1980. - 225 с.

190. Филиппова А.Г. О состоянии здоровья и физического развития школьников г. Владивостока // Итоги углубленного изучения состояния здоровья школьников за последние 5 лет / А.Г. Филиппова. М., 1971. - С. 103-104.

191. Фингерт С.С. Влияние внешнесредовых и наследственных факторов на формирование конституции ребенка / С.С Фингерт // Новые исследования по возрастной физиологии: Мат. конф. М., 1974. - Т. 3. - С. 70-72.

192. Хрипкова А.Г. Антропологические аспекты проблемы биологического возраста детей и подростков// Основные закономерности роста и развиитиядетей и критерии периодизации / А.Г. Хрипкова, Б.А. Никитюк. Одесса, 1975. - С.74-78.

193. Хрисанфова Е.Н. Половые стероиды и общее биологическое развитие в пубертатном периоде (динамическое исследование) / Е.Н. Хрисанфова, Г.М. Эльгурт // Вопросы антропологии. М., 1976. - Вып. 52. - С. 36-52.

194. Хрисанфова Е.Н. Факторы общего биологического развития организма в пубертатный период / Е.Н. Хрисанфова с соавтор. // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тез. докл. М., 1977. - Т.2. - С. 246-247.

195. Хрисанфова Е.Н. Конституция и биохимическая индивидуальность человека / Е.Н. Хрисанфова. М.: Изд-во МГУ, 1990. - 160 с.

196. Хрущев С.В. Врачебный контроль за физическим воспитанием школьников / С.В. Хрущев. М.: Медицина, 1977. - С. 6-110.

197. Хрущев С.В. Тренеру о юном спортсмене / С.В. Хрущев, М.М. Круглый. -М.: Физкультура и спорт, 1982. 157 с.

198. Цейтлин А.Г. Физическое развитие детей и подростков / А.Г. Цейтлин. -М, 1963.-204 с.

199. Центры научных основ здоровья и развития / Под ред. Э.М. Казина. Кемерово, ОблИУУ, 1993. - 191.

200. Чоговадзе А.В. Врачебный контроль в физическом воспитании и спорте / А.В. Чоговадзе, М.М. Круглый. М., «Медицина», 1977. - 176 с.

201. Шаповалова В.Я. Возрастные изменения статических объемов легких у детей 4-14 лет// Новые исследования по возрастной физиологии / В.Я. Шаповалова. М., Педагогока, 1982. - №. 1 (18). - С. 42-46.

202. Шарайкина Е.П. К вопросу об определении половой зрелости в зависимости от конституционального типа / Е.П. Шарайкина, О.А. Ходкевич, Н.Н.

203. Свидрицкая // Актуальные вопросы биомедицинской и клинической антропологии: Тез. докл. Томск - Красноярск, 1996. - С. 47.

204. Шварц В.Б. Некоторые генетические аспекты физической работоспособности у детей / В.Б. Шварц // В кн.: Организация здравоохранения. История медицины и социальная гигиена. Таллин, 1970, С. 132-134.

205. Шварц В.Б. О роли наследственных и средовых факторов в развитии физической работоспособности у детей и подростков: Автореф. дисс. . канд. мед наук / В.Б. Шварц. Тарту, 1972. - 18 с.

206. Шварц В.Б. Применение близнецового метода для решения задач физического воспитания / В.Б. Шварц. // В.кн.: Соотношение биологического и социального в развитии человека / Мат. симп., Вильнюс, 5 7.09.1974 г - М., 1974. - С.162-165.

207. Шварц В.Б. Близнецовый метод в исследовании проблемы «Генетика и спорт» / В.Б. Шварц, Р.В. Силла, К.И. Салиева // В кн.: Спорт, психофизическое развитие и генетика. М., 1976. - С. 166-167.

208. Щедрина А.Г. Морфофункциональные показатели здоровья студентов в связи с различными видами учебной деятельности и влиянием физического воспитания: Автореф. дис. . докт. мед. наук / А.Г. Щедрина. Новосибирск, 1982.-47 с.

209. Щедрина А.Г. Онтогенез и теория здоровья. Методологические аспекты / А.Г. Щедрина. Новосибирск, Наука, 1989. - 136 с.

210. Щедрина А.Г. Значение конституции в оценке здоровья человека // Конституция и здоровье человека / А.Г. Щедрина с соавтор. JL, 1991. - С. 73.

211. Щедрина А.Г. Педология наука о детстве как фундаментальная основа валеологии и педагогики / А.Г. Щедрина. - Новосибирск, 1996. - 42 с.

212. Щедрина А.Г. Онтогенез и теория здоровья: Методологические аспекты / А.Г. Щедрина. Новосибирск, СО РАМН, 2003. - 164 с.

213. Штефко В.Г. Схема клинической диагностики конституциональных типов / В.Г. Штефко, А.Д. Островский. М., 1929. - 79 с.

214. Шубочкина Е.И. Биологический возраст подростков и его значение для возрастной периодизации / Е.И. Шубочкина, С.С. Молчанов, И.И. Круглова // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тез. докл. М, 1990. - С. 321-322.

215. Юмашева Р.П. Особенности Физического развития детей и подростков с ускоренным ростом// Основные закономерности роста и развития детей и критерии периодизации / Р.П. Юмашева с соавтор. Одесса, 1975. - С. 8587.

216. Юрьев В.В. Рост и развитие ребенка / В.В. Юрьев, А.С. Симаходский, Н.Н. Воронович, М.М. Хомич. СПб.: СПбГПМА, 2000. - 197 с.

217. Ямпольская Ю.А. Физическое развитие школьников Москвы в последнее десятилетие / Ю.А. Ямпольская // Гигиена и санитария. 2000. - № 1. - С. 65-68.

218. Bodzaz Е.В. Physique and sexual maturation. Antropol. 1980. 24. № 1-2. -p. 23 -30.

219. Dupertins C. W., Mikael H.B. Comporison of growthin higt and wight between estomorphik and mesomorphis bays. Develop. 1953. v. 24. - p. 203.

220. Hebert J.R., Waternaux C.Yraphical displays of growth data // Amer. J. Clin. Nutz, 1983 v. 38, № 1, p. 145 147. ' 251. Huramond W.N. The status of phusisal tupes. Hum. Biol. - 1957. - v. 29, № 3.-p. 72.

221. Jones D.A., Parker O.F., Round J.M., Sasso P.J. Physiol, 1989, 409. - p.15.

222. Knussman R., Entwickiung, Konstitution, Geschleght// Human genetic. Bd. 1/1, Stuttgarth, 1968, p. 356 - 394.

223. Malina R, Growth of muscle tissue and muscle mass// In: Human growth. Nл

224. Y.,L.: Plenium press, 1978, v. 2, p. 273 294.

225. Normard M., Pontier J. Cah. Antropol et biom. hum. 1989. 7, № 1-2. p. 27 -46.

226. Paigen B. et. el. Growth of children living the harardois waste site, Jove Canal// Hum. Biol. 1987. - v. 59, № 3. - p. 489 - 508.

227. Pelech L. Developmental and hematological changes bitween children living in • areas with different degree of air pollution// Symp. European Union School and

228. Univ. Health and Med. Abstrasts Budapest, 1985. p. 85.

229. Petersen. K. Die Factorenanalyse des Lfngen und Gewicht wachstums mannli-cher Schulkinder// Zeitschr. Fur menschl. Verert. Und Konstitutionslehre, 1959, Bd. 35, H. 2, s. 2-5.

230. Posset E. Agin process of population. Pergamon Press, Oxford, 1964, 324 p.

231. Tanner J.M., Whitehouse R.H. Standarts for subcutaneous fat in British chil-) dren// Brit. Med. J., 1962, v. 1, p. 446.

232. Wich J. Zroznicowanie typon budowy ciala i ich ulasciwosci rozwojowych u dziewczat// In: Mater.i pr. Antropol. Zakl. Antropol. PAN, 1977, № 94, s. 111132.

Информация о работе

Выставкина, Валентина Федоровна
кандидата биологических наук
Бийск, 2006
ВАК 03.00.13

Диссертация

Морфологические и функциональные особенности подростков 13-15 лет с различным уровнем двигательной активности - тема диссертации по биологии, скачайте бесплатно

Автореферат

Похожие работы