Совершенствование физиологического статуса студенток 1-2 курсов использованием биопрепарата "Селенес+" и оздоровительной аэробики

Анисимов, Николай Иванович

Бесплатный автореферат и диссертация по биологии на тему
Совершенствование физиологического статуса студенток 1-2 курсов использованием биопрепарата "Селенес+" и оздоровительной аэробики
ВАК РФ 03.03.01, Физиология

Автореферат диссертации по теме "Совершенствование физиологического статуса студенток 1-2 курсов использованием биопрепарата "Селенес+" и оздоровительной аэробики"

На правах рукописи

АНИСИМОВ НИКОЛАИ ИВАНОВИЧ

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО СТАТУСА СТУДЕНТОК 1-2 КУРСОВ ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ БИОПРЕПАРАТА «СЕЛЕНЕС+» И ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ АЭРОБИКИ

03.03.01 - физиология

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени кандидата биологических наук

2 3 ИЮН 2011

Чебоксары 2011

4850968

Работа выполнена в научно-исследовательской лаборатории биотехнологии и экспериментальной биологии Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева»

Научный руководитель: доктор ветеринарных наук, профессор

Шуканов Александр Андреевич

Официальные оппоненты: доктор биологических наук, профессор

Ванюшин Юрий Сергеевич

ФГОУ ВПО «Казанский государственный аграрный университет»

кандидат биологических наук, доцент Симзяева Елена Николаевна Чебоксарский кооперативный институт (филиал) AHO ВПО ЦС РФ «Российский университет кооперации»

Ведущая организация: Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Чувашский государственный университет им. И. Н. Ульянова»

Защита диссертации состоится «01» июля 2011 г. в 12.30 часов на заседании объединенного совета ДМ 212.300.03 при ГОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева» (428000, г. Чебоксары, ул. К. Маркса, 38, ГОУ ВПО «ЧГПУ им. И. Я. Яковлева», http://www.chgpu.edu.ru).

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке ГОУ ВПО «ЧГПУ им. И. Я. Яковлева»

Автореферат разослан « 30 » мая 2011 г.

Ученый секретарь объединенного совета, доктор биологических наук

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы. Проблемы, связанные с ухудшением здоровья студентов и негативными тенденциями в их образе жизни, являются предметом пристального внимания как зарубежных, так и отечественных исследователей (К. В. Carey, 1995; G. Agostinelli et al., 1995; О. В. Гринина, 1995, 1999; Е. Г. Журавушкина, 2000; Е. А. Беликова, 2002; Ю. С. Ванюшин и соавт., 2008; А. В. Савельева, 2010 и др.).

По данным В. А. Вишневского (2002), Н. А. Фомина (2003), О. П. Маркевича и соавт., (2004), Н. А. Литвиновой (2008), Д. А. Димитриева (2008), М. А. Имаиловой (2009) и др., популяция современных студентов характеризуется низкими или неудовлетворительными показателями здоровья, повышенным уровнем тревожности, неуверенностью в будущем. Среди факторов, оказывающих неблагоприятное воздействие на уровень и динамику заболеваний студенческой молодежи, так же выделяют ранее перенесенные заболевания, неудовлетворительные жилищно-бытовые условия, вредные привычки и т.д.

Известно, что состояние здоровья человека во многом определяется его адаптационными резервами, характером и направленностью взаимодействия в системе, организм-среда-поведение. Адаптация студентов младших курсов к условиям обучения в вузе протекает более напряженно, что связано с их вхождением в новый социальный коллектив (курс, группа, факультет, общежитие и т.д.), приспособлением к новым условиям обучения, специфическими особенностями умственной деятельности (восприятие и переработка разнообразной информации при дефиците времени, состояние повышенного нервно-психического напряжения, выполнение значительной части учебной работы в вечернее и ночное время), выраженной гипокинезией и многими другими социально-экономическими и экологическими факторами, которые прямо или опосредовано сказываются на состоянии психофизиологического и соматического здоровья обучающихся. С этих позиций адаптация первокурсников к условиям обучения в вузе представляет собой многоуровневый социально-психофизиологический процесс и сопровождается значительным напряжением компенсаторно-приспособительных механизмов организма (А. Д. Димитриев и соавт., 2000; Ф. Г. Ситдшсов и соавт., 2001; D. Lucini et al., 2002; О. А. Шубина, 2008; Т. А. Холодшок, 2009 и др.).

Поэтому разработка и внедрение научно обоснованных методов и средств оздоровления учащейся молодежи является актуальной проблемой современной биологии и биотехнологии.

В этой связи целью диссертационной работы является исследование динамики становления и развития морфофизиологического состояния у студенток младших курсов в условиях использования биогенного соединения «Селенес+» и разных уровней двигательной актавности.

Исходя из обозначенной цели, сформулированы следующие задачи.

1. Изучить воздействие биопрепарата «Селенес+» и разных режимов

физических упражнений на физиологический статус студенток 1-2 курсов.

2. Оценить динамику антропометрических показателей организма.

3. Выявить характер изменений гематологического профиля.

4. Определить особенности состояния дыхательной системы.

5. Разработать научно обоснованные рекомендации по оптимизации адаптогенеза студенток младших курсов к условиям обучения в вузе с учетом моделируемых условий экспериментов.

Научная новизна. Впервые физиологически обоснована биологическая целесообразность комплексного использования нового биогенного соединения отечественного производства «Селенес+» и дополнительных физических упражнений для студенток младших курсов основной медицинской группы.

Установлено положительное воздействие применения испытуемого биопрепарата в сочетании с комплексом оздоровительной аэробики на становление и развитие морфофизиологического состояния обучающихся, выражающееся более эффективной реализацией адаптивных процессов организма к условиям обучения в высшей школе.

Физиолого-биохимические реакции, обеспечивающие рост, физическое развитие, совершенствование гемодинамической и дыхательной систем у студенток 1 -2 курсов, коррелируют с состоянием здоровья во взаимодействии с моделируемыми экспериментальными условиями.

Теоретическая и практическая значимость. Полученные результаты исследований дополняют современную теорию об особенностях адаптации организма студенческой молодежи к вхождению в новый социум.

Разработаны научно обоснованные практические рекомендации о физиологической целесообразности использования студентками младших курсов биогенного соединения «Селенес+» совместно с дополнительными занятиями оздоровительной аэробикой.

Реализация результатов исследований. Научные положения, выводы и практические рекомендации диссертационной работы используются в учебном и спортивно-тренировочном процессах ГОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева», Чебоксарского политехнического института (филиала) ГОУ ВПО «Московский государственный открытый университет», филиала Российского государственного университета физической культуры, спорта и туризма в г. Новочебоксарске и РГОУ ДОД «Специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва №3» в г. Новочебоксарске.

Результаты работы рекомендуются к использованию при написании учебных пособий по физиологии человека, возрастной физиологии и спортивной медицине для студентов высших учебных заведений педагогических, медико-биологических и спортивных специальностей.

Апробация работы. Основные положения, выводы и практические рекомендации диссертационных исследований доложены на II съезде физиологов СНГ (Кишинев, 2008); XXI съезде физиологического общества им. И. П. Павлова (М., Калуга, 2010), Международных (Казахстан, 2009;

Красноярск, 2009), Всероссийской (Омск, 2009), региональной (Казань, 2009); республиканских (Чебоксары, 2010-2011) научно-практических конференциях; заседании Чувашского отделения физиологического общества им. И. П. Павлова (Чебоксары, 2010); научных сессиях докторантов, аспирантов и соискателей ГОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева» (Чебоксары, 2008-2011) и расширенном заседании кафедры биологии и методики преподавания ГОУ ВПО «ЧГПУ им. И. Я. Яковлева» (Чебоксары, 2011).

Научные положения, выносимые на защиту:

1. Назначение студенткам 1 и 2 курсов биопрепарата «Селенес+» и проведение дополнительных занятий оздоровительной аэробикой обеспечивают совершенствование морфофизиологического статуса организма.

2. Существует причинно-следственная связь состояния физического совершенства, гемодинамической и респираторной систем студенческой молодежи с разной степенью её адаптированности к условиям обучения в вузе.

Публикации. По теме диссертации опубликовано 7 работ: в материалах II съезда физиологов СНГ; XXI съезда физиологического общества им. И. П. Павлова; II Международной научно-практической конференции молодых ученых; Вестниках и сборниках научных трудов ГОУ ВПО «ЧГПУ им. И. Я. Яковлева».

Струюгура и объем диссертации. Работа включает следующие разделы: введение (6 е.), обзор литературы (32), собственные исследования (28), обсуждение результатов исследований (14), выводы (1), практические рекомендации (I), список литературы (46) и приложения (6 е.).

Диссертация изложена на 137 страницах компьютерного исполнения, содержит 10 таблиц и 8 рисунков. Список литературы включает 374 источника, в том числе 49 зарубежных.

2. СОБСТВЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 2.1. Организация, материал и методы исследований

Работу выполняли в течение 2008-2011 гг. в научно-исследовательской лаборатории биотехнологии и экспериментальной биологии ГОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева».

Проведены две серии экспериментов и лабораторных исследований в течение I, II, III, IV учебных семестров (1-2 курсы) с привлечением 30 студенток в возрасте 17-20 лет факультета естествознания и дизайна среды ГОУ ВПО «ЧГПУ им. И. Я. Яковлева», разделенных на три группы по 10 чел.

Объект изучения

Схема исследований

Студентки 1, 2 курсов (состояние соматометрии и дыхательной системы; кровь)

Условия экспериментов

Обучение согласно ГОС ВПО для естественнонаучных специальностей педагогических вузов

Группа I серия (30 первокурсниц) 11 серия (30 второкурсниц)

I омг ОМГ

II ОМГ + «Плацебо» + дополнительный комплекс физических упражнений ОМГ + «Плацебо» + дополнительный комплекс физических упражнений

III ОМГ + «Селенес+» + дополнительный комплекс физических упражнений ОМГ + «Селеиес+» + дополнительный комплекс физических упражнении

Методы исследований + ■

Клинико-физиологические

Гематологические

Математические

Внедрение научных положений в:

учебный и спортивно-т ренировочный процессы

ГОУ ВПО «ЧГПУ им. И. Я. Яковлева» Чебоксарского политехнического института (филиала) ГОУ ВПО «МГОУ» Филиала Российского государственного университета физической культуры, спорта и туризма в г. Новочебоксарске РГОУ ДОД . «Специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва №3» в г. Новочебоксарске

в каждой.

По данным медицинского осмотра в МУЗ «Городская больница № 2» г. Чебоксары и индивидуального опроса, исследуемые студентки были зачислены в основную медицинскую группу (схема).

В обеих сериях опытов у студенток сравниваемых групп оценивали уровень физического развития (состояние здоровья). Для этого в начале (сентябрь, февраль), конце (декабрь, май) теоретического обучения, в периоды зимних (январь) и летних (июнь) экзаменационных сессий I-IV учебных семестров проводили оценку состояния соматометрии, гемодинамической и дыхательной систем. Студенткам первого и второго курсов за 1 месяц до начала экзаменационных сессий (декабрь, май) назначали «Плацебо» (II группа) и биопрепарат «Селенес+» (III группа) согласно рекомендациям Министерства здравоохранения и социального развития РФ перорально по 1 драже ежедневно. При этом девушки всех групп занимались физической культурой в соответствии с программой для основной медицинской группы (ОМГ). Кроме того, для обучающихся II и П1 групп проводили дополнительные занятия оздоровительной аэробикой 2 раза в неделю по 90 мин, которые включали следующие физические упражнения:

1) разминка (8-10 мин);

2) танцевальная степ-аэробшса (40 мин);

3) комплекс специальных упражнений, направленный на развитие физических качеств (30 мин);

4) комплекс восстановительных и дыхательных' упражнений (10-12

мин).

Исследовашм проводили с применением следующих методов:

L Клшшко-физиологических -

а) изучение опорно-двигательного аппарата:

1) соматометрические - определение роста (Р, см) ростомером; массы тела (МТ, кг) с использованием медицинских весов; индекса Китле (IIK, у.е.) по формуле:

ИК = МТ/Р2,

если Ж = 17,5-18,0 - то это недостаток веса; 18,5-24,0 - норма; 24,5-30,0 -масса расценивается как ожирение 1-й степени (J. S. Stern, 1994);

окружности грудной клетки (ОГК, см) с помощью сантиметровой ленты;

2) физиометрические - определение силы кисти (СК, кг) с использованием кистевого динамометра (ДК-100);

силового индекса ведущей кисти (СII) по формуле: СИ=СК/МТ-100%,

где СК - кистевая мышечная сила, кг; МГ - масса тела, кг;

б) изучение дыхательной системы:

определение э/сизненной емкости легких (ЖЕЛ, мл) с пр1гменением сухого спирометра; жизненного индекса (ЖИ) по формуле:

ЖИ=ЖЕЛ / МТ,

где ЖЕЛ - жизненная емкость легких, мл; МТ - масса тела, кг.

II. Гем апюлоги ческих—

определение в крови количества эритроцитов (млн/мкл) турбидиметрическим, уровня гемоглобина (г/л) колориметрический гемиглобинцианидным методами с использованием гематологического анализатора Mini-Screen/P (L. Thomas, 1984), числа лейкоцитов (тыс/мкл) с использованием счетной камеры Горяева (А. А. Кудрявцев, JI. А. Кудрявцева, 1973); цветного показателя (ЦП) по формуле:

ЦП=(НЬ/Ег)-3,

где НЬ - уровень гемоглобина, г/л; Ег - число эритроцитов, млн/мкл; скорости оседания эритроцитов (СОЭ, мм/ч) по методу Панченкова (2006).

III. Математических -

полученный в экспериментах цифровой материал обработан методом вариационной статистики (Е. В. Монцевичюте-Эрингене, 1964; P. X. Тукшаигов, 2001) на достоверность различия сравниваемых показателей (Р<0,05), а также с использованием программного комплекта статистической обработки «Microsoft Excel-2007».

2.2. Особенности морфофизиологического состояния у студенток-первокурсниц при использовании биопрепарата «Селенес+» и разных режимов двигательной активности

2.2.1. Характер изменений соматометрических параметров организма.

В ходе первой серии экспериментов установлено, что у исследуемых студенток рост увеличивался по мере их взросления от 162,52±2,78-164,14±1,33 до 163,83±2,84-164,93±1,33 см без достоверной разницы в межгрупповом разрезе.

Характер изменений массы тела у первокурсниц сравниваемых групп в целом соответствовал динамике их ростовых показателей, которая к концу первого года обучения составила 51,33±1,29 - 52,53±1,18 кг(Р>0,05).

Значения индекса Кегле, характеризующего физиологическую избыточность или недостаточность массы тела, находились в пределах колебаний физиологической нормы (18,85±0,62 - 19,84±0,68 у.е.) в соответствии с возрастом исследуемых девушек (17-20 лет). Причем минимальные значения изучаемого индекса имели студентки I (контрольной) группы, максимальные -ровесницы HI группы в условиях применения «Селенес+» и дополнительного комплекса физических упражнений (Р>0,05) .

Установлено, что показатели ОГК у исследуемых студенток так же увеличивались в возрастном аспекте (80,00±1-,11-84,80±2,92 против 82,83±0,41~86,47±1,40 см). Причем следует отметить, что первокурсницы из III группы по данному антропометрическому параметру превосходили сверстниц контрольной группы в конце первого (январь) и течение второго учебных семестров на 5,0 и 4,3 % соответственно (Р<0,05). Промежуточное положение по показателям ОГК занимали ровесницы из II группы.

Выявлено, что значения СИ у студенческой молодежи наблюдаемых групп волнообразно возрастали от начала 1 курса к его концу (44,90±2,21 против

54,93±1,42%). При этом девушки, занимавшиеся дополнительными занятиями оздоровительной аэробикой и применявшие иммунокоррекгор, имели достоверное превосходство по отношению к данному показателю у сокурсниц I и П групп.

22.2. Характер изменений гематологических параметров. Установлено, что в течение наблюдений количество эритроцитов в крови исследуемых девушек контрольной и II групп волнообразно снижалось от 4,31±0,11 -4,52±0,11 до 4,30±0,20-4,39±0,11 млн/мкл (Р>0,05).

Иная динамика изучаемого гематологического показателя отмечена у студенток III группы (рис. 1), который имел тенденцию к постепенному увеличению по мере их взросления (4,49±0,11 против 4,60±0,99 млн/мкл). Причем максимальное число эритроцитов у них было зафиксировано в пред-и экзаменационный периоды. Особо следует отметить, что назначение первокурсницам этой группы биопрепарата «Селенес+» сопровождалось значительным повышением количества эритроцитов по отношению к таковому у их ровесниц как I (контроль), так и И («Плацебо» + дополнительные занятия физической культурой) групп (Р<0,05).

Выявлено, что число лейкоцитов в крови студенток сравниваемых групп снижалось от начала к концу первого года обучения (7,07±0,80-7,28±0,80 против 6,20±0,42-6,58±0,44 тыс/мкл), разница в котором во все сроки исследований была недостоверной.

Характер колебаний концентрации гемоглобина в целом соответствовал динамике количества эритроцитов. Так, если у девушек I и II групп она в возрастном аспекте постепенно снижалась от 129,80±3,95-133,10±5,33 до

4,8 л

3,8 -1-1-'-1-1-'-

сентябрь декабрь январь февраль май июнь Период учебного семестра

Рис. 1. Динамика количества эритроцитов первокурсниц: (-) I; (---) II; (—) III групп

сентябрь декабрь январь февраль май июнь

Период учебного семеспра

3050,0 и 3000,0 2950,0 2900,0 2850,0 2800,0 2750,0 2700,0 2650,0 2600,0 2550,0

Рис, 2. Динамика показателей ЖЕЛ первокурсниц: Ш: Sil; Eü III групп

125,50±4,54-129,60±4,14 г/л, то у ровесниц III группы, наоборот, волнообразно увеличивалась (134,30±3,69 против 137,50±2,77 г/л). При этом первокурсницы III группы в течение экспериментов превосходили сверстниц I и II групп по изучаемому гематологическому параметру на 2,1-7,0 % (Р>0,05). '

Аналогичная закономерность выявлена в динамике СОЭ, которая у исследуемых девушек находилась в пределах колебаний физиологической нормы (Р>0,05).

Установлено, что ЦП первокурсниц изучаемых групп имел тенденцию к незначительному снижению в возрастном аспекте от 0,98±0,00-1,00±0,00 до 0,98±0,00-0,99±0,00 у.е. (Р>0,05).

2.2.3. Характер изменений параметров дыхательной системы. При оценке состояния респираторной системы установлено (рис. 2), что параметры ЖЕЛ у студенток I курса постепенно повышались от начала 1 к концу 2 семестров (2720±60,40-2796±44,30 против 2792±69,01-2995±54,10 мл). Следует отметить, что у девушек III группы в периоды зимней (январь) и летней (июнь) экзаменационных сессий значения ЖЕЛ достоверно превосходили таковые, чем у их ровесниц контрольной и II групп.

Противоположная закономерность выявлена в динамике показателей ЖИ. Если по мере взросления у контрольных студенток они не имели существенных изменений (52,60±1,31 против 53,00±1,61), то у их ровесниц опытных групп волнообразно понижались (51,80±1,00-54,10±1,50 против 51,10±1,10-53,30±1,70 мл/кг; Р>0,05).

Итак, экспериментально доказано, что комплексное использование студенткам I курса отечественного биогенного соединения нового поколения «Селенес+» и дополнительных занятий физической культурой сопровождалось положительными морфофизиологическими эффектами. При этом они достоверно превосходили контрольные значения по числу эритроцитов и параметрам жизненной ёмкости легких.

Промежуточное положение по изучаемым показателям соматомегрии, гемодинамической и дыхательной систем между первокурсницами I (контроль) и III («Селенес+» + оздоровительная аэробика) групп занимали их ровесницы II группы («Плацебо» + оздоровительная аэробика).

2.3. Особенности морфофизнологического состояния у студенток-второкурсниц при использовании биопрепарата «Селенес+» и разных режимов двигательной активности

2.3.1. Характер изменений соматометрических параметров организма.

В течение 2 года обучения (вторая серия исследований) у студенток сравниваемых групп рост и масса тела увеличивались от 164,26±2,917-165,57±1,596 до 166,01±3,726-166,48±2,980 см и от 50,82±2,365-53,47±1,838 до 52,35±2,424-55,02±2,728 кг соответственно (Р>0,05).

Установлено, что ИК у изучаемых второкурсниц так же повышался волнообразно от начала экспериментов к их концу (18,83±0,704-19,26±0,920 - 19,03±0,861-19,99±1,095 у.е.) без достоверного различия в межгрупповом сопоставлении. Причем, минимальные значения данного индекса наблюдались в периоды зимней и летней экзаменационных сессий.

Установлено, что показатели ОГК исследуемых студенток медленно нарастали от 82,00±1,40-85,10±1,21 до 82,90±0,09-86,50± 1,00 см. При этом студентки III группы в конце IV з'чебного семестра достоверно превосходили сверстниц I группы на 3,5-4,3%.

Динамика показателей СИ в основном коррелировала с характером изменений параметров ОГК. Так, выявлено, что девушки контрольной группы в течение 2 курса уступали по изучаемому индексу ровесницам II и III групп соответственно на 11,4-16,9 и 18,0-23,3% (Р<0,05). Следует отметить, что в начале и конце III (сентябрь, декабрь) и конце IV (май) учебных семестров второкурсницы III группы так же достоверно превосходили по данному соматометрическому параметру сверстшщ II группы («Плацебо» + оздоровительная аэробика).

2.3.2. Характер изменений гематологических параметров. Выявлено, что если количество эритроцитов в крови контрольных девушек волнообразно снижалось от начала 2 учебного года к его концу (4,32±0,08 против 4,27±0,11 млн/мкл), то у учащейся молодежи опытных групп оно,' наоборот, повышалось 4,40±0,15-4,51±0,10 - 4,55±05П~4,92±0,10 Млн/мкл (рис. 3). Причем второкурсницы Ш группы по изучаемому

гематологическому показателю во все сроки исследований превосходили своих сверстниц I группы на 8,4-15,2% (Р<0,05-0,01). Кроме того, девушки Ш группы так же в период летней экзаменационной сессии (июнь) превосходили ровесниц II группы.

Установлено, что число лейкоцитов в крови учащихся сравниваемых групп имело тенденцию к снижению от начала к концу 2 курса без существенного различия в межгрупповом разрезе (6,15±0,85-6,83±0,64 против 5,01 ±0,3 2-6,02±0,82 тыс/мкл).

Характер изменений уровня гемоглобина у исследуемых студенток в целом соответствовал динамике количества эритроцитов. Так, если у студенческой молодежи I и II групп он снижался от начала третьего к концу четвертого семестров (125,70±2,248-128,50±2,822 против 120,20±5,417-126,50±5,197 г/л), то у второкурсниц III группы в условиях использования биопрепарата «Селенес+» и дополнительных занятий физической культурой, наоборот, повышался в возрастном аспекте от 131,50±3,437 до134,00±3,017 г/л. При этом студентки III группы в конце теоретического обучения III семестра (декабрь) превосходили контрольные значения на 12% (Р<0,05).

Отмечено, что СОЭ у исследуемых студенток в течение наблюдений находилась в узком диапазоне колебаний от 4,10±0.20 - 4,21±0,21 до 4,00±0,21~4,23±0,24 мм/ч.

Аналогичная закономерность обнаружена у студенческой молодежи изучаемых групп и в характере изменений ЦП.

& О

сентябрь декабрь январь февраль май июнь Период учебного семестра

Рис. 3. Динамика количества эритроцитов второкурсниц: (-)Г,(---) П; (---) Ш групп

3300,0 -] 3200,0 -3100,0 -

2 3000,0 -

Ц 2900,0 -2800,0 -2700,0 -2600,0

сентябрь декабрь январь февраль май июнь Период учебного семестра

Рис. 4. Динамика показателей ЖЕЛ второкурсниц: Ш; ® II; ШП групп

2.3.3. Характер изменений параметров дыхательной системы. Анализ динамики показателей ЖЕЛ (рис. 4) показал, что у исследуемых второкурсниц они неизменно повышались в возрастном аспекте (2880±38,3-2940±41,2 против 3000±44,5-3250±37,2 мл). Необходимо отметить, что у девушек III группы во все сроки наблюдений значения данного параметра респираторной системы превышали таковые у ровесниц контрольной и II групп на 6,7-9,7 и 2,0-3,5% соответственно (Р<0,05).

Установлено, что значения ЖИ у студенток 2 курса всех групп волнообразно повышались по мере их взросления от 51,81±1,00-52,60±1,50 до 51,90±1,10-53,20±0,70 мл/кг. При этом девушки контрольной группы уступали по данному исследуемому показателю сверстницам П и III групп в конце III (декабрь), начале (февраль) и конце (май) теоретического обучения IV семестра на 4,9-5,9 и 5,6-12,7% соответственно (Р<0,05).

Таким образом, полученные экспериментальные данные во второй серии наблюдений позволяют заключить, что использование для студенток 2 курса биопрепарата «Селенес+» и дополнительных занятий оздоровительной аэробикой заметно повышает показатели сомагометрии, гемодинамической и дыхательной систем.

3. ВЫВОДЫ

1. Установлено, что комплексное использование студенткам 1-2 курсов биопрепарата «Селенес+» с дополнительными занятиями оздоровительной аэробикой корригирующе воздействует на интенсивность физиолого-биохимических процессов, обеспечивающих функционально устойчивое совершенствование морфофизиологического состояния организма.

2. Научно доказано, что девушки при назначении испытуемого биогенного соединения и проведении дополнительных занятий физической культурой к концу IV учебного семестра превосходили контрольных ровесниц по ОГК, СИ, числу эритроцитов в крови, ЖЕЛ и Жй на 4,3-15,2% (РО,05-0,01).

3. У студенческой молодежи III группы в моделируемых условиях экспериментов гематологический профиль, значения ЖЕЛ и ЖИ имели адекватную физиологическую мозаичность, выражающую более совершенное функционирование гемодинамической и респираторной систем организма.

4. Среднее положение по исследуемым показателям соматометрии, гематологической картины и дыхательной системы между обучающимися I (контроль) и III групп занимали их ровесницы " II («Плацебо» + оздоровительная аэробика) группы.

5. Разработаны научно обоснованные рекомендации о биологической эффективности использования для студенток младших курсов биопрепарата «Селенес+» в сочетании с дополнительным комплексом физических упражнений, способствующего более успешной их адаптации к режиму обучения в вузе.

4. ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

1. Экспериментально доказана физиологическая целесообразность совместного использования для студенток младших курсов биогенного соединения «Селенес+» за 1 месяц до начала экзаменационных сессий по 1 драже ежедневно во время еды с дополнительным комплексом оздоровительной аэробикой по 90 минут 2 раза в неделю, что направленно корригирует становление и развигие морфофизиологического состояния организма.

использованию при составлении учебных планов и программ ФГОС ВПО нового поколения, а также при написании учебных пособий по физиологии человека, возрастной физиологии и спортивной медицине для студентов высших учебных заведений педагогических, медико-биологических и спортивных специальностей.

5. СПИСОК ОПУБЛИКОВАННЫХ РАБОТ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ

1. Анисимов, Н. И. Состояние здоровья и особенности адаптации оргаяиздга студентов I курса к условиям обучения в вузе / Н. И. Анисимов // Вестник «ЧГПУ им. И. Я. Яковлева». - Чуваш, гос. пед. ун-т, 2007. - № 3 (55). - С. 75-79.

2. Анисимов, Н. И. Корреляционный анализ морфофизиологического состояния организма студенток-первокурсниц в период адаптации к условиям обучения в вузе / Н. И. Анисимов, Н. В. Алтынова, А. А. Шуканов // Научно-информ. вестник докторантов, аспирантов, студентов. - Чуваш, гос. пед. ун-т. -2008.-№2(12).-С. 110-113.

3. Анисимов, Н. И. Особенности адаптогенеза студенток-первокурсниц к условиям обучения в вузе / Н. И. Анисимов, Н. В. Алтынова, А. А. Шуканов // Труды II Междунар. науч.-практ. конф. молодых ученых «Жас Галым - 2009». - Тараз : Изд. Таразского гос. пед. инст-та, 2009. - Т. I. - С. 67-70.

4. Анисимов, Н. И. Физиологический статус студентов-первокурсников в условиях адаптации к обучешпо в вузе / Н. И. Анисимов, Н. В. Алтынова, А. А. Шуканов // В мире научных открытий. - Красноярск, 2009. - № 3. 4.2. - С. 101105.

5. Анисимов, II И. Физиологическая адаптация студенток младших курсов к учебным нагрузкам в вузе / Н. И. Анисимов, А. В, Паникина // Вестник ЧГПУ им. И.Я. Яковлева. - Чуваш, гос. пед. ун-т. - 2010. - №1 (65).-С. 8-12.'

6. Анисимов, Н. И. Специфичность морфофизиологического состояния организма студенток младших курсов при использовании биопрепарата «Селенес+» / Н. И. Анисимов, Н. В. Алтынова, А. А. Шуканов // Вестник ЧГПУ им. И.Я. Яковлева. - Чуваш, гос. пед. ун-т. - 2010. - №4 (68). - С. 711."

7. Анисимов, Н. И. Воздействие биопрепарата «Селенес+» в комплексе с дополнительными занятиями оздоровительной аэробшсой на организм студенток младших курсов / Н. И. Анисимов // Вестник ЧГПУ им. И.Я. Яковлева. - Чуваш, гос. нед. ун-т. - 2011. - №2 (70). 4.1. - С. 9-14. *

* - публикации в ведущих рецензируемых научных журналах и изданиях, определенных ВАК России для докторских и кандидатских диссертаций

Публикуется при финансовой поддержке МОиН РФ в рамках выполнения АВЦП «Развитие научного потенциала высшей школы (2009-2011 годы)»

Подписано к печати 30.05.2011 г. Бумага писчая. Печать оперативная. Усл. печ. л. 1,0 Тираж 100 экз. Заказ №

Отдел полиграфии ГОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева»

428000, г. Чебоксары, ул. К. Маркса, 38

Содержание диссертации, кандидата биологических наук, Анисимов, Николай Иванович

ВВЕДЕНИЕ.

1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ.

1.1. Современные научные данные об иммунокорректорах и их воздействии на организм учащейся молодежи.

1.2. Биологическое значение селена и умеренных физических нагрузок для направленного стимулирования морфофизиологического состояния 16 людей.

1.3. Корригирование физиологического статуса студентов селенсодержащими биогенными соединениями.

2. СОБСТВЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ.

2.1. Организация, материал и методы исследований.

2.2. Результаты собственных исследований.

2.2.1. Особенности морфофизиологического состояния у студенток-первокурсниц при использовании биопрепарата «Селенес+» и 46 разных режимов двигательной активности.

2.2.1.1. Характер изменений соматометрических параметров 46 организма.

2.2.1.2. Характер изменений гематологических параметров.

2.2.1.3. Характер изменений параметров дыхательной системы.

2.2.2. Особенности морфофизиологического состояния у студенток-второкурсниц при использовании биопрепарата «Селенес+» и 59 разных режимов двигательной активности.

2.2.2.1. Характер изменений соматометрических параметров 59 организма.

2.2.2.2. Характер изменений гематологических параметров.

2.2.2.3. Характер изменений параметров дыхательной системы.

3. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЙ.

4. ВЫВОДЫ.

Введение Диссертация по биологии, на тему "Совершенствование физиологического статуса студенток 1-2 курсов использованием биопрепарата "Селенес+" и оздоровительной аэробики"

В соответствии с Концепцией целевой программы «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006-2015 годы» приоритетными направлениями считаются: развитие спорта в образовательных учреждениях; развитие спорта по месту жительства; организация пропаганды физической культуры и занятий спортом как составляющей здорового образа жизни. Поэтому для осуществления поставленных целей со стороны государства будет проводиться постоянный мониторинг за состоянием здоровья населения в области физической культуры, финансированием научных исследований и опытно-конструкторских разработок в области физиологии человека, возрастной физиологии и спортивной медицины.

В последние два столетия человеческая популяция находится в условиях интенсивного развития науки и техники, что ведет к все большей интеллектуализации труда. Здоровье населения является основополагающим фактором успешного социально-экономического развития, важнейшим ресурсом обеспечения стабильности любого государства, и, как следствие, его национальной безопасности. Отсюда по уровню качества жизни и состоянию здоровья населения целесообразно судить об эффективности государственной политики в области здравоохранения, физической культуры и спорта (Г. JI. Апанасенко,1997; D. J. Aaron et al., 1997; Н. В. Данилова, 2010; А. В. Савельева, 2010 и др.).

Наблюдаемое в последние годы повышение уровня заболеваемости студентов приобретает выраженную социальную значимость Обучение в вузе — достаточно сложный и длительный процесс, который предъявляет высокие требования к пластичности психофизиологических перестроек организма молодых людей. Нередко студенты поступают в высшие учебные заведения уже со сниженным уровнем здоровья. Физическая подготовленность выпускников общеобразовательных школ находится на низком уровне. Так, 65-70% студентов, из числа поступивших в высшую школу, по состоянию здоровья зачисляются в специальную медицинскую группу для занятий физической культурой (Р. А. Юсупов, 2007; И. Н. Гаврилова, 2007; С. М. Зубков, 2008; М. В. Жуков, 2009; В. А. Штаборов, 2009; С. С. Вялов и соавт., 2010 и др.).

На сегодняшний день проблема роста заболеваемости учащейся молодежи представляет реальную угрозу деградации населения страны. Обозначенная ситуация обостряется также в связи с сокращением количества выпускников средних общеобразовательных школ. Так, в систему высшего образования втягиваются те слои молодежи, которые ранее никак не ассоциировались со студентами. Кроме того, комплектование современных вузов студенческой молодежью детерминировано низким уровнем социально-экономических, морально-психологических аспектов общеобразовательной подготовки и дефицитом достаточно образованных абитуриентов, а также высокими требованиями к их интеллектуальному развитию и состоянию здоровья (Н. А. Агаджанян и соавт., 1997; О. А. Бутова и соавт., 1998; Е. Н. Андреева, 2006; О. М. Сергеева, 2008; А. А. Кузнецов, 2008; И. В. Пирумова, 2010).

В контексте изложенного выше сохранение и укрепление здоровья граждан, в том числе учащейся молодежи, является одной из приоритетных задач российского государства.

Актуальность темы. Проблемы, связанные с ухудшением здоровья студентов и негативными тенденциями в их образе жизни, являются предметом пристального внимания как зарубежных, так и отечественных исследователей (К. В. Carey, 1995; G. Agostinelli et al., 1995; А. В. Муравьев и соавт., 1983; О. В. Гринина, 1999; Е. Г. Журавушкина, 2000; Е. А. Беликова, 2002; Ю. С. Ванюшин и соавт., 2008; Р. Ф. Сафиулин, 2009; и др.).

По данным О. В. Маяковой (1998), В. А. Вишневского (2002), Н. А. Фомина (2003), О. П. Маркевича и соавт., (2004), Н. А. Литвиновой (2008), Д. А. Димитриева (2008), М. А. Измайловой (2009) и др., популяция современных студентов характеризуется низкими или неудовлетворительными показателями здоровья, повышенным уровнем тревожности, неуверенностью в будущем. Среди факторов, оказывающих неблагоприятное воздействие на уровень и динамику заболеваний студенческой молодежи, также выделяют перенесенные ранее заболевания, жилищно-бытовые условия, вредные привычки и т.д.

Известно, что состояние здоровья человека во многом определяется его адаптационными резервами, характером и направленностью взаимодействия в системе организм-среда-поведение. Адаптация студентов младших курсов к условиям обучения в вузе протекает более напряженно, что связано с их вхождением в новый социальный коллектив (курс, группа, факультет, общежитие и т.д.), приспособлением к новым условиям обучения, специфическими особенностями умственной деятельности (восприятие и переработка разнообразной информации при дефиците времени, состояние повышенного нервно-психического напряжения, выполнение значительной части учебной работы в вечернее и ночное время), выраженной гипокинезией и многими другими социально-экономическими и экологическими факторами, которые прямо или опосредовано сказываются на состоянии психофизиологического и соматического здоровья обучающихся. С этих позиций адаптация первокурсников к условиям обучения в вузе представляет собой многоуровневый социально-психофизиологический процесс и сопровождается значительным напряжением компенсаторно-приспособительных систем организма (А. Д. Димитриев и соавт., 2000; С. П. Майфат и соавт., 2003; А. В. Гизуллина и соавт., 2005; Ф. Г. Ситдиков и соавт., 2006; О. А. Шубина, 2008; Т. А. Холоднюк, 2009 и др.).

Поэтому разработка и внедрение научнообоснованных методов и средств оздоровления учащейся молодежи является актуальной проблемой современной биологии и биотехнологии.

Исходя из обозначенной цели, сформулированы следующие задачи:

1. Изучить воздействие биопрепарата «Селенес+» и разных режимов физических упражнений на физиологический статус студенток 1-2 курсов.

2. Оценить динамику антропометрических показателей организма.

3. Выявить характер изменений гематологического профиля.

4. Определить особенности состояния дыхательной системы.

Физиолого-биохимические реакции, обеспечивающие рост, физическое развитие, совершенствование гемодинамической и дыхательной систем у студенток 1-2 курсов, коррелируют с состоянием здоровья во взаимодействии с моделируемыми экспериментальными условиями.

Разработаны научно обоснованные практические рекомендации о физиологической целесообразности использования студентками младших неудовлетворительными показателями здоровья, повышенным уровнем тревожности, неуверенностью в будущем. Среди факторов, оказывающих неблагоприятное воздействие на уровень и динамику заболеваний студенческой молодежи, также выделяют перенесенные ранее заболевания, жилищно-бытовые условия, вредные привычки и т.д.

Поэтому разработка и внедрение научнообоснованных методов и средств оздоровления учащейся молодежи является актуальной проблемой современной биологии и биотехнологии.

В этой связи целью диссертационной работы является исследование динамики становления и развития морфофизиологического состояния у обеспечивают совершенствование морфофизиологического статуса организма.

7. Существует причинно-следственная связь состояния физического совершенства, гемодинамической и респираторной систем студенческой молодежи с разной степенью её адаптированности к условиям обучения в вузе.

Структура и объем диссертации. Работа включает следующие разделы: введение (6 е.), обзор литературы (32), собственные исследования (28), обсуждение результатов исследований (14), выводы (1), практические рекомендации (1), список литературы (46) и приложения (6 е.).

Заключение Диссертация по теме "Физиология", Анисимов, Николай Иванович

4. ВЫВОДЫ

4. Среднее положение по исследуемым показателям соматометрии, гематологической картины и дыхательной системы между обучающимися I (контроль) и III групп занимали их ровесницы II («Плацебо» + оздоровительная аэробика) группы.

5. ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

1. Экспериментально доказана физиологическая целесообразность совместного использования для студенток младших курсов биогенного соединения «Селенес+» за 1 месяц до начала экзаменационных сессий по 1 драже ежедневно во время еды с дополнительным комплексом оздоровительной аэробикой по 90 минут 2 раза в неделю, что направленно корригирует становление и развитие морфофизиологического состояния организма.

2. Научные положения, выводы и рекомендации диссертационных исследований используются в учебном процессе ГОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева», Чебоксарского политехнического института (филиала) ГОУ ВПО «Московский государственный открытый университет» и учебно-тренировочном процессе филиала Российского государственного университета физической культуры, спорта и туризма в г. Новочебоксарске, РГОУ ДОД «Специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва №3» в г. Новочебоксарске; рекомендуются к использованию при составлении учебных планов и программ ФГОС ВПО нового поколения, а также при написании учебных пособий по физиологии человека, возрастной физиологии и спортивной медицине для студентов высших учебных заведений педагогических, медико-биологических и спортивных специальностей.

Библиография Диссертация по биологии, кандидата биологических наук, Анисимов, Николай Иванович, Чебоксары

1. Авцын, А. П. Микроэлементы и клетка / А. П. Авцын, Л. С. Стручков, А. А. Жаворонков /IV Всес. конф. патологии клетки. — М., 1987. — С. 197.

2. Авцын, А. П. Микроэлементозы человека / А. П. Авцын, А. А. Жаворонков, М. А. Риш и др. М.: Медицина, 1991. - С. 126-144.

3. Агаджанян, Н. А. Формирование оптимального функционального уровня неспецифической резистентности в период адаптации студентов к условиям вуза / Н. А. Агаджанян, Т. В. Ионова, М. Ф. Сауткина // Физиология человека. 1994. - Т. 20. - № 3. - С. 144-149.

4. Агаджанян, Н. А. Проблема здоровья студентов и перспективы развития / Н. А. Агаджанян, В. В. Понаморев, Н. В. Ермакова // Образ жизни и здоровье студентов : Мат. I Всерос. науч. конф. -М., 1995. С. 5-9.

5. Агаджанян, Н. А. Особенности адаптации сердечно-сосудистой системы юношеского организма / Н. А. Агаджанян, И. В. Руженкова, Ю. П. Старшинов и др. // Физиология человека. М., 1997. - № 1. - С. 93.

6. Агаджанян, Н. А. Надежда XXI века студенческая молодежь: здоровье, образование, семья, профессия / Н. А. Агаджанян // Здоровье студентов: сб. тез. междунар. науч.-практ. конф. - М. : Изд-во РУДН, 1999. — С. 4-9.

7. Агафонов, А. В. Особенности адаптации студентов к условиям обучения в вузе в зависимости от разных состояний здоровья и двигательной активности : Автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.00.13 / А. В. Агафонов. Чебоксары, 2008.-20 с.

8. Адаптация организма учащихся к учебной и физической нагрузкам / Под ред. А. Г. Хрипковой, М. В. Антроповой. М., 1982. - 222 с.

9. Алдашева, А. А. Стратегия психической адаптации в условиях Антарктиды / А. А. Алдашева // Физиология человека. 1984. — Т. 10. -№1.-С. 16-22.

10. Александров, А. А. Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний с детства: подходы, успехи, трудности / А. А. Александров, Б. В. Розанов // Кардиология, 1996. № 7. - С. 4-8.

11. Александрова, Л. А. Состояние сердечно-сосудистой системы учащихся выпускных классов / Л. А. Александрова, Т. И. Волкова // Успехи физиологических наук. — 1994. Т. 25. - № 1. - С. 33.

12. Александрова, Л. А. Особенности СС системы и адаптации у студенток разных уровней здоровья / Л. А. Александрова, О. Б. Колесникова, Е. Н. Симзяева // Мат. XX Съезда физиол. общества им. И. П. Павлова, 2007. С. 118-119.

13. Алиев, М. Н. Физическое воспитание студентов с ослабленным здоровьем : Учеб. пособие / М. Н. Алиев, В. П. Аксенов. Тула : ТГПИ им. Л. Н. Толстого, 1993. — 66 с.

14. Алтынова, Н. В. Коррекция физиологического состояния организма студенток младших курсов биопрепаратом «Селенс+» : автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.03.01 / Н. В. Алтынова. Чебоксары, 2010. -18 с.

15. Алькова, С. Ю. Реализация дифференцированного подхода в физическом воспитании на основе субъективного опыта студентов / С. Ю. Алькова // Теория и практика физ. культуры. М., 2003. - № 4. - С. 10-12.

16. Харьков-Белгород-Красноярск, 2008. С. 3-4. — Режим доступа : http:// www.sportsscience.org.

17. Андреева, Е. Н. Системный анализ отклонений в состоянии здоровья студентов и возможности их коррекции : автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.00.13 / Е. Н. Андреева. Тула, 2006. - 24 с.

18. Андрющенко, JI. Б. Ритмическая гимнастика в процессе физ.воспитания студентов ВУЗа / JI. Б. Андрющенко, И. В. Лосева, Т. Г. Вялкина // Теория и практика физ. культуры. 2004. - № 5. - С. 22-25.

19. Анохин, П. К. Узловые вопросы теории функциональной системы / П. К. Анохин. М. : Наука, 1980. - 197 с.

20. Апанасенко, Г. Л. Индивидуальное здоровье как предмет исследования / Г. Л. Апанасенко // Валеология, 1997. № 4. - С. 44-46.

21. Арестова, И. Ю. Совершенствование функциональных систем у боровков в биогеохимических условиях Чувашского Засурья с применением биогенных соединений : Автореф. дис. . канд. биол. наук: 03.00.13 /И. Ю. Арестова, Чебоксары, 2007. 22 с.

22. Ахматова, Н. А. Сомато-функциональная изменчивость организма студентов в условиях применения дифференцированных физкультурных технологий : автореф. дис. . канд. мед. наук / Н. А. Ахматова. Тюмень, 2005.-24 с.

23. Ашмарин, Б. А. Теория и методика физического воспитания / Б. А. Ашмарин. -М.: Изд-во «Просвещение», 1979. 360 с.

24. Бабенко, Г. А. Влияние различного содержания селена в пище на рост трансплантированных и химически индуцированных опухолей / Г. А. Бабенко, И. П. Погрибный // Вопросы питания. 1986. - №1. - С. 65-70.

25. Баевский, Р. М. Оценка эффективности профилактических мероприятий на основе измерения адаптационного потенциала системы кровообращения / Р. М. Баевский, А. П. Берсенева, В. К. Бакунин и др. // Здравоохранение Российской Федерации, 1987. № 8. - С. 6-10.

26. Баевский, Р. М. Оценка и классификация уровней здоровья с точки зрения теории адаптации / Р. М. Баевский // Вестник АМН СССР. -1989,- №8.-С. 73-78.

27. Баевский, Р. М. Донозологическая диагностика в оценке состояния здоровья / Р. М. Баевский, А. Г. Берсенева. — СПб., 1993. — 200 с.

28. Баевский, Р. М. Оценка адаптационных возможностей организма и риск развития заболеваний / Р. М. Баевский, А. Г. Берсенева. М. : Медицина, 1997.-265 с.

29. Банарь, С. А. Влияние промышленной среды мегаполиса на состояние здоровья детей / С. А. Банарь // Геохимическая экология и биогеохимическое изучение таксонов биосферы : Мат. IV Российской биогеохимической школы. — М. : Наука, 2003. — С. 257-258.

30. Барабой, В. А. ПОЛ и радиация / В. А. Барабой, В. Э. Орел, И. М. Карнаук. — Киев: Наук. Думка, 1991. — 256 с.

31. Барцевич, В. А. Ясина, О. В. Медико-антропологические аспекты исследования микроэлементного состава волос / Под ред. Т. И. Алексеевой // Антропология в медицине : Изд-во Московского университета, 1989. — 215 с.

32. Батоцыренова, Т. Е. Эколого-физиологические и этнические особенности адаптационных реакций организма студентов из различных природно-климатических регионов : Автореф. дисс. докт. биол. наук 03.00.13 / Т. Е. Батоцыренова. М., 2007. - 34 с.

33. Беликова, Е. А. Особенности адаптации студентов с разным вегетативным тонусом : автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.00.13 / Е. А. Беликова. — Москва, 2008. — 27с.

34. Белов, А. Ф. Успешность обучения студентов медицинского вуза: дифференциально-психологический аспект. / А. Ф. Белов, М. М. Лапкин, Н. В. Яковлева // Психологический журнал. — 1994. — № 1. — С. 81 -86.

35. Белов, В. И. Валеология: здоровье, молодость, красота, долголетие / В. И. Белов, Ф. Ф. Михайлов. М . : «Недра Комьюникэйшенс Лтд», 1999. - 664 с.

36. Билогур, В. Е. Обоснование содержания теоретико-методического обеспечения физического воспитания студентов // В. Е. Билогур // Физическое воспитание студентов творческих специальностей. — Харьков : ХГАДИ (ХХПИ), 2002. № 1 . - С. 94-98.

37. Блинохватов, А. Ф. О селене, которого нам не хватает / А. Ф. Блинохватов // Химия и жизнь. 1995. - Т. 23. - №3. - С. 40-45.

38. Блинохватов, А. Ф. Значение элемента селена для объектов биосферы. Эколого-экономическое развитие России (анализ и перспективы) / А. Ф. Блинохватов. М., 2000. - С. 145-152.

39. Блинохватов, А. Ф. Селен в биосфере / Под ред. А. Ф. Блинохватова. Пенза: РИО ПГСХА, 2001.- 324 с.

40. Бодин, Л. С. Новые данные о содержании селена в вулканических породах / Л. С. Бодин, И. И. Назаренко, И. В. Кислова // Докл. АН СССР -1972. Т. 206. - № 1. - С. 207-209.

41. Борисенко, Н. Ф. Физиологические проблемы адаптации / Н. Ф. Борисенко, Ю. А. Литвинова, И. И. Слепушкина. Тарту,4984. - С.193-195.

42. Боряев, Г. И. О механизме биологического действия 9-фенил-симм. октагидроселеноксантена / Г. И. Боряев, А. Ф. Блинохватов // Сб. науч. Трудов Саратовского университета. - Саратов, 1998. - 263 с.

43. Боряев Г. И., Влияние соединений селена на иммунную систему бычков / Г. И. Боряев, А. Ф. Блинохватов, Ю. Н. Федоров, Н. И. Петренко // Ветеринария. 1999. - №2. - С. 36-38.

44. Боряев Г. И. Биохимический и иммунологический статус молодняка сельскохозяйственных животных и птицы и его коррекция препаратами селена : Автореф. дисс. докт. биол. наук : 03.00.13 / Г. И. Боряев. -М., 2000.-43 с.

45. Боряев, Г. И. Роль селена в биохимических процессах и иммунологическом статусе сельскохозяйственных животных и птицы / Г. И. Боряев, М. Н. Невитов // Селен в биосфере. Пенза, 2001. - С. 154-186.

46. Боряев, Г. И. Теория и практика применения селеносодержащего препарата «Селенес» / Г. И. Боряев, Ю. В. Кравченко. Пенза, 2008. - 64 с.

47. Бочкарев, С. В. Совершенствование физиологических систем боровков в биогеохимических условиях Алатырского Засурья Чувашской республики : Автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.00.13 / С. В. Бочкарев. -Чебоксары, 2009. 24 с.

48. Браун, Н. А. Особенности гемодинамического и вегетативного гомеостаза у спортсменов с признаками варикозного расширения вен нижних конечностей : Автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.00.13 / Н. А. Браун, Чебоксары, 2008. 22 с.

49. Брехман, И. И. Введение в валеологию науку о здоровье / И. И. Брехман. - JI.: Наука, 1987. - 125 с.

50. Бутова, Г. В. Интеллектуальная продуктивность как показатель психофизиологической адаптации студентов к учебному процессу обучения // Известия Уральского государственного университета, 2006. — № 45. — С. 209-213.

51. Булич, Е. В. Физиолого-гигиеническая характеристика влияния занятий физическим воспитанием на умственную работоспособность и психоэмоциональную устойчивость студентов / Е. В. Булич // Уч. зап. СГУ, 1997.

52. Бурлакова, Е. Б. Биохимические механизмы действия антиоксидантов / Е. Б. Бурлакова // Тез. докл. 5-го Всесоюз. съезда биохим. — Т. 1.-М., 1985.-С. 85.

53. Бутко, М. П. Ветеринарно-санитарная экспертиза мяса / М. П. Бутко, В. И. Мазур. Киев.: ИПК Минпищепрома УССР, 1983. - 64 с.

54. Бутова, О. А. Морфофункциональная оценка здоровья подростков / О. А. Бутова, Н. А. Агаджанян, В. А. Батурин и др. // Физиология человека, 1998. Т. 24. - № 3. - С. 86-93.

55. Быков, Е. В. Влияние уровня двигательной активности на функциональное состояние здоровья учащихся 12-17 лет и физиологическоеобоснование оздоровительных программ : автореф. дис. . докт. мед. наук / Е. В. Быков. Курган, 2002. - 50 с.

56. Быков, Е.В. Возрастные особенности колебательной активности показателей гемодинамики / Е. В. Быков // Российский физиологический журнал им. И.М. Сеченова. 2004. - Т. 90. - №6. - С. 130.

57. Быков, Е. В. Сравнительная оценка функционального состояния кардиореспираторной системы детей с различным уровнем двигательной активности / Е. В. Быков, М. Н. Прокопьева // Материалы VI Российского научного форума «РеаСпоМед». М., 2006. - С. 23-24.

58. Василенко, С. Г. Функциональные возможности организма подростков в зависимости от индекса массы тела / С. Г. Василенко, Г. Ф. Беренштейн // Гигиена и санитария. 2003. - № 3. - С. 53-55.

59. Варшавский, Б. Я. Влияние дефицита токоферолов на изменения оксидативного гомеостаза крыс при адаптации к холоду / Б. Я. Варшавский // XVIII съезд физиологического общества им. И.П. Павлова : Тез. Докл. -Казань; М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001. С. 491.

60. Верушкин, Н. Г. Методы и средства управления физической подготовкой студентов технических вузов : Автореф. дис. . канд. пед. наук / Н. Г. Верушкин. М., 1996. - 24 с.

61. Вершигора, А. Е. Общая иммунология: Учеб. пособие / А. Е. Вершигора. К.: Выща шк., 1989. - 736 с.

62. Вишневский, В. А. Здоровьесбережение в школе / В. А. Вишневский. М. : ФиС, 2002. - 270 с.

63. Владимиров, Ю. А. Перекисное окисление липидов в биологических мембранах / Ю. А. Владимиров, А. И. Арчаков. М., 1972. -317 с.

64. Волкинд, Н. Я. Влияние экзаменов на сердечную деятельность студентов младших и старших курсов / Н. Я. Волкинд // Журнал высшей нервной деятельности. 1982. - № 1. - С. 158-159.

65. Волков, В. М. Физиологические особенности организма женщин в связи с занятиями физическими упражнениями и спортом / В. М. Волков // Физиология человека. М., 1984. - 174 с.

66. Волков, Н. И. Пульсовые критерии энергетической стоимости упражнения / Н. И. Волков, О. И. Попов, И. А. Савельев // Физиология человека. 2003. - Т. 29. № 2 - С. 91-97.

67. Вощенко, А. В. Содержание селена в продуктах питания, рационах и сыворотке крови жителей эндемического по болезни Кешана района / А. В. Вощенко, В. Н. Иванов, И. В. Самойленко // Вопросы питания. 1989. -№ 1. - С. 65-67.

68. Вощенко, А. В. Алиментарная селенодефицитная эндемическая дилатационная кардиомиопатия (кешанская болезнь) / А. В. Вощенко, Г. А. Дремина. Чита, 1999. - 107 с.

69. Вялов, С. С. Алгоритмы диагностики / С. С. Вялов. — МЕДпресс-информ, 2010.-128 с.

70. Гаврилов, Л. А. Биология продолжительности жизни / Л. А. Гаврилов, Н. С. Гаврилов. -М.: Наука. 1991. -С. 78-89.

71. Гаврилова, И. Н. Вегетативные проявления реакций срочной и долговременной адаптации студенток к условиям образовательной деятельности : Автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.00.13 / И. Н. Гаврилова. Тюмень, 2007. - 26 с.

72. Гамбашидзе, Г. М. Функциональное состояние человека при монотонной деятельности с различной физической нагрузкой / Г. М. Гамбашидзе, В. И. Тхоревский, Е. Г. Ямпольская // Гигиена труда и профзаболевания, 1985. —№ 6.— С. 5-6.

73. Гаркави, Л. X. Адаптационные реакции и резистентность организма / Л. X. Гаркави, Е. Б. Квакина, М. А. Уколов. — Ростов-на-Дону, 1990.-223 с.

74. Герасименко, В. Г. Биохимия продуктивности и резистентности животных / В. Г. Герасименко. К.: Вища. Головное изд-во, 1987. - 224 с.

75. Гизуллина, А. В. Интегративная оценка уровня здоровья на молодёжной выборке / А. В. Гизуллина, Е. О. Толстых, А. Алексеева // Мат. I съезда физиологов СНГ. М.: Медицина, 2005. - Т. 1. - С. 160-161.

76. Година, Е. 3. Биосоциальные влияния на процессы роста и развития / Е. 3. Година // Человек, экология, симметрия : мат. Междунар. симпозиума. -Минск, 1991. С. 21-22.

77. Голубкина, Н. А. Влияние геохимического фактора на накопление селена зерновыми культурами и сельскохозяйственными животными в условиях России, стран СНГ и Балтии / Н. А. Голубкина // Проблемы региональной экологии. 1998. - № 4. - С. 94-101.

78. Гольдшмит, В. М. Геохимические принципы распределения редких элементов / В. М. Гольдшмит // Редкие элементы в изверженных породах и минералах : Пер. с англ. и нем. — М., 1952. — С. 655-672.

79. Горлов, И. Ф. Эффективность использования легкоусвояемого селена при производстве продукции животноводства / И. Ф. Горлов // Вест. Мясного скотоводства. — Всеросс. науч.-исслед. ин-т . мясного скотоводства. Оренбург. - 2006. - Вып. 59. - Т. 1. - С. 59.

80. Городниченко, Э. А. Функциональные резервы сердечнососудистой системы и их оценка / Э. А. Городниченко, Л. Г. Чалова, Г. В. Петрова, А. Д. Грицук // Рос. физиол. журн. им. И. М. Сеченова. 2004. - Т. 90. - № 8. - С. 429-430.

81. Гриневич, В. В. Гипоталамо-гипофизарно-адреналовая система при хроническом воспалении / В. В. Гриневич // XVIII съезд физиологического общества им. И. П. Павлова : Тез. докл. Казань; М. : ГЭОТАР-МЕД, 2001. - С. 329.

82. Гринина, О. В. Динамика социально-гигиенического статуса студенческой семьи / О. В. Гринина, Е. И. Русанова // Здоровье студентов : сб. тез. междунар. науч.-практ. конф. М. : Изд-во РУДН, 1999. - С. 138141.

83. Даутов, Р. К. Микроэлементы в почвах Чувашской АССР и рациональное использование микроудобрений / Р. К. Даутов, В. Г. Минибаев, С. Н. Каллимуллин. Чебоксары : Чувашкнигоиздат. - 1979. - 61 с.

84. Дембо, А. Г. Актуальные проблемы современной спортивной медицины / А. Г. Дембо. JL: Физкультура и спорт, 1980. - 296 с.

85. Диверт, В. Э. Реакции внешнего дыхания у спортсменов-лыжников в сеансе прерывистой нормобарической гипоксии / В. Э. Диверт, Н. Водяницкий, Г. Кривощеков // Физиология человека. М. : Академиздатцентр «Наука», 2008. - Т. 34. - № 2. - С. 71-72.

86. Димитриев, А. Д. Изучение гармоничности физического развития детей в зависимости от степени учебной нагрузки / А. Д. Димитриев, И. И.

87. Романова, П. В. Бухаринова // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Медицина. 2000 - № 2(11). — 43-44.

88. Дмитриева, Н. В. Системный анализ полипараметрических синдромов у студентов при развитии стресса в период учебы / Н. В. Дмитриева, В. Ю. Шевелев // Вестник Российской академии медицинских наук.-1998.-№2.-С. 8-13.

89. Дмитриева, Н. В. Индивидуальное здоровье и полипараметрическая диагностика функциональных состояний организма (системно-информационный подход) / Н. В. Дмитриева, О. Глазачев. — М. : Горизонт, 2000.-214 с.

90. Добровольский, Г. А. Оценка состояния организма с позиции системы адаптации / Г. А. Добровольский // Альманах. Новые исследования. М., 2004. - № 1 -2. - С. 152.

91. Докунин, А. П. Витамин Е и селен в кормлении баранов-производителей / А. П. Докунин, Н. П. Галаган, В. И. Ходак // Зоотехния. — 1987.-№5.-С. 59-60.

92. Донская, Л. В. Физиологическая реакция в процессе труда у операторов в условиях нарушенного гомеостаза / Л. В. Донская, В. В. Батхин, И. А. Дубинина // Физиология человека. 1984. - Т. 10. - № 1. - С. 81-85.

93. Евдокимов, П. Д. Витамины, микроэлементы, биостимуляторы и антибиотики в животноводстве и ветеринарии / П. Д. Евдокимов, В. И. Артемьев. Л., 1974. - 214 с.

94. Ермаков, В. В. Геохимическая экология организмов при повышенном содержании селена в среде / В. В. Ермаков, В. В. Ковальский // Тр. биогеохим. лаб. АН СССР. Т. 12. - М. : Наука, 1968. - С. 204.

95. Ермаков, В. В. Субрегионы и биогеохимические провинции СССР с различным содержанием селена / В. В. Ермаков // Труды биогеохимической лаборатории АН СССР. М. : Наука, 1987. Т. 15. - С. 5457.

96. Ермаков, В. В. Геохимическая экология как следствие системного изучения биосферы / В. В. Ермаков // Проблемы биохимии и геохимической экологии. М.: Наука. - 1999. - Т. 23. - С. 152-182.

97. Ермакова, Н. В. Здоровье студентов — комплексная социально-гигиеническая проблема / Н. В. Ермакова // Образ жизни и здоровье студентов : Мат. I Всерос. науч. конф. М., 1995. - С. 5-9.

98. Жилина, О. А. Экзаменационный стресс как фактор риска, гастроэнтерологической патологии у студентов с различными характеристиками / О. А. Жилина, А. В. Грязных // Альманах «Новые исследования». 2004. - № 1-2. - С. 165-166.

99. Журавлев, А. И. Развитие идей Тарусова Б. Н. о роли цепных процессов в биологии / А. И. Журавлев // Биоантиокислители в регуляции метаболизма в норме и патологии. М., 1982. - С. 3-36.

100. Журавушкина, Е. Г. Учебная адаптация и здоровье / Е. Г. Жура-вушкина // Актуальные проблемы здоровья населения : сб. мат. Всерос. научн.-практ. конф. Бирск, 2000. - С. 41-43.

101. Зайцев, В. Г. Модельные системы перекисного окисления липидов и их применение для оценки антиоксидантного действиялекарственных препаратов: Автореф. дисс. . канд. биол. наук : 14.00.25, 03.00.04 / В. Г. Зайцев. Волгоград, 2001. - 22 с.

102. Земсков, В. М. Принципы дифференцированной иммунокоррекции / В. М. Земсков, А. М. Земсков // Иммунология. 1996. — №3. — С.4-6.

103. Золотова, Т. В. Клинико-иммунологическое применение «Биоселена» в лечении хронических аденоидитов у детей с вторичным иммунодефицитом / Т. В. Золотова, А. П. Давыдова // Рос. ринол. 1999. -№1. - С. 80.

104. Зубков, С. М. Особенности адаптации организма студентов I-III курсов подготовительной группы к стандартным и дифференцированным программам физической подготовки : Автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.00.13 / С. М. Зубков. Челябинск, 2008. - 23 с.

105. Зусликов, В. JI. Современные проблемы и перспективы медицинской микроэлементологии / В. Л. Зусликов // Микроэлементы в медицине.-2000.-Т. 1.-С. 9-15.

106. Иванова Г. Е. Механизмы оздоровительного и лечебного воздействия физических упражнений / Г. Е. Иванова. М., 1990. - 85 с.

107. Игнатов, П. Е. Обоснование разработки иммуноактивных препаратов для лечения и профилактики инфекционных болезней : Автореф. дис. . докт. биол. наук : 03.00.13 / П. Е. Игнатов. СПб, 1994. -48 с.

108. Измайлова, М. А. Адаптивные изменения физиологического статуса юношей и девушек ингушской национальности в процессе обучения в вузе : Автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.00.13 / М. А. Измайлова. — Майкоп, 2009.-22 с.

109. Ильин, В. П. Дифференциальная психодиагностика / В. П. Ильин. -СПб, 2001.-457 с.

110. Ильин, А. Г. Функциональные возможности организма и их значение в оценке состояния здоровья подростков / А. Г. Ильин, Л. А. Агапова // Гигиена и санитария. 2000. № 5. - С. 43 - 46.

111. Казин, Э. M. Роль комплексной психологической и физиологической оценки механизмов адаптации в формировании валеологических подходов в системе образования / Э. М. Казин // Валеология. 1998. - № 4. - С. 14-20.

112. Кальницкий, Б. Д. Биологическая роль и метаболизм минеральных веществ у животных / Б. Д. Кальницкий // Животноводство и ветеринария : Итоги науки и техники. -М. : Колос, 1978.-Т. 11.- 79-155.

113. Капустина, А. В. Физиологическая оценка устойчивости к стрессу при педагогической деятельности / А. В. Капустина // Медицина труда в третьем тысячелетии: мат. конф. молодых ученых. М., 2000. - С. 21-22.

114. Карелина, JI. В. Селен в почвах, кормах и тканях овец некоторых совхозов северо-латвийской равнины / JI. В. Карелина, Р. Е. Салмане // Физиологически активные компоненты питания животных. — Рига : Зинатне, 1969.-С. 141-145.

115. Карпенко, JI. Ю. Применение кормовых добавок для коррекции окислительного стресса у собак / JI. Ю. Карпенко, А. А. Бахта // Мат. IV Междун. симпоз. «Современные проблемы ветеринарной диетологии и нутрициологии». СПб., 2008. - С. 21-23.

116. Карянова, С. Ю. Динамика показателей вегетативной регуляции у студентов в ходе образовательного цикла / С. Ю. Карянова // Вестник молодых ученых. СПб. : Медицина, 2005. — С. 51.

117. Кашутина, Т. Е. Комплексная оценка физической работоспособности, показателей кровообращения и дыхания у спортсменов разных специализаций и уровня подготовленности : Автореф. дисс. канд. биол. наук : 03.00.13 / Т. Е. Кашутина. Ярославль, 2009. - 22 с.

118. Кетлинский, С. А. Эндогенные иммуномодуляторы / С. А. Кетлинский, А. С. Симбирцев, А. А. Воробьёв. СПб. : Гиппократ, 1992. -254 с.

119. Кирилова, Т. Г. Влияние экзаменационного стресса на состояние кардиореспираторной системы студентов Назрани / Т. Г. Кирилова, М. А. Измайлова // Мат. I съезда физиологов СНГ. — М. : Медицина, 2005. Т. 2. — С. 278.

120. Клиническая иммунология и аллергология : Учеб. Пособие / Под ред. А. В. Караулов. — М. : Медицинское информационное агентство, 2002. — 651 с.

121. Ковалик, А. В. Компенсация дефицита двигательной активности в режиме учебного дня студентов / А. В. Ковалик // Теория и практика физической культуры, 1997. -№3. С. 55-56.

122. Ковальский, В. В. Геохимическая экология / В. В. Ковальский, В. В. Ермаков-М.: Наука, 1974. -298 с.

123. Козлов, В. И. Прогрессирование дефицита двигательной активности у студенток и выбор средств его компенсации : Автореф. дис. . канд. пед. наук / В. И. Козлов. Малаховка, 1995. - 16 с.

124. Козлов, В. А. Иммунная система и физические нагрузки / В. А. Козлов, А. Т. Кудаева // Медицинская иммунология. 2002. - № 3. - С. 427438.

125. Колесникова, О. Б. Особенности адаптации студенток сельской и городской местности к условиям обучения в вузе при разных режимах двигательной активности : автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.03.01 / О.Б. Колесникова. Чебоксары, 2010. — 17 с.

126. Концепция федеральной целевой программы «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006 2015 годы» Электронный ресурс. : http://www.rossport.ru/xml/t/mainr.

127. Конь, И. Я. Обеспеченность селеном здоровых детей первых 6 месяцев жизни в зависимости от вида вскармливания / И. Я. Конь, Т. Н. Сорвачёва, М. И. Шагова // Педиатрия. 1996. - №1. - С. 26-31.

128. Копаев, В. П. Гармонизация умственных и физически нагрузок как условие повышение эффективности обучения студентов физкультурных вузов / В. П. Копаев // Теория и практика физической культуры. 2000. - № 5.-С. 22-23.

129. Косолапов, А. Б. Скрининговый контроль за состоянием здоровья студентов / А. Б. Косолапов, Е. В. Макарова, Н. П. Плеткина // Здоровье человека : Мат. Ш Междунар. конгр. валеологов. СПб., 2002. - С. 108-110.

130. Кочетков, А. Г. Физическая работоспособность студентов и пути ее повышения / А. Г. Кочетков, И. П. Должункова, О. В. Бирбкова // Образ жизни и здоровье студентов. — Горький, 1990. — С. 80-84.

131. Кочнев, А. В. Физическое состояние студенток при оздоровительно-тренировочных занятиях атлетической гимнастикой на начальном этапе обучения в вузе : дис. . канд. биол. наук : 03.00.13 / А. В. Кочнев. Архангельск, 2007. - 143 с.

132. Кретова, И. Г. Показатели физического развития современных студентов / И. Г. Кретова // Рос. физиол. журнал им. И. М. Сеченова. 2004. -Т. 90.-№8. -С. 375.

133. Криволапчук, И. А. Возрастная динамика и адаптационные изменения функционального состояния детей 5-14 лет под влиянием занятий физическими упражнениями : Автореф. дис. . докт. биол. наук : 03.00.13 / И. А. Криволапчук. Москва, 2008. - 48 с.

134. Крупская, С. Г. Методические подходы к оценке уровня здоровья студентов младших курсов / С. Г. Крупская, Л. Д. Олифер // Здравоохранение Российской Федерации, 1993. № 5. - С. 16-18.

135. Кудрин, А. В. Иммунофармакология микроэлементов / А. В. Кудрин, А. В. Скальный, А. А. Жаворонков, М. Г. Скальная, О. А. Громова-М.: Изд-во КМК, 2000. 54 с.

136. Кузнецов, А. А. Коррекция морфофизиологического состояния свиней соединениями селена : Автореф. дис. канд. биол. наук : 03.00.13 / А. А. Кузнецов. Чебоксары, 2008. - 19 с.

137. Кузнецов В. И. Гемоглобинопатии и их значение в диагностике анемий неясной этиологии / В. И. Кузнецов, Г.И. Алексеев // Материалы меж. науч. практ. конф. «Здоровье и образование в XI веке», 2002. С. 244.

138. Кузнецова, Т. Н. Контроль за переносимостью нагрузок в спортивном плавании по показателям системы белой крови : Автореф. дис. . канд. мед. наук / Т. Н. Кузнецова. Москва, 1989. — 17 с.

139. Кузьмин, А. И. Общая метаболическая реакция организма на действие стрессовых факторов / А. И. Кузьмин, Н. А. Осипова, JI. М. Ерова // Мат. сибирского междунар. ветеринарн. конгресса. — Новосибирск, 2005. — С. 312-313.

140. Кузьмина, Е. И. Применение индуцированной XJI для оценки свободнорадикальных реакций в биологических субстратах / Е. И. Кузьмина и др. // Межвузовский сборник. «Биохимия и биофизика микроорганизмов». -Горький, 1983.-С. 173-184.

141. Куликов, В. И. Перекисное окисление липидов и холодовой фактор / В. И. Куликов, А. В. Семенов, JI. И. Колесникова. — Новосибирск: Наука, 1988.-192 с.

142. Кураев, Г. А. Влияние личностных характеристик на параметры адаптивности и изменение психоэмоционального тонуса при умственных и физических нагрузках // Г. А. Кураев, Н. О. Чароян // Валеология. 2001. -№1. —С. 4-13.

143. Кутепов, Е. Н. Использование психодиагностических методов для оценки и прогнозирования здоровья населения / Е. Н. Кутепов, И. В. Варфоломеев // Гигиена и санитария. 1993. - № 11. — С. 69-71.

144. Куценко, Г. И. Стратегия и технология сохранения здоровья школьников / Г. И. Куценко, И. М. Харисова, С. Г. Ахмерова. Воронеж, 2000.-218 с. V , 1 4 f

145. Куценко, Г. И. Сохранение, восстановление здоровья студентов в современных условиях / Г. И. Куценко, JL Г. Розенфельд, И. П. Круглякова. -Тула : Изд-воТулГУ, 2001. 152 с.

146. Лакин, Г. Ф. Биометрия / Г. Ф. Лакин. М., 1980. - 294 с.

147. Ланкин, В. 3. Свободнорадикальные процессы при заболеваниях сердечно-сосудистой системы / В. 3. Ланкин, А. К. Тихазе, Ю Н. Беленков // Кардиология, 2000. № 7. - С. 48-57.

148. Ларькина, М. В. Состояние антиоксидантного статуса организма в гигиенической диагностике и профилактике : Автореф. дисс. канд. биол. наук: 03.00.13 / М. В. Ларькина. М., 1998. - 26 с.

149. Лесков, В. П. Иммуностимуляторы / В. П. Лесков // Аллергия, астма и клиническая иммунология. — 1999. — № 4. — С. 12-25.

150. Летунова, С. В. Геохимическая экология микроорганизмов / С. В. Летунова, В. В. Ковальский. М. : Наука, 1978. - 126 с.

151. Литвак, А. Л. Кровоснабжение скелетных мышц и потребление кислорода организмом человека при тренировке аэробной выносливости : автореф. дис. .канд. биол. наук : 03.00.13 / А. Л. Литвак. Тверь, 2007.-19 с.

152. Лопатина, И. К. Особенности функционального состояния и умственной работоспособности студентов первокурсников / И. К. Лопатина // Физиологические механизмы адаптации растущего организма : Мат. IX Всерос. науч.-теоретич. конф. Казань, 2008. - С. 80-82.

153. Лосенок, С. А. Коррекция иммунометаболических нарушений при синдроме перетренированности у спортсменов / С. А. Лосенок, И. Л. Бровкина // Материалы VI Всероссийского научного форума «РеаСпоМед 2006». М., 2006. - С. 77-78.

154. Лунина, Н. В. Роль лизосомальных ферментов нейтрофилов в регуляции функций организма при стрессе / Н. В. Лунина, Л. В. Абакумова, Я. А. Ушко, В. В. Степаненко / Рос. физиол. журнал им. И. М. Сеченова. -2004. Т. 90. - № 8. - С. 207.

155. Лучницкая, Е. С. Функциональные особенности гемодинамики подростков в условиях различной двигательной активности : Автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.00.13 / Е. С. Лучницкая. Ярославль, 2007. - 19 с.

156. Лычагина, С. А. Физиологические механизмы адаптации учащихся к физическим нагрузкам здоровьесберегающей направленности : Автореф. дис. . канд. мед. наук / С. А. Лычагина. Курган, 2002. - 18 с.

157. Любина, Н. Е. Влияние препаратов ß-каротина на антиоксидантную систему и иммунобиологический статус организмасвиней: Автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.00.13, 03.00.04 / Н. Е. Любина. Боровск, 2006. - 23 с.

158. Любицкий, О. Б. Определение антиоксидантной активности биологических жидкостей хемилюминисцентным методом : Дисс. . канд. биол. наук / О. Б. Любицкий. — М., 1999. 135 с.

159. Майфат, С. П. Контроль за физической подготовленностью в юношеском возрасте (Период начальной спортивной специализации): Монография / С. П. Майфат, С. Н. Малафеева. Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т, 2003. - 132 с.

160. Маркевич, О. П. Морфофункциональные показатели студенток специального отделения, распределенных по группам наиболее часто встречающихся заболеваний / О. П. Маркевич, В. А. Медведев // Адаптивная физическая культура. -2004.- № 1 (17). -С. 2-5.

161. Махова, Н. А. Психофизиологические и функциональные изменения у детей с отклонениями интеллектуального развития при физических и гипоксических тренировках : Автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.00.13 / Н. А. Махова. Ульяновск, 2009. - 22 с.

162. Машковцев, Н. М. Профилактика и терапия селеновой недостаточности у сельскохозяйственных животных в биогеохимической зоне дефицитной по йоду, кобальту, меди, цинку : Дисс. докт. вет. наук / Н. М. Машковцев. Казань, 2001. - 455 с.

163. Маякова, О. В. Динамика функциональных показателей организма студентов при обучении в вузе физической культуры : Автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.00.13 / О. В. Маякова. Краснодар, 1998. -21 с.

164. Меерсон, Ф. 3. Адаптация, стресс и профилактика / Ф. 3. Меерсон. -М., 1981.-278 с.

165. Меерсон, Ф. 3. Адаптация к стрессорным ситуациям и физическим нагрузкам / Ф. 3. Меерсон, М. Г. Пшенникова. М. : Медицина, 1988.-253 с.

166. Медуницын, Н. В. Вакцинология. / Н. В. Медуницын. М: Триада-Х, 1999. - 272 с.

167. Михайлова, А. А. Индивидуальные миелопептиды лекарства «нового поколения», используемые для иммунореабилитации // Int. J. Immunoreabil. -1996. - № 2. - С. 27-31.

168. Монцевичюте-Эрингене, Е. В. Упрощенные математико-статистические методы в медицинской исследовательской работе / Е. В. Монцевичюте-Эрингене // Пат. физиология и экспер. теория. 1964. - Т. 8.4. -С. 71-78.

169. Муравов, И. В. Оздоровительные эффекты физической культуры и спорта / И. В. Муравов. Киев : Здоровье, 1989. - 203 с.

170. Муравьев, А. В. Комплексная оценка состояния кровообращения при мышечной деятельности (обзор литературы) / А. В. Муравьев, М. И.

171. Симаков // Теория и практика физической культуры. — 1983. — №10. С. 1517.

172. Назмутдинова, В. И. Динамика физического развития и функционального состояния кардиореспираторной системы у студентов вузов с различной двигательной активностью : Автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.00.13 / В. И. Назмутдинова. Тюмень, 2006. — 20 с.

173. Наталов, Г. Г. Адаптация человека к спортивной деятельности / Г. Г. Наталов, А. П. Исаев, С. А. Личагина, Р. У. Гаттаров и др. Ростов-на-Дону : Изд-во РГПУ, 2004. - С. 3-11.

174. Невитов, М. Н. Изменения иммунобиологических параметров крови ягнят в послеотъёмный период под воздействием разных форм соединений селена : Автореф. дисс. канд. биол. наук : 03.00.13 / М. Н. Невитов. Пенза, 2000. - 25 с.

175. Новиков, Д. А. Статистические методы в медико-биологическом эксперименте (типовые случаи) / Д. А. Новиков, В. В. Новочадов-Волгоград: Изд-во ВолГМУ, 2005. 84 с.

176. Новиков, Д. К. Иммунотерапия, иммунокоррекция, иммунопрофилактика и иммунореабилитация / Д. К. Новиков, В. И. Новикова / Тезисы докладов 1-й Международной конференции. Витебск, 1995. - С. 177-179.

177. Остапчук, А. В. Иммунно-физиологическая реакция организма коров и телят на введение соединений селена : Автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.00.13 / А. В. Остапчук:. Чебоксары, 2003. - 20 с.

178. Палкина, О. А. Функциональное состояние сердечно-сосудистой системы студенток в динамике пятилетнего обучения в техническом вузе :

179. Автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.00.13 / О. А. Палкина. Архангельск, 2008. -19 с.

180. Панин, Л. Е. Биохимические механизмы стресса / Л. Е. Панин. — Новосибирск : Наука, 1983. — 232 с.

181. Панихина, А. В. Морфофизиологическая реакция организма телят на воздействие новых иммунокорректоров : Автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.00.13 / А. В. Панихина. Чебоксары, 2003. - 17 с.

182. Пескин, А. В. Взаимодействие активного кислорода с ДНК / А. В. Пескин//Биохимия.-1997.-Т. 62.-№ 12.-С. 1571-1578.

183. Петров, Р. В. Иммунология. М. : Медицина, 1987 - 416 с.

184. Петров, Р. В. Иммунореабилитация и стратегия медицины / Р. В. Петров // Int. J. Immunoreabil. 1994. - № 1. - P. 5-6.

185. Петров, P. В. Полиоксидоний — иммуномодулятор последнего поколения: итоги трехлетнего клинического применения / Р. В. Петров, Р. М. Хаитов, А. В. Некрасов // Аллергия, астма и клиническая иммунология. — 1999.-№3.-Р. 3-6.

186. Петухов, В. И. Дефицит железа (Fe) и селена (Se) в России и Латвии: Возможное негативное влияние на демографические показатели / В. И. Петухов // Микроэлементы в медицине. 2002. - Т. 3. - Вып. 1. - С. 1013.

187. Петухов, Е. Б. Микроэлементы в медицине / Е. Б. Петухов, М. Л. Манухина, Е. Я. Нанчикеева, Д. К. Бондаре, И. Л. Строжа, О. А. Константинова, Н. Л. Александрова, А. В. Скальный / 2003. - Т. 4. - Вып. 2.-С. 1-4.

188. Пирумова, И. В. Морфофункциональные и психофизиологические особенности подростков 12-15 лет в условиях традиционного и раздельного по полу обучения : Автореф. дис. . канд. биол. наук / И. В. Пирумова. Челябинск, 2010. — 23 с.

189. Покровский, В. М. Физиология человека / В. М. Покровский, Г. Ф. Коротько. М. : Медицина, 2007. - 656 с.

190. Полиевский, С. А. К диагностике и мониторингу физического здоровья и спортивной формы студентов-спортсменов / С. А. Полиевский, А. А. Иванов, О. В. Григорьева и соавт. // Теория и практика физической культуры, 2005. № 3. - С. 24-26.

191. Попова, Ю. А. Дистресс у студентов младших курсов в процессе обучения в вузе / Ю. А. Попова, А. А. Никоноров // I съезд Физиологов СНГ : научные труды. М. : Медицина-Здоровье, 2005. - Т. 2. - С. 279.

192. Прозоровский, С. В. Иммуномодуляторы в инфекционной патологии / Под ред. С. В. Прозоровского. М. : НИИЭМ АМН СССР, 1988. -186 с.

193. Раевский, Р. Т. Профессионально-прикладная психологическая и психофизическая подготовка студентов машиностроительных специальностей. Учебное пособие для вузов / Р. Т. Раевский, В. И. Филинков. — Краматорск, 2003. — 68 с.

194. Ревич, Б. А. Химические элементы в волосах человека как ' индикатор воздействия загрязнения производственной и окружающей среды

195. Решетник, Л. А. Биохимическое и клиническое значение селена для здоровья человека / Л. А. Решетник, Е. О. Парфенова // Микроэлементы в медицине. 2000. - Т. 2. - Вып. 2. - С. 39-54.

196. Рукавкова, Е. М. Анализ морфофункциональных и психофизиологических показателей школьников в классах с различными профилями обучения : Автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.00.13 / Е. М. Рукавкова. Тверь, 2007. - 21 с.

197. Рязанцев, А. В. Особенности психофизиологического развития и адаптации к умственным нагрузкам учащихся младших классов, занимающихся шахматами : Автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.00.13 / А. В. Рязанцев. Челябинск, 2009. - 23 с.

198. Савельева, А. В. Динамика морфофункционального развития и адаптации студенток медицинского колледжа в условиях здоровьесберегающих мероприятий : Автореф. дис. . канд. биол. наук / А. В. Савельева. Арзамас, 2010. — 21 с.

199. Савина, М. Д. Перспектива поиска антиаритмических средств с противоишемическим эффектом среди селеносодержащих веществ / М. Д. Савина, А. Н. Кудрин // Фармация. 1992. - Т.ХЫ. - №1. - С. 39-46.

200. Самойленко, И. В. Селен в продуктах питания и рационах жителей эндемического по болезни Кешана района, эндемические болезни Забайкалья / И. В. Самойленко, В. П. Смекалов. Чита, 1989. - С. 85-87.

201. Сапёрова, Е. В. Влияние экзаменационного стресса и психоэмоциональных особенностей на состояние регуляции сердечного ритма студентов / Е. В. Саперова, П. А. Тенетко // Вестник молодых ученых. СПб.: Медицина, 2005. - С. 105.

202. Сапёрова, Е. В. Изучение функционирования сердечнососудистой системы студентов в условиях экзаменационного стресса с учетом индивидуальных психологических и биологических особенностей :

203. Автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.00.13 / Е. В. Сапёрова. Чебоксары, 2008. - 22 с.

204. Сауткин, М. Ф. Результаты многолетних исследований физического развития студентов / М. Ф. Сауткин, А. Ю. Лутонин // Здравоохранение Российской Федерации, 2004. № 5. — С. 42-43.

205. Сафиулин, Р. Ф. Влияние различных методик оздоровительной гимнастики на функциональное состояние кардиореспираторной системы учащихся 12-14 лет : Автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.00.13 / Р. Ф. Сафиулин. — Челябинск, 2009. 22 с.

206. Селье, Г. Очерки об адаптационном синдроме / Г. Селье. М. : Медгиз, 1982.-207 с.

207. Семашко, С. С. Динамика физического развития и физической подготовленности студентов в процессе обучения в вузе // С. С. Семашко, В. И. Невзоров // Физическая культура личности студента. М. : Изд-во МГУ, 1991.-С. 122-125.

208. Сергеева, О. М. Влияние экзаменационного стресса на учебную мотивацию студентов вуза : Автореф. дис. . канд. психол. наук : 19.00.07 / О. М. Сергеева. Нижний Новгород, 2008. - 25 с.

209. Симаева И. Н. Динамика эмоционально-чувственного состояния личности в процессе адаптации к деятельности. Калининград : Изд-во КГУ, 2002. 129 с.

210. Симзяева, Е. Н. Адаптация студентов первого курса разных факультетов к условиям обучения // Е. Н. Симзяева, Л. А. Александрова, И.

211. Ю. Краснов // I съезд Физиологов СНГ : научные труды. — М. : Медицина-Здоровье, 2005.-Т. 1.-С. 199.

212. Скальная, М. Г. О пределах физиологического (нормального) содержания Са, Mg, Р, Ре, Ъъ. и Си в волосах человека / М. Г. Скальная, В. А. Демидов, А. В. Скальный // Микроэлементы в медицине. 2003. - Т. 4. -Вып. 2.-С. 5-10.

213. Скальная, М. Г. Химические элементы микронутриенты как резерв восстановления здоровья жителей России / М. Г. Скальная, Р. М. Дубовой, А. В. Скальный. - Оренбург, 2004.

214. Скальный, А. В. Радиация, микроэлементы, антиоксиданты и иммунитет / А. В. Скальный, А. В. Кудрин. М., 2000. - 427 с.

215. Скопичев, В. Г. Физиология животных и этология / В. Г. Скопичев. М.: Колос, 2004. - 720 с.

216. Скопичев, В. Г. Частная физиология: 4.1. Физиология продуктивности / В. Г. Скопичев. М.: Колос, 2006. - 311 с.

217. Смагулов, Н. К. Физиологические проблемы единого национального тестирования одаренных школьников / Н. К. Смагулов, М. Н. Смагулов // Науч. тр. I Съезда физиологов СНГ. М. : Медицина-Здоровье, 2005.-Т. 2.-С. 279.

218. Смирнов, А. Д. Двойное произведение в диагностике состояния сердечно-сосудистой системы / А. Д. Смирнов, С. К. Чурина // Физиология человека. 1991.-Т. 17.-№3.-С. 64.

219. Соколовский, В. В. Тиоловые антиоксиданты в молекулярных механизмах неспецифической реакции организма на экстремальное воздействие / В. В. Соколовский // Вопр. мед. химии. 1988. - Вып. 6. - С. 2-11.

220. Солнцев, К. М. и др. Справочник по кормовым добавкам / Под ред. К. М. Солнцева. -Мн.: Ураджай, 1990. 397 с.

221. Соловьев, Н. В. Изменение физиологических и психических функций у студентов медицинского вуза в динамике учебного года на Европейском Севере : Автореф. дис. . канд. мед. наук : 14.00.17 / Н. В. Соловьев. — Архангельск, 1998. 18 с.

222. Солодков, А. С. Адаптация в спорте: теоретические и прикладные аспекты / А. С. Солодков // Теория и практика физической культуры. М., 1990. - №5.-С. 3.

223. Сомарриба, О. Оценка селенового статуса жителей Манагуа (Никарагуа) путем исследования волос / О. Сомарриба, Н. А. Голубкина, Я. А. Соколов // Вопросы питания. 1998. - №2. - С. 22-14.

224. Сонькин, В. Д. Физическая работоспособность и энергообеспечение мышечной функции в постнатальном онтогенезе человека / В. Д. Сонькин // Физиология человека. М. : Академиздатцентр «Наука», 2007.-Т. 33.-№3.-С. 81.

225. Спицин, А. П. Особенности вегетативной регуляции у студентов при выполнении работы, требующей внимания / А. П. Спицин, А. В. Дуркин Вариабельность сердечного ритма: теоретические аспекты и практическое применение. Ижевск, 1996.-С. 140-141.

226. Старостина, Н. С. Иммунно-физиологическое состояние свиноматок и поросят при введении в организм соединений селена : Дис. канд. биол. наук: 03.00.13 / Н. С. Старостина. Пенза, 2005. - 117 с.

227. Столяренко, Л. Д. Основы психологии: Практикум / Л. Д. Столяренко. 4-е изд., доп. и перераб. — Ростов н/Д : Изд-во Феникс, 2003. -704 с.

228. Судаков, К. В. Стресс как экологическая проблема научно-технического прогресса / К. В. Судаков // Физиология человека. 1996. -Т.21.-№ 3. —С. 87-95.

229. Сусликов, В. Л. Первичная профилактика эндемических болезней: Учебное пособие. Чебоксары: ЧТУ, 1988. - 60 с.

230. Сусликов, В. JI. Геохимическая экология болезней / В. JI. Сусликов. М., 2000. - 672 с.

231. Титов, А. С. Зоогигиеническая оценка применения препарата Валеонорм в звероводстве : Автореф. дис. . канд. вет. наук: 16.00.06 / А. С. Титов. СПб., 2006. - 22 с.

232. Тихонова, О. Н. Физиологическая характеристика психомоторного развития детей-северян 7-16 лет : Автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.00.13 / О. Н. Тихонова. Архангельск, 2008. — 18 с.

233. Тукшаитов, P. X. Основы динамической метрологии и анализа результатов статистической обработки / P. X. Тукшаитов. Казань : Мастер-Лайн, 2001.-282 с.

234. Тутельян, В. А. Селен в организме человека: метаболизм, ан-тиоксидантные свойства, роль в канцерогенезе / В. А. Тутельян, В. А. Княжев, С. А. Хотимченко, Н. А. Голубкина, Н. Е. Кушлинский, Я. А. Соколов. М.: Издательство РАМН, 2002. - 224 с.

235. Усенко, В. И. Влияние некоторых биологически активных веществ на морфофункциональное стояние щитовидной железы пушных зверей / В. И. Усенко / Российск. морфологические ведомости. М., 1999. -№1-2.-С. 150.

236. Фархутдинов, Р. Р. Свободно-радикальные процессы в норме и патологии / Р. Р. Фархутдинов, Н. Т. Бикбулатов // Сов. медицина. 1983. -№9.-С. 69-73.

237. Фаустов, А. И. Молочная продуктивность коров, рост и развитие телят при назначении селенсодержащих препаратов : Дис. . канд. с.-х. наук / А. И. Фаустов. Воронеж, 2002. - 117с.

238. Федоров, Ю. Н. Характеристика иммуноглобулинов мелкого рогатого скота // Тр. ВИЭВ "Проблемы ветеринарной иммунологии". М.: 1983., Т.57.-С. 58-73.

239. Федорченко, О. А. Влияние селеноорганического препарата ДАФС-25 на воспроизводительную функцию коров : Дис. . канд. биол. наук / О. А. Федорченко. пос. Лес. Поляны, Моск. обл., 1998. - 121с.

240. Филатов, О. М. Роль индивидуальной изменчивости организма в формировании здоровья студентов / О. М. Филатов, А. И. Щедрина // Гигиена и санитария. — 1996. — № 6. С. 29-32.

241. Фомин Н. А. Адаптация: общебиологические и психофизиологические основы / H.A. Фомин. М.: Теория и практика физ. культуры, 2003. - 383 с.

242. Фридланд, В. М. Почвенная карта СССР / В. М. Фридланд // Сельскохозяйственная энциклопедия. М. : Сов. Энциклопедия, 1989. - С. 432 с.

243. Хаитов, Р. М. Экологическая иммунология / Р. М. Хаитов, Б. В. Пинегин, X. И. Истамов. М.: Изд-во ВНИРО, 1995. - 218 с.

244. Хаитов, Р. М. Иммуномодуляторы и некоторые аспекты их клинического применения. / Р. М. Хаитов, Б. В. Пинегин // Клиническая медицина. 1996. - Т.74. - №8. - С. 7-12.

245. Хаитов, Р. М. Отечественные иммунотропные лекарственные средства последнего поколения и стратегия их применения / Р. М. Хаитов, Б. В. Пинегин, Т. М. Андронова // Лечащий Врач. 1998. - № 4 - С. 46-51.

246. Хаитов, Р. М. Иммунология: Учебник. / Р. М. Хаитов, Г. А. Игнатьева, И. Г. Сидорович. М. : Медицина, 2000. - 432 с.

247. Хаитов, Р. М. Современные представления о защите организма от инфекции / Р. М. Хаитов, Б. В. Пинегин // Иммунология. 2000. — № 1. — С. 61-64.

248. Харитонова, И. В. Динамика сердечного ритма у студентов с разным уровнем реактивной тревожности на экзаменационный стресс / И. В. Харитонова, О. П. Сибилев // Физиология развития человека. М., 2000. - С. 25-26.

249. Хеннинг, А. Минеральные вещества, витамины, биостимуляторы в кормлении сельскохозяйственных животных / А. Хеннинг. М. : Колос, 1976.-С. 371-372.

250. Холоднюк, Т. А. Роль индивидуальных психофизиологических показателей школьников в процессе адаптации к условиям предпрофильной подготовки и профильного обучения : Автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.00.13 / Т. А. Холоднюк. Челябинск, 2009. - 23 с.

251. Чернов, Г. И. Агрохимическая характеристика почв Чувашской Республики / Г. И. Чернов. Цивильск: Цивильская типография, 2001. — 32 с.

252. Чоговадзе А. В. Ожирение как фактор, лимитирующий физическую работоспособность / А. В. Чоговадзе, М. Ф. Сауткин, Е. А. Шапошников // Материалы II Всероссийского съезда по врачебному контролю и лечебной физкультуре. Ярославль, 1979. - С. 89-90.

253. Чоговадзе, А. В. Двигательная активность и состояние здоровья студентов / А. В. Чоговадзе, Г. Е. Иванова // Физическая культура личности студента. М.: МГУ, 1991. - С. 58.

254. Шабунин, Р. А. О связи психического и физиологического при выполнении произвольной работы учащимися различного возраста / Р. А. Шабунин // Рос. физиол. журн. им. И. М. Сеченова, 2004. -Т. 90. № 8. - С 413-414.

255. Шарыпова, Н. В. Влияние экзаменационного стресса на физиологические функции организма студенток с разным соматотипом : Автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.00.13 / Н. В. Шарыпова. Челябинск, 2008.-22 с.

256. Шерстяных, В. А. Оценка адаптационных возможностей и уровня индивидуального здоровья студентов младших курсов / В. А. Шерстяных, В. Ю. Сулин, Л. Н. Хицова // XVIII съезд физиол. общества им. И. П. Павлова : Тез. докл. М.: ГЭОТАР МЕД, 2001. - С. 599.

257. Ширинский, В. С. Проблемы иммуностимулирующей терапии / В. С. Ширинский, Е. А. Жук // Иммунология. М., 1996. - №3. - С. 7-9.

258. Шмидт, Р. Тевс, Г. Физиология человека. В 3-х томах. Т.2. Пер. с англ. / Под ред. Р. Шмидта и Г. Тевса. М. : Мир, 1996. - 313 с.

259. Штаборов, В. А. Соотношение общих и местных реакций иммунной защиты у жителей севера : Автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.00.13 / В. А. Штаборов. Архангельск, 2009. - 17 с.

260. Шубина, О. А. Морфофункциональные особенности развития сельских подростков в условиях воздействия природного радонового фактора : Автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.00.13 / О. А. Шубина. -Томск, 2008.-23 с.

261. Шунайлова, Н. Ю. Изменения иммунных показателей в процессе адаптации к физической нагрузке : Автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.00.13 /Н. Ю. Шунайлова. Казань, 2006. - 19 с.

262. Щедрина, А. Г. Адаптация сердечно-сосудистой системы студентов к различным видам учебной деятельности / А. Г. Щедрина // Адаптация человека в различных климато-географических и производственных условиях : тез. докл. Ашхабад, 1981. — С. 219-221.

263. Щепин, О. П. Современное состояние и тенденции заболеваемости населения Российской Федерации / О. П. Щепин, Е. А. Тишук // Здравоохранение Российской Федерации. — 2001. — № 6. — С. 5.

264. Щедрина, А. Г. Адаптация сердечно-сосудистой системы студентов к различным видам учебной деятельности / А. Г. Щедрина // Адаптация человека в различных климато-географических и производственных условиях : тез. докл. Ашхабад, 1981. - С. 219-221.

265. Щербатых, Ю. В. Вегетативные проявления экзаменационного стресса / Ю. В. Щербатых // Прикладные информационные аспекты медицины. Воронеж, 1999. - Т. 2. - № 1. - С. 59-62.

266. Щербатых, Ю. В. Саморегуляция вегетативного гомеостаза при эмоциональном стрессе / Ю. В. Щербатых // Физиология человека. — 2000. — Т. 26.-№5.-С. 151.

267. Щербатых, Ю. В. Использование методов саморегуляции и нейролингвистического программирования для снижения уровня стресса у студентов / Ю. В. Щербатых. Воронеж : Изд-во ВГПУ, 2003. - С. 105-107

268. Экологическая физиология и валеология: Толковый словарь терминов / Сост. Г. И. Ибрагимова, А. Л. Максимов. Магадан : СВНЦ ДВО РАН, 1998.-107 с.

269. Юматов, Е. А. Экзаменационный эмоциональный стресс у студентов / Е. А. Юматов, В. А. Кузьменко, В. И. Бадиков и др. // Физиология человека. 2001. - Т. 27. - №2. - С. 104-110.

270. Юсупов, Р. А. Эколого-физиологические обоснование методов и средств оптимизации качества жизни и охраны здоровья населения (по материалам Республики Татарстан) : Автореф. дис. . докт. биол. наук : 03.00.13 / Р. А. Юсупов. -М., 2007.-44 с.

271. Якубовская, И. А. Тендерные особенности морфофункционального развития и психофизиологического статуса учащихся г. Челябинска : Автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.00.13 / И. А. Якубовская. Челябинск, 2008. - 20 с.

272. Янович, В. Г. Обмен липидов у животных в онтогенезе / В. Г. Янович, Г. 3. Лагодюк. -М. : Агропромиздат, 1991. 316 с.

273. Ярилин, А. А. Введение в современную иммунологию: Учеб. пособие / А. А. Ярилин, Н. А. Добротина. Н. Новгород: Изд-во Нижегор. ун-та, 1997.-234 с.323.

274. Яковлев, В. А. Наркомания — болезнь мозга / В. А. Яковлев, Ю. JI. Мартынюк // Воен.-мед. журн. 1998. - Т. 319. - № 3. - С. 27-28.

275. Яковлев, В. А. Особенности диагностики и лечения депрессивных состояний при соматических болезнях / В. А. Яковлев // Воен.-мед. журн. 1998. - Т. 319. -№ 3. - С. 47-48.

276. Aaron, D. J. Physical activity, adolescence and health: an epidemiological perspective / D. J. Aaron, R. E. Laporte // Exerc. Sport. Sci. Rev.- 1997. № 25. - P. 391-405.

277. Agostinelli, G. Effects of normative feed bask on consumption among heavy drinking college students / G. Agostinelli, J. M. Brown, W. R. Miller // J. Drug. Educ. 1995. -Vol. 25. - № 1. - P. 31-40.

278. Andersen, O. Effect of simultaneous low-level dietary supplementation with inorganic and organic selenium on whole-body, blood, and organ levels of toxic metals in mice / O. Andersen, J. Nielsen Environ. Health Perspect. -1994. -102 (Suppl.3).

279. Arthur, J. M. New metabolic roles for selenium // Proc. Nutr. Soc. -1994.- Vol. 53.-P. 615-624.

280. Avissar, N. Plasma selenium dependent glutathione peroxidase cell of origin and secret Ion / N. Avissar, J.C. Whilin, P.Z. Allen,, el al. // Ibid. 1989.- Vol. 264.-P. 15 850-15 855.

281. Agostinelli, G. Effects of normative feed bask on consumption among heavy drinking college students / G. Agostinelli, J. M. Brown, W. R. Miller // J. Drug. Educ. 1995. - Vol. 25. - № 1. - P. 31-40.

282. Baum, M. K. Selenium and interleukins in persons infected with human immunodeficiency virus type 1 / M. K. Baum, M. J. Miguez-Burbano, A. Campa, G. Shor-Posner// J. Infect. Dis., 2000. Vol. 182. Suppl. 1. P. 69-73.

283. Beck, M. A. Selenium and host defence towards viruses / M. A. Beck //Proc.Nutr. Soc, 1999.- Vol. 58, №3.-P. 707-711.

284. Behne, D. Studies in the distribution and characteristics of new mammalian selenium-containing proteins / D. Behne, C. Weiss-Nowak, M. Kalcklosch et. al // Analist. 1995. - Vol. 120. - P. 823-825.

285. Berry, M., The role of selenium in thyroid hormone action / M. Berry, P. Larsen. Endocr.Rev. - 1992. - P. 13.

286. Brigelius-Flohe, R. Phospholipid-hydroperoxide glutathione peroxidase: genomic "DNA, cDNA and deduced amino acid sequence / R. Brigelius-Flohe, K. D. Awnann, H. Blocker // Ibid. 1994. - Vol. 269. - P. 73427348.

287. Burck, R. F. Regulation of selenoproteins / R. F. Burck, K. E. Hill. -Annu. Rev. Nutr. -1993. P. 13.

288. Carey, K. B. Heafy drinking contexts and indices of problem drinking among college students / K. B. Carey // J. Stud. Alcohol. 1995. - Vol. 56. - № 3.-P. 287-292.

289. Chu, F.F. Expression, characterization and tissue distribution of a new cellular selenium-dependent glutathione peroxidase, GSHPx-GL / F. F. Chu, J. H. Doroshow, R. S. Esworthy // J. Biol. Chem. 1993. Vol. 268. - P. 2571-2576.

290. Czyrski, J. A. Experientia / J. A. Czyrski, A. D. Jngolt 1991. - Vol. 47. - № l.-P. 95.

291. Gold, A. J. Influence of season and heat on energu expendiere during rest and exercise / A. J. Gold, A. Zornitztr, S. Samueloff // J. Appl. Physiol, 1996. -№ 27. -№1. — P. 9.

292. Golubkina, N. A. The human selenium status in 27 regions of Russia / N. A. Golubkina, G. Alfthan // J. Trace Elements Med. Biol. 2000. - Vol. 13. -P. 15-20.

293. Green, Y. Diplock, A. T. Bunvan, Y. Et al. // Nature. 1961. - Vol. 190. - №4773. — P. 318-325.

294. Hadden, J. W. Immunostimulants. Immunol.Today / J. W. Hadden. -1993.-№ 14.-P. 275-280.

295. Halliwell, B. Lipid peroxidation, its mechanism, measurement and signifi cance / B. Halliwell, S. Chirico // Am. J. Clin. Nutr. 1993. - Vol.57. - P. 715-725.

296. Hill, K. Selenoprotein P concentration in plasma is an index of selenium status in selenium-deficient and selenium-supplemented Chinese subjects / K. Hill, Y. Xia, B. Akesson, M. Boeglin, R. Burk. J. Nutr. - 1996. -Vol. 126:138-145

297. Horsten, M. Psychosocial factors and heart rate variabitity in healthy women / M. Horsten, M. Ericson, A. Perski et al. // Psychosomatic Medicine. -1999. Vol. 61.-P. 49-57.

298. Kvicala, J. Selenium and the Organism / J. Kvicala / Cas. Lek. Cesk., 1999.-Vol. 138. — №4. — P. 99-106.

299. Leicht, A. S. Heart rate variability andendogenous sex hormonesduring the menstrual cycle in young women / A. S. Leicht, D. A. Hirning, D. A. Allen // Exp. Physoil. 2003. - № 3 (Vol. 88). - P. 441-446.

300. Levander, O. A. Selenium requirements as discussed in the 1996 joint FAO/IAEA/WHO expert consultation on trace elements in human nutrition / O. A. Levander // Biomed Environ Sci. 1997. - 10, №2-3. - P. 214 -219.

301. Longnecker, M. Selenium in diet, blood and toenails in relation to human health in seleniferous area / M. Longnecker, P. Taylor, O. Levander, et al. Amer. J. Clin. Nutr. 1991. - 53:1288-1294.

302. Luthman, M. Rat liver thioredoxin and thioredoxin reductase: purification and characterization. Biochemistry / M. Luthman, A. Holmgren -1982.-P. 21.

303. Maswe, R. E. Mouse plasma glutathione peroxidase: cDNA sequence analysis and renal proximal tubular expression and secretion / R. E. Maswe, B. S. Magenheimer, J. P. Calvel // J. Biol. Chem. 1994. - Vol. 269. - 27 060-27 073.

304. May, J. Reduction of the Ascorbyl Free Radical to Ascorbate by Thioredoxin Reductase / J. May, C. Cobb, S. Mendiratta, K. Hill, F. Raymond -J. Biol. Chem. 1998. - P. 273.

305. Mengubas, K. Selenium status of healthy Turkish children / K. Mengubas, N. A. Diab, G. Gokmen, et al. // Biol Trace Elem Res. 1996. - 54, 2. -P. 163-172.

306. Miller K. // N. Z. J. Sci. 1971. - Vol. 14. №2. - P. 354-363.

307. Patterson, B. N. Levander O. A. Naturally occurring selenium compounds in cancer chemoprevention trials // Cancer Epidemiology Markers and Prevention. -1997. Vol. 6. - P. 63-69.

308. Rotruk, J. Se: biochemical role as component of glutathione peroxidase. Science / J. Rotruk, A. Pope, H. Ganther, A. Swanson, D. Hafeman, W. Hoekstra 1973. - P. 179.

309. Schwarz, K. Selenium as an integral part of Factor 3 against dietary necrotic liver generation / K. Schwarz, C. M. Foltz. — J. Amer. Chem. Soc. 1957. -P. 79.

310. Sun, Q. Redox Regulation of cell signalling by selenocys-teini in mammalian Thioredoxin reductases / Q. Sun, Y. Wu, F. Zappacosta, K. Jeang, B. Lee, D. Hatfield, V. Gladyshev .- J. Biol. Chem. 1999. - P. 274.

311. Sunde, R. Intracellular glutathione peroxidases structure, regulation, and functhion. In: Burk RF, ed. Selenium in biology and human health / R. Sunde. -New Yore: Springer Verlag. -1994. - P. 45-78.

312. Taylor, E. W. Selenium and cellular immunity // Biol. Trace Elem. Res. 1995. -Vol. 49. P. 85-89.

313. Tonhajzerova, I. Changes in the heart rate variability during mental stress /1. Tonhajzerova, K. Javorka, M. Petraskova // Ceskoslov. Pediatr. 2000. -№9 (Vol. 55). - P. 562-567.

314. Ursini, F. Purification and characterization of phospholipid hydroperoxide glutathione peroxidase from rat testis mlloelmndil / F. Ursini, A. Roveri, M. Maiorino, C. Nisii // Biochim. Biophys. Acta. 1994. - Vol. 1208. -P. 211-221.

315. Whanger, P. Metabolism of subtoxic levels of selenium in animals and humans / P. Whanger, S. Vendeland, Y. C. Park et al. // Ann Clin Lab Sci. -1996.-26, 2.-P. 99-113.

316. Whanger, P. Metabolism of subtoxic levels of selenium in animals and humans / P. Whanger, S. Vendeland, Y. Park, Y. Xia. — Ann. Clin. Lab. Sei. -1996-26: 99-113

317. Yamamoto, M. Influence of normal menstrual cycle on autonomic nervous activity and QT Dispersion / M. Yamamoto, Y. Tsutsumi, K. Furukawa et al. // International Journal of Bioelectromagnetism. 2003. - №1 (Vol. 5). - P. 152-153.

318. Jansson, B. 1978 // In: Metal Ions in Biological Systems. New York, 1980.-Vol. 10.-P. 281-311.

Информация о работе

Анисимов, Николай Иванович
кандидата биологических наук
Чебоксары, 2011
ВАК 03.03.01

Диссертация

Совершенствование физиологического статуса студенток 1-2 курсов использованием биопрепарата "Селенес+" и оздоровительной аэробики - тема диссертации по биологии, скачайте бесплатно

Автореферат

Совершенствование физиологического статуса студенток 1-2 курсов использованием биопрепарата "Селенес+" и оздоровительной аэробики - тема автореферата по биологии, скачайте бесплатно автореферат диссертации

Похожие работы