Динамика морфофизиологического состояния студенток младших курсов в условиях дополнительных физических упражнений и назначения биоактивной добавки "Селенес+"

Борцова, Олеся Петровна

Бесплатный автореферат и диссертация по биологии на тему
Динамика морфофизиологического состояния студенток младших курсов в условиях дополнительных физических упражнений и назначения биоактивной добавки "Селенес+"
ВАК РФ 03.03.01, Физиология

Автореферат диссертации по теме "Динамика морфофизиологического состояния студенток младших курсов в условиях дополнительных физических упражнений и назначения биоактивной добавки "Селенес+""

На правах рукописи

005004090

БОРДОВА ОЛЕСЯ ПЕТРОВНА

ДИНАМИКА МОРФОФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ СТУДЕНТОК МЛАДШИХ КУРСОВ В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ И НАЗНАЧЕНИЯ БИОАКТИВНОЙ ДОБАВКИ «СЕЛЕНЕС+»

03.03.01 - физиология

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени кандидата биологических наук

-1 ДЕК 2011

Чебоксары 2011

005004090

Работа выполнена в научно-исследовательской лаборатории биотехнологии и экспериментальной биологии Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева»

Научный руководитель: доктор ветеринарных наук, профессор

Шуканов Александр Андреевич

Официальные оппоненты: доктор биологических наук, профессор

Димитриев Алексей Димитриевич

Чебоксарский кооперативный институт (филиал) AHO ВПО ЦС РФ «Российский университет кооперации»

доктор медицинских наук, профессор Сапожников Сергей Павлович ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова»

Ведущая организация: Федеральное государственное бюджетное

образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ульяновский государственный университет»

Защита диссертации состоится «16» декабря 2011 г. в 1230 часов на заседании объединенного совета ДМ 212.300.03 при ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева» (428000, г. Чебоксары, ул. К. Маркса, 38, ФГБОУ ВПО «ЧГПУ им. ИЛ. Яковлева», http://www.chgpu.edu.ru).

С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке ФГБОУ ВПО «ЧГПУ им. ИЛ. Яковлева»

Автореферат разослан « Щ » ноября 2011 г.

Ученый секретарь объединенного совета д-ор биол. наук, профессор

В. В. Алексеев

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы. Наблюдаемое в последние 15-20 лет повышение уровня заболеваемости студенческой молодежи, особенно на младших курсах обучения, приобретает выраженную социальную значимость. Поэтому проблемы, связанные с ухудшением здоровья студентов и негативными тенденциями в их образе жизни, являются предметом пристального внимания как зарубежных, так и отечественных исследователей (К. В. Carey, 1995; G. Agostinelli et al., 1995; О. В. Гринина, 1995, 1999; Е. Г. Журавушкина, 2000; Е. А. Беликова, 2002; Ю. С. Ванюшин и соавт., 2008; A. B. Савельева, 2010 и др.).

Адаптация к условиям обучения в высшей школе имеет ряд характерных особенностей, которые предъявляют высокие требования к состоянию здоровья молодых людей (И. Н. Гаврилова, 2007; О. М. Сергеева, 2008; М. В. Жуков, 2009 и др.). Это связано с вхождением студентов младших курсов в новый социальный коллектив (группа, курс, факультет, общежитие и т.д.), приспособлением к новым условиям обучения, специфическими особенностями умственной деятельности (восприятие и переработка разнообразной информации при дефиците времени, выполнение значительной части учебной работы в вечернее и ночное время, нерегулярное питание и др.), выраженной гиподинамией (отсутствием в вузе собственной базы по физическому воспитанию) и многими другими социально-экономическими и экологическими факторами, которые прямо или опосредованно сказываются на функциональном состоянии организма (Н. А. Агаджанян, 1997; А. Д. Димитриев и соавт., 2000; Ф. Г. Ситдиков и соавт., 2001; Е. А. Юматов и соавт., 2001; D. Lucini и соавт., 2002; Д. А. Димитриев, 2008; О. А. Шубина, 2008; Т. А. Холоднюк, 2009; М. А. Измайлова, 2009; А. А. Шуканов и соавт., 2010 и др.).

В этом контексте сохранение и укрепление здоровья граждан, в том числе учащейся молодежи, является одной из приоритетных задач российского государства (Р. А. Юсупов, 2007; С. М. Зубков, 2008; В. А. Штаборов, 2009 и др.).

Следовательно, научное обоснование и внедрение инновационных методов и средств оздоровления обучающихся является актуальной проблемой современной физиологии, валеологии и биотехнологии.

В этой связи целью диссертационной работы является изучение особенностей морфофизиологического совершенствования организма студенток 1-2 курсов при использовании оздоровительной аэробики и биопрепарата «Селенес+».

Исходя из обозначенной цели, для решения были выдвинуты следующие задачи:

1. Исследовать влияние оздоровительной аэробики в комплексе с биогенным соединением «Селенес+» на структурно-функциональное состояние студенток младших курсов.

2. Выявить динамику показателей соматометрии организма.

3. Изучить характер изменений гематологического и биохимического профилей.

4. Оценить функциональное состояние сердечно-сосудистой системы.

5. Разработать научные рекомендации по оптимизации морфофизиологического совершенствования организма студенток 1-2 курсов с учетом моделируемых экспериментальных условий.

Научная новизна. Впервые научно обоснована биологическая целесообразность совместного применение для студенток младших курсов комплекса дополнительных физических упражнений и новой биологически активной добавки отечественного производства «Селенес+».

Выявлено, что под воздействием оздоровительной аэробики и биогенного соединения «Селенес+» на организм происходят изменения в количественных и качественных характеристиках роста и развития, гематологических и биохимических показателях, а также деятельности сердечно-сосудистой системы, адекватно отражающие разную степень резистентности студенческой молодежи к условиям обучения в вузе.

Установленные возрастные особенности роста и развития, гематологичекого и биохимического профилей, а также деятельности сердечно-сосудистой системы у студенток 1-2 курсов коррелируют с совершенствованием их структурно-функционального статуса.

Теоретическая и практическая значимость. Получены новые научные положения и разработки, дополняющие современную теорию о физиологической обоснованности коррекции морфофизиологического состояния студенток младших курсов комплексным использованием дополнительной физической нагрузки и отечественного биопрепарата «Селенес+».

Разработаны практические рекомендации о биологической эффективности проведения для студенческой молодежи комплекса занятий по оздоровительной аэробике и назначения биодобавки «Селенес+».

Реализация результатов исследований. Научные положения, выводы и рекомендации диссертационной работы используются в учебном и спортивно-тренировочном процессах ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. ИЛ. Яковлева», Чебоксарского политехнического института (филиал) ГОУ ВПО «Московский государственный открытый университет», филиала Российского государственного университета физической культуры, спорта и туризма в г. Новочебоксарске и РГОУ ДОД «Специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва №3» в г. Новочебоксарске.

Полученные результаты исследований рекомендуются к использованию при ' написании учебных пособий по физиологии человека, возрастной физиологии и физиологии спорта для студентов высших учебных заведений педагогических, медико-биологических и спортивных специальностей.

Апробация работы. Основные положения, выводы и практические рекомендации диссертационной работы доложены на III съезде физиологов СНГ (Ялта, 2011), XXI съезде физиологического общества им. И.П. Павлова (М., Калуга, 2010), Международных (Новосибирск, 2010, 2011), Всероссийских (Саранск, 2011; Чебоксары, 2011) научно-практических конференциях; заседании Чувашского отделения физиологического общества им. И.П. Павлова (Чебоксары, 2011); научных сессиях докторантов, аспирантов и соискателей ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева» (Чебоксары, 2009-2011) и расширенном заседании НИЛ биотехнологии и экспериментальной биологии ФГБОУ ВПО «ЧГПУ им. И.Я. Яковлева» (Чебоксары, 2011).

Научные разработки и рекомендации диссертационных исследований были экспонированы на Всероссийской выставке-ярмарке «Регионы - сотрудничество без границ» (Чебоксары, 2011).

Научные положения, выносимые на защиту:

1. Применение для студенток младших курсов дополнительных физических упражнений в комплексе с биогенным соединением «Селенес+» способствует совершенствованию их морфофизиологического состояния.

2. В моделируемых экспериментальных условиях имеет место количественно-качественная взаимосвязь между физиолого-биохимическими реакциями организма и характеристиками физического развития, сердечно-сосудистой системы, гематологическими и биохимическими параметрами студенческой молодежи.

Публикации. По теме диссертации опубликовано 11 работ: в материалах III съезда физиологов СНГ; XXI съезда физиологического общества им. И.П. Павлова; Международных научных студенческих конференций; Всероссийских научно-практических конференций; Вестниках и сборниках научных трудов ФГБОУ ВПО

«ЧГПУ им. И.Я. Яковлева».

Структура и объем диссертации. Работа включает следующие разделы: введение (9 е.), обзор литературы (32), собственные исследования (45), обсуждение результатов исследований (21), выводы (1), практические рекомендации (1), список

литературы (44) и приложения (4 с).

Диссертация изложена на 157 страницах компьютерного исполнения, содержит 16 таблиц и 20 рисунков. Список литературы включает 372 источников, в том числе 49 зарубежных.

2. СОБСТВЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 2.1. Организация, материал и методы исследований

Работу выполняли в течение 2009-2011 гг. в научно-исследовательской лаборатории биотехнологии и экспериментальной биологии ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева» в соответствии с государственным планом НИОКР (№ госрегистрации 01.2010.65024).

Проведены две серии экспериментов и лабораторных исследований в течение I, II, III, IV учебных семестров (1-2 курсы) с привлечением 30 студенток в возрасте 17-20 лет факультета естествознания и дизайна среды ФГБОУ ВПО «ЧГПУ им. И.Я. Яковлева», разделенных на три группы по 10 чел. в каждой.

По данным медицинского осмотра в МУЗ «Городская больница № 2» г. Чебоксары и индивидуального опроса, исследуемые студентки были зачислены в основную медицинскую группу (схема).

В обеих сериях экспериментов у студенток сравниваемых групп оценивали уровень физического развития (состояние здоровья). Для этого в начале (сентябрь, февраль), конце (декабрь, май) теоретического обучения, в периоды зимних (январь) и летних (июнь) экзаменационных сессий НУ учебных семестров проводили оценку состояния антропометрии, гематологической, биохимической картины и сердечнососудистой системы. Студенткам 1 и 2 курсов за 1 месяц до начала экзаменацион

Схема исследований

Объект изучения

Студентки 1, 2 курсов (кровь, состояние физического развития и сердечно-сосудистой системы)

Условия экспериментов

Обучение согласно ФГОС ВПО для естественнонаучных специальностей педагогических вузов

Группа I серия (30 первокурсниц) П серия (30 второкурсниц)

I ОМГ + дополнительный комплекс физических упражнений ОМГ + дополнительный комплекс физических упражнений

II ОМГ + дополнительный комплекс физических упражнений + «Плацебо» ОМГ + дополнительный комплекс физических упражнений + «Плацебо»

III ОМГ + дополнительный комплекс физических упражнений + «Селенес+» ОМГ + дополнительный комплекс физических упражнений + «Селенес+»

Методы исследований

Клинико-физиологические Гематологические Биохимические Математические

Внедрение научных положений в учебный и спортивно-тренировочный процессы: + + + _ *_

ФГБОУ ВПО «ЧГПУ им. И. Я. Яковлева» Чебоксарского политехнического института (филиал) ГОУ ВПО «МГОУ» филиала Российского государственного университета физи-_ ческой культуры, спорта и туризма в г. Новочебоксарске РГОУ ДОД «Специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва №3» в г. Новочебоксарске

ных сессий (декабрь, май) назначали «Плацебо» (II группа) и биопрепарат «Се-ленес+» (III группа) согласно рекомендациям Министерства здравоохранения и социального развития РФ перорально по 1 драже ежедневно. При этом для девушек всех исследуемых групп проводили дополнительные занятия оздоровительной аэробикой 2 раза в неделю по 90 мин с включением в следующих физических упражнений:

1) разминка (8-10 мин);

2) танцевальная степ-аэробика (40 мин);

3) комплекс специальных упражнений, направленных на развитие физических качеств (30 мин);

4) комплекс восстановительных и дыхательных упражнений (10-12 мин). Исследования проводили с применением следующих методов:

I. Клиннко-фнзиологических -

а) изучение опорно-двигательного аппарата".

соматометрические - определение роста (Р, см) ростомером; массы тела (МТ, кг) с использованием медицинских весов; индекса Кетле (ИК, у.е.) по формуле:

ИК = МТ/Р2,

если ИК = 17,5-18,0 - это есть недостаток массы тела; 18,5-24,0 - норма; 24,5-30,0 -масса расценивается как ожирение 1 степени (J. S. Stern, 1994);

б) изучение сердечно-сосудистой системы (ССС):

определение частоты сердечных сокращений (ЧСС, уд/мин); систолического и диастолического артериального давления (САД и ДАД,ммрт. ст.) с помощью автоматического тонометра «Omron Мб».

систолического (СОК, мл) и минутного (МОК, мл) объемов кровообращения производили по формуле Старра:

СОК = [(101 + 0,5 х ПД) -(0,6 х ДАД)] - 0,6 х-В; МОК = СОК х ЧСС,

где ПД - пульсовое давление, мм рт. ст; В - возраст, лет (В. С. Рохлов, В. И. Си-воглазов, 1999), а также пульсового давления (ПД), характеризующего сосудистые и сердечные компоненты кровообращения по формуле: ПД = САД - ДАД,

среднединамического давления (СДД, мм рт. ст.), косвенно характеризующего движущую силу (энергия) кровотока по формуле: СДД = (ДАД) +1/3 (ПД),

вегетативного индекса Кердо (ВПК, %) для оценки вегетативного тонуса по

формуле:

ВИК = (1-ДД/ЧСС)х 100

Положительное значение ВШС свидетельствует о преобладании симпатических влияний (симпатикотония), отрицательное (ваготония) - преимущественно парасимпатических влияний. Средние значения данного индекса у здоровых лиц составляют от -15 до +15. При равновесном состоянии вегетативной нервной системы (эй-тония) ВИК=0,

двойного произведения (ДП, у.е.) характеризующего напряжение сердечной мышцы и уровень потребления кислорода миокардом (А. Д. Смирнов, С. К. Чурина, 1991; A. J. Gold, A. Zornitztr, S. Samueloff, 1996) по формуле: ДП = (САД) х (ЧСС) / 100

Стандартные показатели ДП у студенток 1 курса в покое: 75,0 - выше среднего; 86,0 - среднее; 90,0 - ниже среднего (В. А. Доскин, 1997),

индекса функциональных изменений (ИФИ, у.е.), характеризующего адаптационные возможности организма (А. П. Берсенева, 1991), по формуле: ИФИ = 0,011ЧП+0,014САД+0,008ДАД+0,014В+0,009МТ-0,009Р-0,27, где ЧП - частота пульса.

В соответствии с классификацией Р. М. Баевского, А. П. Берсеневой (1997) студенток, в зависимости от индивидуальных значений ИФИ, определяли в одну из следующих групп: с удовлетворительной адаптацией (до 2,59); с напряжением механизмов адаптации (2,60-3,09); с неудовлетворительной адаптацией (3,10-3,49); со срывом адаптации (3,50 и выше).

II. Гематологических -

определение в крови количества эритроцитов (млн/мкл) турбидиметрическим, уровня гемоглобина (г/л) колорометрически гемиглобинцианидным методами с использованием гематологического анализатора Mini-Screen/P (L. Thomas, 1984), числа лейкоцитов (тыс/мкл) с использованием счетной камеры Горяева; цветного показателя (ЦП) по формуле: ЦП=(НЬ/Ег)-3,

где НЬ - уровень гемоглобина, г/л; Ег - число эритроцитов, (млн/мкл) ;

III. Биохимических -

определение в сыворотке крови концентрации селена флюориметрическим методом в модификации В. А. Тутельяна и соавт. (1995) с использованием флюори-метра «Флюорат-02-ЗМ»; активности перекисного окисления липидов (ПОЛ) и ан-тиоксидантной системы (АОС) методом индуцированной хемилюминесценции на биохемилюминометре БХЛ-06 (А. И. Журавлев, 1983).

IV. Математических -

обработка, полученного в экспериментах цифрового материала методом вариационной статистики (Е. В. Монцевичюте-Эрингене, 1964; P. X. Тукшаитов, 2001) на достоверность различия сравниваемых показателей (Р<0,05), а также использование программного комплекта статистической обработки «Microsoft Excel-2007».

2.2. Специфичность морфофизиологического статуса у студенток 1 курса при использовании комплекса дополнительной физической нагрузки и биопрепарата «Селенес+»

2.2.1. Характер изменений антропометрических параметров. Полученные в I серии экспериментов результаты показали, что рост исследуемых студенток 1 курса увеличивался по мере их взросления от 161,45±3,05-162,40±2,07 до 162,57±2,49-163,26±1,10 см без достоверной разницы в межгрупповом сопостав-

лении Изменения массы тела у первокурсниц сравниваемых групп носили волнообразный характер, которые варьировали от 50,88±1,82 до 55,49±2,78 кг (Р>0,05).

Значения индекса Кетле, характеризующего физиологическую избыточность или недостаточность массы тела, варьировали в пределах физиологической нормы (19,98±0,67-21,13±0,82 против 19Д0±0,52-20,35±0,42 у.е.) для девушек 17-20 лет (Р>0,05).

2.2.2. Характер изменений гематологических и биохимических параметров.

При анализе полученных гематологических данных установлено, что у первокурсниц I и II групп имела место тенденция к снижению числа эритроцитов в крови от начала теоретического обучения (сентябрь, февраль) к периодам экзаменационных сессий (январь, июнь) от 4,32±0,13-4,36±0,11 и 4,54±0,09-4,41±0,09 до 4,26±0,15-4,33±0,06 и 4,40±0,14-4,35±0,03 млн/мкл соответственно. У студенток III группы в указанные сроки, наоборот, наблюдали повышение этого гематологического параметра от 4,40±0,08^1,64±0,08 до 4,64±0,09-^,71±0,08 млн/мкл, который значительно превышал контрольные показатели в мае и июне (Р<0,01-0,001).

Колебания уровня гемоглобина в крови студенческой молодежи сравниваемых групп имели аналогичную характеру изменений количества эритроцитов закономерность (рис. 1).

Динамика значений цветного показателя всецело соответствовала характеру колебаний числа эритроцитов и концентрации гемоглобина. Так, на протяжении I серии наблюдений ЦП менялся в диапазоне от 0,81±0,02 до 0,85±0,02 у.е., что соответствует физиологической норме для данной возрастной категории девушек (Р>0,05).

□ I: BII; DIU группы

сентябрь декабрь январь февраль май июнь

Периоды учебных семестров Рис. 1. Динамика концентрации гемоглобина у первокурсниц

Примечание* - здесь и далее знак достоверных различий между студентками контрольной и опытных; ** - опытных групп

Отмечено, что количество лейкоцитов у исследуемых студенток волнообразно снижалось в течение 1 года обучения, межгрупповое различие в котором носило недостоверный характер.

При анализе биохимического профиля выявлено, что уровень селена в сыворотке крови первокурсниц I, II и III групп (рис. 2) в начале I учебного семестра (сентябрь) составил соответственно 60,70±3,83, 62,60±3,43 и 64,70±2,81 мкг/л. В период как зимней (январь), так и летней (июнь) экзаменационных сессий у студенток II] группы он был достоверно выше по сравнению с таковым у их сверстниц из I и II групп, что обусловлено применением биогенного препарата «Селенес+».

Установлено, что активность перекисного окисления липидов у студенческой молодежи сравниваемых групп по мере взросления волнообразно повышалась от 3,49±0,36-3,88±0,23 до 4,09±0,04-4,45±0,14 mV). Причем первокурсницы III группы по изучаемому биохимическому параметру в июне уступали контрольным ровесницам на 8,1% (Р<0,05).

Если активности антиоксидантной системы у девушек I (контроль) и II («Плацебо») групп волнообразно снижалась от начала к концу 1 курса (1,28±0,08-1,42±0,09 против 1,18±0,05-1,30±0,04 mV/c), то у сверстниц III (Селе-нес+) группы, наоборот она повышалась (1,33±0,08 против 1,47±0,03 mV/c). Следует отметить, что активность АОС у студенческой молодежи III группы была заметно-выше таковой у первокурсниц I и II групп во все сроки исследований, особенно в периоды зимней и летней экзаменационных сессий. Так, в январе ее превышение составило 9,0-18,9%, а в июне- 13,1-24,6 % (РОДИ).

I;---II;

III группы

120 1

100 -

аГ сл

х а а

а.

80 -

сентябрь декабрь январь февраль май

Периоды учебных семестров Рис. 2. Динамика концентрация селена у первокурсниц

июнь

Примечание: ш - здесь и далее знак достоверных различии между студентками контрольной и опытных; А-опытных групп

2.2.3. Характер изменений параметров сердечно-сосудистой системы. Анализ функционирования ССС показал, что значения ЧСС у изучаемых первокурсниц колебались в ходе I серии наблюдений от 72,50±4,48-73,60±3,22 до 76,70±1,92-80,50±1,15 уд/мин (Р>0,05).

При оценке динамики значений пульсового давления, отражающего функциональное состояние миокарда, у девушек всех групп выявлена тенденция зигзагообразного их понижения по мере взросления (42,10±3,26-44,70±2,07 против 37,70±1,76-41,40±2,62 мм рт. ст.). Причем максимальное ПД имело место в предэкзаменационные периоды как I (декабрь), так и II (май) полугодиях (Р>0,05).

Установлено, что значения САД у исследуемых студенток медленно повышались от начала учебных семестров к их концу (110,20±2,28-112,80±1,87 против 118,30±0,98-119,50±0,64 мм рт. ст.; Р>0,05).

Динамика показателей ДАД всецело соответствовала характеру изменений та-ковьйс САД. При этом у изучаемых девушек они были относительно высокими в начале теоретического обучения (сентябрь) I семестра и в периоды обеих экзаменационных сессий (январь, июнь; Р>0,05).

При анализе динамики значений СОК, характеризующего количество выбрасываемой желудочками крови за 1 систолический период, выявлено, что у студенток подопытных групп они волнообразно снижались в возрастном аспекте (23,03±3,26-27,91±2,02 против 13,97±1,76-18,96±2,89 мл), которые были максимальными в предэкзаменационные периоды обоих семестров (Р>0,05).

Оценка значений МОК, характеризующего выбрасываемое сердцем в аорту или легочную артерию общее количество крови в течение 1 мин, показал, что у исследуемой студенческой молодежи они постепенно уменьшались по мере взросления от 1682,71±283,17-2054,75±176,63 до 1084,88±140,76-1450,85±215,93 мл (Р>0,05).

Анализ динамики значений ДП, характеризующего уровень потребления кислорода миокардом, показал, что у исследуемых девушек они зигзагообразно повышались от начала к концу учебного года (80,33±4,78-82,32±3,39 против 90,74±2,46-95,32±1,90 у.е.) и без достоверной разницы в межгрупповом аспекте.

Установлено, что характер колебаний СДЦ, косвенно характеризующего движущую силу кровотока, имел аналогичную закономерность (Р>0,05).

Расчет ВИК, характеризующего исходный вегетативный тонус организма, показал, что в начале учебного года у исследуемых первокурсниц число эйтоников, симпа-токотоников, ваготоников составило 30-50, 30-60, 10-40%, то в его конце - 20-60, 4080, 0% соответственно. Следует отметить, что во время экзаменационных сессий происходило увеличение числа симпатокотоников, что свидетельствует о доминирующем влиянии симпатического отдела вегетативной нервной системы, обусловленном психоэмоциональным напряжением организма.

При анализе динамике значений ИФИ, отражающего адаптационные возможности организма, выявлено, что у студенческой молодежи всех групп они медленно повышались в возрастном аспекте от 1,87±0,07-1,96±0,07 до 2,08±0,04-2,17±0,04 у.е. Эти показатели объективно выражают состояние удовлетворительной адаптации организма к условиям обучения в вузе.

Таким образом, анализ полученных результатов в I серии исследований показал, что под воздействием оздоровительной аэробики и биогенного соединения «Се-

ленес+» на первокурсниц (III группа) происходят динамические изменения показателей соматометрии, гематологической, биохимической картины и сердечнососудистой системы, которые адекватно отражают разную степень адаптированно-сти организма к условиям обучения в высшей школе.

В моделируемых экспериментальных условиях студентки III группы к концу 1 курса достоверно превосходили контрольных сверстниц по количеству эритроцитов, уровню гемоглобина в крови, активности антиоксидантной системы, концентрации селена в кровяной сыворотке и одновременно уступали по числу лейкоцитов и активности перекисного окисления липидов.

Промежуточное положение по изучаемым параметрам антропометрии, гемоди-намической и сердечно-сосудистой систем между студенческой молодежью I (контроль) и III групп занимали их ровесницы II группы (оздоровительная аэробика + «Плацебо»).

• * 4

♦

2.3. Специфичность морфофизиологического статуса у студенток 2 курса при использовании комплекса дополнительной физической нагрузки и биопрепарата «Селенес+»

2.3.1. Характер изменений антропометрических параметров. В течение II серии исследований рост второкурсниц сравниваемых групп постепенно увеличивался от 163,29±2,66-163,86±2,13 до 164,12±1,94-164,63±2,70 см. Динамика массы тела изучаемых студенток в целом соответствовала характеру изменений их ростовых показателей, которая находилась в диапазоне от 50,20±1,61 до 53,75±1,02 кг (Р>0,05).

Выявлено, что значения ИК в течение 2 курса волнообразно колебались в пределах физиологической нормы для девушек 17-20 лет от 18>69±0,39-19,79±0,53 до 18,82±0,29-19,45±0,48 у.е. (Р>0,05).

2.3.2. Характер изменений гематологических и биохимических параметров. Установлено, что если число эритроцитов у второкурсниц I и II групп уменьшалось от начала обоих учебных семестров к их завершению (4,55±0Д4-4,37±0,13 против 4,23±0 08-4ДЗ±0,09 млн/мкл), то у ровесниц III группы отмечено его постепенное нарастание по мере взросления от 4,45±0,09 до 4,67±0,09 млн/мкл. При этом количество эритроцитов у девушек этой группы превышало таковце сверстниц I и II групп к концу

2 года обучения (июнь) на 9,2% (Р<0,05). ,

Характер изменений концентрации гемоглобина в крови (рис. 3) всецело соответствовал динамике числа эритроцитов. Причем у студенток III группы в конце IV учебного семестра исследуемый гематологический показатель достоверно превышал таковой у сверстниц I и II групп на 7,4-12,4% (Р<0,Ш-0,005).

Установлено, что ЦП у изучаемой студенческой молодежи за период наблюдений находился в узком диапазоне колебаний от 0,81±0,02-0,85±0,02 до 0,82±0,02-0 84±0,03 у.е., без существенной разницы в межгрупповом разрезе.

Анализ динамики числа лейкоцитов показал, что у второкурсниц сравниваемых групп оно волнообразно снижалось в возрастном аспекте (7,23±0,15-7,75±0,25 против 7,01±0,23-7,75±0,25 тыс/мкл; Р>0,05).

mi; ail; DIU группы

Периоды учебных семестров

Рис. 3. Динамика концентрации гемоглобина у второкурсниц

Отмечено, что концентрация селена в кровяной сыворотке (рис. 4) наблюдаемых студенческой молодежи в течение 2 курса колебалась от 62,50±3,22-72,40±3,14 до 61,60±5',05-108,90±6,29 мкг/л. Причем студентки III группы на всех этапах исследований имели достоверное превосходство по отношению к контрольным показателям.

Если активность ПОЛ у второкурсниц I и II групп в возрастном аспекте медленно повышалась от 4,18±0,09-4,28±0,14 до 4,29±0,07^,50±0,07 mV, то у девушек III группы, наоборот, волнообразно снижалась (4,08*0.J9 против 3,82±0,I3 mV). Причем они в конце IV семестра (июнь) уступали ровесницам I и II групп по данному биохимическому параметру на 11,0-15,1%(Р<0,05-0,005).

Иная закономерность выявлена в характере колебаний активности АОС, которая у девушек всех групп зигзагообразно повышалась по мере взросления от 1,26±0,06-1,38±0,02 до 1,30±0,05-1,47±0,03 mV/c. Необходимо обозначить тот факт, что студентки III группы (оздоровительная аэробика + «Селенес+») превосходили своих сверстниц контрольной и II групп в периоды и зимней, и летней экзаменационных сессий на 12,4-13,1% (Р<0,05), что свидетельствует о более высокой устойчивости организма к гидропероксидному стрессу.

2.3.3. Характер изменений параметров сердечно-сосудистой системы. Установлено, что значения ЧСС у изучаемых второкурсниц в ходе II серии наблюдений колебались от 73,80± 1,46-75,90± 1,49 до 78,10±3,32-86,60±3,34 уд/мин. Причем у девушек сравниваемых групп в январе и июне они были максимальными. В то же время у студенческой молодежи III группы эти значения были ниже на 1,9-7,8% (Р>0,05) в сравнении с таковыми ровесниц I и II групп.

-I: --

II;

- III группа

сентябрь декабрь январь февраль май июнь

Периоды учебных семестров Рис. 4. Динамика концентрация селена у второкурсниц

Выявлено, что ПД у исследуемых студенток волнообразно снижалось в возрастном аспекте (42,10±2,18-44,20±3,10 против 40,80±2,69-42,80±1,51 мм рт. ст.; Р>0,05).)

Противоположная закономерность выявлена в динамике значений САД, которое у второкурсниц всех групп зигзагообразно увеличивались от начала к концу учебного года без достоверной разницы в межгрупповом сопоставлении (114,40±1,452-117,80±1,77 против 117,80±0,66-120,30±1,18 мм рт. ст.).

Характер колебаний ДАД в целом соответствовал динамике значений САД, которые в течение 2 курса у исследуемых девушек находилось в диапазоне от 70,50±2,50-75,70±1,34 до 75,00±1,18-79,20±2,15 мм рт. ст. (Р>0,05).

Установлено, что показатели СОК у студенческой молодежи подопытных групп волнообразно снижались в возрастном аспекте от 19,23±1,93-23,80±3,17 до 14,48±2,14-18,80±1,74 мл (Р>0,05).

Динамика значений МОК в целом соответствовала характеру изменений СОК (Р>0,05).

Выявлено, что у изучаемых второкурсниц значения ДП волнообразно возрастали по мере их взросления от 84,66±2,15-89,39±2,01 до 91,99±3,89-104,23±4,48 у.е. (Р>0,05).

Характер колебаний СДД в основном соответствовал динамике значений ДП без достоверной разницы в межгрупповом сравнении.

При анализе динамики ВИК установлено, что в начале 2 курса у девушек подопытных групп количество эйтоников, симпатикотоников, ваготоников равнялось соответственно 20-70; 20-50, 10-30%, а в конце его - 0-30, 60-70, 0-10%. Максимальное число симпатикотоников среди них выявлено в периоды как зимней (60-80%),

так и летней (60-70%) экзаменационных сессий, что свидетельствует о психоэмоциональном напряжении организма.

Оценка характера колебаний ИФИ показала, что его значения у исследуемых девушек волнообраз'но повышались в возрастном аспекте (i,94±0,04-2,08±0,03 против 2,08±0,03-2,26±0,05 у.е.; Р>0,05), которые выражают состояние удовлетворительной адаптации организма к режиму обучения в высшей школе.

Итак, полученные данные во II серии экспериментов дают основание резюмировать, что второкурсницы III группы (оздоровительная аэробика + «Селенес+») имели высокие количественные и качественные показатели состояния антропометрии, гемодинамической и сердечно-сосудистой систем организма.

Средние значения по исследуемым соматометрическим, гематологическим, биохимическим параметрам и состоянию ССС между девушками контрольной (оздоровительная аэробика) и III групп имели их ровесницы II группы (оздоровительная аэробика + «Плацебо»),

3. ВЫВОДЫ

1. Установлена причинно-следственная связь возрастных особенностей роста, гематологического, биохимического профилей, сердечно-сосудистой системы у студенческой молодежи с становлением и развитием морфофизиологического статуса организма в зависимости от проведения дополнительных занятий по оздоровительной аэробике в комплексе с биоактивной добавкой «Селенес+».

2. Доказано, что в экспериментальных условиях к концу 2 курса студентки III группы превышали ровесниц контрольной группы по антропометрическим параметрам на 0,4-3,8% (Р>0,05), числу эритроцитов, концентрации гемоглобина в крови, уровню селена, активности антиоксидантной системы в кровяной сыворотке на 5,569,8%, а по активности перекисного окисления липидов в ней, напротив, уступали на 15,5% (Р<0,05-0,01).

3. В периоды как теоретического обучения, так и экзаменационных сессий студенческая молодежь этой группы пребывала в состоянии менее выраженного напряжения деятельности сердечно-сосудистой системы, что обусловлено оптимизацией биоравновесия между интенсивностью свободнорадикального окисления и реакциями антиоксидантной системы организма.

4. Промежуточное положение по изучаемым показателям соматометрии, гематологической, биохимической картины и сердечно-сосудистой системы между студентками I (оздоровительная аэробика) и III (оздоровительная аэробика + «Селе-нес+») групп занимали их ровесницы II (оздоровительная аэробика + «Плацебо») группы.

5. Научно обоснована физиологическая целесообразность использования для студенток младших курсов комплекса дополнительных занятий оздоровительными упражнениями совместно с биопрепаратом «Сеяенес+», сопровождающегося положительными изменениями количественных и качественных характеристик состояния соматометрии, сердечно-сосудистой системы и параметров гематологического, биохимического спектров организма.

4. ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

1. Экспериментально обоснована биологическая целесообразность использования студенткам в течение 1 и 2 курсов обучения дополнительных занятий оздоровительной аэробикой (по 90 мин 2 раза в неделю) в комплексе с биодобавкой «Селе-нес+» (за 1 мес до начала экзаменационных сессий перорально по 1 драже ежедневно), что удовлетворяет суточную потребность человека в витаминах Е, С, микроэлементе Бе на 50, 100,100% соответственно.

2. Научные разработки, выводы и рекомендации диссертационной работы используются в учебном процессе ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева», Чебоксарского политехнического института (филиал) ГОУ ВПО «Московский государственный открытый университет», филиала Российского государственного университета физической культуры, спорта и туризма в г. Новочебоксарске и спортивно-тренировочном процессе РГОУ ДОД «Специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва №3» в г. Новочебоксарске, а также рекомендуются к использованию при написании учебных пособий по физиологии человека, возрастной физиологии и физиологии спорта для студентов высших учебных заведений по педагогическим, медико-биологическим и спортивным специальностям.

5. СПИСОК ОПУБЛИКОВАННЫХ РАБОТ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ

1. Борцова, О. П. Динамика психофизиологического состояния студенток-первокурсниц при адаптации к условиям обучения в вузе / О. П. Борцова, Т. А. Привалова, А. А. Шуканов // Современные проблемы естествознания : мат. науч.-практ. конф., посвященной памяти к. хим. н„ доц. Ю. А. Федорова в связи с 75-летием со дня рожд. - Чебоксары : Чуваш, гос. пед. ун-т, 2010. - С. 52-56.

2. Борцова, О. П. Динамика психофизиологического статуса у первокурсниц в период адаптации к условиям обучения в вузе / О. П. Борцова, А. А. Шуканов // Мат. ХЬУШ Междунар. науч. студенческой конф. «Студент и научно-технический прогресс». - Новосибирск, 2010. - С. 47-48.

3. Борцова, О. П. Особенности адаптации студенток-первокурсниц к условиям обучения в вузе / О. П. Борцова, А. В. Панихина, А. А. Шуканов // Мат. XXI съезда физиологического общества им. И.П. Павлова. - М., Калуга, 2010. - С. 8081.

4. Борцова, О. П. Коррекция физиолгического состояния студенток младших курсов использованием биопрепарата «Селенес+» / О. П. Борцова, Т. А. Привалова, А. В. Панихина, А. А. Шуканов // Вестник ЧГПУ им. И.Я. Яковлева. - Чуваш, гос. пед. ун-т - 2010. - № 4 (68). - С. 18-21.*

5. Борцова, О. П. Особенности адаптогенеза студенток младших курсов на фоне приема селеносодержащего препарата / О. П. Борцова, Т. А. Привалова // Мат. ХЫХ Междунар. науч. студенческой конф. «Студент и научно-технический прогресс». - Новосибирск, 2010. - С. 7-8.

6. Бордова, О. П. Исследование селенового статуса и некоторых параметров сердечно-сосудистой системы у студенток младших курсов/ О. П. Бордова // Актуальные проблемы биологии : мат. Всеросс. науч.-практ. конф. - Чебоксары : Чуваш, гос. пед. ун-т, 2011. - С. 85-87.

7. Бордова, О. П. Изучение особенностей адаптогенеза студенток младших курсов с применением биопрепарата «Селенес+» / О. П. Бордова // Современные проблемы в сфере физической культуры и спорта: состояние, переспективы развития : мат. Всеросс. науч.-практ. конф. - Саранск : Мордов. гос. пед. ин-т, 2011. - С. 304— 306.

8. Бордова, О. П. Особенности морфофизиологического статуса студенток 1-2 курсов в зависимости от применения биопрепарата «Селенес+» и дополнительных физических упражнений / О. П. Бордова, А. В. Панихина, А. А. Шуканов // Вестник ЧГПУ им. И.Я. Яковлева. - Чуваш, гос. пед. ун-т - 2011. - № 2 (70). - С. 15-18.*

- 9. Бордова, О. П. Специфичность антропометрии и сердечно-сосудистой системы у первокурсниц при назначении биопрепарата «Селенес+» / О. П. Бордова, С. Г. Табаков // Вестник ЧГПУ им. И.Я. Яковлева. - Чуваш, гос. пед. ун-т - 2011. - № 2 (70).-С. 128-131.*

10. Борцова, О. П. Физиологическая адаптация студенток-первокурсниц к условиям обучения в вузе при приеме биогенного соединения «Селенес+» / О. П. Борцова // Современные проблемы естествознания : сб. науч. статей. - Чебоксары : Чуваш, гос. пед. ун-т, 2011. - С. 136-138.

И. Борцова, О. П. Морфофункциональный статус студенток младших курсов в условиях приема селеносодержащего препарата / О. П. Борцова // Науч. труды III съезда физиологов СНГ. - М.: Медицина-Здоровье, 2011. - С. 266-267.

* - публикации в ведущих рецензируемых научных журналах и изданиях, определенных ВАК России для докторских и кандидатских диссертаций

Публикуется при финансовой поддержке МОиН РФ в рамках выполнения АБЦП «Развитие научного потенциала высшей школы (2009-2011 годы)»

Подписано к печати 11.11.2011 г. Бумага писчая. Печать оперативная. Усл. печ. л. 1,0. Тираж 100 экз. Заказ № 32.

Отдел полиграфии ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева»

428000, г. Чебоксары, ул. К. Маркса, 38

Содержание диссертации, кандидата биологических наук, Борцова, Олеся Петровна

ВВЕДЕНИЕ.

1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ.

1.1. Состояние здоровья студенческой молодежи как основа реализации механизмов адаптации организма к условиям обучения в высшей школе.

1.2. Физиолого-биохимические реакции организма с разным уровнем состояния здоровья на воздействие физических нагрузок.

1.3. Биологическая роль селеносодержащих биогенных соединений в становлении и развитии физиологических систем у человека.

2. СОБСТВЕНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ.

2.1. Организация, материал и методы исследований.

2.2. Результаты собственных исследований.

2.2.1. Специфичность морфофизиологического статуса у студенток

1 курса при использовании комплекса дополнительной физической нагрузки и биопрепарата «Селенес+».

2.2.1.1. Характер изменений антропометрических параметров.

2.2.1.2. Характер изменений гематологических и биохимических параметров.

2.2.1.3. Характер изменений параметров сердечно-сосудистой системы.

2.2.2. Специфичность морфофизиологического статуса у студенток

2 курса при использовании комплекса дополнительной физической нагрузки и биопрепарата «Селенес+».

2.2.2.1. Характер изменений антропометрических параметров.

2.2.2.2. Характер изменений гематологических и биохимических параметров.

2.2.2.3. Характер изменений параметров сердечно-сосудистой системы.

3. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЙ.

4. ВЫВОДЫ.

Введение Диссертация по биологии, на тему "Динамика морфофизиологического состояния студенток младших курсов в условиях дополнительных физических упражнений и назначения биоактивной добавки "Селенес+""

Здоровье населения является основополагающим фактором успешного социально-экономического развития, важнейшим ресурсом обеспечения стабильности любого государства, и, как следствие, его национальной безопасности. Отсюда по уровню качества жизни и состоянии здоровья населения целесообразно судить об эффективности государственной политики в области здравоохранения физической культуры и спорта (Г. JL Апанасенко, 1997; D. J. Aaron et al., 1997; Н. М. Чу-рекова и соавт., 2004; Н. В. Данилова, 2010 и др.).

В соответствии с Концепцией целевой программы «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006-2015 годы» приоритетными направлениями считаются: развитие спорта по месту жительства; организация пропаганды физической культуры и занятий спортом как составляющей здорового образа жизни. Поэтому для осуществления поставленных целей со стороны государства будет проводиться постоянный мониторинг за состоянием здоровья населения в области физической культуры, финансированием научных исследований и опытно-конструкторных разработок в области физиологии человека, возрастной физиологии и спортивной медицины.

По утверждению В. С. Макеева (2000), И. А. Амельченко и соавт. (2008), Н. А. Агаджаняна (2008) и др., физическое воспитание в вузе предусматривает формирование здорового молодого поколения, способного реализовывать потенциальные интеллектуальные способности и приобретенные профессиональные знания в последующей трудовой деятельности.

Студенческий возраст в онтогенетическом аспекте представляет собой период, когда заканчивается биологическое созревание человека и все морфо-функциональные показатели достигают своих дефинитивных размеров. Поэтому качество здоровья в этот период служит контролем эффективности всей системы мероприятий, проводимых на предшествующих этапах жизнедеятельности организма, что позволит упорядочить последовательную деятельность по оздоровлению подрастающего поколения (А. Р. Хайруллина, 2006; В. Н. Васильев, 2007; С. М. Зубков, 2008; А. В. Макаров, 2010).

В настоящее время проблема роста заболеваемости учащейся молодежи представляет реальную угрозу деградации населения страны. Обозначенная ситуация обостряется так же в связи с сокращением количества выпускников средних общеобразовательных школ. Отсюда в систему высшего образования втягиваются те слои молодежи, которые ранее никак не ассоциировались со студентами. Кроме того, комплектование современных вузов студенческой молодежью детерминировано низким уровнем социально-экономических, морально-психологических аспектов общеобразовательной подготовки и дефицитом достаточно образованных абитуриентов, а также высокими требованиями к их интеллектуальному развитию и состоянию здоровья (Е. Н. Андреева, 2006; О. М. Сергеева, 2008; А. А. Кузнецов, 2008; И. В. Пирумова, 2010).

В свете изложенного выше сохранение и укрепление здоровья граждан, в том числе студенческой молодежи, является одной из приоритетных задач российского государства.

Актуальность темы. Наблюдаемое в последние 15-20 лет повышение уровня заболеваемости студенческой молодежи, особенно на младших курсах обучения, приобретает выраженную социальную значимость. Поэтому проблемы, связанные с ухудшением здоровья студентов и негативными тенденциями в их образе жизни, являются предметом пристального внимания как зарубежных, так и отечественных исследователей (К. В. Carey, 1995; G. Agostinelli et al., 1995; О. В. Гринина, 1995, 1999; Е. Г. Журавушкина, 2000; Е. А. Беликова, 2003; Ю. С. Ванюшин и соавт., 2008; А. В. Савельева, 2010 и др.).

Адаптация к условиям обучения в высшей школе имеет ряд характерных особенностей, которые предъявляют высокие требования к состоянию здоровья молодых людей (И. Н. Гаврилова, 2007; М. В. Жуков, 2009 и др.). Это связано с вхождением студентов младших курсов в новый социальный коллектив (группа, курс, факультет, общежитие и т.д.), приспособлением к новым условиям обучения, специфическими особенностями умственной деятельности (восприятие и переработка разнообразной информации при дефиците времени, выполнение значительной части учебной работы в вечернее и ночное время, нерегулярное питание и др.), выраженной гиподинамией (отсутствием в вузе собственной базы по физическому воспитанию) и многими другими социально-экономическими и экологическими факторами, которые прямо или опосредованно сказываются на функциональном состоянии организма (Н. А. Агад-жанян, 1997, 2005; А. Д. Димитриев и соавт., 2000; Е. А. Юматов и соавт., 2001; Б. ЬиЫш и соавт., 2002; Ф. Г. Ситдиков и соавт., 2006; Д. А. Димитриев, 2008; О. А. Шубина, 2008; Т. А. Холоднюк, 2009; М. А. Измайлова, 2009; А. А. Шу-канов и соавт., 2010 и др.).

Следовательно, научное обоснование и внедрение иннавационных методов и средств оздоровления обучающихся является актуальной проблемой современной физиологии, валеологии и биотехнологии.

Исходя из обозначенной цели, для решения были выдвинуты следующие задачи:

2. Выявить динамику показателей соматометрии организма.

3. Изучить характер изменений гематологического и биохимического профилей.

4. Оценить функциональное состояние сердечно-сосудистой системы.

5. Разработать научные рекомендации по оптимизации морфофизиологиче-ского совершенствования организма студенток 1 -2 курсов с учетом моделируемых экспериментальных условий.

Выявлено, что под воздействием оздоровительной аэробики и биогенного соединения «Селенес+» на организм происходят изменения в количественных и качественных характеристиках роста и развития, гематологических и биохимических показателях, а также деятельности сердечно-сосудистой систем, адекватно отражающие разную степень резистентности студенческой молодежи к условиям обучения в вузе.

Установленные возрастные особенности роста и развития, гематологиче-кого и биохимического профилей, а также деятельности сердечно-сосудистой системы у студенток 1-2 курсов коррелируют с совершенствованием их структурно-функционального статуса.

Реализация результатов исследований. Научные положения, выводы и рекомендации диссертационной работы используются в учебном и спортивно-тренировочном процессах ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева», Чебоксарского политехнического института (филиал) ГОУ ВПО «Московский государственный открытый университет», филиала Российского государственного университета физической культуры, спорта и туризма в г. Новочебоксарске и РГОУ ДОД «Специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва №3» в г. Новочебоксарске.

Полученные результаты исследований рекомендуются к использованию при написании учебных пособий по физиологии человека, возрастной физиологии и физиологии спорта для студентов высших учебных заведений педагогических, медико-биологических и спортивных специальностей.

Научные положения, выносимые на защиту:

Структура и объем диссертации. Работа включает следующие разделы: введение (8 е.), обзор литературы (23), собственные исследования (46), обсуждение результатов исследований (13), выводы (1), практические рекомендации (1), список литературы (37) и приложения (6 с).

Заключение Диссертация по теме "Физиология", Борцова, Олеся Петровна

4. ВЫВОДЫ

1. Установлена причинно-следственная связь возрастных особенностей роста, гематологического, биохимического профилей, сердечно-сосудистой системы у студенческой молодежи с становлением и развитием морфофизиоло-гического статуса организма в зависимости от проведения дополнительных занятий по оздоровительной аэробике в комплексе с биоактивной добавкой «Се-ленес+».

2. Доказано, что в экспериментальных условиях к концу 2 курса студентки III группы превышали ровесниц контрольной группы по антропометрическим параметрам на 0,4-3,8% (Р>0,05), числу эритроцитов, концентрации гемоглобина в крови, уровню селена, активности антиоксидантной системы в кровяной сыворотке на 5,5-69,8%, а по активности перекисного окисления липи-дов в ней, напротив, уступали на 15,5% (Р<0,05-0,01).

3. В периоды как теоретического обучения, так и экзаменационных сессий студенческая молодежь этой группы пребывала в состоянии менее выраженного напряжения деятельности сердечно-сосудистой системы, что обусловлено оптимизацией биоравновесия между интенсивностью свободнорадикаль-ного окисления и реакциями антиоксидантной системы организма.

4. Промежуточное положение по изучаемым показателям соматометрии, гематологической, биохимической картины и сердечно-сосудистой системы между студентками I (оздоровительная аэробика) и III (оздоровительная аэробика + «Селенес+») групп занимали их ровесницы II (оздоровительная аэробика + «Плацебо») группы.

5. Научно обоснована физиологическая целесообразность использования для студенток младших курсов комплекса дополнительных занятий оздоровительными упражнениями совместно с биопрепаратом «Селенес+», сопровождающегося положительными изменениями количественных и качественных характеристик состояния соматометрии, сердечно-сосудистой системы и параметров гематологического, биохимического спектров организма.

5. ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

1. Экспериментально обоснована биологическая целесообразность использования студенткам в течение 1 и 2 курсов обучения дополнительных занятий оздоровительной аэробикой (по 90 мин 2 раза в неделю) в комплексе с биодобавкой «Селенес+» (за 1 мес до начала экзаменационных сессий перорально по 1 драже ежедневно), что удовлетворяет суточную потребность человека в витаминах Е, С, микроэлементе Бе на 50, 100, 100% соответственно.

Библиография Диссертация по биологии, кандидата биологических наук, Борцова, Олеся Петровна, Чебоксары

1. Авцын, А. П. Микроэлементы и клетка / А. П. Авцын, Л. С. Стручков, А. А. Жаворонков / IV Всес. конф. патологии клетки. М., 1987. - С. 197.

2. Авцын, А. П. Микроэлементозы человека / А. П. Авцын, А. А. Жаворонков, М. А. Риш и др. М. : Медицина, 1991. - С. 126-144.

3. Агаджанян, Н. А. Проблема здоровья студентов и перспективы развития / Н. А. Агаджанян, В. В. Понаморев, Н. В. Ермакова // Образ жизни и здоровье студентов : Мат. I Всеросс. науч. конф. М., 1995. - С. 5-9.

4. Агаджанян, Н. А. Особенности адаптации сердечно-сосудистой системы юношеского организма // Н. А. Агаджанян, Н. В. Руженкова, Ю. П. Стар-шинов // Физиология человека. 1997. - Т. 23. - № 1. - С. 93-97.

5. Агаджанян, Н. А. Двигательная активность и здоровье / Н. А. Агаджанян, В. Г. Двоеносов, Н. В. Ермакова. Казань : Казанский гос. ун-т им. В.И. Ульянова-Ленина, 2005. - 216 с.

6. Агаджанян, Н. А. Оценка функциональных резервов организма человека па основе метода ультразвуковой допплерографии / Н. А. Агаджанян, В. К. Степанов, Д. Г. Стрелков, О. М. Русейкина // Физиология человека. -2008. -Т. 34. № 3. - С. 65-69.

7. Агафонов, А. В. Особенности адаптации студентов к условиям вузе в зависимости от разных состояний здоровья и двигательной активности : автореф. дис. канд. биол. наук / А. В. Агафонов. Чебокары, 2008. - 20 с.

8. Алдашева, А. А. Стратегия психической адаптации в условиях Антарктиды / А. А. Алдашева // Физиология человека. 1984. - Т. 10. - № 1. -С. 16-22.

9. Александров, А. Б. Информационно-аналитическая система мониторинга здоровья, оценки адаптационного потенциала и риска развития артериальной гипертензии у студентов вуза : автореф. дис. . канд. мед. наук / А. Б. Александров. Екатеринбург, 2008. - 22 с.

10. Александрова, Л. А. Состояние сердечно-сосудистой системы учащихся выпускных классов / Л. А. Александрова, Т. И. Волкова // Успехи физиологических наук. 1994. - Т. 25. - № 1. - С. 33.

11. Александрова, Л. А. Особенности СС системы и адаптации у студенток разных уровней здоровья / Л. А. Александрова, О. Б. Колесникова, Е. Н. Симзяева // Мат. XX Съезда физиол. общества им. И. П. Павлова, 2007. -С. 118-119.

12. Алиев, М. Н. Физиологическое воспитание студентов с ослабленным здоровьем : учеб. пособие / М. Н. Алиев, В. П. Аксенов. Тула : ТГПИ им. Л.Н. Толстого, 1993. - 66 с.

13. Алтынова, Н. В. Коррекция физиологического состояния организма студенток младших курсов биопрепаратом «Селенс+» : автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.03.01 / Н. В. Алтынова. Чебоксары, 2010. - 18 с.

14. Андреева, Е. Н. Системный анализ отклонений в состоянии здоровья студентов и возможности их коррекции : автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.00.13 / Е. Н. Андреева. Тула, 2006. - 24 с.

15. Аникина Л. В. Селен. Экология, патология, коррекция / Л. В. Аникина, Л. П. Никитина. Чита, 2002. - 400 с.

16. Анисимов, Н. И. Совершенствование физиологического статуса студенток 1-2 курсов использованием биопрепарата «Селенес+» и оздоровительной аэробики : автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.03.01 / Н. И. Анисимов. -Чебоксары, 2011. 16 с.

17. Анохин П. К. Эмоциональное напряжение как предпосылка к развитию неврогенных заболеваний сердечно-сосудистой системы // Вестник АМН СССР. 1965.-№6.-С. 10-18.

18. Апанасенко, Г. Л. Эволюция биоэнергетики и здоровья человека / Г. Л. Апанасенко. СПб. : МГП «Петрополис», 1992. - 123 с.

19. Апанасенко, Г. Л. Индивидуальное здоровье как предмет исследования / Г. Л. Апанасенко // Валеология, 1997. № 4. - С. 44-46.

20. Архипова, О. А. Влияние физической нагрузки на секреторную функцию желудка и поджелудочной железы у студентов с различным тонусом вегетативной нервной системы : автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.03.01 / О. А. Архипова. Челябинск, 2010. - 16 с.

21. Ахматова, Н. А. Сомато-функциональная изменчивость организма студентов в условиях применения дифференцированных физкультурных технологий : автореф. дис. . канд. мед. наук / Н. А. Ахматова. Тюмень, 2005. -24 с.

22. Бабенко, Г. А. Влияние различного содержания селена в пище на рост трансплантированных и химически индуцированных опухолей / Г. А. Бабенко, И. П. Погрибный // Вопросы питания. 1986. - №1. - С. 65-70.

23. Бабенко, Г. А. Спонтанная и индуцированная хемилюминесценция сыворотки крови при хроническом алкоголизме / Г. А. Бабенко, А. В. Скальный // Микроэлементы в медицине. 2001. - Т.2. - С. 46-47.

24. Баевский, Р. М. Прогнозирование состояний на грани нормы и патологии / Р. М. Баевский. М., 1979. - 295 с.

25. Баевский, Р. М. Математический анализ изменений сердечного ритма при стрессе / Р. М. Баевский, О. И. Кириллов, С. 3. Клецкин. М. : Наука, 1984. - 220 с.

26. Баевский, Р. М. Оценка эффективности профилактических мероприятий на основе измерения адаптационного потенциала системы кровообращения / Р. М. Баевский, А. П. Берсенева, В. К. Бакунин и др. // Здравоохранение Российской Федерации, 1987. № 8. - С. 6-10.

27. Баевский, Р. М. Оценка и классификация уровней здоровья с точки зрения теории адаптации / Р. М. Баевский // Вестник АМН СССР. 1989. - №8. -С. 73-78.

28. Баевский, Р. М. Донозологическая диагностика в оценке состояния здоровья / Р. М. Баевский, А. Г. Берсенева. СПб., 1993. - 200 с.

29. Баевский, Р. М. Оценка адаптационных возможностей организма и риск развития заболеваний / Р. М. Баевский, А. Г. Берсенева. М. : Медицина, 1997.-265 с.

30. Бандаков, М. П. Физическое воспитание молодежи в системе допризывной подготовки : монография / М. П. Бандаков. Киров : Изд-во ВятГТУ, 2006. - 103с.

31. Барабой, В. А. ПОЛ и радиация / В. А. Барабой, В. Э. Орел, И. М. Карнаук. Киев : Наук. Думка, 1991. - 256 с.

32. Баранов, А. А. Состояние здоровья детей и подростков в современных условиях : проблемы, пути решения // Рос. пед. журнал. 1998. - №1. - С. 12-14.

33. Баранов, А. А. О проекте целевой Федеральной программы «Здоровый ребенок» / А. А. Баранов // Здоровые дети России в XXI веке. М., 2000. -С. 27-34.

34. Баранов, А. А. Фундаментальные и прикладные исследования по проблемам здоровья студенческой молодежи / А. А. Баранов // Рос. пед. журнал. 2000.-№ 5. - С. 5-12.

35. Баранов, А. А. Социальные и организационные проблемы педиатрии : избранные очерки / А. А. Баранов, В. Ю. Альбицкий. М. : Династия, 2003. -512 с.

36. Беликова, Е. А. К вопросу о психофизиологической адаптации студентов I курса / Е. А. Беликова // Мат. Всеросс. конф. с междунар. участием «Достижения биологической функционологии и их место в практике образования» -Самара, 2003.-С. 33-36.

37. Беликова, Е. А. Особенности адаптации студентов с разным вегетативным тонусом : автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.00.13 / Е. А. Беликова. -Москва, 2008. 27с.

38. Белкина, Н. В. Здоровьеформирующая технология физического воспитания студенток вуза / Н. В. Белкина // Теория и практика физической культуры. 2006. - № 2. - С. 7-11.

39. Берсенева И. А. Оценка адаптационных возможностей организма у школьников на основе анализа вариабельности сердечного ритма в покое и при ортостатической пробе: дис. канд. биол. наук : 03.00.13 / И. А. Берсенева. -Москва, 2000.- 135 с.

40. Блинков, С. Н. Индивидуализация физического воспитания школьников 12 14 лет на основе учета структуры моторики : автореф. дис . канд. пед. наук / С. Н. Блинков. М., 2000. - 24 с.

41. Блинохватов, А Ф. О селене, которого нам не хватает / А. Ф. Блинохватов // Химия и жизнь. -1995. -Т. 23. -№ 3. С. 40-45.

42. Блинохватов, А. Ф. Значение элемента селена для объектов биосферы. Эколого-экономическое развитие России (анализ и перспективы) / А. Ф. Блинохватов. М., 2000. - С. 145-152.

43. Блинохватов, А. Ф. Селен в биосфере / Под ред. А. Ф. Блинохватова.- Пенза : РИО ПГСХА, 2001.-324 с.

44. Богатырев, В. С. Китайская оздоровительная гимнастика / В. С. Богатырев, А. В. Макаров. Киров : Изд-во ВГПУ, 1998. - 50 с.

45. Богатырев, В. С. Методы контроля и диагностики в оздоровительной работе / В. С. Богатырев, В. И. Циркин. Киров : Изд-во ВГТУ, 1998. - 69 с.

46. Богатырев, В. С. Здоровье студентов : сб. науч. трудов / В. С. Богатырев. Киров, 2000. - 108 с.

47. Богатырев, В. С. Образ жизни и здоровье студентов / В. С. Богатырев.- Киров : Из-во ВГПУ, 2001. 171 с.

48. Богатырев, В. С. Физическая культура в вузе : учеб. пособие / В. С. Богатырев. Киров : Из-во ВГПУ, 2001. - 191 с.

49. Богатырев, В. С. Физическое воспитание студентов / В. С. Богатырев.- Киров : Изд-во ВятГТУ, 2002. 134 с.

50. Богатырев, В. С. Современный взгляд на проблему нарушения и реабилитации здоровья школьников и студентов // Мат. Всерос. науч. практ. конф.- Казань : РЦИМ, 2004. Т. 1. - С. 28-33.

51. Богатырев, В. С. Актуальные проблемы адаптивной физической культуры и пути их решения : сб. науч. трудов / под. ред. М. П. Бандакова. -Киров : Изд-во ВятГГУ, 2008. С. 28-32.

52. Боканова, О. М. Некоторые показатели сердечно-сосудистой системы у студентов вечернего отделения в период экзаменационной сессии / О. М. Боканова // Вопросы гигиены и состояния здоровья студентов ВУЗов. М., 1974. -С. 130-132.

53. Боряев, Г. И. О механизме биологического действия 9-фенил-симм. -октагидроселеноксантена / Г. И. Боряев, А. Ф. Блинохватов // Сб. науч. Трудов Саратовского университета. Саратов, 1998. - 263 с.

54. Боряев, Г. И., Влияние соединений селена на иммунную систему бычков / Г. И. Боряев, А. Ф. Блинохватов, Ю. Н. Федоров, Н. И. Петренко // Ветеринария. 1999. - №2. - С. 36-38.

55. Боряев, Г. И. Биохимический и иммунологический статус молодняка сельскохозяйственных животных и птицы и его коррекция препаратами селена : автореф. дисс. докт. биол. наук : 03.00.13 / Г. И. Боряев. М., 2000. - 43 с.

56. Боряев, Г. И. Роль селена в биохимических процессах и иммлогиче-ском статусе сельскохозяйственных животных и птицы / Г. И. Боряев, М. Н. Невитов // Селен в биосфере. Пенза, 2001. - С. 154-186.

57. Боряев, Г. И. Теория и практика применения селеносодержащего препарата «Селенес» / Г. И. Боряев, Ю. В. Кравченко. Пенза, 2008. - 64 с.

58. Будяченко, А. Ю. Физическое развитие и здоровье студентов первокурсников / А. Ю. Будяченко, Л. К. Бусловская // Физиология человека. 2004. -№53.-С. 34-36.

59. Булатецкий, С. В. Психологические особенности адаптации к обучению как критерий профессионального отбора / С. В. Булатецкий // Мат.

60. Всеросс. науч.-практ. конф. «Физиология адаптации». Волгоград, 2010. - С. 303-306.

61. Бутова, О. А. Морфофункциональная оценка здоровья подростков / О. А. Бутова, Н. А. Агаджанян, В. А. Батурин и др. // Физиология человека, 1998. Т. 24. - № 3. - С. 86-93.

62. Бухаринов, А. И. Адаптация студентов к обучению в Вузе / А. И. Бу-харинов, Л. И. Носова, Ж. Б. Байгутдинов // Гигиена и санитария. 1992. - № 7-8.-С. 53-55.

63. Быков, Е. В. Влияние уровня двигательной активности на функциональное состояние здоровья учащихся 12-17 лет и физиологическое обоснование оздоровительных программ : автореф. дис. . докт. мед. наук / Е. В. Быков. Курган, 2002. - 50 с.

64. Быков, Е. В. Возрастные особенности колебательной активности показателей гемодинамики / Е. В. Быков // Российский физиологический журнал им. И.М. Сеченова. 2004. - Т. 90. - №6. - С. 130.

65. Быков, Е. В. Сравнительная оценка функционального состояния кардиореспираторной системы детей с различным уровнем двигательной активности / Е. В. Быков, М. Н. Прокопьева // Мат. VI Российского научного форума «РеаСпоМед». М., 2006. - С. 23-24.

66. Валиуллина, О. В. Методика проведения самостоятельных занятий по физической культуре : метод, указания к самостоятельным занятиям по дисциплине «Физическая культура» / О. В. Валиуллина. Уфа : БГАУ, 2005. - 32 с.

67. Валиуллина, О. В. Основные положения методики закаливания студентов в режиме дня : метод, указания к практическим занятиям по дисциплине «Физическая культура» / О. В. Валиуллина, А. А. Рябов. Уфа : БГАУ, 2005.-20 с.

68. Валиуллина, О. В.Самосовершенствование студентов в про- цессе физического воспитания в вузе / О. В. Валиуллина, А. А. Рябов // Мат. между-нар. науч.-техн. конф. Мурманск, 2005. - С. 473-477.

69. Ванюшин, Ю. С. Типы кардиореспираторной системы на физическую нагрузку / Ю. С. Ванюшин, Г. А. Павлова // Мат. XIX съезда Физиологического общества им. И.П. Павлова. Екатеринбург, 2004. - С. 169-170.

70. Ванюшин, Ю. С. Преподавание физиологии спорта с позиций теории функциональных систем / Ю. С. Ванюшин, И. X. Вахитов // VI Всерос. на-уч.-практ. конф. М., 2008. - С. 168-170.

71. Василенко, С. Г. Функциональные возможности организма подростков в зависимости от индекса массы тела / С. Г. Василенко, Г. Ф. Беренштейн // Гигиена и санитария. 2003. - № 3. - С. 53-55.

72. Васильев, В. Н. Симпатико-адреналовая активность при различных функциональных состояниях человека / В. Н. Васильев, В. Чугунов. М. : Медицина, 1985. - 272 с.

73. Вершигора, А. Е. Общая иммунология : учеб. пособие / А. Е. Верши-гора. Киев : Выща школа, 1990. - 736 с.

74. Витрук, С. К. Пособие по функциональным методам исследования сердечно-сосудистой системы / С. К. Витрук. К.: Здоров'я, 1990. - 257 с.

75. Войнар, А. И. Биологическая роль микроэлементов в организме животных и человека / А. И. Войнар. М., 1960. - 453 с.

76. Войтенко, JI. Г. Корригирующее влияние селенового статуса у обследуемых с нарушением функции почек в условиях Забайкальной биохимической провинции : автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.00.13 / Л. Г. Войтенко. -Москва, 2007. 24 с.

77. Волков, В. М. Физиологические особенности организма женщин в связи с занятиями физическими упражнениями и спортом / В. М. Волков // Физиология человека. М., 1984. - 174 с.

78. Волков, Н. И. Пульсовые критерии энергетической стоимости упражнения / Н. И. Волков, О. И. Попов, И. А. Савельев // Физиология человека. -2003. Т. 29. - № 2. - С. 91-97.

79. Гаврилова, И. Н. Вегетативные проявления реакций срочной и долговременной адаптации студенток к условиям образовательной деятельности : автореф. дис. . канд. биол. наук: 03.00.13 / И. Н. Гаврилова. Тюмень, 2007. - 20 с.

80. Гамбашидзе, Г. М. Функциональное состояние человека при монотонной деятельности с различной физической нагрузкой / Г. М. Гамбашидзе, В. И. Тхоревский, Е. Г. Ямпольская // Гигиена труда и профзаболевания, 1985. № 6.-С. 5-6.

81. Гапонова, С. А. Особенности адаптации студентов Вузов в процессе обучения / С. А. Гапонова // Психологич. Журн. 1994. - № 3. - С. 131-135.

82. Гаппаров, М. М. Проблема ликвидации дефицита микронутриентов у населения России / М. М. Гаппаров // Вопросы питания. 1999. - Т. 68. - № 2. -С. 3-4.

83. Гаркави, Л. X. Адаптационные реакции и резистентность организма / Л. X. Гаркави, Е. Б. Квакина, М. А. Уколова. Ростов-на-Дону : Изд-во Ростовского ун-та, 1990. - 224 с.

84. Геворкян, Э. С. Изменения некоторых психофизиологических показателей студентов в период экзаменационной сессии / Э. С. Геворкян, Э. В. Да-ян, С. Григорян // Гигиена и санитария. 2002. - № 3. - С. 41-44.

85. Гизуллина, А. В. Интегративная оценка уровня здоровья на молодёжной выборке / А. В. Гизуллина, Е. О. Толстых, А. Алексеева // Мат. I съезда физиологов СНГ. М. : Медицина, 2005. - Т. 1. - С. 160-161.

86. Гмошинский, И. В. Селен в питании : краткий обзор / И. В. Гмошин-ский, В. К. Мазо // Medicina Altera. 1999. - № 4. - С. 18-22.

87. Гмошинский, И. В. Обеспеченность селеном различных групп гастроэнтерологических больных / И. В. Гмошинский, В. К. Мазо, А. И. Парфенов и соавт. // Микроэлементы в медицине. 2001. - № 2(1). - С. 28-31.

88. Гмошинский, И. В. Минеральные вещетсва в питании человека. Селен: всасывание и биодоступность / И. В. Гмошинский, В. К. Мазо // Вопросы питания : Научно-практический журнал. 2006. - Т. 75. - № 5. - С. 15-21.

89. Голубкина, Н. А. Обеспеченность селеном жителей Норильска / А. Голубкина, М. В. Шагова, В. Б. Спиричев // Вопросы питания. 1992. - № 4. -С. 43-45.

90. Голубкина, Н. А. Обеспеченность селеном жителей Литвы / Н. А. Голубкина, М. В. Шагова, В. Б. Спиричев, Д. Алфтан // Вопросы питания. 1992. - № 1. - С. 735-737.

91. Голубкина, Н. А. Селен в продуктах питания Уральского экономического района / Н. А. Голубкина, С. А. Хотимченко // Гигиена и санитария. -1994.-Т. 7.-С. 12-14.

92. Голубкина, Н. А. Обеспеченность селеном жителей Калужской области / Н. А. Голубкина, Г. Ю. Мальцев, Н. Г. Богданов и др. // Вопросы питания. 1995. -№ 5. - С. 13-16.

93. Голубкина, Н. А. Обеспеченность селеном жителей Башкортостана / Н. А. Голубкина, М. В. Шагова, В. Б. Спиричев // Вопросы питания. 1996. - № 4.- С. 3-6.

94. Голубкина, Н. А. Обеспеченность селеном жителей Северного экономического района России / Н. А. Голубкина // Гигиена и санитария. 1997. -№7.-С. 12-14.

95. Голубкина, Н. А. Влияние геохимического фактора на накопление селена зерновыми культурами и сельскохозяйственными животными в условиях России, стран СНГ и Балтии / Н. А. Голубкина // Проблемы региональной экологии. 1998. - № 4. - С. 94-101.

96. Голубкина, Н. А. Исследования роли лекарственных растений в формировании селенового статуса населения России : автореф. дисс. . докт. биол. наук : 03.00.13 / Н. А. Голубкина. М., 1999. - 47 с.

97. Голубкина, Н. А Уровень потребления селена беременными женщинами некоторых регионов России и стран СНГ / Н. А. Голубкина, М. В. Шагова // Тезисы докладов Всероссийской конференции «Питание детей 21 века». -М, 2000.-С. 28-31.

98. Голубкина, Н. А. К вопросу обогащения пищевых продуктов селеном / Н. А. Голубкина, С. А. Хотимченко, В. А. Тутельян // Микроэлементы в медицине. 2003. - 4 (4). - С. 1-5.

99. Голубкина, Н. А. Характеристика пищевой цепи переноса селена в условиях Чувашии / Н. А. Голубкина, Д. В. Широков // Микроэлементы в медицине. 2003. - Т. 4. - Вып. 2. - С. 5-10.

100. Голубкина, Н. А. Селен в городской среде / Н. А. Голубкина // Экологические системы и приборы. 2005. - № 7. - С.12-15.

101. Горбунов, В. В. Условия адекватности использования показателей сердечного ритма для оценки психофизиологической напряженности операторской деятельности / В. В. Горбунов // Физиология человека. 1997. - Т. 23. - № 5.-С. 40-43.

102. Гореликова, Г. А. Нутрицевтик селен : недостаточность в питании, меры профилактики / Г. А. Гореликова, Л. А. Маюрникова, В. М. Позняковский // Вопросы питания. 1997. - № 5. - С. 18-21.

103. Горлов, И. Ф. Продукты которые нас убивают / И. Ф. Горлов // Тр.2004.-№21.

104. Горлов, И. Ф. Эффективность использования легкоусвояемого селена при производстве продукции животноводства / И. Ф. Горлов // Вест. Мясного скотоводства. Всеросс. науч.-исслед. ин-т мясного скотоводства. - Оренбург. - 2006. - Вып. 59. - Т. 1. - С. 59.

105. Городниченко, Э. А. Функциональные резервы сердечнососудистой системы и их оценка / Э. А. Городниченко, JI. Г. Чалова, Г. В. Петрова, А. Д. Грицук // Рос. физиол. журн. им. И.М. Сеченова. 2004. - Т. 90. - № 8. - С. 429430.

106. Государственный доклад о состоянии здоровья населения Российской Федерации в 2002 году // Здравоохранение РФ. № 1. - 2004. - С. 3-18.

107. Государственный доклад о состоянии здоровья населения Российской Федерации в 2009 г. // Здравоохранение Российской Федерации. 2010.

108. Граевская, Н. Д. Тренированность и спортивная форма с позиции медицины / Н. Д. Граевская, Г. А. Гончарова // Современные технологии в реабилитации и спортивной медицине : Мат. V Росс. науч. форума. М.,2005.-С. 28-30 .

109. Гриневич, В. В. Гипоталамо-гипофизарно-адреналовая система ре хроническом воспалении / В. В. Гриневич // XVIII съезд фиологического общества им. И.П. Павлова : Тез. докл. Казань; М. : ТАР-МЕД, 2001. - С. 329-332.

110. Гринина, О. В. Пути совершенствования вузовской системы лечебно-оздоровительной работы / О. В. Гринина, Д. И. Кича // Образ жизни и здоровье студентов : Мат. I Всерос. науч. конф. М., 1995. - С. 74-76.

111. Гринина, О. В. Динамика социально-гигиенического статуса студенческой семьи / О. В. Гринина, Е. И. Русанова // Здоровье студентов : сб. тез. междунар. науч.-практ. конф. М. : Изд-во РУДН, 1999. - С. 138-141.

112. Громова О. А. Витамины и канцерогенез / О. А. Громова, В. Г. Ребров // Трудный пациент. 2007. - № 3. - С. 23-28.

113. Гуров, П. И. Состояние здоровья студентов Орловского государственного университета / П. И. Гуров, В. М. Дорофеев, В. Ф. Антонов, Т. П. Мо-сенцева. Орел, 2002. - 7-10 с.

114. Гусейнов, Т. М. Участие селена в регуляции перекисного окисления мембран и активности глутатионпероксидазы / Т. М. Гусейнов, Э. М. Насибов, А. М. Джафаров // Биохимия. 1990. - Т.58. - Вып.З. - С. 499-508.

115. Давиденко, Д. Н. Научные основы здорового образа жизни : учебник / Д. Н. Давиденко, А. И. Крылов, Н. Ф. Гришин. СПб. : ПГУПС, 2000. - 18 с.

116. Давлетшина, Д. Ф. Рост, развитие и состояние обмена веществ телят при использовании селеносодержащих препаратов: автореф. дис. . канд. с.-х. наук / Д. Ф. Давлетшина. Уфа, 2002. - 23 с.

117. Давыдов В. Ю. Научно-методическое обеспечение тренировочного процесса спортсменок, занимающихся аэробикой / В. Ю. Давыдов, Г.О. Краснова // учеб. пособие. Волгоград : ВГАФК, 2000. - 158 с.

118. Данилова, Н. В. Диагностика функциональных состояний / Н. В. Данилова. М. : Изд-во МГУ, 2010. - С. 155-178.

119. Данилова, H. Н. Диагностика функциональных состояний / H. Н. Данилова. М. : Изд-во МГУ, 1992. - С. 155-178.

120. Дарская, С.С. Распределение типов конституции у детей разного возраста / С. С. Дарская // Мат.симп. : Дифференциальная психофизиология и ее генетические аспекты. Пермь, 1975. - С. 200-202.

121. Даутов, Р. К. Микроэлементы в почвах Чувашской АССР и зональное использование микроудобрений / Р. К. Даутов, В. Г. Минибаев, С. Н. Калли-муллин. Чебоксары : Чувашкнигоиздат, 1979. -61 с.

122. Димитриев, Д. А. Влияние экзаменационного стресса на параметры сердечного ритма / Д. А. Димитриев, П. А. Тенетко // Рос. физиол. журн. им. И.М. Сеченова. 2004. - Т. 90. - № 8. - С. 240-241.

123. Димитриев, Д. А. Особенности функционирования сердечнососудистой системы в разные фазы менструального цикла / Д. А. Димитриев, Е. В. Саперова, А. Д. Димитриев и др. // Росс, физиол. журнал им. М.И. Сеченова. 2007. - Т. 93. - № 3. - С. 300-305.

124. Добровольский, Г. А. Оценка состояния организма с позиции системы адаптации / Г. А. Добровольский // Альманах «Новые исследования». -М., 2004. № 1-2.-С. 152.

125. Добрынина, В. И. Биологическая химия / В. И. Добрынина. М. : «Медицина», 1976. - 504 с.

126. Докунин, А. П. Витамин Е и селен в кормлении баранов-изводителей / А. П. Докунин, Н. П. Галаган, В. И. Ходак // Зоотехния. -1987.-№5.-С. 59-60.

127. Донская, JI. В. Физиологическая реакция в процессе труда у операторов в условиях нарушенного гомеостаза / Л. В. Донская, В. В. Батхин, И. А. Дубинина // Физиология человека. 1984. - Т. 10. - № 1. - С. 81-85.

128. Дюкарева, А. М. Особенности здоровья и образа жизни молодежи / А. М. Дюкарева // Проблемы социальной гигиены и история медицины. 1995. -№ 2. - С. 23-26.

129. Ежова, О. А. Изучение социальной адаптации у 15-18-летних школьников и студентов с разным уровнем функциональной подвижности и силы нервной системы / О. А. Ежова // Альманах «Новые исследования». М., 2004. -№1-2.-С. 158-159.

130. Ермаков, В. А. Теория и технология дифференцированного физического воспитания детей и учащейся молодежи : автореф. дис. . докт. пед. наук / В. А. Ермаков. М., 1996. - 48 с.

131. Ермаков, В. В. Геохимическая экология организмов при повышенном содержании селена в среде / В. В. Ермаков, В. В. Ковальский // Тр. биогеохим. лаб. АН СССР. Т. 12. - М. : Наука, 1968. - С. 204.

132. Ермаков, В. В. Субрегионы и биогеохимические провинции СССР с различным содержанием селена / В. В. Ермаков // Труды биогеохимической лаборатории АН СССР. М. : Наука, 1987. - Т. 15. - С. 54-57.

133. Ермаков, В. В. Геохимическая экология как следствие системного изучения биосферы / В. В. Ермаков // Проблемы биохимии и геохимической экологии. М. : Наука. - 1999. - Т. 23. - С. 152-182.

134. Жуков, Е. К. Электрофизиологические данные о некоторых механизмах преодоления утомления / Е. К. Жуков, Ю. 3. Захарьянц // Физиологический журнал СССР. 1960. - № 7. - С. 819-820.

135. Журавлев, А. И. Развитие идей Тарусова Б. Н. о роли цепных процессов в биологии / А. И. Журавлев // Биоантиокислители в регуляции метаболизма в норме и патологии. М., 1982. - С. 3-36.

136. Журавушкина, Е. Г. Учебная адаптация и здоровье / Е. Г. Жура-вушкина // Актуальные проблемы здоровья населения : сб. мат. Всерос. научн.-практ. конф. Бирск, 2000. - С. 41-43.

137. Завьялов, А. И. Совершенствование физического воспитания школьников : монография / А. И. Завьялов, В. Ю. Лебединский, Д. Г. Миндиашвили, И. И. Шикота. Иркутск, 2007. - С. 5-35.

138. Зайцев, В. Г. Модельные системы перекисного окисления липидов и их применение для оценки антиоксидантного действия лекарственных препаратов : автореф. дисс. канд. биол. наук / В. Г. Зайцев. Волгоград, 2001. - 22 с.

139. Зараковский, Г. М. Рискованные социально-психологические ситуации как проявление популяционного психоэмоционального веса / Г. М. Зараковский, В. И. Медведев, Н. Л. Разыграева // Физиология человека. 1997. -№2. - С.33-41.

140. Зимкин, Н. В. Физиология мышечной деятельности труда и спорта / Н. В. Зимкин. Л. : Изд-во «Наука», 1969. - 584 с.

141. Золотова, Т. В. Клинико-иммунологическое применение «Биоселена» в лечении хронических аденоидитов у детей с вторичным иммунодефицитом / Т. В. Золотова, А. П. Давыдова // Рос. ринол. 1999. - №1. - С. 80.

142. Золотарева, H. А. Иммунодефицита, профилактика и борьба с ними / Н. А. Золотарева // «Актуальные проблемы болезней молодняка в современных условиях» : Междунар. науч.-практ. конф. Воронеж : ВГУ, 2002. -С. 271-274.

143. Зубков, С. М. Особенности адаптации организма студентов I-III курсов подготовительной группы к стандартным и дифференцированным программам физической подготовки : дис. . канд. биол. наук : 03.00.13 / С. М. Зубков. Челябинск, 2008. - 150 с.

144. Изаак, С. И. Статистические модели дифференцированной оценки двигательных возможностей детей и молодежи : автореф. дис. канд. пед. наук / С. И. Изаак. М. : ВНИИФК, 1997. - 24 с.

145. Изаак, С.И. Физическое развитие и биоэнергетика мышечной деятельности школьников: Монография / С. И. Изаак, Т. В. Панасюк, Р. В. Тамбовцева. Москва-Орел : Изд-во ОРАГС, 2005. - 224 с.

146. Изаак, С. И. Дошкольники: рост, развитие, индивидуальность / С. И. Изаак, Т. В. Панасюк, Е. Н. Комисарова // Монография / Под общей редакцией С.И. Изаак. М., Санкт-Петербург : Изд-во Арденн, 2005. - С. 16-18, 40-44, 7075.

147. Измайлова, М. А. Адаптивные изменения физиологического статуса юношей и девушек ингушской национальности в процессе обучения в вузе : автореф. дис. . канд. биол. наук / М. А. Измайлова. Майкоп, 2009. - 22 с.

148. Казин, Э. М. Особенности психофизиологической адаптации студентов факультета физической культуры, специализирующихся в разных видах спорта, к условиям обучения в ВУЗе / Э. М. Казин, JL А. Варич // Физиология человека. 2005. - Т. 31. - № 1. - С. 77-82

149. Калетина, Н. И. Биокомплексы микроэлементов и биобезопасность / Н. И. Калетина // Микроэлементы в медицине. 2004. - № 5. - С. 23-27.

150. Киселева, 3. М. Нейрогуморальные механизмы артериальной ги-пертензии / 3. М. Киселева. Новосибирск, 1978. - С. 17-22.

151. Коваленко, Т. Г. Физическая культура в обеспечении здоровья и про-фес- сиональной психофизической готовности студентов //Физическая культура испорт в Российской Федерации (студенческий спорт). М. : Полиграф-сервис, 2000. - С. 43-66.

152. Козлов, В. А. Иммунная система и физические нагрузки / В. А. Козлов, А. Т. Кудаева // Медицинская иммунология. 2002. - № 3. - С. 427-438.

153. Колесникова О. Б. Особенности адаптации студенток сельской и городской местности к условиям обучения в вузе при разных режимах двигательной активности : автореф. дис. . канд. биол. наук / О. Б. Колесникова. Чебоксары : Чуваш, гос. пед., 2010. - 24 с.

154. Коноплева, Е. Н. Обоснование целесообразности занятий физическими упражнениями и спортом на протяжении жизни / Е. Н. Коноплева // Мат. IV

155. Междунар. научн. конф. «Проблемы и перспективы развития спортивных игр и единоборств в высших в учебных заведениях» : сб. статей под ред. проф. С. С. Ермакова. Харьков, 2008. - С. 94-96.

156. Конь, И. Я. Обеспеченность селеном здоровых детей первых 6 месяцев жизни в зависимости от вида вскармливания / И. Я. Конь, Т. Н. Сорвачёва, М. И. Шагова // Педиатрия. 1996. - №1. - С. 26-31.

157. Концепция федеральной целевой программы «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006-2015 годы» Электронный ресурс. : http://www.rossport.ru/xml/t/mainr.

158. Копаев, В. П. Гармонизация умственных и физически нагрузок как условие повышение эффективности обучения студентов физкультурных вузов / В. П. Копаев // Теория и практика физической культуры. 2000. - № 5. -С. 22-23.

159. Косолапов, А. Б. Скрининговый контроль за состоянием здоровья студентов / А. Б. Косолапов, Е. В. Макарова, Н. П. Плеткина // Здоровье человека : Мат. III Междунар. конгр. валеологов. СПб., 2002. - С. 108-110.

160. Кочетков, А. Г. Физическая работоспособность студентов и пути ее повышения / А. Г. Кочетков, И. П. Должункова, О. В. Бирбкова // Образ жизни и здоровье студентов. Горький, 1990. - С. 80-84.

161. Кошкина, Е. А. Распространенность наркоманий в Российской Федерации / Е. А. Кошкина // Мат. симпоз. в рамках итоговой коллегии Министерства здравоохранения Российской Федерации. М., 2002. - С. 21-22.

162. Крупская, С. Г. Методические подходы к оценке уровня здоровья студентов младших курсов / С. Г. Крупская, JI. Д. Олифер // Здравоохранение Российской Федерации, 1993. № 5. - С. 16-18.

163. Кудрин, А. В. Иммунофармакология микроэлементов / А. В. Кудрин, А. В. Скальный, А. А. Жаворонков и др. М. : Изд-во КМК, 2000. - 537 с.

164. Кузнецов, А. А. Коррекция морфофизиологического состояния свиней соединениями селена : автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.00.13 / А. А. Кузнецов. Чебоксары, 2008. - 19 с.

165. Кузнецов, В. И. Выявление сердечно-сосудистой патологии у студентов из разных климато-географических регионов / В. И. Кузнецов, С. С. Вялов, А. М. Ходрович // Вестник РУДН, серия Медицина, 2003. С. 79-81.

166. Кузнецова, Ю. А. Психофизиологические аспекты здоровья студентов выпускников педагогического вуза и учителей по данным математического анализа ритма сердца / Ю. А. Кузнецова, Н. П. Неверова, С. Акинина, П. С.

167. Амарян и соавт. // IV Всеросс. начн.-практ. конф. «Образование и здоровье». -Калуга, 1998.-С. 167-168.

168. Кутепов, Е. Н. Использование психодиагностических методов для оценки и прогнозирования здоровья населения / Е. Н. Кутепов, И. В. Варфоломеев // Гигиена и санитария. 1993. - № 11. - С. 69-71.

169. Ланкин, В. 3. Свободнорадикальные процессы при заболеваниях сердечно-сосудистой системы / В. 3. Ланкин, А. К. Тихазе, Ю. Н. Беленков // Кардиология. 2000. - № 7. - С. 48-57.

170. Лисицын, Ю. П. «Модус» здоровья россиян / Ю. П. Лисицын // Экономика здравоохранения. 2001. - № 2. - С. 32-37.

171. Литвак, А. Л. Кровоснабжение скелетных мышц и потребление кислорода организмом человека при тренировке аэробной выносливости : авто-реф. дис. .канд. биол. наук : 03.00.13 / А. Л. Литвак. Тверь, 2007.-20 с.

172. Литвинова, Н. А. Влияние индивидуальных психофизиологических особенностей на характер адаптации студентов к умственной деятельности / Н. А. Литвинова, М. Г. Березина, А. М. Прохорова // Валеология. 2004. -№4. - С. 80-86.

173. Личко, А. Е. Подростковая наркология / А. Е. Личко, В. С. Битенский. -Л., 1991.-304 с.

174. Макеева, В. С. Социальное и индивидуальное развитие в процессе физического воспитания / В. С. Макеева // Физкультурное и валеологическоеобразование на рубеже XXI века : сб. научн. тр. Тула : Изд-во Тульского гос. пед. ун-та, 2000. - С. 86-89.

175. Маркин, В. В. Индивидуальный подход к коррекции дезадаптацион-ных состояний студентов адаптогенами растительного происхождения : автореф. дис. канд. мед. наук / Маркин В. В. Владивосток, 2004. - 24 с.

176. Маркина, Л. Д. Сравнительная оценка функционального состояния студентов в конце семестра / Л. Д. Маркина, В. В. Маркин // Валеология. -2000. № 2. - С. 74-76.

177. Маркина, Л. Д. Психосоматические нарушения на рубеже II-III тысячелетий / Л. Д. Маркина, О. Н. Сидорова. Владивосток-Томск, 2000. - С. 263272.

178. Миронова И. А. Оценка, прогноз и коррекция адаптации иностранных студентов к обучению в вузах России / И. А. Миронова, В. Б. Мандриков, В. В. Неумоин, А. А. Спасов // Вестник Волгоградской медицинской академии. 2000. - Т. 56. - № 6. - С. 230-232.

179. Монцевичюте-Эрингене, Е. В. Упрощенные математико-статистические методы в медицинской исследовательской работе / Е. В. Монцевичюте-Эрингене // Пат. физиология и экспер. теория. 1964. - Т. 8.4. С. 7178.

180. Никишин, И. В. Программирование циклических нагрузок в занятиях студентов с учетом их индивидуальных особенностей : автореф. дис. . канд. пед. наук / И. В. Никишин. М., 1993. - 23 с.

181. Николаева, Е. Н. Психофизиологические особенности адаптации студентов при обучении в вузе в условиях Севера : автореф. дис. . канд. биол. наук / Е. Н. Николаева. Якутск, 2006. - 23 с.

182. Новиков, Д. А. Статистические методы в медико-биологическом эксперименте (типовые случаи) / Д. А. Новиков, В. В. Новочадов. Волгоград : Изд-во ВолГМУ, 2005. - 84 с.

183. Новиков, С. В. Психологическое обеспечение учебного процесса вузов / С. В. Новиков, А. Г. Маклаков. СПб. : Вмед. А. - 1997. - 254 с.

184. Ноздрачев А. Д. Современные способы оценки функционального состояния автономной (вегетативной) нервной системы / А. Д. Ноздрачев, Ю. В. Щербатых // Физиология человека, 2001. Т. 27. - С. 95-101.

185. Ноздрюхина, Л. Р. Биологическая роль микроэлементов в организме животных и человека / Л. Р. Ноздрюхина. М. : Наука, 1987. - 184 с.

186. Ноздрюхина, Л. Р. Нарушение микроэлементного обмена и пути его коррекции / Л. Р. Ноздрюхина, Н. И. Гринкевич. М : Наука, 1980. - 280 с.

187. Панихина, А. В. Морфофизиологическая реакция организма телят на воздействие новых иммунокорректоров : автореф. дис. . канд. биол. каук : 03.00.13 / А. В. Панихина. Чебоксары, 2003. - 17 с.

188. Панов, Г. А. Сравнительная оценка функционального состояния организма студентов с различной степенью физической подготовленности : дисс. . канд. мед. наук : 03.00.13 / Г. А. Панов Москва, 2008. - 149 с.

189. Петров, В. И. Образ жизни студента как фактор риска здоровью /В. И. Петров, Н. И. Латышевская // Здоровье студентов : Тез. докл. М. : Изд-во РУДН, 1999.-С. 10-11.

190. Петров, В. И. Российская энциклопедия биологически активных добавок / В. И. Петров, А. А. Спасов. М., 2007. - С.508-757.

191. Пирумова, И. В. морфофункциональные и психофизиологические особенности подростков 12-15 лет в условиях традиционного и раздельного по полу обучения : автореф. дис. . канд. биол. наук / И. В. Пирумова. Челябинск, 2010.-23 с.

192. Пономарева, В. В. Влияние физической реабилитации на функциональное состояние ЦНС и работоспособности студенток / В. В. Пономарева, Э. Э. Саркисянц, О. П. Сараджева и др. // Теория и практика физической культуры. 1991.-№ 6. - С. 18-21.

193. Пономарева, В. В. Физическая культура и здоровье / В. В. Пономарева. М. : ФГОУ «ВУНМЦ РОСЗДРАВА» 2006. - 320 с.

194. Покалев, Г. М. Нейроциркуляторная дистония / Г. М. Покалев, В. Д. Трошин. Горький : Волго-Вят. кн. изд-во, 1977. - 319 с.

195. Поляев, Б. А. Гимнастические упражнения с мячами и другими предметами в комплексной коррекции нарушений осанки / Б. А. Поляев, Ф. А. Юну-сов, и др. М., 2007. - 28 с.

196. Попова, Ю. А. Дистресс у студентов младших курсов в процессе обучения в вузе / Ю. А. Попова, А. А. Никоноров //1 съезд Физиологов СНГ : научные труды. М. : Медицина-Здоровье, 2005. - Т. 2. - С. 279.

197. Ревич, Б. А. Химические элементы в волосах человека как индикатор воздействия загрязнения производственной и окружающей среды / Б. А. Ревич // Гигиена и санитария. 1990. - № 3. - С. 55-57.

198. Решетник, JI. А. Биогеохимическое и клиническое значение селена для здоровья человека / JI. А. Решетник, Е. О. Парфенова // Микроэлементы в медицине. 2001. - Т. 2. - Вып. 2. - С. 2-8.

199. Русанова, Е. И. Региональные особенности формирования студенческой семьи / Е. И. Русанова, О. В. Гринина // Пробл. социал. гигиены, здравоохранения и истории медицины. 1999. - № 2. - С. 26-30.

200. Савельева, А. В. Динамика морфофункционального развития и адаптации к умственным нагрузкам учащихся медицинского колледжа в условиях здоровьесберегающих мероприятий : автореф. дис. . канд. биол. наук / А. В. Савельева. Арзамас, 2010.-21 с.

201. Садовая, С.С. Методика дифференцированной физической подготовки студенток колледжа на основе конституциональной идентификации: автореф. дис. канд. пед. наук / С. С. Садовая. Волгоград, 2004. - 24 с.

202. Севрюкова, Г. А. Современные подходы к проблеме здоровья студентов: физиологический аспект / Г. А. Севрюкова, О. Н. Москвина // Мат. Всеросс. науч.-практ. конф. «Физиология адаптации». Волгоград, 2010. -С.330-333.

203. Сергеева О. М. Влияние экзаменационного стресса на учебную мотивацию студентов вуза : автореф. дис. . канд. псих, наук : 19.00.07 / О. М. Сергеева. Нижний Новгород, 2008. - 20 с.

204. Симзяева, Е. Н. Влияние двигательной активности на особенности адаптации организма студенток с отклонениями в состоянии здоровья к условиям обучения в вузе : автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.00.13 / Е. Н. Симзяева. Чебоксары, 2002. - 20 с.

205. Симзяева, Е. Н. Адаптация студентов первого курса разных факультетов к условиям обучения / Е. Н. Симзяева, Л. А. Александрова, И. Ю. Краснов // I съезд Физиологов СНГ : научные труды. М. : Медицина-Здоровье, 2005.-Т. 1.-С. 199-201.

206. Скальная, М. Г. О пределах физиологического (нормального) содержания Са, М§, Р, Бе, Ъп и Си в волосах человека / М. Г. Скальная, В. А. Демидов, А. В. Скальный // Микроэлементы в медицине. 2003. - Т. 4. - Вып. 2. -С. 5-10.

207. Скальная, М. Г. Химические элементы микронутриенты как резерв восстановления здоровья жителей России / М. Г. Скальная, Р. М. Дубовой, А. В. Скальный. - Оренбург, 2004. - 239 с.

208. Скальный, А. В. Радиация, микроэлементы, антиоксиданты и иммунитет / А. В. Скальный, А. В. Кудрин. М., 2000. - 427 с.

209. Смирнов, А. Д. Двойное произведение в диагностике состояния сердечно-сосудистой системы / А. Д. Смирнов, С. К. Чурина // Физиология человека. 1991. - Т. 17. - № 3. - С. 64-67.

210. Соколовский, В. В. Тиоловые антиоксиданты в молекулярных механизмах неспецифической реакции организма на экстремальное воздействие / В. В. Соколовский // Вопр. мед. химии. 1988. - Вып. 6. - С. 2-11.

211. Солнцев, К. М. Справочник по кормовым добавкам / Под ред. К. М. Солнцева. Мн. : Ураджай, 1990. - 397 с.

212. Солодков, А. С. Адаптация в спорте: теоретические и прикладные аспекты / А. С. Солодков // Теория и практика физической культуры. М., 1990. - №5.-С. 3.

213. Сонькин, В. Д. Конституция и физическое здоровье человека /В. Д. Сонькин, В. В. Зайцева, Д. В. Куличевский и др. // В кн. : Физическая культура индивида / под ред. В. Д. Сонькина. М., 1994. - С. 6-20.

214. Сонькин, В. Д. Возрастная динамика физических возможностей школьников / В. Д. Сонькин, В. В.Зайцева // Теория и практика физической культуры. 1990. - №9. - С. 26-29.

215. Сонькин, В. Д. Новый взгляд на старую проблему: конституция человека и физическое воспитание / В. Д. Сонькин, В. В. Зайцева, Г. М. Маслов // Теория и практика физической культуры. 1995. - №1. - С. 47-48.

216. Сорокина, Н. Д. Психофизиологическая характеристика операторов с психосоматической симптоматикой / Н. Д. Сорокина, М. Т. Хачатурянц // Методическое и техническое обеспечение психофизиологического эксперимента. -М. : Наука, 1993. С.86-91.

217. Спасов, А. А. Влияние препарата родаксон на психофизиологическую и физическую адаптацию студенток к учебной нагрузке / А. А. Спасов, В. Б. Мандриков, И. А. Миронова // Экспериментальная и клиническая фармакология. 2000. - № 1. - С. 76-78.

218. Статуева, Л: М. Психофизиологическая адаптация старшеклассников и студентов к различным системам обучения : автореф. дис. . канд. биол. наук : 03.00.01 / Л. М. Статуева. Н. Новгород, 2008. - 22 с.

219. Судаков, К. В. Гемодинамика при эмоциональных реакциях и эмоциональном стрессе / К. В. Судаков, Е. А. Юматов, Л. Ульянинский // Физиологический журнал СССР. 1988. - Т. 6. - № 11. - С. 535-545.

220. Судаков, К. В. Стресс как экологическая проблема научно- технического прогресса / К. В. Судаков // Физиология человека. 1996. - Т. 21. - № 3. -С. 87-95.

221. Судаков, К. В. Индивидуальная устойчивость к эмоциональному стрессу / К. В.Судаков. М: Горизонт, 1999. - 254 с.

222. Сусликов, В. Л. Первичная профилактика эндемических слезней : учеб. пособие. Чебоксары : ЧТУ, 1988. - 60 с.

223. Сусликов, В. Л. Геохимическая экология болезней / В. Л. Сусликов. -М., 2000. 672 с.

224. Стрюк, Р. И. Адренореактивность и сердечно-сосудистая система / Р. И. Стрюк, И. Г. Длусская. -М. : Медицина, 2003. -160 с.

225. Тигранян, Р. А. Стресс и его значение для организма / Р. А. Тигранян. -М.: Наука, 1988.- 174 с.

226. Тихомирова Л. М. Прогнозирование динамики функционального состояния организма студентов при адаптации к физическим нагрузкам / Л. М. Тихомирова, Г. К. Тен // Гигиена и санитария. 1991. - № 10. - С. 59-61.

227. Тригорлый, С. Н. Психофизиологическая адаптация студентов высших учебных заведений : дис. . канд. мед. наук : 03.00.13 / С. Н. Тригорлый. -Владивосток, 2006. 135 с.

228. Тукшаитов, Р. X. Основы динамической метрологии и анализа езультатов статистической обработки / Р. X. Тукшаитов. Казань : Мастер-Лайн, 2001.-282 с.

229. Тутельян, В. А. Селен в организме человека : метаболизм, антиокси-дантные свойства, роль в канцерогенезе / В. А. Тутельян, В. А. Княжев, С. А.

230. Хотимченко, Н. А. Голубкина, Н. Е. Кушлинский, Я. А. Соколов. М. : Издательство РАМН, 2002. - 224 с.

231. Уваров, В. А. Анализ изменения физической подготовленности, физического развития и здоровья студентов за последнее десятилетие (1988-1999) / В. А. Уваров, Н. К. Ковалев, Т. А. Булавина : сб. мат. междунар. конф М. : МГУ, 2000.-С. 23-27.

232. Умрюхин, Е. А. Энергообмен и вегетативные функции у студентов при учебной и экзаменационной нагрузках / Е. А. Умрюхин, Е. В. Быкова, Н. В. Климина // Физиология человека. 1996. - Т. 22. - № 2. - С. 108-111.

233. Фаустов, А. С. Изменения функционального состояния нервной системы студентов во время учебы / А. С. Фаустов, Ю. В. Щербатых // Гигиена и санитария. 2000. - №6. - С. 33-35.

234. Фильченков, Д.А. Методика реализации индивидуального подхода в физическом воспитании старшеклассников : автореф. дис.канд. пед. наук / Д. А. Фильченков. М. : ВНИИФК, 1995. - 24 с.

235. Фомин Н. А. Адаптация : общебиологические и психофизиологические основы / Н. А. Фомин. М.: Теория и практика физ. культуры, 2003. - 383 с.

236. Фоминых Т. М. Формирование здорового образа жизни как одно из условий модернизации образования / Т. М. Фоминых // Проблемы формирования здоровья и здорового образа жизни Тюмень, 2005. - С. 62-63.

237. Хайруллина, А. Р. Особенности адаптационных реакций на учебные нагрузки у студентов-спортсменов 18-20 лет : автореф. дис. канд. биол. наук : 03.00.13 / А. Р. Хайруллина. Челябинск, 2006. - 22 с.

238. Ходас, В. В. Физиологические особенности адаптационных процессов у учащихся с различной двигательной активностью: автореф. дис. . канд. биол.наук : 03.00.13 / В. В. Ходас. Тюмень, 2003. - 22 с.

239. Холоднюк, Т. А. Роль индивидуальных психофизиологических указателей школьников в процессе адаптации к условиям предпрофильной юдготов-ки и профильного обучения : автореф. дис. . канд. биол. наук : 5.00.13 / Т. А. Холоднюк. Челябинск, 2009. - 23 с.

240. Чазов, Е. И. Эмоциональные стрессы и сердечно-сосудистые заболевания / Е. И. Чазов // Вестник АМН СССР. 1975. - № 8. - С. 3-8.

241. Черняев, С. И. Разработка научно-практических основ : автореф. дис. . докт. техн. наук / С. И. Черняев. Москва, 2002. - 32 с.

242. Чоговадзе А. В. Ожирение как фактор, лимитирующий физическую работоспособность / А. В. Чоговадзе, М. Ф. Сауткин, Е. А. Шапошников // Материалы II Всероссийского съезда по врачебному контролю и лечебной физкультуре. Ярославль, 1979. - С. 89-90.

243. Чоговадзе A.B., Физическое воспитание в реабилитации студентов с ослабленным здоровьем : учеб. пособие для студентов вузов / А. В. Чоговадзе, В. Д. Прошляков, М. Г. Машук. М. : Высшая школа, 1986. - 144 с.

244. Чоговадзе, А. В. Двигательная активность и состояние здоровья студентов / А. В. Чоговадзе, Г. Е. Иванова // Физическая культура личности студента.-М. :МГУ, 1991.-С. 58-61.

245. Чурекова, Т. М. Содержание здоровьесберегающего сопровождения в системе непрерывного образования / Т. М. Чурекова, Н. Г. Блинова, А. В. Са-пего // Валеология. -2004. № 4. - С.67-70.

246. Шубина, О. А. Морфофункциональные особенности развития сельских подростков в условиях воздействия природного радонового фактора : автореф. дис. канд. биол. наук : 03.00.13 / О. А. Шубина. Томск, 2008. - 23 с.

247. Шабунин, Р. А. О связи психического и физиологического при выполнении произвольной работы учащимися различного возраста / Р. А. Шабунин // Рос. физиол. журн. им. И. М. Сеченова, 2004. -Т. 90. № 8. - С 413-414.

248. Шапаренко, П. Ф. Масса тела величина, интегрируемая с развитием разнонаправленных признаков, характеризующих тело человека / П. Ф. Шапаренко // Морфология. - 1999. - № 4. - С. 64-67.

249. Щедрина, А. Г. Адаптация сердечно-сосудистой системы студентов к различным видам учебной деятельности / А. Г. Щедрина // Адаптация человека в различных климато-географических и производственных условиях : тез. докл. -Ашхабад, 1981. С. 219-221.

250. Щербатых, Ю. В. Экзаменационный стресс: диагностика, течение, коррекция / Ю.В. Щербатых. Воронеж : Студия «ИАН», 2000. - 168 с.

251. Щепин, О. П. Научные и организационные предпосылки развития службы врачей общей практики в Российской Федерации / О. П. Щепин, В. К. Овчаров // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2000. - № 5. - С. 22-27.

252. Щепин, О. П. Современное состояние и тенденции заболеваемости населения Российской Федерации / О. П. Щепин, Е. А. Тишук // Здравоохранение Российской Федерации. 2001. - № 6. - С. 5.-7.

253. Штаборов, В. А. Соотношение общих и местных реакций иммунной-защиты у жителей Севера : дис. . канд. биол. наук 03.00.13 / В. А. Штаборов. -Архангельск, 2009. 130 с.

254. Шуканов, А. А. Морфофункциональный статус студенток младших курсов в условиях приема селеносодержащего препарата / А. А. Шуканов и со-авт. // Науч. труды III съезда физиологов СНГ. М. : Медицина-Здоровье, 2011.-С. 266-267.

255. Шулешкина, Н. Болезненные итоги : электронный ресурс / Н. Шулеш-кина, 2007. Режим доступа : Ьйр:// Ь1ЬНошес1.п1/риЬНсаиоп8/7.Мт.

256. Юматов Е. А. Проблема экзаменационного эмоционального стресса у студентов // Физиологические основы здоровья студентов : Тр. МНС по экспериментальной и прикладной физиологии. М. : НИИНФ им. П.К. Анохина РАМН, 2001.-Т. 10.-С. 17-48.

257. Юматов, Е. А. Экзаменационный стресс у студентов / Е. А. Юматов,

258. B. А. Кузьменко, В. И. Бадиков // Физиология человека. 2001. - Т. 27. - № 2.1. C. 104-111.

259. Юсупов, Р. А. Эколого-физиологическое обоснование методов и средств оптимизации качества жизни и охраны здоровья населения (по материалам Республики Татарстан) : автореф. дис. . докт. биол. наук : 03.00.13 / Р. А. Юсупов. М., 2007. - 44 с.

260. Aaseth J. Optimum selenium levels in animal products for human consumption // Nor-weg. J. Agr.Sci. 1993. - Suppl. 11. - P. 121 -126

261. Aaron, D. J. Physical activity, adolescence and health: an epidemiological perspective / D. J. Aaron, R. E. Laporte // Exerc. Sport. Sci. Rev. 1997. - № 25. -P. 391-405.

262. Abastado, P. Promenade epistemologies et stress / P. Abastado // Ann. cardiol. et angeiol. 2002. - Vol. 51. - № 2. - P. 91-94.

263. Agostinelli, G. Effects of normative feed bask on consumption among heavy drinking college students / G. Agostinelli, J. M. Brown, W. R. Miller // J. Drug. Educ. 1995. - Vol. 25. - № 1. - P. 31 -40.

264. Andersen, L. B. Coronary heart disease risk factors, physical activity, and fitness in young Danes / L. B. Andersen, J. Haraldsdottir // Med. Sci. Sports Exerc. -1996. Vol. 27. - № 2. - P. 158-163.

265. Andersen, O. Effect of simultaneous low-level dietary s-pplementation with inorganic and organic selenium on whole-body, blood, and rnrgan levels of toxic metals in mice / O. Andersen, J. Nielsen Environ. Health krspect. - 1994. -102 (Suppl.3).

266. Arthur, J. M. New metabolic roles for selenium // Proc. Nutr. Soc. 1994. -Vol. 53.-P. 615-624.

267. Avissar, N. Plasma selenium dependent glutathione peroxidase cell of origin and secret Ion / N. Avissar, J.C. Whilin, P.Z. Allen,, el al. // Ibid. 1989. - Vol. 264.-P. 15 850-15 855.

268. Baum, M. K. Selenium and interleukins in persons infected with hunan immunodeficiency virus type 1 / M. K. Baum, M. J. Miguez-Burbano, A.Campa, G. Shor-Posner // J. Infect. Dis., 2000. Vol. 182. Suppl. 1. P. 69-73.

269. Brigden M. The erythrocyte sedimentation rate: still a helpful test when used judiciously / M. Brigden // Postgrad Med, 1998. Vol.103 - № 2 - P. 57-74.

270. Burck, R. F. Regulation of selenoproteins / R. F. Burck, K. E. Hill. -Annu. Rev. Nutr. 1993. - P. 13.

271. Carey, K. B. Heafy drinking contexts and indices of problem drinking among college students / K. B. Carey // J. Stud. Alcohol. 1995. - Vol. 56. - № 3. -P. 287-292.

272. Chu, F. F. Expression, characterization and tissue distribution of a new cellular selenium-dependent glutathione peroxidase, GSHPx-GL / F. F. Chu, J. H. Doroshow, R. S. Esworthy // J. Biol. Chem. 1993. - Vol. 268. - P. 2571-2576.

273. Clark, D. C. Alcohol use patterms of first year medical students : Development of shared norms / D. C. Clark, E. J. Eckenfels, S. R. Daugherty et al. // Alcoholism. -1985. - Vol. 9. - № 1. - P. 38-44.

274. Czyrski, J. A. Experientia / J. A. Czyrski, A. D. Jngolt 1991. - Vol. 47. - №1. - P. 95-97.

275. Eaton, B. Physical activity, physical fitness, and coronary heart disease risk factors / C. B. Eaton, K. L. Lapane, C. E. Garber, A. R. Assaf, T. M. Lasa-ter, R. A. Carleton//Med. Sci. Sports. Exerc. 1998. -Vol. 27. - № 3. -P. 340-346.

276. Fauvel, J. P. Stress mentol of sisteme cardiovisculoire / J. P. Fauvel // Ann. Cardiol, et angeiol. 2002. - Vol. 51. - № 2. - P. 76-80.

277. Fava, G. A. Large bowel disorders psychopatology and alexithymia / G. A. Fava, I. Pavan // Psychoter. Psychosom. 1976. - Vol. 27. - P. 100-105.

278. Flores, R. Dance for health: improving fitness in African American and Hispanic adolescents / R. Flores // Public. Health. Rep. -1997. Vol. 110. - № 2. -P. 189-193.

279. Friedlander, A. L. A two-year program of aerobics and weight training enhances bone mineral density of young women / A. L. Friedlander, H. K. Genant, S. Sadowsky, N. N. Byl, Gluer // J. Bone. Miner. Res. 1995. - Vol. 10. - № 4. -P. 574-585.

280. Glover, E. D. Age of initiation and switching, patterns between smokeless tobacco and cigarettes among college students in United States / E. D. Glover, M. Laftin, S. W. Edwards // Am. J. Pube. Hith. 1989. - Vol. 79. - № 2. -P. 207-208.

281. Gold, A. J. Influence of season and heat on energu expendiere during rest and exercise / A. J. Gold, A. Zornitztr, S. Samueloff// J. Appl. Physiol. 1996. -№27. - №1. - P. 9.

282. Golubkina, N. A. The human selenium status in 27 regions of Russia / N. A. Golubkina, G. Alfthan // J. Trace Elements Med. Biol. 2000. - Vol. 13. -P. 15-20.

283. Guillot, G. Le stress dans notre societe / G. Guillot // Arm. cardiol. et an-geiol. 2002. - Vol. 51. - № 2. - P. 104-108.

284. Harsha, D. W. The benefits of physial activity in hildhood / D. W. Har-sha// Am. J. Med. Sci. 1995. - Vol. 310. - Suppl I. - P. 109-113.

285. Heinee, H. Common trends in cardiovascular disease prevention among children and adults / H. Heinee // Preventive cardiology. 1985. - P. 163-171.

286. Hergenroeder, A.C. Body composition in adolescent athletes/ A.C. Herge-nroeder, W.J. Klish // Pediatr. Clin. North. Am. 1990. - Vol. 37 - № 5. - P. 10571083.

287. Heymsfield, S. B. Human body composition / S. B. Heymsfield, T.G. Lohman, Z. Wang // Champaign IL: Human Kinetics 2005. - P. 533.

288. Hill, K. Selenoprotein P concentration in plasma is an index of selenium status in selenium-deficient and selenium-supplemented Chinese subjects / K. Hill, Y. Xia, B. Akesson, M. Boeglin, R. Burk. J. Nutr. - 1996. - Vol. 26:138-145.

289. Humphrey, J. A. The on set of drinking and intoxication among, university students / J.A. Humprey, J. Friedman // J. Stud. Alcohol . 1986. - Vol.47. -№6.-P. 455-458.

290. Irish, I. Limits to medicine /1. Irish // Medical remesis: The expropriation of health. Harman's worth: Penguin Books. 1977. - P. 296.

291. Kvicala, J. Selenium and the Organism / J. Kvicala / Cas. Lek. Cesk., 1999. Vol. 138. - № 4. - P. 99-106.

292. Leicht, A. S. Heart rate variability andendogenous sex hormonesduring the menstrual cycle in young women / A. S. Leicht, D. A. Hirning, D. A. Allen // Exp. Physoil. 2003. - № 3 (Vol. 88). - P. 441-446.

293. Lee, I. M. Do Physical activity and physical fitness avert premature mortality /1. M. Lee, R. S. Jr. Paffenbarger // Exerc. Sport. Sev. 1996. - № 24. - P. 135-171.

294. Longnecker, M. Selenium in diet, blood and toenails in relation to human health in seleniferous area / M. Longnecker, P. Taylor, O. Levander, et al. Amer. J. Clin. Nutr. 1991. - 53:1288-1294.

295. Maswe, R. E. Mouse plasma glutathione peroxidase: cDNA sequence analysis and renal proximal tubular expression and secretion / R. E. Maswe, B. S. Magenheimer, J. P. Calvel // J. Biol. Chem. 1994. - Vol. 269. - 27 060-27 073.

296. May, J. Reduction of the Ascorbyl Free Radical to Ascorbate by Thiore-doxin Reductase / J. May, C. Cobb, S. Mendiratta, K. Hill, F. Raymond J. 3iol. Chem. - 1998. - P. 273.

297. McKenzie, R. C. Selenium: an essential element for immune function / R. C. McKenzie, T. S. Rafferty, G. J. Beckett // Immunol Today. 1998. - № 19(8). -P. 342-345.

298. Mengubas, K. Selenium status of healthy Turkish children / K. Mengubas, N. A. Diab, G. Gokmen, et al. // Biol Trace Elem Res. 1996. - 54,2. - P. 163-172.

299. Niederhauser, H. U. Heart patient and sports / H. U. Niederhauser // Schweiz. Rundsch. Med. Prax. 1996. - Vol. 84. - № 35. - P. 933-938.

300. Petajan, J. H. Impact of aerobic training on fitness and quality of life in multiple sclerosis (see comments) / J. H. Petajan, E. Gappmaier, A. T. White, M. K. Spencer, I. Mino, R. W. Hicks // Ann. Neurol. 1997. - Vol. 39. - № 4. - P. 432-441.

301. Queipo, D. Alcohol consumption among university students in Spain / D. Queipo, F. J. Alvares, A. Velasko // Drug Alcohol Deptnd. 1989. - Vol. 18. - № 1. -P. 41-49.

302. Rotruk, J. Se: biochemical role as component of glutathione reroxidase. Science / J. Rotruk, A. Pope, H. Ganther, A. Swanson, D. Hafeman, W. Hoekstra. -1973. P. 179.

303. Sherrer, J. Physiologic du travail (Ergonomic) / J. Sherrer // Paris, 1967. -527 p.

304. Sun, Q. Redox Regulation of cell signalling by selenocys-teini in mammalian Thioredoxin reductases / Q. Sun, Y. Wu, F. Zappacosta, K. Jeang, B. lee, D. Hatfield, V. Gladyshev . J. Biol. Chem. - 1999. - P. 274.

305. Sunde, R. Intracellular glutathione peroxidases structure, regulation, rid functhion. In : Burk RF, ed. Selenium in biology and human health / R. Sunde. - New Yore : Springer Verlag. - 1994. - P. 45-78.

306. Sunde, R. A. Intracellular glutathione peroxidases: Structure, regulation, and function // Selenium in biology and human health / Ed. R.F.Burk. S.Y.: SpringerVerlag, 1994. P. 146-177.

307. Swanson, C. Human 71Se. selenomethion-ine metabolism: A kinetic model / C. Swanson, B.Patterson, O. Levander, C. Veillon, P. Taylor, K. Helzsouer, P. McAdam, L. Zech. Am.J.Clin.Nutr. - 1991. - 54:917-926

308. Taylor, E. W. Selenium and cellular immunity // Biol. Trace Elem. Res. 1995.-Vol. 49.-P. 85-89.

309. Thorstensson, A. Effect of strength trainin on enzyme activities and fiber characteristics in human skeletal muscle / A. Thorstensson // Acta Physiol Scand. -1976.-Vol. 96.-P. 392-399.

310. Travlos, A. K. Perceived exertion during physical exercise among individuals high and low in fitness / A. K. Travlos, D. Q. Marisi // Percept. Mot. Skills. -1996. Vol. 82. -№ 2. - P. 419-424.

311. Jansson, B. 1978 // In: Metal Ions in Biological Systems. New York, 1980. -Vol. 10.-P. 281-311.

Информация о работе

Борцова, Олеся Петровна
кандидата биологических наук
Чебоксары, 2011
ВАК 03.03.01

Диссертация

Динамика морфофизиологического состояния студенток младших курсов в условиях дополнительных физических упражнений и назначения биоактивной добавки "Селенес+" - тема диссертации по биологии, скачайте бесплатно

Автореферат

Похожие работы