Бесплатный автореферат и диссертация по биологии на тему

Состояние глюкокортикоидной функции надпочечников у учащихся 1 класса в период адаптации к обучению в школе

ВАК РФ 03.00.13, Физиология

Содержание диссертации, кандидата биологических наук, Ермакова, Ирина Владимировна

ВВЕДЕНИЕ.5.

ГЛАВА 1. ГЛЮКОКОРТИКОИДНАЯ ФУНКЦИЯ НАДПОЧЕЧНИКОВ У ДЕТЕЙ: СТАНОВЛЕНИЕ, РОЛЬ В ПРИСПОСОБИТЕЛЬНЫХ РЕАКЦИЯХ, БИОРИТМОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АДАПТАЦИИ (обзор литературы).

1.1. Становление глюкокортикоидной функции надпочечников у детей.

1.2. Роль глюкокортикоидной функции надпочечников в приспособлении организма к условиям 14. внешней среды.

1.3. Особенности адаптации первоклассников к началу систематического обучения в школе. 18.

1.4. Биоритмологические аспекты адаптации. 20.

1.5. Инфрадианная периодичность физиологических функций у детей. 24.

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 27.

2.1. Характеристика обследованных детей. 27.

2.2. Организация исследования и методика сбора 29. образцов.

2.3. Метод экстракции и радиоиммунологического определения кортизола. 32.

2.4. Метод определения резервных возможностей коры надпочечников и физической работоспособности учащихся. 35.

2.5. Анализ и обработка результатов исследования. 36.

ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ МНОГОДНЕВНОЙ ДИНАМИКИ ГЛКЖОКОРТИКОИДНОЙ ФУНКЦИИ НАДПОЧЕЧНИКОВ У УЧАЩИХСЯ 1 КЛАССА. 37.

3.1. Динамика средненедельного уровня глкжокорти-коидной функции надпочечников у учащихся класса в период адаптации к обучению в школе. 37.

3.1.1. Динамика средненедельного уровня глюкокорти-коидной функции надпочечников у учащихся I и II групп здоровья. 43.

3.2. Ритмическая структура многодневной динамики глюкокортикоидной функции надпочечников у учащихся 1 класса в период адаптации к обучению в школе. 52.

3.2.1. Ритмическая структура многодневной динамики глюкокортикоидной функции надпочечников у учащихся I и II групп здоровья. 62.

3.3. Динамика амплитуды многодневных ритмов глюкокортикоидной функции надпочечников у учащихся 1 класса в период адаптации к обучению в школе. 81.

3.3.1. Динамика амплитуды многодневных ритмов глюкокортикоидной функции надпочечников у учащихся I и II групп здоровья. 88.

ГЛАВА 4. РЕЗЕРВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ГЛЮКОКОРТИКОИДНОЙ ФУНКЦИИ НАДПОЧЕЧНИКОВ И ФИЗИЧЕСКАЯ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ УЧАЩИХСЯ 1 КЛАССА. 94.

Введение Диссертация по биологии, на тему "Состояние глюкокортикоидной функции надпочечников у учащихся 1 класса в период адаптации к обучению в школе"

Актуальность проблемы. Начало систематического обучения в школе связано со значительными изменениями социальных условий жизни ребенка, с интенсивными умственными, физическими и эмоциональными нагрузками, которые сопровождаются напряжением функционального состояния многих физиологических систем организма первоклассников (Адаптация организма учащихся 1983; Основные механизмы адаптации., 1993).

В процессе адаптации особая роль принадлежит надпочечникам (СельеГ., 1972; Stahl F., Dorner G., 1982; Jones K.V. et al, 1986; Kirschbaum C., Hellhammer D.H., 1989). Изучению глюкокорти-коидной функции надпочечников у первоклассников посвящен ряд работ (Жукова Н.П. с соавт., 1973; Жданова JI.A., 1984; Русова Т.В., 1988), в которых функциональное состояние железы оценивалось по концентрации метаболитов кортикостероидов (17-ОКС; 17-КС) в моче. Единичные исследования, где использовали кортизол плазмы крови (Пронина Т.С. с соавт., 1980; Кравец Е.Б., Трунова Т.К., 1990), не дают возможности составить полное представление об особенностях глюкокортикоидной функции надпочечников в начальный период обучения.

Современные представления об адаптации организма человека к воздействию различных факторов окружающей среды убедительно доказали важную роль биологических ритмов в осуществлении приспособительных реакций (Степанова С.И., 1986; Алякринский B.C., 1987; Доскин В.А., Куинджи H.H., 1989). Известно, что биологические ритмы, являясь компонентом сложной системы саморегуляции организма, перестраиваются раньше проявления функциональных сдвигов, поэтому могут рассматриваться в качестве универсального критерия состояния организма ребенка (Куинд-жи H.H., 2000).

В настоящее время установлено существование многодневной периодичности в функционировании различных эндокринных желез детского организма (Maesaka Н. et al., 1990; Wu F.С. et al., 1990; Thalange N.R. et al., 1996; Gill M.S. et al., 1997; Пронина T.C., Любимов A.B., 1989; Сушко Е.П., Семенова O.B., 1991; Пронина Т.С., 1992). Однако данные об адаптивной перестройке многодневных ритмов глюкокортикоидной функции надпочечников в процессе приспособления первоклассников к условиям и режиму обучения в школе в доступной литературе отсутствуют.

В связи с этим изучение многодневной динамики состояния глюкокортикоидной функции надпочечников у учащихся 1 класса представляется актуальным, т.к. позволит определить степень напряжения адаптационного процесса. С помощью дозированной физической нагрузки можно выявить скрытые резервы адаптации надпочечников.

Известно, что у 40-57% первоклассников отмечаются функциональные и морфологические отклонения в состоянии здоровья (Бережков Л.Ф. с соавт., 1993; Вострютина З.И., Михневич В.И., 1996; Беляшина Н.О., Жданова Л.А., 1997; Антропова М.В. с соавт., 1998; Касатикова Е.В. с соавт., 2000). Школьные факторы являются значимыми для организма детей, т.к. они длительно и непрерывно воздействуют на индивидуальное развитие ребенка. Низкий исходный уровень здоровья учащихся 1 класса самым неблагоприятным образом сказывается на адаптации к учебным нагрузкам (Мирская Н.Б. с соавт., 2000). Процесс адаптации к школьному обучению наиболее тяжело проходит у соматически ослабленных детей (Сорокина С.И., 1996; Колосова Т.С., 1997; Мандров С.И, 1998; Антропова М.В. с соавт., 1999).

Современная тенденция к ухудшению состояния здоровья подрастающего поколения (Жданова Л.А., 1990; Ананьева М.А., Ямпольская Ю.Е., 1994; Касаткин В.Н., 1994; Антропова М.В. с соавт., 1997; 1999) делает оценку глюкокортикоидной функции надпочечников у первоклассников с учетом уровня здоровья еще более актуальной.

Цель исследования: определение характера адаптации учащихся 1 класса к обучению в школе по показателям многодневной динамики глюкокортикоидной функции надпочечников.

В связи с этим были поставлены следующие задачи:

1. Оценить характер многодневной динамики уровня кортизола в слюне у учащихся 1 класса в период адаптации к обучению в школе.

2. Выявить особенности ритмической структуры многодневной динамики глюкокортикоидной функции надпочечников у учащихся 1 класса I и II групп здоровья в период адаптации к обучению в школе.

3. Оценить состояние резервных возможностей коры надпочечников по реакции кортизола на дозированную физическую нагрузку у учащихся 1 класса I и II групп здоровья.

Рабочая гипотеза. Адаптация к началу систематического обучения в школе связана со значительными изменениями состояния глюкокортикоидной функции надпочечников. Хронобиологический подход в исследовании эндокринной железы позволит выявить особенности адаптационного процесса у первоклассников. Изучение многодневной динамики уровня кортизола даст возможность определить особенности адаптации у детей разных групп здоровья. Дозированная физическая нагрузка позволит оценить резервные возможности надпочечников.

Научная новизна. В результате исследования впервые с позиции биоритмологии проведено изучение многодневной динамики глюкокортикоидной функции надпочечников у учащихся 1 класса в период адаптации к обучению в школе. Впервые изучены ритмоло-гические параметры многодневной динамики уровня кортизола в слюне у первоклассников I и II групп здоровья. Показано, что учащиеся II группы отличаются от школьников I группы более высоким уровнем и динамикой недельного мезора гормона. У первоклассников II группы в конце первого полугодия меняется структура многодневных ритмов глюкокортикоидной функции надпочечников: в декабре преобладают «медленные» (5-7-дневные) ритмы, что свидетельствует о более напряженном характере функционирования коры надпочечников у детей с ослабленным здоровьем. Изучены резервные возможности глюкокортикоидной функции надпочечников у школьников I и II групп здоровья при действии дозированной (50% РДУСш) физической нагрузки. Выявлено, что у первоклассников II группы, по сравнению с I группой, выше исходный уровень кортизола и меньше резервные возможности коры надпочечников.

Теоретическая значимость. Получение новых данных об особенностях глюкокортикоидной функции надпочечников у учащихся 1 класса дополнит современные представления об основных этапах и закономерностях адаптации первоклассников к обучению в школе, позволит выявить особенности адаптационного процесса у школьников с различным уровнем здоровья. Выявление хронобиологических параметров глюкокортикоидной функции надпочечников в ходе адаптации учащихся к обучению в школе существенно углубит представление о многодневном функционировании эндокринной железы, что может быть использовано для разработки критериев возрастных этапов развития детского организма.

Практическая значимость настоящего исследования заключается в возможности использования полученных экспериментальных данных педагогами, администрацией школ и другими специалистами образования для более оптимальной организации учебного процесса первоклассников: переход на 6-дневную неделю обучения, введение дополнительных каникул, равномерное распределение и снижение интенсивности учебной нагрузки, особенно в конце первого полугодия. Материалы исследования могут стать научным обоснованием необходимости разработки

10 индивидуальных методик обучения детей с ослабленным здоровьем. Результаты исследования могут быть использованы преподавателями педагогических институтов в преподавании курса возрастной физиологии.

Основные положения, выносимые на защиту

Адаптация первоклассников к обучению в школе происходит со значительным напряжением глюкокортикоидной функции надпочечников, что в большей мере проявляется у детей с ослабленным здоровьем.

В процессе адаптации у учащихся 1 класса происходят существенные изменения важнейших ритмологических показателей многодневной динамики уровня кортизола.

В течение учебного года наблюдается выраженное изменение резервных возможностей эндокринной железы, наиболее ярко проявляемое у первоклассников II группы здоровья.

Заключение Диссертация по теме "Физиология", Ермакова, Ирина Владимировна

ВЫВОДЫ

1. Анализ многодневной динамики глюкокортикоидной функции надпочечников у учащихся 1 класса в период адаптации к обучению в школе показал, что от второй к третьей неделе происходит снижение средненедельного уровня кортизола. С пятой недели происходит повышение показателя, который не изменяется до конца первой четверти. В декабре средненедельный уровень гормона достигает максимального значения. В феврале выявляется тенденция к снижению ритмологического показателя.

2. У первоклассников II группы средненедельный уровень кортизола в слюне повышается на протяжении первой четверти, в I группе с шестой недели (октябрь) показатель не претерпевает значительных изменений. В декабре отмечается максимальное значение средненедельного уровня гормона, а в феврале наблюдается тенденция к снижению недельного мезора в обеих группах. В период адаптации к обучению в школе средненедельный уровень кортизола у детей с ослабленным здоровьем достоверно выше, чем у мальчиков I группы здоровья.

3. Ритмическая структура многодневной динамики глюкокортикоидной функции надпочечников у учащихся 1 класса меняется в течение всего исследуемого периода. В начале обучения доминируют ритмы секреции кортизола с периодом 3-4 дня, в конце первого полугодия преобладают 5-7-дневные ритмы. В феврале по сравнению с декабрем отмечается снижение выраженности «медленных» колебаний уровня гормона с одновременным возрастанием «быстрых» ритмов.

4. Структура многодневных ритмов глюкокортикоидной функции надпочечников у учащихся I группы здоровья неизменна в течение исследуемого периода: доминируют 3-4-дневные ритмы. Во II группе в начале обучения преобладают «быстрые» ритмы секреции гормона, в конце первого полугодия - ритмы с периодом 5-7 дня, что свидетельствует о напряженном по сравнению с I группой функционировании коры надпочечников. В середине третьей четверти выраженность «быстрых» и «медленных» ритмов секреции гормона одинакова.

5. Анализ реакции глюкокортикоидной функции надпочечников на дозированную (50% Р\¥С]7о) физическую нагрузку у учащихся 1 класса показал, что от октября к декабрю происходит рост исходного уровня кортизола слюны, и снижаются резервные возможности эндокринной железы, которые восстанавливаются в феврале.

6. Анализ реакции глюкокортикоидной функции надпочечников на дозированную (50% РМУСпо) физическую нагрузку у первокласников различных групп здоровья выявил, что в период адаптации к обучению в школе у мальчиков II группы по сравнению с I группой значительно выше исходный уровень кортизола в слюне и меньше резервные возможности эндокринной железы.

Библиография Диссертация по биологии, кандидата биологических наук, Ермакова, Ирина Владимировна, Москва

1. Авдеева Т.Г. Роль индивидуального прогнозирования состояния здоровья детей раннего возраста //Российский педиатр, журнал. -1998.-N 5.-С. 22-27.

2. Агаджанян H.A., Шабатура H.H. Биоритмы, спорт, здоровье. М.: Физкультура и спорт, - 1989. - 208 с.

3. Агаджанян H.A. Хроноархитектоника биоритмов и среда обитания. М.: Тюмень, - 1998. - 198 с.

4. Агулова Л.П, Семке Г.В. Околонедельные колебания биоэлектрической активности мозга у больных гипертонической болезнью //Циклы природы и общества: Мат. IV межд. конф. -Ставрополь, 1996. - Ч. 1. - С. 326-328.

5. Адаптация организма учащихся к учебной и физическим нагрузкам /Под ред. Хрипковой А.Г, Антроповой M.B. М.: Педагогика, - 1982. - 240 с.

6. Азизов Ю.Д. Биоритмологическая организация гормональных систем при хроническом бронхите //Проблемы туберкулеза. -1997.-N4.-С. 40-42.

7. Акинина С.П. Возрастное становление активности симпато-адреналовой системы и отдельных показателей холинэргической системы у детей и подростков: Автореф. дис. . канд. биол. наук.-Л, 1977.-23 с.

8. Аксянова Е.А., Сырцова М.А. Гигиеническая оценка организации обучения учащихся младших классов при 5-дневной учебной неделе //Гигиена и санитария. 1991. - N 9. - С. 55-57.

9. Алексеев C.B., Янушанец О.И., Валенго С.А. Здоровье детей и состояние учебно-педагогической и внешкольной деятельности в Санкт-Петербурге //Проблемы и перспективы формирования здоровья детей и учащейся молодежи. Мурманск. - 1997. - С. 50-52 .

10. Алерс И.А., Алерсова Е., Шмайда Б. и др. Многосуточные метаболические ритмы у крыс //Биоритмологические исследования в космической биологии и медицине (Проблемы космической биологии. Т. 64) М.: Наука, - 1989. - С. 178-183.

11. Алякринский Б.С. Биологические ритмы и организация жизни человека в космосе. М.: Наука, - 1983. - 247 с.

12. Ананьева H.A. Состояние здоровья и адаптационные возможности школьников //Состояние здоровья детей дошкольного возраста и факторы его определяющие: Сб. тр. М., - 1991. - С. 52-58.

13. Ананьева М.А., Ямпольская Ю.Е. Здоровье и развитие современных школьников //Школа здоровья. 1994. - N 1. - С. 13-18.

14. Анищенко Т.Г. Половые проблемы стресса и адаптации: Автореф. дис. . д-ра биол. наук. М., - 1993. - 38 с.

15. Антропова M.B. Реакции основных физиологических систем организма детей 6-12 лет в процессе адаптации к учебной нагрузке //Физиология человека. 1983. - Т. 9., N 1. - С. 18-24.

16. Антропова М.В., Манке Г.Г., Кузнецова JI.M. и др. Морфо-функциональные особенности и состояние здоровья учащихся 90-х в связи с факторами риска, представленных в действующей системе обучения //Здравоохранение Российской Федерации.1997.-N 1.-С. 9-14.

17. Антропова М.В., Бородкина Г.В., Кузнецова J1.M. и др. Психофизиологические и медицинские аспекты некоторых педагогических инноваций в начальных классах //Школа здоровья.1998.-Т. 5.,N2. -С. 65-75.

18. Антропова М.В., Манке Г.Г., Кузнецова Г.Г. и др. Физическое развитие и состояние здоровья учащихся к завершению начальной школы //Мат. V конгр. педиаторов России (16-19 февраля 1999 г.). М.: ЗАО "Информатик". - 1999. - С.13.

19. Артёмова Т.А., Ковалева A.B. Психологические и психофизиологические особенности высокотревожных детей младшего школьного возраста //Школа здоровья. 1998. - Т. 5., N 3-4. -С. 148-159.

20. Арушанян Э.Б., Боровкова Г.К. Месячные колебания индивидуальной минуты у женщин //Физиология человека. 1994. -Т. 20.,N2.-С. 171-174.

21. Афонин A.A. Адаптация и развитие детей, рожденных женщинами с индуцированной беременностью и обоснование системыпревентивных и реабилитационных мероприятий: Автореф. дис. . д-ра мед.наук. М, - 1993.-39 с.

22. Бакрадзе Б.Я. Возрастные особенности и адаптационно-компенсаторные возможности гипофизарно-тиреоидной системы у детей различных групп здоровья: Автореф. дис. . канд. мед. наук. -Тбилиси, 1989.-25 с.

23. Баркан А.И, Полторацкая Г.В. Изменение оксилительно-восстановительных ферментов и Т и В-систем иммунитета у первоклассников //Здравоохранение Казахстана. 1987. - N 8. -С. 33-38.

24. Баянова О.В. Оценка морфологических и функциональных параметров сельских школьников в условиях внедрения здоровье сберегающих технологий: Автореф. дис. . канд. биол. наук. -Тюмень, 2000. - 24 с.

25. Беляшина Н.О. Прогнозирование и профилактика нарушений здоровья младших школьников, обучающихся по экспериментальным программам: Автореф. дис. . канд. мед. наук. -Иваново, 1998.-20 с.

26. Беляшина Н.О, Жданова Л.А. Динамика состояния здоровья детей, поступающих в школу, за последнее десятилетие и особенности их адаптации в современных условиях //Вестник Ивановской мед. академии. 1997. - Т. 2., N 1-2. - С. 64-66.

27. Бережков Л.Ф. Значение гормональных исследований в оценке состояния здоровья детей и подростков //Педиатрия. 1989. -N11.-С. 65-69.

28. Биоритмы и труд /Смирнов K.M., Наватикян А.О., Гамбашидзе Г.М. и др. Л.: Наука, - 1980. - 143 с.

29. Блинова Н.Г. Динамика реакции надпочечников на мышечную деятельность в разное время суток: Автореф. дис. . канд. биол. наук. Тарту, - 1981. - 22 с.

30. Бобко H.A. Временная организация эффективности операторской деятельности и её связь с функциональным состоянием: Автореф. дис. . канд. биол. наук. Киев, - 1992. - 24 с.

31. Борисов Ю.К. Гигиеническое нормирование двигательной активности 6-7-летних детей на занятиях по физической культуре в общеобразовательной школе: Автореф. дис. . канд. биол. наук. -М, 1990.-21 с.

32. Бральнина Г.Г. Рост и развитие детей младшего школьного возраста в условиях Севера: Автореф. дис. . канд. биол. наук. -Архангельск, 1995. - 21 с.

33. Брель Е.Ю. Социально-психологические факторы формирования тревожности у младших школьников и пути её профилактики и коррекции: Автореф. дис. . канд. псих. наук. Томск, - 1996. -23 с.

34. Бушов Ю.В. Роль индивидуальных особенностей в реакциях человека-оператора на монотонную нагрузку: Автореф. дис. . канд. биол. наук. Новосибирск, - 1985. - 17 с.

35. Василик П.В., Вайнруб Е.М., Василега А.Г. и др. Влияние гелиофизических факторов на циклические изменения параметров физиологических ритмов у детей //Кибернетика и вычислительная техника. Киев: Мед. кибернетика, - 1990. - Вып.86. - С. 13-19.

36. Васильев Н.В., Коляда Т.И., Абзалов JI.H. и др. Зависимость вектора реакции физиологических и иммунологических показателей от уровня исходного фона //Биол. СО АМН. 1985. -N4.-С. 76-83.

37. Великанова Л.И. Особенности секреции и метаболизма кортизола в условиях повышенной активности гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой системы: Автореф. дис. . канд. биол. наук. -Л., 1981.- 19 с.

38. Виру A.A. Гормональные механизмы адаптации и тренировки. -Л, 1981.- 155 с.

39. Вострютина З.И., Михневич В.И. Влияние учебной нагрузки на организм школьников 1 классов при традиционном и компенсирующем обучении //Проблемы здоровья женщин и детей Сибири. Иркутск, - 1996. - N 2. - С. 8.

40. Гавалов С.М. Гетерогенность часто и длительно болеющих детей, индивидуализация диагноза и лечения //Вопросы охраны материнства и детства. 1989. - N 7. - С. 24-29.

41. Галицкий А.К. Влияние естественных факторов внешней среды на управление многодневной ритмикой у детей: Автореф. дис. . канд. биол. наук. Киев, - 1989. - 13 с.

42. Глазачев О.С, Гавриков К.В. Индивидуальные особенности психофизиологических функций первоклассников в процессе их адаптации к школе // Физиология человека. 1992. - Т. 18, N6.-С. 116-123.

43. Горбунов Н.П, Цокоров O.A., Калашникова Л.Д. и др. Особенности адаптации младших школьников к повышенной учебной нагрузке //Успехи физиологических наук. 1994. - Т. 25, N 1. - С. 108.

44. Горева Е.А. Особенности нейро-иммуно-эндокринной системы у детей первого года жизни, перенесших гипоксию в перинатальном периоде: Автореф. дис. . канд. мед. наук. Челябинск, -2000. - 23 с.

45. Григорова Р, Михайлова Е, Рахнева Р. и др. Суточные ритмы экскреции альдостерон-18-глюкуронида, свободного кортизола, калия и натрия в моче здоровых детей //Проблемы педиатрии. -1987.-Т. 30,N4.-С. 65-73.

46. Григорян А.З, Макиян З.Н. Биологические ритмы менструальной функции //Акушерство и Гинекология Информ. - 1998. - N 2 . -С. 11-12

47. Губарева JI.И., Куприй Г.А., Мишина Н.Ф., Мишина Е.А. Влияние занятий с компьютером на состояние симпато-адреналовой и гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой систем детей 6 лет //Физиологический журнал им. И.М.Сеченова. 1996. - Т. 82., N4.-С. 81-85.

48. Губин Д.Г. Характеристика спектрального состава биоритмов сердечно-сосудистой системы на различных этапах онтогенеза: Автореф. дис. . канд. мед. наук. М., - 1997. - 21 с.

49. Джураева Е.И. Особенности гормональной регуляции при физической нагрузки у собак в разное время суток: Автореф. дис. . канд. биол. наук. Томск, - 1996. - 22 с.

50. Дикопольская Н.Б. Влияние разных режимов обучения на андрогенную функцию надпочечников и сердечно-сосудистую систему детей 7-9 лет: Автореф. дис. . канд. биол. наук. Казань, - 2000. - 21 с.

51. Доскин В.А. Хронобиологические аспекты гигиены труда и профессиональной патологии //Хронобиология и хрономедицина. М.: МГУ, - 1989. - С. 349-365.

52. Доскин В.А., Куинджи H.H. Биологические ритмы растущего организма. М.: Медицина, - 1989. - 221 с.

53. Дубинская И.Д., Черток Т.Я., Зуева Е.Б. Состояние здоровья детей перед поступлением в школу //Состояние здоровья детей дошкольного и школьного возраста: Сб. науч.тр. /Под ред. Сердюковской Г.Н. М., - 1975. - С. 85-96.

54. Евдокимова О.М. Особенности восприятия интенсивности физической нагрузки у лиц, не занимающихся спортом, и спортсменов: Автореф. дис. .канд. мед. наук. СПб., - 1994. -16 с.

55. Егоров В.Я. Перспективы изучения нарушения поведения у детей с позиции биоритмологии //Биологические и социальные факторы нарушения поведения у подростков. Л., - 1989. - С. 66-71.

56. Ерёмина С.А. О некоторых механизмах стресса //Стресс и его патогенетические механизмы: Мат. Всесоюз. симпоз. Кишинев: Штиинца, - 1973.-С. 22.

57. Жарова Г.Н. Адаптация к учебной деятельности детей 6-10 лет Новосибирска в зависимости от некоторых факторов среды: Автореф. дис. канд. биол. наук. Новосибирск, - 1987. - 16 с.

58. Жданова Л.А. Адаптация первоклассников к началу систематического обучения в школе //Педиатрия. 1984. - N 1. - С. 47-50.

59. Жданова JI.А. Системная деятельность организма ребенка при адаптации к школьному обучению: Автореф. дис. . д-ра мед. наук.-М., 1990.-41 с.

60. Жданова JI.A., Русова Т.В., Солнцев A.A. Возрастные особенности адаптации детей к началу обучения в школе и пути профилактики её нарушений //Педиатрия. 1990. - N 6.- С. 50-55.

61. Жекалов А.Н., Коваленко Р.И., Галанцев В.П. и др. Динамика показателей функциональной активности щитовидной железы, коры надпочечников при адаптации человека к новым экологическим условиям //Физиология человека. 1997. - Т. 23., N 1.-С. 10-14.

62. Жирмунский A.B., Кузьмин В.И. Критические уровни в процессе развития природных систем. Л.: Наука, - 1990. - 223 с.

63. Загородникова O.A., Масенко В.П., Титова Н.М., Слепушкин В.Д. Уровень кортизола в плазме крови при неонатальных травмахспинного мозга у новорожденных //Педиатрия. 1994. - N 5. -С. 100-101.

64. Заславская P.M. Медицинские аспекты экологической хронобиологии //Бюлл. Всерос. науч. центра по безопасности БАВ. -1995.-N1.-С. 13-17.

65. Исхакова А.Т. Сердечная деятельность детей 5-7 лет в условиях физических нагрузок различной мощности: Автореф. дис. . канд. биол. наук. Казань, - 1997. - 21 с.

66. Каганова Т.И. Варианты адаптивных реакций и состояние вентиляционно-перфузных отношений у новорожденных с синдромом дыхательных расстройств в обосновании дифференцированной тактики лечения: Автореф. дис. . д-ра мед. наук. -М., 1994.-41 с.

67. Кадученко К.Ф. Влияние уровня гидрокортизола в слюне на течение воспалительного процесса в десне //Вопросы стоматологии. Кишинев: Штиинца, - 1989. - С. 16-18.

68. Казначеев В.П. Современные аспекты адаптации. Новосибирск: Наука, - 1980. - 191 с.

69. Камынина И.Б. Влияние слабого переменного магнитного поля на инфрадианную ритмику физиологических систем, контролируемых эпифизом: Автореф. дис. . канд. биол. наук. М., - 1996. -13 с.

70. Касатикова Е.В., Ларионова Н.П., Брязгунов И.П. Распространенность синдрома дефицита внимания с гиперактивностью и иммунодефицита у младших школьников //Вестник Ивановской мед. акад. 2000. - Т. 5., N 1-2. - С. 41-43.

71. Касаткин В.Н. Школа здоровья //Школа здоровья. 1994. - N 1. -С. 5-12.

72. Кац П.Д., Курбанов Т.Г., Магеррамов H.A. Гипофизарно-надпо-чечниковая система и кортизолрезистентная фракция лимфоцитов при острой пневмонии у детей раннего возраста //Педиатрия. -1990. N 11. - С. 18-21.

73. Келина Т.И. Роль факторов предрасположения иммунных и нейроэндокринных реакций в обосновании дифференцированной тактики оздоровления часто и длительно болеющих детей: Автореф. дис. . д-ра мед. наук. Казань, - 1993. - 39 с.

74. Келина Т.И. Роль нейро-эндокринных взаимоотношений в формировании иммунологической реактивности у часто болеющих детей //Педиатрия. 1995. - N 6. - С. 38-41.

75. Кмить Г.В. Функциональное состояние миокарда детей 6-11 лет в процессе развития и адаптации к учебной деятельности: Автореф. дис. канд. биол. наук М., - 1992. - 18 с.

76. Ковалева А.И. Возможность в диагностике утомления по медленной периодике физиологических функций //Гигиена труда. Киев: Здоров'я, - 1986. - Вып. 22. - С. 33-38.

77. Колесникова Г.С. Биохимическая характеристика стероидогенеза у больных при различных нарушениях гормональной функции коры надпочечников: Автореф. дис. . д-ра биол. наук. М., -1997.- 38 с.

78. Константинова H.A., Каспарова В.Г., Михальская Е.В. Особенности реакции эндокринной системы подростков при физической нагрузке разной мощности //Новые исследованияпо возрастной физиологии. 1986. - N 1. - С. 13-14.

79. Коренев Н.М. Глюкокортикоидная функция коркового вещества надпочечников при пограничной артериальной гипертензии у детей и подростков //Охрана здоровья детей и подростков: Респ. межвед. сб. Киев: Здоров'я, - 1985. - Вып. 16. - С. 67-70.

80. Корнелиссен Ж., Сюткина Е.В., Халберг Ф. и др. Хронобиологический самомониторинг артериального давления с начала заболевания и до его исхода //Физиология человека. -1998.-Т. 24., N5.-С. 92-99.

81. Корягина Ю.В. Хронобиологическая характеристика подростков, юношей и девушек, развивающих силу и выносливость: Автореф: дис. канд. биол. наук. Омск, - 2000. - 22 с.

82. Крищенко О.П., Сиренко О.И., Белозерова H.H. Глюкокортикоидная функция коры надпочечников у часто болеющих детй //Охрана здоровья детей и подростков: Сб. науч. тр.- Киев: "Здоров'я", 1991. - Вып. 22. - С. 72-75.

83. Кручинина О.Г. Критические периоды адаптации человека на Севере и механизмы возникновения дезадаптивных расстройств в эти периоды: Автореф. дис. . канд. биол. наук. Новосибирск, -1998.-23 с.

84. Кудрякова Т.А. Динамика функционального состояния ЦНС школьников в процессе обучения. Электрофизиологический анализ: Науч. доклад . канд. биол. наук. М., - 1991. - 26 с.

85. Кузина М.С. Гигиеническая оценка новых форм организации учебного процесса в начальных классах общеобразовательной школы: Автореф. дис. . канд. мед. наук. Ростов-на-Дону, -1998.-23 с.

86. ЮО.Кузнецова И.А. Возрастные особенности функционального состояния сердечно-сосудистой системы школьников с умственной отсталостью: Автореф. дис. . канд. биол. наук. -Омск,- 1998.-24 с.

87. Кузнецова J1.B. Глюкокортикоидная функция надпочечников и её регуляция у человека в пренатальном онтогенезе и в период первой недели жизни //Бюлл. эксперим. биологии и медицины. -1987.-Т. 104, N7.-С. 11-13.

88. Куинджи H.H. Биоритмологические корреляты социальной дееспособности школьников //Мат. V конгр. Педиаторов России (16-19 февраля 1999 г.). М.: ЗАО "Информатик". - 1999. -С. 217-218.

89. ЮЗ.Куинджи H.H. Хронобиологические основы обучения, воспитания и контроля за состоянием здоровья школьников //Российский педиатрический журнал. 2000. - N 2. - С. 35-40.

90. Ю4.Кусельман А.И, Соловьева И.Л, Черданцев А.П., Азизова Р.Ш. Состояние клеточного иммунитета у детей Младшего школьного возраста в период адаптации к школе //Эколого-физиологические проблемы адаптации: Мат. VIII межд. симп. М, - 1998. - С. 223.

91. Кушнарев И.О. Роль гормонального звена в реализации влияния физической нагрузки на работоспособность в онтогенезе: Дис. . канд. биол. наук. Харьков, - 1991. - 175 с.

92. Юб.Ландышев Ю.С, Мишук В.П. Суточные ритмы АКТГ, кортизола и 17-ОКС у больных бронхиальной астмой //Терапевтический архив.- 1994.-N3.-С. 12-15.

93. Ларина И.М, Уитсон П, Смирнова Т.М, Минг-Чен Ю. Циркадианные ритмы концентрации кортизола в слюне во время длительного космического полета //Физиология человека. 2000. -Т. 26,N4.-С. 94-100.

94. Леденёва Л.Н. Клинически-биохимическая характеристика детей раннего возраста от матерей с привычным невынашиванием беременности: Автореф. дис. . канд. мед. наук. М, - 1990. -18 с.

95. Литвинова A.M., Токарь В.И, Головко В.Д, Ворошнин В.В. Эндокринный статус недоношенных новорожденных, развивающихся в условиях морфофункциональных нарушений плаценты //Вопросы охраны материнства и детства. 1990. -N11.-С. 14-18.

96. ПО.Лоолайд В.Э. Изучение показателей гормональной адаптации новорожденных детей при рождении: Автореф. дис. . канд. мед. наук. Минск, - 1988. - 16 с.

97. Ш.Лукаш А.И, Внуков В.В, Кучеренко А.О. и др. Свободно-радикальные процессы в слюне людей при эмоциональном стрессе //Физиология человека. 1997. - Т. 23, N 6. - С. 106-109.

98. Лукьянова Е.М, Тараховский М.Л, Бабко С.А. и др. Особенности адаптации при хроническом стрессе у детей с заболеванием органов дыхания и пищеварения //Педиатрия. 1995. - N 5. - С. 69-72.

99. ПЗ.Лупандин A.B. О повышении устойчивости к утомлению под влиянием адаптогенов //Эколого-физиологические проблемы адаптации: Мат. V Всесоюз. симпоз. (22-24 ноября 1988 г.) М, -1988.-С. 136-137.

100. Магеррамов H.A. Величина кортизола и кортизолрезистентной фракции лимфоцитов у здоровых детей раннего возраста //Азерб. мед. журнал. 1989. - N 9. - С. 38-41.

101. Малов Ю.С, Карлов В.А, Кучмин А.Н. Взаимосвязь уровней кортизола и тестостерона в крови и слюне //Клиническая лабораторная диагностика. 1994. - N 6. - С. 10-11.

102. Пб.Максимов А. Л, Бартош Т.П. Особенности гормональных перестроек у моряков с различным уровнем неспецифической резистентности //Физиология человека. 1995. - Т. 21, N 6. -С. 107-112 .

103. Мандров С.И. Циркадианная системная деятельность организма дошкольников и младших школьников: Автореф. дис. . канд. мед. наук. Иваново, - 1998. - 45 с.

104. Мандров С.И, Жданова Л.А, Сорокина A.B., Беляшина Н.О. Основные типы циркадианной ритмичности организма детейдошкольного и младшего школьного возраста //Охрана здоровья семьи: Сб. науч. тр. Иваново, - 1996. - С. 216-218.

105. Марчик JI.A. Типологические особенности энергетического обеспечения мышечной деятельности у мальчиков 7-8 лет: Автореф. дис. . канд. биол. наук. Ульяновск, - 1995. - 21 с.

106. Маслова Г.М. Динамика физической работоспособности у детей, поступивших в школу в 6 и 7 лет //Новые исследования по возрастной физиологии. 1979.- N 2. - С. 68-73.

107. Меерсон Ф.Г. Адаптационная медицина: концепция долговременной адаптации. М.: Дело, - 1993. - 138 с.

108. Микадзе Д.С. Гормоны роста и энергообеспечение в процессе роста, полового созревания и адаптации детей различных групп здоровья: Автореф. дис. . канд. мед. наук.- Тбилиси, 1989. -25 с.

109. Молчанов A.M. Нелинейности в биологии. Пущино, - 1992. -220 с.

110. Мурзинков В.Н., Медведь A.B. Некоторые вопросы использования биоритмологии в управлении учебно-тренировочным процессом //Вопросы теории и практики физкультуры. Минск, - 1983. - Вып. 13. - С. 94-99.

111. Мурзинков В.Н. Хронобиологический анализ адаптационных реакций у молодых людей с различным режимом мышечной активности: Автореф. дис. . канд. биол. наук. Минск, - 1985. -21 с.

112. Мухетдинова А.Р. Функциональные особенности сердечнососудистой системы младших школьников разных групп здоровья: Автореф. дис. . канд. биол. наук. Казань, - 2000. -21 с.

113. Основные механизмы адаптации человека /Под ред. Захарова В.Н. М.: Наука, - 1993.- 189 с.

114. Павленко А.Н. Состояние показателей адаптационного синдрома при острой дизентерии у детей: Автореф. дис. . канд. мед. наук.-СПб.,- 1995.- 15 с.

115. Платонова А.Г. Распространенность и физиолого-гигиеническая коррекция синдрома дефицита внимания с гиперактивностью у школьников 6-8 лет: Автореф. дис. . канд. мед. наук. М.,1996.-22 с.

116. Плеханов Г.Ф., Васильев Н.В., Коляда Т.Н. и др. Зависимость реакции биосистем на раздражитель от её исходного уровня //Бюлл. СО АМН. 1989. - N 2. - С. 83-87.

117. Пляскина И.В. Характеристика состояния здоровья учащихся начальных классов новых видов образовательных учреждений при различных формах организации учебно-воспитательного процесса: Автореф. дис. . канд. мед. наук. М., - 1998. - 24 с.

118. Поборский А.Н., Кожевникова B.C. Адаптация первоклассников -семилеток по ряду функциональных показателей к обучению в школе по новой учебной программе //Физиология человека.1997.-Т. 23, N6.-С. 44-48.

119. Пономарёва Л.П., Кузнецова Л.В., Алтухова В.И. Влияние перинатальной патологии на морфофункциольное состояние гипофиза и надпочечников у новорожденных //Педиатрия. -1990.-N1.-С. 24-28.

120. Прахин Е.И., Грицинская В.Л. Показатели физической работоспособности детей с различным типом биологического созревания //Педиатрия. 1997. - N 5. - С. 67-69.

121. Прилуцкий A.C., Сохин A.A., Ходаковский A.B. и др. Исследование содержания кортизола в сыворотке крови доноров и детей в зависимости от некоторых генетических маркеров //Иммунология. 1992. -N 2. - С. 8-10.

122. Проблемы медицинской биоритмологии /Деряпа Н.Р., Мош-кин М.П., Постный B.C. М.: Медицина, - 1985. - 207 с.

123. Пронина Т.С. Экскреция 17-оксикортикостероидов у первоклассников //Новые исследования по возрастной физиологии 1978. -N 1. - С. 63-66.

124. Пронина Т.С., Морозова Т.П., Орлова Н.И. Динамика глюкокортикоидной активности надпочечников у детей 7-11 лет //Новые исследования по возрастной физиологии. 1980. - N 2. -С. 77-81.

125. Пронина Т.С. Циркадные и инфрадианные ритмы экскреции тестостерона и альдостерона у детей //Проблемы эндокринологии. 1992.-N1.-С. 38-42.

126. Просвиров Е.Ю. Функциональное состояние и резервные возможности эндокринной системы у детей, больных ювенильным ревматоидным артритом: Автореф. дис. . канд. мед. наук. Самара, - 1994. - 20 с.

127. Радченко Т.В. Физиологические основы тестирования физической подготовленности у детей дошкольного возраста: Автореф. дис. . канд. биол. наук. Краснодар, - 1998. - 24 с.

128. Растущий организм в условиях мышечной деятельности: Межвуз. сб. науч. тр. Казанского гос. пед. ин-та /Под ред. Ситдикова Ф.Г. -Казань, 1990. - 133 с.

129. Раченков Л.И, Тимофеев Г.Ф. Физическая работоспособность один из факторов готовности детей к обучению в школе //Тез. I межд. науч.- практ. конф. (25-28 августа 1992 г.) Дубна, - 1992. -С. 124.

130. Рогачевская О.В, Евдокимов В.Г. Сезонная кардиодинамика у школьников 7-16 лет на Севере //Сравнительная электрокардиология-97: IV Межд. симпоз. по сравнительной электрокардиологии. Сыктывкар, - 1997. - С. 65.

131. Розен В.Б. Основы эндокринологии. М.: Высшая школа. -1984.-336 с.

132. Романов Ю.А. Временная организация и информация в биологических системах //Авиакосмическая и экологическая медицина. 1995. - N 4. - С. 4-9.

133. Русинова С.И. Функциональное состояние сердечно-сосудистой и симпато-адреналовой систем детей младшего школьного возраста в течение учебного года: Автореф. дис. . канд. биол. наук. -Казань, 1989.-21 с.

134. Русова Т.В. Диагностика и профилактика клинико-функцио-нальных отклонений у детей, начавших обучение с 6 лет: Автореф. дис. . канд. мед. наук. Иваново, - 1988. - 18 с.

135. Самигуллин Г.Х. Физическое развитие и физическая работоспособность школьников мужского пола 7-17 лет //Проблемы физиологии двигательного аппарата /Под ред. Зефирова Л.Н. Казань, - 1992.-С. 138-146.

136. Самодова О.В. Динамика вегетативной регуляции ритма сердца у детей Севера при обучении в начальной школе: Автореф. дис. . канд. мед. наук. Архангельск, - 1995. - 17 с.

137. Сараев И.А., Азарова В.А., Звягинцева Л.Н., Миленина И.Л. Биоритмологические аспекты вегетативного регулированиясердечного ритма //Сб. мат. итог, науч.-практ. конф. Курской клинич. б-цы скорой мед. помощи. Курск, - 1997. - С. 120-123.

138. Свиридова И.И., Теслева И.М. Проблемы дезадаптации первоклассников //Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение ребенка: Мат. Всерос. науч.-практ. конф. (1-3 апреля 1998 г.). СПб., - 1998. - С. 69 -72.

139. Селье Г. На уровне целого организма. М. - 1972.- 122 с.

140. Селье Г. Стресс без дистресса: Пер. с англ. Рига: Виеда, - 1992. -109 с.

141. Семутенко H.A. Влияние сульфат-целлюлозного производства на некоторые показатели гормональной адаптации новорожденных: Автореф. дис. . канд. мед. наук. Иркутск, - 1999. - 24 с.

142. Сергеева A.B. Работоспособность и функция надпочечников в возрастном аспекте: Мат. X науч. конф. по возрастной морфологии, физиологии и биохимии. М., - 1971. - Т. 2. - Ч. 1. -С. 71-73.

143. Сиренко И.А., Череватова С.Х., Марченко О.Ю. Гормональный профиль здоровых подростков-учащихся ПТУ //Охрана здоровья детей и подростков: Сб. ст. Киев: Здоров'я, - 1991. - Вып. 22. -С. 19-23.

144. Ситдиков Ф.Г., Русинова С.И. Состояние симпато-адреналовой системы детей младшего школьного возраста в течение учебного года //Растущий организм в условиях мышечной деятельности. Межвуз. сб. науч. тр. Казань, - 1990. - С. 138-145.

145. Ситдиков Ф.Г., Русинова С.И. Изменение показателей сердечнососудистой систем у детей младшего школьного возраста в течение учебного года //Физиология человека. 1992. - Т. 18., N3.-C. 88-95.

146. Сонькин В. Д. Возрастная динамика физиологических возможностей школьников (биоэнергетический аспект) //Теория и практика физической культуры. 1990. - N 9. - С. 26-32.

147. Степанова С.И. Биоритмологические аспекты проблемы адаптации. М.: Наука, - 1986. - 244 с.

148. Стырикович B.J1. Анализ весовых кривых в грудном возрасте (применительно к вскармливанию) JL, - 1940. - 210 с.

149. Сухарев А.Г., Капасакалис В.А. Двигательный режим детей в 1 классах сельских общеобразовательных школ //Гигиена и санитария. 1990. - N 6. - С. 33-36.

150. Сушко Е.П. Биоритмы и клинические проявления инфекционных заболеваний у детей Минск, - 1982. - 193 с.

151. Сушко Е.П., Семенова О.В. Биоритмы у детей //Здравоохранение Белоруссии. 1991. - N 7. - С. 67-70.

152. Талалаева В. А. Физиолого-гигиеническая оценка функционального состояния младших школьников при дифференцированном обучении: Автореф. дис. . канд. мед. наук. -Иркутск, 1998.-28 с.

153. Темурьянц H.A., Шехоткин A.B. Изменение инфрадианной ритмики дегидрогеназ лимфоцитов крови крыс при эпифиз-эктомии и слабых переменных магнитных полей //Авиакосмическая и экологическая медицина. 1995. - Т. 29., N 3. -С. 39-43.

154. Темурьянц H.A., Шехоткин A.B., Камынина И.Б., Насилевич В.А. Влияние слабых переменных магнитных полей на инфрадианную ритмику функциональной активности лейкоцитов крови крыс //Биофизика. 1996. - Т. 41, N 4. - С. 930-933.

155. Терешин П.И, Иваненко Е.И, Судакова A.B. и др. Гипербарическая оксигенация как метод коррекции гормонального статуса у беременных, страдающих позднимтоксикозом: Респ. сб. науч. тр. /Под ред. Князева Ю.А. М., -1985.-С. 102-106.

156. Тимохова Н.В. Изменение кардиодинамики у детей Европейского Севера при обучении в начальной школе: Автореф. дис. . канд. мед. наук. Архангельск - 1994. - 21 с.

157. Типисова Е.В. Соотношение содержания кортизола и иммуноглобулинов в периферической крови у человека в экстремальных климатических условиях: Автореф. дис. . канд. биол. наук. Сыктывкар, - 1999. - 16 с.

158. Трахтенберг И.М., Сова P.E., Шефтель В.О., Оникенко Ф.А. Проблемы нормы в токсикологии. М.: Медицина. - 1991. - 205 с.

159. Усенко Г.А. Функциональные и резервные возможности организма высоко и низко тревожных летчиков Западной Сибирии их связь с динамикой солнечной активности: Автореф. дис. . д-ра мед. наук. Томск, - 1995. - 38 с.

160. Физиология развития ребенка /Под ред. Козлова В.И., Фарбер Д.А. М.: Педагогика, - 1983. - 297 с.

161. Фофанова О.В., Панкова С.С., Колесникова Г.С. Методические подходы к определению уровней стероидных гормонов в различных биологических жидкостях при врожденнойдисфункции коры надпочечников у детей //Педиатрия. 1989. - N 11.-С. 72-75.

162. Чекчеева В.Д. Клинико-биохимические показатели физической работоспособности и реабилитации школьников района радиоционно-химического следа: Автореф. дис. . канд. мед. наук. Томск, - 1999. - 25 с.

163. Чиркова Э.Н, Суслов A.C., Авраменко М.М, Криворучко Г.Е. Месячные и суточные биоритмы амилазы сыворотки крови здоровых мужчин и их связь с ритмами внешней среды //Лабораторное дело. 1988. - N 4. - С. 40-44.

164. Шабатура H.H. Механизм происхождения инфрадианных ритмов //Успехи физиологических наук. 1989. - Т. 20., N 3. - С. 86-103.

165. Шабатура H.H. Временная организация кровообращения и дыхания: Автореф. дис. . д-ра биол. наук. Минск, - 1989. - 48 с.

166. Шапошникова В.И. Волны жизни: биоритмы и здоровье. СПб.: ИК "Комплект", - 1996. - 201 с.

167. Шварева Н.В. Гормональные механизмы долговременной адаптации человека к условиям Севера //Физиология человека. -1990.-Т. 16,N2.-С. 90-97.

168. Шипицына JI.M. Социально-эмоциональные нарушения: школьная дезадаптация, средства диагностики и помощи

169. Шорина Л.Н. Половые различия глюкокортикоидной стрессреактивности и их механизмы: Автореф. дис. . канд. биол. наук. Саратов, - 1998. - 22 с.

170. Шпаков А.И., Сивакова С.П. Оценка годовой динамики состояния здоровья и физического развития первоклассников при различных режимах обучения //Гигиена и санитария. 1989. - N 8. - С. 18-20

171. Шрейберг Г.А., Задерман В.Г. Взаимоотношение симпато-адрена-ловой и гипоталомо-гипофизарно-надпочечниковой систем и спортивные результаты (корреляционный анализ) //Физиология человека. 1989. - Т. 15, N2.-0. 108-114.

172. Щукин П.И. Генотипические маркеры и их значение в оценке индивидуальной реактивности организма. М.: АН СССР, - (Сер. биология). - 1978. - N 3. - С. 444-456.

173. Цкаровели Т.О. Влияние эндогенных и экзогенных факторов на функциональное состояние гипофизарно-надпочечниковой системы у детей здоровых и больных компенсированным хроническим тонзиллитом: Автореф. дис. . канд. мед. наук. Тбилиси, - 1989.-25 с.

174. Юлдашев В.Jl. Социально-психологические и биологические факторы формирования аддкитивного поведения подростков: Автореф. дис. . д-ра мед. наук. М., - 1997. - 41 с.

175. Agrimonti F., Angeli A., Frairia R. et al. Circanual rhyth micities of Cortisol levels in the peripheral plasma of healthy subjects //Int. J. Chronobiol. 1982. -V. 9., N2.-P. 107-114.

176. Akyuz S., Prince S., Hekin N. Children's stress during a restorative dental treatment: assassment using salivary Cortisol measurements //J. Clin. Pediatr. Dent. 1996. - Spring: V. 20., N 3. - P. 219-223.

177. A1-Ansari A.A.K., Perry L.A., Smith D.S., Landon J. Salivary Cortisol determination: adaption of a commercial serum Cortisol kit //Ann. Clin. Biochem. 1982. - V. 19. - P. 163-166.

178. Ahokoski 0., Virtanen A., Kairisto V. et al. Biological day-to-day variation and reference change limits of serum Cortisol and aldosterone in healthy young men on unrestricted diets //Clin. Chem. 1999. - V. 45,N7.-P. 1097-1099.

179. Ansseau M., Sulton J., Doumont A. et al. Use of saliva Cortisol in the dexamethasone suppresion test //Psychiatry Res. 1984. - V. 13. -P. 203-211.

180. Aono J., Ueda W., Kataoka Y., Manabe M. Differances in hormonal responses to preoperative emotional stress between preschool and school children //Acta Anaesthesiol. Scand. 1997. - V. 41., N 2. -P. 229- 231.

181. Ben-Aryeh H., Roll R., Kahana L. et al. Salive as an indicator of stress //Int. J.Psy- chosom. 1985. - V. 32., N 3. - P. 3-8.

182. Bober J.F., Weller E.B., Weller R.A. et al. Correlation of serum and salivary Cortisol levels in prepubertal schoolaged children //J. Am. Acad. Child. Adoles. Psychiatry. 1988. - V. 27., N 6. - P. 748-750.

183. Bonnin F. Cortisol levels in saliva and mood change in early puerperium //J. Affect Disord. 1992. - V. 26., N 4. - P. 231-239.

184. Brand G. Synchroniseur sociaux et variations infradiennes du tempes de reaction //C.R. Seances. Soc. Biol. Fil. 1996. - V. 190., N 4. -P. 487-496.

185. Burke P.M., Reichler R.J., Smith E. et al. Correlation between serum and salivary Cortisol levels in depressed and nondepressed children and adolescents //Am. J. Psychiatry. 1985. - V. 142., N 9. -P. 1065-1067.

186. Burkhardt U., Wild L., Vetter B., Olthoff D. Modulation der Stressantwort bei kindern wahrend der Praoperativen Vorbereitung //Anaesthesist. 1997. - V. 46., N 10. - P. 850-855.

187. Buske-Kirschbaum A., Jobst S., Psych D. et al. Attenuated free Cortisol response to psychosocial stress in children with atopic dermatitis //Psychosom. Med. 1997. - V. 59., N 4. - P. 419-426.

188. Chiadoni G, Secli R, Rocchi M.B. et al. Some unexpected results in time distribution analysis of spontaneous deliveries //Gynecol. Obstet. Invest. 1998. - V. 46, N 2. - P. 88-90.

189. Clements A.D., Parker C.R. The relationship between salivary Cortisol concentrations in frozen versus mailed samples //Psychoneuroendocrinol. 1998. - V. 23, N 6. - P. 613-616.

190. Contreras L.N, Hane S, Tyrrell J.B. Urinary Cortisol in the assassment of pituitary-adrenal function: utility of 24-hour and sport determinations //J. clin, endocrinol. 1986. - V. 62, N 5. - P. 965-969.

191. Dessypris A, Wagar G, Fyhrquist F. et al. Marathon Run: effects on blood cortisol-ACTH iodothyronines-TSH and vasopressin //Acta endocrinol. 1980.-V. 95, N2.-P. 151-157.

192. Deuschle M, Weber B, Colla M. et al. Effects of major depression, agind and gender upon calcucated diurnal free plasma Cortisol concentrations: a réévaluation study //Stress. 1998. - V. 2, N 4. -P. 281-287.

193. Doer P. Depression und Cortisol sekretion //Biol. Psychiatr: Fortschr. psychiatr. Forsch. Stuttgart, N.- York, :ISB, - 1982. - N 3. -P. 148-154.

194. Gerasch A, Burchardt U, Klagge M, Balschun D. Age dependency of infradian rhythms in enzymuria of female volunteers //Eur. J. Clin. Chem. Clin. Biochem. 1997. - V. 35, N 4. - P. 281-286.

195. Gerra G, Zaimovic A, Giucastro G. et al. Neurotransmitter hormonal responses to psychological stress in peripubertal subjects: relationship to aggressive behavior//Life. Sei. 1998. - V. 62, N 7. - P. 617-625.

196. Gunnar M.R, Fisch R.O, Korsvik S, Donhowe J.M. The effect of circumcision on serum Cortisol and behavior //Psychoneuroendocrinology. -1981.- V. 6, N 3. P. 269-275

197. Fleshner M, Deak T, Spencer R.L. et al. A long term increase in basal levels of corticosterone and a decrease in corticosteroid-binding globulin after acute stressor exposure //Endocrinology. 1995. -V. 136.-N12.-P. 5336-5342.

198. Francis S.J, Walker R.F, Riad-Fahmy D. et al. Assessment of adrenocortical activity in term newborn infants using salivary Cortisol determinations //J. Pediatr. 1987. - V. 111. - P.129-133.

199. Johansson G.G, Laakso M, Peder M, Karonen S.L. Endocrine patterns before and after examination stress in males and females //Activ. nerw. super. 1989. - V. 31. - N 2. - P. 81-88.

200. Jones K.V, Copolov D.L, Outch K.H. Type A, test performance and salivary Cortisol //J. Psychosomatic Research. 1986. - V. 30. - N 6. -P. 699-700.

201. Halberg F, Nelson W. Chronobiologie optimisation of aging and biological rhythms. Plenum Press. N.-York, London. - 1978. -P. 5-49.

202. Halberg F, Cornelissen G, Websky P. et al. About 3.5-day (circasemi-septan) and about (circaseptan) blood pressure features in human prematuriry //Cronobiologia. 1994. - V. 21. - P. 146.

203. Harris R.A, Coloshaw S.R.K, McKenzie I.G, Whiting P.H. Human Cortisol and anxiety changes in response to emergency training //J. Physiol. Proc. 1994. - V. 481. - P. 53 .

204. Henry J.P, Stephens P.M. Srtess, health and the social environment. A sociobiological approach to medicine. N.-York, Heidelberg, Berlin: Springer, - 1977. - 134 p.

205. Hilderbrandt G, Geyer F. Adaptive signoficance of circaseptan reactive periods //J. Interdisscipl. Cycle Res. 1984. - V. 15. - N 2. -P.109-117.

206. Hubert W, Jong-Mever R. Emotional stress and saliva Cortisol response //J. Clin. Biochem. 1989. - V. 27. - N 4. - P.235-237.

207. Kadrielska E. Tygodniowy rytm biologierhy crasy reakcji prostei i predkosci pojedy neregoruchu //Pocznayk AWE Poznaniu 1981. -N30.-P. 199-211.

208. Kirschbaum C., Hellhammer D.H. Salivary Cortisol in psichobiological research: an overview //Neiropsychobiology. 1989.- V. 22., N 3. -P. 150-169.

209. Knutsson U., Dahlgren I., Marcus C. et al. Circadian Cortisol rhythms in healty boys and girls: Relationship with age, growth, body composition and pubertal development //J. Clin. Endocrinol and Metabol. 1997. - V. 82. - N 2. - P. 536-540.

210. Kugler J., Kalveran K. Salivary Cortisol: precision, reability and psychophysiological validity. Psychophysiology 88: Proc. 4th Conf. Int. Organ. Psychophysioll. Prague (Sept. 12-17 1988). Praha. -1988.-P.151.

211. Levi F., Halberg F. Circaseptan (about-7-day) bioperiodicity-sponta-neous and reactive and the search for pacemaker //Ric. Clin. Lab. -1982.-V. 12.-N2.-P. 323-370.

212. Maesaka H., Suwa S. et al. Monthly urinary LH and FSH secretory patterns in normal children and patients with sexual disorders //Pediatric Research. 1990. - V. 28., N 4. - P. 405-410.

213. Mayer R., Weber E. Из практики лечения детей. Определение в слюне гормона кортизола, вызывающего стресс //Квинтэссенция. Межд. стоматологический журнал. 1993. - N 1. - С. 72-73.

214. Mori К., Yano Т., Matumoto Т. et al. Chronobiological studies of 17-ketosteroid excretion //J. Biometeorol. 1985. - V. 29. - Suppl. - N 1. -P. 116.

215. Munck A., Guyre P.M., Holbrook N.J. Physiological functions of glucocorticoids in stress and their relation to pharmacological action //Endocrinol. Rev. 1984. - V. 5, N 1. - P. 25-44.

216. Nicolson N., de Vries M., Sulon J., Poll R. Cortisol and the experience of stress in daily life //Neuroendocrinol. Lett. 1988. - V. 10., N 4. -P. 263 .

217. Niimi S., Nakajama Т., Uchida E., Tahaka A. Effect of glucocorticoids on desoxyribonucleic acid (DNA) syntehesis stimulated by growth factors in cultured rat skin fibroblasts //Chem. Pharm. Bull. 1990. -V. 38. -N 6. - P. 1633-1638.

218. Nomura S., Fujitaka M., Sacura N., Ueda K. Circadian rhythms in plasma cortisone and Cortisol and cortisone/cortisol ratio //Clin. Chim. acta. 1997. - V. 266, N 2. - P. 83-91.

219. Pederson C. Effect of imagery on children's pain and anxiety during cardiac catheterization //J. Pediatr. Nurs. 1995. - V. 10, N 6. -P. 365-374.

220. Price D.A, Close C.G, Fielding B.A. Age appearance of circadian rhythm in salivary Cortisol levels in infancy //Archs. Dis. Childh. -1983. V. 58. - P.454-456.

221. Ramsay D.S, Lewis M. Developmental change in infant Cortisol and behavioral response to inoculation //Child. Dev. 1994. V. 65, N 5. -P. 1441-1452.

222. Riad- Fahmy D, Read G.F, Walker R.F, Griffiths K. Steroids in saliva for assessing endocrine function //Endocrin. rev. 1982. - V 3. -N4-P. 367-395.

223. Schmidt N.A. Salivary Cortisol testing in children //Issue. Compr. Pediatr. Nurs. 1998.-V. 20.-N3.-P. 183-190.

224. Schwartz E.B, Granger D.A, Susman E.J. et al. Assessing salivary Cortisol in studies of child development //Child. Dev. 1998. - V. 69. -N6. -P. 1503-1513.

225. Shoju O, Genji M, Yutaka N. et al. Postnatal development of circadian rhytm in serum Cortisol levels in children //Pediatrics. -1983.-V. 72. N 3. - P.399-404.

226. Silver A.C, Landon J, Smith D.S. et al. Radioimmunoassay of Cortisol with the "gammacoat" kit (letter) //Clin. Chem. 1983. - V. 29. - N 10. -P. 1869-1870.

227. Stahl F, Dorner G. Responses of salivary Cortisol levels to stress situations //Endocrinologie 1982. - V. 80, N 2. - P. 158-162.

228. Stupniski R., Obminski Z. Glucocorticoid response to exersise as measured by serum and salivary Cortisol //Eur. J. Appl. Physiol. -1992.-V. 65.-N6.-P. 546-549.

229. Survillo W.W. Time perception in relation to pulse rate in healty males //J. Psychol. 1982. - V. 110. - P. 101.

230. Tapp W.N., Haladay J.W., Natelson B.H. Ultradian glucocorticoid rhythms in monkeys and rats continue during stress //Amer. J. Physiol. 1984. - V. 247. - N 5. - P. 866-871.

231. Tennes K. The role of hormones in mother-infant transactions //Dev. Attachment and Affiliant. Syst. N.-York, London. - 1982. - P. 75-80.

232. Thalange N.R., GilL M.S., Gill L. et al Infradian rhythms in urinary growth hormone excretion //J. Clin. Endocrinol. Metab. 1996. - V. 81., N 1. - P. 100-106.

233. Thuma J.R., Gilders R., Verdun M., Loucks A.B. Circadian rhythm of Cortisol confounds Cortisol responses to exercise: implication for future research //J. Appl. Physiol. 1995. - V. 78., N 5. - P. 16571664.

234. Touitou Y., Sulon J., Bogdan A. et al. Adrenal circadian system in young elderly humen subject: a comparative study //J. Endocrinol. -1982.-V. 93.-N2.-P. 201-210.

235. Touitou Y., Touitoy C., Keusseoglou S., Krosi Z. Circadian endocrine features in prepubertal boys a study in saliva //Chronobiologia. -1989. V. 16. - N 2. - P. 190-191.

236. Touitou Y. Introduction aux rythmes biologiques dans le domaine de la santé //Pathol. Biol. 1996. - V. 44., N 6. - P. 479-486.

237. Vining R.F. McGiniey R.A, Maksuytis J.J, Ho K.Y. Salivary Cortisol: a better measure of adrenal Cortisol function than serum Cortisol //Ann. Clin. Biochem. 1983. - N 20 (Pt. 6). - P. 329-335.

238. Viru A, Laaneots L, Karelson K. et al. Exercice-induced hormone responses in girls at different stages of sexual maturation //Eur. J. Appl. Physiol. 1998. - V. 77, N 5. - P. 401-408.

239. Walker R.F, Riad-Fahmy D, Read G.F. Adrenal status assessed by direct radioimmunoassay of Cortisol in whole saliva or parotid saliva //Clin. Chem. 1978. - V. 24. - P. 1460-1463.

240. Walker R.F. Salivary Cortisol determinations in the assesment of adrenal activity //Steroid Hormones in Saliva Frontier of Oral Physiology. V. 5. (Kawamura Y, Ferguson D.B, eds.) - 1984. -P. 30-50.

241. Walker R.F. Salivary corticosteroids: clinical and research applications //J. Clin. Chem. and Clin. Biochem. 1989. - V. 27, N 4. - P. 234-235.

242. Walger P, Lehnert H, Baumgart P. et al. Cortisol in spechel: Einflub von Corticotropin Releasing Fartor (CRF) und Psychisechen Stimuli bei gesin denmannern //Aktuel Endokrinol und Stoffwechsel.- 1989. -V. 10.-N 4.-P. 236-240.

243. Wilson D.W, Walker R.F, Griffiths K. Saliva as a meduim for chronobiological studies: its particular potential in steroid endocrinology //Ann. 1st. Super Sanita 1993.- V. 29, N 4,-P. 607-611.

244. Wise P.M., Kashon M.L, Krajnak K.M. et al. Aging of the femal reproductive system: a window into brain aging //Recent. Prog. Horm. Res.- 1997.-V. 52. P. 279-305.

245. Woodside D.B., Winter K., Fisman S. Salivary Cortisol in children correlations with serum values and effect of psychotropic drug administration //Can. J. Psychiatry. 1991. - V. 36., N 10. -p. 746-748.

246. Woolston J.L., Glanfredi S., Gertner J.M. et al. Salivary Cortisol: A notraumatic sampling technique for assaying dynamics //J. Am. Acad. Child. Adoles. Psychiatry. 1983. - V. 22., N 5. - P. 474-476.

247. Yvonne N.G., Haus E., Lakatua D. et al. Circadian rhytm in plasma immunoreactive somatomedin-C in children //Rev. roum. med. Endocrinol 1985. - V. 23. - N 2. - P. 97-103.

248. Umeda T., Hiramatsu R., Iwaoka T. et al. Use of saliva for monitoring unbound free Cortisol levels in serum // Clin. Chim. Acta. 1981. -V. 110.-P. 235-253.

249. Umezu R., Kusakawa S. Biological rhythms in school refusals //Jap. J. Psychoatr. and Neurol. 1988. -V. 42., N 1. - C. 180.

250. Ursin H., Baade E., Levine S. Physiology of stress. N.-York: University Press, - 1978. - 157 p.