Срочная адаптация системы кровообращения детей младшего школьного возраста к работе на компьютере

Пономарева, Татьяна Анатольевна

Бесплатный автореферат и диссертация по биологии на тему
Срочная адаптация системы кровообращения детей младшего школьного возраста к работе на компьютере
ВАК РФ 03.00.13, Физиология

Автореферат диссертации по теме "Срочная адаптация системы кровообращения детей младшего школьного возраста к работе на компьютере"

На правах рукописи

Пономарева Татьяна Анатольевна

СРОЧНАЯ АДАПТАЦИЯ СИСТЕМЫ КРОВООБРАЩЕНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К РАБОТЕ НА КОМПЬЮТЕРЕ

03.00.13 - Физиология

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата биологических наук

Москва - 2005

Работа выполнена в лаборатории комплексных исследований процессов адаптации Института возрастной физиологии Российской академии образования

Научный руководитель:

кандидат биологических наук Догадкина Светлана Борисовна

Официальные оппоненты:

доктор медицинских наук,

член-корреспондент

Леонова Людмила Александровна

доктор биологических наук Федорова Марина Зотовна

Ведущая организация - НИИ Нормальной физиологии им. П.К Анохина РАМН

Защита диссертации состоится «15» декабря 2005г. в 11 часов на заседании диссертационного совета Д 008.002.01 в Институте возрастной физиологии Российской академии образования по адресу: 119121, г, Москва, ул. Погодинская, д.8., кор.2.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Института возрастной физиологии РАО.

Автореферат разослан «10» ноября 2005г. Ученый секретарь

диссертационного совета кандидат биологических наук

Рублева Л.В.

amw

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность исследования Индивидуальная адаптация является обязательной составляющей онтогенеза. Теоретические и практические аспекты изучения механизмов адаптивных перестроек исключительно важны в современной физиологии. С позиции физиологии развития особенности функционирования систем растущего организма определяют характер его адаптационных реакций, отличающийся, прежде всего, генерализацией адаптационного ответа, обусловленной узостью зоны резервных возможностей (Маркосян А.А.,1963; Калюжная Р.А.,1973; Корпиенко И.А.,1979; Фарбер Д.А. с соавт,1990; Безруких М.М. с соавт.,2002). Изучение адаптации организма ребенка к деятельности различного рода является актуальной задачей возрастной физиологии.

В педагогической практике современной начальной школы широко используются компьютерные средства обучения. Их использование создает дополнительную нагрузку на организм младшего школьника, находящегося в периоде интенсивных морфофункциональных перестроек. В связи с этим актуальным является проведение специальных исследований по изучению влияния работы на компьютере иа организм младшего школьника.

Физиологические и физиолого-гигиенические исследования, проведенные у взрослых испытуемых и детей дошкольного и старшего школьного возраста, показали, что работа на компьютере сопровождается значительным напряжением систем организма, в том числе, зрительной, сердечно-сосудистой, эндокринной, иммунной, центральной нервной и существенным напряжением мышц спины и плечевого пояса (Сердюковская Г.Н.,1988; Мордвинов А.Г.,1988; Федорова М.3.,1991; Каплан АЛ.,1999; Фатхутдияова JI.M.,2000; Леонова Л.А. с соавт.,2000,2003; Степкина Н.А.,2002; Украинцева Ю.В.,2005; Edward С., Goding O.D.,2002 и да.).

Известно, что реакция организма при осуществлении той или иной деятельности в значительной степени определяется функциональным состоянием сердечно-сосудистой системы. Универсальное участие в регуляции физиологических функций организма в различных ситуациях деятельности принимает автономная нервная система (АНС), роль которой определяется как адаптационно-трофическая (Хаютин В.М.,1964; Баевский Р.М.,1979,1984,1997; Казначеев В.П.,1980; Ноздрачев А.Д.,1986; Михайлов В.М.,2000).

Вместе с тем, исследования, в которых изучались реакции системы кровообращения или автономная нервная регуляция сердечного ритма (СР) во время работы школьников на компьютере немногочисленны и проведены у детей старшего школьного возраста или дошкольников (Федорова М.3.,1991; Тупицын И.О. с соавт.,1995; Лукьянец Г.Н.,2003,2004). Практически отсутствуют исследования, в которых были бы представлены данные об изменениях сердечно-сосудистой системы и автопомной нервной регуляции деятельности сердца у младших школьников во время работы на компьютере.

При характеристике адаптационных возможностей детей важно учитывать их

индивидуально-типологические особенности, в частности, тип .„автономной нервной

регуляции сердечного ритма, который рас ^О&вйАШ1Йз прогностических

^ БИБЛИОТЕКА

признаков успешности адаптации к различным нагрузкам (Степанова О.В.,1986; Шлык Н.И.,1991; Галеев А.Р.,1999; Пыхтина Л.А.,1999; Афанасьев Е.А.,2003 и др.). Вопрос о влиянии индивидуально-типологических особенностей школьников на процесс адаптации к различным ситуациям учебной деятельности, в том числе и к работе на компьютере, является весьма важным, но недостаточно изученным.

Работа на компьютере сочетает как умственную нагрузку (решение конкретных задач), так и локальные физические нагрузки на мышцы активного предплечья (работа на клавиатуре, с мышью). В связи с этим важным представляется анализ изменений мозгового кровообращения и кровообращения активного предплечья во время работы ребенка на компьютере.

Все сказанное определяет актуальность комплексного изучения срочной адаптации системы кровообращения к работе на компьютере у детей младшего школьного возраста, включающего анализ изменений кровообращения головного мозга, предплечья, а также характера автономной нервной регуляции СР.

Цель исследования Изучить особенности срочной адаптации системы кровообращения к работе на компьютере у детей младшего школьного возраста.

Задачи исследования

1. Выявить особенности автономной нервной регуляции сердечного ритма, кровообращения головного мозга и предплечья у детей 8-10 лет.

2. Изучить характер автономной нервной регуляции сердечного ритма у детей 8-10 лет в процессе срочной адаптации к работе на компьютере.

3. Изучить индивидуальные особенности срочной адаптации мозгового кровообращения, кровообращения предплечья к работе на компьютере у детей 8-10 лет с разными типами автономной нервной регуляции сердечного ритма.

Положения. ВЫНОСИМЫЕ н^ -^ттрггу

1. Срочная адаптация системы кровообращения к работе на компьютере у детей младшего школьного возраста характеризуется существенными изменениями автономных нервных регуяяторпых воздействий на СР, мозгового кровообращения и кровообращения предплечья.

2. Характер изменений автономных регуляторных воздействий на СР во время работы на компьютере зависит от исходного состояния автономной нервной регуляции ритма сердца: у детей с преобладанием симпатической активности усиливаются парасимпатические влияния на СР; у детей с преобладанием парасимпатической активности усиливаются симпатические влияния на СР. У детей со сбалансированным типом регуляции при работе на компьютере наблюдается либо усиление, либо ослабление парасимпатических влияний на ритм сердца.

3. Срочные адаптационные изменения кровообращения активного предплечья во время работы школьников на компьютере направлены на обеспечение адекватного кровоснабжения мышц (увеличение объемной скорости кровотока). Увеличение объемной скорости кровотока (ОСК) может происходить за счет возрастания ЧСС или пульсового

кровенаполнения в зависимости от характера изменений автономных нервных регуляторных воздействий на СР.

4. Срочные адаптационные изменения мозгового кровообращения у детей 8-10 лет во время работы на компьютере заключаются либо в увеличении кровенаполнения и снижении тонуса церебральных сосудов (первый тип реакции), либо в снижении кровенаполнения и увеличении тонуса мозговых сосудов крупного и среднего калибра (второй тип реакции). Тип реакции кровообращения головного мозга при работе на компьютере не зависит от характера автономной нервной регуляции СР младших школьников.

Научная новизна исследования Впервые проведен комплексный анализ изменений автономных нервных регуляторных воздействий на сердечный ритм, кровообращения головного мозга и активного предплечья во время работы на компьютере у детей 8-10 лет. Установлено, что характер и выраженность изменений тонических регуляторных воздействий АНС на сердечный ритм во время работы на компьютере зависит от исходного состояния автономной нервной системы.

Впервые выявлено 2 типа срочных адаптивных реакций мозгового кровообращения к работе на компьютере у детей 8-10 лет. Первый тип характеризовался увеличением кровенаполнения и снижением тонуса церебральных сосудов в бассейнах внутренних сонных и позвоночных артерий или в одном из указанных сосудистых бассейнов. Второй тип реакции проявлялся снижением кровенаполнения и увеличением тонуса мозговых сосудов крупного и среднего калибра в обоих бассейнах. Выявленный комплекс изменений параметров мозгового кровообращения характеризует индивидуальные особенности адаптации к работе на компьютере. Увеличение кровенаполнения и снижение тонуса церебральных сосудов свидетельствует о благоприятном течении адаптации, а снижение кровенаполнения и увеличепие тонуса мозговых сосудов крупного и среднего калибра характеризует напряженное течение адаптации.

Впервые показано, что работа на компьютере вызывает у детей 8-10 лет увеличение интенсивности кровообращения активного предплечья. Выявлена зависимость реакции кровообращения предплечья от характера изменений автономной нервной рефляции СР. При увеличении относительного вклада симпатической нервной системы в регуляцию сердечного ритма, увеличение ОСК происходит преимущественно за счет возрастания ЧСС, а при увеличении относительного вклада парасимпатической нервной системы в регуляцию СР, увеличение ОСК происходит преимущественно за счет изменения пульсового кровенаполнения при незначительном изменении ЧСС.

Теоретическая и практическая значимость Полученные в настоящем исследовании данные расширяют и углубляют современные представления о взаимосвязи функционального состояния мозгового кровообращения и кровообращения предплечья с типом автономной нервной регуляции сердечного ритма, а также о механизмах регуляции периферического кровообращения у детей младшего школьного возраста.

Выявленный в настоящем исследовании комплекс изменений параметров

мозгового кровообращения (кровенаполнение, тонус артерий крупного, среднего, а также малого калибров) может служить качественным показателем срочной адаптации детей младшего школьного возраста к работе на компьютере. Результаты исследования могут быть включены в курс лекций по проблемам возрастной физиологии для работников образования, студентов педагогических и психологических факультетов ВУЗов.

Апробация работы Материалы диссертационного исследования докладывались и обсуждались на конференции молодых ученых Института возрастной физиологии РАО (Москва, 2003), международном конгрессе «Здоровье, обучение и воспитание детей и молодежи в XXI веке» (Москва, 2004), на всероссийской конференции с международным участием «Биологические аспекты экологии человека» (Архангельск, 2004), на съезде физиологов России (Екатеринбург, 2004), на международной конференции «Физиология развития человека» (Москва, 2004), на Всероссийской конференции молодых исследователей «Физиология и медицина» (Санкт-Петербург, 2005), на XV Международной научно-практической конференции по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире» (Коломна, 2005), на заседаниях ученого совета Института возрастной физиологии РАО (2003-2005г.), на заседаниях лаборатории комплексных исследований процессов адаптации Института возрастной физиологии РАО (2003-2005г.).

Публикации По теме диссертации опубликовано 12 печатных работ.

Структура и объем работы Диссертация изложена на 176 страницах машинописного текста и состоит из введения, четырех глав, выводов и списка использованной литературы, включающего 260 работ отечественных авторов и 65 работ зарубежных авторов. Диссертация содержит 28 таблиц, 6 рисунков.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ Объект и методы исследования

Исследования проведены у 180 детей 8-10 лет (95 мальчиков и 85 девочек), обучавшихся в общеобразовательных школах г.Москвы. В исследование были включены практически здоровые дети, относившиеся к I-П группам здоровья и имевшие физическое развитие, соответствующее возрастным нормам. Исследование проводили в первой половине для (с 9 до 13 часов), в период наибольшей активности физиологических функций. Продолжительность отдельного исследования составляла 30-35 минут.

Проведено комплексное исследование кровообращения головного мозга, кровообращения активного предплечья (правого) и автономной нервной регуляции сердечного ритма с использованием следующих методов: биполярной реоэнцефалографии (РЭГ), биполярной реовазографии (РВГ), электрокардиографии (ЭКГ). Регистрацию ЭКГ (для анализа вариабельности ритма сердца), РЭГ и РВГ проводили с помощью 6-канального реографа «Рео-Спектр-3» фирмы НЕЙРОСОФТ (г.Иваново, Россия).

Анализ кардиоинтервалограмм проводили методами временного и спектрального анализов вариабельности ритма сердца (ВРС). Статистические характеристики динамического рада кардиоинтервалов при проведении временного анализа ВРС включали вычисление следующих показателей: МШМ,мс - средняя длительность нормальных интервалов И1, К-Ягшт^мс- минимальная и 11~Ктах,мс- максимальная продолжительность интервалов Ш1; 80№1,мс - стандартное отклонение величин нормальных интервалов ЯЯ за рассматриваемый временной отрезок; 1Ш880,мс-квадратный корень из суммы квадратов разностей величин последовательных интервалов №1; рШ50%- процент NN50 (NN50- количество пар последовательных интервалов NN. различающихся более, чем на 50 мс в течение всей записи) от общего количества последовательных пар интервалов, полученное за весь период записи; СУ,%-коэффициент вариации.

При проведении спектрального анализа ВРС оцепивали следующие параметры спектрограммы: НБ (мс2, п.и., %) - мощность спектра в диапазоне высоких частот (0,15-0,4 Гц). Мощность в этом диапазоне отражает вагусный контроль сердечного ритма (колебания активности парасимпатической нервной системы (ПНС)) и связана с актом дыхания; ЬБ(мс2, п.и., %) - мощность спектра в диапазоне низких частот (0,04-0,15Гц). Мощность в этом диапазоне отражает, преимущественно, колебания активности симпатического регуляторного звена сердечного ритма (хотя и имеет смешанное симпато-парасимпатическое происхождение) и связана с системой регуляции артериального давления; УЦ^мс2, п.и., %)- мощность спектра в диапазоне очень низких частот (0,0030,04 Гц). Мощность спектра в этом диапазоне характеризует влияние высших вегетативных центров на сердечно-сосудистый подкорковый центр; ТР(мс2)- общая мощность спектра (в диапазоне от 0,003 до 0,4 Гц) или полный спектр частот, характеризующих ВРС; ЦРУШ7- отношение низкочастотной составляющей сиектра к высокочастотной: это соотношение условно характеризует процентный вклад симпатических и парасимпатических влияний в автономную регуляцию сердечного ритма

Изучение кровообращения головного мозга проводили методом биполярной реоэнцефалографии (Ярулин Х.Х.,1983) во фронто-мастоидальных отведениях (РтДОпш), позволяющих судить о состоянии кровообращения в бассейне внутренних сонных артерий и в окципито-мастоидапьных (От(1-От5) отведениях, дающих информацию об особенностях кровообращения головного мозга в вертебро-базиллярном бассейне. Определялись величины следующих показателей: Аарт.,Ом - амплитуда артериальной составляющей реоволны, а/Т,%- отношение длительности периода восходящей часги реоволны к длительности всей реоволны, дикротический индекс, АЧП,уе.-

амплитудно-частотный показатель (отражает кровоток в единицу времени).

Кровообращение предплечья изучали методом биполярной реовазографии (Осколкова М.К , Красина Г.А.,1980) Определялись следующие параметры РВГ: ДУ,мл-показатель изменения пульсового притока крови в исследуемой области; ОСК,мл/ЮОг/мин - объемная скорость кровотока (расчет по формуле НуЬоет), величина

ОСК характеризует уровень кровоснабжения исследуемого участка сосудистой системы; а/Т,% - показатель, характеризующий тонус артерий крупного и среднего калибра, di,% -показатель, характеризующий периферическое сосудистое сопротивление.

Всем обследованным детям предлагалось выполнить работу на компьютере в течение 10 минут. Работа на компьютере заключалась в выполнении компьютеризированного буквенного теста (Сонькин В.В.,2004). Суть задания состояла в следующем: на экране монитора выводились буквенные таблицы, по которым с фиксированной скоростью пробегал маркер. Испытуемый с помощью одной из клавиш на клавиатуре должен был отмечать одну букву в соответствии с инструкцией экспериментатора.

Регистрация ЭКГ проводилась в состоянии относительного покоя и на 3-8-й минутах работы на компьютере. Регистрацию РЭГ и РВГ проводили в исходном состоянии и на 9-10-ой минутах выполнения задания, регистрация РВГ продолжалась также в течение 3-х минут после окончания работы.

Статистическую обработку данных проводили с использованием компьютерного пакета программ «Statistica 6,0» и «SPSS 11.5». Достоверность различий оценивали по t-критерию Стьюдента и непараметрическому крит^ию Вилкоксона. В работе был применен кластерный анализ (метод К-средних).

Основные результаты исследования

Вариабельность ритма сердца, особенности мозгового крово"йрапуяия и кровообращения предплечья у детей 8-10 лет

Исследование вариабельности ритма сердца школьников в состоянии относительного покоя показало, что значения спектральных и временных показателей ВРС соответствуют таковым, приводимым в работах последних лет (Атаманов В.В. с соавт.,1999; Михайлов В.М.,2000; Галеев А.Р. с соавт.,2002) и указанным в международных стандартах (Standards of measurement...,1996). У всех обследованных детей частотный спектр ВРС характеризовался хорошо выраженными волнами высокой, низкой и очепь низкой частот. При этом у большинства обследованных детей суммарная мощность спектра в диапазонах низких и высоких частот доминировала над величинами мощности спектра в очень низкочастотном диапазоне. Это свидетельствует о преобладании модулирующего симпато-парасимпатического регуляторного влияния на ритм сердца над гуморально-метаболическим и центральными эрготропными регуляторными стимулами (Михайлов В.М.,2000).

Выявлены возрастные изменения показателей ВРС у школьников 8-10 лет. У мальчиков от 8 к 10 годам достоверно увеличивались значения RRNN, в 10 лет отмечается относительно равный вклад волн низко- (LFn.u.) и высокочастотного (HFn.u ) диапазонов в общий спектр ВСР, что свидетельствует об относительном уравновешивании симпатических и парасимпатических влияний АНС на сердечный ритм. У девочек, в сравнении с мальчиками, период 8-10 лет характеризовался более высокой активностью

симпатического отдела АНС, о чем свидетельствуют высокие значения Ц7, и\НР и низкие значения ИЛМ^. К 10 годам у девочек отмечено достоверное уменьшение значений показателей ТР, Ш^мс2) и Ц^мс2), а также снижение величины ШШК Эти изменения свидетельствуют о снижении общего уровня автономных регуляторных воздействий на ритм сердца. Выявленные различия между мальчиками и девочками в значениях ряда показателей ВРС в возрасте 8 и 10 лет свидетельствуют о более высоком уровне активности симпатической нервной системы в регуляции ритма сердца у девочек указанных возрастов в сравнении с мальчиками.

Реоэнцефалографическое исследование показало, что к 10 годам у всех детей повышается тонус артерий головного мозга крупного и среднего калибра (достоверное увеличение значений а/Т), а у девочек отмечено также снижение тонуса мелких церебральных артерий (уменьшение величин (И). Выявленные возрастные изменения мозгового кровообращения у детей 8-10 лет совпадают с данными реоэнцефалографических исследований, проведенных у детей младшего школьного возраста (Тупицын И.О. с соавт.,2000; Безобразова В.Н., Догадкина С.Б.,2001).

Реовазографическое исследование у детей 8-10 лет выявило возрастные изменения кровообращения предплечья, наиболее выраженные у девочек. Наблюдали снижение ОСК и повышение тонического напряжения крупных артерий у детей от 8 к 10 годам. Полученные данные о возрастной динамике параметров кровообращения предплечья у обследованных школьников совпадают с данными, полученными в ряде исследований у детей младшего школьного возраста (Догадкина С.Б.,1986; Тупицын И.О. с соавт.,2000; Безобразова В.Н., Догадкина С.Б.,2001).

Основываясь на результатах проведенного кластерного анализа и с учетом имеющихся литературных данных (о соотношении НР и У7 компонентов спектра ВРС у людей с разными типами автономной нервной регуляции СР), обследованные нами школьники были разделены на 3 группы по типу автономной нервной регуляции СР: 1 группа - испытуемые с преобладанием парасимпатических влияний на сердечный ритм, 2 группа - испытуемые со сбалансированным типом регуляции, 3 группа - испытуемые с преобладанием симпатических влияний на ритм сердца. Распределение детей по группам было следующим: 1 группу составили 30,2% школьников (из них 54,7% мальчиков, 45,3% девочек), 2 группу составили 27,8% испытуемых (из них 46,8% мальчиков, 53,2% девочек), 3 группу составили 42,0% обследованных школьников (из них 42,3% мальчиков, 57,7% девочек). Во всех возрастных группах соотношение детей с парасимпатическим, сбалансированным и симпатическим типами автономной регуляции СР было примерно одинаковым.

Исследование вариабельности сердечного ритма у школьников с разными типами регуляции СР выявило достоверные различия в значениях показателей временного и спектрального анализов ВРС между детьми с симпатическим, парасимпатическим и сбалансированным типами регуляции СР, свидетельствующие о существенных различиях активности отдельных контуров регуляции СР. Так, испытуемые 1 группы

характеризовались высокой суммарной активностью вегетативного воздействия на сердечный ритм и низкой активностью центрального контура регуляции ритма сердца. У них выявлены самые высокие значения показателей RRNN, RMSSD, pNN5o%, CV, HF,mc2, HF,n.u, HF,%, TP и самые низкие значения LF,n.u, LF,%, VLF,% в сравнении с детьми других групп. Дети 2 группы характеризовались сбалансированным состоянием симпатических, парасимпатических и центральных эрготропных регуляторных воздействий на ритм сердца (процентный вклад волн различных частотных диапазонов в общий спектр ВРС у них был примерно одинаковым, а величины показателя симпато-парасимпатического баланса (LF/HF) регуляции CP были близки к единице). Дети 3 группы характеризовались высокой активностью центрального контура регуляции CP и низким уровнем парасимпатических регуляторных воздействий на ритм сердца. У них отмечены самые высокие значения показателей LF,n.u, VLF,%, LF,% и низкие величины RRNN, RMSSD, pNN5o%, CV, HF^c2, HF,n.u, HF,%, TP в сравнении с детьми с парасимпатическим и сбалансированным типами регуляции СР.

Анализ показателей кровообращения головного мозга выявил существенные различия в значениях изученных показателей между испытуемыми с разными типами автономной нервной регуляции СР. Установлено, что школьники 1 группы в сравнении с детьми 3 группы отличались более высокими значениями Аарт, что свидетельствует о большем пульсовом кровенаполнении сосудов головного мозга. У детей 1 группы выявлены наименьшие величины показателя аЛГ и di, что указывает на более низкое тоническое напряжение мозговых артерий крупного и малого калибра. Самые высокие значения показателей тонуса церебральных артерий и низкие величины Аарт имели школьники 3 группы. Сходные данные, свидетельствующие о существенных различиях тонического напряжения мозговых артерий у детей с разными типами регуляции CP получены в исследованиях И.О. Тупицына с соавт. (2000), В.Н. Безобразовой (2001,2004). Выявленные нами различия согласуются с данными о влиянии автономной нервной системы на тонус крупных сосудов головного мозга (Куприянов В.В., Жица В.Г.,1975; Жица В.Т. с соавт.,1990; Jordan J. et.all.,2000 и др.).

Анализ показателей кровообращения предплечья у детей с разными типами автономной нервной регуляции CP выявил ряд различий параметров кровенаполнения и тонического напряжения сосудов. Дети 3 группы отличались более высокими значениями показателей а/Т и di и меньшими величинами ОСК и AV в сравнении с детьми 1 группы. У испытуемых 2 группы отмечены средние (по отношению к испытуемым других групп) значения указанных параметров кровообращения предплечья. Самые низкие величины а/Т и di и высокие значения ОСК и AV имели дети 1 группы. Выявленные различия свидетельствуют о том, что школьники с парасимпатическим типом регуляции CP характеризуются более высокой интенсивностью кровообращения и низким тонусом сосудов предплечья крупного и малого калибров в сравнении с детьми с симпатическим типом регуляции СР. Аналогичные данные получены в исследованиях И.О. Тупицына с соавт. (2000), С.Б. Догадкиной (2004) Нами не выявлено достоверных возрастных и

половых различий показателей ВРС, кровообращения головного мозга и предплечья между обследованными детьми с одним типом автономной нервной регуляции СР. Это позволило нам проводить дальнейший анализ в объединенных возрастно-ноловых группах.

Показатели вариабельности сердечного ритма, кровообращения головного мозга и предплечья у детей 8-10 лет во время работы на компьютере

Данные о динамике показателей ВРС у обследованных детей во время работы на компьютере представлены в таблице 1.

Таблица 1

Изменение показателей вариабельности сердечного ритма у детей 8-10 лет во

Показатели Период исследования Возраст/ пол

8 лет 9 лет 10 лег

М д М Д М Д

МШЧ, мс и.с. 654,8±14,03 653,3*11,21 690,0*16,53 683,0*13,85 723,3*14,45 648,4*15,07

нагр. 651,6*13,44 657,5±11,84 681,1*15,34 685,2*13,84 713,5*14,78 653,8*14,27

Я-Итш, мс и.с. 523,4*15,96 527,0*11,78 555,5*13,17 541,5*14,33 559,0*11,03 516,5*18,91

нагр. 526,9416,04 528,5*13,35 550,9*15,02 548,1*15,66 564,4*18,13 489,5*27,35

и.с. 848,4*27,27 814,1*15,43 856,2*2232 854,9*22,64 924,2±27,08 811,3±25,25

нагр. 873,«±32,98 844,7*19,67* 908,5*3037* 855,7*21,16 941,3*31,98 830,4*38,79

ЭР.МЧ, мс их. 55,0*5,03 50,2*2,13 52,3*3,65 56,3*3,90 58,8*3,74 49,6*4,75

нагр. 53,0*4,32 50,0*2,94 53,0*3,75 52,3*3,11* 56,1*3,30 48,9*4,40

НМБвО.мс Н.С. 48,0±5,72 39,2*2,38 45,0*4,29 42,6*3,96 56,3*5,26 39,8*5,28

нагр. 48,5±5,72 44,4*3,34* 50,0*4,61 42,7*3,71 53,7+4,51 42,1*5,78

рГО«0,% и. с. 21,7*3,55 18,4*2,21 23,6*3,50 20,6*3,10 30,3*3,84 153*3,07

нагр. 21,2*3,46 20,9*2,50* 23,7*3,50 21,0*3,16 28,5*3,80 164*336

ст,% И.С. 8,2±0,63 7,6*0,26 9,1*1,01 8,1*0,44 8,0*0,42 7,5*0,58

нагр. 8,0*0,55 7,5±0,37 7,6*0,44 7,5*0,33* 7,8*0,39 7,3*0,51

тот И.С. 1,0*0,12 1,7*0,13 1,5*0,20 1,5*0,23 1,3*0,18 1,8*0,11

нагр. 1,1*0,10 1,4*0,12* 1,3*0,23 1,6*0,21 1,2*0,17 1,5*0,10«

ТР, мс2 и.с. 3955,1*721,93 2869,0±248,44 3002,3*435,25 3522,4*549,33 3557,1*491,40 2164,6*30531

нагр. 3595,1*579,22 2948,0*344,15 3067,4*449,00 2976,3*378,67« 3162,5*370,28 2426,4*422,76

уи.мс1 и.с. 950,41149,15 974,0*91,56 857,7*150,53 1251,6*293,32 744,1*99,08 818,0*88,65

нагр. 948,0±261,10 820,1*93,60« 752,0*123,79 906,9*96,81« 741,5*85,61 649,5*84,86«

ЬК, мс! И.С. 1208,2*151,96 982,7*88,18 992,0*128,87 1142,7*117,56 1175,1*146,43 830,1*164,73

нагр. 1075,8*161,37« 1048,4*123,94 1031,6*144,82 1114,1*181,54 1042,6*114,38 876,0*152 Д8

Н^мс* И.С. 1795,6*103,86 911,5*123,88 1153,0*155,72 1129,3*217,54 1637,9*116,24 886,8*146,80

нагр. 1543,7*165,34« 1079,2*158,02* 1283,6*148,92 955,6*177,25« 1338,3*118,27 900,6*242,06

ЬР, пл. и.е. 44,6*2,89 54,8*2,89 53,4*3,06 53,5*3,46 48,4*3,18 58,2*3,08

нагр. 45,8*2,84 50,9*2,40» 49,7*2,83 56,7*3,23 49,9*2,76 53,8*2,79«

НГ, «.п. И.С. 55,4±2,89 45,2*2,89 46,6*3,06 46,5*3,46 50,5*3,24 41,8*3,08

нагр. 54,2*2,84 49,4*2,36* 50,6*2,93 43,3*3,23 50,1*2,76 46,2*2,79«

И.С. 29,9*2,75 33,5*2,57 31,3*2,50 35,2*3,31 25,2*2,23 39,5*2,69

нагр. 28,7*3,02 29,5*1,74 28,5*2,27 34,5*2,90 28,5*2,08 32,8*2,38

И.С. 30,0±1,58 36,0±2Д9 35,5*1,98 33,6*2,46 35,9*230 33,9*1,67

нагр. 31,4±1,80 35,4*1,75 34,5*1,95 36,3*2,36 35,1*1,80 36,7*1,85

И.С. 40,1*3,13 30,8*2,62 33,2*3,09 31,1*3,27 39,2*3,28 26,6*2,95

нагр. 39,9*3,34 35,2*2,06* 37,0*2,72 29,1*3,04 36,4*2,50 30,5*2,65

Примечание- *- достоверные различия показателей по сравнению с исходным состоянием в своей возрастно-половой группе (при р <0,05) по г-критерию Стьюдента (метод парных сравнений), и.с - исходное состояние, натр,- нагрузка (работа на компьютере), М- мальчики, Д- девочки

У мальчиков в 8-летием возрасте отмечено снижение мощности волн в низко- и высокочастотном диапазоне, однако эти изменения существенно не отразились на величине общей мощности спектра (табл.1). У мальчиков 9 и 10 лет величины показателей ВРС во время работы на компьютере существенно не менялись.

У девочек всех исследованных возрастов во время нагрузки наблюдали достоверные изменения ряда параметров ВРС. У 9-летних девочек во время работы на компьютере выявлено снижение общей мощности спектра ВРС, очень низкочастотной и высокочастотной составляющих спектра ВРС, что свидетельствует о снижении общего уровня центральных эрготропных и парасимпатических влияний на СР, при этом роль симпатической нервной системы в регуляции деятельности сердца становится определяющей. У 8- и 10-летних школьниц во время выполнения задания на компьютере наблюдали достоверное уменьшение значений ЪР/НБ, LFn.it., УГДмс2, и повышение величин НР(мс2,п.и.,%). Эти изменения свидетельствуют об усилении парасимпатических и снижении симпатической регуляторных воздействий на СР у девочек указанных возрастов во время работы на компьютере. Сходные результаты, свидетельствующие об увеличении парасимпатических влияний на сердечный ритм и снижении тонуса симпатической нервной системы во время работы на компьютере получены в исследованиях, проведенных у подростков и взрослых испытуемых (Смирнов К.М.,1982; Федорова М.3.,1989; Тригубов А.Л.,1990; Украинцева Ю.В.,2005). По нашему мнению, повышение тонуса парасимпатической нервной системы во время работы на компьютере у девочек 8 и 10 лет обусловлено исходно низким у них уровнем парасимпатических нервных воздействий на СР, согласно закону «исходного уровня». Полученные нами данные согласуются с результатами исследований, проведенных у детей разного возраста и взрослых, показавших влияние исходного функционального состояния АНС на динамику показателей ВРС при выполнении умственной нагрузки (Степанова В.О.,1986; Чернова И.Н.,1991; Чилигина Ю.А.,2003).

Анализ динамики параметров мозгового кровообращения во время работы школьников на компьютере выявил достоверное изменение только величин дикротического индекса (снижение его величин). Индивидуальный анализ динамики показателей кровообращения головного мозга выявил 4 варианта изменений АЧП во время работы школьников на компьютере: 1-увеличение АЧП в фронто-мастоидальных и окципито-мастоидальных отведениях (группа А); 2- увеличение АЧП в фронто-мастоидальных отведениях (группа Б); 3-увеличение АЧП в окципито-мастоидальных отведениях (группа В); 4-снижение АЧП в фронто-мастоидальных и окципито-мастоидальных отведениях (группа Г)- Нами не выявлено достоверных возрастных и межполовых различий исходных величин изученных показателей мозгового кровообращения у мальчиков и девочек 8-, 9- и 10 лет с одинаковым вариантом измепения АЧП. Поэтому дальнейший анализ динамики показателей кровообращения головного мозга проведен по выделенным нами четырем вариантам (А, Б, В, Г) в объединенных группах испытуемых (по вариантам реакции кровообращения головного мозга). Данные о

динамике показателей кровообращения головного мозга во время работы на компьютере у детей с разными вариантами изменений кровенаполнения (группы: А,Б,В,Г) представлены в таблице 2.

Таблица 2

Изменение показателей кровообращения головного мозга у детей 8-10 лет

во время работы на компьютере (М±т)

Показатели Отведение Группа/период исследования

Группа А Группа Б Группа В Группа Г

ИС1.СОСТ. Нагр. ИСХ.СОСТ. Нагр. ИСХ.СОСТ. Нагр. Исххосг. Нагр.

АЧП,у.е. Рта 2,2*0,14 2,6±0,16' 2,4*0,12 3,0*0,15* 3,1±0,21 2,9*0,19 3,2*0,15 2,5*0,10*

Рта 2,1*0,11 2,6*0,17* 2,5*0,14 3,2*0,17* 3,2±0,18 2.8*0,20 3,1*0,20 2,4*0,11*

От<) 2,5*0,19 3,0*0,31* 2,7*0,19 2,6±0,18 2,3*0,24 3,0*0,26' 3,1*0,15 2,5*0,12*

Они 2,4*0,18 3,1*0,21* 2,810,10 2,4*0,11 2,3±0,18 2,8*0,20* 3,2*0,13 2,6*0,14*

а/Т,% Рта 15,2*0,26 14,0*0,32* 15,6*0,16 14,4*0,19* 16,0*0,27 15,5*0,40 15,3*0,25 15,9*0,17

Рим 15,(НЮ,19 14,1±0Д1* 15,5±0,15 14,6*0Д1* 15.8±0Д5 15,7*0,24 15,2*0,18 16,0*0,15*

От<1 14,9*0,34 14,2*0,17* 15,4±0,18 15,7*0,20 15,5*0,18 14,9*0,21* 15,4*0,20 16,1*0,21*

ОгП5 15,1*0,24 14,6*0,23 15,4*0,21 15,6*0,16 15,6*0,24 14,7*0,17* 15,2*0,21 15,9*0,15*

А\,7. Рта 61 ¿±2,62 58,1*1,90 61,7*1,13 56,1±1,09* 65,7± 1,70 60,3*1,77* 64,4*1 ДЗ 60,0*1,35

Рт» 60,2*2,16 56,0*1,12* 623*1,11 59,1*1,03 64,6*1,40 60,3*1,57 63,4*1,18 59,2*1,23

Ота 64,2*1,42 60,7*1,62 67.tttl.01 60,8± 1,05* 65,1*2,13 60,6*2,29« 65,8*1,34 62,6*1,24

От: 65,4±1,54 59,1*1,41* 65,6*1,12 60,2*1,08* 64,0*2,00 62,1*1,81 65,0*1,12 62,2*1,25

чсс, уд/мин 82,1*4,21 84,5±3,45 86,7*3,24 86,2*2,15 87,3*3,12 86,5*3,44 87,6*2,01 95,9*2,25*

Примечание- достоверные различия показателей по сравнению с исходным состоянием (р <0,05) по Вшпсоксону (метод парных сравнений); обозначения групп см. в тексте

Согласно полученным данным, у детей, относящихся к группам А, Б и В, в момент нагрузки выявлено увеличение АЧП и снижение а/Т во фронто-мастоидальных, окципито-мастоидальных или во всех отведениях РЭГ. Величина <1! во всех указанных группах снижалась. Сходная динамика указанных параметров РЭГ у детей групп А, Б и В позволила выделить первый тип реакции мозгового кровообращения при выполнении задания на компьютере, характеризующийся увеличением кровенаполнения и снижением тонуса артерий крупного и малого калибра в обеих или одной из изученных областей головного мозга. Первый тип реакции кровообращения головного мозга встречался у 69% испытуемых Мы полагаем, что выявленное в настоящем исследовании увеличение кровенаполпеяия головного мозга и снижение тонуса церебральных сосудов можно расценивать как проявление реакции ауторегуляции мозгового кровообращения, направленной на обеспечение адекватного кровоснабжения нервной ткани при повышении ее функциональной активности.

У школьников группы Г, при выполнении задания на компьютере, отмечено уменьшение АЧП и повышение значений а/Т во всех отведениях РЭГ (табл.2). Достоверных изменений величины дикротического индекса у испытуемых этой группы не отмечено пи в одном из отведений РЭГ. Динамика указанных параметров РЭГ у детей группы Г при выполнении задания на компьютере позволяет выделить второй тип реакции мозгового кровообращения, характеризующийся снижением кровенаполнения и повышением тонуса крупных артерий в обеих сосудистых областях головного мозга.

Данный тип реакции кровообращения головного мозга встречался у 31% обследованных школьников. Анализ динамики показателей ВРС у детей со вторым типом реакции мозгового кровообращения выявил достоверное снижение величин CV, HF(mc2), HF(%), HF(n.u.) (р й 0,05) и повышение LF(%), LF(n.u.), LF/HF, что свидетельствует об увеличении тонуса СНС и снижении парасимпатических воздействий на СР.

Снижение интенсивности кровенаполнения и повышение тонуса церебральных артерий крупного калибра, ЧСС, тонуса СНС, а также увеличение ОСК предплечья за счет значимого повышения ЧСС свидетельствуют о генерализованном характере реакции сердечно-сосудистой системы у этих школьников при работе на компьютере. Это согласуется с данными литературы о повышении симпатических регуляторных влияний на СР и увеличении АД, ЧСС, минутного объема крови у части детей младшего школьного возраста при выполнении корректурных проб (Федорко Л.М.,1980; Криволапчук И. А.,2004)

Таким образом, отмеченное в нашей работе снижение интенсивности кровенаполнения и повышение тонуса церебральных артерий крупного калибра можно характеризовать как проявление реакции ауторегуляпии мозгового кровообращения, обусловленное изменениями параметров центральной гемодинамики.

Во время работы на компьютере у обследованных школьников наблюдались существенные изменения кровообращения активного предплечья (табл.3).

В момент нагрузки у всех детей происходило увеличение ОСК (на 15-27%) и повышение тонуса артерий крупного калибра. Сходные изменения параметров кровообращения предплечья у детей во время локальной физической нагрузки небольшой силы наблюдали В.Е. Карасик, Л.И. Абросимова (1981), И.О. Тупицын с соавт. (1988,2000), С.М. Кушнир, A.A. Бекетова (1998), Е.В. Пичугина (2000), В.Н. Безобразова, С.Б. Догадкина (2001). Возрастание кровоснабжения работающих мышц в данном случае направлено на обеспечение возросших метаболических потребностей мышечной ткани.

Повышение интенсивности кровообращения предплечья во время нагрузки было наиболее выраженным у детей 9-10 лет (16-29%) в сравнении с 8-летними школьниками (14-15%). Наши данные согласуются с результатами исследований, показавшими увеличение рабочей гиперемии с возрастом (Абросимова Л.И., Карасик В.Е.,1980; Карасик В.Е., Стрижельчик Н.Г.,1981; Шабунин P.A.,1981; Догадкина С.Б.,1988,2001; Тупицын И.О. с соавт.,2000).

Восстановление показателей кровообращения предплечья после прекращения работы на компьютере происходило в течение 1-3 минут. Скорость восстановительного процесса была выше у детей 9-10 лет, в сравнении с 8-летними школьниками. Наши данные согласуются с результатами исследований, показавшими большую скорость восстановления кровообращения в предплечье после окончания локальной мышечной работы у детей более старшего возраста, что обусловлено совершенствованием механизмов адаптации к физическим нагрузкам небольшой мощности (Абросимова Л.И., Карасик В.Е.,1980; Догадкина С.Б.,1986).

Таблица 3

Динамика показателей кровообращения предплечья у детей 8-10 лет во время _работы на компьютере (М±ш)_

Показатели Возраст Пол Период исследования

Фон Нагрузка Восстановительный период

10 сек 1 мин 2 мин 3 мии

ОСК, мл/мин/ 100г 8 лет М 5,9*0,22 7,0*0,27* 6,1*0,41* 6,6*0,42 5,6*0,46 5,7*0,48

д 4,9±0,31 5,7*0,26 5,6*0,55 6,0*0,54* 5,6*0,68 4,6*0,51

9 лет М 5,4*0,31 6,2*0,33» 5,2*0,52 5,6*0,46 5,5*0,41 5,2*0,55

д 4,5±0,ЗЭ 5,6*0,29* 5,1*0,61 5,3*0,47 4,7*0,43 4,9*0,55

10 лет м 5,6*0,28 6,8*0,23* 5,9*0,50 5,4*0,42 5,5*0,61 5,4*0,40

д 3,410,32 4,8*0,24* 4,5*0,47 4,3*0,32 3,9*0,39 3,7*0,47

АУ.ил 8 лет м 0,170*0,0147 0,191*0,0165 0,201*0,0150« 0,190*0,0110 0,187*0,0101 0,177*0,0132

д 0,172*0,0090 0,183*0,0088 0,180*0,0086 0,202*0,0154* 0,201*0,0103* 0,179*0,0103

9 лет м 0,151*0,0125 0,175*0,0191 0,164*0,0147 0,144*0,0088 0,152*0,0108 0,153*0,0109

д 0,160*0,0133 0,168*0,0151 0,167*0,0147 0,161*0,0126 0,157*0,0120 0,166*0,0184

10 лет м 0,145*0,0090 0,15040,0095 0,142*0,0105 0,150*0,0204 0,161*0,0206 0,147*0,0075

д 0,168*0,0109 0,192*0,0157* 0,161*0,0084 0,165*0,0092 0,173*0,0093 0,172*0,0099

а/Т,% влет м 14,9*0,34 15,7*0,42* 14,6*0,34 14,6*0,30 14,8*0,21 14,8*0,28

д 14,5*0,21 15,2*0,26» 14,5*0,22 14,3*0,18 14,6*0,21 14,7*0ДЗ

9 лег м 14,4*0,35 15,5*0,22* 14,3*0,27 14,5*0,30 14,5*0 Д6 15,0*032

д 14,5*0,32 15,2*0,12* 14,3*0,37 14,1*0,26 14,5*031 14,4*031

10 лег м 14,2*0,24 14,9*0,19* 14,0*0,29 14,5*0,31 14,6*0,27 14,6*0,27

д 15,2*0,27 16,1*0,33* 14,9*0,37 15,0*0,29 15,3*030 15,0*030

а,'/- 8 лет м 52,8*1,97 55,1*2,76 55,6*2,96 57,7*2,47 51,1*1,99 50,8*2,06

д 54,3*1,56 55,5*1,96 54,7*1,83 50,4*1,56 54,0*1,49 52,6*1,67

9 лет м 51,9*1,78 57,3*1,54* 49,4*1,53 51,3*1,52 51,4*1,84 49,2*1,85

д 54,0*2,01 56,3*2,40 50,6*230 50,6*1,56 52,6*1,61 53,2*1,82

10 лет м 53,8*2,31 60,4*2,02* 57,2*2,28 54,6*2,04 50,1*1,53 53,1*1,79

д 503*2,05 533*2,20 49,2*1,83 52,5*2,22 50,1*1,99 49,4*1,90

чсс, уд/мин 8 лет м 89,0*3,23 93,1*3,20 86,8*232 89,1*3,03 85,3*3,01 87,6*236

д 81,6*3,61 82,5*232 80,4*3,12 82,2*2,90 80,0*2,26 76,3*4,12

9 лет м 88,1*3,15 94,1*1,24* 87,1*3,60 90,6*2,18 91,6*4,00 90,6*4,15

д 78*3,56 89,0*3,10* 83,2*3,14 863*2,82 80,3*3,60 77,6*3,69

10 лет м 89*4,00 953*3,11 92,1*3,25 90,1*3,11 89,3*3,21 87,9*3 Д6

д 77*5,61 84,2*3,18 81,2*3,16 76,5*3 Л 76,8*3,02 78,4*2,62

Примечание' *- достоверные различия показателей по сравнению с исходным состоянием у детей одной возрастяо-половой группы (р <0,05) по Вилкоксону; М- мальчики, Д- девочки

Показатели вариабельности сердечного ритма, кровообращения головного мозга и предплечья во время работы на компьютере у детей 8-10 лет с разными типами автономной нервной регуляции сердечного ритма

Исследование ВРС во время работы на компьютере у детей с симпатическим, сбалансированным и парасимпатическим типами регуляции СР выявило зависимость изменений регуляторных воздействий АНС на СР от исходного состояния автономной нервной системы испытуемых. У детей 1 группы в ответ на предъявляемую нагрузку повышались симпатические регуляторные влияния на СР и снижался тонус парасимпатической нервной системы. У школьников 3 группы во время нагрузки усиливались парасимпатические и снижались центральные эрготропные влияния на СР

Полученные данные согласуются с результатами ряда исследований, проведенных у учащихся старших классов во время работы на компьютере и показавшими зависимость изменений тонуса АНС от ее исходного состояния (Тригубова А.Л. с соавт.,1990; Чернова И.Н.,1991).

У детей со сбалансированным типом регуляции СР выявлено два варианта реакции АНС на предъявляемую нагрузку. У большинства обследованных детей (60%) 2-ой группы наблюдали первый вариант реакции - увеличение парасимпатических влияний на СР, снижение центральных эрготропных регуляторных воздействий на СР и как следствие повышение относительного вклада парасимпатической нервной системы в регуляцию сердечного ритма (подаруппа 2а). Усиление парасимпатических влияний на сердечный ритм у этих детей можно расценить как благоприятное течение адаптации. Это согласуется с данными исследований о том, что усиление парасимпатических воздействий иа сердечный ритм обеспечивает высокие адаптационные возможности сердечнососудистой системы детей (Шлык Н.И.,1991; Гуштурова И.В.,1996; Михайлов В.М.,2000).

Второй вариант реакции отмечали у 40% школьников со смешанным типом регуляции СР. Работа на компьютере вызывала у них снижение тонических регуляторных влияний на СР со стороны парасимпатической нервной системы и как следствие повышение относительного вклада симпатической нервной системы в регуляцию сердечного ритма (подгруппа 26).

Изучение мозгового кровообращения во время работы на компьютере у детей с разными типами автономной нервной регуляции СР показало, что срочная адаптация кровообращения головного мозга может протекать по одному из выявленных нами двух типов реакции. У большей части обследованных школьников во время работы на компьютере выявлен первый тип реакции мозгового кровообращения: увеличение интенсивности и снижение тонуса церебральных артерий в обеих или в одной из изученных областей головного мозга. У детей с первым типом реакции отмечены разнонаправленные изменения автономных нервных воздействий на сердечный ритм, и регуляция мозгового кровообращения осуществлялась механизмами, направленными на увеличение кровоснабжения головного мозга при повышении метаболической активности нервной ткани. У трети детей во время работы на компьютере выявлен второй тип реакции мозгового кровообращения: снижение интенсивности и повышение тонуса крупных церебральных артерий. При втором типе реакции у испытуемых наблюдали существенное повышение симпатических влияний на сердечный ритм, и регуляция мозгового кровообращения осуществлялась механизмами, направленными на поддержание постоянства кровообращения головного мозга при изменении параметров центральной гемодинамики.

Таким образом, срочная адаптация мозгового кровообращения у детей с первым типом реакции не зависела от изменений автономных регуляторных воздействий на ритм сердца, а у детей со вторым типом выявлена зависимость реакции мозгового

кровообращения от характера изменений автономной нервной регуляции сердечного ритма.

У всех обследованных детей с симпатическим, парасимпатическим и со сбалансированным типами регуляции СР во время работы на компьютере наблюдали увеличение интенсивности кровообращения и повышение тонуса артерий крупного и мелкого калибра рабочего предплечья. Однако механизмы изменения периферического кровообращения зависели от характера реакции автономной нервной регуляции СР на нагрузку. Данные о динамике показателей кровообращения предплечья у детей с разными типами автономной нервной регуляции СР представлены в таблице 4.

У детей с парасимпатическим типом регуляции СР и у части детей со сбалансированным типом регуляции СР (подгруппа 26), реагировавших на нагрузку повышением относительного вклада симпатической нервпой системы в регуляцию сердечного ритма увеличение объемной скорости кровотока происходило преимущественно за счет увеличения ЧСС при незначительном изменении пульсового кровенаполнения.

У детей с симпатическим типом регуляции СР и у части детей со сбалансированным типом регуляции СР (подгруппа 2а), реагировавших на нагрузку повышением относительного вклада парасимпатической нервной системы в регуляцию сердечного ритма, увеличение ОСК происходило преимущественно за счет увеличения пульсового кровенаполнения при незначительном изменении ЧСС.

Таблица 4

Изменение показателей кровообращения предплечья во время работы на компьютере у детей 8-10 лет с разными типами автономной нервной регуляции

сердечного ритма (М±т)

Показатели Период исследования Группа

1 группа 2гр| щш 3 группа

2а подгруппа 26 подгруппа

ОСК, мл/мии/100г Исх-сост. 5,6±0Д5 4,8±0Д8 5,1*0,22 4,6±0,21

Нагр. 6,3*0,20* 5,7*0,29* 5,7*0,28* 5,7*0,26*

А\\мл Исх-сост. 0,190*0,0098 0,153*0,0110 0,163*0,0157 0,147±0,0068

Нагр. 0,195±0,0112 0,181±0,01б5* 0,176*0,0195 0,180*0,0069*

а/Г,% Исх-сост. 14,4*0,24 14,6*0,31 14,6*0,29 15,2*0,16

Нагр. 16,0*0,24* 15,8*0,33* 15,5±0,37* 16,2*0,16*

di,% Исх.сост. 51,0±1,26 55,2*3,02 52,9*2,04 57,7*1,28

Нагр. 58,5*1,47* 57,5*3,02 59,0*1,94* 59,6±1,21

ЧСС, уд/мин Иск. сост. 81,8*2,01 84,7*2,23 84,5*2,01 87,8*3,15

Нагр. 87,5*2,00* 85,2*3,00 87,5*1,14* 82,3*2,15

Примечание: * - достоверные различия показателей по сравнению с исходным состоянием (р ¿0,05) по Вилкоксону (метод парных сравнений)

Таким образом, реакция кровообращения предплечья у детей 8-10 лет при работе на компьютере определяется характером изменений автономной нервной регуляции СР. При повышении относительного вклада симпатической нервной системы в регуляцию СР, увеличение ОСК происходит преимущественно за счет возрастания ЧСС. При повышении относительного вклада парасимпатической нервной системы в регуляцию сердечного ритма, увеличение ОСК происходит преимущественно за счет возрастания пульсового кровенаполнения при незначительном снижении ЧСС.

Более выраженные изменения интенсивности кровенаполнения предплечья выявлены у тех детей, у которых работа на компьютере вызывала повышение относительного вклада парасимпатической нервной системы в регуляцию сердечного ритма. Это свидетельствует о большей реактивности кровообращения предплечья у этих детей и согласуется с данными исследований С.Б. Догадкиной (2003,2004).

Таким образом, проведенное исследование показало, что срочная адаптация системы кровообращения к работе на компьютере у детей 8-10 лет характеризуется комплексом изменений параметров кровообращения головного мозга, предплечья, а также автономных нервных регуляторных воздействий на сердечный ритм. Характер изменений автономных нервных регуляторных воздействий на СР во время работы школьников на компьютере зависит от исходного состояния автономной нервной системы. Срочная адаптация кровообращения головного мозга к работе на компьютере у детей 8-10 лет может протекать по одному из выявленных нами двух типов реакции (с увеличением или уменьшением кровенаполнения). Срочная адаптация мозгового кровообращения у детей с 1 типом реакции не зависела от изменений автономных регуляторных воздействий на ритм сердца, а у детей со 2 типом выявлена зависимость реакции мозгового кровообращения от характера изменений автономной нервной регуляции сердечного ритма. Срочная адаптация кровообращения предплечья к работе на компьютере у детей 810 лет заключается в повышении интенсивности кровообращения, увеличении тонуса артерий, и определяется характером изменений автономной нервной регуляции СР.

ВЫВОДЫ

1. Срочная адаптация системы кровообращения к работе на компьютере у детей 8-10 лет заключается в комплексе изменений параметров кровообращения головного мозга, предплечья, а также автономных нервных регуляторных воздействий на сердечный ритм. Особенности срочной адаптации сердечно-сосудистой системы к работе на компьютере у детей младшего школьного возраста определяются характером автономной нервной регуляции сердечного ритма.

2. Функциональное состояние кровообращения головного мозга и предплечья у детей 8-10 лет зависит от особенностей автономной нервной регуляции СР. Дети с парасимпатическим типом автономной нервной регуляции СР в сравнении с детьми с симпатическим типом регуляции СР характеризуются более высоким кровенаполнением и низким тонусом артерий головного мозга и предплечья.

эрготропные влияния на деятельность сердца. У детей со сбалансированным типом регуляции СР выявлено 2 варианта изменений тонических регуляторных воздействий АНС на СР: первый вариант характеризуется увеличением парасимпатических регуляторных влияний на сердечный ритм, а второй - их снижением.

4. Выявлено два типа срочной адаптации кровообращения головного мозга у детей 8-10 лет к работе на компьютере. Первый тип реакции мозгового кровообращения характеризуется увеличением кровенаполнения и снижением тонуса церебральных сосудов в бассейнах внутренних сонных и позвоночных артерий или в одном из указанных сосудистых бассейнов. Второй тип реакции мозгового кровообращения характеризуется снижением кровенаполнения и увеличением тонуса мозговых сосудов крупного и среднего калибра в бассейнах внутренних сонных и позвоночных артерий.

5. Срочная адаптация кровообращения активного предплечья к работе на компьютере у детей 8-10 лет характеризуется повышением тонуса крупных и средних артерий и увеличением интенсивности кровоснабжения. Реакция кровообращения предплечья определяется характером изменений автономной нервной регуляции СР. При увеличении относительного вклада симпатической нервной системы в регуляцию сердечного ритма, увеличение ОСК происходит преимущественно за счет возрастания ЧСС. При увеличении относительного вклада парасимпатической нервной системы в регуляцию сердечного ритма, увеличение ОСК происходит преимущественно за счет возрастания пульсового кровенаполнения при незначительном изменении ЧСС.

СПИСОК ОПУБЛИКОВАННЫХ РАБОТ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ

1. Пономарева Т. А. Особенности адаптации периферического кровообращения при работе на компьютере у мальчиков 9 лет с разными типами автономной нервной регуляции /Т.А. Пономарева //Новые исследования. - 2003г.- № 2(5).-С.108-116.

2. Пономарева Т.А. Особенности автономной регуляции сердечного ритма у детей 8-9 лет при умственной деятельности /С.Б. Догадкина, Т.А. Пономарева //Материалы XIII Международной научно-практической конференции по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире». - Коломна, 2003,- С.14-15.

3. Пономарева Т.А. Оценка эффективности оздоровительных мероприятий, проводимых в общеобразовательных учреждениях /С.Б. Догадкина, Т.А. Пономарева //Материалы Всероссийской конферепции с международным участием «Здоровая образовательная среда - здоровый ребенок»,- Архангельск, 2003.- С.45.

4. Пономарева Т.А. Адаптация кровообращения предплечья к работе на компьютере у девочек 10 лет с разными типами автономной нервной регуляции /Т.А.

Пономарева, С.Б. Догадкина //Материалы международного конгресса «Здоровье, обучение и воспитание детей и молодежи в XXI веке».- М., 2004,- С.399-400.

5. Пономарева Т.А. Особенности адаптации системы периферического кровообращения к операторской деятельности у детей 8-10 лет с разными типами автономной нервной регуляции /Т.А Пономарева //Новые исследования,- 2004 - №1-2(6-7).- С.316.

6. Пономарева Т.А. Влияние оздоровительных мероприятий на адаптационные возможности детей, проживающих в условиях мегаполиса /Т.А. Пономарева, С.Б. Догадкина //Сборник материалов Всероссийской конференции с международным участием «Биологические аспекты экологии человека». - Архангельск, 2004,-Т.1.-С.55-57.

7. Пономарева Т.А. Срочная адаптация кровообращения предплечья и головного мозга к работе на компьютере у детей 10 лет с разными типами автономной нервной регуляции /Т.А. Пономарева, С.Б. Догадкина //Российский физиологический журнал им. И.М. Сеченова.- 2004,- Т.90.- №80.- Ч.2.- С.393-394.

8. Пономарева Т.А. Вегетативные особенности адаптации сердечнососудистой системы детей 8-9 лет к умственным нагрузкам /С.Б. Догадкина, Т.А. Пономарева //Материалы III симпозиума «Особенности формирования и становления психофизиологических функций в онтогенезе»,- Черкассы, 2004,- С.60-61.

9. Пономарева Т.А. Адаптация системы кровообращения к работе на компьютере у детей 8-10 лет с разными автономной нервной регуляции /Т.А. Пономарева //Новые исследования,- 2005,- №1-2(8).- С.84-95.

10. Пономарева Т.А. Адаптация системы кровообращения к работе на компьютере у детей младшего школьного возраста /Т.А. Пономарева //Материалы Всероссийской конференции молодых исследователей «Физиология и медицина» - Санкт-Петербург, 2005,- С.93.

И. Пономарева Т.А. Автономная нервная регуляция и функциональное состояние сердечно-сосудистой системы детей 7-8 лет /В.Н. Безобразова, С.Б. Догадкина, Г.В. Кмить, Л.В. Рублева, А.Н Шарапов, Т.А. Пономарева //Материалы XV Международной научно-практической конференции по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире».- Коломна, 2005.- С.7-8.

12. Пономарева Т.А. Функциональное состояние сердечно-сосудистой системы детей младшего школьного возраста с разными типами автономной нервной регуляции /А.Н. Шарапов, В.Н. Безобразова, С.Б. Догадкина, Г.В. Кмить, Т.А. Пономарева //Материалы международной научной конференции «Актуальные проблемы адаптации организма в норме и патологии». - Ярославль, 2005.- С.44-46.

Принято к исполнению 09/11/2005 Исполнено 10/11/2005

Заказ № 1207 Тираж: 100 экз.

ООО «11-й ФОРМАТ» ИНН 7726330900 Москва, Варшавское ш., 36 (095) 975-78-56 (095) 747-64-70 www autoreferat.ru

»222 93

РНБ Русский фонд

2006j4 20585

Содержание диссертации, кандидата биологических наук, Пономарева, Татьяна Анатольевна

Страницы

Введение

Глава 1. Обзор литературных данных

1.1. Адаптация организма человека к работе на компьютере.

1.2. Особенности автономной нервной регуляции сердечного ритма у детей 8-10 лет.

1.3. Функциональное состояние кровообращения головного мозга и предплечья у детей 8-10 лет при адаптации к умственным нагрузкам.

Глава 2. Методы и организация исследования

2.1. Обоснование примененных методов

2.1.1. Методы оценки вариабельности ритма сердца.

2.1.2. Географические методы исследования.

2.2. Характеристика обследованного контингента и организация исследования.

Глава 3. Срочная адаптация системы кровообращения детей младшего школьного возраста к работе на компьютере (Результаты собственных исследований)

3.1. Показатели вариабельности ритма сердца, особенности мозгового кровообращения и кровообращения предплечья у детей

- 10 лет.

3.2. Показатели вариабельности ритма сердца, мозгового кровообращения и кровообращения предплечья у детей 8-10 лет с разными типами автономной нервной регуляции сердечного ритма.

3.3. Показатели вариабельности ритма сердца, кровообращения головного мозга и предплечья у детей 8-10 лет во время работы на компьютере.

3.4. Показатели вариабельности ритма сердца, кровообращения головного мозга и предплечья во время работы на компьютере у детей 8-10 лет с разными типами автономной нервной регуляции сердечного ритма.

Глава 4. Срочная адаптация системы кровообращения детей младшего школьного возраста к работе на компьютере

Введение Диссертация по биологии, на тему "Срочная адаптация системы кровообращения детей младшего школьного возраста к работе на компьютере"

Актуальность исследования

Индивидуальная адаптация является обязательной составляющей онтогенеза. Теоретические и практические аспекты изучения механизмов адаптивных перестроек исключительно важны в современной физиологии. С позиции физиологии развития, особенности функционирования систем растущего организма определяют характер его адаптационных реакций, отличающийся, прежде всего, генерализацией адаптационного ответа, обусловленной узостью зоны резервных возможностей (Маркосян А.А.,1963; Калюжная Р.А.,1973; Корниенко И.А.,1979; Козлов В.И., Фарбер Д.А.,1983; Безруких М.М. с соавт.,2002). Изучение адаптации организма ребенка к деятельности различного рода является актуальной задачей возрастной физиологии.

В педагогической практике современной начальной школы широко используются компьютерные средства обучения. Их использование создает дополнительную нагрузку на организм младшего школьника, находящегося в процессе интенсивных морфофункциональных перестроек. В связи с этим актуальным является проведение специальных исследований по изучению влияния работы на компьютере на организм младшего школьника.

Физиологические и физиолого-гигиенические исследования, проведенные у взрослых испытуемых и детей дошкольного и старшего школьного возраста, показали, что работа на компьютере сопровождается значительным напряжением систем организма, в том числе, зрительной, сердечно-сосудистой, эндокринной, иммунной, центральной нервной и существенным напряжением мышц спины и плечевого пояса (Сердюковская Г.Н.,1988; Мордвинов А.Г.,1988; Федорова М.3.,1991; Каплан А.Я.Д999; Фатхутдинова Л.М.,2000; Леонова Л.А.,2000,2003; Степкина Н.А.,2002; Украинцева Ю.В.,2005; Edward С., Goding Q.D.,2002 и др.).

Известно, что реакция организма при осуществлении той или иной деятельности в значительной степени определяется функциональным состоянием сердечно-сосудистой системы. Универсальное участие в регуляции физиологических функций организма в различных ситуациях деятельности принимает автономная нервная система (АНС), роль которой определяется как адаптационно-трофическая (Хаютин В.М.,1964; Баевский P.M.,1979; Баевский P.M. с соавт., 1984,1997; Казначеев В.П.,1980; Ноздрачев А.Д.,1986; Михайлов В.М.,2002).

Вместе с тем, исследования, в которых изучались реакции системы кровообращения или автономная нервная регуляция сердечного ритма (CP) во время работы школьников на компьютере немногочисленны и проведены у детей старшего школьного возраста или дошкольников (Федорова М.3.,1991; Тупицын И.О. с соавт., 1995; Лукьянец Г.Н.,2003,2004). Практически отсутствуют исследования, в которых были бы представлены данные об изменениях сердечно-сосудистой системы и автономной нервной регуляции деятельности сердца у младших школьников во время работы на компьютере.

При характеристике адаптационных возможностей детей, важно учитывать их индивидуально-типологические особенности, в частности, тип автономной нервной регуляции сердечного ритма, который рассматривается как один из прогностических признаков успешности адаптации к различным нагрузкам (Степанова О.В.,1986; Шлык Н.И.,1991; Галеев А.Р.,1999; Пыхтина JI.A.,1999 и др.). Вопрос о влиянии индивидуально-типологических особенностей школьников на процесс адаптации к различным ситуациям учебной деятельности, в том числе и к работе на компьютере, является весьма важным, но недостаточно изученным.

Цель исследования

Изучить особенности срочной адаптации системы кровообращения к работе на компьютере у детей младшего школьного возраста.

Задачи исследования

3 Изучить индивидуальные особенности срочной адаптации мозгового кровообращения, кровообращения предплечья к работе на компьютере у детей 8-10 лет с разными типами автономной нервной регуляции сердечного ритма.

Научная новизна исследования

Впервые проведен комплексный анализ изменений автономных нервных регуляторных воздействий на сердечный ритм, кровообращения головного мозга и активного предплечья во время работы на компьютере у детей 8-10 лет. Установлено, что характер и выраженность изменений тонических регуляторных воздействий АНС на сердечный ритм во время работы на компьютере зависит от исходного состояния автономной нервной системы.

Впервые выявлено 2 типа срочных адаптивных реакций мозгового кровообращения к работе на компьютере у детей 8-10 лет. Первый тип характеризовался увеличением кровенаполнения и снижением тонуса церебральных сосудов в бассейнах внутренних сонных и позвоночных артерий или в одном из указанных сосудистых бассейнов. Второй тип реакции проявлялся снижением кровенаполнения и увеличением тонуса мозговых сосудов крупного и среднего калибра в обоих бассейнах. Выявленный комплекс изменений параметров мозгового кровообращения характеризует индивидуальные особенности адаптации к работе на компьютере. Увеличение кровенаполнения и снижение тонуса церебральных сосудов свидетельствует о благоприятном течении адаптации, а снижение кровенаполнения и увеличение тонуса мозговых сосудов крупного и среднего калибра характеризует напряженное течение адаптации.

Впервые показано, что работа на компьютере вызывает у детей 8-10 лет увеличение интенсивности кровообращения активного предплечья. Выявлена зависимость реакции кровообращения предплечья от характера изменений автономной нервной регуляции СР. При увеличении относительного вклада симпатической нервной системы в регуляцию сердечного ритма, увеличение объемной скорости кровотока (ОСК) происходит преимущественно за счет возрастания ЧСС, а при увеличении относительного вклада парасимпатической нервной системы в регуляцию CP, увеличение ОСК происходит преимущественно за счет изменения пульсового кровенаполнения при незначительном изменении ЧСС.

Теоретическая и практическая значимость

Полученные в настоящем исследовании данные расширяют и углубляют современные представления о взаимосвязи функционального состояния мозгового кровообращения и кровообращения предплечья с типом автономной нервной регуляции сердечного ритма, а также о механизмах регуляции периферического кровообращения у детей младшего школьного возраста.

Выявленный в настоящем исследовании комплекс изменений параметров мозгового кровообращения (кровенаполнение, тонус артерий крупного, среднего, а также малого калибров) может служить качественным показателем срочной адаптации детей младшего школьного возраста к работе на компьютере. Результаты исследования могут быть включены в курс лекций по проблемам возрастной физиологии для работников образования, студентов педагогических и психологических факультетов институтов.

Положения, выносимые на защиту

1. Срочная адаптация системы кровообращения к работе на компьютере у детей младшего школьного возраста характеризуется существенными изменениями параметров мозгового кровообращения, кровообращения предплечья и автономных нервных регуляторных воздействий на СР.

2. Характер изменений автономных регуляторных воздействий на CP во время на компьютере зависит от исходного состояния автономной нервной регуляции ритма сердца: у детей с преобладанием симпатической активности усиливаются парасимпатические влияния на CP; у детей с преобладанием парасимпатической активности усиливаются симпатические влияния на СР. У детей со сбалансированным типом регуляции CP при работе на компьютере наблюдается либо усиление, либо ослабление парасимпатических влияний на ритм сердца.

3. Срочные адаптационные изменения кровообращения активного предплечья во время работы школьников на компьютере направлены на обеспечение адекватного кровоснабжения мышц (увеличение объемной скорости кровотока). Увеличение объемной скорости кровотока может происходить за счет возрастания ЧСС или пульсового кровенаполнения в зависимости от характера изменений автономных нервных регуляторных воздействий на СР.

Апробация работы

Материалы диссертационного исследования докладывались и обсуждались на конференции молодых ученых Института возрастной физиологии РАО (Москва, 2003), международном конгрессе «Здоровье, обучение и воспитание детей и молодежи в XXI веке» (Москва, 2004), на всероссийской конференции с международным участием «Биологические аспекты экологии человека» (Архангельск, 2004), на съезде физиологов России (Екатеринбург, 2004), на международной конференции «Физиология развития человека» (Москва, 2004), на Всероссийской конференции молодых исследователей «Физиология и медицина» (Санкт-Петербург, 2005), на XV Международной научно-практической конференции по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире» (Коломна, 2005), на заседаниях ученого совета Института возрастной физиологии РАО (2003-2005г.), на заседаниях лаборатории комплексных исследований процессов адаптации Института возрастной физиологии РАО (2003-2005г.).

Структура и объем диссертации

Диссертация изложена на 176 страницах машинописного текста и состоит из введения, четырех глав, выводов и списка использованной литературы, включающего 260 работ отечественных авторов и 65 работ зарубежных авторов. Диссертация содержит 28 таблиц, 6 рисунков.

Заключение Диссертация по теме "Физиология", Пономарева, Татьяна Анатольевна

выводы

1. Срочная адаптация системы кровообращения к работе на компьютере у детей 8-10 лет заключается в комплексе изменений параметров кровообращения головного мозга, предплечья и автономных нервных регуляторных воздействий на сердечный ритм. Особенности срочной адаптации сердечно-сосудистой системы к работе на компьютере у детей младшего школьного возраста определяются характером автономной нервной регуляции сердечного ритма.

2. Функциональное состояние кровообращения головного мозга и предплечья у детей 8-10 лет зависит от особенностей автономной нервной регуляции СР. Дети с парасимпатическим типом автономной нервной регуляции CP в сравнении с детьми с симпатическим типом регуляции CP характеризуются более высоким кровенаполнением и низким тонусом артерий головного мозга и предплечья.

3. Срочная адаптация к работе на компьютере у школьников 8-10 лет характеризуется существенными изменениями автономных нервных регуляторных воздействий на ритм сердца. У детей с парасимпатическим типом регуляции CP повышаются симпатические и снижаются парасимпатические автономные нервные регуляторные влияния на деятельность сердца. У детей с симпатическим типом регуляции сердечного ритма увеличиваются парасимпатические и снижаются центральные эрготропные влияния на деятельность сердца. У детей со сбалансированным типом регуляции CP выявлено 2 варианта изменений тонических регуляторных воздействий АНС на CP: первый вариант характеризуется увеличением парасимпатических регуляторных влияний на сердечный ритм, а второй - их снижением.

4. Выявлено 2 типа срочной адаптации кровообращения головного мозга у детей 8-10 лет к работе на компьютере. Первый тип реакции мозгового кровообращения характеризуется увеличением кровенаполнения и снижением тонуса церебральных сосудов в бассейнах внутренних сонных и позвоночных артерий или в одном из указанных сосудистых бассейнов. Второй тип реакции мозгового кровообращения характеризуется снижением кровенаполнения и увеличением тонуса мозговых сосудов крупного и среднего калибра в бассейнах внутренних сонных и позвоночных артерий.

Библиография Диссертация по биологии, кандидата биологических наук, Пономарева, Татьяна Анатольевна, Москва

1. Абросимова, Л.И. Возрастные особенности сердечно-сосудистой системы детей и подростков к физическим нагрузкам /Л.И. Абросимова, В.Е. Карасик //Возрастная физиология сердечно-сосудистой системы: Сб.науч.ст. /Рижск. РМИ.- Рига, 1980.- С. 14-21.

2. Авроров, В.П. К вопросу о нервной регуляции мозгового кровообращения /В.П. Авроров //Физиол.жур.СССР им. И.М. Сеченова.-1958.- Т.44.- №5.- С.21-25.

3. Агаджанян, Н.А. Основы физиологии человека /Н.А. Агаджанян, И.Г. Власова, Н.В. Ермакова и др.- М.: Изд-во РУДН, 2001.- 408 с.

4. Агаджанян, Н.А. Физиология человека /Н.А. Агаджанян, Л.З. Тель, В.И. Циркин, С.А. Чеснокова.- М.: Медицинская книга,2001.- 526 с.

5. Адаптация организма подростков к учебной нагрузке /Д.В. Колесов.-М.: Педагогика, 1987.- 152 с.

6. Адаптация организма учащихся к учебной и физической нагрузкам /А.Г. Хрипкова, М.В. Антропова.- М.: Педагогика, 1982,- 240 с.

7. Алферова, Т.В. Возрастные особенности адаптации сердечнососудистой системы к локальной мышечной деятельности: Автореф. дис.докт. биол. наук /Т.В. Алферова.- Москва,1990.- 42 с.

8. Анохин, П.К. Очерки по физиологии функциональных систем /П.К. Анохин.- М.: Медицина, 1975.- 445 с.

9. Антоновская, Л.В. Изменения микроциркуляции после локальной физической нагрузки у детей /Л.В. Антоновская //Новые исследования по возрастной физиологии.- М.: Педагогика, 1987.- №2.- С.58.

10. Антропова, М.В. Образование и здоровье школьников /М.В. Антропова.- М.,1988.- 133 с.

11. Антропова, М.В. Морфофункциональное созревание основных физиологических систем организма детей дошкольного возраста /М.В. Антропова, М.М. Кольцова.- М., 1983.- 159 с.

12. Аршавский, И.А. Биологические и медицинские аспекты проблемы адаптации и стресса в свете данных физиологии онтогенеза /И.А. Аршавский //Актуальные вопросы современной физиологии,- М., 1976.- С. 144-190.

13. Аршавский, И.А. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития /И.А. Аршавский.- М.,1982.- 270 с.

14. Асланян, Е.В. Влияние индивидуально-типологических особенностей на динамику функционального состояния человека в условиях монотонной деятельности: Дисс. канд. биол. наук /Е.В. Асланян.- Ростов-на-Дону, 2002.- 178 с.

15. Баевский, P.M. Прогнозирование состояний на грани нормы и патологии /P.M. Баевский.- М.: Медицина, 1979. 295 с.

16. Баевский, P.M. Математический анализ изменений сердечного ритма при стрессе /P.M. Баевский, О.И. Кириллов, С.З. Клецкин.- М.: Наука, 1984.221 с.

17. Баевский, P.M. Оценка адаптационных возможностей организма и риск развития заболеваний /P.M. Баевский, А.П. Берсенева.- М.: Медицина, 1997.- 236 с.

18. Баевский, P.M. Анализ вариабельности сердечного ритма при использовании различных электрокадиографических систем (методические рекомендации) /P.M. Баевский, Г.Г. Иванов. А.В. Чирейкин и др. //Вестник аритмологии.- 2001.- №24.- С.65-87.

19. Барабой, В.А. Лучевое поражение как стресс /В.А. Барабой, И.И. Брехман //Перекисное окисление и стресс.- М.: Наука, 1992.- С.72-82.

20. Безобразова, В.Н. Возрастные особенности мозгового кровообращения у детей среднего и старшего дошкольного возраста: Автореф. дис.канд. биол. наук /В.Н. Безобразова.- М., 1980.- 20 с.

21. Безобразова, В.Н. Динамика показателей мозгового и системного кровообращения у школьников 9-10 лет под влиянием умственной нагрузки /В.Н. Безобразова //Новые исследования по возрастной физиологии,- М., 1984.- Вып.2.- С.9-11.

22. Безобразова, В.Н. Функциональное состояние кровообращения головного мозга у детей 5-9 лет /В.Н. Безобразова //Физиология развития человека: Матер, междунар. конф., посвященной 55-летию ИВФ РАО.- М.: Издательство НПО «От А до Я», 2000.- С.89-90.

23. Безобразова, В.Н. Влияние особенностей автономной нервной регуляции на функциональное состояние кровообращения головного мозга детей 7-8 лет /В.Н. Безобразова //Новые исследования.- 2004.- №1-2 (6-7).-С.73-74.

24. Безобразова, В.Н. Изменение объемного мозгового кровотока у школьников 7-8 и 12 лет при умственной деятельности /В.Н. Безобразова, И.О. Тупицын //Новые исследования по возрастной физиологии.- М.,1984.-Вып.2.- С.32-35.

25. Безобразова, В.Н. Функциональное состояние кровообращения головного мозга и предплечья у детей 5-9 лет /В.Н. Безобразова, С.Б. Догадкина//Физиология человека.-2001.- Т.27.- №5.- С.49-53.

26. Безобразова, В.Н. Функциональное состояние кровообращения головного мозга и конечностей у детей 5-17 лет на разных этапах онтогенеза /В.Н. Безобразова, С.Б. Догадкина //Новые исследования.- 2003.- №1(4).-С.200-207.

27. Безруких, М.М. Адаптивные изменения параметров сердечного ритма у младших школьников в процессе учебных занятий /М.М. Безруких //Адаптация детей и подростков к учебной и физическим нагрузкам.- М., 1979.- С.59-63.

28. Безруких, М.М. Возрастная физиология /М.М. Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер.- М.: Издательский центр «Академия», 2002.- 416 с.

29. Белякова, JI.A. Использование показателей деятельности сердца для оценки функционального состояния человека в условиях напряженной целенаправленной деятельности: Дис.канд.мед.наук /Л.А. Белякова.-Москва, 1987.- 110 с.

30. Берг, М.Д. Развитие в онтогенезе человека механизмов адаптации микроциркуляции к динамическим локальным нагрузкам /М.Д. Берг //Физиология человека.- 1998.- Т.24.- №3.- С.109-112.

31. Берсенева, А.П. Возрастные особенности вегетативной регуляции сердечного ритма при ортостатической пробе у школьников /И.А. Берсенева //Компьютерная электрокардиография на рубеже столетий: Тезисы докл. междунар. симпозиума.- Москва, 1999.- С. 145-147.

32. Берсенева, И.А. Оценка адаптивных возможностей школьников на основе анализа вариабельности сердечного ритма в покое и при ортопробе: Автореф. дис. канд. биол. наук. /И.А. Берсенева.- Москва, 2000.- 16 с.

33. Бетелева, Т.Г. Нейрофизиологические механизмы зрительного восприятия /Т.Г. Бетелева,- М.: Наука, 1983.- 174 с.

34. Бисярина, В.П. Артериальные сосуды и возраст /В.П. Бисярина, В.М. Яковлев, П.Я. Кукса.- М.: Медицина, 1986.- 224 с.

35. Бугаев, С.А. Роль адренэргических структур в функциональном контроле мозгового кровообращения /С.А. Бугаев //Бюл. эксп. биол. и медицины.- 1976.- №3.- С.9-12.

36. Бутаева, И.С. Состояние центральной и периферической гемодинамики у детей с ожоговым шоком: Дис.канд.мед.наук /И.С. Бутаева.- М., 1982.- 122 с.

37. Вейн, A.M. Заболевания вегетативной нервной системы /A.M. Вейн, Т.Г. Вознесенская, B.JI. Голубев.- М.: Медицина, 1991.- 624 с.

38. Волокитина, Т.В. Вегетативная регуляция сердечного ритма при умственной деятельности младших школьников /Т.В.Волокитина, Е.Ю. Иваницкая //Новые исследования.- 2004.- №1-2 (6-7).- С. 114-115.

39. Вотякова, О.И. Показатели спектрального анализа вариабельности сердечного ритма у здоровых детей и подростков /О.И. Вотякова, А.И. Рыбкин, М.С. Власова, О.В. Калинина //Вестник Иван.мед.акад.- 2003.- 8 прил.- С. 18-19.

40. Галеев, А.Р. Использование показателей сердечного ритма для оценки функционального состояния школьников с учетом их возрастных особенностей и уровня двигательной активности: Дисс. канд. биол. наук /А.Р. Галеев.- Кемерово, 1999.-185 с.

41. Галеев, А.Р. Вариабельность сердечного ритма у здоровых детей в возрасте 6-16 лет /А.Р. Галеев, J1.H. Игишева, Э.М. Казин //Физиология человека.- 2002.- Т. 28.- № 4.- С.54-58.

42. Горбачевская, H.JL Особенности формирования ЭЭГ у детей в норме и при разных типах общих (первазивных) расстройствах развития: Автореф. дис. докт. биол. наук. /Н.Л. Горбачевская.- М., 2000.- 43 с.

43. Гринене, Э. Возрастные особенности регуляции сердечного ритма у школьников 7-12 лет /Э. Гринене //Физиология человека.- 1982.- Т.8.- №6,-С.957-961.

44. Гринене, Э. Особенности сердечного ритма у школьников /Э. Гринене, В.Ю. Войткявичус, Э. Марачинскене //Физиология человека.- 1990.- Т.16.-№1.- С.88-93.

45. Громбах, С.М. Принципы возрастной периодизации в гигиене детей и подростков /С.М. Громбах //Основные закономерности роста и развития детей и критерии периодизации.- Одесса, 1975.- 25 с.

46. Глазачев, О.С. Закономерности мультипараметрического взаимодействия функциональных систем у детей в радиоэкологически неблагоприятной среде: Дисс.докт.мед.наук /О.С. Глазачев.- М.,1997.- 284 с.

47. Говша, Ю.А. Зависимость регуляции сердечного ритма от сенсорных притоков разной модальности у человека: Автореф. дис.канд.мед.наук.-Курск, 2003.- 18 с.

48. Гуштурова, И.В. Особенности центральной и периферической гемодинамики в покое и при физических нагрузках у детей дошкольного возраста: Ареф.канд.биол.наук /И.В. Гуштурова,- Казань, 1996.- 26 с.

49. Данилова, Н.Н. Зависимость сердечного ритма от тревожности как устойчивой индивидуальной характеристики /Н.Н. Данилова, С.Г. Коршунова, Е.Н. Соколов, Е.Н. Чернышенко //Физиология человека.- 1995.-Т.45.- №4.- С.647-659.

50. Дворягина, Е.С. Поиск оптимальной продолжительности работы студентов на ЭВМ «Ямаха» /Е.С. Дворягина, С.Я. Щеголев, И.Р. Самойлова //Антропогенные воздействия и здоровье человека: Сб.науч.тр.- Калуга, 1995.- Вып. 1.- С.88-94.

51. Демченко, И.Т. Кровообращение бодрствующего мозга /И.Т. Демченко.- Д.: Наука, 1983.- 173 с.

52. Дмитриева, Н.В. Полипараметрический способ оценки психического состояния человека с помощью графического метода распознавания образов /Н.В. Дмитриева, Е.Б. Воронов, Ю.В. Яковлев //Физиология человека,- 1989.-№4.- С. 103-111.

53. Догадкина, С.Б. Влияние статической нагрузки на сердечнососудистую систему детей младшего школьного возраста: Автореф. дис.канд. биол. наук/С.Б.Догадкина.-М., 1988,- 17 с.

54. Догадкина, С.Б. Влияние неблагоприятных экологических условий на состояние периферического кровообращения у детей 7-16 лет /С.Б. Догадкина//Новые исследования.- 2002.- №2.- С.26-37.

55. Догадкина, С.Б. Автономная нервная регуляция и состояние периферического кровообращения у детей 7-8 лет /С.Б. Догадкина //Новые исследования.- 2004.- №1-2(6-7).- С.153-154.

56. Домбялова, Э.С. Гемодинамика у здоровых детей по данным реограмм печени и периферических сосудов (плечо, голень) /Э.С. Домбялова //Возрастные особенности детского организма в норме и патологии.- Минск, 1977.- С.28-30.

57. Доскин, В.А. Морфофункциональные константы детского организма /В.А. Доскин, X. Келлер, Н.М. Мураенко с соавт.- М., 1997,- 287с.

58. Дубровинская, Н.В. Психофизиология ребенка: Психофизиологические основы детской валеологии /Н.В. Дубровинская, Д.А. Фарбер, М.М. Безруких.- М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2000.- 144 с.

59. Есипова, И.К. Морфологические параллели в исследовании кровеносных сосудов и классификация последних /И.К. Есипова //Очерки по гемодинамической перестройке сосудистой системы.- М., 1971.- С.3-18.

60. Жемайтите, Д.И. Ритмичность импульсов синоаурикулярного узла в норме и при ишемической болезни сердца: Дисс.канд. мед. наук /Д.И. Жемайтите.- Каунас, 1965.-251с.

61. Жица, В.Т. Развитие нервного аппарата артериальной системы головного мозга на некоторых этапах пре- и постнатального онтогенеза человека /В.Т.Жица, А.А. Дарий, Ф.А. Иордан //Тезисы 4 Всесоюзн. конф. «Физиология развития человека».- М., 1990.- С. 104.

62. Иванов, Л.Б. Лекции по клинической реографии /Л.Б. Иванов, В.А. Макаров.- М.: АОЗТ «Антидор», 2000,- 320 с.

63. Ильин, В.А. Особенности периферического кровообращения у здоровых детей (8-15 лет), уроженцев различных высотных поясов: Дис. канд.мед. наук /В.А. Ильин,- Фрунзе, 1982,- 287 с.

64. Ингвар, Д. Местный кровоток в мозгу и психическая деятельность человека /Д. Ингвар //Корреляция кровоснабжения с метаболизмом и функцией: труды мездунар.симпозиума.- Тбилиси, 1968.- С.27-47.

65. Ингишева, Л.Н. Психофизиологические особенности подростков с первичной артериальной гипертензией: Автореф. канд.мед.наук /Л.Н. Ингишева.- Томск, 1996,- 20 с.

66. Ингишева, Л.Н. Возрастные индивидуально-типологические особенности вариабельности ритма сердца у детей и подростков /Л.Н. Ингишева, А.Р. Галеев, Е.А. Анисова //Вестник аритмологии.- 2000.-№18.-С.86.

67. Исупов, И.Б. Системные закономерности типологических регуляций общего и регионарного кровообращения в различных возрастных группах населения: Автореф. дис.канд. мед. наук /И.Б. Исупов.- М., 1996.- 24 с.

68. Исхакова, З.Б. Особенности сердечной деятельности младших школьников с различной подвижностью нервных процессов /З.Б. Исхакова //Растущий организм: адаптация к физической и умственной нагрузке: Тез. Всеросс.научн.конф.- Казань, 1994.- С.59-60.

69. Казначеев, В.П. Биосистема и адаптация /В.П. Казначеев,-Новосибирск, 1973.- 48 с.

70. Казначеев, В.П. Современные аспекты адаптации /В.П. Казначеев.-Новосибирск: Наука, 1980.- 192 с.

71. Калюжная, Р.А. Физиология и патология сердечно-сосудистой системы детей и подростков /Р.А. Калюжная.- М., 1973.- 325 с.

72. Каплан, А .Я. Вариабельность ритма сердца и характер обратной связи по результату операторской деятельности у человека /А.Я. Каплан //Журнал высшей нервной деятельности.- 1999.- Т.49.- Вып.2.- С.345-350.

73. Капущак, О.В. Возрастная динамика спектральных показателей ВРС у здоровых детей 7-16 лет /О.В. Капущак, JI.M. Макаров, М.А. Школьникова //Вестник аритмологии.- 2000.- №18.- С.88-89.

74. Карасик, В.Е. Возрастные особенности регионарного кровообращения у детей от 3 до 16 лет /В.Е. Карасик, Н.Г. Стрижельчик //Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков.- М., 1981.- С.96-106.

75. Карпенко, В.В. Интегральная реография в оценке функции системы кровообращения /В.В. Карпенко, Е.А. Евдокимов.- М.: центр ордена Ленина институт усовершенствования врачей МЗ СССР, 1985.- 24 с.

76. Карпов, Ю.А. Ренин-ангиотензиновая система сосудистой стенки как мишень для терапевтических воздействий /Ю.А. Карпов //Кардиология.-2003.- Т.43.- № 5.- С.82-86.

77. Кауфман, О.И. Сосудистая стенка как система регуляции кровообращения /О.И. Кауфман //Очерки по гемодинамической перестройке сосудистой системы.- М., 1971.- С. 19-36.

78. Кахана, М.С. О взаимоотношениях гипоталамо-адреналовой, гипоталамо-тиреоидной, гипоталамо-кортикальной подсистем в процессах гомеостаза /М.С. Кахана //Гисто-гематические барьеры и нейрогуморальная регуляция.- М.: Наука, 1981.- С.280-286.

79. Кедров, А.А. Вопросы внутричерепного кровообращения с клиническим освещением /А.А. Кедров, А.И. Науменко.- Д.: Медгиз, 1954.136 с.

80. Киреева, Н.Я. Компьютер и здоровье /Н.Я. Киреева, М.В. Мурашева, А.Г. Москвин //Достижения биологической функциологии и их место в практике образования: Матер. Всерос. конф. с междунар. участием.- Самара.-2003.-С.108.

81. Клосовский, Б.Н. О центре в среднем мозгу, иннервирующем сосуды мозга /Б.Н. Клосовский, Е.Н. Космарская, М.Е. Афанасьев //Бюллетень экспериментальной медицины и биологии.- 1951.- №4.- С.295-299.

82. Кмить, Г.В. Функциональное состояние миокарда детей 6-11 лет в процессе развития и адаптации к учебной нагрузке: Автореф.дис.канд.биол.наук/Г.В. Кмить.- Москва, 1992.- 18 с.

83. Князева, М.Г. Кровообращение и биоэлектрическая активность мозга детей младшего школьного возраста при различных функциональных состояниях: Автореф.дис.канд.биол.наук/М.Г. Князева.-М., 1979.- 16 с.

84. Козлов, В.И. Микроциркуляция при мышечной деятельности /В.И. Козлов, И.О. Тупицын.- М.: Физкультура и спорт, 1982.- 135 с.

85. Козлов, В.И. Физиология развития ребенка /В.И. Козлов, Д.А. Фарбер.- М.: Педагогика.- 1983.- 295 с.

86. Козлов, В.И. Взаимосвязь мозговой гемодинамики и конъюнктивальной микроциркуляции в онтогенезе у детей школьного возраста /В.И. Козлов, И.О. Тупицын, О.А. Гурова //Физиология человека.-1987.- Т. 13.- №12.- С.229-240.

87. Кокорева, Е.Г. Возрастные особенности регуляции сердечного ритма у детей дошкольного и младшего школьного возраста с нарушением зрения: Ареф.дисс.канд.биол.наук /Е.Г. Кокорева.- Челябинск, 2002.- 20 с.

88. Колосова, О.А. Формирование вегетативной регуляции у практически здорового человека /О.А. Колосова, Н.М. Фокина, Т.Э. Миндлина //Журнал невропатологии и психиатрии.- 1988,- T.LXXXYIII.- Вып. 10.- С.20-24.

89. Корниенко, И.А. Возрастные изменения энергетического обмена и терморегуляции /И.А. Корниенко.- М.- 1979.- 156с.

90. Костина, Т.Ф. Адаптационные возможности кровообращения подростков /Т.Ф. Костина //Физиология развития человека: материалы междунар.конф., посвященной 55-летию ИВФ РАО.- М.: Издательство НПО «От А до Я», 2000.- С.234-235.

91. Костина, Т.Ф. Особенности компенсированной внутричерепной гипертензии у дошкольников и школьников /Т.Ф. Костина //Новые исследования.- 2004,- №1-2(6-7).- С.220-221.

92. Коурова, О.Г. Особенности адаптации сердца к локальной мышечной деятельности у лиц с 18 до 90 лет: Автореф.дис.канд.биол.наук /О.Г. Коурова.- Челябинск, 2003.- 25 с.

93. Криво лапчук, И. А. Психофизиологические изменения функционального состояния тревожных детей 6-7 лет в условиях информационной нагрузки /И.А. Криволапчук //Новые исследования.- 2004.-№1-2(6-7).- С.226-227.

94. Криволапчук, И.А. Личностная тревожность и функциональное состояние детей 6-7 лет /И.А. Криволапчук, В.В. Зайцева //Новые исследования.- 2005.- №2(9).- С.42-53.

95. Кубергер, Н.Б. Характеристика состояния вегетативной нервной системы у детей /Н.Б. Кубергер //Педиатрия.- 1986.- №12.- С.25-28.

96. Куприянов, В.В. Нервный аппарат кровеносных сосудов головного мозга/В.В. Куприянов, В.Г. Жица.- Кишинев: Штиинца, 1975.- 225 с.

97. Куприянов, В.В. Пути микроциркуляции /В.В. Куприянов.- Кишинев: Молдовеняскэ, 1969.- 260 с.

98. Куршаков, Н.А. Кровообращение в норме и патологии /Н.А. Куршаков, Л.П. Прессман.- М.: Медицина, 1969.- 336 с.

99. Кушнир, С.М. Толерантность к изометрической нагрузке у детей с симпатикотонией /С.М. Кушнир, А.А. Бекетова //Первый Конгресс ассоц. кардиологов стран СНГ,- Москва, 1997.- С.217.

100. Лабуцкий, А.К. Дыхательная аритмия сердца: автоматизированная оценка регуляции кровообращения /А.К. Лабуцкий, Ю.В. Белецкий //Теория и практика автоматизации электрокардиологических и клинических исследований.- Каунас, 1981.- С. 15-19.

101. Леонова, Л.А. Работоспособность и здоровье учащихся в связи с их работой на персональных ЭВМ (ПЭВМ) /Л.А. Леонова //Физиология развития ребенка: теоретические и прикладные аспекты.- М.: Образование от А до Я, 2000.- С.274-286.

102. Леонова, Л.А. Некоторые итоги и перспективы исследования проблемы «Компьютер и здоровье ребенка» /Л.А. Леонова //Новые исследования.- 2003.- №1(4).- С.53-68.

103. Лиознова, Э.А. Структура гемодинамической реакции на изометрическую нагрузку в зависимости от исходного уровня артериального давления /Э.А. Лиознова, М.В. Лиознов //Физиология человека.- 1994.- Т.20.-№ 2.- С.73.

104. Лукъянец, Г.Н. Закономерности изменения функционального состояния центральной нервной системы у старших школьников при работе на ЭВМ /Т.Н. Лукъянец //Новые исследования в психологии и возрастной физиологии.- М., 1989.- №1.- С.96-99.

105. Лукьянец, Г.Н. Особенности годовой и дневной динамики параметров сердечного ритма у детей 6 лет в процессе двукратных занятий на ПЭВМ, организованных в детском саду в первую половину дня /Т.Н. Лукъянец //Новые исследования.- 2003.- №2(5).- С.37-44.

106. Лукьянец, Г.Н. Регуляция сердечного ритма у дошкольников при работе на ПЭВМ IBM-PC /Т.Н. Лукъянец //Новые исследования,- 2004.- №1-2(6-7).- С.253.

107. Макаров, Л.М. Циркадная вариабельность ритма сердца у здоровых детей 3-15 лет по данным холтеровского монитор ирования электрокардиограммы /Л.М. Макаров //Педиатрия.- 1998. № 6.- С. 7-11.

108. Мамучишвили, И.Г. Состояние стресс-лимитирующих систем подростков при длительной работе с интернетом на персональном компьютере /И.Г. Мамучишвили, К.И. Пагава, Е.А. Чикобава, Г.В. Сукоян //Педиатрия.- 2004.- №2.- С.109-111.

109. Маркосян, А.А. Развитие человека и надежность биологической системы /А.А. Маркосян //Основы морфологии и физиологии развития детей и подростков.- М., 1963.- С.5-13.

110. Маршак, М.Е. О регуляции зонального кровообращения в коре головного мозга /М.Е. Маршак //Вестник АМН СССР.- 1967.- №6.- С.29-34.

111. Матвейков, Г.П. Клиническая реография /Т.П. Матвейков, С.С. Пшоник.- Ленинград, 1976.

112. Медведев, М.А. Значимость личностных особенностей при интерпретации показателей спектральных составляющих сердечного ритма /М.А. Медведев, Д.В. Загулова, А.И. Нестеренко. В.Н. Васильев //Физиология человека.- 2002.- Т.28.- №3.- С.54-60.

113. Меделяновский, А.Н. Функциональные системы, обеспечивающие гомеостаз /А.Н. Меделяновский //Функциональные системы организма.- М., 1987.- С.77-80.

114. Меерсон, Ф.З. Адаптация сердца к большой нагрузке и сердечная недостаточность /Ф.З. Меерсон.- М.: Наука, 1975.- 264 с.

115. Меерсон, Ф.З. Адаптация, стресс и профилактика /Ф.З. Меерсон.- М.: Наука, 1981.-263 с.

116. Меерсон, Ф.З. Адаптационная медицина: механизмы и защитные эффекты адаптации /Ф.З. Меерсон.- М.: Hypoxia Medical LTD, 1993.

117. Меерсон, Ф.З. Адаптация к стрессовым ситуациям и физическим нагрузкам /Ф.З. Меерсон, М.Г. Пшенникова.- М.: Медицина, 1988.- 256 с.

118. Минц, А .Я. Реографическая диагностика сосудистых заболеваний головного мозга /А.Я. Минц, М.А. Ронкин,- Киев: Здоровье, 1967.- 160 с.

119. Миронова, Т.Ф. Клинический анализ волновой структуры синусового ритма сердца (Введение в ритмокардиографию и атлас ритмокардиограмм) /Т.Ф. Миронова, В.А. Миронов.- Челябинск: Дом печати, 1998.- 162 с.

120. Михайлов, В.М. Вариабельность ритма сердца: опыт практического применения. /В.М. Михайлов.- Иваново: Иван. гос. мед. академия, 2002,- 290 с.

121. Мокиенко, Г.С. Исследование мозговой гемоциркуляции при напряженной умственной работе в условиях естественной деятельности человека: Автореф.дис.канд.биол.наук/Г.С. Мокиенко.- М., 1972.- 22 с.

122. Моргалев, Ю.Н. Пространственное распределение кровотока и РО2 в коре головного мозга /Ю.Н. Моргалев, И.Т. Демченко //Физиологический журнал СССР им. И.М.Сеченова.- 1979.- Т.65.- №7.- С.985-990.

123. Москаленко, Ю.Е. О роли нейрогенного механизма в регуляции кровотока /Ю.Е. Москаленко //Вопросы физиологии и патологии кровообращения.- Ставрополь, 1977.- С.84-86.

124. Москаленко, Ю.Е. Кровоснабжение головного мозга. Физиология кровообращения. Физиология сосудистой системы (руководство по физиологии) /Ю.Е. Москаленко,- Д.: Наука, 1984.- 352с.

125. Москаленко, Ю.Е. Реактивность мозговых сосудов: физиологические основы, критерии оценки, информационная значимость /Ю.Е. Москаленко //Физиологический журнал СССР.- 1986,- Т.72.- №8.- С.1115-1122.

126. Москаленко, Ю.Е. О функциональных задачах деятельности механизма регуляции мозгового кровообращения /Ю.Е. Москаленко //Физиологический журнал СССР им. И.М.Сеченова.- 1991,- Т.77,- №7.- С.55-62.

127. Москаленко, Ю.Е. Принципы изучения сосудистой системы головного мозга человека /Ю.Е. Москаленко, В.А. Хилько.- Л.: Наука, 1984.70 с.

128. Мчедлишвили, Г.И. Функции сосудистых механизмов головного мозга/Г.И. Мчедлишвили.- Л.: Наука, 1968.- 203 с.

129. Мчедлишвили, Г.И. Спазм артерий головного мозга /Г.И. Мчедлишвили.- Тбилиси: Мецниереба, 1977.- 181 с.

130. Науменко, А.И. Физиологические механизмы регуляции мозгового кровообращения /А.И. Науменко //Вопросы физиологии мозгового кровообращения.- Л., 1970.- С.76-105.

131. Науменко, А.И. Основы плетизмографии /А.И. Науменко, В.В. Скотников.- Л.: Медицина, Ленингр. отделение, 1975.- 216 с.

132. Неверов, В.Н. Корреляция показателей вариабельности ритма сердца с психологическими профилями личности студентов /В.Н. Неверов //Компьютерная электрокардиография на рубеже столетий: Тез. докл.междунар.симпозиума.- Москва, 1999.- С.105-106.

133. Нидеккер, И.Г. Выявление скрытых периодичностей методом спектрального анализа: Дисс. канд.физ-мат. наук /И.Г. Нидеккер.- М., 1968.- 131 с.

134. Ноздрачёв, А. Д. Автономный (вегетативный) тонус, нейрофизиологический аспект /А.Д. Ноздрачёв //Успехи физиол. наук.-1986.- Т.17.- №1.- С.3-22.

135. Осадшая, Л.Б. Системные механизмы оптимизации и адаптации кардиогемодинамики человека: Автореф. дис.докт.мед.наук /Л.Б. Осадшая.- Москва, 1997.- 39 с.

136. Осколкова, М.К. Функциональные методы исследования системы кровообращения у детей /М.К. Осколкова.- М.: Медицина, 1988.- 272 с.

137. Осколкова, М.К. Реография в педиатрии /М.К. Осколкова, Г.А. Красина.- М.: Медицина, 1980.- 216 с.

138. Осокина, Г.Г. Характеристика адаптационных реакций здоровых детей при различных функциональных состояниях организма: Автореф. дис.канд.мед.наук /Г.Г. Осокина.- Москва, 1986.- 28 с.

139. Панова, Н.А. Возрастные особенности регуляции CP школьников 8-18 лет /Н.А. Панова, Т.Г. Олешкович //Функциональные особенности сердца при физических нагрузках в возрастном аспекте. Ставрополь: Ставроп. пед. Институт, 1977.- Вып.2.- С. 52.

140. Парин, В.В. Космическая кардиология /В.В. Парин, P.M. Баевский, О.Г. Газенко.- Л.: Медицина, 1967.-228 с.

141. Пичугина, Е.В. Влияние статических нагрузок на состояние центральной и периферической гемодинамики /Е.В. Пичугина.- Автореф. дисс.канд.мед.наук.- Москва, 2000.- 25 с.

142. Побежимова, O.K. Функциональное состояние сердечно-сосудистой системы школьников 7-10 лет разных режимов обучения: Дис.канд.биол. наук /O.K. Побежимова.- Казань, 2000.- 188 с.

143. Полищук, В.И. Техника и методика реографии и реоплетизмографии /В.И. Полищук, Л.Г. Терехова.- М.: Медицина, 1983.- 176 с.

144. Преминин, И.А. Состояние мозгового кровообращения у детей, употребляющих летучие растворители: Дисс.канд. биол. наук /И.А. Преминин.- Архангельск, 2004,- 144 с.

145. Пузик, В.И. Возрастная морфология сердечно-сосудистой системы человека /В.И. Пузик, А.А. Харьков.- М., Л.: АПН РСФСР.- 1948.- 224 с.

146. Пшенникова, М.Г. Адаптация к физическим нагрузкам /М.Г. Пшенникова //Руководство по физиологии. Физиология адаптационных процессов.- М.: Наука, 1986.-С. 124-221.

147. Пшенникова, М.Г. Сходство и различия адаптации к гипоксии и физическим нагрузкам и их защитных эффектов /М.Г. Пшенникова //Hypoxia Med. J.- 1994.- №3.- С.3-10.

148. Пыхтина, Л.А. Состояние здоровья и приспособительные реакции подростков 15-16 лет с учетом успешности обучения: Автореф. дис. канд.мед.наук /Л.А. Пыхтина.- Иваново, 1999.- 20 с.

149. Пястолова, Н.Б. Возрастные особенности адаптационных реакций сердца на локальную мышечную деятельность у дошкольников с нарушением зрения: Дисс.канд.биол.наук /Н.Б. Пястолова.- Челябинск, 2001.- 173 с.

150. Раппопорт, Ж.Ж. Критерии адаптации в детском возрасте /Ж.Ж. Раппопорт //Бюлл. Сиб. Отд. АМН СССР.- 1981.- №6.- С.40-43.

151. Ревина, Н.Е. Вариабельность сердечного ритма в нейродинамике мотивационной активности при психоэмоциональной нагрузке у человека: Автореф.дис.канд.мед.наук /Н.Е. Ревина.- Москва, 2002.- 21 с.

152. Романова, В.В. Изменения мозгового кровообращения у детей под влиянием умственной нагрузки /Н.Г. Романова //Вопросы физиологии сердечно-сосудистой системы школьников: Сб.науч.трудов.- М., 1980.-С.106-111.

153. Росин, Я.А. Физиология вегетативной нервной системы /Я.А. Росин.-М.: Наука, 1965.- 407 с.

154. Рулева, Н.М. Возрастные особенности микроциркуляции и периферического кровотока у мальчиков 7-17 лет: Ареф. дис.канд.биол.наук /Н.М. Рулева.- Москва, 1981.- 20 с.

155. Русанов, В.Б. Церебральная гемодинамика и функциональное состояние сосудов головного мозга школьников 16-17 лет: Дис.канд.биол.наук /В.Б. Русанов.- Владимир, 2001.-117 с.

156. Русанов, В.Б. Возрастные особенности гемодинамики старших школьников в условиях естественной деятельности /В.Б. Русанов, В.В. Суворов //Новые исследования.- 2002.- №1.- С. 112-130.

157. Рябыкина, Г.В. Вариабельность сердечного ритма. Монография /Г.В. Рябыкина, А.В. Соболев.- М.: Оверлей, 2001.- 200 с.

158. Савватеева, С.С. Состояние аккомодационного аппарата глаза детей 6 лет при работе на компьютере с разным фоном развивающей программы /С.С. Савватеева//Новые исследования.- 2001.- №1.- С.115-122.

159. Сапин, М.Р. Анатомия человека /М.Р. Сапин, Г.Л. Билич.- М.: Издательский домЩНИКС: Альянс-В, 2000.- С. 175-180.

160. Сапожникова, Е.Н. Ритм сердца у школьников 7-12 лет в покое и при ортоклиностатическом тестировании: Ареф. дис.канд.биол.наук /Е.Н. Сапожникова.- Казань, 2003.- 23 с.

161. Свиридов, Е.П. Динамика показателей функционального состояния и работоспособности в процессе многосуточной операторской деятельности /Е.П. Свиридов //Методика и техника исследований операторской деятельности.- М.: Наука, 1985.- С.35-40.

162. Семёнова, Л.К. Сосуды центральных областей головного мозга в онтогенезе /Л.К. Семенова //Известия Академии Педагогических наук РСФСР.- М., 1954.- Вып.2.- С.87-105.

163. Сердюковская, Г.Н. Здоровье школьников в современных условиях обучения и гигиенические проблемы применения компьютеров в школе /Т.Н. Сердюковская //Гигиенические проблемы компьютеризации общеобразовательной школы: Сб.науч.тр.- М., 1988.- С.5-13.

164. Сипягина, А.Е. Изучение церебральной гемодинамики при эмоциональных нагрузках у детей с синдромом вегетососудистой дистонии /А.Е. Сипягина //Современные методы диагностики в педиатрии: Сб.науч.тр. /Москва, 1985.- С.99-102.

165. Сирота, Т.И. Влияние дозированной умственной нагрузки на сердечный ритм младших школьников /Т.И. Сирота //Адаптация детей и подростков к учебной и физической нагрузкам: Тез. докл. всесоюзн. совещ. -школы-семинара.- М., 1979.- С.94-95.

166. Сирота, Т.И. Изменения хронотропной функции сердца под влиянием дозированной умственной нагрузки /Т.И. Сирота //Вопросы физиологии сердечно-сосудистой системы школьников: Сб. науч. тр.- М., 1980.- С. 30-39.

167. Скардс, Я.Р. Сравнительная характеристика протекания реактивной гиперемии в верхних и нижних конечностях /Я.Р. Скардс //Центральная и местная регуляция кровообращения.- Рига, 1978.- С. 155-162.

168. Скардс, В.Я. Структура кровоснабжения произвольного сокращения скелетных мышц /Я.В. Скардс, А.О. Паэглитис, Д.В. Матисоне //XV Съезд Всес. физиол. общества им. И.П. Павлова.- Кишинев, 1987.- С.188-189.

169. Соколова, О.И. Вегетативная регуляция у здоровых детей: Автореф. дис.канд.мед. наук /О.И. Соколова.- М., 2000.- 26 с.

170. Соколова, О.И. Неоднозначность механизмов вегетативной регуляции у здоровых детей /О.И. Соколова, Н.Б. Хаспекова, С.М. Чечельницкая, А.Г. Румянцев //Школа здоровья.- 2000.- Т.7.- №1.- С.90-97.

171. Солнцев, А.А. Диагностика, прогнозирование и профилактика отклонений в состоянии здоровья у детей при адаптации к дошкольным учреждениям и школе: Автореф. дис,.докт.мед.наук /А.А. Солнцев.- М., 1987.-35 с.

172. Соловьёва, А.Д. Методы исследования вегетативных функций при изучении надсегментарных систем мозга: Методические рекомендации МЗ СССР: Гл. упр. лечеб.- профилакт. помощи /А.Д. Соловьева.- М., 1980,- 24 с.

173. Сонькин, В.В. Количественная оценка умственной работоспособности /В.В. Сонькин //Новые исследования.- 2004.- №1-2(6-7).-С.359.

174. Сорокин, О.В. Факторный анализ параметров вегетативной регуляции сердечного ритма у детей /О.В. Сорокин, Е.В. Маркова, С.В Труфакин, В.В. Абрамов, В.Ю. Куликов, В.А. Козлов //Бюллетень СО РАМН.- 2004.- №1 (III).- С. 32-39.

175. Старшов, A.M. Реография для профессионалов. Методы исследования сосудистой системы /A.M. Старшов, И.В. Смирнов.- М.: Познавательная книга пресс, 2003.- 80 с.

176. Степанова, О.В. Особенности реакций сердечно-сосудистой системы на тестовые нагрузки у детей дошкольного возраста: Ареф. дисс.канд.мед.наук/О.В. Степанова .- Москва, 1986.- 20 с.

177. Степанова, О.В. Особенности психовегетативного статуса у подростков с различными типами организации кровообращения /О.В.

178. Степанова, Н.С. Соколова, Т.Г. Ионкина и др. //Вестник Волгогр.мед.акад., 1998.- Т.54.- №4.- С.70-71.

179. Степкина, Н.А. Гигиеническая оценка иммунного и тиреоидного статуса пользователей компьютеров: Автореф. дис.канд. мед. наук /Н.А. Степкина.- Москва, 2002.- 23 с.

180. Структурно-функциональная организация развивающегося мозга.- Д.: Наука, 1990.- 198 с.

181. Сучков, В.В. Влияние гипоталамуса и ретикулярной формации на кору больших полушарий при гипоксических состояниях мозга /В.В. Сучков //Физиологический журнал СССР.- 1975.- Т.61.- С.1524-1530.

182. Тамбовцева, Р.В. Возрастные особенности энергетики, роста и развития скелетных мышц у мальчиков 7-17 лет: Автореф. дис.канд. биол. наук /Р.В. Тамбовцева.- М., 1990.- 21 с.

183. Теплов, С.И. Общие принципы регуляции регионарного кровообращения /С.И. Теплов //Современные проблемы физиологии кровообращения: Сб. тр.- М., 1975.- С.79-90.

184. Теплов, С. И. Кровоснабжение и функция органов /С.И. Теплов.- Д.: Наука, 1987.- 125 с.

185. Толгская, М.С. Возрастная морфология сосудов мозга /М.С. Толгская //Вопросы возрастной морфологии и физиологии: Изв. АПН РСФСР.- М., 1953.- Вып.47.- С.53-68.

186. Трофимов, Г.Р. Зависимость системного артериального давления от силы сокращения и размеров мышечных групп при локальной статической работе: Автореф. дис.канд.мед. наук /Г.Р. Трофимов.- Москва, 1973.- 25 с.

187. Тупицын, И.О. Возрастная динамика и адаптационные изменения сердечно-сосудистой системы школьников: Дис. . докт. мед. наук /И.О. Тупицын.- М., 1985.- 272 с.

188. Тупицын, И.О. Особенности мозгового кровообращения у первоклассников //Новые исследования по возрастной физиологии /И.О. Тупицын, JI.B. Тимофеева.- М., 1977.- №1.- С.54-58.

189. Тупицын, И.О. Характеристика сердечно-сосудистой системы /И.О. Тупицын, М.Г. Князева //Физиология подростка.- М., 1988.- С.108-125.

190. Тхоревский, В.И. Кровоснабжение мышц человека при различных режимах их функциональной активности: Дис. .докт. мед. наук /В.И. Тхоревский.- М., 1975,- 426 с.

191. Тхоревский, В.И. Регуляция кровообращения при мышечной деятельности человека /В.И. Тхоревский //Кровообращение и окружающаясреда: Матер. IV Всесоюз. школы-семинара «Физиология кровообращения».-Симферополь, 1983.- С.157-165.

192. Тютикова, Н.А. Состояние вегетативного гомеостаза у детей с различным уровнем здоровья: Дисс.канд.мед.наук /Н.А. Тютикова.-Екатеринбург, 1999.- 261 с.

193. Украинцева, Ю.В. Особенности биоэлектрической активности мозга и регуляции сердечного ритма у лиц с разными типами поведения в условиях эмоционального стресса: Автореф. дисс.канд. биол. наук /Ю.В. Украинцева.- Москва, 2005.- 24 с.

194. Уолтере, Ф. Интракраниальное давление и церебральный кровоток /Ф. Уолтере //http: // www.arh.ru, 2003.

195. Фарбер, Д.А. Энцефалограмма детей и подростков /Д.А. Фарбер, В.В. Алфёрова.- М.: Педагогика, 1972.- 215 с.

196. Фатхутдинова, JI.M. Влияние работы с видеодисплейными терминалами на состояние здоровья пользователей: Дисс.докт. мед. наук /Л.М. Фатхутдинова.- Москва, 2000.- 294 с.

197. Фатхутдинова, Л.М. Индивидуальные факторы риска вегетативных нарушений у пользователей видеодисплейных терминалов /Л.М. Фатхутдинова //Медицина труда и промышленная экология.- 2004.- №2,-С.44-47.

198. Фатхутдинова, Л.М. Влияние работы с видеодисплейными терминалами на состояние нервной системы /Л.М. Фатхутдинова, Н.Х. Амиров //Медицина труда и промышленная экология.- 2003.- №12.- С. 16-23.

199. Федорко, Л.М. Изменение основных показателей центральной гемодинамики в ответ на краткосрочную умственную нагрузку в процессеучебного года /Л.М. Федорко // Вопросы физиологии сердечно-сосудистой системы школьников: Сб.науч. тр.- М., 1980.- С.154-165.

200. Федоров, Б.М. Влияние напряженной умственной работы в стрессовых условиях на сердечную деятельность и кровообращение головного мозга /Б.М. Федоров, Е.Н. Стрельцова //Физиология человека.-1986.- Т.12.- №1.- С.65-69.

201. Федорова, М.З. Функциональное состояние сердечно-сосудистой системы юношей 15-17 лет при учебной нагрузке: Дисс.канд.биол.наук /М.З.Федорова.- М., 1991.- 212 с.

202. Флейшман, А.Н. Медленные колебания гемодинамики /А.Н. Флейшман.- Новосибирск, 1999.- 264 с.

203. Фолков, Б. Кровообращение /Б. Фолков, Э. Нил.- М.: Медицина, 1976.- 463 с.

204. Харевич, Т.В. Санитарно-гигиенические проблемы компьютеризации обучения школьников Беларуси /Т.В. Харевич, Н.Ф. Фарино, С.С. Худницкий //Предпатология: проблемы и решения: Сб. науч. тр.- Минск: Беларуская навука.- 2000.- С.540-548.

205. Хаспекова, Н.Б. Регуляция вариативности ритма сердца у здоровых и больных с психогенной и органической патологией мозга: Дисс. докт.мед.наук /Н.Б. Хаспекова.- М., 1996.- 236 с.

206. Хаютин, В.М. Сосудодвигательные рефлексы /В.М. Хаютин.- М.: Наука, 1964.- 376 с.

207. Хаютин, В.М. Артериальная сеть скелетных мышц: орган в органах /В.М. Хаютин //Управление деятельностью висцеральных систем.- Л., 1983,-С.180-195.

208. Чернова, И.Н. Оценка психо-эмоционального напряжения человека-оператора по показателям вариативности сердечного ритма: Ареф. дис.канд.биол.наук /И.Н. Чернова.- М., 1991.- 24 с.

209. Чечельницкая, С.М. Вегетативная регуляция у детей и подростков. Закономерности становления и роль в реализации риска хронической патологии: Дисс.докт.мед. наук /С.М. Чечельницкая.- Москва, 2000.- 260 с.

210. Чижевский, А.Е. Влияние дозированных нагрузок на системное и мозговое кровообращение у детей 7-12 лет /А.Е. Чижевский //Новые исследования по возрастной физиологии.- 1982.- №1.- С.32-42.

211. Чилигина, Ю.А. Динамика показателей функционального состояния организма после применения умственной нагрузки и холодо-гипоксического воздействия /Ю.А. Чилигина //Вестник СпбГУ.- 2003.- Сер.З.- Вып.1(№3).-С.78-85.

212. Чиркова, О.Ю. Спектральный анализ ритма сердца в оценке вегетативного статуса детей /О.Ю. Чиркова, Н.Б. Хаспекова, С.М. Чечельницкая, В.В. Атаманов //Школа здоровья.- 1999.- Т.6.- №1.- С.90-101.

213. Шабунин, Р.А. Двигательная активность и реакция вегетативных систем организма младших школьников на физические нагрузки /Р.А. Шабунин.- Свердловск: СГПИ, 1981.- 80 с.

214. Шабунин, Р.А. Ощущение усталости и возраст /Р.А. Шабунин //Растущий организм: адаптация к физической и умственной нагрузке: Тез. симп. и школы-семинара молодых ученых и учителей.- Казань, 1998.- С.121-122.

215. Шарапов, А.Н. Закономерности эндокринно-нейровегетативных связей у детей, проживающих в регионах с малыми дозами радионуклидногозагрязнения вследствте аварии на ЧАЭС: Дисс. . докт. мед. наук /А.Н. Шарапов.-М., 2001.-316 с.

216. Шахнович, А.Р. О гуморальном механизме регулирования адекватного кровоснабжения ткани головного мозга /А.Р. Шахнович //Регуляция мозгового кровообращения.- Тбилиси, 1980.- С.79-83.

217. Швалёв, В.Н. Этапность преобразований вегетативной нервной системы в онтогенезе /В.Н. Швалев, А.А. Сосунов //Арх. анат., гистол. и эмбриол.- 1989.- T.XXVI.- №5.- С.5-17.

218. Швалёв, В.Н. Феномен ранней возрастной инволюции симпатического отдела вегетативной нервной системы /В.Н. Швалев, Н.А. Тарский //Кардиология.- 2001.- №2.- С. 10-14.

219. Шварков, С.Б. Синдром вегето-сосудистой дистонии у детей и подростков: Дисс.докт.мед.наук /С.Б. Шварков,- М., 1993.- 264 с.

220. Шершнев, В.Г. Клиническая реография /В.Г. Шершнев.- Киев, 1977.145 с.

221. Шлык, Н.И. Сердечный ритм и центральная гемодинамика при физической активности у детей /Н.И. Шлык.- Ижевск: филиал издательства нижегородского университета.- 1991.- 448 с.

222. Шлык, Н.И. Об «индивидуальном портрете» механизмов вегетативной регуляции у детей /Н.И. Шлык, Е.Н Сапожникова, Т.В.

223. Красноперова, И.А. Пяткова //Традиционные и нетрадиционные методы оздоровления детей: Тез. докл. VI межд. конф,- Смоленск, 1997.- С.243.

224. Эниня, Г.И. Реография как метод оценки мозгового кровообращения /Г.И. Эниня.- Рига: Зинатне, 1973.- 124 с.

225. Эниня, Г.И. Оценка состояния мозговых артерий реоэнцефалографией и эхопульсографией в детском возрасте /Г.И. Эниня, В.Х. Робуле //Возрастная физиология ССС: Сб.науч.ст. /Рижск. РМИ.- Рига, 1980.- С.92-95.

226. Ярулин, Х.Х. Клиническая реоэнцефалография /Х.Х. Ярулин.- М.: Медицина, 2-е изд.,перераб. и доп., 1983.- 272 с.

227. Akselrod, S.D. Power spectrum analysis of heart rate fluctuation: A quantitative probe of beat-to-beat cardiovascular control /S.D. Akselrod, D.Gordon, F.A. Ubel et al. //Science.-1981.- Vol.213.- №10.- P.220-222.

228. Akselrod, S.D. Hemodinamic regulation: investigation by spectral analysis /S.D. Akselrod, D.Gordon, J.B. Madwed //Am.J.Physiol.- 1985.- Vol.18.- №4.-P.867-875.

229. Akselrod, S.D. Spectral analysis of left ventricular area variability as a tool to improve the understanding of cardiac autonomic control /S.D. Akselrod, R.M. Amitayt, V. Mor-Avi, L. Keselbrener //Physiol.Meas.- 2000.- №21(2).-P.319-331.

230. Always, S.E. Contractile Adaptations in the Human Triceps Surae after isometric exercise /S.E. Alway, J.D. MacDouglas, D.G. Sale //American Physiological Society.- 1989.- P.2725-2732.

231. Appenreller, O. The Autonomic nervous system /Appenreller O. //Amsterdam etc.: North Holland Publishing Company, 1976,- 422 p.

232. Bleys, R.L.A.W. Innervation of cerebral blood vessels: morphology, plasticity, age-related, and Alzheimers disease-related neurodegeneration /R.L.A.W. Bleys, T. Cowen //Microscopy research and technique.- 2001.- №53.-P.106-118.

233. Doland, K.W. Cardiovascular responses to sustained (static) contractions /K.W. Doland, A.R. Lind, McNicol G.W. et.al. //Circ.Res.- 1967.- Vol.20.- №3.-Suppl.l.- P. 115-132.

234. Dzau, V. The relevance of tissue angiotensin converting enzyme: manifestations in mechanistic and endpoint data /V. Dzau, K. Bernstein, D. Celermaier et al. //Am J. Cardiol.- 2001.- Suppl.88.- P.: L1-L20.

235. Edward, C. Children and computer use: the impact on learning and visual development /С. Edward, O.D. Goding//J. of behavioral optometry.- 2002.-Vol.3.-№5.- P.l 15-118.

236. Fleisen, A. Die raschen schwankungen der Pulsfrequensregistiert dem Pulsfettschreiber /А. Fleisen, R. Beckmann //Ztsch.gesamte exp. Med.- 1932,-Bd.80.- №364.- P.487-510 (цитир. no P.M. Баевский, О.И. Кириллов, С.З. Клецкин.- М.: Наука, 1984.- 221 е.).

237. Garde, A.N. Effects of mental and physical demands on heart rate variability during computer work /A.N. Garde, B. Laursen, A.N. Jorgensen, B.R. Jensen //Eur.J.Appl.Physol.- 2002.- №87(4-5).- P.456-461.

238. Hilmi, J.A. Unilateral variation of the arterial pattern of the human upper extremity with a muscle variation of the hands /J.A. Hilmi //Acta med. Okajama.-1999.- Vol.53.- №2.- P.61-65.

239. Hatta, T.I. Color of computer display frame in work performance, mood, and physiological response /Т.1. Hatta, H. Yoshida, A. Kawakami, M. Okamoto //Persept.Mot.Skills.- 2002.- Feb.- №94(1).- P.39-46.

240. Heart rate variability. Standards of Measurement, Physiological interpretation and clinical use //Circulation.- 1996.- Vol.93,- P. 1043-1065.

241. Herrick, A.L. Influence of age on nail fold capillary dimensions in childhood /А L. Herrick, T. Moore, S. Hollis et al. //J. Rheumatol.- 2000.- Vol.27.-№3.- P.797-800.

242. Hjortskov, N. The effect of mental stress on heart rate variability and blood pressure during computer work /N. Hjortskov, D. Rissen, A.K. Blangsted, N. Fallentin, U. Lundberrg, K. Sogaard //J.Appl.Physiol.- 2004,- Jul.- №92(1-2).-P.84-89.

243. Hojgaard, M.V. Dynamics of spectral components of HRV during changes in autonomic balance /M.V. Hojgard, N.-H. Holstein-Rathlou, E. Anger, J.K. Kanters //Am.J.Physiol.- 1998.- Vol.275.- №1.-Part2.-P.: H213-H219.

244. Holzer, W. Rheocardiographic (Ein Verfahren der Kreslaufforschung und Kreislaufdiagnostic).-Wien, 1945.

245. Hoshikawa, Y. Effects of strop color-word conflict test on the autonomic nervous system responses /Y. Hoshikawa, Y. Yamamoto //Am.J.Physiol.- 1997.-Vol.272.- №3.- Part2.- P.: HI 113-H1121.

246. Ingvar, D.N. Cortical state of excitability and cortical circulation /D.N. Ingvar //Reticular formation of the brain.- 1958.- P.381-408.

247. Ingvar, D.N. Cerebral blood flow and metabolism related to EEG and cerebral functions /D.N. Ingvar //Acta Annesthesiol.Scand.- 1971.- Suppl.15.-№45.- P.110-114.

248. Ingvar, D.N. Memory of future: an essay on the temporal organization of conscious awareness /D.N. Ingvar //Human Neurobiol.- 1985.- №3.- P. 127.

249. Ingvar, D.N. Regional cerebral blood flow and EEG frequency content in man /D.N. Ingvar, I.A. Silg //Scand.J.Clin.lab.Invest.- 1969.- Vol.23.- P. 109-111.

250. Ingvar, D.N. Le debit sanguine cerebral et sa regulation /D.N. Ingvar, N.A. Lassen //Articles neurophysiologiques.- 1972.- №8.- P. 165-190.

251. Jenker, F. Rheoencephalography /F. Jenker //Confin.neurol.- 1959.-Vol.19.- №1.- P.1-20.

252. Jordan, J. Interaction of dioxid and sympathetic nervous system activity in the regulation of cerebral perfusion in humans /J. Jordan, J.R. Shannon, A. Diedrich et al. //Hypertension.- 2000.- Vol.36.- №3.- P.383-388.

253. Julu, P.O. Continuous measurement of the cardiac component of arterial baroreflex in real time during isometric exercise in human volunteers /P.O. Julu, S. Hansen, A. Barnes, G.A. Jamal //J. Physiol. Proc.- 1996.- Vol.497.- P.7-8.

254. Kazuma, N. Heart rate variability in normotensive healthy children with aging /N. Kazuma, K. Otsuka, K. Wakamatsu, E. Shirase, I. Matsuoka //Clin.Exp.Hypertens.- 2002.- Jan-Feb.- 24(1-2).- P.83-89.

255. Keatinge, W.R. Mechanisms controlling blood vessels /W.R. Keatinge, M.C. Harman.- London: Academic Press, 1980.

256. Kety, S.S. The control of circulation of the blood /S.S. Kety.- London, Dowson, 1956.- suppl.- P.176-183.

257. Kety, S.S. The cerebral circulation /S.S. Kety //Handbook of physiology. Neurophysiology.- I960.- Vol.III.- P. 1751-1760.

258. Kitney, R.I. The Study of Heart-Rate Variability /R.I Kitney, O. Rompelman.- Oxford: Oxford Medical Engineering Series, Clarendon Press, 1980.- P.81-106.

259. Lamid, S. Drug failure in reducing pressor effect of isometric handship stress test in hypertension /S. Lamid, F. Wolff //Amer. Heart. J.- 1973.- Vol.86.-№2.- P.211.

260. Lassen, N.A. Cerebral blood flow and oxygen consumption in men /N.A. Lassen //Physiol.Rev.- 1959.- Vol.39.- №2.- P. 183-238.

261. Lassen, N.A. Cerebral flow and metabolism in health and disease /N.A. Lassen //Rev.Pabl.Ass.Res.Ment.Dis,- 1966.- №41.- P.205-215.

262. Lind, A.R. Cardiovascular responses to holding and carrying weights by hand and by shoulder harness /A.R. Lind, G.W. McNicol //J. Appl. Physiol.-1968.- Vol.25.- №3.- P.261-267.

263. Malliani, A. Power spectral analysis of hart rate variability: a tool to explore neural regulatory mechanisms /А. Malliani, F. Lombardy, M. Pagani //Br. Heart J.- 1994.- №71.- P.1-2.

264. Malliani, A. The Pattern of Sympathovagal Balance Explored in the Frequency Domain /А. Malliani //News Physiol Sci.- 1999.- №14.- P. 111-117.

265. Mamo, H. Mesure du debit sanguine du cortex de homme parune methode semi-quantitative continue et focal /Н. Mamo, I. Seula, I.P. Cfron, R. Houdart //Rev.Neurol.- 1967.- Vol.117.- №6.- P.689-713.

266. Martin, W.E. Beta-adrenergic receptor distribution among muscle fiber types and resistance arterioles of white, red and intermediate skeletal muscle /W.E. Martin, S. Murphee, J.E. Saffitz //Circ.Res.- 1987.- Vol.64.- P. 1096-1105.

267. Michikami, D. Arm elevation enhances muscle sympathetic nervous activity during static exercise /D. Michikami, A. Kamiya, Y. Niimi //Environmental Medicine.- 2000.- Vol.44.- №1.- P.46-48.

268. Mottarm, R.F. Forearm blood flow during and after isometric handgrip contractions /R.F. Mottram //Clin. Sci.- 1973.- Vol.44.- №5.- P.467-478.

269. Nyboer, J. Electrical impedance plethysmography. The electrical resistive measure of the blood pulse volume, peripheral and central blood flow /J. Nyboer, F.D. Johnson.- Spriengfield, 1959.- 243 p.

270. Ori, Z. Heart rate variability frequency domain analysis /Z. Ori, G. Monir, J. Weiss, X. Sayhouni, D.H. Singer //Amb. Electrocardio.- 1992.- 10(3).- P.499-537.

271. Pagani, M. Power spectral analysis of heart rate and arterial pressure variabilities as a marker of sympatho-vagal interaction in man and conscious dog /М. Pagani, F. Lombardi, S. Guzzetti et al. //COT Res.- 1986.- Vol.59.- P. 178-193.

272. Pagani, M. Spectral analysis of heart rate variability in the assessment of autonomic diabetic neuropathy /М. Pagani, G. Malfatto, S. Pierini et.al. //J.Auton.Nerv.Syst.- 1988.- Vol.23.- №2.- P.143-153.

273. Petrofsky, J.S. Isometric endurance in fast and slow muscles in the cats /J.S. Petrofsky, A.R. Lind //Am.J.Physiol.- 1979.- Vol.236.- №5.- P.l85-191.

274. Petrofsky, J.S. The blood pressure response during isometric exercise in fast and slow twitch skeletal muscle in the cat /J.S. Petrofsky, A.R. Lind //Eur.J.Appl.Physiol.- 1980.- Vol.44.- №3.- P.223-230.

275. Polzer, K. Development and technic of rheography /К. Polzer, F. Schuhfried//Wed.med.Wschr.- 1962.- Bd.l 12.- H.7.- P.: S.153-155.

276. Pomeranz, M. Assessment of autonomic function in humans by heart rate spectral analysis /М. Pomeranz, R. Macaulay, M. Caudill //Am. J. Physiol.- 1985.-Vol.248.- P.: Ш51-Н153.

277. Preece, A.W. Venous occlusion plethysmography in children. II. Resting calf blood flow in healthy children /A.W. Preece, M.A. Voyce //Acta Paediatr. Scand.- 1968.- Vol.57.- P.15-16.

278. Risberg, L. Regional changes in cerebral blood volume during mental activity /L. Risberg, D. Ingvar //Exp.Arain.research.- 1968.- №5.- P.72-78.

279. Ronald, P.E. Cortical organization of voluntary behavior in man /Р.Е. Ronald //Human Neurobiol.- 1985.- Vol.4.- №3.- P.155.

280. Rusch, N.J. Different behavior of the human calf and forearm during contralateral isometric exercise mental stress and abnormal respiratory movements /N.J. Rusch, J.T. Shepherd, R.C. Webb et.al. //Circ.Res.- 1981.- Vol.48.- Pt.2.- P.: I 118-1 190.

281. Saito, M. Changes in muscle sympathetic nerve activity and calf blood flow during static handgrip exercise /М. Saito, M. Tadaaki, I. Satoshi //Eur. J. Appl. Physiol.- 1990.- Vol.60.- P.277-281.

282. Saito, M. Changes in muscle sympathetic nerve activity and calf blood flow during combined leg and forearm exercise /М. Saito, A. Kagaya, F. Ogita, M. Shinohara //Acta Physiol. Scand.- 1992.- Vol.146.- P.449-456.

283. Saul, S.P. Transfer function analysis of autonomic regulation. II. Respiratory sinus arrhythmia /Р. Saul, R.D. Berger, M.H. Chen, R.J. Cohen //Am.J.Physiol.Heart Circ. Physiol.- 1989.- Jan.- Vol.256.- P.153-161.

284. Schwan, H. Electrical properties of body tissues and impedance plethysmography /Н. Schwan //GRE transact, med. Electron.- 1955.- Vol.RgMe-3.- P.32-46.

285. Seals Douglas, R. Influence of muscle mass on sympathetic activation during isometric exercise /R. Seals Douglas //J. Am. Physiol.- 1989.- P. 1801-1806.

286. Sherwood, A.S. Conceptual and methodological overview of cardiovascular reactivity research /A.S. Sherwood, S.R. Turner //Individual differences in cardiovascular response to stress /Edited by S.R Turner.- N-Y: Plenum Press., 1992.- P.5-27.

287. Sokoloff, L. Regional neurochemistry /L. Sokoloff //Edd.S.S. Koby and Erkes.-N-Y, 1961.-P. 107-117.

288. Somsen, R.J. Growth spurts in brain maturation during middle childhood as indexed by EEG power spectra /R.J. Somsen, B.J. van't Klooster, M.W. van der Molen, H.M. van Leeuwen //Biol. Psychol.- 1997.- 44(3).- P. 187-209.

289. Van der Bergh, R. Etude arteriograhpique ezperimentale de la vazomotoricite cephalique /R. Van der Bergh //Acta Neurol. Psychiatr. Belg.-1958.- Vol.18.- №4.- P.220-222.

Информация о работе

Пономарева, Татьяна Анатольевна
кандидата биологических наук
Москва, 2005
ВАК 03.00.13

Диссертация

Срочная адаптация системы кровообращения детей младшего школьного возраста к работе на компьютере - тема диссертации по биологии, скачайте бесплатно

Автореферат

Похожие работы