Бесплатный автореферат и диссертация по наукам о земле на тему

Социально-географический анализ компонентов культурной среды и их дифференциация на территории Забайкальского края

ВАК РФ 25.00.24, Экономическая, социальная и политическая география

Автореферат диссертации по теме "Социально-географический анализ компонентов культурной среды и их дифференциация на территории Забайкальского края"

У04614618 ^а пРавах рукописи

Федорова Татьяна Сергеевна

СОЦИАЛЬНО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ КОМПОНЕНТОВ КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ И ИХ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ НА ТЕРРИТОРИИ ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯ

Специальность 25.00.24 -Экономическая, социальная, политическая и рекреационная география

- 2 П£Н 2010

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание степени кандидата географических наук

Улан-Удэ - 2010

004614618

Работа выполнена в Институте природных ресурсов, экологии и криологии СО РАН (г. Чита)

Научный руководитель - доктор географических наук, профессор

Булаев Владимир Михайлович

Официальные оппоненты: - доктор географических наук

Гомбоев Баир Октябрьевич

доктор географических наук Рагулина Милана Владимировна

Ведущая организация - Забайкальский государственный

гуманитарно-педагогический университет им. Н.Г. Чернышевского

Защита состоится 2 декабря 2010 г. в 14-00 часов на заседании диссертационного совета ДМ 212.022.06 по присуждению ученой степени доктора географических наук при Бурятском государственном университете по адресу: 670000, г. Улан-Удэ, ул. Смолина, 24 а. Факс: (301-2) 21-05-88; E-mail: univer@bsu.ru. С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Бурятского государственного университета.

Отзывы просим направлять по указанному адресу ученому секретарю диссертационного совета.

Автореферат разослан « » Q-^J'C^JL 2010 года

w

Ученый секретарь диссертационного совета,

кандидат географических наук М.А. Григорьева

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы обусловлена расширением за последние 20 лет границ исследований социальной географии от фрагментарных исследований по частным темам до изучения человеческой жизни в пространстве. Одно из таких пространств - культурное - изучается новейшим направлением отечественных географических исследований - географией культуры. Как и в любом пионерном направлении, в этом виде географического изучения идет кропотливый поиск теоретических и методологических основ исследования.

Цель работы: определить состояние культурной среды на конкретной территории, в соответствии со спецификой природного и социально-экономического окружения.

Для достижения поставленной цели в диссертационной работе были определены следующие задачи:

- конкретизировать отдельные основополагающие понятия и методологические подходы в географическом изучении культурной среды;

- выявить значение и характер факторов, определяющих формирование и особенности культурной среды;

- осуществить комплексный анализ культурной среды по выбранным основным характеристикам;

- провести зонирование территории с использованием количественных показателей и определить перспективы развития культурной среды.

Объект исследования: культурная среда Забайкальского края. Предмет исследования: территориальные различия компонентов культурной среды, обусловленные совокупным влиянием взаимосвязанных природных, культурных, социальных, демографических, экономических факторов.

Методологическую основу исследования представляют общетеоретические идеи и концепции В.П. Алексеева, А.Я. Боярского, В.М. Бу-

лаева, А.Г. Дружинина, Т.И. Заславской, В.Н. Калуцкова, С.А. Ковалева, М.В. Рагулиной, Р.В. Римашевской, В.В. Покшишевского, В.Н. Стрелецкого и др. В работе были использованы материалы Забайкальского краевого статистического управления, сведения ведомственной статистики, касающиеся параметров жизнедеятельности жителей изучаемого региона.

Основные применяемые методы - картографический, сравнительно-географический, исторический, этнографический, математико-статистический, районирование и др.

Научная новизна предлагаемого труда состоит в комплексной оценке культурной среды региона, выявлении взаимосвязей между компонентами культурной среды: социальными, экономическими, природными, демографическими, а также в применении современных методов количественного анализа культурного пространства.

Практическая значимость работы. Результаты исследования использованы при создании «Атлас социально-экономического развития России», атласа «Забайкальский край», могут быть применены при разработке региональных программ, в практической работе местных административных органов, занимающихся проблемами в сфере культуры, образования, экономики, а также при формировании методических комплексов по дисциплине «География культуры» для слушателей.

Апробация работы осуществлялась путем участия на научных и практических конференциях г. Иркутска (2007, 2009), г. Москвы (2010), г. Омска (2008), г. Санкт-Петербурга (2010), г. Читы (2006,2007), г. Улан-Удэ (2007, 2010) и др. Всего по теме диссертации опубликована одна монография (в соавторстве) и 14 статей, общим объемом более 4 печатных листов.

Структура работы. Диссертация состоит из введения, 4 глав, заключения, списка использованной литературы и приложения.

Объем работы -15 8 страниц машинописного текста, включая 15 таблиц, 16 рисунков и картосхем, список литературы из 203 названий.

Материалы диссертации позволяют выделить основные следующие положения защиты:

1. Комплекс специальных элементов природного и социально-экономического окружения определяет особенности культурной среды конкретной территориальной единицы.

При проведении комплексного анализа культурной среды использован ряд параметров природного и социально-экономического характера, названных специальными, т.е. прямо или косвенно оказывающих влияние на формирование культурной среды. Взяв за основу трактовку понятия «культура» как совокупности всего наработанного и освоенного человеком, культурную среду понимаем как комплекс материальных и духовных ценностей, влияющих на сознание человека и его всестороннее развитие.

Из природного окружения человека выделены природные объекты культового назначения, традиционно почитаемые населением. В Забайкальском крае насчитывается более 3 тыс. памятников археологии и памятников природы, большое число мест поклонения буд дистов (Алханай, Ламский городок, Каменный город) и эвенков (озеро Ничатка, Сюльбан-ский перевал и др.). Каждый из них при рациональном использовании и должной популяризации в СМИ, может служить важным экономическим ресурсом туризма и рекреации Забайкальского края, как например, национальный парк «Алханай» (Дульдургинский район), ежегодно (образован в 1999 году) привлекающий тысячи посетителей.Наличие в той или иной территориальной единице природного культового объекта повышает оценки культурной среды, т.к. формирует неповторимый культурный образ, делает регион привлекательным для отдыха и туризма.

Важную роль в анализе культурной среды играют социально-экономические параметры, характеризующие многие аспекты жизне-

деятельности человека, такие как хозяйственно-экономические традиции, демографическое поведение, уклад жизни (городской и сельский), национальные характеристики.

Существует тесная взаимосвязь хозяйственно-экономических отношений и традиций в регионе и формирующейся культурной среды. Наличие в экономике края ряда негативных явлений тормозят развитие производства, делают трудовую деятельность непривлекательной. Среди них - неполное использование имеющихся трудовых потенциалов, низкая степень механизации труда, задействование в тяжелом физическом труде женщин (среди неквалифицированных рабочих, занятых в промышленности насчитывалось 1,4 тыс. женщин, в горных и строительно-монтажных - 1,2 тыс. чел.), изношенность оборудования (в 2008 г., например, в строительстве, таких машин было около 50%), высокий уровень производственного травматизма (в 2008 г. пострадало 357 чел., из них 25 со смертельным исходом) и т.д. Условия труда далеки от совершенства: 35,6% от числа лиц занятых в экономике работали в условиях, не отвечающих санитарно-гигиеническим нормам. С учетом того, что в указанных отраслях работало до 350 тыс. чел. (или половина всего занятого населения), трудно избавиться от ощущения тяжести труда на всей территории региона. Особенно, если иметь в виду основные отрасли специализации - горную добычу, заготовку леса, транспортное обслуживание и аграрный сектор.

Сделан вывод, что занятость человека в той или иной сфере деятельности во многом определяет его окружение - ту культурную среду, в которой формируются многие его индивидуальные качества. К ним отнесены удовлетворенность от самореализации своих трудовых навыков и талантов, отношение к труду, характер досуга, интересы, культурные предпочтения.

Демографическое поведение населения характеризует культурный уровень населения данной территории, особенно отношение к сохран-

ности генетического фонда территории, культуре физического развития, включая процессы воспроизводства новых поколений. Сделан вывод, что характер социально-производственных отношений всегда сказывается на демографических процессах населения, на культуре воспроизводства и в целом на состоянии культурной среды.

Культурная среда города объективно отличается от культурной среды села, каждая имеет свои преимущества и недостатки, однако по некоторым показателям разница неоправданно большая. Оценки культурной среды в городе снижают более сложная, чем в селе, криминальная обстановка, отсутствие социального контроля и др. Усиливающаяся региональная дифференциация между городом и селом затрудняет проведение общей политики социально-экономических преобразований и формирование общенационального рынка. Одним из главных препятствий на пути возрождения сельской местности является социально-экономическая деградация деревни и ее производственного базиса. К примеру, в 2008 году в Забайкальском крае число занятых в сельском хозяйстве составило 62,9 тыс. чел. - самый большой показатель занятых края по сферам экономики. При этом доля сельского хозяйства в валовом региональном продукте (ВРП) составила лишь 7,2%. Доля транспорта и связи в ВРП при сходном числе занятых (65,1 тыс. чел.) - почти в 3 раза больше, и составила - 23,6%.

Для количественной оценки использованы показатели уровня жизни, социальной стабильности, наличия дипломированных специалистов, коэффициент учреждений культуры. При этом с ростом уровня урбанизации территории увеличиваются и значения показателей. Также проанализирован бюджет времени семьи, и доля свободного времени в нем. Последний показатель характеризует возможность заниматься духовным самосовершенствованием: учебой, чтением, посещением культурных мероприятий, что часто ограничено низким достатком семей, особенно сельских. К примеру, средняя заработная плата в 2008 г.

на селе составила 4 тыс. руб. при средней по краю в 15 тыс. Недостаток денежных средств сельские жители пытаются компенсировать доходом от личных подсобных хозяйств, полная занятость в которых не оставляет времени на культурный досуг. Многочисленные факты подтверждают результат: развитие духовно-культурного начала человека во многом зависит от материального уровня, а эффективность производства напрямую связана с уровнем культуры и интеллекта.

При разделении населения по признаку национальной принадлежности было учтено влияние на культурную среду следующих факторов: исторического опыта, общих культурных традиций, специфики образа жизни, конфессиональной принадлежности, ценностных установок. Проведено сравнение по выше названным показателям русских и бурят. Из данных официальной статистики использован показатель - количество бурятского населения, считающего бурятский язык родным. Получен итог: от 92 до 94,5% учтенного населения считают бурятский язык родным, то есть процессов устойчивой ассимиляции бурятского населения нет. Незначительное изменение этого показателя с 1959 по 2002 годы обусловлено смешанными браками.

Культурную среду территории формируют также объекты социально-культурной инфраструктуры. Для оценки их деятельности проанализированы уровень и качество культурных и образовательных учреждений, образовательный уровень населения края, степень научного обслуживания, размещение и роль конфессиональных объектов.

Изучение особенностей окружения человека, специфика хозяйственных и культурных традиций и их влияние на формирование культурной среды проведено с использованием категории культурно-хозяйственных стереотипов жизнедеятельности (КХСЖ) населения (высокоурбанизированных, урбанизированных, смешанных, типично сельских). Данный подход позволил разделить территорию на ареалы и провести более глубокое сравнение.

Таким образом, в географии культуры сложилось понимание культуры как сложного социального феномена и как определенной географической реальности. Особенность культурно-географических исследований заключается в изучении территориальной дифференциации компонентов культурной среды, в зависимости от специфики региона.

2. Оценка культурной среды территории определяется соответствием требованиям культурно-цивилизованного общества, по которым выявлено значительное отставание Забайкальского края в большинстве показателей, отобранных для анализа.

Для количественной оценки культурной среды были применены математико-статистические методы в частности, индексная оценка и метод средних величин. На основе данных официальной статистики получены показатели, характеризующие отобранные аспекты исследования, часть которых использована напрямую, другие (индексы, укрупнено-групповые, интегральные) - с помощью расчетов.

Для оценки влияния на культурную среду, сложившейся в регионе социально-экономической обстановки использованы:

1) коэффициент социальной стабильности - характеризует расслоение населения по величине материального достатка;

2) коэффициент экономической стабильности - учитывает изменение несколько базовых отраслей хозяйства и их вклад в валовый региональный продукт по сравнению с базовым годом (1989);

3) уровень занятости как разность между трудовыми ресурсами и числом безработных;

4) степень механизации труда в отраслях материального производства - доля механизированных работ по отраслям в 2008 году по сравнению с базовым годом (1989);

5) уровень жизни как степень удовлетворения в основных жизненных потребностях населения в условиях конкретной территории и на определенных период времени;

6) коэффициент среднедушевых доходов населения - показывает отношение среднего размера заработной платы к величине прожиточного минимума;

7) уровень потребления как отношение суммарной калорийности питания к социальным нормативам данного региона;

8) коэффициент бедности - доля лиц, доходы которых ниже величины прожиточного минимума;

9) средний возраст работающего.

Учитывалась большая роль этих факторов не только в жизни, но и в объективном состоянии культурной среды Забайкальского края. По социально-экономическим параметрам заметной разницы между КХСЖ населения в пределах региона не выявлено вследствие общей нестабильной обстановки и хозяйственного кризиса. При этом сельские стереотипы больше отстают от других по показателю уровня жизни и среднедушевых доходов, что объясняется резким снижением экономических показателей в селе.

Краевой центр, как стереотип более развитого и культурного, не производит адекватного представления, даже имея самые высокие значения рассчитываемых показателей, прежде всего из-за утери ряда основных функций хозяйственного порядка. Вызванная этим невостребованность трудовых потенциалов делает невозможной самореализацию личности, а занятие малоквалифицированным трудом человека с более высоким уровнем подготовленности ведет к отторжению от трудовой деятельности и ее результатов, способствует накоплению социального недовольства существующим строем. Еще одной стороной безработицы является невыполнение территориями своих экономических функций, однобокость развития. Следствием социально-экономических негативов в крае выступает обеднение культурной среды.

Для изучения роли демографического поведения населения и его особенностей использованы показатели:

1) продолжительность жизни - отношение величины продолжительности жизни к гипотетической величине, выдвинутой отечественными демографами (Боярский, 1875; Урланис, 1986) в 86 лет.

2) режим воспроизводства - регрессивный, стагнационный, расширенный;

3) средний возраст умершего в динамике;

4) доля травматических (внешних) причин в общем числе умерших;

5) удельный вес демографического потенциала в возрасте 15-30 лет к гипотетической в 27% (Урланис, 1986), в динамике;

Для всех указанных стереотипов характерны низкие показатели воспроизводства и увеличение доли внешних причин в коэффициентах смертности. Последние обладают рядом социально-демографических негативов:

- увеличивается доля молодых возрастов в общей смертности населе-

ния, что значительно снижает возможности и культуру воспроизводства;

- растет мужская сверхсмертность, в результате которой средний воз-

раст умершего мужчины едва превышает 50 лет;

- вскрывается значительная степень обнищания и криминализации общества, что совершенно неадекватно принципам культуры цивилизованных стран,регионов и территорий.

Человеческая подоплека аномальной травматической летальности указывает на социально-культурный фон взаимоотношения людей в данном обществе в конкретный период развития. Аномалии являются и индикатором процесса или состояния общества, и указателем эффективности избранного обществом социально-экономического курса.

Культурно-интеллектуальные показатели определяются динамическими оценками состояния культурной инфраструктуры, а также образовательным уровнем населения в различных культурно-хозяйственных стереотипах жизнедеятельности населения края:

1) состояние сети учреждений культуры - синтезирующий коэффициент, рассчитанный по 11 общеизвестным параметрам, в динамике;

2) коэффициент наличия учреждений образования - укрупненный показатель, включающий число образовательных учреждений на данной территории (от дошкольных до высших), число учащихся в них, выпуск студентов в расчете на определенное количество населения (для начального профессионального, среднего специального и высшего образования);

3) доля специалистов с вузовским образованием - динамическая оценка по данным официальной статистики;

4) доля лиц, не имеющих среднего общего образования.

В современных условиях показатели типично городских или близких к ним стереотипов значительно выше сельских, вследствие разнообразия объектов и в качестве культурного обслуживания, в том числе соблюдая иерархию поселений.

Для оценки образовательного уровня населения использованы полюсные коэффициенты - удельный вес дипломированных специалистов и доля населения, не имеющего среднего общего образования. Здесь наблюдается значительная контрастность (до 4 раз) с преимуществом городских стереотипов, особенно, если учесть прослойку «малограмотного» населения. В сельских стереотипах, а также к ним приближенным, эта часть жителей приближается к половине взрослого населения на территории.

Большое число жителей, не имеющих среднего общего образования, в более чем трети территориальных единиц края, представляет собой еще одну хроническую проблему региона. Хозяйственный кризис, несмотря на некоторый рост числа специальных учебных заведений, не смягчает ситуации.

3. Развитие социально-культурной инфраструктуры находится в зависимости от уровня урбанизации территории, ее специали-

зации, транспортной доступности, удаленности от центров хозяйства и культуры.

Анализ существующей сети объектов социально-культурной инфраструктуры показывает сокращение количества учреждений по сравнению с 1989 годом: клубов - на 25%, библиотек - на 12%, киноустановок - на 86%.

Сокращение числа учреждений более значительно в городе, чем в селе, что, с одной стороны, объясняется наличием в городе альтернатив для проведения культурного досуга, а с другой - простым экономическим расчетом: с начала 1990-х годов из-за почти полного отсутствия финансирования социально-культурной инфраструктуры многие учреждения были сданы в аренду или переданы в частную собственность. В селах клубы и библиотеки - практически единственный «очаг» культуры, и сокращение учреждений чаще происходило в случае полной непригодности из-за износа здания. При этом удовлетворение потребностей населения в культурных и образовательных услугах происходит за счет увеличения нагрузки на инфраструктурные объекты соседних, как правило, более крупных поселений. Часто возникает проблема транспортной удаленности населенных пунктов друг от друга, особенно в отдаленных северных (Каларском, Тунгокоченском, Тунгиро-Олекминском), западных (Красночикойском), восточных (Газимуро-Заводском, Нерчинско-Заводском) районах, которая кое-где решается вводом автобусного сообщения.

Сходная тенденция - сокращение количества объектов социально-культурной инфраструктуры — отмечается и в соседних регионах: Республике Бурятия и Иркутской области. При этом снижение количества объектов культурной инфраструктуры в трех соседних субъектах началось еще с начала 1980-х годов прошлого века.

Количество музеев (25 в 2008 году) и театров (5 в 2008 году) Забайкальского края возросло по причине перевода филиалов и отделений

в самостоятельные учреждения. Музеи сосредоточены в краевом и районных центрах и раскрывают, в основном, краеведческую тематику.

Усложнение сети культурно-бытового обслуживания с ростом численности поселений отмечено различными авторами (В.Г. Давидович, 1962, В.В. Покшишевский, 1962) и является объективно обусловленным. Например, в Забайкальском крае сельская местность лидирует по количеству библиотек, числу экземпляров книжного фонда, хотя качество книжного фонда в городе значительно выше, чем в селе, особенно по наличию учебной и научной литературы. Число киноустановок в селе также больше, чем в городе, но качество кинозалов и киноаппаратуры намного ниже, чем в городских кинотеатрах. Используемый коэффициент иерархии учитывает качественные характеристики учреждения в зависимости от людности и статуса поселения, в котором он расположен. Рассчитан по правилу статистической вариации, при этом максимальное значение коэффициента равно 1,00 (уровень столичного города), а минимальное - 0,077 (малые села с числом жителей менее 500).

Образовательные учреждения Забайкальского края менее всего затронуты кризисом, но и здесь некоторые количественные показатели снизились. На начало 2008/2009 учебного года в регионе функционировало 716 дневных и 34 вечерних школы, причем количество дневных школ по сравнению с 1990 годом сократилось на 8%, а вечерних - не изменилось.

Городские поселения сосредоточивают в себе около 30,3% школ при 6% количества населенных пунктов. Сельская местность остается более разреженной, поскольку школы имеют только 70% сельских поселений.

Сеть среднеспециальных учебных заведений расширяется и представлена 28 единицами, в которых обучается 19,7 тыс. учащихся.

На конец 2008 года в вузах области обучалось 39 тыс. студентов, из которых 55% на очной форме обучения. По сравнению с 1990-ми

годами прошлого века, расширилась номенклатура специальностей в 14 вузах региона (включая филиалы). Положительный факт роста обучающихся, обесценивается неспособностью экономики Забайкальского края предоставить рабочие места всем подготавливаемым квалифицированным специалистам. Возникают проблемы трудоустройства среди людей со средним специальным и высшим образованием, удельный вес которых от числа всех безработных края составляет 24 %. При этом самая большая доля дипломированных специалистов сосредоточена в краевом центре (45,5%), в сельских же районах и поселениях около 28% всех жителей являются полуграмотными (начальное образование и ниже).

Объектом изучения современной культурной географии являются территориальные сочетания элементов религиозной сферы, состоящих из носителей определенной веры: объектов общественных институтов, явлений прямо или косвенно связанных с обслуживанием и воспроизводством вероисповедания. Материальной стороной этих комплексов выступают капитальные сооружения: храмы, соборы, лавры, монастыри, мечети, синагоги, дацаны и т.п. За последние несколько лет отмечается их активное строительство во всех районах края, а особенно объектов русской православной церкви. На территории Забайкальского края проживают представители почти всех мировых и национальных религий. Рост числа верующих, повышение духовности общества благоприятно сказывается на состоянии культурной среды.

Научно-исследовательские учреждения представлены в крае районными станциями гидро-, метеонадзора, сосредоточенные в районных центрах. Академическая наука, без лабораторий и специальных отделов при высших учебных заведениях, сосредоточена только в краевом центре, и представлена несколькими научно-исследовательскими институтами. Негативом является отток высококвалифицированных специалистов в центральные районы страны, которых привлекают более высокая оплата труда, доступ к современному оборудованию и т.п.

Автором выделен ряд недостатков в организации сети социально-культурной инфраструктуры в крае: сокращение количества учреждений; платная основа содержания всех учитываемых образовательных учреждений; недостаточное финансирование, отсутствие продуманной культурной политики и стратегии социально-культурного развития, слабая техническая оснащенность учреждений, отсутствие информационных комплексов, электронных баз данных, малый процент привлеченного частного капитала и др. Ситуация более обострена в монохозяйственных поселениях края (горнодобывающих, сельскохозяйственных), в которых при спаде производства культурные и образовательные учреждения не находят финансовой поддержки и внимания местных властей.

В 2008 году расходы краевого бюджета на культуру, кинематографию и СМИ составили 5,6% от расходов на социально-культурные мероприятия, то есть 1382 тыс. руб., что примерно в 9 раз меньше расходов на образование и в 5 раз на здравоохранение и спорт. Таким образом, многие негативные явления порождаются недооценкой обществом роли социально-культурной инфраструктуры, ее влияния на формирование культурной среды территории.

4. Значение интегрального показателя культурной среды, несмотря на общий низкий уровень, дифференцировано по территории, а частные параметры позволяют зонировать изучаемый регион. Для изменения ситуации необходимо разработать программу стратегии культурного развития края.

По методике, предложенной в данной работе проанализированы все муниципальные единицы Забайкальского края с выделением культурно-хозяйственных стереотипов жизнедеятельности населения, дана оценка уровня и качества культурной среды в них. На основе интегрального показателя культурной среды проведено зонирование территории региона и с учетом КХСЖ, и с помощью объединения в традиционные территориальные группы по местонахождению (рис. 1).

Забайкальского края (начало 2008 г.).

Цифрами даны границы: 1 - государственная, 2 - субъектов Российской Федерации, 3 - административных единиц.

Интегральный показатель суммировался расчетными величинами всех выделенных групп показателей (табл. 1). По величине интегрального показателя автором выделены следующие ареалы исследуемого региона:

а) ареал минимального значения интегрального показателя региона - характеризуется величиной менее 0,430 (при средней по региону 0,552). Эту группу представляют сельские административные районы южной лесостепи - Кыринский, Ононский, Акшинский, северный Тунгокоченский район, а также Калганский ареал.

Их отличительное свойство - особенность географического положения. Все они находятся в приграничной полосе, а некоторые из них (Кыринский, Нерчинско-Заводский, Акшинский) вытянуты вдоль границ, имеют низкую плотность населения. Районы монохозяйственны. Депрессия в сельском хозяйстве, занятость только половины трудоспособного населения, крайний упадок всех сфер и источников средств существования обусловили социальную обстановку с минимальным значением многих аспектов жизнедеятельности;

Таблица 1

Расчет интегрального показателя культурной среды

по территории Забайкальского края на начало 2008 года

Территория Показатели Интегральный показатель, т/ ИНТ.

социально-экономические, ксэ демографические, дем. культурно-интеллектуальные, Ккин

Всего по региону 0,570 0,685 0,500 0,552

Северные районы 0,524 0,667 0,423 0,500

Западные таежные 0,557 • 0,669 0,409 0,500

Чита 0,594 0,706 0,703 0,674

Центральная лесостепь 0,584 0,669 0,440 0,524

Юго-западная лесостепь 0,445 0,662 0,328 0.422

Юго-восточная лесостепь 0,447 0,662 0,300 0,404

Южные степные 0,579 0,670 0,475 ■ 0,544

Агинский ареал 0,568 0,701 0,472 0,546

Рассчитано автором по данным текущей статистики.

б) ареал среднего значения интегрального показателя региона имеет преимущество по большинству выделенных аспектов. Интегральный показатель на уровне 0,430-0,499. Эти районы объединяет общий кризисный характер ситуации, несмотря на разные географиче-

ские особенности в демографическом и хозяйственном аспекте. Например, Сретенский район, который в 80-е годы XX века характеризовался как полихозяйственный с довольно высокой степенью урбанизации (до 60%), сейчас переживает глубокий кризис: потерян на 80% потенциал производственной сферы, снизился материальный достаток семей, резко проявилось тяготение к правовому и нравственному беспределу и демографическим аномалиям.

Эти районы утратили свои потенциалы в кризисные 1990-е годы: некоторые держатся на выполнении транспортных функций (Карым-ский район), другие лишились основной специализации хозяйства (горная добыча в Балейском районе). Читинский район с упадком интенсивного пригородного аграрного сектора и промышленности отошел в разряд отстающих в занятости населения. Основная задача муниципальных образований этого ареала состоит в восстановлении разрушенных экономических потенциалов.

в) ареал максимального значения интегрального показателя региона, который объединяет районы с самой высокой прослойкой городского населения (Нерчинский, Краснокаменский) и один из самых значительных показателей сохранившегося промышленного потенциала. Интегральный показатель выше 0,500.

Данный ареал вытянут вдоль Транссибирской железной дороги, и имеет более высокие показатели. Специализация некоторых держится на горной добыче (Краснокаменский и Оловяннинский). Спад промышленного производства вызвал отставание в материальном достатке, потерю репродуктивного потенциала, снижение культурного уровня населения. В целом, крайне тяжелое положение выдалось в большинстве пограничных районов.

В осуществлении государством принципов человеческой парадигмы необходимо уделить особое внимание культурно-духовной, интеллектуальной составляющей жизнедеятельности людей. Полновесными

и реальными вклады в человека и его культурное развитие возможны только, в первую очередь, при осознании решающей роли культуры в жизни общества, а также при восстановлении территориального хозяйственного потенциала.

Оптимальное развитие культурной среды региона возможно при воздействии ряда факторов, основными из которых автор считает: государственные отчисления от бюджетов территорий, дотирование со стороны отраслей и предприятий экономики, прочно стоящих на ногах при эффективном хозяйстве, спонсорская и меценатская субсидии, более активная позиция конфессиональных организаций, все большее развитие социального партнерства. Эти средства значительно улучшат и увеличат сеть учреждений, внесут изменения в качестве культуры и образования.

Основные выводы по работе

1. Понятие «культура» намного шире общепринятой трактовки, ее недооценка значительно сокращает эффективность использования всех потенциалов страны и регионов. Культурная среда-это комплекс материальных и духовных ценностей, влияющих на сознание человека и его всестороннее развитие. Она развивается при воздействии разнообразных природных и социально-экономических условий, что определяет дифференциацию культурной среды на изучаемой территории.

2. Традициональность в оценке культурной среды означает не только сохранение социально-экономических достижений, но и следование новым, цивилизованным веяниям времени, освобождение от традиционных пережитков - использование дешевой рабочей силы, незадействование по назначению трудовых потенциалов, большой доли тяжелых физических занятий, бедности преобладающей части населения.

3. По мере развития общества меняются качественные оценки элементов окружения: культ природных объектов постепенно заменя-

ется социально-экономическими составляющими, особенно с ростом численности конкретных народов страны и ее территорий.

4. Культурная парадигма демографического поведения основывается на отношении населения к сохранности генетического фонда как в количественном выражении, так и в улучшении его качественного состава.

5. При общем кризисе экономики, выразившемся в уменьшении числа предприятий и учреждений, большую стабильность проявили учреждения культуры и специальные учебные заведения, сохранившие свои лучшие традиции.

6. При общем росте интеллектуального потенциала региона более трети муниципальных единиц имеют показатели, неадекватные возрастным возможностям. Наблюдается качественный моноцентризм: подавляющая часть высококвалифицированных специалистов сосредоточена в краевом центре, что не способствует полноценному развитию образования и науки на других территориях.

7. В зонировании культурной среды по региону заметна корреляция ее показателей с социально-экономическим развитием территорий, степенью их урбанизации и коэффициентами качества жизни населения.

Основные публикации по теме диссертации:

1. Александрова Т.С. Интеллектуальный уровень населения и развитие науки как характеристики культурной среды региона (на примере Восточного Забайкалья) / Т.С. Александрова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия география и геоэкология, 2008 г. -№1. - С. 50-52 (реферируемое издание).

2. Александрова Т.С. Уровень образования населения как показатель состояния культурной среды. / Т.С. Александрова // Вестник Томского государственного университета, 2008 г. - № 315. - С. 134-137 (реферируемое издание).

3. Александрова Т.С. Природный и социальный компоненты изучения культурной среды / Т.С. Александрова // Вестник Читинского государственного университета, 2008 г. - №. 4. - С. 23-26 (реферируемое издание).

4. Александрова Т.С. Исследование культурной среды на конкретной территории (Подходы. Показатели. Анализ)/ В.М. Булаев, Т.С. Александрова // - Улан-Удэ: Изд-во БНЦ СО РАН, 2007. - 116 с.

5. Александрова Т.С. Конфессиональная ситуация как компонент культурной среды / Т.С. Александрова // Материалы 13 научного совещания географов Сибири и Дальнего Востока. - Т. 1. - Иркутск: изд-во Института географии им. В.Б. Сочавы СО РАН, 2007. - С. 113-114.

6. Александрова Т.С. Традиционное природопользование как компонент культурной среды (на примере Восточного Забайкалья) / Т.С. Александрова // Современные проблемы этноэкологии и традиционного природопользования: материалы всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Улан-Удэ: Изд-во БГУ, 2007.-С. 38-41.

7. Александрова Т.С. Особенности культурной среды на территории Читинской области / Т.С. Александрова // Препринт научных докладов молодых ученых и специалистов ИПРЭК СО РАН. - Чита, 2008 г.-С. 7-11.

8. Александрова Т.С. Образовательный уровень населения в культурно-хозяйственных стереотипах населения (на примере Забайкальского края) / Т.С. Александрова // Материалы международной научно-практической конференции «Молодежь и наука: проблемы, поиски, решения. Личность и культура в современных гуманитарных исследованиях». Т. 1 / под ред. А.И. Барановского. - Омск: изд-во AHO ВПО «Омский экономический институт», 2008 г. - С. 26-30.

9. Федорова Т.С. География культуры как пример межпредметной интеграции / Т.С. Федорова // География как фактор межпредметной

интеграции: материалы всероссийской заочной научно-практической конференции. - Комсомольск-на-Амуре, 2009. - С. 150-157.

10. Федорова Т.С. Изучение культурной среды через культурно-хозяйственные стереотипы населения / Т.С. Федорова // Региональная политика России в современных социально-экономических условиях: географические аспекты: материалы 9 научного совещания по прикладной географии. - Иркутск, 2009. - С. 106-108.

11. Федорова Т.С. Природные и социальные культовые объекты в изучении культурной среды региона // Материалы международной научно-практической конференции LXIII Герценовские чтения «География: проблемы науки и образования». СПб, 2010. - С. 679-683.

12. Федорова Т.С. Социокультурный портрет краевого центра // Материалы межрегиональной научно-практической конференции «Современное развитие регионов России: экономические, социальные и политические аспекты (к 350-летию вхождения Бурятии в состав России)». - Улан-Удэ, изд-во Б ГУ, 2010. - С. 222-224.

СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ТЕРРИТОРИИ

1.1.Научные подходы к изучению культурной среды

1.2. Изучение культурной среды территории через культурно-хозяйственные стереотипы населения

1.3.Методы и приемы изучения культурной среды территории

1.4.Роль природного и социального фактора в изучении культурной среды

Глава 2. ТРАДИЦИОНАЛЬНОСТЬ КАК ПРИНЦИП СОЦИАЛЬНО-ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ

2.1 .Хозяйственно-экономические традиции в регионе

2.2. Уклад жизни населения как фактор формирования культурной среды

2.3.Демографические характеристики культурной среды 2.4.Этнонациональные особенности культурной среды региона Глава 3. ДУХОВНО-ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ

ИССЛЕДОВАНИЙ ГЕОГРАФИИ КУЛЬТУРЫ

3.1.Учреждения культуры: уровень и качество

3.2.Роль образовательных учреждений в повышении уровня культурной среды

3.3.Территориальные различия в уровне образования по территории края

3.4.Влияние конфессиональной ситуации на культурную среду региона Глава 4. ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ

КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ

4.1.Интегральная оценка компонентов культурной среды

4.2.Дифференциация факторов культурной среды по территории региона

4.3.Перспективы развития культурной среды на изучаемой территории ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ЛИТЕРАТУРА

Подписано в печать 29.10.2010 г. Формат 60x90/16. Бумага офсетная. Способ печати оперативный. Заказ № 3762. Тираж 100 шт. Отпечатано в ООО «Экспресс Издательство» 672000, г. Чита, ул. П. Осипенко, 25, тел. 26-02-47. ИНН 7536046930.

Содержание диссертации, кандидата географических наук, Федорова, Татьяна Сергеевна

ВВЕДЕНИЕ.

Глава 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ТЕРРИТОРИИ.

1.1. Научные подходы к изучению культурной среды.

1.2. Изучение культурной среды территории через культурно-хозяйственные стереотипы населения.

1.3. Методы и приемы изучения культурной среды территории.

1.4. Роль природного и социального фактора в изучении культурной среды.

Глава 2.ТРАДИЦИОНАЛЬНОСТЬ КАК ПРИНЦИП СОЦИАЛЬНО

ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ.

2.1. Хозяйственно-экономические традиции в регионе.

2.2. Уклад жизни населения как фактор формирования культурной среды.

2.3. Демографические характеристики культурной среды.

2.4. Этнонациональные особенности культурной среды региона.

Глава 3. ДУХОВНО-ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ

ИССЛЕДОВАНИЙ ГЕОГРАФИИ КУЛЬТУРЫ.

3.1 .Учреждения культуры: уровень и качество.

3.2. Роль образовательных учреждений в повышении уровня культурной среды.

3.3. Территориальные различия в уровне образования по территории края

3.4. Влияние конфессиональной ситуации на культурную среду региона.

Глава 4. ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРНОЙ

СРЕДЫ.

4.1. Интегральная оценка компонентов культурной среды.

4.2. Дифференциация факторов культурной среды по территории региона.

4.3. Перспективы развития культурной среды на изучаемой территории.

Введение Диссертация по наукам о земле, на тему "Социально-географический анализ компонентов культурной среды и их дифференциация на территории Забайкальского края"

Актуальность темы обусловлена расширением за последние 20 лет границ исследований социальной географии от фрагментарных исследований по частным темам до изучения человеческой жизни в пространстве. Одно из таких пространств — культурное - изучается новейшим направлением отечественных географических исследований - географией культуры. Как и в любом пионерном направлении, в этом виде географического изучения идет кропотливый поиск теоретических и методологических основ исследования.

Цель работы: определить состояние культурной среды на конкретной территории, в соответствии со спецификой природного и социально-экономического окружения.

Для достижения поставленной цели в диссертационной работе были определены следующие задачи:

-конкретизировать отдельные основополагающие понятия и методологические подходы в географическом изучении культурной среды;

- выявить значение и характер факторов, определяющих формирование и особенности культурной среды;

- осуществить комплексный анализ культурной среды по выбранным основным характеристикам;

- провести зонирование территории с использованием количественных показателей и определить перспективы развития культурной среды.

Объект исследования: культурная среда Забайкальского края.

Предмет исследования: территориальные различия- компонентов культурной среды, обусловленные совокупным влиянием взаимосвязанных природных, культурных, социальных, демографических, экономических факторов.

Методологическую основу исследования представляют общетеоретические идеи и концепции В.П. Алексеева, А .Я. Боярского, В.М. Булаева, А.Г. Дружинина, Т.И. Заславской, В.Н. Калуцкова, С.А. Ковалева, М.В. Рагулиной,

P.B. Римашевской, B.B. Покшишевского, B.H. Стрелецкого и др. В работе были использованы материалы Забайкальского краевого статистического управления, сведения ведомственной статистики, касающиеся параметров жизнедеятельности жителей изучаемого региона.

Основные применяемые методы - картографический, сравнительно-географический, исторический, этнографический, математико-статистический, районирование и др.

Научная новизна предлагаемого труда состоит в комплексной оценке культурной среды региона, выявлении взаимосвязей между компонентами культурной среды: социальными, экономическими, природными, демографическими, а также в применении современных методов количественного анализа культурного пространства.

Практическая значимость работы. Результаты исследования использованы при создании «Атлас социально-экономического развития России», атласа «Забайкальский край», могут быть применены при разработке региональных программ, в практической работе местных административных органов, занимающихся проблемами в сфере культуры, образования, экономики, а также при формировании методических комплексов по дисциплине «География культуры» для слушателей.

Апробация работы осуществлялась путем участия на научных и практических конференциях г. Иркутска (2007, 2009), г. Москвы (2010), г. Омска (2008), г. Санкт-Петербурга (2010), г. Читы (2006, 2007), г. Улан-Удэ (2007, 2010) и др. Всего по теме диссертации опубликована одна монография (в соавторстве) и 14 статей, общим объемом более 4 печатных листов.

Структура работы. Диссертация состоит из введения, 4 глав: заключения, списка использованной литературы и приложения. Объем работы -158 страниц машинописного текста, включая 15 таблиц, 16 рисунков и картосхем, список литературы из 203 названий.

Заключение Диссертация по теме "Экономическая, социальная и политическая география", Федорова, Татьяна Сергеевна

Заключение

Произведенный анализ дает возможность сделать следующие выводы.

1. Обозначить границы изучения географии: культуры можно; взяв за основу приемлемое определение общего понятия?«культура». Более полной и качественно отражающей; интерпретацией, по мнению автора, является интерпретация сложного термина как. комплекса материальных и духовных ценностей, выработанных человечеством в процессе его развития.

Согласно такой трактовке культура не ограничивается; только досугово-развлекательной сферой; преобладающей в деятельности многих современных молодежных организаций и комитетов; Культура многоаспектна, поэтому культурную среду составляют элементы окружающей обстановки, так или иначе определяющие физическое и культурно-духовное, интеллектуальное развитие любого индивида.

Отделить друг от друга материальные и духовные, стороны жизнедеятельности человека практически невозможно: все диалектически связано, потеря одного признака1 оборачивается аналогичными негативами в других элементах.

Широта охвата; сторон жизнедеятельности не придает работе «безразмерность», растекание и уход в сферы других наук. Создается характеристика; именно ауры, в какой живут люди. Ее специфика вызывается территориальными особенностями, всегда дифференцированными« в пространстве.

2. Несмотря, на очевидную связь с другими научными направлениями, география культуры имеет свой; объект наблюдения, свои методы исследования. Большого: внимания: заслуживает первоначальный отбор элементов- изучения,: каждый из которых имеет свою; качественную суть (экономическую, демографическую, социальную, , социологическую, политологическую и т.д.), но рассматривается через призму региональной специфики.

Географичность таких исследований усиливается' путем использования природной и социальной компонент в формировании комплекса элементов культурно-географического исследования. Результатом изучения* стал вывод о различных приоритетах поклонения» (культах) у малочисленных и больших народов. Малые народы больше других связаны с природой, поэтому у них обнаруживается значительное число природно-ландшафтных мест культового преклонения. С ростом численности этноса акцент смещается в социальную плоскость во всем комплексе объектов и предметов народной памяти.

3. Оценка культурной среды включает в себя показатели факторов (параметров) разного качественного свойства: хозяйственного, социального, демографического, из которых выбираются параметры, отражающие адекватность создавшейся ситуации. Основной чертой направленности анализа является следование принципу традициональности как сохранению свойств жизнедеятельности, традиций и наработанных навыков.

Социально-экономический аспект анализа и оценки культурной среды выражен в характеристиках труда и занятий, необходимых компонентов качества и уровня жизни, в целом образующих особенности городского и сельского укладов (образа) жизни населения с их позитивными сторонами и недостатками. Диалектически видимые преимущества городского образа чередуются с негативами концентрации производства и населения и снижением роли общественного контроля, особенно утрачиваемого в городской местности.

4. Проблемы демографии в настоящее время обусловливают концентрацию внимания на особенности воспроизводственного поведения, характеризующего культурный уровень населения через отношение его (оценку) к сохранности генофонда. Анализ отдельных компонентов воспроизводства доказывает серьезные недостатки, в комплексе вызывающие одну из самых низких величин в России по продолжительности жизни.

Составляющие этот коэффициент несут ряд негативов, выделяющих исследуемый регион даже в сравнении с гипотетическими величинами, которые учитывают мировой опыт за большой временной период. В неблагополучной ситуации большое воздействие на снижение доживаемое™ оказывают причины внешнего, насильственного характера.

5. Важным в географии культуры признается сохранение самобытности и неповторимости народов, заселяющих изучаемый регион. Акцент делается на народах (этносах) - аборигенах края и упрочении ими своих национальных традиций: от типов и приемов хозяйствования до элементов культурного отдыха и досуга, национального фольклора и видов спорта. Главным средством сохранения самих себя остается следование собственной этнопедагогике и общее пользование родным языком. Существующая статистика доказывает несостоятельность ортодоксальных выводов об ассимиляции народов, русификации и прочих домыслах. Влияние русских в значительной мере происходит только на самые малые народы, путь которых объективно лежит в устремлении к великим культурам.

6. Духовно-культурная составляющая исследований занимает большое место в силу разветвленной сети учреждений разных направлений. Существовавшая сеть доперестроечных событий охватывала практически все населенные пункты, а косвенно (через радио и телевизионную сеть, телефон, Интернет) - каждый из таксонов вплоть до отдельно расположенных (стоящих) строений.

Динамика этой сети обнаруживает тенденции резкого уменьшения в 90-е годы прошедшего столетия, но видимого прогресса за последние годы. Прогресс коснулся в основном качественной стороны, тем самым, осуществив отсев формального и наносного, оставив жить самое передовое и лучшее в памяти населения, в частности, настоящий народный фольклор.

К числу негативов относятся: сокращение количества учреждений и остановка на пунктах со средней людностью (750 и более, человек); значительный спад (в 1,5 раза) числа дошкольных учреждений; платная; основа содержания всех учитываемых образовательных учреждений, что уже наносит ущерб общей культуре общества.

6. Меньше затронутыми кризисом выглядят объекты общего образования и специальной подготовки. Достигнутый уровень обучения, за годы советской власти инерционно не допустил стагнации образования и науки.

В определенной мере даже возрос контингент обучающихся в учебных заведениях высшего и среднего специального профиля (уровня). Пока значительная часть молодых имеет возможность учиться, овладевать нужной профессией. Этот процесс выглядит не вполне естественным: на время он отводит от проблем трудоустройства, тем самым, создавая напряженность в последующие годы. Увеличивающаяся доля учащихся на хоздоговорных основах неадекватна объективному спросу на некоторые специальности. При этом создается «перепроизводство» и значительно падает качество знаний.

В целом по региону идет положительная динамика в высших уровнях (дипломированных специалистов). Главная задача - подъем производства и использование имеющихся потенциалов. В то же время наблюдается условно большая прослойка полуграмотного населения (до трети жителей) в том числе неграмотных (более 8 тыс. чел.). Разные качественные характеристики позволили дифференцировать территорию по уровню образования. Как и во многих показателях, преимущество имеют городские пункты.

7. Интегральный коэффициент, характеризующий качество культурной среды дифференцирован по территории региона. Очевидная связь культурной I среды и социально-экономической обстановки должна» определять вектор действий по улучшению сложившейся неудовлетворительной обстановки.

143