Роль индивидуальных психофизиологических особенностей в адаптации к игровым видам спорта

Кучко, Татьяна Игоревна

Бесплатный автореферат и диссертация по биологии на тему
Роль индивидуальных психофизиологических особенностей в адаптации к игровым видам спорта
ВАК РФ 03.00.13, Физиология

Автореферат диссертации по теме "Роль индивидуальных психофизиологических особенностей в адаптации к игровым видам спорта"

На правах рукописи

КУЧКО Татьяна Игоревна

Роль индивидуальных психофизиологических особенностей в адаптации к игровым видам спорта

03.00.13 - физиология

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата биологических наук

Новокузнецк-2004

Работа выполнена на кафедре психологии Кузбасской государственной педагогической академии

Научный руководитель:

доктор биологических наук, профессор Э.М.Казин

Официальные оппоненты:

доктор биологических наук, профессор В.Н. Васильев

доктор биологических наук, профессор А.Г.Карташов

Ведущая организация: Ростовский государственный университет

Защита состоится "_ _2004 года

в_часов на заседании Диссертационного Совета Д.208.096.01

при Сибирском государственном медицинском университете (634050, г. Томск, московский тракт, 2)

С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке Сибирского государственного медицинского университета (г.Томск, пр. Ленина, 107)

Автореферат разослан "_

2004 года

Ученый секретарь Диссертационного Совета Суханова Г.А.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность исследования. Проблема оценки функциональных состояний является одной из центральных и, вероятно, важнейших проблем не только в физиологии и психологии, но и в других науках, исследующих динамику состояния человека или любого другого объекта как биологического, так и технического в процессе его функционирования и взаимодействия с другими объектами, формирующими его внешнюю среду.

При рассмотрении функционального состояния человека, особенно если оно связано с адаптационным процессом, чаще всего исследуются такие физиологические компоненты системы, как вегетативный и двигательный. Двигательный компонент очень важен для понимания такой формы функционального состояния, которое носит название оперативного покоя (понятие, предложенное А.А.Ухтомским), а также для понимания некоторых форм поведенческого компонента. Вегетативный компонент формирует внутреннюю среду организма, его можно рассматривать как отражение того, насколько данное функциональное состояние адекватно своей главной функции - константности внутренней среды и эффективной регуляции в процессе достижения цели.

Вместе с тем для оценки механизмов формирования функционального состояния человека необходимо рассмотрение не только комплекса физиологических характеристик, но и психологических и социально-психологических компонентов, обеспечивающих в данный момент осуществление той или иной деятельности (К.М.Смирнов и др., 1980; П.К.Анохин, 1975; В.М.Русалов, 1979; В.И.Медведев, 1998; А.Д.Рифтин, 1990 и др.). Следует указать, что связь психологических проявлений и физиологических реакций настолько тесна, что многие исследователи предпочитают, описывая то или иное функциональное состояние человека, говорить о психофизиологическом состоянии или о его психофизиологических компонентах, вкладывая в этот термин иное содержание, чем то, которое существует в сенсорной физиологии, где этим термином обозначают закономерности и соотношения физических параметров сигнала и возникающих при их действии ощущений.

Большая, но довольно простая группа реакций психофизиологической адаптации в спортивной деятельности связана с оптимизацией двигательного акта. Такая оптимизация может быть осуществлена на базе уже выработанного навыка и заключаться в коррекции каких-то элементов этого навыка, например, силовых, скоростных или точностных его характеристик или их сочетания, в коррекции его отдельных пространственно-временных характеристик, в формировании нового навыка на базе старого или же преобразовании старого.

Изучение психофизиологических особенностей человека, способных повлиять на результаты спортивной деятельности, имеет важное теоретическое и прикладное значение и давно привлекает внимание исследователей (В.С.Фарфель, 1975; О.В.Ендропов, Н.С.Кончиц, 1977; В.Э.Мильман, 1983; Б.А.Вяткин, 1983; В.Л.Марищук, 1983; 1993; Ю.Л.Ханин, 1984; О.В. Енд-

РОС. НАЦИОНАЛЬНАЯ ВИМиОТЕКД

ропов, 1988; В.И.Александров, О.В.Ендропов, Б.С.Петренко, 1996; Е.Д. Хомская, 1999; КАБакулии и др., 1999; Е.Б.Сологуб, В.А.Таймазов, 2000; С.Е.Павлов и др., 2001; Н.И.Дергунов, О.В.Ендропов, А.А.Калпйджан, 2001 и другие).

Наиболее важными психофизиологическими факторами, влияющими на успешность спортивной деятельности, являются индивидуально-типологические особенности человека: экстраверсия, нейротизм, тревожность, особенности функциональной асимметрии головного мозга и вегетативной регуляции физиологических функций, активированность центральной нервной системы (В.П.Симонов, 1981; Н.М.Пейсахов, 1977; А.А.Крылов, 1991; Э.А.Голубева, 1993; 1994).

Основной целью оценки адаптивных возможностей и успешного профессионального выбора и отбора является обеспечение максимального соответствия индивидуальных характеристик, особенностей и возможностей человека тем общим специфическим требованиям, которые предъявляет к нему тот или иной вид спорта.

Большая группа физических упражнений выполняется в строго постоянных условиях и характеризуется строгой постоянностью движения, доведенной до стандартности. Такие физические упражнения формируются по принципу двигательного динамического стереотипа. К такого рода упражнениям относятся упражнения в легкой атлетике, плавании, лыжном, конькобежном и велосипедном спорте, гимнастике, гребле и т.д.

Другая группа видов физических упражнений характеризуется нестандартностью, непостоянством условий, отсутствием жесткой стереотипности в совершаемых движениях. Это единоборства (бокс, борьба, фехтование) и спортивные игры (Зимкин, 1975).

Специфика игровых видов спорта предъявляет особенно высокие требования к индивидуальным психофизиологическим особенностям, поскольку, во-первых, моторная и психологическая сложность спортивной деятельности обусловливает обязательное наличие у исполнителя специфического комплекса высоко развитых способностей, проявляющихся в психических качествах перцептивной, психомоторной и когнитивной сфер (За-циорский, 1975; Меерсон, 1988; Земцовский, 1983); во-вторых, современные условия тренировок и соревнований требуют наличия у субъекта деятельности определенных личностных и психодинамических свойств, оптимизирующих процесс решения оперативных задач или, во всяком случае, способствующих полной реализации индивидуального подхода к исполнителю (Родионов, 1993); в-третьих, реактивность организма спортсменов на тренировочные нагрузки зависит от множества факторов и, в первую очередь, от подвижности, силы и динамичности нервных процессов (Иванов, Коровин, 1977; Ильин, 1979).

Только анализ комплекса достаточно сложных двигательных, вегетативных и психологических качеств у спортсменов в игровых видах спортивной деятельности может позволить осуществлять достаточно объективную, прогностическую оценку возможностей организма в соответствующей сфере профессиональной деятельности.

Актуальность и недостаточная изученность данного вопроса послужила предпосылкой для настоящего исследования.

Целью работы является сравнительный анализ комплекса личностных, психодинамических, нейродинамических и вегетативных характеристик в процессе адаптации к игровым видам спорта.

Исходя из цели, были поставлены следующие задачи:

1. Изучить психофизиологические особенности у лиц, занимающихся игровыми видами спорта.

2. Исследовать характер вегетативных реакций на дозированные умственные и физические нагрузки.

3. Выявить зависимость между индивидуальными особенностями высшей нервной деятельности и прогностически благоприятными психофизиологическими показателями успешности спортивной деятельности.

Научная новизна. В диссертации впервые показано, что успешность деятельности в игровых видах спорта определяется комплексом личностных психодинамических, нейродинамических и вегетативных характеристик.

Установлено, что характер вегетативного реагирования при выполнении дозированных умственных и физических нагрузок определяется уровнем развития свойств основных нервных процессов.

Получены данные о взаимосвязи между характером латеральной организации мозга, скоростными характеристиками нервной системы и успешностью профессиональной спортивной деятельности.

Теоретическая и практическая значимость. Результаты исследования существенно расширяют представления о роли психофизиологических показателей в механизме формирования приспособительных реакций в процессе спортивной деятельности и позволяют определить физиологическую стоимость адаптации к умственным и физическим нагрузкам различной интенсивности.

Выполненное исследование позволяет определить психофизиологические критерии адаптации в процессе профессионального отбора и подготовки лиц, занимающихся игровыми видами спорта.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Успешность деятельности и процесс адаптации в игровых видах спорта определяется особенностями личностных индивидуально-типологических и психофизиологических показателей.

2. Характер вегетативного реагирования на различные функциональные пробы зависит от уровня развития скоростных нервных процессов и особенностями латерализации головного мозга.

Апробация работы. Материалы диссертации обсуждались на Международной конференции "Современные достижения спортивной науки" (Санкт-Петербург, 1994); на Всероссийской научно-методической конференции "Проблемы обеспечения качества университетского образования" (Кемерово, 2004); на XXV Всероссийской научно-методической конференции Кем ГУ (Кемерово, 2004).

Публикации. По теме диссертации опубликовано 11 работ в центральной печати

Объем и структура диссертации. Диссертация изложена на 157 страницах машинописного текста и состоит из "Введения", "Обзора литературы", "Объектов и методов исследования", "Результатов исследования", "Обсуждения результатов", "Выводов" и "Списка литературы". Работа иллюстрирована 10 рисунками и содержит 16 таблиц Список литературы включает 273 работы.

МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

В соответствии с задачами исследования в 2000-2003 гг. на базе лаборатории валеологии при Кузбасской государственной педагогической академии было проведено изучение психофизиологических особенностей у студентов, занимающихся игровыми видами спорта.

Изучались индивидуально-типологические особенности высшей нервной деятельности, характер сенсомоторного и вегетативного реагирования на умственные и физические нагрузки различной степени сложности, состояние психических функций (намять и внимание), личностные особенности, особенности функциональной асимметрии мозга, а также особенности эффекливности деятельности в соревновательный период.

Обследованы 132 человека в возрасте 17-21 год В зависимости от избранного вида деятельности, исследуемых распределили на две группы 1 - студенты, занимающихся общей физической подготовкой (ОФП) (п = 56), 2 - студенты, занимающиеся видами спорта, связанными с нестандартными движениями (игровые виды спорта) (п = 76)

Обследование проводилось в помещении, изолированном от внешних шумов и других посторонних раздражителей, которые отвлекали бы внимание испытуемых Была создана серьезная деловая обстановка для того, чтобы у испытуемого было желание выполнять задания с максимальной отдачей, серьезно и спокойно относиться к эксперименту. Обследование проводилось в первой половине дня.

Перед началом обследования испытуемые получали стандартную инструкцию о порядке проведения задания По окончании ознакомления с программой работы испытуемый кратко повторял задание, после чего начиналось исследование по заданной программе.

Для определения индивидуально-типологических особенностей высшей нервной деятельности у студентов оценивались нейродинамические функции определение функциональной подвижности (УФП НП) и динамичности основных нервных процессов, определение латентных периодов простой (ПЗМР) и сложной (СЗМР) зрительно-моторной реакции на световой раздражитель.

Определение УФП проводилось в режиме "обратная связь", когда длительность экспозиции тестирующего сигнала изменяется автоматически в зависимости от правильности ответных реакций испытуемого

Определение ПЗМР на световой раздражитель проводилось в режиме определения реакции правой руки на каждый раздражитель. Определение СЗМР в условиях выбора двух из трез (РВ1.3) предъявляемых сигналов проводилось в режиме определения реакций правой и левой рук на определенный раздражитель. Выбирается вид раздражителя и количество сигналов (30).

Для исследования функционального состояния сердечно-сосудистой системы использовались методы математического анализа сердечного ритма в покое и при выполнении дозированных умственной и физической нагрузок. Вариационную пульсометрию осуществляли на основании данных автоматического измерения 100 последовательных кардиоинтервалов и их распределения по классам статистического ряда (Загрядский, Сулимо-Самуйло, 1976). Проводился расчет статистических показателей сердечного ритма (Баевский, Клецкин, 1984; Аксенов и др., 1986).

Для исследования личностных особенностей были использованы ше-стнадцатифакторный личностный опросник - 16-ФЛО (CatteИ et al., 1962; Кулагин, 1984; Русалов, 1990); исследование уровня общительности и эмоциональной стабильности проводили по опроснику Айзенка (Марищук и др., 1984); для определения индивидуальных особенностей функциональной асимметрии мозга (ФАМ) использовали программу, разработанную сотрудниками кафедры физиологии человека Кемеровского госуниверситета, которая предназначена для определения профиля ФАМ у взрослых испытуемых в возрасте 17 лет и старше и включает в себя блоки тестов для определения моторной асимметрии, сенсорной асимметрии, психической асимметрии, латерализации центра речи.

Показателем успешности спортивной деятельности служил средний балл, рассчитанный по текущим оценкам тренеров.

Для изучения эффективности переработки зрительной информации и особенностей реагирования кардиореспираторной системы студентов в условиях сенсомоторной деятельности в зависимости от уровня функциональной подвижности нервных процессов использовался комплекс стандартных умственных нагрузок:

- тест 1 - «сигнал - ответ» - время простой зрительно-моторной реакции;

- тест 2 - «реакция выбора двух из трех предъявляемых сигналов» - регистрировалось среднее значение зрительно-моторной реакции выбора;

- тест 3 - «реакция выбора двух из трех предъявляемых сигналов в режиме обратной связи с индикацией 120 раздражителей» - регистрировалось время выполнения задания;

- тест 4 - «реакция выбора двух из трех предъявляемых раздражителей в режиме обратной связи на протяжении 5-ти минут» - учитывалось общее количество переработанных сигналов.

Для оценки реакции сердечно-сосудистой и дыхательной систем на физическую нагрузку испытуемым предлагалось выполнить на велоэрго-метре ряд стандартных физических нагрузок возрастающей мощности: 25 Вт, 50 Вт, 100 Вт с частотой педалирования 60-70 оборотов в минуту. Каждая нагрузка характеризовалась 4-х минутной длительностью и от преды-

дущей отделялась 2-х минутной паузой на отдых. Перед началом эксперимента (пятиминутный фон), в процессе выполнения нагрузочных проб и в восстановительном периоде, продолжительность которого составляла 5 минут, осуществляли прямой ввод в ЭВМ временных характеристик R-R интервалов ЭКГ, регистрировали показатели внешнего дыхания, артериальное давление, рассчитывали пок а з а т PWC170, П К (ВЛ.Карпман, З.Б. Бело-церковский, И.А.Гудков, 1988).

Обработка полученного материала, статистический и корреляционный анализ проводился на компьютере IBM 486 при помощи автоматизированной программы статистической обработки данных "CSS".

РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ

Характеристика индивидуальных особенностей у студентов, занимающихся обшей физической подготовкой и игровыми (нестандартными) движениями.

Показано, что студенты, занимающиеся игровыми видами спорта (2 группа), характеризуются экстравертированным типом, высоким уровнем нейротизма, что свидетельствует о большей динамичности, импульсивности поведения, в отличие от студентов, занимающихся общефизической подготовкой (1 группа) (табл. 1).

По типу суточной работоспособности в первой группе преобладают "жаворонки", а во второй - "аритмики" (рис. 1).

Таблица 1

Индивидуально-психологические и психофизиологические показатели

студентов-игровиков и в группе общей физической подготовки

Признаки Группа 1 (п=56) Группа 2 (п=76)

Экстраверсия, усл. ед. 12,6± 1,1 16,2 ±0,8*

Нейротизм, усл. ед. 9,2 ± 0,8 12,2 ± 1,3*

Тревожность, усл. ед. (ЛТ) 15,8± 1,7 16,4 ± 1,9

"Совы", % 4 12

"Жаворонки", % 72 36

Аритмики, % 24 52

Средняя длительность индивидуальной минуты,с 60,3 ± 0,45 60,1 ±0,68

Уровень функциональной подвижности нервных процессов, сек (УФП НП) 74 ± 11,5 65 ± 8,4

Динамичность нервных процессов, сек 48 ± 3,6 44 ± 2,6

Кратковременная память, % 63,6 ±2,4 78,4 ±3,1

Внимание, сек 15,4 ±0,6 11,1 ±0,5

Примечание: - достоверные отличия Р< 0,001

Рис. 1. Процентноераспределение по типу суточнойработоспособности

У студентов, занимающихся игровыми видами спорта достоверно выше, чем у студентов группы общефизической подготовки, показатели психических функций памяти и внимания, что подтверждает гипотезу, выдвинутую М.Н.Ливановым (1975) о наличии прямой связи между параметрами нейропсихических функций и уровнем функциональной подвижности нервных процессов.

При анализе личностных особенностей были выявлены некоторые отличия: по факторам Е - подчиненность-динамичность; Н - робость-смелость; N - прямолинейность-дипломатичность; - конформизм - нонконформизм (табл. 2).

Таблица 2

Достоверныеразличияличностныхфакторову спортсменов

В результате анализа данных по асимметрии, которые представлены в таблице 3, были найдены достоверные отличия по следующим показателям: общая моторная асимметрия, ведущая рука, точная моторика, центр речи.

Студенты, занимающиеся общей физической подготовкой, более симметричны по коэффициенту общей асимметрии (0,31±0,10 усл.ед.), но имеют более выраженную моторную асимметрию с доминированием левого полушария (правши) (табл. 3).

У студентов, занимающихся игровыми видами спорта, выражены проявления левополушарной.

Таблица 3

Показатели функциональной асимметриимозгау студентов общей физической подготовки (1) иу студентов, занимающихся игровыми видами спорта (2)

Тест 1 группа 2 группа

Аннет, балл 0,69 ±0,06* 0,41 ± 0,1*

АНТ 2 (точная моторика), балл 0,75 ± 0,06 * 0,39 ±0,12*

Коэф. сенсорной асимметрии, усл. ед 0,23 ±0,13 0,31 ±0,07

Глаз, балл 0,06 ± 0,14 -0,04 ± 0,07

Центр речи, балл 1 ±0* 0,68 ± 0,14 *

Асимметрия (К-общ.), усл. ед. 0,31 ±0,10 0,40 ±0,10

Моторная асимметрия (общая), усл. ед. 0,53 ± 0,04 * 0,34 ± 0,07 *

Зависимость успешности деятельности студентов игровых видов спорта от индивидуально-типологических особенностей.

Как известно, в спортивных играх особые требования предъявляются к сенсорной, умственной и эмоциональной работоспособности спортсмена, что обусловлено острым соревновательным характером игры, необходимостью быстро решать сложные технико-тактические задачи (Скворцов, 1997).

В играх на первый план выступают психофизиологические качества, в основе которых лежит система процессов, определяющая возможность в кратчайшие сроки воспринимать возникающие ситуации, принимать и реа-лизовывать творческие решения (Волков, Филин, 1983).

Рис 2. Достоверные корреляционные взаимоотношениямеждууспешностью

деятельности(оцениваемойэкспертом)ипсихофизиологическими показателямиустудентов,занимающихсяигровымивидамиспортс{г>0,45)

В работе показано, что экспертная оценка у студентов (рис. 2) зависит от выраженности моторной асимметрии, а именно доминирования левого полушария, скоростных нейродинамических характеристик (УФП НП, устойчивости переключения внимания), типа суточной работоспособности, а также от таких личностных факторов как смелость (II) и выраженность экстраверсии.

Отражение основных свойств нервной системы в характере реагирования кровообращения и внешнего дыхания на умственную нагрузку различной сложности.

Различия в средних значениях длительности R-R интервалов, показателей Мо, АМо, ИН, ИВР, АД и т.д. между исследованными группами отмечались уже в исходном состоянии на фоне активации симпато-адреналовой системы у студентов-игровиков. Данная особенность хорошо иллюстрируется материалами, представленными на рисунке 3, и, по-видимому, обусловлена предстартовым напряжением, характерным в большей степени для лиц с низким уровнем ФП НП (Трошихин, 1989).

Рис 3 Сравнительная характеристика средних значений длительности

R-R интервалов, индекса напряженности сердечного ритма (ИИ), максимального и минимального значений артериального давления (АД) и минутного (МОК) объема крови у спортсменов, характеризующихся высоким и низким уровнем ФП НП в фоновый период

В условиях выполнения тест-заданий 1-4 на умственную нагрузку межгрупновые различия в значениях исследуемых показателей сердечнососудистой системы вначале сглаживаются при сохранении таковых относительно ИН и ИВР, а затем вновь проявляются, что может свидетельствовать о наличии значительного напряжения центральных механизмов вегетативной регуляции сердца в условиях сложной сенсомоторной деятельности у лиц, обладающих низким уровнем ФП НП, что согласуется с литературными данными (Баевский и др., 1986).

Для выявления индивидуальных особенностей системной организации функций дыхания и кровообращения использовали интеркорреляционный анализ, на основе которого сформированы корреляционные плеяды, характеризующие взаимосвязи различных физиологических показателей между собой (рис. 4). Установлено, что под влиянием умственной нагрузки возрастает количество и теснота корреляционных связей, что свидетельствует об определенном функциональном напряжении механизмов регуляции.

Полученные данные свидетельствуют, что в состоянии условного покоя (фона) и при выполнении простой сенсомоторной деятельности у лиц с низкими характеристиками ФП НП по сравнению с лицами, характеризующимися высокими значениями данных свойств отмечается преобладание напряжения функций дыхания и кровообращения. В условиях сложной сен-сомоторной деятельности у лиц, обладающих низкими характеристиками подвижности нервных процессов, отмечается увеличение напряжения со стороны работы сердца.

Отражение основных свойств нервной системы в характере реагирования аппарата дыхания и кровообращения на физическую нагрузку различной сложности

Динамика физиологических показателей в ходе выполнения физических нагрузок представлена в таблицах 4 и 5.

Таблица 4

Показатели сердечного ритма и внешнего дыхания при выполнении физической нагрузки разной интенсивности у студентов с низким уровнем ФПНП ("Н" группа)

Показатели Фон Мощность нагрузки

25 Вт 50 Вт 100 Вт

Я-Я интервал, с 0,767±0,028 0,640±0,022 0,564±0,020 0,475±0,02

Мо, сек 0,766±0,027 0,656±0,019 0,557±0,021 0,460±0,019

АМо, % 50,8±6,1 59,4±5,5 60,5±3,8 72±4±5,4

ИН, усл. ед 182±38 248±40 345±41 475±85

АД сист, мм рт.ст. 114±4,0 127±4,3 143 ±4,0 163±7,9

АД диаст., мм рт. ст. 76±2,6 83±2,7 82±3,2 83±4,9

ПД, мм рт.ст. 38±2,2 44±2,5 58±4,5 80±5,5

ЧД, экс/мин 15,2±0,6 18,1 ±0,9 21 ±0,9 24±1,5

МОД. л/мин 11,1±0,7 19,5±1,2 23,9±1,8 34,7±3,2

МПК, мл/мин/кг 39,3 ±0,8 - - -

РМ'Спо, кГм/мин/кг 15/7А0.2 - - -

Рис. 4 .Корреляционные плеяды физиологических состоянийусловного покоя (фон) и при умственной нагрузкеу лиц, обладающих высокими (В) и низкими (II) значениями УФПНП

Тест 3

В Н

Рис 4(продолжение). Корреляционные плеяды физиологических состояний условного покоя (фон) и приумственной нагрузкеулиц, обладающих высокими (В) и низкими (II) значениями УФПНП

^™ - высокий : - средний - - ниже среднего

Таблица 5

Показатели сердечного ритма и внешнего дыхания при выполнении нагрузки разной интенсивности у студентов с высоким уровнем ФП НП ("В" группа)

Показатели Фон Мощность нагрузки

25 Вт 50 Вт 100 Вт

Я-Я интервал, с 0,832±0,027 0,695±0,018 0,592±0,012 0,480±0,010

Мо, сек 0,832±0,028 0,707±0,017 0,590±0,054 0,504±0,023

АМо, % 37,7±2,5 46,2±2,6 58,3±3,5 61±3,6

ИН, усл.е д 100±18 157±22 313±36 329±33

АД сист, мм рт. ст. 119±1,8 130±2,5 141±2,9 165±4,7

АД диаст, мм рт. ст. 76± 1,7 81 ±2,0 82±2,4 77±1,8

ПД, мм рт. ст. 42± 1,3 48±2,1 59±2,9 87±3,7

ЧД, экс/мин 13,5±0,5 15,1±0,8 19,5±0,8 22,4±0,7

МОД, л/мин 9,1 ±0,4 16,0±1,0 24,7±1,4 37,6±2,3

МПК, мл/мин/кг 41,4±0,9 - - -

Р\УС|70, кГм/мин/кг 16,1 ±0,4 - • -

Показано, что определенные межгрупповые различия отмечались в фоне и при выполнении нагрузки мощностью 25 Вт в сторону преобладания активации симпато-адреналовой системы у представителей "Н" группы.

Различия в фоне обусловлены «предстартовым напряжением», характерным для лиц с низким уровнем ФП НП, что полностью соответствует результатам экспериментов с дозированной умственной нагрузкой.

Во втором случае (сравнение данных, полученных при выполнении работы мощностью 25 Вт) различия, по-видимому, обусловлены более высокой чувствительностью представителей второй группы к малым возмущающим факторам, одним из которых в нашем случае выступает физическая нагрузка мощностью 25 Вт. Подтверждением этому являются данные интер-корреляционного анализа показателей, характеризующих функциональное состояние аппарата дыхания и кровообращения на различных этапах эксперимента (рис. 5, 6)

Восстановительный период характеризуется определенными межгрупповыми различиями. У лиц, обладающих высоким уровнем ФП НП практически уже на третьей минуте восстановительного периода отмечается приближение значений анализируемых показателей к фоновым (рис. 7)

Рис.5. Корреляционные плеяды физиологических состояний условного покоя (фон) и физической нагрузки 25Вту лиц, обладающих высокими — "В" и низкими - "Я" значениями УПФ НП.

высокий ; - средний - - ниже среднего

100 Вт

I Й-Я

Рис.6. Корреляционные плеяды физиологических показателей при выполнении физических нагрузок мощностью 50 Вт и 100 Вт у лиц, обладающих высокими -'В"и низкими - "Н"значениями УПФ НП.

- высокий : - средний - - ниже среднего

Рис. 7. Характеристика средних значений Я-Я интервалов ЭКГ, амплитуды моды —АМо, индекса напряженности - ИН, характеризующихся высоким - "В" и низким — "ТГ'уровнем ФП НП на 3 и 5минутах восстановления

Анализ профиля функциональной асимметрии мозга у лиц с разным уровнем функциональной подвижности нервных процессов.

С помощью экспериментальных проб у испытуемых оценивали функциональную сенсомоторную асимметрию путем выявления ведущего глаза, уха, руки и ноги

Обследованных лиц разделяли на подгруппы, отличающиеся степенью выраженности признаков праволатеральности Первая группа включала людей с преобладанием леволатеральных показателей эти лица характеризовались либо полной левосторонней асимметрией, либо тремя левосторонними показателями из четырех зарегистрированных Вторая группа (амбидекстры) характеризовались полной симметрией зрения, слуха, рук и ног, а также включала лиц с тремя симметричными и левосторонними показателями Третья группа объединяла лиц, которые имели сочетания двух праволатеральных показателей с левосторонними или симметричными показателями В четвертую группу входили лица с преобладанием правосторонних показателей

У студентов, занимающихся игровыми видами спорта, имеется следующее распределение по группам латеральности по сравнению со спортсменами общей физической подготовки (рис 8)

□ "правши* Вправорукие 0амбидекстры □"левши" и леворукие

Рис 8. Распределение обследованныхстудентов по типам функциональной

При детальном рассмотрении оказалось, что у студентов, занимаю -щихся игровыми видами спорта, регистрируются достоверные отличия по профилю функциональной асимметрии в зависимости от скорости нервных процессов (табл 6)

Как следует из приведенных в таблице 6 данных, студенты, отличаю -щиеся высоким уровнем подвижности нервных процессов, имеют более выраженный односторонний тип доминирования функций в целом (либо левый, либо правый профиль асимметрии) Выявленное в распределении значительное преобладание правосторонних функций является благоприятным показателем успешности зрительно-пространственной деятельности (Федорук, Доброхотова, 1980)

59,4

асимметриимозга

Таблица 6

Распределение по типам функциональной асимметрии мозга у спортсменов-игровиков, имеющих высокий и низкий уровень функциональной подвижности нервных процессов (%)

Профиль функциональной асимметрии мозга Высокий уровень ФП НП (п=28) Низкий уровень ФП НП (п=25)

"Правши" 13,2 18,4

Ираворукие 68,6 48,7

Амбидекстры 12,0 28,6

Леворукие 8,2 4,3

Это справедливо в обычных условиях программируемой целенаправленной деятельности, когда ведущая правая рука существенно опережает неведущую левую по своим координационным возможностям. Однако в экстремальных ситуациях при выполнении многоцелевых программ деятельности, когда создаются необычные трудности для программного управления действиями правой руки, эффективность левой руки (правого полушария) оказывается более высокой (Гутник, 1991).

Представленные материалы указывают на то, что лица, занимающиеся игровыми видами спорта, характеризуются более выраженной экстраверсией и более высоким уровнем нейротизма (холерическим типом темперамента) по сравнению со студентами, выбравшими общефизическую подготовку; по типу суточной работоспособности игровики в большей части относятся к недифференцированному биоритмологическому профилю.

Анализ корреляционных взаимоотношений между показателями успешности деятельности и психофизиологическими параметрами показал, что успешность в спортивной деятельности у лиц с общей физической подготовкой определяется характером сенсорной асимметрии и степенью эмоциональной устойчивости, тогда как у студентов-игровиков успешность деятельности зависит от подвижности нервных процессов, моторной и сенсорной асимметрии, темперамента и хронобиологических особенностей.

При выполнении умственной и физической нагрузки возрастающей сложности различия в показателях реагирования функций дыхания и кровообращения в группах лиц, обладающих высокими и низкими значениями функциональной подвижности нервных процессов, проявляются на наиболее сложном этапе выполнения задания: представители, характеризующиеся низкими значениями уровня функциональной подвижности нервных процессов, реагируют по сравнению с индивидами с высоким УФП НП большей вентиляцией легких, частотой дыхания, уровнем напряжения механизмов вегетативной регуляции сердечного ритма.

На основании полученных данных можно выделить у обследованных студентов, занимающихся игровыми видами деятельности два типа адаптивных реакций: у игровиков, где особенности психофизиологической конституции (организации) соответствуют виду спортивной специализации, регистрируется адаптивная реакция, которая может быть обозначена как условная "норма", характеризующаяся высоким уровнем функциональной

подвижности нервных процессов и работоспособности головного мозга, оптимальным состоянием механизмов вегетативной регуляции сердечного ритма (преобладанием активности парасимпатической нервной системы), низкой физиологической "ценой" адаптации кардиореспираторной системы; лица с низким уровнем функциональной подвижности нервных процессов и работоспособности головного мозга обнаруживают существенное смещение вегетативного баланса в сторону выраженных симпатических влияний и могут быть отнесены с точки зрения адаптивных возможностей к группе с компенсаторным напряжением, с более высокой физиологической "платой" аппарата кровообращения за выполнение деятельности.

Таким образом, полученные в настоящей работе результаты свидетельствуют, что для получения высоконадежной информации для прогнозирования успешности профессиональной деятельности студентов, выступающих в игровых видах спорта, целесообразно учитывать показатели индивидуального психофизиологического потенциала, характеризующие его личностную и адаптивно-ресурсные составляющие (Медведев, Зараковский, 1994).

ВЫВОДЫ

1. Комплексный анализ личностных психодинамических, нейродина-мических характеристик и показателей вегетативной регуляции в покое и при проведении функциональных проб позволяет оценить степень психофизиологической адаптации лиц в игровых видах спорта.

2. Студенты-игровики характеризуются более выраженной экстраверсией и нейротизмом по сравнению со студентами, выбравшими общую физическую подготовку; по типу суточной работоспособности среди них преобладают лица с недифференцированным профилем и высокой левополу-шарной сенсорной реактивностью.

а) при выполнении сложной сенсомоторной деятельности и физической нагрузки малой интенсивности (25 Вт) у лиц с низкими характеристиками уровня функциональной подвижности нервных процессов отмечаются усиление симпатической регуляции воздействий кардиореспираторной системы по сравнению с лицами, характеризующимися высокими значениями функциональной подвижности;

б) при выполнении простой сенсомоторной деятельности и физических нагрузок средней и высокой интенсивности существенных различий в характере реагирования функций дыхания и кровообращения у лиц, обладающих различным уровнем развития функциональной подвижности нервных процессов, не выявлено.

4. В восстановительном периоде после выполнения интенсивной физической нагрузки у лиц с высоким уровнем функциональной подвижности нервных процессов наблюдается более быстрое восстановление показателей функций внешнего дыхания и параметров вариационной пульсометрии

по сравнению со студентами с низкими скоростными характеристиками нервных процессов.

5. Наиболее благоприятным для выполнения игровой деятельности в спорте является следующее сочетание исследованных психофизиологических параметров: преобладание левополушарных признаков функциональной асимметрии мозга, с высокими скоростными характеристиками нервной системы, недифференцированным типом суточной работоспособности, выраженными показателями, характеризующими концентрацию внимания и социальную активность.

6. Полученные результаты свидетельствуют о возможности использования выявленных психофизиологических параметров для прогностической оценки успешности адаптации к выбранному виду спортивной деятельности и проведения профессионального отбора в игровых видах спорта.

Список публикаций по теме диссертации

1. Социальная ориентация двигательной активности населения Западно- Сибирского региона /Современные достижения спортивной науки //Тез. докладов международной конференции (в соавторстве с Чижик НА.) - Санкт-Петербург, 1994. - С.138

2. Возрастной подход к проблеме убеждений /Проблемы профессиональной подготовки учителя в аспекте гуманизации образования. - Новокузнецк, 1994. - С. 83-85

3. Особенности личности учителя физической культуры /Подготовка современного специалиста в соответствии с государственным образовательным стандартом -Новокузнецк, 1996. - С. 29-30

4. Психологические особенности урока физической культуры //Методические рекомендации - Новокузнецк, 1997. - С. 1-31

5. Психологический практикум в школе //Методические рекомендации для студентов ФФК и преподавателей физической культуры. - Новокузнецк, 1998. - С. 1-32

6. Ценностные ориентации студентов факультета физической культуры на будущую профессиональную деятельность /Теория и практика образования в области физической культуры. Сб. научно- методических работ - Санкт-Петербург, 2001. - С. 79-81

7. Психолого-педагогические условия успешной адаптации студентов (на примере факультета физической культуры НГПИ) //Физическая культура, спорт, здоровье - Межвузовский сб. научных трудов- Владимир, 2001. - С. 70-71

8. Методы оценки личности студента /Актуальные проблемы реализации концепции модернизации российского образования. /Сб. научных трудов - С-Пб., 2004. -С. 106-108

9. Роль психофизиологических особенностей в адаптации студентов спортивного факультета /Мат. Всероссийской научно-методической конференции "Проблемы обеспечения качества университетского образования" (в соавторстве с Э М. Кази-ным, Г В.Ефремовой, Н Лотовой). - Кемерово. 2004. - С. 340-341

10. Особенности восприятия времени в зависимости от индивидуально-типологических качеств спортсмена /Актуальные проблемы безопасности, здоровья при занятиях спортом и физической культурой. - Томск, 2004

11.Психофизиологические особенности в адаптации студентов — спортсменов /Международная спортивная медицина, тезисы докладов международной конференции. - INDIAN VARANASI, 2004.

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ

ВНД - высшая нервная деятельность

УФП НП - уровень функциональной подвижности нервных процессов

Мо - мода

АМо - амплитуда моды

ИН - индекс напряжения

ИВР - индекс вегетативной регуляции

САД - систолическое артериальное давление

ДАД - диастолическое артериальное давление

ЧСС - частота сердечных сокращений

ПД - пульсовое давление

УОК - ударный объем кровообращения

МОК - минутный объем кровообращения

ПСС - периферическое сосудистое сопротивление

МОД - минутный объем дыхания

ЧД - частота дыхания

ДО - дыхательный объем

МПК - максимальное потребление кислорода

Бумага ксероксная. Печать на ризографе TR-1510. Тираж 100 экз. Заказ №499 Подписано в печать 14 06 2004 г. Отпечатано в типографии Новокузнецкого института усовершенствования врачей 654005. г Новокузнецк, пр. Строителей. 5

» 15 2 05

Содержание диссертации, кандидата биологических наук, Кучко, Татьяна Игоревна

Введение

Глава 1. Обзор литературы

1.1. Адаптация к мышечной деятельности и проблема оценки 10 функционального состояния организма спортсменов

1.2. Роль индивидуально-типологических показателей функцио- 19 нальной реактивности в процессе адаптации к физической нагрузке

1.3. Адаптация к мышечной деятельности как комплексная пси- 29 хофизиологическая проблема

1.3.1. Свойства основных нервных процессов и особенности pea- 29 лизации индивидуальных психофизиологических функций человека

1.3.2. Личностные факторы в спортивной деятельности

1.3.3. Межполушарная организация мозга и успешность 41 в спортивной деятельности

1.3.4. Нейродинамические особенности восприятия времени в за- 50 висимости от типологических качеств нервной системы спортсмена

1.4 Роль психофизиологических показателей в оценке адаптив- 54 ных возможностей организма с учетом видов спортивной деятельности

Глава 2. Объекты и методы исследования

2.1. Объект исследования

2.2. Методы исследования

2.2.1. Автоматизированная программа "Функциональная асим- 62 метрия мозга" (ФАМ)

2.2.2. Исследование личностных особенностей

2.2.3. Оценка индивидуального восприятия времени

2.2.4. Оценка эффективности деятельности

2.2.5. Методики исследования психодинамических функций

2.2.6. Методы исследования индивидуально-типологических 71 особенностей высшей нервной деятельности

2.2.7. Исследование функции кровообращения

2.2.8. Методика проведения теста PWC

2.2.9. Оценка показателей внешнего дыхания 78 2.2.10. Математическая обработка полученных результатов

Глава 3. Результаты исследования

3.1. Особенности психофизиологических характеристик и инди- 80 видуальных качеств испытуемых, занимающихся игровыми видами спорта

3.1.1. Характеристика индивидуальных особенностей у студентов, 81 занимающихся общей физической подготовкой и игровыми (нестандартными) движениями

3.2. Зависимость успешности деятельности студентов, зани- 86 мающихся игровыми видами спорта от индивидуально-типологических особенностей

3.3. Отражение основных свойств нервной системы в характере 89 реагирования кровообращения и внешнего дыхания на умственную нагрузку различной сложности

3.4. Отражение основных свойств нервной системы в характере 102 реагирования кровообращения и внешнего дыхания на физическую нагрузку различной сложности

3.5. Анализ профиля функциональной асимметрии мозга у лиц с 114 разным уровнем функциональной подвижности нервных процессов

Глава 4. Обсуждение результатов

Выводы

Введение Диссертация по биологии, на тему "Роль индивидуальных психофизиологических особенностей в адаптации к игровым видам спорта"

При рассмотрении функционального состояния человека, особенно если оно связано с адаптационным процессом, чаще всего исследуются такие физиологические компоненты системы, как вегетативный и двигательный. Двигательный компонент очень важен для понимания такой формы функционального состояния, которое носит название оперативного покоя (понятие, предложенное А.А.Ухтомским), а также для понимания некоторых форм поведенческого компонента. Вегетативный компонент формирует внутреннюю среду организма, его можно рассматривать как отражение того, насколько данное функциональное состояние адекватно своей главной функции — константности внутренней среды и эффективной регуляции в процессе достижения цели.

Следует указать, что связь психологических проявлений и физиологических реакций настолько тесна, что многие исследователи предпочитают, описывая то или иное функциональное состояние человека, говорить о психофизиологическом состоянии или о его психофизиологических компонентах, вкладывая в этот термин иное содержание, чем то, которое существует в сенсорной физиологии, где этим термином обозначают закономерности и соотношения физических параметров сигнала и возникающих при их действии ощущений.

В этом плане очень важно знать те условия, которые являются необходимыми для обеспечения максимального раскрытия способностей личности спортсмена без ущерба для его здоровья.

Поскольку в структуре индивидуальности человека все эти качества взаимосвязаны, можно предположить существование определенных типов индивидуальности, определяющих как характер, так и успешность адаптации к спортивной деятельности.

Цель и задачи исследования. Целью работы является сравнительный анализ комплекса личностных психофизиологических, нейродинамических и вегетативных характеристик в процессе адаптации к игровым видам спорта.

Исходя из цели, были поставлены следующие задачи:

1. Изучить особенности психофизиологической организации у лиц, занимающихся игровыми видами спорта.

2. Исследовать характер вегетативных реакций на дозированные умственные и физические нагрузки.

3. Выявить зависимость между индивидуальными особенностями ВНД и прогностически благоприятными психофизиологическими показателями успешности спортивной деятельности.

Специфика игровых видов спорта предъявляет особенно высокие требования к индивидуальным психофизиологическим особенностям, поскольку, во-первых, моторная и психологическая сложность спортивной деятельности обусловливает обязательное наличие у исполнителя специфического комплекса высоко развитых способностей, проявляющихся в психических качествах перцептивной, психомоторной и когнитивной сфер (Зациорский, 1975; Меерсон, 1988; Земцовский, 1983); во-вторых, современные условия тренировок и соревнований требуют наличия у субъекта деятельности определенных личностных и психодинамических свойств, оптимизирующих процесс решения оперативных задач или, во всяком случае, способствующих полной реализации индивидуального подхода к исполнителю (Родионов, 1993); в-третьих, реактивность организма спортсменов на тренировочные нагрузки зависит от множества факторов и, в первую очередь, от подвижности, силы и динамичности нервных процессов (Иванов, Коровин, 1977; Ильин, 1979).

Только анализ комплекса достаточно сложных двигательных, вегетативных и психологических качеств у спортсменов в игровых видах спортивной деятельности может позволить осуществлять достаточно объективную, прогностическую оценку возможности организма в соответствующей сфере профессиональной деятельности.

Основные положения, выносимые на защиту:

2. Характер вегетативного реагирования на различные функциональные пробы определяется уровнем развития скоростных нервных процессов и особенностями латерализации головного мозга.

Апробация работы. Материалы диссертации обсуждались на Международной конференции «Современные достижения спортивной науки» (Санкт-Петерберг, 1994); на Всероссийской научно-методической конференции «Проблемы обеспечения качества университетского образования» (Кемерово, 2004); на XXV Всероссийской научно-методической конференции КемГУ (Кемерово,2004).

Публикации. По теме диссертации опубликовано 12 работ.

Объем и структура диссертации. Диссертация изложена на 159 страницах машинописного текста и состоит из «Введения», «Обзора литературы», «Объектов и методов исследования», «Результатов исследования», «Обсуждения результатов», «Выводов» и «Списка литературы». Работа иллюстрирована 10 рисунками и содержит 16 таблиц. Список литературы включает 299 работ.

Заключение Диссертация по теме "Физиология", Кучко, Татьяна Игоревна

выводы

2. Студенты-игровики характеризуются более выраженной экстраверсией и нейротизмом по сравнению со студентами, выбравшими общую физическую подготовку; по типу суточной работоспособности среди них преобладают лица с недифференцированным профилем и высокой левополушарной сенсорной реактивностью.

3. У студентов в зависимости от уровня скоростных нервных процессов различия в характере вегетативного реагирования на дозированную умственную и физическую нагрузки определяются их интенсивностью: а) при выполнении сложной сенсомоторной деятельности и физической нагрузки малой интенсивности (25 Вт) у лиц с низкими характеристиками уровня функциональной подвижности нервных процессов отмечаются усиление симпатической регуляции воздействий кардиореспираторной системы по сравнению с лицами, характеризующимися высокими значениями функциональной подвижности; б) при выполнении простой сенсомоторной деятельности и физических нагрузок средней и высокой интенсивности существенных различий в характере реагирования функций дыхания и кровообращения у лиц, обладающих различным уровнем развития функциональной подвижности нервных процессов, не выявлено.

Библиография Диссертация по биологии, кандидата биологических наук, Кучко, Татьяна Игоревна, Новокузнецк

1. Абросимова Л.И., Карасик В.Е. Определение физической работоспособности подростков //Новые исследования по возрастной физиологии, 1977. № 2. - С. 114-116

2. Агаян Г.Ц., Хомская Е.Д. Межполушарная асимметрия как показатель состояния двигательных способностей //Проблемы психических состояний в спорте. — Ереван, 1987. — С.23-29

3. Айдаралиев А.А. Физиологические механизмы адаптации и пути повышения резстентности организма к гипоксии. Фрунзе: Илим, 1978. — С. 190

4. Айдаралиев А.А. Состояние, пути и перспективы исследований по прогнозированию функциональных состояний организма //Прогнозирование в прикладной физиологии. Фрунзе, 1984. - T.l. - С.219-223

5. Айдаралиев А.А., Баевский P.M., Берсенева А.П. Комплексная оценка функциональных резервов организма. Фрунзе: Илим, 1988. - 108 с.

6. Акимова М.Н. Индивидуальные особенности внимания и основные свойства нервной системы: Автореф.дисс.канд.мед.наук. Куйбышев, 1971.-29с.

7. Алексеев В.М., Коц Я.М. Пульсовая оценка относительной физиологической напряженности аэробной мышечной работы //Физиология человека. 1981. - Т.7. - № 4. - С.728-736

8. Алексеев А.В. Метод объективной оценки навыков психической саморегуляции /Стресс и тревога в спорте: Международ, сб. научн.статей. М.:Физкультура и спорт, 1983. 288 с.

9. Анастази А. Психологическое тестирование. Пер. с англ. / Под. ред. К.М.Гуревича, В.И.Лубовского. М.: Педагогика, 1982. - Т.1.-320 с.

10. Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем. М.: Медицина, 1975.-477с.

11. Анохин П.К. Узловые вопросы теории функциональной системы. -М.: Наука, 1980.-197с.

12. Аринчин Н.И., Недвецкая Г.Д. Внутримышечное периферическое сердце. Минск: АН БССР, 1974. - 228 с.

13. Асеев В.Г. Формирование личности и структурный уровень мотивов //Проблемы личности. М., 1980. - Т. 1. — С.334-343

14. Бабаева А.Х., Серебряков Е.П., Сеферова Р.И. Вводно-солевой обмен у человека и животных при действии факторов аридной зоны. -Ашхабад:Илим, 1979. С. 174

15. Баевский P.M. Теоретические и прикладные аспекты анализа биосистем. М., 1976. - С.88-111

16. Баевский P.M. Прогнозирование состояний на грани нормы и патологии. -М.: Медицина. 1979. - 298с.

17. Баевский P.M. Физиологические основы кибернетического анализа сердечного ритма: Ритм сердца у спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 1986.- С.7

18. Баевский P.M. Оценка и классификация уровней здоровья с точки зрения теории адаптации //Вестник АМН СССР, 1989. № 8. - С.73

19. Баевский P.M., Берсенева А.П., Сбруев Ю.И. Адаптационный потенциал системы кровообращения и контроль индивидуального двигательного режима //Эколого-физиологические проблемы адаптации. М., 1988.-С.24

20. Баканач В.И. Оценка функционального состояния борцов и прогнозирование интенсивности тренировочных нагрузок //Прогнозирование в прикладной физиологии. Фрунзе, 1984. - Т.2. - С.24

21. Березина М.Г. Роль психофизиологических особенностей студентов в адаптации к учебной деятельности: Дис. .канд.биол. наук. — Кемерово, 2000

22. Бодров В.А., Доброхотова Т.А., Федорук А.Г. Функциональные асимметрии парных органов и профессиональная эффективность летчиков //Физиология человека, 1990. Т. 16. - № 6. - С. 142-148

23. Бойко Е.И. Время реакции человека. М: Медицина, 1964. - 430с.

24. Бочарова Л.Г., Иксанов В.Г. Динамика функционального состояния энергетической системы организма высококвалифицированных баскетболистов //Прогнозирование в прикладной физиологии. — Фрунзе, 1984. Т.2. — С.47

25. Брагина Н.Н., Доброхотова Т.А. Функциональные асимметрии человека. М.:Медицина, 1988. 26 с.

26. Бриль М.С. Отбор в спортивных играх. М.: ФиС. - 1980.-217с.

27. Василевский Н.Н., Сороко С.И., Богословский М.М. Психофизиологические аспекты адаптации человека в Антарктиде. -Л.:Медицина, 1978. С.207

28. Введенский И.Е. Полн. собр. соч. JL, 1953. Т.З. — 304 с.

29. Вейн A.M. Нарушение сна и бодрствования. М.:Медицина, 1974 —383 с.

30. Виноградов М.И. Общие черты в научных концепциях И.П.Павлова и А.Е.Введенского //Ж. высшей нервной деятельности. 1952. - Т.2. - Вып. 6. -С.792-811

31. Виру А.А. Функция коры надпочечников при мышечной деятельности. -М. .'Медицина, 1981

32. Волков В.М., Филин В.П. Спортивный отбор. М.: Физкультура и спорт, 1983

33. Волков Н.И. Закономерности биохимической адаптации в процессе спортивной тренировки: Учебн. пособие.- М., 1986. С.63

34. Воробьев А.Н. Тяжелоатлетический спорт. Очерки по физиологии и спортивной тренировке. Изд.2-е. -М.: Физкультура и спорт, 1977. С.255

35. Вяткин Б.А. Управление психическим стрессом в спортивных играх. М.:ФиС, 1982. - С.112

36. Вяткин Б.А. Темперамент, стресс и успешность деятельности спортсмена в соревнованиях /Стресс и тревога в спорте: Международ, сб. науч. статей. М.:Физкультура и спорт, 1983. -288 с.

37. Гавриков К.В., Савина Л.Д. Прогноз состояния здоровья у лиц пожилого возраста по данным гемодинамического реагирования на физическую нагрузку//Физиология человека, 1985. Т. 12. - № 4. - С.582-583

38. Гаркави Л.Х., Квакина Е.Б., Уколова М.А. Адаптационные реакции и резистентность организма. Ростов-на-Дону, 1990. -223 с.

39. Гасимов Ф.М. К проблеме связи когнитивного стиля с типами межполушарной асимметрии мозга //Актуальные проблемы психофизиологии и нейропсихологии. М., 1991. 36 с.

40. Гасимов Ф.М. Особенности вербальных и невербальных (зрительно-пространственных) функций при различных типах межполушарной асимметрии мозга: Автореф. дис. . канд.биол.наук, М., 1992. 29 с.

41. Гаусманова-Петрусевич И. Мышечные заболевания. Варшава: Польское гос.мед. изд-во, 1971

42. Генкин А.А., Медведев В.И., Шик М.П. Некоторые принципы построения корректурных таблиц для определения скорости переработки информации // Вопросы психологии. 1963. - № 1. - С. 104 - 110

43. Головина JI.JI. К вопросу определения индивидуальных особенностей высшей нервной деятельности спортсменов //Проблемы физиологии спорта. М., 1963. - С. 18-29

44. Голубева Э.А. Структура индивидуальности в аспекте единства природного и социального факторов //Природа психического: Тез. докл., Пермь, 1994.-С.66

45. Голубева Э.А. Индивидуальные особенности памяти человека: Психофизиологическое исследование. М. .'Педагогика, 1980. - С. 152

46. Голубева Э.А. Реакция навязывания ритма как метод исследования в дифференциальной психофизиологии //Проблемы дифференциальной психологии. М.:Педагогика, 1972. -Т.7. — С.7-24

47. Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. М.:Прометей, 1993.-41 с.

48. Горбунов Г.Д. Секундирование как управление состоянием и поведением спортсмена непосредственно перед стартом /Стресс и тревога в спорте: Международ, сб. научн.статей. М.:Физкультура и спорт, 1983. 288 с.

49. Горизонтов П.Д. Гомеостаз и его механизмы и значение //Гомеостаз. -М.:Медицина, 1981. С.5-34

50. Гримм Г. Основы конституциональной биологии и антропометрии. М. .-Медицина, 1967. - 156 с.

51. Гуревич К.М. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы. М.:Наука, 1970. - С.212

52. Давиденко Д.Н. Прогнозирование возможности мышечной деятельности человека в экстремальных условиях //Мат. 3 Всесоюзн. симп. "Проблемы оценки и прогнозирования функциональных состояний организма в прикладной физиологии. Фрунзе, 1988. - С.58

53. Давиденко В.И., Деряпа Н.Р. Прогнозирование физической работоспособности человека в центральной Антарктиде //Прогнозирование в прикладной физиологии. Фрунзе.: Илим, 1984. Т. 1,-С. 247-249

54. Давыденков С.Н. Эволюционно-генетические проблемы в неврологии. -JL: Лениздат, 1947. С.382

55. Дембо А.Г., Земцовский Э.В. Спортивная кардиология: Рук-во для врачей. Л.:Медицина, 1989. - С.248-249

56. Дорофеева Н.В. Роль индивидуальных психофизиологических особенностей в адаптации к спортивной деятельности с повышенными требованиями к нейромоторной сфере (на примере каратэ-до): Дис. . канд.биол.наук. Новокузнецк, 2000

57. Дьяконов М.М., Першанова В.Р. Особенности регуляции энергетического обмена при выполнении парашютных прыжков //Космическая биология и авиакосмическая медицина. 1987. - №4. - С.72-73

58. Егоров А.С., Яковец Б.Н. Некоторые показатели умственной работоспособности в связи с различиями в проявлениях типологических свойств высшей нервной деятельности //Мат. II Всесоюзн.об-ва психологов СССР.-М.: 1968.-Т.1.-С. 362-363

59. Елисеев В .Г. Соединительная ткань. М. :Медгиз, 1961.-С.268

60. Ендропов О.В., Болдырева О.И. Дети и олимпийское движение: Мат. симпоз. детской Сибириады-93. Новосибирск, 1993. - С.37-38

61. Ефимова И.В. К проблеме взаимосвязи между профилями латеральной организации функций и физическими качествами человека.//Тез. докл. ХШ научно-практ. конф. по психологии физ. воспитания и спорта . -М., 1992.-С.18

62. Ефимова И.В. Адаптация к спортивной деятельности у людей с разными типами латерализации функций.//Мат.УП Всеросс. симп. «Эколого-физиологические проблемы адаптации», М., 1994. С. 15

63. Ефимова И.В. Межполушарная организация мозга как фактор, определяющий двигательные способности,//Тез. докл. I Всес.конф., Ростов-на-Дону, 1991.-С.23

64. Женевская Р.П. Нервно-трофическая регуляция пластической активности мышечной ткани. М.:Наука, 1974 •

65. Жоров П.А., Ермолаева-Томина Л.Б. О физиологических коррелятах экстраверсии и нейротизма //Новые исследования в психологии и возрастной физиологии, 1971. N 2. - С. 23

66. Загрядский В.П., Сулимо-Самуйло З.К. Методы исследования в физиологии труда. Л.: Наука, 1976. - С.95

67. Земцовский Э.В. О частоте и характере нарушений сердечного ритма у спортсменов // Вопросы спортивной кардиологии. М., 1977. - С.60 - 67

68. Зимкин Н.В. Физиология человека. М.: ФиС, 1975. С.338

69. Иванов В.И., Казин Э.М., Литвинова Н.А. и др. Влияние психофизиологического потенциала на адаптацию к учебной деятельности //Физиология человека, 2002. Т.28. - № 3

70. Иванов И.И., Коровин Б.Ф., Пинаев Г.П. Биохимия мышц. М.: Медицина, 1977. 342 с.

71. Ивойлов А.В. Соревнования и тренировка спортсмена. Минск: Вышэйшая школа, 1982.- С.31-50

72. Ильин Г.Л. Личностно-ориентировочная педагогическая технология (анализ понятия и практики применения): Научный доклад. -М.Исследовательский центр качества подготовки специалистов, 1999. 24 с.

73. Иоселиани К.К. Методика исследования сенсомоторной деятельности оператора при восприятии раздражителей в широком поле зрения. -Космическая биология и медицина. 1971. - Т.5. - № 1. - С.76-81

74. Казин Э.М., Кураев Г.А., Шорин Ю.П., Лурье Б.С. Использование автоматизированных программ для комплексной прогностической оценки индивидуальных адаптивных возможностей организма // Физиология человека.-1993.- Т. 19.- №3.- С.88-92

75. Казин Э.М., Панферов В.А., Ефремова Г.В., Коцарь Ю.А. Оценка взаимосвязи типа функциональной конституции с кардиогемодинамичными показателями спортсменов с помощью автоматизированных программ //Физиология человека. 1994. - Т.20. -№1.-С. 122-126

76. Казначеев В.П. Биосистемы и адаптация. Новосибирск: Изд-во СФ АМН СССР, 1973. - 76 с.

77. Казначеев В.П. Современные аспекты адаптации. Новосибирск: Наука, 1980.- 192 с.

78. Казначеев С.В. Типы конституции и здоровье человека. — Л., 1981. —1. С.26

79. Казначеев В.П., Субботин М.Я. Этюды и теории общей патологии.- Новосибирск: Сибирское отделение АМН СССР, 1971. С.229

80. Казначеев В.П., Баевский P.M., Берсенова Н.П. Донозологическая диагностика в практике массовых обследований населения. Л.: Медицина, 1980.- С. 27-30

81. Казначеев В.П., Удалова С.В. Использование конституционного подхода при оценке состояния здоровья //Физиология человека. 1986. - Т. 12. -№ 3. - С.489-493

82. Карпман В.Л., Белоцерковский З.Б., Гудков И.А. Тестирование в спортивной медицине. М.: ФиС, 1988. - 208 с.

83. Кассиль Г.Н. Некоторые гуморально-гормональные и барьерные механизмы стресса //Актуальные проблемы стресса. Кишинев, 1976. - С. 100

84. Киселев Л.В. Проблемы адаптации человека к различным функциональным состояниям при напряженной мышечной деятельности: Автореф. дисс. . докт.мед.наук. — Красноярск-М., 1977

85. Киселев Ю. Я. Оценка эмоционального возбуждения в реальных условиях спортивной деятельности /Стресс и тревога в спорте: Международ, сб. научных статей. М.: Физкультура и спорт, 1983. 288 с.

86. Клейн В.Н. Корреляции некоторых латерально-нейропсихологических и психофизиологических показателей у здоровых мужчин //Леворукость, антропоизомерия и латеральная адаптация. Ворошиловград, 1985. -21 с.

87. Клейн В.Н., Бурлацкий ГЛ. Латеральная антропоизомерия в прогнозе адаптации к неблагоприятным средовым факторам //Леворукость у детей и подростков. М., 1987. 37 с.

88. Клейн В.Н., Чуприков А.П. Латеральная фенотипическая конституция и ее личностные корреляты //Асимметрия мозга и память.- Пущино, 1987. -С.47

89. Клиорин А.И., Чтецов В.П. Биологические проблемы учения о конституциях человека. Л.:Наука, 1979. - 164 с.

90. Коган А.Б., Кураев Г.А. Зрительно-моторная реакция у детей и взрослых с односторонним и парциальным доминированием функций //Физиология человека, 1986. Т. 12. - № 3. - С. 78

91. Колышкин В.В.Функциональная асимметрия мозга и ее роль в генезе артериальной гипертензии //Физиология человека, 1993.- Т. 19. № 5. -С.23 - 30

92. Конради Г.П. Значение эффективной иннервации сердца //Физиология кровообращения. Физиология сердца. — Л., 1980. — С.400-412

93. Кончиц Н.С., Рябцев С.М., Васильева Т.Н. Уровень неорганизованности двигательной активности человека как показатель здоровья // Валеология, 1999. № 3. - С.49-52

94. Коркушко О.В., Иванов JI.A. Гипоксия и старение. Киев, 1980

95. Коршунов Ю.Г., Яковлева Н.В. Реализация методик комплексного психологического исследования на аппаратуре «Центр-МТ» //Психологический журнал. 1985.-Т.6.-№ 6.- С.118- 124

96. Костандов Э.А. Соотношение физиологического и психологического в высшей нервной деятельности человека // Вестник АМН СССР. 1987. -№8. - С. 20-28

97. Костандов Э.А. Фактор динамичности в функциональной асимметрии больших полушарий головного мозга //Физиология человека, 1992.-Т. 18. -№3.-С. 56-58

98. Костандов ЭА., Иващенко О.И., Важнова Т.Н. О полушарной латерализации зрительно-пространственной функции у человека //Журн. ВНД, 1985.-№6. -С. 58

99. Крыжановский Г.Н. Устойчивое патологическое состояние и патологическая система //Физиология человека, 1984. — Т. 10. № 5. — С.786

100. Кузнецова Т.Н. Контроль за переносимостью нагрузок в спортивном плавании по показателям системы белой крови: Автореф. канд.биол.наук. М., 1989. С. 17

101. Кулагин Б.В. Основы профессиональной психодиагностики. Л.: Медицина, 1984. - С.216

102. Купер К. Аэробика для хорошего самочувствия. М. ФиС, 1986 - С.

103. Лакин Г.Ф. Биометрия. М.: Высшая школа, 1973. - 343с.

104. Лейтес Н.С. Об умственной одаренности. М.: АПН РСФСР, 1960.214 с.

105. Лебедев В.М. Теоретическое и прикладное значение феномена асимметрии в спорте //Теория и практика физической культуры, 1975 № 4. -С.35-37

106. Лекишвили В.П. О сердечном компоненте условного пищевого рефлекса //Журнал высш. нервн. деят. 1956. - вып.6. - С.822 - 829

107. Леонов А.А., Лебедев В.П. Психологические особенности деятельности космонавтов. -М.: Наука, 1971. 41 с.

108. Леонтьев В.Г. Мотивация и ее механизмы //Мотивация, установка и интеллектуальные системы //Всесоюз. конф. Новосибирск, 1991. - С. 57 -59

109. Леонтьев В.Г. Мотивация и психологические механизмы ее формирования. Новосибирск: ГП «Новосибирский полиграфкомбинат», 2002.264 с.

110. Лепихова Л.А. К вопросу о психофизиологических особенностях объема зрительного внимания //Психофизиологические основы профессионального отбора. Киев: Наукова думка, 1973. - С.76 - 77

111. Лепихова Л.А. Проявление основных свойств нервной системы в индивидуальных особенностях внимания подростков: Автореф. дисс. . канд. псих.наук. -Киев, 1974. 31с.

112. Леутин В.П., Николаева Е.И. Психофизиологические механизмы адаптации и функциональная асимметрия мозга. Новосибирск, 1988. 193 с.

113. Ливанов М.Н. Роль временного факторов в деятельности нейронов коры головного мозга при явлениях обучения и следовых состояниях //Нейрофизиологические основы памяти. Тбилиси: Мецниебера, 1979 (Гагрские беседы, Т.7). С.8-20

114. Литвинова Н.А., Иванов В.И., Березина М.Г. Автоматизированные методы психодиагностики: Методические рекомендации. Кемерово: Кузбассвузиздат, 2002. - 27 с.

115. Лоскутова Т.Д. Оценка функционального состояния центральной нервной системы человека по параметрам простой двигательной реакции //Физиологический журнал, 1975. Т.51. - № 1. - С.3-11

116. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. -М.:МГУ, 1973. 213 с.

117. Лурия А.Р. Внутренняя картина болезней и ятрогенные заболевания. М., Медицина, 1977. 175 с.

118. Магазник Л.Г., Наследов Г.А. Генетические факторы развития скелетных мышц //Развитие сократительной функции мышц двигательного аппарата. Л.:Наука, 1974. - С. 113-122

119. Макаренко Н.В. Лабильность нервной системы у лиц с различным уровнем функциональной подвижности нервных процессов //Физиология человека. 1990. -Т. 16. - №2. - С.51-57

120. Макаренко Н.В. Нейродинамические характеристики сложных реакций у лиц с различным уровнем функциональной подвижности нервных процессов //Принципы и механизмы деятельности мозга человека: Всесоюзная конференция. Л.: Наука, 1989. - С.129-130

121. Макаренко Н.В. Основы профессионального психофизиологического отбора. Киев, 1987.- 224с.

122. Макаренко Н.В. Психологические функции человека и операторский труд. Киев: Наукова думка, 1991. - 216с.

123. Макаренко Н.В. Роль функциональной подвижности нервных процессов в формировании психофизиологических функций и значение их в надежности операторской деятельности //Автореф. дисс. . докт. биол. наук. -Киев, 1987. -40с.

124. Макаренко Н.В., Кольченко Н.В., Майдиков Ю.Л. Определение функциональной подвижности нервной системы человека на приборе ПНН-3 // Журнал высшей нервной деятельности. 1984. - Т.34. - Вып. 5. — С.972-974

125. Макаренко Н.В., Пухов В.А., Кольченко Н.В. и др. Основы профессионального отбора. Киев: Наукова думка, 1987. - 244 с.

126. Макаренко Н.В., Вороновская В.И., Лиманская Л.И. Вегетативные реакции при умственной деятельности людей с различным уровнем функциональной подвижности нервных процессов //Физиология человека. 1988. -Т. 18. -№3. -С.355-363

127. Малиновский А.А. Элементарные корреляции и изменчивость свойств человеческого организма: Тр. Ин-та цитологии, гистологии и эмбриологии. М.-Л., 1948. - Т.2. - Вып. 1

128. Марищук В.Л., Блудов Ю.М., Плахтиенко В.А., Серова Л.К. Методики психодиагностики в спорте. М.: Просвещение, 1984. - 191с.

129. Мартенес В., Райхман С.П., Талалаев А.А. К проблеме оценки и прогнозирования надежности человека-оператора в условиях теплового стресса //Оценка и прогнозирование функциональных состояний в физиологии. Фрунзе: Илим, 1998. - С. 126-128

130. Мартене Р., Ривкин Ф., Бертон Д. Кто предсказывает тревогу лучше тренеры или спортсмены? /Стресс и тревога в спорте: Международный сб. научных статей. М.: Физкультура и спорт, 1983. 288 с.

131. Матлина Э.Ш., Васильева В.Н., Талимов С.Д. Влияние физических нагрузок на состояние симпатико-адреналовой системы //Физиология человека. 1975. - Т. 1. - № 5. - С.854-863

132. Матова M.JI. Формирование асимметрии и симметрии зрительного восприятия в процессе практической деятельности человека //Вопросы психологии, 1980. № 1. - С. 17

133. Матова M.JL, Бережковская E.JI. Функциональная асимметрия и симметрия пространственного восприятия у спортсменок разных специальностей //Теория и практика физической культуры, 1980. № 11.- С.32

134. Медведев В.И. Устойчивость физиологических и психофизиологических функций человека при действии экстремальных факторов. Л.:Наука, 1982. - С. 103

135. Медведев В.И. Функциональные состояния головного мозга человека //Механизмы деятельности мозга человека. Ч.1.: Нейрофизиология человека. Л., 1988.-С.300-357

136. Медведев В.И., Миролюбов А.В. Проблема управления функциональным состоянием человека //Физиология человека, 1984. — Т. 10. № 5.-С.761

137. Меерсон Я.Л. Об участии левой и правой височных долей в осуществлении функций помехоустойчивости зрительного восприятия //Психол. проблемы психогигиены, психопрофилактики и мед. деонтологии. М., 1976

138. Меерсон Я.Л. Роль левого и правого полушарий в сукцессивном и симультанном синтезе и процессы обучения.//Нейропсихология сегодня. М.: Изд-во МГУ, 1995

139. Меерсон Ф.З., Пшенникова М.Г. Адаптация к стрессовым ситуациям и нагрузкам. М.: Медицина, 1988. - 253 с.

140. Мерлин B.C., Палей И.М. Проблемы интегральной характеристики индивидуальности в дифференциальной психологии // Проблемы диф. психологии и ее генетические аспекты. Пермь, 1975. - С. 28

141. Мешкова Н.Н. Биохимия мышц. М.:МГУ, 1979. - 128 с.

142. Мильман В. Э. Стресс и личностные факторы регуляции деятельности. /Стресс и тревога в спорте: Международный сб. научных статей. М.: Физкультура и спорт, 1983. 288 с.

143. Минеев И.Ф., Думбадзе Г.Г., Гершкович Э.И. Оценка функционального состояния организма с использованием сочетанной психоэмоциональной и физической нагрузки //Прогнозирование в прикладной физиологии. Фрунзе, 1984. - Т. 1. - С.41

144. Мозжухин А.С. Прогнозирование уровня мобилизации функциональных резервов человека //Прогнозирование в прикладной физиологии. Фрунзе, 1984. - Т.2. - С. 182

145. Моисеева Н.И. Свойства биологического времени // Факторы времени в функциональной организации деятельности живых систем.- JI., 1980-С.154- 19

146. Моисеева Н.И., Сысуев В.М. Временная среда и биологические ритмы. JI.: Наука, 1981. 126 с.

147. Морозов В.П., Вартанян И А., Галунов В.И. и др. Восприятие речи. Вопросы функциональной асимметрии мозга. JI., Наука, 1988

148. Москатова А.К. Влияние генетических и средовых факторов на развитие моторных способностей: Лекция. — М.:ГЦОЛИФК, 1983. 39 с.

149. Навакатикян А.О., Крыжановская В.В., Кальниш В.В. Физиология и гигиена умственного труда.- Киев: Здоровье, 1987. — 152 с.

150. Найдиффер P.M. Определение и формирование оптимального уровня эмоционального возбуждения //Стресс и тревога в спорте: Международ, сб. научн. статей. М.:ФиС, 1983. - 288 с.

151. Небылицын В.Д. Избранные психологические труды /Под ред. Б.Ф.Ломова. М.: Педагогика, 1990.- 408 с.

152. Небылицын В.Д. Основные свойства нервной системы человека.- М.: Просвещение, 1966.- 383 с.

153. Небылицын В.Д. Основные свойства нервной системы человека как нейродинамическая основа индивидуальности //Естественнонаучные основы психологии. — М.гПедагогика, 1978. С.295-336

154. Нейгл Ф.Дж. Физиологическая оценка максимальной физической работоспособности //Наука и спорт. М.:Прогресс, 1982. - С.90-119

155. Непомнящих JI.M. Патологическая анатомия и ультраструктура сердца. — Новосибирск: Наука, 1981. — 324 с.

156. Никифоров Ю.Б, Худадов К.А. Простые способы оценки некоторых качеств боксеров в соревнованиях //Бокс: Ежегодник. М.: ФиС, 1984.- С.30-33

157. Орбели JI.A. Учение Н.Е.Введенского и его значение для физиологии высшей нервной деятельности //Вопросы высшей нервной деятельности. М.: АЛ СССР, 1949. - С.535-548

158. Павлов И.П. Общие типы высшей нервной деятельности животных и человека //Полное собрание сочинений, изд. 2-е М.-Л.: АН СССР, 1951.-3.-С.267-293

159. Павлов С.Е., Кузнецова Т.Н. Методика применения физиотерапевтических средств (низкоэнергетических ИК-лазеров) в тренировочном процессе пловцов: Метод, разработки для преподавателей, аспирантов и студентов РГАФК, 1997. С.52

160. Панин Л.Е., Соколов В.П. Психосоматические взаимоотношения при хроническом эмоциональном напряжении. Новосибирск: Наука, 1981. — 176 с.

161. Панферов В.А. Оценка показателей кардиоритма и гемодинамики у спортсменов с различным типом функциональной конституции и специализации с помощью автоматизированных систем //Автореф. дисс. канд.биол.наук -Томск, 1995.- 130 с.

162. Парин В.В., Баевский P.M., Волков Ю.Н. и др. Космическая кардиология. Л.: Медицина, 1967.- 206 с.

163. Пейсахов Н.М., Кашин А.П., Баранов Г.Г., Вагапов Р.Г. Краткие методы и портативная аппаратура для изучения индивидуальных различий. -Казань, 1976.-С. 21

164. Пейси Т., Манган Г. Типология нервной системы и личность //Журнал ВНД. 1987. - Т.37. - №1. - С.13-21

165. Первомайский Б .Я. Некоторые методические предпосылки исследования типа высшей нервной деятельности у человека //Вопросы клиники, патофизиологии и лечение психических заболеваний: Тезисы докл. Луганск, 1965. - С.3-5

166. Платонов В.Н. Адаптация в спорте. Киев: Здоровье, 1988. - 216 с.

167. Попов В.В., Науменко В.К., Зарифьян А.Г. Прогнозирование работоспособности юных спортсменов //Прогнозирование в прикладной физиологии. Фрунзе, 1984. - Т.2. - С.213

168. Психологические и психофизические особенности студентов /Под ред. Н.М.Пейсахова. Казань, 1977

169. Пушкин В.Н. Готовность к экстренному действию (бдительность) как разновидность рабочей установки // Вопросы профессиональной пригодности операторского персонала энергосистем. М., 1966. - С. 170-194

170. Равич-Щербо И.В. Оценка силы нервной системы по зависимости времени реакции от интенсивности физиологии //Проблемы дифференциальной психофизиологии. М.: Наука, 1969. - С. 228-234

171. Рифтин А.Д. Модель распознавания функциональных состояний организма на основе математического анализа сердечного ритма // Физиология человека. 1990.-N3.- С. 165 - 172

172. Рихсиева А.А., Руми С.С., Исханова В.Э. Особенности адаптации сердечно-сосудистой системы борцов на стандартную и специфическую нагрузку //II Всесоюзн. симп. по адаптации: Тез. докладов. — М., 1978. С.80-81

173. Родионов А.В. Психологические основы тактической деятельности в спорте //Теория и методика физической культуры. 1993. - № 2. — С.7-9

174. Росин Я.А. Физиология вегетативной нервной системы. — м, 1965

175. Русалов В.М. Биологические основы индивидуально-психологических различий М.:Наука, 1979.- 352с.

176. Савицкий Н.Н. О номенклатуре и классификации заболеваний сердечно-сосудистой системы неврогенной природы //Клиническая медицина, 1964. № 3. — С.20-25

177. Саханов З.И. Комплексный контроль в управлении предсоревновательной подготовкой квалифицированных боксеров //Средства и методы совершенствования технического мастерства боксеров: Сб.науч.тр.: JI.: ЛНИИФК, 1987.-С.80-91

178. Секамова С.М., Ваганова М.Е., Бекетова Т.П. Современные представления об особенностях структурной адаптации мышц в процессе спортивной тренировки //Новости медицины и медицинской техники. 1980. -№ 11.-С.7-23

179. Секун С.И. Факториальная структура черт личности и ведущий вид деятельности //Психологический журнал. 1983, Т. 4.- №5,- С. 42-49

180. Селуянов В.П., Е.Б.Мякинченко, В.Т.Тураев Биологические закономерности в планировании физической подготовки спортсменов // Теория и практика физической культуры.- 1993.- № 7.- С.29 33

181. Селье Г. На уровне целого организма. — М.:Наука, 1973

182. Сергиенко JI. П. Генеалогическое исследование спортсменов высокой квалификации //Современный олимпийский спорт /Тез. докл. Междунар. научн. конгр. Киев: КДФК, 1993. - С. 268-270

183. Сергиенко Л. П. Генетика и спорт. М.: Физкультура и спорт, 1990.171 с.

184. Симонов П.В. Адаптивные функции эмоций //Физиология человека, 1996. -Т.22. -№2.-С.5

185. Сиротинин Н.Н. Эволюция резистентности и реактивности организма. М.'Медицина, 1981. - 236 с.

186. Скворцов М.В. Некоторые психологические особенности баскетболистов и регбистов //Теория и практика физической культуры, 1997. -№ 4. С.53-56

187. Слоним А.Д. Физиология адаптации к природным факторам среды и проблемы экологической патологии //Проблемы географической патологии. — М., 1964. С.56-158

188. Смирнов К.М., Навакатикян А.О., Гамбашидзе Г.М. Биоритмы и труд. Л.:Наука, 1980. - 144 с.

189. Соболева А.Д. Изменение функции клеток соединительной ткани у грызунов при различных воздействиях на организм //Современные биохимические и морфологические проблемы соединительной ткани. -Новосибирск: Наука, СО, 1971. С.219-226

190. Собчик Л.Н. Методы психологической диагностики: Методическое руководство. М., 1990. - № 2. - С.8

191. Соколов Е.И., Колоколенкина Р.П. Соотношение центральных и периферических компонентов в механизме гипертензии при эмоциональном напряжении //Кардиология, 1981. № 9. - С.91

192. Сологуб Е. Б. Генетика и спорт: Лекция. СПб.: СПбГАФК им. П. Ф. Лесгафта, 1998.-41 с.

193. Сологуб Е. Б., Бедрина 3. Ю. Физиологические основы направленной адаптации мозга спортсменов к решению тактических задач //Теория и практика физич. культ. 1990. - № 5. - С. 6—8

194. Спрингер С., Дейч Г. Левый мозг, правый мозг. М.:Мир, 1983.256 с.

195. Сутула В.А., Алабин В.Г. и др. Сердечный ритм у спортсменов при различных видах физических нагрузок //Теория и практика физической культуры, 1996. № 1. - С.40-43

196. Теплов Б.М. Новые данные по изучению свойств нервной системы человека. -М.: Изд-во АПН РСФСР, 1963. Т.З. - С. 3-46

197. Трошихин В.В. Особенности реакций сердечно-сосудистой системы на нервно-эмоциональные и физические нагрузки у людей с различным уровнем функциональной подвижности нервных процессов: Автореф. дис. . канд. мед. наук. Львов, 1989. - 16 с.

198. Трошихин В.В., Сереженко Л.Е., Ханенко А.В. Предстартовые изменения электрокардиограммы у студентов с различными индивидуально-типологическими особенностями высшей нервной деятельности //Физиологический журнал. 1984. - Т.30, №4. - С. 502-505

199. Ухтомский А.А. Принцип доминанты //Собр. соч. Т.1. Л., 1950. -С. 197-201

200. Ухтомский А.А. Избранные труды. Л., 1978

201. Фарфель B.C. Физиология отдыха. М., 1959. — 30 с.

202. Фарфель B.C. Оценка физической работоспособности. Киев, 1975. - С.145-147

203. Фарфель B.C. Управление движениями в спорте. М., 1975. - 296 с.

204. Фарфель B.C., Коц Я.М. Физиология человека. М.:ФиС, 1970. -С.255-257

205. Федоров В.К. О некоторых факторах, детерминирующих индивидуальные особенности поведения животных //Проявление особенностей конституции в деятельности висцеральных систем. — Калинин, 1972. — С.5-6

206. Федоров Б.М., Князева Т.А., Дегтыренко В.В. и др. Системная и регионарная гемодинамика при напряженной умственной работе //Вестник АМН СССР. 1987. - №6. - С. 41 -46

207. Федоров Б.М., Стрельцова Е.Н., Сибекина Т.В. Влияние напряженной умственной работы в стрессовых условиях на сердечную деятельность, гемодинамику и кровообращение //Физиология человека. 1986. -Т. 12. - №1.- С.65-69

208. Федорук А.Г., Доброхотова Т.А. Функциональные асимметрии человека в операторской деятельности // Космическая биология и авиамедицина. 1980. - № 5. - С. 39 - 42

209. Фогель Ф., Матульски А. Генетика человека. Проблемы и подходы. -В 3-х т. М., 1989

210. Ханин Ю.Л. Психология общения в спорте. М., 1980. 164 с.

211. Хильченко А.Е. Методика исследования подвижности основных нервных процессов у человека //Высшая нервная деятельность. -1958. Т.8.- Вып.6. - С. 945-948

212. Хомская Е.Д. (а) Нейропсихология индивидуальных различий //Вестник МГУ, сер. «Психология», 1996. № 2. - С. 68

213. Хомская Е.Д. (б) Патология эмоций (Нейропсихологический анализ) //Программы курсов по специализации «Клиническая психология». М., 1996-56 с.

214. Хомская Е.Д., Ефимова И.В. К проблеме типологии индивидуальных профилей межполушарной асимметрии мозга //Вестник МГУ, «Психология», 1991. N. 4 - С. 67

215. Хомская Е.Д., Ефимова И.В. Классификация типов межполушарной асимметрии в норме //Мат. II Всес. конф. психологов спорта. Минск, 1990.-С.34

216. Хомская Е.Д.Изучение биологических основ психики с позиций нейропсихологии //Вопросы психологии, 1999,№3, с. 27-39.

217. Хорева С.А. Гормональная регуляция процессов срочной адаптации к кратковременным дозированным нагрузкам: Автореф. дисс. .докт. мед.наук. -Томск, 1991.-327 с.

218. Хрущев С.В. Физическая активность и здоровье детей //Мат. I Международ, конф. педиаторов "Здоровый ребенок". М., 1980. - С.158-163

219. Шварц Н.С. Современные проблемы биоуправления //Биоуправление 3. Новосибирск, 1998. - С.14-24

220. Шмальгаузен И.И. Организм как целое в индивидуальном и историческом развитии. М.:Наука, 1982. — С.383

221. Циркиладзе И.В., Худадов Н.А. К методике определения подготовленности высококвалифицированных боксеров: Тез. докл. XI Всесоюз. научно-прак. конф. Минск, 1990

222. Шварц В.Б. Медико-биологические критерии спортивной ориентации и отбора детей по данным близнецовых и лонгитудинальных исследований: Автореф. дис. .докт.мед.наук. — Л.: Ин-т им. И.П.Павлова, 1991.-54 с.

223. Шейдгант Р.И. и др. Психоэмоциональный стресс как фактор влияния типологических особенностей человека // Стресс и его патогенетические механизмы. — Кишинев, 1973. — С.112

224. Шеховцова Л.Ф. Влияние динамики энергетических затрат на успешность интеллектуальной деятельности в условиях эмоционального напряжения //Психологический журнал. 1987. - Т.8. - № 5. -С. 101-111

225. Чтецов В.П. Конституция человека. Морфология человека и животных //Итоги науки и техники. — М., 1974. — Т.6. С.71-79

226. Юревиц А.Ж., Бриедис Ю.Э. Детерминанты функциональных состояний в условиях монотонной деятельности //XIV съезд Всес. Физиологического об-ва: Тез.докл. JL, 1983. — T.I. - С.ЗО

227. Яковлев Н.Н. Проблема биохимической адаптации мышц в зависимости от характера их деятельности //Ж.общей биологии, 1958. Т. 19. -№ 6. -С.417-425

228. Яковлев Н.Н., Макарова Т.Н. Функциональная и метаболическая дифференцировка волокон скелетных мышц //Физиологический ж.СССР, 1980. Т.66. - № 8. - С.58-64

229. Annett М., Kiishow D. Mathematical ability and lateral asymmetry //Cortex.- 1982, v. 18.-№46

230. Annett M. A classification of hand preference by association analysis //Brit. J. of Psychol., 1970. v.61

231. Astrand P.O., Rodahi K. Textbook of work physiology: Physiological bases of exercise. New York: St. Louis, 1977. - 681 p.

232. Bakan P. Nonright-handedness & the continuum of reproductive casual //Left-hadedness: Behavioral implications & anomalies. Advances in Psychology, 1990. № 67, Amsterdam, North-Holland

233. Bar U., Blanchaer M.C. Glykogen and CO production from glucose and lactate by red and white skeletal muscle //Amer.J.Physiol. 1965. - V.209. - № 5. -P.905-909

234. Burke B.F., Chrisler J.C. The creative thinking, enviromental frustration & self-concept of left & right-handers //Creativity Research Journ., 1989.-№2

235. Combs A.L. Patterns of lateral preference: hand, eye, thumb & clapping //Percept. & Mot. Skills, 1983, v. 57. - № 3

236. Coren S. The lateral preference inventory for measurement of handedness, footedness, eyedness and earedness: Norms for young adults//Bull Psychonom. Soc., 1993. v.31. - № 1

237. Coren S. The left-hander syndrome: The causes & consequences of left-handedness. N.I., Free Press, 1992

238. Coren S., Porac C. Lateral preference and cognitive scills and indirect test //Percept. & Mot. Scills, 1982. v.54

239. Cornell EL, McManus C. Differential survey response rates in right- & left-handers //Bnt. J. of Psychology, 1992. v.83(l)

240. Davies C.T., Barnes C.A. Plasms FTA in relation to maximum power output in man //Int.Z. angrew Physiol. 1972. - V.30. - № 4. - P.247-257

241. Drake RA. Lateral asymmetry of personal optimism // Res. Pers., 1984, v. 18. № 4

242. Elliott R., Bankart P., Flanerty B. Relation of Heart Rate Deceleration and Simple Reaction Time //Perceptual and Motor Skills. - 1976. - Vol.42. -P.1075-1084

243. Essen В., Jansson E., Henrikson J. et al. Metabolic Characteristics of fibre types in human skeleton muscle //Acta physiol. Scandin. — 1975. — V.95. № 2. — P.153-165

244. Eves F.F., Gruzelier J.H. Individual differences in the cardiac response to high intensity auditory stimulation //Psychophysiol., 1984. V. 21. - № 3. -P.342—352

245. Eysenck H.J. General features of the model //A model for personality /Ed. By H.J.Eysenck. -Berline: Springer, 1981. P.l-37

246. Eysenck H.J., Eysenck S.B.G. Manual of the Eysenck Personality Questionnaire. London: Hodder and Jtuoghton, 1975. - 47 p.

247. Eysenck H.J., Eysenck S.B.G. Psychoticism as a Dimension of Personality. London: Hodder and Jtuoghton, 1976. — 232 p.

248. Freigenbaum H. Echocardiografy. Philadelphia: Lea Febiger, 1976.512 p.

249. Gardner H., Ling P.K., Flamm L., Siluerman J. Comprehesion & appreciation of humorous material following brain damage.// Brain, 1975. v.98. -P. 108-112

250. Geffen G., Candrey D. Reliability and validity of the dichotic monitoring test for language laterally //Neurope-gia, 1981.-v.l9.-№3.-P.364

251. Gravis R., Landis Т., Goodglass H. Laterality & sex differences for visual recognition of emotional & non-emotional words //Neurops-gia, 1981. -v.19.- -P. 732-736

252. Hall B.G., Cnurch G.T., Stone M. Reltionship of firth oder to selected personality characteristics of nationally rancen Olympic weight litters //Persept and Motskills. 1980. - V.51. - № 3. - P.971-976

253. Harburg E., Roeper P., Ozgoren F. et al. Handedness and temperament //Perc. & Mot. Skills. 1981. v. 52. - P. 146

254. Khomskaya E.D., Efnnova I.V., Sirotkina E.B. Interhemispheric asymmetry and voluntary regulation of intellectual activity (on the problem of psychodiagnostics) // Soviet Psychol., 1990. V.28. - № 4. - P. 321-324

255. Kilbom A. Circulatory adaptation during static muscular contraction review//Scand. J. Work Environ and Health. 1976. - V.l. -№ 2. - P. 1-13

256. Kipke L. The importance of recovery after training and competition efforts. Track technique, 1987, № 98

257. Kosar S. Psychological testing for prediction of success in marine studies //Pol. Psychol, bull. 1989. - Vol. 20. - №3. - P.231-235

258. Kostre W.M., Ferete G.> Apor P. Muscle fibre type of sprinters and distance runners //Acta physiol. Acad. Sci. Hang. 1980. - V.56. - 1. - P. 117-118

259. Kumar D., Maelnotra L., Jerath I. Tpeed and accuracy as a function of personality //Psychol. Belg. 1986. - Vol.26. - №2. - P.227-233

260. Left-handedness: Behavioral implications & anomalies. Advances in Psychology, 1990, № 67/Ed. S.Coren. Amsterdam, North-Holland •

261. Levy J. Cerebral asymmetry and the psychology of man //Brain and Psychology. Academic Press., 1980

262. Loo R. Neo Pavlovian properties of higher nervous activity and Eysenck's

263. Mallion J.M. Day and night blood pressure values in normotensive and essensial hypotensive subjects I I Hid. 1990.- V. 6. P. 49 - 55

264. Mangan G.L. The biology of human conduct: East West models of themperament and personality. Past 2: Tipology and personality. Oxford: Persamon, 1982.-Vol. XL-571 p.

265. Matalis S.A. Niemiec A.J. Assessment of eye dominance through response mite //Percept. & Mot.Skills, 1984. v.59.- № 2. - P. 34-38

266. Me Keever W. The influences of handedness, sex, familial Sinistrality & androgeny on language laterally, verbal ability & spatial ability //Cortex, 1986. -22. P. 74

267. Montgomery W., Jones G. Laterally, emotionality and hearbeat perception //Psychophysiology, 1984. v.21. - P. 54-56

268. Nachshon J., Denno D., Aurand S. Lateral preferences of hand, eye & foot: relation to cerebral dominance. //Intern. J. of neuroscience, 1983. v.18. - № 1—2

269. Nicholls M., Cooper Chr. Hemispheric differences in the rates of information processing for simple non-verbal stimuli//Neurops-gia, 1991. -29(7).-P. 34

270. Nilsson J., Geffen G. Left hand superiority in tactile recognition //Neurosci. Left, 1983. Suppl. - № 11. - P. 124

271. O'Boyle M.W., Hellige J.B. Hemispheric asymmetry & individual differences in cognition //Learning & Ind. Diff, 1989. JSf» 1. - P. 37

272. O'Boyle M.W. Benbow C.P. Handedness & its relationship to ability & talent.//Left-handedness: Behavioral implications & anomalies. Advances in Psychology, 1990. /Ed. S.Coren. Amsterdam, North-Holland.

273. Paisey I.H. The diffuse thalamocortical system and Pavlovian theoru -let/sleeping dogs lie //Pets. Individ. Differ. 1983. - Vol.4. - №5. - P.527-534

274. Pobinson D.L. Properties of the diffuse thalamocortical system human personality: a direct test of Pavlovian / Eysencian theory //Person. Individ. Differ. -1982.-Vol. 3.-P.1-16

275. Pobinson D.L. The diffuse thalamocortical system and Pavlovian /Eysencian theory a response to criticism //Person. Individ. Differ. - 1983. -Vol.4.-№5.-P.535-542

276. Prince F.P., Hilcida R.S., Hagerman F.C., Staron R.S. A morphometries analysis of human muscle fibers with relation to fiber types and adaptation to exercise //J.Neurol. Sci. 1981. - V.49. - № 2. - P. 165-179

277. Selye H. Syndrome produse by diverse nouos agent // Nature. 1936, v. 138.-P.32

278. Selye H. The physiology of exposure to stress. Montreal, 1950.

279. Shaw GA., Brown G. Laterality & creativity concomitants of attention problems // Developmental Neuropsychology, 1990. №° 6. - P. 78

280. Tapley S.M., Bryden M.P. A group test for the assessment of performance between the hands // Neurops-gia, 1985. v.23. - № 2. - P. 75 - 77

281. The Neuropsychology of Individual Differences. Edd. by Ph.A. Vernon, 1994, Academic Press

282. Todor J.I., Cisheros J. Accomodation to increased accuracy demands by the right and left hands // J. Mot. Behav., 1985 v. 17. - № 3. - P. 43

283. Tornwall C. (Lett.) //Acta Physiol. Scand. 1963. - № 58/ - P/201

284. Turpin G. Effects of stimulus intensity on autonomic responding: The problem of differentiating, orienting and deference reflexes // Psychophisiol. 1986. -V. 23. № 1. - P.l-14

285. Vitkovitch M. Underwood G. Hemispheric differences in processing of pictures of typical & atypical semantic category members //Cortex, 1991. -v.27(3)

286. Vitkovitch M., Underwood G. Visual field differences in an object decision task //Brain & Cognition, 1992. v. 19 (2)

287. Witelson S.F., Goldsmith C.H. The relationship of hand preference to anatomy of corpus callosum in men // Brain Research, 1991. 545 p.

Информация о работе

Кучко, Татьяна Игоревна
кандидата биологических наук
Новокузнецк, 2004
ВАК 03.00.13

Диссертация

Роль индивидуальных психофизиологических особенностей в адаптации к игровым видам спорта - тема диссертации по биологии, скачайте бесплатно

Автореферат

Похожие работы