Бесплатный автореферат и диссертация по биологии на тему

Функциональное состояние кардиореспираторной системы детей 6 - 9 лет при применении оздоровительных технологий

ВАК РФ 03.00.13, Физиология

Содержание диссертации, кандидата биологических наук, Прокопьева, Марина Александровна

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. Адаптации организма детей дошкольного и младшего школьного возраста к влиянию внешних факторов и оздоровительным воздействиям (Обзор литературы)

1.1. Состояние здоровья детей дошкольного и младшего школьного возраста на современном этапе

1.2. Адаптация организма детей к влиянию внешних факторов

1.3.Современные подходы к укреплению здоровья профилактике заболеваний

1.4. Методы оценки состояния здоровья и донозологической диагностики отклонений в деятельности кардиореспираторной системы организма детей

ГЛАВА II. Материал и методы исследования

2.1. Организация исследования

2.2. Методы исследования 41 Оценка функции системы внешнего дыхания 42 Исследование вегетативной нервной системы 43 Оценка показателей сердечно-сосудистой системы 45 Определение физической работоспособности 47 Оценка толерантности к гипоксии (проба Штанге)

2.3. Статистическая обработка материалов исследования

ГЛАВА 3. Результаты собственных исследований и их обсуждение

3.1. Результаты исследования системы внешнего дыхания

3.2. Результаты исследования центральной и периферической гемодинамики

3.3. Результаты оценки влияния различных вариантов поверхностной рефлексотерапии на показатели ССС и активность уровней регуляции центральной и периферической гемодинамики

3.4. Функциональное состояние кардиореспираторной системы детей и механизмов регуляции ее деятельности при комбинированном использовании физических нагрузок спортивной направленности и применения поверхностной рефлексотерапии

Введение Диссертация по биологии, на тему "Функциональное состояние кардиореспираторной системы детей 6 - 9 лет при применении оздоровительных технологий"

Актуальность проблемы и темы исследования. Одной из важнейших стратегических задач государства является сохранение и укрепление здоровья населения, и, в первую очередь, здоровья детей и подростков. «Экологический пресс», гипокинезия, рост информационных нагрузок и другие факторы привели к значительному ухудшению здоровья детского контингента, уровень которого еще более снижается при переходе от условий дошкольного учреждения к обучению в школе, особенно в условиях инновационных педагогических технологий [М.В. Антропова с соавт., 1997; H.A. Агаджанян с соавт., 1996, 1998; A.A. Баранов, 1999; Е.В.Быков, 2002; М.М.Безруких с соавт., 2004, 2005; А.Р. Сабирьянов, 2005; А.А.Баранов с соавт., 2006 и др.]. В этой связи высока актуальность выявления ранних неблагоприятных изменений в состоянии здоровья детей, разработка и физиологическое обоснование технологий, которые интегрируют различные методы укрепления здоровья, сочетают в себе высокую эффективность и доступность, учитывают наличие сенситивных и критических периодов развития детей [М.М.Безруких с соавт., 2000, 2004, 2005; В.П.Рыбаков с соавт., 2004; В.Д.Сонысин с соавт., 2000, 2004].

Актуальность данной проблемы нашла отражение в целом ряде Постановлений Правительства РФ и приказов министерств здравоохранения и образования [Приказ Минобразования Российской Федерации №1418 от 15 мая 2000 г. «Об утверждении примерного положения о центре содействия здоровью обучающихся, воспитанников образовательного учреждения»; Постановление Правительства РФ №916 от 29 декабря 2001 г. «Об общероссийской системе мониторинга состояния физического здоровья населения, физического развития детей, подростков и молодежи»; Решение министерства образования, министерства здравоохранения, Госкомспорта и Российской академии образования № 11/9/6/5 от 23 мая 2002 г. «О совершенствовании процесса физического воспитания в образовательных учреждениях Российской Федерации»; Приказ министерства здравоохранения РФ № 114 от 21 марта 2003 г. об утверждении программы «Охрана и укрепление здоровья здоровых на 2003-2010 годы»].

Хорошо известно, что наибольшее влияние на уровень здоровья оказывает образ жизни [Ю.П.Лисицын, 1987], из чего вытекает необходимость коррекции здоровья в первую очередь поведенческими методами [К.В.Судаков, 2000; Руководство по профилактике 2000]. В системе здоровьеукрепляющих технологий ключевое место занимают методы, направленные на повышение функционального состояния кардиореспираторной системы и вегетативной регуляции ее деятельности. Адекватная возрасту и физическому состоянию организма физическая активность - естественный и принципиально безопасный способ сохранения и укрепления здоровья детей [И.А.Аршавский, 1982; Ф.З.Меерсон с соавт., 1988; К.Купер, 1989; Н.А.Фомин, 2003; В.В.Зайцева, 2004; В.В.Колпаков с соавт., 2004; С.П.Левушкин с соавт., 2005; С.А.Медведева, 2006 и др.], но современная система физического воспитания в условиях нарастающей гипокинезии детей не обеспечивает должного восполнения потребности в движении ввиду низкой интенсивности и образовательной направленности процесса физического воспитания, что требует перехода к новым, более эффективным технологиям. В частности, рядом исследователей предлагаются концепции интенсификации, спортизации и «конверсии» технологий спортивной подготовки в процесс физического воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста [В.К.Бальсевич с соавт., 1993 -2000; С.И.Веневцев, 2003; В.Б.Войнов с соавт., 2004; К.ЕскегэЫег, 1995 и др.], физиологическая оценка которым к настоящему времени не дана.

В то же время, только расширение двигательной активности не решает задачу устранения наиболее распространенных отклонений в состоянии здоровья детей, в том числе со стороны кардиореспираторной и вегетативной нервной системы [Л.В.Фахрутдинова, 1999; Е.В.Быков, 2002; Т.К.Марченко, 2003]. В этой связи авторами рекомендуется использование биологически активных веществ, адаптогенов, антиоксидантов. Однако, учитывая ряд противопоказаний и побочных эффектов при их приеме, актуальным представляется поиск немедикаментозных средств повышения укрепления здоровья детей и профилактики заболеваний. В последнее время популярность приобрели так называемые восточные оздоровительные системы [Г. Лувсан, 1996; В.А. Лшцук с соавт., 2000; В.В. Малаховский, 2001; А.Р. Сабирьянов, 2001 и др.], значительный интерес проявляется к поверхностной рефлексотерапии в силу доступности, эффективности, неинвазивности, мультифакторности воздействия (на вегетативную нервную, опорно-двигательную, иммунную системы), возможности ее использования в профилактических целях [О.Н.Гуткина, 1999, 2000; С.Л.Бугров с соавт., 2005; И.В.Мухина с соавт., 2005 и др.]. В то же время, недостаточно изучены физиологические аспекты влияния на кардиореспираторную систему и активность уровней ее регуляции, умственную работоспособность детей расширенного двигательного режима, основанного на использовании физических нагрузок спортивной направленности; отсутствует физиологическое обоснование влияния различных средств поверхностной рефлексотерапии, а также воздействия на организм детей комплекса оздоровительных мероприятий, включающего использование расширенного двигательного режима и поверхностной рефлексотерапии с профилактической целью. Особенно актуальна эта проблема в период «первичной социализации» - при переходе от дошкольного воспитания к обучению в школе. Вышесказанное определяет актуальность проблемы, обусловило постановку цели и задач исследования.

Цель работы: физиологическое обоснование использования физических нагрузок спортивной направленности и средств поверхностной рефлексотерапии для повышения уровня функционального состояния кардиореспираторной системы детей 6-9 лет.

Задачи исследования:

1. Оценить развитие системы внешнего дыхания детей 6-9 лет и влияние на него физических нагрузок спортивной направленности.

2. Изучить влияние занятий в спортивной секции на функциональное состояние сердечно-сосудистой системы, уровень физической работоспособности и толерантность к гипоксии детей 6-9 лет.

3. Исследовать физиологические эффекты применения различных вариантов поверхностной рефлексотерапии на состояние сердечнососудистой системы и медлеиноволиовую вариабельность показателей центральной и периферической гемодинамики.

4. Дать оценку комбинированного влияния повышенной двигательной активности и средств поверхностной рефлексотерапии на кардиореспираторную систему, механизмы ее регуляции и вегетативный статус у детей 6-9 лет.

Научная новизна работы. Впервые изучено влияние комплексного воздействия повышенного режима двигательной активности и поверхностной рефлексотерапии на функциональное состояние кардиореспираторной системы и активность уровней ее регуляции у детей 6-9 лет. Выявлено, что применение физических нагрузок спортивной направленности у детей младшего школьного возраста приводит к повышению темпов развития скоростных и объемно-скоростных характеристик и резервных возможностей системы внешнего дыхания, при этом более значимо возрастание объемно-скоростных характеристик, отражающих проходимость крупных бронхов.

Определено, что адаптация сердечно-сосудистой системы к систематическим физическим нагрузкам детей 6-9 лет, занимающихся в спортивной секции, обеспечивается более высокими темпами увеличения толерантности к гипоксии, ударного объема и менее выраженным возрастным увеличением тонуса сосудов при отсутствии статистически значимых различий медленноволновой вариабельности показателей центральной и периферической гемодинамики по сравнению со сверстниками.

Впервые проведена оценка физиологических эффектов применения различных средств рефлексотерапии со стороны сердечно-сосудистой системы и изучение динамики активности различных уровней регуляции деятельности центральной и периферической гемодинамики детей у детей 69 лет. Выявлено, что применение поверхностной рефлексотерапии вызывает изменения активности уровней регуляции деятельности сердечно-сосудистой системы в зависимости от ее варианта. Использование массажных колец приводит к уменьшению доли низкочастотных колебаний и росту высокочастотных и очень низкочастотных, сопровождается субъективным ощущением повышения умственной работоспособности. Курсовое применение аппликаторов на область стоп и спины способствует повышению уровня периферического кровотока, увеличению мощности флюктуаций в очень низкочастотном диапазоне показателя амплитуды реоволны пальца стопы, увеличению общей мощности спектра ритма сердца, высокочастотных и очень низкочастотных колебаний при снижении доли низкочастотных флюктуаций, нормализации вегетативного гомеостаза.

Выявлено, что комплексное применение физических нагрузок и средств поверхностной рефлексотерапии определяет как морфологические перестройки кардиореспираторной системы (более высокие темпы роста показателей системы дыхания, ударного объема сердца), так и функциональные, связанные с изменением активности уровней регуляции ее деятельности, нормализацией вегетативного статуса.

Теоретическая и практическая значимость исследования. Полученные результаты расширяют представления об особенностях адаптации кардиореспираторной и вегетативной нервной системы детей дошкольного и младшего школьного возраста к воздействию физических нагрузок, впервые изучены физиологические эффекты влияния различных вариантов поверхностной рефлексотерапии на показатели центральной и периферической гемодинамики и механизмы регуляции ее деятельности. Физиологически обосновано и внедрено в практику работы дошкольных учреждений и школ применение различных вариантов поверхностной рефлексотерапии для повышения умственной работоспособности, уровня здоровья детей и профилактики заболеваний.

Основные положения, выносимые на защиту.

1. Адаптация кардиореспираторной системы детей 6-9 лет к физическим нагрузкам спортивной направленности обеспечивается более высокими темпами увеличения резервных возможностей системы внешнего дыхания, скоростных и объемно-скоростных характеристик биомеханики дыхания, ударного объема и менее выраженным возрастным повышением тонуса сосудов.

2. Физиологические эффекты применения средств поверхностной рефлексотерапии заключаются в изменениях центральной и периферической гемодинамики и активности уровней регуляции и зависят от применяемого варианта.

Внедрение в практику. Результаты исследования используются в учебном процессе на кафедрах теории и методики физической культуры и спорта, физической и психической реабилитации Южно-Уральского государственного университета, Тюменского государственного университета, кафедре лечебной физкультуры, спортивной и восстановительной медицины, курортологии и физиотерапии Челябинской государственной медицинской академии; в работе дошкольных учреждений и школ г.г. Челябинска, Шадринска.

Апробация работы осуществлялась на научно-практических конференциях, в том числе: на международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы оздоровления населения, физической культуры, спорта и реабилитации» (Челябинск, 2006), VI Российском научном форуме по реабилитации и спортивной медицине «РеаСпоМед» (Москва, 2006), Челябинской областной научно-практической конференции, посвященной 55-летию врачебно-физкультурной службы, ежегодных научно-практических конференциях ЮУрГУ 2004-2006 г.г.

Тема диссертации входит в план научно-исследовательской работы ЮУрГУ по проблеме «Теоретические, концептуальные и технологические аспекты здравостроения» (номер государственной регистрации 01.990007567).

Публикации. По теме диссертации опубликовано 10 научных работ, в том числе одна в лицензированных ВАК изданиях, две - в материалах международной и Всероссийской конференций.

Объем и структура диссертации. Диссертация изложена на 143 страницах печатного текста, состоит из введения, трех глав, заключения, выводов, практических рекомендаций и списка литературы (цитируется 298 источников отечественной и зарубежной литературы). Текст иллюстрирован 18 таблицами и 23 рисунками.

Заключение Диссертация по теме "Физиология", Прокопьева, Марина Александровна

выводы

1. Систематические физические нагрузки спортивной направленности способствуют значительному росту резервных возможностей системы внешнего дыхания детей 6-9 лет, темпов развития скоростных, а также объемно-скоростных характеристик биомеханики дыхания, отражающих проходимость крупных бронхов (показатели пиковой объемной скорости вдоха и выдоха, максимальной объемной скорости при выдохе 25% ФЖЕЛ).

2. Адаптация сердечно-сосудистой системы детей 6-9 к физическим нагрузкам спортивной направленности обеспечивается более высокими темпами увеличения толерантности к гипоксии, ударного объема и менее выраженным возрастным увеличением тонуса сосудов при отсутствии статистически значимых различий медленноволновой вариабельности показателей центральной и периферической гемодинамики по сравнению со сверстниками. У детей, занимающихся в спортивной секции, выше уровень физической работоспособности и степень экономичности работы сердца при физических нагрузках.

3. Использование массажных колец оказывает преимущественное воздействие на периферическую гемодинамику (повышение уровень периферического кровотока) и нормализующее влияние на артериальное давление, что связано с ростом гуморально-метаболических факторов регуляции (увеличение мощности флюктуаций в самом- и очень низкочастотном диапазонах спектра амплитуды реоволны сосудов пальца, снижение доли колебаний в низкочастотном диапазоне).

При отсутствии изменений хроно- и инотропной функции сердца изменяется активность различных уровней регуляции: снижается доля медленноволновых колебаний в низкочастотном диапазоне и возрастает мощность колебаний в высокочастотном, очень- и самом низкочастотном диапазонах спектра, что результируется в снижении индекса напряжения.

4. Применение аппликаторов на область стоп и кратковременное нахождение на аппликаторе лежа на спине (10-15 минут) обладает тонизирующим эффектом, связанным в первом случае с увеличением активности как симпатического отдела вегетативной нервной системы (рост мощности колебаний в диапазоне низких частот), так и высших нервных центров регуляции кардиоритма (надсегментарный уровень регуляции), а во втором - с преимущественным ростом влияния симпатического отдела вегетативной нервной системы (увеличение мощности и относительной доли низкочастотных колебаний).

5. Физиологическими эффектами нахождения на аппликаторе лежа на спине в течение 30 минут являются повышение периферического кровотока, что связано с увеличением общей мощности спектра и мощности самого низкочастотного диапазона спектра показателя амплитуды реоволны сосудов пальца стопы (гуморально-метаболические факторы регуляции), снижение индекса напряжения в связи с повышением роли парасимпатического отдела вегетативной нервной системы (возрастание общей мощности ритма сердца за счет увеличения флюктуаций в высокочастотном диапазоне спектра).

6. Использование систематических занятий физической культурой спортивной направленности и средств поверхностной рефлексотерапии является эффективным сочетанием, приводящим как к морфологическим перестройкам кардиореспираторной системы, так и к функциональным, связанным с изменением активности уровней регуляции центральной и периферической гемодинамики, нормализацией вегетативного гомеостаза детей 6-9 лет.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

1. Для повышения уровня функционального состояния кардиореспираторной системы рекомендуется использовать в процессе физического воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста физические нагрузки спортивной направленности путем организации занятий в спортивной секции не менее 2 раз в неделю в дополнение к программным занятиям физической культурой.

2. При проведении физкультминуток для повышения уровня работоспособности у дошкольников и учащихся начальных классов необходимо включать массаж пальцев кистей массажными кольцами.

3. Кратковременное воздействие аппликаторов на область стоп (3-5 мин.) и спины (10-15 мин.) обладает тонизирующим влиянием и рекомендуются для повышения работоспособности детей.

4. Использование аппликаторов на область спины продолжительностью 25-30 минут рекомендуется для снятия напряжения, релаксации, улучшения сна.

5. Рекомендуется курсовое применение аппликаторов по 20 процедур, повторное использование через 10-14 дней.

Библиография Диссертация по биологии, кандидата биологических наук, Прокопьева, Марина Александровна, Курган

1. Абзалов P.A. Регуляция насосной функции сердца развивающегося организма в условиях мышечных тренировок / Р.А.Абзалов // Научные труды I съезда физиологов СНГ. М.: Медицина-Здоровье, 2005. - Т. 1. -С.203.

2. Агаджанян H.A. Экология, здоровье, качество жизни (очерки системного анализа) / Н.А.Агаджанян, Г.П.Ступаков, И.Б.Ушаков и др. М.Астрахань: Изд-во АГМА, 1996. - 260 с.

3. Агаджанян H.A. Интегративная медицина и экология человека / Н.А.Агаджанян, И.Н.Полунин. М.-Астрахань: Изд-во АГМА, 1998. - 355 с.

4. Александров С.Г. Оценка некоторых показателей сердечно-сосудистой системы у школьников при различных уровнях адаптации / С.Г.Александров, М.И.Губина, М.И.Сусликова. // Научные труды I съезда физиологов СНГ. М.: Медицина-Здоровье, 2005. - Т. 2. - С. 197.

5. Антропова М.В. Учебная нагрузка учащихся IX X классов и их режим дня / М.В.Антропова, Е.Г.Гребенкина, Л.А.Волкова. // Физиолого-гигиенические аспекты учебной нагрузки старшеклассников. - М., 1986.1. С. 7-33.

6. Антропова М.В. Физическое развитие и состояние здоровья учащихся / М.В.Антропова, Г.Г.Манке, Г.В.Бородкина. // Здравоохранение РФ. -1997. -№3.- С. 29-33.

7. Апанасенко Г.Л. Медицинская валеология / Г.Л.Апанасенко, Л.А.Попова. Ростов-на-Дону: «Феникс», 2000. - 248 с.

8. Ю.Архипова О.М. Влияние массажа шиацу на вегетативную регуляцию у спортсменов подростков / О.М.Архипова. // Материалы VI Всероссийского научного форума «РеаСпоМед2006». М., 2006. — С. 7 -8.

9. П.Аршавский И. А. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития (основы негэнтропийной теории онтогенеза) -М.: Наука, 1982.-270 с.

10. Ашмарин Д.В. Особенности адаптационных процессов у юных футболистов 11-16 лет: автореф. дис. .канд. биол. наук / Д.В.Ашмарин. -Челябинск, 2006. 24 с.

11. Бабенкова ЕА. Критерии комплексной оценки здоровьесберегающих технологий в разных видах образовательных учреждений / Е.А.Бабенкова, З.И.Бацева, Н.В.Лазаренко и др. // Альманах «Новые исследования». М., 2004.-№1-2.-С. 69-70.

12. Баевский P.M. Прогнозирование состояний на грани нормы и патологии. / Р.М.Баевский. М.: Медицина, 1979. - 295 с.

13. Баевский P.M. Математический анализ изменений сердечного ритма при стрессе. / Р.М.Баевский, О.И.Кириллов, С.З.Клецкин. М.: Наука, 1984. -221 с.

14. Баевский P.M. Валеология и проблема самоконтроля здоровья в экологии человека: Учебно-методическое пособие / Р.М.Баевский, А.П.Берсенева, А.Л.Максимов. Магадан: СВНЦ РАН, 1996. - Ч. I. - 55 с.

15. Баевский P.M. Оценка адаптивных возможностей организма и риск развития заболеваний / Р.М.Баевский, А.П.Берсенева. М.: Медицина, 1997.-235 с.

16. Байгужин П.А. Особенности адаптации к учебной нагрузке школьников 89 лет с различным психотипом: автореф. дис. .канд.биол.наук / П.А.Байгужин. Челябинск, 2005. - 18 с.

17. Бальсевич В.К. Конверсия высоких технологий спортивной подготовки как актуальное направление совершенствования физического воспитания и спорта для всех / В.К.Бальсевич. // Теория и практика физическойкультуры. 1993. - № 4. - С. 1-23.

18. Бальсевич В.К. Активизация темпов физического развития детей 4-5— летнего возраста / В.К.Бальсевич, Н.Д.Васильев, К.М.Седов и др. // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 1996. - № 3. -С. 55-56.

19. Бальсевич В.К. Сургутский проект (сообщение первое) / В.К.Бальсевич, М.П.Шестаков, Л.Н.Прогонюк и др. // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 1997. -№ 4. - С. 48 - 55.

20. Бальсевич В.К. Перспективы развития общей теории и технологий спортивной подготовки и физического воспитания (методологический аспект) / В.К.Бальсевич. // Теория и практика физической культуры.1999. -№ 4. С. 21 -26.

21. Бальсевич В.К. Онтокинезиология человека. / В.К.Бальсевич. М.: Теория и практика физической культуры, 2000. - 275 с.

22. Баранов A.A. Состояние здоровья детей и задачи союза педиатров России / А.А.Баранов. // Педиатрия, 1995. №1. - С. 7 - 11.

23. Баранов A.A. Здоровье детей России: научные и организационные приоритеты / А.А.Баранов. // Педиатрия, 1999. №3. - С. 4 - 6.

24. Безобразова В.Н. Влияние особенностей автономной нервной регуляции на функциональное состояние кровообращение головного мозга детей 7-8 лет / В.Н.Безобразова. // Альманах «Новые исследования». М., 2004.1.2.-С. 73-74.

25. Безобразова В.Н. Развитие системы кровообращения у детей /

26. B.Н.Безобразова, С.Б.Догадкина, Г.В.Кмить и др. // Рос.физиол.журн. им. И.М. Сеченова, 2004. Т.90, №8. - С. 364.

27. Безруких М.М. Теоретические аспекты изучения физиологического развития ребенка / М.М.Безруких, Д.А.Фарбер. // Физиология развития ребенка: теоретические и прикладные аспекты. М.: Образование от А до Я., 2000.-С. 9-13.

28. Безруких М.М. Педагогическая физиология / М.М.Безруких, В.Д.Сонькин. // Альманах «Новые исследования». М., 2004. - №1-2. - С. 74 - 75.

29. Безруких М.М. Особенности организации внимания у гиперактивных детей 5,5-7 лет / М.М. Безруких, Н.Е. Рейсих, Т.А. Филлипова. // Научные труды I съезда физиологов СНГ. М.: Медицина-Здоровье, 2005. - Т. 1.1. C. 145 -146.

30. Белая H.A. Руководство по лечебному массажу. / Н.А.Белая. М.: Медицина, 1983.-288 с.

31. Белов A.A. Оценка функции внешнего дыхания. Методические подходы и диагностическое значение / А.А.Белов, Н.А.Лакшина. М.: ММА им. И.М.Сеченова, 2002. - 68 с.

32. Бернштейн H.A. Очерки по физиологии движения и физиологии активности. М.: Наука, 1966. - 349 с.

33. Берсенева А.П. Состояние адаптации организма школьников к условиям окружающей среды / А.П.Берсенева, А.В.Чудиновских. // Развитие двигательной и функциональной подготовленности школьников. -Свердловск, 1990. С. 15-19.

34. Бирюков А.А. Массаж. / А.А. Бирюков. М.: Физкультура и спорт, 1988. -254 с.

35. Блинова Н.Г. Особенности психосоматического развития и адаптации к учебной деятельности учащихся с 7 до 16 лет / Н.Г.Блинова., Е.В.Васина, С.Н.Витязь и др. // Рос.физиол.журн. им. И.М. Сеченова, 2004. Т.90, №8. -С. 354.

36. Бородкина Г.В. Физиолого-гигиеннческая оценка дифференцированного обучения по физико-математическому и химико-биологическому профилю (с VIII класса): дис. . канд.мед.наук / Г.В.Бородкина. М., 1992.-218 с.

37. Бородкина Г.В. Состояние здоровья детей старшего школьного возраста при профилированном обучении / Г.В.Бородкина. // Педиатрия. 1994. -№4.-С. 77-80.

38. Бородкина Г.В. О влиянии оздоровительной работы в школе на состояние здоровья детей и подростков / Г.В.Бородкина. // Физиология развития человека: материалы межд. научной конференции. М.: Изд-во НПО «от А до Я», 2000. - С. 489 - 490.

39. Бровкина И.Л. Изменение некоторых параметров биохимического состава слюны при физических нагрузках различной интенсивности / И.Л.Бровкина, Н.Я.Прокопенко, М.И.Лукашов. // Материалы 3-го Российского научного форума РеаСпоМед. М., 2003. - С. 11-19.

40. Бугров С.Л. Саногенетический механизм вытяжения позвоночника / С.Л.Бугров, В.В.Волков, Е.С.Бугрова. // Научные труды I съезда физиологов СНГ. М.: Медицина-Здоровье, 2005. - Т. 1. - С. 133.

41. Бугров С.Л. Терапия Доктора Редокс в комплексном лечении патологии внутренних органов (в сочетании с иглорефлексотерапией) / С.Л.Бугров,

42. О.Н.Гуткина, Л.А.Величкина // Методические рекомендации под ред. член-корр.РАЕН В.С.Гойденко. Н.Новгород, 2003. - 34 с.

43. Быков Е.В. Влияние уровня двигательной активности на функциональное состояние здоровых учащихся 12-17 лет и физиологическое обоснование оздоровительных программ: дисс. д-ра мед. наук / Е.В.Быков. Курган, 2002.-316 с.

44. Быков Е.В. Изменения вегетативной и гуморально-метаболической регуляции периферической гемодинамики при использовании «Редокс» -терапии / Е.В. Быков, С.Г. Бугров. // Научные труды I съезда физиологов СНГ. М.: Медицина-Здоровье, 2005. - Т. 1. - С. 162.

45. Василенко A.M. Миссия рефлексотерапии в системе медико-социальной реабилитации / А.М.Василенко. // Материалы 3-го Российского научного форума РеаСпоМед. М., 2003. -С. 11- 79.

46. Василенко A.M. Новые представления о диагностическом значении электрофизиологических параметров кожи / А.М.Василенко, И.М.Черныш, А.А.Гуров и др. // Научные труды I съезда физиологов СНГ. М.: Медицина-Здоровье, 2005. - Т. 1. - С. 133.

47. Вейн A.M. Классификация вегетативных нарушений / А.М.Вейн. // Вегетативные расстройства: Клиника, лечение, диагностика. М.: МИА,2000.-С. 103-108.

48. Вербов А.Ф. Лечебный массаж / А.М.Вербов. М.: Селена, Яуза, 1993. -288 с.

49. Вогралик В.Г. Очерки китайской медицины / В.Г.Вогралик, Э.С.Вяземский. М.: Медгиз, 1961. - 192 с.

50. Войнов В.Б. Эффективность оздоровительно-развивающей гимнастики в дошкольном образовательном учреждении / В.Б.Войнов, Н.В.Воронова, М.Б.Ингерлейб и др. // Альманах «Новые исследования». М.: Вердана, 2004, № 1 - 2. - С Л 09.

51. Волобуева H.A. Физическое развитие и состояние здоровья учащихся начальных классов за 10 лет / Н.А.Волобуева. // Рос. физиол. журн. им. И.М. Сеченова, 2004. Т.90, №8. - С. 358.

52. Воронина Г.А. Комплексная оценка резервов адаптации и сохранение здоровья / Г.А.Воронина, Т.В.Малых, А.П.Спицын. // Рос. физиол. журн. им. И.М. Сеченова, 2004. Т.90, №8. - С. 359.

53. ГайнановаН.К. Оценка уровня умственной работоспособности первоклассников при адаптации, к учебным нагрузкам / Н.К. Гайнанова, P.M. Беликова. // Рос. физиол. журн. им. И.М. Сеченова, 2004. Т.90, №8. -С. 351.

54. Гойденко B.C. Практическое руководство по рефлексотерапии / В.С.Гойденко, В.М.Котенева. М., 1982. - 190 с.

55. Горизонтова М.П. Система микроциркуляции при стрессе: дис. . д-ра мед.наук / М.П.Горизонтова. М., 1985. - 297 с.

56. Граевская Н.Д. Влияние спорта на сердечно-сосудистую систему / Н.Д.Граевская. М.: Медицина, 1975. - 278 с.

57. Григорьева O.B. Вариабельность сердечного ритма в недельном цикле / О.В.Григорьева, Р.М.Хаматова. // Рос. физиол. журн. им. И.М. Сеченова, 2004. Т.90, №8. - С. 360.

58. Гринене Э.Ю. Некоторые аспекты физического развития 6-7 летних детей г.Каунас / Э.Ю.Гринене, A.B. Пятраускене. // Альманах «Новые исследования». М.: Вердана, 2004, № 1-2. - С.114.

59. ГуроО.А. Физическое воспитание основа здоровья / О.А.Гуро, В.Б. Мандриков, Л.К.Квартовкина. // Альманах «Новые исследования». - М.: Вердана, 2004, № 1-2. - С.138.

60. Гуткина О.Н. Микромассаж ушной раковины палочкой «Доктора Редокс» / О.Н.Гуткина. // Методические рекомендации под ред. проф. М.В.Вогралика. Н.Новгород, 2000. - 14 с.

61. Гуткина О.Н. Массаж методом «цветения» роликовым биотренажером «Доктор Редокс» / О.Н.Гуткина. // Методические рекомендации под ред. член-корр.РАЕН В.С.Гойденко. Н.Новгород, 2003. — 21 с.

62. Гуштурова И.В. Показатели развития мышечной системы у детей 7-17 лет г. Ижевска, занимающихся физической культурой и спортом / И.В. Гуштурова, М.А.Виноградова. // Альманах «Новые исследования». М.: Вердана, 2004, № 1-2. - С. 141.

63. Давыдок A.M. Медицинские и педагогические проблемы адаптации детей к дошкольному учреждению / А.М.Давыдок, А.А.Крюкова. // Альманах «Новые исследования». М.: Вердана, 2004, № 1-2. - С. 143.

64. Дворецкий Д.П. Механогенная регуляция тонуса и реактивности кровеносных сосудов / Д.П.Дворецкий. // Российский физиологический журнал им. И.М.Сеченова. 1999. - Т.85, №9-10. - С. 1267 - 1277.

65. Дембо А.Г. Спортивная кардиология / А.Г.Дембо, Э.В.Земцовский. Л.: Медицина, 1989. - 459 с.

66. Демченко И.Т. Метаболические факторы регуляции. Физиология кровообращения: регуляция кровообращения / И.Т.Демченко. Л.: Наука, 1986.-С. 67-90.

67. Дмитриев Д.А. Изучение математических показателей кардиоциклов у детей младшего школьного возраста / Д.А.Дмитриев, И.В.Сорокина, М.Н.Ташкова. // Альманах «Новые исследования». М.: Вердана, 2004, № 1-2.-С.150.

68. Догадкина С.Б. Автономная нервная регуляция и состояние периферического кровообращения у детей 7-8 лет / С.Б.Догадкина. // Альманах «Новые исследования». М.: Вердана, 2004, № 1-2. - СЛ53.

69. Доскин В.А. Морфофункциональные константы детского организма / В.А. Доскин, X. Келлер, Н.М. Мураенко, Р.В. Тонкова-Ямпольская. М.: Медицина, 1997. - 228 с.

70. Дубровский В.И. Основы сегментарно-рефлекторного массажа. / В.И.Дубровский. М.: Физкультура и спорт, 1982. - 48 с.

71. Дунаев И.В. Основы лечебного массажа (техника и методики). / И.В.Дунаев. М.: ИВЦ «Маркетинг»; Новосибирск: 000 «Издательство ЮКЭА», 2000.-480 с.

72. Дуринян P.A. Физиологические основы иглорефлексотерапии / Р.А.Дуринян. Ереван: Айстан, 1983. - 336 с

73. Ерофеева Н.И. Физиологические предпосылки восстановления повреждений опорно-двигательного аппарата средствами лечебной физической культуры, нетрадиционными методами коррекции: автореф.дис. .канд. биол. наук / Н.И.Ерофеева. Челябинск, 1999. - 26 с.

74. Ерохин А.Н. Физиологическая сущность феномена биологически активных точек / А.Н.Ерохин, В.И.Кожевников, О.Н.Ловыгина и др. // Рос. физиол. журн. им. И.М. Сеченова, 2004. Т.90, №8. - С. 206.

75. Иваницкая Л.Н. Влияние пальчиковой гимнастики на психофизиологический статус детей 7-10 лет / Л.Н.Иваницкая, О.М.Бахтин, М.И.Морозова и др. // Альманах «Новые исследования». -М.: Вердана, 2004, № 1-2. С. 180.

76. Иванов В.И. Традиционная медицина: Опыт отечественной и восточной медицины в современной лечебной практике. / В.И.Иванов. М.: Военное издательство, 1991. - 430 с.

77. Игнатова Л.Ф. Особенности донозологического контроля за состоянием здоровья детей и подростков в системе социально-гигиенического мониторинга / Л.Ф.Игнатова // Альманах «Новые исследования». М.: Вердана, 2004, № 1-2. - С. 182.

78. Игошина H.A. Регуляторные механизмы вариабельности сердечного ритма у младших школьников 7 Н.А.Игошина, Т.П.Логинова. // Российский физиологический журнал имени И.М. Сеченова, 2004. Т. 90. -№ 8. -С. 370.

79. Изаак С.И. Возрастная изменчивость структуры физического развития подрастающего поколения в звеньях системы образования по данным общероссийского мониторинга / С.И.Изаак, Т.В.Панасюк // Альманах «Новые исследования». М.: Вердана, 2004, № 1-2. - С-183.

80. Изаровская И.В. Особенности адаптационных процессов у детей 5-6 лет Уральского региона в условиях применения оздоровительных технологий: Автореф. дисс. .канд. биол. наук. / И.В.Изаровская. - Челябинск, 2004. -22 с.

81. Ильин А.Г. Современные тенденции динамики состояния здоровья подростков / А.Г.Ильин, И.В.Звездина, М.М.Эльянов и др. // Гигиена и санитария. 2000. - С. 59-62.

82. Исаев А.П. Экологические и демографические проблемы Уральского региона и пути их решения / А.П.Исаев, Н.А.Фомин. Челябинск: Интерполиарт и К, 1997. - 63 с.

83. Исаев А.П. Стратегии адаптации человека / А.П.Исаев, С.А.Личагина, Т.В.Потапова. Тюмень: Изд-во ТГУ, 2003. - 248 с.

84. Исаев А.П. Адаптация человека к спортивной деятельности / А.П.Исаев, С.А.Личагина, Р.У.Гаттаров и др. Ростов-на-Дону, 2004. -236 с

85. К здоровой России. Политика и стратегия профилактики сердечнососудистых и других неинфекционных заболеваний в контексте реформ здравоохранения в России. Москва, 1997. - 94 с.

86. Кабанов С.А. Оценочная деятельность как фактор детерминации здравостроения человека / С.А.Кабанов. // Альманах «Новые исследования». М.: Вердана, 2004, № 1-2. - С. 190.

87. Калачев Г.А. Развитие и здоровье детей и студентов Барнаула / Г.А.Калачев, Л.А.Калачева, Л.М.Сенько и др. // Научные труды I съезда физиологов СНГ. М.: Медицина-Здоровье, 2005. - Т. 2. - С. 187.

88. Кириллова Т.Г. Динамика статистических характеристик сердечного ритма у детей 6—8 лет в процессе обучения / Т.Г.Кириллова,

89. Л.Ф.Трохимчук // Рос. физиол. журн. им. И.М. Сеченова, 2004. Т.90, №8. -С. 408.

90. Кириллова Т.Г. Возрастная динамика статистических показателей сердечного ритма у детей 5-7,5 лет / Т.Г.Кириллова, Л.П. Литвинова, Л.В.Шевченко // Альманах «Новые исследования». М.: Вердана, 2004, № 1-2.-С.203.

91. КмитьГ.В. Продолжительность отдельных фаз периодов сердечного цикла в зависимости от типа автономной нервной регуляции сердечного ритма / Г.В.Кмить. // Альманах «Новые исследования». М.: Вердана, 2004, № 1-2.-С.205.

92. Кожевникова Ю.Д. Динамика реакции системы кровообращения на активный ортостаз под влиянием восточной гимнастики ТАЙ-ЦЗИ-ЦЮАНЬ / Ю.Д.Кожевникова, Ю.А.Первухина, В.В.Епишев // Альманах «Новые исследования». М.: Вердана, 2004, № 1-2. - С.205.

93. Колесникова Л.И. Особенности адаптации к начальному школьному обучению у городских и сельских школьников / Л.И.Колесникова, Л.В.Рычкова, В.М.Поляков и др. // Альманах «Новые исследования». М.: Вердана, 2004, № 1-2. - С.207.

94. Колпаков В.В. Концепция типовой вариабельности физиологической индивидуальности и её значение для медицины / В.В. Колпаков, Т.В. Беспалова, A.B. Брагин и др. // Научные труды I съезда физиологов СНГ. -М.: Медицина-Здоровье, 2005. Т. 2. - С. 215.

95. Колпаков B.B. Онтогенетические подходы к оценке функциональных типов конституции / В.В.Колпаков, ЕЛ.Шунько, Т.В.Беспалова и др. // Альманах «Новые исследования». М.: Вердана, 2004, № 1-2. - С.209.

96. Колчин Д.В. Роль ЛФК в комплексном лечении сколиоза у детей дошкольного возраста / Д.В.Колчин, Е.Ф.Челахова. // Материалы 3-го Российского научного форума РеаСпоМед. М., 2003. - С. 69 - 71.

97. Колосова Т.С. Об уровне физического развития первоклассников г. Архангельска / Т.С.Копосова, Н.В.Звягина, С.Ф.Лукина. // Физиология развития человека: Материалы междунар. конференции. М.: Изд-во НПО «от А до Я», 2000. - С. 227 - 228.

98. Кормилицына Н.К. Сохранение умственной работоспособности младших школьников / Н.К.Кормилицына // Альманах «Новые исследования». М.: Вердана, 2004, № 1-2. - С.216.

99. Кочеткова М.Т. Динамика показателей умственной работоспособности у первоклассников, обучающихся по различным программам / М.Т.Кочеткова // Альманах «Новые исследования». М.: Вердана, 2004, № 1-2.-С.221.

100. Кошелевский Р.И. Влияние рефлексотерапии на динамику показателей перекисного окисления липидов при респираторных аллергозах / Р.И.Кошелевский // IV съезд физиотерапевтов и курортологов УССР: Тез.докл. Одесса, 1985. - С.45.

101. Кривощеков С.Г. Системообразующая роль антигипоксических механизмов при адаптации организма к экстремальным условиям среды // Физиология человека. 1998. - Т.24, №4. - С. 29 - 37.

102. Кривощеков С.Г. Формирование антигипоксичесских механизмов приповторных гипоскических воздействиях / С.Г.Кривощеков. // Научные труды I съезда физиологов СНГ. М.: Медицина-Здоровье, 2005. - Т. 1. — С. 170-171.

103. Крыжановский Г.Н. Здоровье: саногенез, гомеостаз, норма / Г.Н.Крыжановский, В.Р.Кучма, Л.А.Носкин и др. // Альманах «Новые исследования». М.: Вердана, 2004, № 1-2. - С.229.

104. Кузнецов В.И. Изменения кондиционных возможностей первоклассников при использовании игровой и соревновательной деятельности / В.И.Кузнецов. // Физиология развития человека: Материалы междунар. конференции. М.: НПО «от А до Я», 2000. -С. 242-243.

105. Кузнецова М.Н. Реабилитация детей в условиях детского сада / М.Н.Кузнецова, Н.С.Давыдова, И.Т.Корнеева и др. // Материалы VI Всероссийского научного форума «РеаСпоМед2006». М., 2006. - С. 69 -70.

106. Кузнецова О.В. Спектральный анализ показателей респираторно-гемодинамической системы у девочек 8—11 лет в покое и при умственной нагрузке / О.В.Кузнецова, В.ДСонькин // Рос. физиол. журн. им. И.М. Сеченова, 2004. Т.90, №8. - С. 377.

107. Кузнецова О.В. Особенности вегетативной регуляции респираторно-гемодинамической системы у детей 8-11 лет / О.В.Кузнецова // Альманах «Новые исследования». М.: Вердана, 2004, № 1-2. - С.232.

108. Куничев Л.А. Лечебный массаж. / Л.А.Куничев Киев: Выща школа, 1990.-288 с.

109. Купер К. Аэробика для хорошего самочувствия / К.Купер. М.: Физкультура и спорт, 1989. - 224 с.

110. Кучма В.Р. Распространенность, диагностика и лечение синдрома дефицита внимания с гиперактивностью у детей / В.Р.Кучма, А.Г.Платонова, Л.В.Баль и др. // Российский вестник перинатологии и педиатрии, 1996. №2. - С. 43 - 45.

111. Кучма В.Р. Физическое развитие, состояние здоровья и «школьная зрелость» детей 6-летнего возраста (по материалам Шатуры Московской области) / В.Р.Кучма, Т.Ю.Вишневецкая, А.Г.Платонова. // Гигиена и санитария, 1996. №3. - С. 27 - 29.

112. Кушнир С.М. Клинико-функциональная характеристика системной и региональной нейро-циркуляторной дистонии в различные периоды детства, разработка принципов физической реабилитации: автореферат дисс. .дмн. / С.М.Кушнир. Иваново, 1999. - 30 с.

113. Лакин Г.Ф. Биометрия / Г.Ф.Лакин. М.: Высшая школа, 1990. - 351 с.

114. Лапицкая Е.М. Алгоритм введения третьего дополнительного урока физической культуры в образовательных учреждениях Росси / Е.М.Лапицкая // Альманах «Новые исследования». М.: Вердана, 2004, № 1-2.-С.237.

115. Лёвушкин С.П. Влияние различных двигательных режимов нафизическую работоспособность и подготовленность школьников 7—10 лет разных соматотипов / С.П.Левушкин, Р.Р.Салимзянов // Рос. физиол. жури. им. И.М. Сеченова, 2004. Т.90, №8. - С. 377.

116. Лёвушкин С.П. Особенности структуры моторики младших школьников, имеющих разные морфофункциональные типы / С.П. Левушкин, Ф.М. Кодолова, А.П. Портнов. // Научные труды I съезда физиологов СНГ. М.: Медицина-Здоровье, 2005. - Т. 2. - С. 199.

117. Лисицын Ю.П. Теоретико-методологические проблемы концепции общественного здоровья / Ю.П.Лисицын // Общественные науки и здравоохранение. М.: Наука, 1987. - С. 48 - 62.

118. Лищук В.А. Технология повышения личного здоровья / В.А.Лищук, Е.В Мосткова. М.: Медицина, 1999. - 320 с.

119. Лувсан Г. Традиционные и современные аспекты восточной рефлексотерапии / Г.Лувсан. М.: Наука, 1993. - 576 с.

120. ЛушпаА.А. Оптимизация физических нагрузок в онтогенезе / А.А.Лушпа, Л.Г.Лушпа // Альманах «Новые исследования». М.: Вердана, 2004, № 1-2. - С.253 - 254.

121. ЛушпаА.А. Влияние режима двигательной активности на вариабельность сердечного ритма у младших школьников с различным тонусом вегетативной нервной системы / А.А.Лушпа, Л.Г.Лушпа // Альманах «Новые исследования». М.: Вердана, 2004, № 1-2. - С. 254 -255.

122. Макарова Г.А. Практическое руководство для спортивных врачей. -Ростов-на-Дону: Изд-во «БАРО ПРЕСС», 2002. - 800 с.

123. Макунина O.A. Динамика морфофункциональных показателейучащихся 7-10 лет в зависимости от профиля обучения: автореф. дисс. .канд.биол.наук / О.А.Макунина. Челябинск, 2005. - 22 с.

124. Малаховский В.В. К вопросу о механизмах лечебных эффектов микроакупунктуры / В.В.Малаховский // XVIII съезд физиологического общества им. И.П.Павлова: Тез. докл. Москва: ГЭОТАР-МЕД, 2001. - С. 621.

125. Маркелова В.Ф. Роль биохимических исследований в изучении механизмов акупунктуры и оценка эффективности ее лечебного действия / В.Ф.Маркелова // Современные проблемы рефлексотерапии. Волгоград, 1987. -С.23 -24.

126. Марченко Т.К. Медико-биологические основы оздоровления часто болеющих детей: автореф. дис. .докт.мед.наук. / Т.К.Марченко. М., 2003.-44 с.

127. Медведева С.А. Здоровьеформирующие мероприятия в образовательном пространстве дошкольных учреждений как средство оптимизации психофизического развития детей 5-6 лет: автореферат дис. канд.пед.наук. / С.А.Медведева. Екатеринбург, 2006. - 22 с.

128. Меерсон Ф.З. Адаптация, стресс, профилактика / Ф.З.Меерсон. М.: Наука, 1981.-178 с.

129. Меерсон Ф.З. Патогенез и предупреждение стрессорных и ишемических повреждений сердца / Ф.З.Меерсон. М.: Медицина, 1984. -269 с.

130. Меерсон Ф.З. Адаптация к стрессорным ситуациям и физическим нагрузкам /Ф.З.Меерсон, М.Г.Пшенникова. М.: Медицина, 1988. - 256 с.

131. Мельникова И.Е. Тендерные особенности формирования адаптивных реакций у детей 6 и 7 лет / И.Е.Мельникова. // Альманах «Новые исследования». М.: Вердана, 2004, № 1-2. - С.268.

132. Меньшикова Е.Б. Антиоксиданты и ингибиторы радикальных окислительных процессов / Е.Б.Меныцикова, Н.К.Зенков. // Успехи современной биологии, 1993. Т. 113, № 4. - С. 442 - 445.

133. Михайлова JI.А. Комплексная оценка функционального состояния кардиореспираторной системы у здоровых детей / Л.А.Михайлова. Г.Я.Вяткина. // Рос. физиол. журн. им. И.М. Сеченова, 2004. Т.90, №8. -С. 360.

134. Михайлова Л.А. Влияние двигательной активности на функцию внешнего дыхания у здоровых школьников. / Л.А.Михайлова, Л.Л.Чеснокова. // Рос. физиол. журн. им. И.М. Сеченова, 2004. Т. 90, № 8. -С.413.

135. Мкртумян A.M. Физиологическая реактивность и резистентность организма учащихся 7-18 лет различного физического развития и подготовленности при применении оздоровительных технологий: автореф. дис. .докт.мед.наук. / А.М.Мкртумян. Курган, 2004. - 46 с.

136. Муравов И.В. Оздоровительные эффекты физической культуры и спорта / И.В.Муравов. Киев: Здоровье, 1989. - 272 с.

137. Мурзин Г.Н. Вегетативная реактивность в ходе однократного остеопатического воздействия / Г.Н.Мурзин, В.Н.Марченко, М.Д.Дидур и др. // Материалы VI Всероссийского научного форума «РеаСпоМед2006». -М., 2006.-С. 93-94.

138. Навакатикян А.О. Возрастная работоспособность умственного труда / А.О.Навакатикян, В.В.Крыжановская. Киев: Здоровья, 1979. - 207 с.

139. Ненашева A.B. Физиологическое обоснование программы сохранения и укрепления здоровья учащихся младшего школьного возраста: автореф. дисканд. биол. Наук / А.В.Ненашева. Челябинск, 2001. - 21 с.

140. Овечкин A.M. Основы чжень-цзю терапии. / А.М.Овечкин. -Саранский филиал СП «Норд», издательство «Голос», 1991. 417 с.

141. Овчаров В.К. Методические основы выявления региональнойпатологии у детей / В.К.Овчаров // Педиатрия. 1995. - №4. - С. 52 - 54.

142. Орлов Б.Н. Молекулярные и клеточные механизмы действия биологически активных веществ / Б.Н. Орлов, Ю.А. Шереметьев. // Научные труды I съезда физиологов СНГ. М.: Медицина-Здоровье, 2005. -Т. 2.-С. 19.

143. Осотова В.Л. Состояние здоровья детей крупного промышленного города / В.Л.Осотова. // Педиатрия. 1996. - №6. - С. 68 - 71.

144. Первухина Ю.А. Изменение ударного объема и амплитуды пульсации пальца кисти и их спектральных характеристик под влиянием занятий гимнастикой Тай-Цзи-Цюань / Ю.А.Первухина, В.В.Епишев. // Альманах

145. Новые исследования». М.: Вердана, 2004, № 1-2. - С.300.

146. Перевощикова Н.К. Уровень здоровья детей и подростков крупного промышленного города. Система реабилитации: дис. . д-ра мед.наук. / Н.К.Перевощикова. Ектеринбург, 1997. - 347 с.

147. Покровский В.И. Политика здорового питания: Федеральный и региональный уровни / В.И.Покровский, Г.А.Романенко, В.А.Князев. -Новосибирск, 2002. 344 с.

148. Поляков П.В. Возрастные особенности частоты сердечных сокращений под воздействием пробы Штанге / П.В.Поляков. // Альманах «Новые исследования». М.: Вердана, 2004, № 1-2. - С.315.

149. Попова Т.И. Основы рефлекторно-сегментарного массажа. / Т.И.Попова, В.О.Устюжанина. Челябинск, 1993. - 81 с.

150. Портнов Ф.Г. Электропунктурная рефлексотерапия / Ф.Г.Портнов. -Рига: Зинатне, 1982. 311 с.

151. Постановление Правительства Российской Федерации №916, 29.12.2001 г. «Об общероссийской системе мониторинга состояния физического здоровья населения, физического развития детей, подростков и молодежи». М., 2001.

152. Потапчук A.A. Система мониторинга физического состояния дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата / А.А.Потапчук, М.Д.Дидур. // Материалы Российского научного форума «Медицина. Спорт. Здоровье. Олимпиада». М., 2004. - С. 114 - 115.

153. Приказ министерства здравоохранения Российской Федерации №114, 21.03.2003 г. «Об утверждении отраслевой программы «Охрана и укрепление здоровья здоровых на 2003 — 2010 годы». — М., 2003.

154. Приказ Минобразования Российской Федерации №1418, 15.05.200 г. «Об утверждении примерного положения о центре содействия здоровью обучающихся, воспитанников образовательного учреждения». М., 2000.

155. Прокопьева В.А. Морфо-функциональная характеристика мальчиков 811 лет Севера Тюменской области и города Тюмень: автореферат дис. канд.мед.наук. / В.А.Прокопьева. Тюмень, 2004. - 23 с.

156. Пшенникова М.Г. Адаптация к физическим нагрузкам / М.Г.Пшенникова. // Физиология адаптационных процессов: Руководство по физиологии / Под редакцией О.Г. Газенко, Ф.З. Меерсона. М., 1986. -С. 124-221.

157. Пшенникова М.Г. Роль опиоидных пептидов в реакции организма на стресс / М.Г.Пшенникова. // Патофизиология. 1987. - №3. - С. 85-90.

158. Рахманов В.М. Значение иглорефлексотерапии в реабилитации больных с нейросенсорными нарушениями слуха / В.М.Рахманов. // Журнал ушных, носовых и горловых болезней. 1989. - №3. - С. 18-23.

159. Рахманов P.C. О мерах по совершенствованию медицинской помощи подросткам / Р.С.Рахманов, К.Р.Генрих. // Гигиена и санитария. 1999. -№1.-С. 71 -73.

160. Романова C.B. Морфофункциональная характеристика и физическая подготовленность детей 7-9 лет г.Усть-Илимска с нарушениями осанки: автореферат дис. . канд.биол.наук. / С.В.Романова. Челябинск, 2004. -22 с.

161. Ромашин О.В. Организационная система оздоровления в условиях санатория / О.В.Ромашин, В.П.Безбородов, В.Ф.Чудимов. // Материалы 3-го Российского научного форума РеаСпоМед. М., 2003. - С. 126 - 128.

162. Руководство по профилактике в практическом здравоохранении / Подред. И.С.Глазунова, Р.Г.Оганова, Н.В.Перовой, Р.А.Потемкиной. М., 2000.-С. 218.

163. Рыбаков В.П. Критические и сенситивные периоды в онтогенезе человека / В.П.Рыбаков, Т.С.Пронина, Н.И.Орлова и др. // Рос. физиол. журн. им. И.М. Сеченова, 2004. Т.90, №8. - С. 398.

164. Сабирьянов А.Р. Медленноволновые колебания показателей кровообращения у детей / А.Р.Сабирьянов. Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2004.-115 с.

165. Садреева М.Г. Адаптация детей 6-9 лет в условиях режима обучения / М.Г. Садреева, С.И. Русинова, И.А. Тимеркаева и др. // Научные труды I съезда физиологов СНГ. М.: Медицина-Здоровье, 2005. - Т. 1. - С. 157.

166. Салобуто Р.Г. Функциональное состояние организма студентов при адаптации к учебной деятельности и его коррекция адаптогеном: автореферат дис. . канд.биол.наук. / Р.Г.Салобуто. Челябинск, 2005. -22 с.

167. Сапожником E.H. Особенности вариабельности сердечного ритма у детей в возрасте от 7 до 12 лет различных групп вегетативной регуляции сердечного ритма / Е.Н.Сапожникова, Н.Н.Шлык. // Альманах «Новые исследования». М.: Вердана, 2004, № 1-2. - С.340.

168. Свинар Е.В. Влияние интенсивности образовательной деятельности на развитие физической подготовленности первоклассников / Е.В.Свинар, С.И.Трухина // Рос. физиол. журн. им. И.М. Сеченова, 2004. Т.90, №8. -С. 399.

169. Сетко Н.П. Особенности адаптации к учебной нагрузке младших школьников города и села / Н.П.Сетко, М.М.Мокеева, Н.Н.Кузько и др. // Альманах «Новые исследования». М.: Вердана, 2004, № 1-2. - С.345.

170. Соловьева А.Д. Методы исследования вегетативной нервной системы / А.Д.Соловьева, А.Б.Данилов, Н.Б.Хаспекова. // Вегетативные расстройства: Клиника, лечение, диагностика. М.: МИА, 2000. - С. 44 -102.

171. Сонькин В.Д. Основные закономерности и типологические особенности роста и физического развития / В.Д.Сонькин,

172. И.А.Корниенко, Р.В.Тамбовцева и др. // Физиология развития ребенка: теоретические и прикладные аспекты. М.: Образование от А до Я., 2000. -С. 31-59.

173. СонъкинВ.Д. Теоретические основы физиологии развития / В.Д.Сонъкин. // Альманах «Новые исследования». М.: Вердана, 2004, № 1-2.-С.360.

174. Сонькин В.Д. 10 Принципов физиологии развития / В.Д.Сонькин. // Рос. физиол. журн. им. И.М. Сеченова, 2004. Т.90, №8. - С. 402.

175. Спасов A.A. Магний в медицинской практике / А.А.Спасов. -Волгоград: ООО «Отрок», 2000.-272 с.

176. Спирин A.A. Экономико-математические методы и модели / А.А.Спирин, Г.П.Фомин. -М.: Экономика, 1988. 149 с.

177. Спрыгин В.Г. Биосинтез эйкозаноидов — модулирующее звено в биохимическом механизме действия элеутерококка: автореф. дис. . канд.биол.наук. / В.Г.Спрыгин. Ереван, 1989. - 21 с.

178. Судаков К.В. Механизмы устойчивости сердечно-сосудистых функций при экспериментальном эмоциональном стрессе / К.В.Судаков, Л.С.Ульянинский. // Патологическая физиология и экспериментальная медицина. 1988. - № 1. - С. 73 - 77.

179. Судаков К.В. Кросс-корреляционный вегетативный критерий эмоционального стресса / К.В.Судаков, О.П.Тараканов, Е.А.Юматов. // Физиология человека, 1995. Т.21, N3. - С.87-95.

180. Судаков К.В. Физиология. Функциональные системы: Курс лекций / К.В.Судаков. М.: Медицина, 2000. - 784 с.

181. Сычева JI.H. Уровень здоровья школьников младших классов Самары / / Л.Н. Сычева, М.Н. Кодакова. // Научные труды I съезда физиологов СНГ.- М.: Медицина-Здоровье, 2005. Т. 2. - С. 191.

182. Табеева Д.М. Руководство по иглорефлексотерапии. / Д.М.Табеева. -М.: Медицина, 1980. 560 с.

183. Тихвинский С.Б. Влияние систематических занятий спортом на систему дыхания юных спортсменов / С.Б.Тихвинский. // В кн. Детская спортивная медицина. М.: Медицина, 1991. - С. 119-127.

184. Трухина С.И. Факторы, влияющие на формирование школьных трудностей у первоклассников / С.И.Трухина. Е.В.Четверикова, О.В.Туликова. // Рос. физиол. журн. им. И.М. Сеченова, 2004. Т.90, №8.- С. 408.

185. Тупицын И.О. Возрастная динамика и адаптационные изменения сердечно-сосудистой системы школьников / И.О.Тупицын. М.: Педагогика, 1985. - 86 с.

186. Тупицын И.О. Развитие системы кровообращения детей в разных экологических условиях / И.О.Тупицын. // Физиология развития человека: Материалы междунар. конференции. М.: НПО «от А до Я». - 2000. - С. 426.

187. Тупицын И.О. Развитие системы кровообращения / И.О.Тупицын, И.Г.Андреева, В.Н.Безобразова и др. // Физиология развития ребенка: теоретические и прикладные аспекты. М.: Образование от А до Я., 2000. -С. 148-166.

188. Тыкочинская Э.Д. Основы иглорефлексотерапии / Э.Д.Тыкочинская. — М.: Медицина, 1979. — 344 с.

189. Угрюмов М.В. Нейроэндокринные регуляции ключевая проблема интегративной физиологии/ М.В. Угрюмов. // Научные труды I съезда физиологов СНГ. - М.: Медицина-Здоровье, 2005. - Т. 1. - С. 5.

190. Уилмор Дж. X. Физиология спорта и двигательной активности / Дж.Х.Уилмор, Д.Л.Костилл. Киев: Олимпийская литература, 2000. - 504 с.

191. Усаков В.И. Программно-методическое обеспечение оздоровительноговоздействия физической культуры в условиях семьи, детского сада, школы / В.И.Усаков. Омск, 2000. - 87 с.

192. Фам Ван Лиен. Теоретические основы чжень-цзю-терапии. (Иглоукалывание). / Под общей ред. Хоанг Бао Тяу, Ла Куанг Ниеп.: Пер. с вьет. М.: Медицина, 1988. - С. 23.

193. Фархутдинова Л.В. Комплексная оценка функционального состояния часто болеющих детей и системный подход к их реабилитации: автореф. дис. д-ра. мед.наук / Л.В.Фахрутдинова. Челябинск, 1999. - 42 с.

194. Физиология роста и развития детей и подростков (теоретические и практические вопросы): практическое руководство / Под ред. А.А.Баранова, Л.А.Щеплягиной. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. - 432 с.

195. Флейшман А.Н. Медленные колебания гемодинамики / А.Н.Флейшман. Новосибирск: Наука, 1998. - 124 с.

196. Фомин H.A. Физиологические основы двигательной активности / Н.А.Фомин, Ю.Н.Вавилов. М.: Физкультура и спорт, 1991. - 224 с.

197. Фомин H.A. Адаптация: общебиологические и психофизиологические основы / Н.А.Фомин. М.: Изд-во «Теория и практика физической культуры», 2003. - 383 с.

198. Хайбуллин Р. Влияние физических упражнений различной направленности на вегетативный баланс организма школьников / Р.Хайбуллин, В.А.Вишневский. // Российский физиологический журнал имени И.М. Сеченова, 2004. Т. 90, № 8. - С. 244 - 245.

199. Хананашвили М.М. Этиопатогенез информационной болезни / М.М.Хананашвили. // Патологическая физиология и экспериментальная медицина. 1992. - №4. - С. 94 - 97.

200. Хасанова H.H. Адаптация учащихся 1-3 классов к учебным нагрузкам в условиях различных инновационных и традиционных форм бучения / Н.Н.Хасанова, А.В.Шаханова, Д.А.Куашева и др. // Альманах «Новые исследования». М.: Вердана, 2004, № 1-2. - С.396.

201. Хаспекова Н.Б. К природе очень низкочастотной составляющейвариабельности ритма сердца / Н.Б.Хаспекова. // Вариабельность сердечного ритма: теоретические аспекты и практическое применение: Тезисы докладов межд. симпозиума. Ижевск, 2003. — С. 184 — 185.

202. Хаспекова Н.Б. Вариабельность ритма сердца при невротических синдромах / Н.Б.Хаспекова, З.А.Мусаева, А.М.Вейн. // XVIII съезд физиологического общества им. И.П.Павлова: Тез. докл. М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001. - С. 257-258.

203. Хаютин В.М. Спектральный анализ колебаний частоты сердцебиений: физиологические основы и осложняющие его явления / В.М.Хаютин, Е.В.Лукошкова. // Российский физиологический журнал имени И.М. Сеченова. — 1999. Т.87, №3. — С. 893 - 909.

204. Ходас В.В. Физиологические особенности адаптационных процессов у учащихся с различной двигательной активностью: автореферат дис. .канд.биол.наук. / В.В.Ходас. Тюмень, 2003. - 22 с.

205. Хоружев А.Г. Критерии нормы и патологии функционального состояния и физической подготовленности человека в постнатальном онтогенезе от 3 до 65 лет: дис. .докт. биол. наук / А.Г.Хоружев. -Челябинск, 1994. 50 с.

206. Хрущев C.B. Уровень физической подготовленности школьников различного функционального класса физического здоровья / С.В.Хрущев, С.Д.Поляков, И.Т.Корнеева и др. // Материалы VI Всероссийского научного форума «РеаСпоМед2006». М., 2006. - С. 160 - 161.

207. Хураськина Н.В. Изучение вегетативной регуляции у детей дошкольного возраста / Н.В.Хураськина, Е.В.Саперова, Г.С.Мурзакаева. // Альманах «Новые исследования». М.: Вердана, 2004, № 1-2. - С.402.

208. Хутиев Т.В. Управление физическим состоянием организма.

209. Тренирующая терапия / Т.В.Хутиев, Ю.Г.Антамонов, А.Б.Копытова и др. М.: Медицина, 1991.-256 с.

210. Чжу Лянь. Руководство по современной чжень-цзю терапии.: Пер. с китайского / Чжу Лянь. СПб.: Комета, 1992. - 316 с.

211. Чоговадзе A.B. Аппарат внешнего дыхания / А.В.Чоговадзе. // В кн. Спортивная медицина. М.: Медицина, 1984. - С. 60 - 74.

212. Шакирова Е.П. Оздоровление и медицинская реабилитация часто болеющих детей в условиях школы / Е.П.Шакирова, Е.М.Резанцева. // Материалы 3-го Российского научного форума РеаСпоМед. М., 2003. -С. 175- 176.

213. Шалавина A.C. Показатели внешнего дыхания детей 7-10 лет с различным состоянием физиологических изгибов позвоночника / А.С.Шалавина. // Научные труды I съезда физиологов СНГ. — М.: Медицина-Здоровье, 2005. Т. 2. - С. 195.

214. Шафиева Л.Н. Функциональное состояние организма студентов и экспериментальных животных при стрессе и использовании адаптогена: автореферат дис. .канд.биол.наук. / Л.Н.Шафиева. Челябинск, 2005. -22 с.

215. Шевцов A.B. Физиологическое обоснование механизмов снятия миофасциальных болей вертеброгенного происхождения: автореф. дис..канд. биол. наук / А.В.Шевцов. Челябинск, 2000. - 18 с.

216. Шлык Н.И. Ритм сердца и гемодинамика у детей и подростков с различным уровнем активности регуляторных систем / Н.И.Шлык, Е.Н.Сапожникова, И.В.Гуштурова. // Рос. физиол. журн. им. И.М. Сеченова, 2004. Т.90, №8. - С. 417.

217. Шмальгаузен И.И. Теория стабилизирующего фактора / И.И.Шмальгаузен. М.: Наука, 1968. - 240 с.

218. Шмальгаузен И.И. Проблемы адаптации человека / И.И.Шмальгаузен. // Вестник АМН СССР, 1975. №10. - С. 5 - 16.

219. Щедрина А.Г. Оценка индивидуального здоровья как целостного состояния организма // А.Г.Щедрина, Г.С.Логачева, О.М.Филатов и др. // Материалы Российского научного форума «Медицина. Спорт. Здоровье. Олимпиада». М., 2004. - С. 117-118.

220. Щедрина А.Г. Оценка индивидуального здоровья как целостного состояния организма / А.Г.Щедрина, Г.С.Логачева, О.М.Филатов и др. //

221. Материалы Российского научного форума «Медицина. Спорт. Здоровье. Олимпиада». М., 2004. - С. 117 - 118.

222. Эльгарова J1.B. Физическая активность и хронические неинфекционные заболевания среди школьников Кабардино-Балкарии / Л.В.Эльгарова, Р.Х.Кешоков, М.Ж.Чочаева и др. // Материалы 3-го Российского научного форума РеаСпоМед. М., 2003. - С. 190.

223. Ямпольская Ю.А. Физическое развитие школьников Москвы в последние десятилетия / Ю.А.Ямпольская. // Гигиена и санитария. 2000. - №1. - С. 67.

224. Ямпольская Ю.А. Физическое развитие школьников г.Москвы к началу XXI века / Ю.А.Ямпольская. // Альманах «Новые исследования». -М.: Вердана, 2004, № 1-2.- С.441.

225. Aaron D.J. Physical activity, adolescence, and health: an epidemiological perspective / D.J.Aaron, R.E.Laporte. // Exerc. Sport. Sci. Rev., 1997. №25. - P. 391-405.

226. Bailey D.A. The influence of exercise, physical activity, and athletic performance on the dynamics of human growth / D.A.Bailey, R.V.Malina, R.L.Asmussen. // Human Growth (Postnatal Growth). New York: Plenum Press, 1978.-P. 475-505.

227. Ball S.S. Antioxidants and the immune response / S.S.Ball, R.Weindruch, R.L.Walford. // Free Radic., Aging, and Degenerative Diseases. New York, 1986.-P. 427-456.

228. Barabas A. Eurofit and Hungarian Schoolchildren / A.Barabas. // VI European Research Seminar Eurofit tests of physical fitness. Izmir, 1990. - S. 223-232.

229. Bast A. Oxidants and antioxidants: State of the art / A.Bast, G.RM.Haenen, C.J.A.Doeiman. // Amer. J. Med. 1991. - Vol. 91, Suppl. 3. - P.25-135.

230. Blair S.N. McCloy research lecture: physical, activity, physical activity, physical fitness, and health / S.N.Blair. // Res. Quart. Exerc. Sport, 1993. № 64(4).-P. 365-376.

231. Boreham C. The development and evalution of fitness testing equipment and procedure suitable for use in physical and health education of primary school children. Final report / C.Boreham. Belfast: Quiches University of Belfast, 1989.-P. 126-131.

232. Bremard-Oury C. Les dificites de «immunite» humorale / C.Bremard-Oury. // Ann. Pediatr. 1989. - Vol.36, №6. - P. 357 - 364.

233. Centano C. In ruolo del la sedentarieta nella relazionetra so vrappeso epressione arteriosa in un gruppo di ragazzi in eta evolutiva / C.Centano. // Riv. Pediatr. Soc. Nipiol. 1986. - №2. - P. 65 - 67.

234. Ginter E. Marginal vitamin C defficiency lipid metabolism and anherogenesis / E.Ginter. //Adv. Lipid Res. V.16. -N.Y., 1978. — P. 167.

235. Glaser O. Segmentmassage / O.Glaser, W.A.Dalicho. Leipzig: Veb georg Thieme, 1962.- 126 p.

236. Hartmann B. Zur Entwicklung der Körperlichen Freitactivitat beim Ubergang Jugendlicher von der Schule in die Berutsausbidung / B.Hartmann, W.Kryk, N.-C.Wada. // Arzt. Jugendk. 1987. - Vol. 78. - №4. - P. 269 - 274.

237. Eliakim A. Cellular and humoral immune response to exercise among gymnasts and untrained girls / A.Eliakim, B.Wolach, E.Kodesh et al. // Int. J. Sports. Med. 1997. - Vol.18, №3. -P. 208-212.

238. Jijasuria A. Clinical acupuncture / A.Jijasuria. Colombo, 1993. - 236 p.

239. Kraus H. Muckular fitness and health / H.Kraus, R.P.Hirschland. // J. of the

240. American Assotiation for Health, 1983. №24. - P. 7 - 19.

241. Kudrin A.N. Correlation of the antioxidant and adaptation effect of thepreparation of aralia end eleuterococcus / Kudrin A.N., E.V.Krukovskaya. // Radical React (Biomed. aspects), Varna 13-16 Sept. 1989. Sofia, 1989. - P. 64 -65.

242. Liebl S. Sport obne Leistungszwang / S.Liebl. // Forschr. Med., 1989. Vol. 107,№17.-P. 28-29.

243. Malina R.M. Secular changes in groth, maturation and physical performance / R.M.Malina. // Exersice and Sport Sciences, Rewiews. Philadelphia, 1987. -V. 6.-P. 204-255.

244. Margaritis I. No evidence of oxidative stress after a triathlon race in highly trained competitors /1. Margaritis, F. Tessier, M.J. Richard et al. //Int. J. Sports Med.-1997.-Vol. 18, №3.-P. 186- 190.

245. McCormic C.M. The health and developmental status of very low-birth-weight children at school age / M.C. McCormic. // JAMA, 1992. -267-: 22042208.

246. Morgan V.P. Physical Activity and Mental health / V.P.Morgan. // The Academy Papers. Champaing, 1994. P. 132 - 145/

247. Quay H.C. Theories of ADHD / H.C.Quay. // J. Amer. Acad, of Child and

248. Adolescent Psychiatry, 1988. №27. - P. 262 - 263.

249. Prat J.A. Standardisation et baremes bases sur un échantillon de la population Catalane (Espagne) / J.A.Prat. // VI European Research Seminar The Eurofit tests of physical fitness. Izmir: Council of Europe 1990. - S. 157 -193.

250. Puren H. Clinical application of the Tinggong point / H.Puren. // Journal of Traditional Chinese Medicin. 1989. - Vol.9, №2. - P.97 - 99.

251. Ross D.M. Hyperactivity: current issues, research, and theory. / D.M.Ross, S.A.Ross. New York: Wiley Sons, 1982, II edit. - 316 p.

252. Scinner J. Laboratory and field tests for assessing healthrelated fitness. / J.Scinner, P.Oja. // Physical activity, fitness and consensus statement. -Champaign: human kinetics Books, 1994. P. 60 - 79.

253. Sunnegardh J. Physical activity and sports involment in 8- and 13-years children in Sweden / J.Sunnegardh, L.S.Bratteby, S.Sfolin. // Acta ped. Scan. -1985. Vol.74, № 6. - P. 904 - 912.

254. Thiele O.W. Vitamin C and Cholestenstoffwechsel / O.W.Thiele. // Hippokrates. 1974. Vol. 45, №3. - P. 383.

255. Zarec D. Risk factors for adolescent substance abuse / D.Zarec, J.D.Hawkins, P.D.Rogers. // Ped. Clin. Amer. 1987. - V.34, №2. - P. 481 -494.

256. Ziemelska A. Influence of intensive gymnastic training on cyildren growth in adolescence. / A.Ziemelska. // Olympic Scientific congress. Eugene, Oregon, 1984.-P. 21.

257. Zhou Y. Experimental research on treatment of hypertension with acupuncture / Y. Zhou, Q. Chen, Z. Hou et al. // J.Tiadit. Chili. Med. 1993. -Vol. 13, J64.-P. 1567- 1569.

258. Wacker A. Uber interteroniduzierende und immuno-stimulierende Wirkung von Eleutherococcus / A.Wacker. // Erfàhungshesikunde. 1983. - Vol-32, №6. -P. 339-343.

259. Witkin G. The Femaie Stress Syndrome / G.Witkin. New York: Newmarket Press, 1991.-320 p.