Физиологические аспекты коррекции функционального состояния организма человека с помощью полисенсорных воздействий

Сухолозова, Марина Александровна

Бесплатный автореферат и диссертация по биологии на тему
Физиологические аспекты коррекции функционального состояния организма человека с помощью полисенсорных воздействий
ВАК РФ 03.00.13, Физиология

Автореферат диссертации по теме "Физиологические аспекты коррекции функционального состояния организма человека с помощью полисенсорных воздействий"

На правах рукописи

□□3457819 СУХОЛОЗОВА МАРИНА АЛЕКСАНДРОВНА

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОРРЕКЦИИ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА С ПОМОЩЬЮ ПОЛИСЕНСОРНЫХ ВОЗДЕЙСТВИЙ

03.00.13 - Физиология

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени кандидата биологических наук

1 2 ДЕК 200В

Астрахань - 2008

003457819

Работа выполнена на кафедре физиологии и химии Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Волгоградская государственная академия физической культуры»

Научный руководитель:

Доктор биологических наук, профессор Сентябрев Николай Николаевич

Официальные оппоненты:

Доктор медицинских наук, доцент Осадшая Людмила Борисовна

Доктор биологических наук, профессор Сердюков Василий Гаврилович

Ведущая организация - ФГОУ ВПО «Южный Федеральный университет»

Защита диссертации состоится «26» декабря 2008 г. в 15 — часов на заседании диссертационного совета ДМ 212.009.01 при Астраханском государственном университете по адресу: 414000, г. Астрахань, пл. Шаумяна, 1. Естественный институт АГУ.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Астраханского государственного университета по адресу: 414056, г. Астрахань, ул. Татищева, 20 а.

Автореферат разослан <<Х&> ноября 2008 года.

Ученый секретарь регионального диссертационного совета, доктор биологический наук

Ю.В. Нестеров

' • ■ . 3

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность исследования. Современная профессиональная деятельность зачастую сопряжена со значительными интеллектуальными нагрузками. При этом в ряде случаев происходит развитие информационных стрессов.

Адекватной моделью напряженной интеллектуальной деятельности может служить учебный процесс в высших учебных заведениях. Изменения условий жизни, высокая интенсивность умственной работы в течение продолжительного времени (З.А. Такоева с соавт., 1998, 2000; А.И. Нестеренко с соавт., 2003), дефицит времени, неумение перерабатывать психологические проблемы и конфликты вызывает у студентов повышенное эмоциональное напряжение (В.Д. Менделевич, 1999; Х.А. Бекмансуров, В.Р. Бильданова, 1999).

Мобилизацию физиологических и психических функций человека, обеспечивающих эмоциональное возбуждение человека, может оказаться неадекватной выполняемой деятельности (А.Н. Григорьев с соавт, 1996). Поддержание достаточных адаптационных возможностей организма находится в прямой зависимости от функциональных резервов организма, от способности мобилизовать эти резервы для поддержания и сохранения гомеостаза в условиях профессиональной деятельности, а так же на развитие психических функций, характер вегетативных реакций (М.Г. Березина, 2000).

Основные резервы повышения эффективности и надёжности человека в разных видах профессиональной деятельности находятся на пути разработки научно-обоснованных методов оптимизации функциональных состояний за счёт внешних методов управления и регуляции. В настоящее время всё большее внимание уделяется исследованию роли специфической ориентации, адекватных сенсорных воздействий для повышения функциональных возможностей организма (B.L. Copeland, B.D. Franks, 1991), регуляции психофизиологических процессов (Т.Н. Маляренко с соавт., 1994; В.В. Раевский с соавт., 1994) и эмоциональных состояний, процессов психической и социальной адаптации (О.В. Авилов, 2000; P.D. Jensen, 2001).

В осуществлении гомеостатической регуляции психофизиологических функций находят применение разные виды стимуляционных воздействий (А.И. Шандурина, 1990; В.П. Лебедев с соавт., 1997). В качестве афферентных воздействий используют специально подобранную классическую музыку (Т.Н. Маляренко с соавт., 1989), ароматических веществ (A.M. Гроздинский с соавт.,

1986; E. Heuberger et al., 2001; O.B. Авилов, 2007), тепловоздушных потоков (Т. Д. Джебраилова, 1998), видеоряда (В.А. Гуменюк, 1998). Сенсорное воздействие на организм человека выступает в качестве дополнительного внешнего звена саморегуляции систем гомеостатического уровня (К.В. Судаков, 1998).

Тем не менее, остаются без достаточного внимания вопросы, касающиеся изучения эффектов полисенсорных воздействий на функциональное состояния организма человека при занятиях учебной деятельностью, с целью регуляции психоэмоционального напряжения и особенности психовегетативного обеспечения процесса адаптации студентов к учебной деятельности.

Целью настоящей работы явилось изучение и разработка технологии оптимизации функционального состояния организма студентов, занятых напряженной умственной деятельностью, с помощью моно- и полимодальных сенсорных воздействий.

Для реализации поставленной цели предусматривалось решение следующих задач:

1. Выявить возможности влияния сенсорных воздействий различной модальности на функциональное состояние студентов в условиях напряженной учебной деятельности.

2. Изучить особенности изменения параметров умственной деятельности студентов на фоне сенсорной стимуляции различной модальности.

3. Определить закономерности модификаций функционального состояния организма человека в зависимости от направленности полисенсорных воздействий.

4. Оценить эффективность и определить место полисенсорного воздействия различной модальности в процессе оптимизации функционального состояния студентов.

Научная новизна.

Изучена возможность использования полисенсорных воздействий различной модальности для оптимизации функционального состояния студентов. Впервые проведен анализ особенностей взаимоотношений функциональных систем гомеостатического уровня под влиянием полисенсорных воздействий, направленных на коррекцию уровня психоэмоционального напряжения студентов. При этом проведена объективная оценка получаемых эффектов и показано, что полисенсорные воздействия различного характера могут вызывать как од-

ненаправленные, так и разнонаправленные изменения функционального состояния студентов.

Теоретически обоснована и практически доказана возможность корригирующего влияния полисенсорных потоков на работу регуляторно-адаптивных механизмов, нормализации вегетативного равновесия и синхронизацию звеньев управления функциональным состоянием сердечно-сосудистой системы.

Практическая значимость. Результаты проведённого исследования явились основой для разработки практических рекомендаций по использованию полисенсорных воздействий с целью коррекции функционального состояния организма человека и его психоэмоционального состояния. Такую коррекцию функционального состояния целесообразно использовать для повышения эффективности учебного процесса, в частности, за счёт снятия чрезмерного психоэмоционального напряжения в процессе умственной деятельности студентов, следствием чего явилось улучшение внимания и умственной работоспособности.

Полученные данные необходимо при использовании ароматерапии для уточнения свойств и воздействий эфирных масел (седативные, активизирующие).

Теоретическая значимость. Результаты данной работы позволяют конкретизировать существующие теоретические представления об оптимизирующей направленности влияния эфирных масел.

Проведённые исследования расширили, углубили и систематизировали представления о психоэмоциональном напряжении как сложном физиологическом процессе, подчиняющемся общебиологическим законам саморегуляции функций и проявляющемся у каждого человека свойственными ему индивидуально-типологическими особенностями.

Учет этих особенностей открывает реальные возможности для научно обоснованного использования моно- и полисенсорных воздействий для оптимизации функционально состояния организма (ФСО) студентов в условиях напряжённой учебной деятельности.

Внедрение результатов исследования. Основные результаты исследования подтверждены 6 актами на внедрение и нашли применение в учебно-тренировочном процессе ряда учебных учреждений (ГОУ ВПО «Волгоградский государственный педагогический университет», ФГПУ СПО «Волгоградский государственный технолого-экономический колледж», МОУ ГПО «Волгоград-

ский институт бизнеса», ГОУ СПО «Михайловский профессионально педагогический колледж» Волгограда и Волгоградской области).

Апробация результатов исследования. Основные положения исследований диссертации были доложены и обсуждены на всероссийской (Казань, 2006), региональных (Волгоград, 2005, 2006, 2007) и вузовских (Волгоград, 2002-2007) конференциях, на заседаниях кафедры физиологии и химии Волгоградской государственной академии физической культуры.

Публикации. По материалам исследований опубликовано 7 печатных работ, в том числе одна в журнале, рецензируемым ВАК РФ.

Структура диссертации. Диссертация, изложенная на 154 страницах машинописного текста, состоит из введения, 4 глав, выводов, обсуждения полученных результатов, практических рекомендаций, списка литературы, содержащего 245 источников, из которых 75 - зарубежных авторов, приложений. Работа иллюстрирована 14 таблицами и 3 рисунками.

Положения выносимые на защиту:

1. Сенсорные стимуляции различной направленности обусловливают оптимизацию функционального состояния организма при занятиях напряжённой умственной деятельностью. Применение моносенсорных воздействий активизирующей и седативной направленности существенно не отличаются от воздействий комплексами сенсорных симуляций.

2. Полисенсорные воздействия седативного характера способствуют нормализации психоэмоционального состояния организма. В отношении умственной работоспособности менее эффективны, но происходят при увеличении «адаптационного потенциала» и снижении напряженности регуляторных механизмов.

3. Модификация функционального состояния сенсорными потоками активизирующей комплектации приводит к повышению напряженности регуляторных механизмов и увеличении адаптационного потенциала организма, что сопровождается улучшением умственной работоспособности индивида.

4. При воздействии сенсорными потоками седативного характера уменьшается степень напряжения регуляторных механизмов, снижается уровень психоэмоционального напряжения. Это способствует повышению адаптивных возможностей организма и положительно сказывается на работе умственной работоспособности студентов.

МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

Исследование проводилось в течение 2004 - 2008 года. В нем участвовало 30 студентов студентах Волгоградского государственного педагогического университета в возрасте 18-20 лет (математического и естественно-географического факультетов).

Для решения поставленных задач были использованы следующие методы исследования.

1.Memod анализа сердечного ритма. Вычислялись показатели вариабельности сердечного ритма по Баевскому. На основании параметров вариабельности сердечного ритма по методу «амплитудной пульсометрии» рассчитывали показатель эффективности работы сердца (ПЭРС, а.е.) и адаптационный потенциал (АП).

2. Методы оценки функционального состояния ЦНС по психофизиологическим показателям (нейродинамическим показателям): времени простой двигательной реакции (ВДР) на свет и на звук, с помощью хронореф-лексометра, и реакции на движущийся объект (РДО). По РДО рассчитывались: количество точных реакций (КТР), количество преждевременных реакций (КПР), количество запаздывающих реакций (КЗР).

3. Методы определения психоэмоционального статуса по данным теста «САН» (самочувствие, активность, настроение) по А.В.Доскину, теста цветовых выборов по Люшеру (тревога - Т, эмоциональный стресс - ЭС, психическое утомление - ПУ, психическое напряжение - ПН).

4. Методы оценки качества внимания оценивали с помощью «Корректурного теста Бурбона» определяли следующие показатели: продуктивности (производительности), устойчивость внимания, точности.

Статистическая обработка данных производилась с использованием пакета прикладных программ Microsoft Office 10. Для определения достоверности различия средних величин использовались значения одностороннего F-критерия Фишера, при 0,05 и 0,01 уровне значимости. Для общей оценки интеграции показателей различных функциональных систем рассчитывался предложенный А.Б. Кутуевым (1995) показатель «мощности» корреляции, представляющий собой значение квадратного корня из суммы всех сводных коэффициентов корреляции. Этот показатель позволяет интегративно оценивать тесноту функциональных взаимосвязей исследуемых показателей.

В соответствии с целью и задачами работы исследования проводились

по следующим направлениям:

1. Проведение поисковых исследований для выявления исходного функционального состояния испытуемых.

2. Оценка эффективности применения метода полисенсорных воздействий активизирующего характера.

3.Оценка эффективности использования метода полисенсорных воздействий седативного характера.

Исходное состояние организма студентов определялось через 1,5-2 часа после учебных занятий. Все показатели регистрировались неоднократно с последующим расчетом средних величин, определением коэффициента вариации (для того, чтобы представить естественную вариабельность регистрируемых показателей). Итогом данной серии исследования было выявление относительной устойчивости психофизиологического профиля экспериментальной группы, определено исходное состояние каждого испытуемого, сделана оценка и сопоставление полученных данных.

На каждом этапе для выявления индивидуально-типологических особенностей производилась регистрация показателей психоэмоционального статуса при помощи комплексной программы «Око», с помощью хронорефлексо-метра - нейродинамические показатели, показатели вариабельности сердечного ритма (ВСР), умственную работоспособность - «Корректурных таблиц». Задание выполнялось практически сразу после сенсорных воздействий.

Активацию обонятельной сенсорной системы осуществляли с помощью запахов композиций эфирных масел растительного происхождения «Вдохновение» и «Спокойствие» (ЗАО Мирра) методом холодных ингаляций, экспозиция 2 минуты. На слуховую сенсорную систему воздействовали музыкальными фрагментами: Ф. Шопена, «Звуки природы», Chris Spheeris, Romantic collection, с учётом индивидуальных предпочтений, продолжительность - не более 5 минут. Тепловое воздействие осуществлялось с помощью тепловенти-лятора, температурный режим + 34° - + 38° С. Тепло подавалось на спину, защищенную тонкой тканью. На зрительную сенсорную систему воздействовали видеорядом в виде слайдов с фотографиями пейзажей, цветочных композиций, время предъявления слайдов 10 сек.

Второе направление было нацелено на определение влияния полисенсорных воздействий на функциональное состояние студентов с ароматической композицией (АК) «Вдохновение». Были проведены следующие серии ис-

следований: 1 - исходное состояние; 2Вд - использование аромакомпозиции (АК) «Вдохновение»; ЗВд - использование АК «Вдохновение» и музыки; 4Вд -использование АК «Вдохновение» и видеоряда; 5Вд - использование АК «Вдохновение» и тепловоздушного воздействия; 6Вд - использование АК «Вдохновение», музыкальных фрагментов и видеоряда; 7Вд - использование АК «Вдохновение», видеоряда и тепловоздушного воздействия; 8Вд - использование АК «Вдохновение», музыки и тепловоздушного воздействия; 9Вд - использование АК «Вдохновение», музыки, видеоряда и тепловоздушного воздействия.

Третье направление исследования было проведено с использованием АК «Спокойствие» и её полисенсорных сочетаний: 2Сп - АК «Спокойствие»; ЗСп - АК «Спокойствие», музыка; 4Сп - АК «Спокойствие», видеоряд; 5Сп -АК «Спокойствие», тепловоздушное воздействие; 6Сп — АК «Спокойствие», музыка, видеоряд; 7Сп - АК «Спокойствие», видеоряд, тепловоздушное воздействие; 8Сп - АК «Спокойствие», музыка, тепловоздушное воздействие; 9Сп - АК «Спокойствие», музыка, видеоряд, тепловоздушное воздействие.

На заключительном этапе исследования с помощью методов математической статистики определяли наиболее эффективные серий полисенсорных воздействий для улучшения функционального состояния.

РЕЗУЛЬТАТЫ ИСЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ

В процессе исследования был проведен анализ физиологических эффектов воздействий полисенсорных потоков разного характера (активизирующего и релаксирующего) аромакомпозициями, функциональной музыкой, тепловоз-душными потоками и видеорядом. Определялись показатели центральной и вегетативной нервных систем, сердечно-сосудистой системы и параметрам умственной работоспособности.

В ходе нашего исследования выявлялась эффективность использования полисенсорных воздействий по сравнению с моносенсорными, в частности с ароматическими композициями, по одному типу направленности (активизирующего, успокаивающего).

Полученные результаты свидетельствуют о повышении мобилизации функциональных резервов организма за счет использования сенсорных стимуляций различного характера и их сочетаний. Комплексы сенсорных воздействий могут быть дополнительным средством, которое на уровне подкорковых

структур вызывают положительные эмоциональные состояния и в целом формируют положительный эмоциональный фон, который способствует профилактике и снижению уровня психоэмоционального напряжения.

Результаты применения полисенсорных потоков активизирующего

характера

Активация моно- и полисенсорными воздействиями активизирующего характера (с эфирным маслом «Вдохновение»), приводит к повышению подвижности нервных процессов в ЦНС, увеличению количества точных реакций (тест РДО) и числа преждевременных реакций (по соотношению КПР/КЗР), снижению времени при сенсомоторных реакциях. Таким образом, при воздействии на организм студентов воздействиями активизирующей направленности, происходит улучшение процессов передачи нервных импульсов и преобладания процессов возбуждения в коре головного мозга.

Одновременно изменились параметры состояния регуляторного звена. Значимость гуморального канала регуляции (Мо) в большей части серий достоверно снизились. Влияние симпатического звена (АМо) на регуляцию сердечного ритма было четко выражено лишь в части серий (2В, ЗВ). Активность парасимпатического звена (ДХ) регуляции сердечного ритма различалась. В одних сериях отмечено значимое уменьшение (4В, 5В,9В), в других было выражено повышение его активности (7В). Значения Ин несколько больше оптимальных величин, но находятся в благоприятной зоне (табл. 1). Характер таких изменений позволяет говорить об умеренном повышении степени напряжения центральных механизмов регуляции. Тем не менее, направленность изменений позволяет говорить о тенденции к повышению симпатикотонии под влиянием большей части использованных воздействий. Среди активизирующих воздействий наибольшие изменения состояния ЦНС и регуляторного аппарата обусловили различные сочетания аромакомпозиции с функциональной музыкой и те-пловоздействиями.

Произошедшие изменения функционального состояния организма привели к улучшению ряда показателей умственной работоспособности. Наибольший рост характеристик умственной работоспособности сопряжен с умеренными изменениями в состоянии ЦНС и неизменной или снижающейся степенью напряжения центральных механизмов регуляции. Таким образом, высокая эффективность умственной работы была отмечена при относительно высоком

уровне активации и общей возбудимости центральной нервной системы, что согласуется с данными В.А.Гуменюк с соавт. (1998).Улучшение внимания, повышение безошибочности и надежности умственной деятельности являются свидетельством снижения дискоординации нервных процессов в ЦНС. Совокупность этих сведений позволяет считать воздействия этого направления эффективно оптимизирующими функциональное состояние организма.

Результаты применения полисенсорных потоков седативного

характера

В сериях сенсорных воздействий успокаивающей направленности происходит повышение уровня активности регулирующих систем. Это может быть одним из условий создания соответствующего уровня функционирования организма (H.A. Агаджанян с соавт, 1997; И.В. Исаева, 2000; Э.М. Казин, 2002). Напряжение регуляторных механизмов вегетативной нервной системы организма отражается на увеличении показателя РДО, КЗР, при этом КТР почти не изменилась, ВДР чаще слабо уменьшалась или оставалась практически неизменной. Полученные результаты дают основание считать, что на фоне повышения показателей зрительно-моторного реагирования, происходит понижение уровня активности ЦНС во всех сериях данного направления. Изменение субъективной самооценки обследованных в большей степени согласовывалось с релаксационными изменениями в ЦНС.

При сенсорных воздействиях успокаивающего характера показатели состояния регуляторного звена сдвинулись в сторону симпатикотонии. Такие сдвиги не дают основания говорить о полномасштабной релаксации. В то же время изменения ИН были противоположно направлены по сравнению с сериями активизирующей направленности. Характер изменений ИН в сериях релак-сирующих воздействий отражает определенное уменьшение степени напряжения центральных механизмов регуляции.

Изменения состояния компонентов специфической деятельности не обеспечили выраженного улучшения характеристик внимания.

Таблица1

Динамика показателей вариабельности сердечного ритма при воздействии полисенсорными потоками

фон Серии сенсорных воздействий с АК «Вдохновение»

1 2В ЗВ 4В 5В 6В 7В 8В 9В

Мода(М,мс) М 792,8±65,6 747±44,7* 754,4±42,1* 739±39,5* 746±33,7** 731,3±23,4** 745,5±35,6** 768,5±50 7633±51,9

Амплитуда моды (АМо, %) АМо 36,3±10Д 38,2±10 37,1±8,8 36,4±8,5 32,5±4,9** 35,4±9,1 35,3±6,7* 30,9±4** 31,7±8

Вариационный размах (ДХ, мс) АХ 274,8±111 261,3±77,3* 263,7±93 256,2±88,8 262,9±81,8 264,б±бЗ,9 266,7±91,3 263,4±77,8* 254,9±76,9*

ИН го Баевскому (ИН, усл. ед.) ИН 84,4±23,7 97,8±25,2 95,1±24,9 95Д£0 83,3£21,9 93,2120,5 88,3*26 77,3*24,5 83,4*22^5

фон Серии сенсорных воздействий с АК «Спокойствие»

1 2С ЗС 4С 5С 6С 7С 8С 9С

Мода(М, мс) М 792,8±65,6 750,5±47,6 761,8±48 75б,8±33,8** 754±40,7* 744,5±30** 757±45Д* 751±28,4** 751±42,2*

Амплитуда моды (АМо, %) АМо 36,3±10,2 42,9±7,5 37,4±3,9** 34,4±7,3 36,9±8,1 34±5,1** 34±6,7* 31±5,3**

Вариационный размах (ДХ, мс) АХ 274,8±111 252,4±7б,9* 249,9±67,3* 264,3±92,6 263,8±80,6 259,2±94,7 257,5±85,8 264,7±59,6** 266Д±80,03

ИН по Баевскому (ИН, усл. ед.) ИН 84,4±23,7 115,9±19,7 110,3±25,3 93Д£21,8 88,2*20,2 97,1*21,5 85±25,4 87,2*23,1 77,5*23,7

Примечание: достоверность различий дана в сравнении с фоном: - * при р <0,05; **при р < 0,01 2В - АК «Вдохновение»; ЗВ - АК «Вдохновение», музыка; 4В - АК «Вдохновение», видеоряд; 5В - АК «Вдохновение», тепловоздушное воздействие; 6В - АК «Вдохновение», музыка, видеоряд; 7В - АК «Вдохновение», видеоряд, тепловоздушное воздействие; 8В - АК «Вдохновение», музыка, тепловоздушное воздействие; 9В - АК «Вдохновение», музыка, видеоряд, тепловоздушное воздействие;. 2С - АК «Спокойствие»; ЗС - АК «Спокойствие», музыка; 4С - АК «Спокойствие», видеоряд; 5С - АК «Спокойствие», тепловоздушное воздействие; 6С - АК «Спокойствие», музыка, видеоряд; 7С - АК «Спокойствие», видеоряд, тепловоздушное воздействие; 8С - АК «Спокойствие», музыка, тепловоздушное воздействие; 9С - АК «Спокойствие», музыка, видеоряд, тепловоздушное воздействие

Величины точности, продуктивности и, особенно, устойчивости внимания ни в одной из серий не достигли высоких значений. Все это не позволяет сенсорные воздействия данного направления считать оптимальными, вызывающими наибольшие изменения работоспособности.

Межснстемные взаимоотношения при воздействиях на функциональное состояние полисенсорных потоков различного характера

Для оценки глубины и направленности регистрируемых сдвигов в изменении функционального состояния организма было проведено сравнение корреляционных матриц полученных при моно- и полисенсорных воздействиях. При этом корреляционные взаимосвязи параметров могут носить как межсистемный характер (усиление корреляционных связей между субъективными и объективными показателями или блоками), так и внутрисистемный характер (изменение уровня корреляции между показателями одного блока). Структура корреляционных взаимоотношений может быть представлена следующими блоками: 1 блок - параметры регуляции сердечного ритма - вегетативный блок; 2 блок - нейродинамические характеристики и характеристики психоэмоционального статуса; 3 блок - параметры результативности профессиональной деятельности.

В «фоновых» исследованиях (рис.1) сильные и средние взаимосвязи имелись между показателем состояния симпатического звена ВНС (АМо) и компенсаторных механизмов (ИН), симпатическим звеном ВНС (АМо) и количеством запаздывающих реакций (КЗР), ИН и показателем КЗР, гуморальным каналом регуляции (Мо) и парасимпатическим звеном ВНС - (ДХ).

Установлено, что под влиянием полисенсорных потоков, независимо от характера воздействий, увеличилось количество корреляционных связей между различными показателями функционального состояния, происходили различные по значимости и направленности изменения их характера. Теснота межсистемных корреляционных взаимосвязей при воздействиях моно- и полисенсорными потоками с одной стороны показывает различную степень напряженности регуляторных механизмов и физиологическую «стоимость» адаптации (М.Ю. Гедымин с соавт., 1988), с другой стороны свидетельствует о различной мере интегрированное™ различных функциональных систем с целью достижения высокого уровня работоспособности.

биимаше

ЖР0

НО

ПУ{

f\taAMa

' /

! / / О ВйРЛет

Ij / ® ВДРзбук

!// ° РВО У о

КЗР КПР

— сильная положительная — сильная отрицательная

— средняя положительная — средняя отрицательная

Рис.1 Диаграмма корреляционных связей показателей функционального состояния студентов в исходном состоянии

Примечание: Мо - мода, Амо - амплитуда моды, ДХ -вариационный размах, ИН - индекс напряжения; психофизиологический уровень ВДР на свет и на звук - время двигательной реакции на световой и звуковой раздражители, РДО - реакция на движущийся объект, КТР - количество точных реакций, КПР - количество преждевременных реакций, КЗР - количество запаздывающих реакций; показатели теста «САН» (С - самочувствие, А - активность, Н - настроение, ЖР - желание работать); тест по Люшеру (ЭС - эмоциональное состояние, ПУ - психическое утомление, ПН - психическое напряжение, Т - тревога); параметры умственной деятельности - внимание.

В результате анализа полученных результатов отмечено, что модификация функционального состояния организма и изменения корреляционных взаимосвязей, после применения комплексов сенсорных потоков активизирующей направленности, были связаны с активизацией вегетативного звена регуляции (рис. 2). Наибольшее количество корреляционных внутрисистемных связей зафиксировано в вегетативном блоке и между параметрами нейродинамических характеристик. Самое низкое количество связей из всех серий наблюдалось при воздействии на функциональное состояние студентов АК «Вдохновение» и музыкальными фрагментами (ЗВ). Во всех сериях данного направления отмечена взаимосвязь между показателями психофизиологического блока «желание работать» и «самочувствие», которые имели разную силу и характер. В сериях седативного характера количество корреляционных связей между показателями вегетативного и нейродинамического блоков повысилось (рис.3). Межсистемные связи преобладали между вегетативным и нейродина мическим блоками, внутрисистемные связи - в вегетативном блоке. Уменьшение количества внутрисистемных связей, увеличение межсистемных, особенно отрицательных свидетельствует о стабилизации рассматриваемой функциональной системы в динамике (П.К. Анохин, 1973).

j ÓHUtWHue fl ПН ° ^ _ AMo

AK «Вдохновение»(9)

j бнимание ^ <V° <? AMo

ПН ° o

/IV

/ y v>>

o ^ / /|

c*> o ¿ °KTP

КЗР КПР

ю<к

О fií/Maií

РДО

AK «Вдохновение», тепловоздушное воздействие (11)

^ w

AMo

^»--V \\ '"y*

но

\ \ \ \ 4

Q 4 \ о ВДРсВет

а ч v>¿

\ ®/ V'o

О3 КПР

' РДО

AK «Вдохновение», музыкальные фрагменты, видеоряд(9) AK «Вдохновение», видеоряд, тепловоздушное воздействие

Рис.2 Корреляционные связи показателей функционального состояния при воздействии сенсорными потоками активизирующей направленности.

Примечание: вегетативный блок Мо - мода, Амо - амплитуда моды, ДХ -вариационный размах, ИН - индекс напряжения; психофизиологический уровень ВДР на свет и на звук — время двигательной реакции на световой и звуковой раздражители, РДО - реакция на движущийся объект, КТР - количество точных реакций, КПР - количество преждевременных реакций, КЗР - количество запаздывающих реакций; показатели теста «САН» С - самочувствие, А - активность, Н - настроение, ЖР - желание работать; тест по Люшеру ЭС -эмоциональное состояние, ПУ - психическое утомление, ПН - психическое напряжение, Т - тревога; параметры умственной деятельности -внимание.

Это позволяет сделать вывод об усилении взаимодействия различных функциональных систем и увеличении «стоимости» физиологической адаптации. При этом произошедшие изменения со стороны функциональной системы, не обеспечили выраженного улучшения качества умственной работоспособности.

При сравнении эффектов воздействия аромакомпозиций и их комплексов была отмечена отрицательная взаимосвязь различной силы между показателями сердечного ритма и умственной работоспособностью. В серии АК «Вдохновение» и тепловоздушного потока (5В) (р<0,05), АК «Вдохновение», видеоряд и тепловоздушные потоки (7В) (р<0,01) между парасимпатическим отделом вегетативной регуляции и вниманием (р<0,05).

В сериях АК «Спокойствие» (2С) (р<0,01) и АК «Вдохновение», музыкальные фрагменты, видеоряд и тепловоздушные потоки (9В) между компенсаторными механизмами регуляции сердечного ритма и показателем внимания. В сериях АК «Спокойствие», музыкальные фрагменты и видеоряд (6С) и АК «Спокойствие», видеоряд и тепловоздушные потоки (7С) (р<0,05) между показателем умственной работоспособности и показателями психоэмоциональной диагностики.

Сравнительный анализ корреляционных взаимосвязей основных показателей вегетативного и психофизиологического блоков показал, что композиции эфирных масел имели разнонаправленный характер. Применение активизирующей аромакомпозиции способствовало повышению уровня функционального состояния ЦНС и систем регуляции сердечного ритма. Итогом воздействия релаксирующей аромакомпозиции явилась перестройка характера и силы связей в вегетативной системе и снижение жесткости взаимодействия между параметрами показателей состояния ЦНС. Такая модификация функциональной системы людей, занятых напряженной деятельностью, способствует оптимизации наиболее значимых параметров деятельности (B.C. Кайдалин, 2007).

Таким образом, при активизирующих воздействиях отмечено напряжение регуляторных систем, что сужает адаптационные возможности организма, те самым обуславливает снижение «адаптационного потенциала». При этом такие изменения со стороны функциональной системы позволяют повысить эффективность умственной работоспособности.

Но \

АО \

° V

КЗР

т бнимание м

л °

'О

Х»о

-"^ч._АМо

■г ^ I

¿ °

КПР

о ВЛРсбет РЛО

АК «Спокойствие», музыкальные фрагменты (10)

пн^Ь-

^ бнтоние ^ —® о

да.

АМо

ЖР,

о~ —

АО

ВЛРсбет

КЗР КПР

АК «Спокойствие», видеоряд, музьжальные фрагменты, тепловоздушное воздействие (12)

АМо

V* т°/

/¡Ь ВЛРсбет ЖР0

ВЛРзбук Но

® РЛО АО

С" ОТ О "КТР

КЗР КПР

АК «Спокойствие», видеоряд, тепловоздушное воздействие (10)

О ВЛРсбет

¿'А о,

с{ КТР КПР

АК «Спокойствие», музыкальные фрагменты, тепловоздушное воздействие(9)

Рис.3 Корреляционные связи показателей функционального состояния при воздействии сенсорными потоками се-дативной направленности

Примечание: вегетативный блок Мо - мода, Амо - амплитуда моды, ДХ -вариационный размах, ИН - индекс напряжения; психофизиологический уровень ВДР на свет и на звук — время двигательной реакции на световой и звуковой раздражители, РДО - реакция на движущийся объект, КТР - количество точных реакций, КПР - количество преждевременных реакций, КЗР - количество запаздывающих реакций; показатели теста «САН» С — самочувствие, А - активность, Н — настроение, ЖР - желание работать; тест по Люшеру ЭС -эмоциональное состояние, ПУ - психическое утомление, ПН - психическое напряжение, Т - тревога; параметры умственной деятельности -внимание.

Седативные воздействия характеризуются меньшей степенью улучшения работоспособности, но изменения в системе регуляции способствуют повышению «адаптационного потенциала».

Все это позволяет выбрать стратегию использования полисенсорных .потоков в зависимости от социальных потребностей и от индивидуальных особенностей - устойчивости к стрессам, типа работоспособности.

Оценка влияния полисенсорных потоков на структуру изменений функционального состояния и умственную работоспособность студентов

Для выяснения характера и степени взаимообусловленности и взаимодействия параметров различных систем в обеспечении максимального результата специфической деятельности был рассчитан коэффициент «мощности»» корреляции, что позволило наиболее полно оценить направленность и глубину регистрируемых сдвигов функционального комплекса (табл.2). Показатель «мощности» корреляции увеличился с 2,05 в серии с применением сенсорного сочетания АК «Вдохновение» с тепловым воздействием (5В) до 2,09,а в серии АК «Вдохновение», видеоряд и тепловое воздействие (7В) до 2,46. Высокие значения этого показателя, свидетельствуют об изменениях отдельных вегетативных функций, являясь взаимоскоррелированными и образуют единый интегральный процесс.

Таблица 2

Мощность корреляции.

Серии сенсорных воздействий

Фон 2В ЗВ 4В 5В 6В 7В 8В 9В

2,05 1,42 1,94 1,92 2,09 1,38 2,46 1,93 -

2С ЗС 4С 5С 6С 1С 8С 9С

0,94 2,07 - 1,78 0,74 1,02 - -

Примечание: 2В - АК «Вдохновение»; ЗВ - АК «Вдохновение», музыка; 4В - АК «Вдохновение», видеоряд; 5В - АК «Вдохновение», тепловоздушное воздействие; 6В - АК «Вдохновение», музыка, видеоряд; 7В - АК «Вдохновение», видеоряд, тепловоздушное воздействие; 8В - АК «Вдохновение», музыка, тепловоздушное воздействие; 9В - АК «Вдохновение», музыка, видеоряд, тепловоздушное воздействие.

2С - АК «Спокойствие»; ЗС - АК «Спокойствие», музыка; 4С - АК «Спокойствие», видеоряд; 5С - АК «Спокойствие», тепловоздушное воздействие; 6С - АК «Спокойствие», музыка, видеоряд; 7С - АК «Спокойствие», видеоряд, тепловоздушное воздействие; 8С - АК «Спокойствие», музыка, тепловоздушное воздействие; 9С - АК «Спокойствие», музыка, видеоряд, тепловоздушное воздействие

В остальных сериях седативной направленности наблюдалось снижение данного показателя. Уменьшение значения показателя свидетельствует о диссоциированном изменении отдельных параметров, о снижении регулирующих влияний, обеспечивающих согласованность происходящих вегетативных реакций, что косвенно подтверждается снижением количества межсистемных связей.

Низкие значения интегрального показателя были рассчитаны между вегетативным блоком и параметрами умственной работоспособности в сериях 7В, 5В, 2С, 6С и 9В (указаны в порядке убывания), что указывает на низкую функциональную взаимосвязь и отсутствие напряжения регуляторных систем.

Наибольшие значения корреляционных взаимосвязей были обнаружены между вегетативным и нейродинамическим блоками. Самое высокое значение «мощности» корреляции было получено при межсистемных взаимосвязях показателей сердечного ритма и ЦНС при активации этих систем всеми рассматриваемыми сенсорными потоками.

Оценка адаптивных возможностей организма

Повышение взаимодействия различных функциональных систем играет ведущую роль в обеспечении более быстрого и эффективного протекания адаптационных процессов при действии различных раздражителей. В наших исследованиях это находит подтверждение в «адаптационном потенциале» (АП) и «показателе эффективности работы сердца» (ПЭРС).

Уровень функционирования системы сердца и ее адаптационный потенциал, в сериях активизирующего характера соответствуют «среднему» уровню адаптационных способностей системы и составляет 0,7 - 0,9 ед. Несколько выше этот показатель в сериях седативной направленности. В сериях АК «Спокойствие», АК «Спокойствие», музыка этот показатель равен 1,1 и 1 ед, что соответствует уровню выше среднего (табл.3.).

Следовательно, показатели характеризующие степень функционального напряжения системы и уровень ее функционирования (ПЭРС), говорит о равенстве адаптивных возможностей функционального состояния организма при моно- и полисенсорных воздействиях различной модальности.

Полученные результаты свидетельствуют о повышении адаптационных возможностей организма, при уменьшении степени напряжения регуляторных

Таблица 3

Оценка адаптивных возможностей организма по данным функционального состояния сердечно-сосудистой системы.

Фон Серии полисенсорных воздействий

1 2В ЗВ 4В 5В 6В 7В 8В 9В

ПЭРС 65,7 60,8 61,7 60,0 52,5 57,7 57,4 50,6 52,2

АП 0,9 0,9 0,9 0,8 0,8 0,8 0,8 0,7 0,7

Серии полисенсорных воздействий

1 2С ЗС 4С 5С 6С 1С 8С 9С

ПЭРС 65,7 69,9 68,4 59,5 54,9 61,3 55,9 52,6 48,5

АП 0,9 1,1 1 0,9 0,8 0,9 0,8 0,7 0,7

2С - АК «Спокойствие»; ЗС - АК «Спокойствие», музыка; 4С - АК «Спокойствие», видеоряд; 5С - АК «Спокойствие», тепловоздушное воздействие; 6С - АК «Спокойствие», музыка, видеоряд; 1С - АК «Спокойствие», видеоряд, тепловоздушное воздействие; 8С - АК «Спокойствие», музыка, тепловоздушное воздействие; 9С - АК «Спокойствие», музыка, видеоряд, тепловоздушное воздействие

систем, снижении уровня стресса при воздействии сенсорными потоками седативного характера. Это подтверждается высокими значениями «адаптационного потенциала». Так наиболее оптимальный уровень функциональных систем был отмечен при моносенсорном воздействии аромакомпозицией «Спокойствие», что позволило обеспечить высокую работоспособность.

Таким образом, использование полисенсорных потоков происходит к коррекция стрессорных дисфункций функционального состояния и психоэмоционального статуса организма студентов. Это подтверждается тем, что происходящие изменения обуславливают более высокую эффективность учебной деятельности и ускоряют нормализацию психоэмоционального состояния после напряженной учебной нагрузки.

ВЫВОДЫ

1. Разработанные комплексы полисенсорных воздействий позволяют осуществлять коррекцию функционального состояния у людей, занятых напряжённой умственной деятельностью. Это выражается в улучшении функцио-

нального состояния организма студентов и в снижении избыточного психоэмоционального напряжения.

2. Сенсорные воздействия активизирующего характера сопровождаются снижением парасимпатических и увеличением симпатических влияний при определенном повышении напряженности работы регуляторных механизмов, подавлением дискоординации нервных процессов в ЦНС, улучшением показателей устойчивости и концентрации внимания. Полисенсорные воздействия седативного характера способствуют повышению симпатической активности, уменьшении напряженности в работе регуляторных механизмов, формированию психоэмоционального комфорта и расширению функциональных возможностей организма.

3. Оптимизация функционального состояния организма после применения комплексов сенсорных потоков активизирующей направленности происходит за счет активизации вегетативного звена регуляции и сопровождается улучшением умственной работоспособности индивида. Сенсорные потоки седативного характера способствуют увеличению «адаптационного потенциала» на фоне снижения напряжения в работе регуляторных механизмов и нормализации психоэмоционального состояния организма.

4. Изменение количества сильных и средних корреляционных взаимосвязей между характеристиками функционального состояния организма указывает на модификацию активно действующих механизмов, а увеличение количества межсистемных связей, указывает на активацию работы систем, улучшающих умственную деятельность. Повышение параметров умственной работоспособности при активизирующих воздействиях достигается за счет повышения напряженности регуляторных механизмов и увеличении адаптационного потенциала организма. Се дативные воздействия в отношении умственной работоспособности менее эффективны, но происходят при увеличении «адаптационного потенциала» и снижении напряженности регуляторных механизмов.

5. Разработанные рекомендации по технологии применения полисенсорных потоков для оптимизации функционального состояния организма людей, занятых напряжённой умственной деятельностью, могут использоваться преподавателям и студентам при выборе способов оптимизации и коррекции психоэмоционального состояния.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

1. Рекомендуется использовать комплексы сенсорных воздействий (композиции эфирных масел, функциональная музыка, тепловоздушные потоки, видеоряд) в качестве немедикаментозных воздействий, для снятия нервного и психического напряжения, восстановления работоспособности. С целью достижения наилучшего результата коррекционные воздействия следует подбирать с учётом индивидуальных предпочтений.

2. Сенсорные потоки в различных сочетаниях могут быть использованы в кабинетах психологической разгрузки в качестве нефармакологической коррекции в заданном направлении перед ожиданием стрессовых ситуаций (экзамены, стоматологические процедуры и иные болезненные мероприятия).

СПИСОК РАБОТ, ОПУБЛИКОВАННЫХ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ

1. Камчатников, А.Г., Сухолозова, М.А.Оптимизация психофункциональной подготовленности спортсменов-легкоатлетов посредством аромаком-позиций направленного действия/ А.Г. Камчатников, М.А. Сухолозова// Проблемы оптимизации функциональной подготовленности спортсменов.Вып.1 -Волгоград: ВГАФК, 2005. - С. 95 - 99.

2. Сухолозова, М.А. Использование расширенных афферентных потоков для релаксации/ М.А. Сухолозова// Актуальные проблемы физической культуры и спорта. Материалы X Региональной конференции молодых исследователей Волгоградской области - Волгоград, ВГАФК, 2006 г. - С. 77 - 78.

3. Сухолозова, М.А. Комплексное воздействие средств релаксации на организм человека для повышения эффективности занятий физической культурой/ М.А. Сухолозова// Теория и практика физической культуры: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. - Казань, ТГПУ, 2006 г. -С. 189-191.

4. Сентябрев, H.H., Сухолозова, М.А. Использование полимодальных сенсорных потоков для регуляции психоэмоциональой сферы человека/ H.H. Сентябрев, М.А. Сухолозова// Проблемы оптимизации функциональной подготовленности спортсменов. - Вып. 3. - Волгоград, 2007. - С. 77- 82.

5. Сухолозова, М.А. Психокоррекционные воздействия полисенсорными воздействиями на организм человека / М.А. Сухолозова// Актуальные

проблемы физической культуры и спорта: Материалы XII региональной конференции молодых исследователей волгоградской области по направлению 19 -Физическая культура, спорт и туризм (г. Вологорад, 13-15 ноября 2007г.) -Волгоград: ВГАФК, 2008. - С. 79 - 80

6. Сухолозова, М.А. Полисенсорные воздействия различной направленности как фактор оптимизации параметров умственной деятельности/ М.А. Сухолозова// Физическое воспитание учащейся молодежи. Тематический сборник научных работ. - Волгоград: ВГАФК, 2008. - С.56 - 59.

7. Сухолозова, М.А. Анализ межсистемных взаимоотношений при воздействии на функциональное состояние полисенсорных потоков различного характера/ М.А. Сухолозова// Физическое воспитание учащейся молодежи. Тематический сборник научных работ. - Волгоград: ВГАФК, 2008. - С.59 - 63.

8. Сухолозова, М.А. Воздействия полисенсорных потоков для регуляции психоэмоциональной сферы студентов/ М.А. Сухолозова// Физическая культура и здоровье студентов вузов: материалы IV Международной научно-практической конференции. - СПб.: Изд-во СПбГУП, 2008. - С. 174- 175.

9. Сухолозова, М.А. Повышение функциональных резервов спортсменов средствами полисенсорных потоков/ М.А. Сухолозова// Проблемы диагностики, укрепления и реабилитации опорно-двигательного аппарата у спортсменов: Сборник материалов международной научно-практической конференции. Волгоград, 26 - 28 июня 2008г. - Волгоград: ФГОУ ВПО «ВГАФК», 2008 -С. 132- 133.

Ю.Сухолозова, М.А., Сентябрев, H.H., Караулов, В.В. Физиологический анализ коррекции функционального состояния с помощью полисенсорных потоков / М.А. Сухолозова, H.H. Сентябрев, В.В. Караулов// Естественные науки. - Астрахань, 2008. - № 4(25). - С. 70 - 76.

Научное издание

Сухолозова Марина Александровна

Физиологические аспекты коррекции функционального состояния организма человека с помощью полисенсорных воздействий: Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата биологических наук по специальности 03.00.13 - физиология. - Астрахань: АГУ, 2008. - 24 с.

Подписано в печать Формат 60x84 1/16. Объем -1,0 п.л. Тираж 100 экз. Заказ №

Издательство ФГОУ ВПО «Волгоградская государственная академия физической культуры», 400005, Волгоград, пр. Ленина, 78

Содержание диссертации, кандидата биологических наук, Сухолозова, Марина Александровна

Список использованных сокращений 5 ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ. ПРОБЛЕМА ВОЗНИКНОВЕНИЯ И КОРРЕКЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАПРЯЖЕНИЯ У СТУДЕНТОВ

1.1. Характеристика особенностей функционального состояния человека при умственной нагрузке

1.2. Методы (способы) регуляции психоэмоционального состояния студентов в процессе учебной деятельности

1.2.1. Ароматерапия с использованием аромакомпозиций эфирных масел растений

1.2.2. Регуляция психоэмоционального состояния с помощью функциональной музыки

1.2.3. Тепловоздушные потоки и цветовая стимуляция психоэмоционального состояния

1.2.4. Комплексное использование сенсорных потоков для коррекции психоэмоционального напряжения 33 Заключение по главе.

ГЛАВА II. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Методы исследования

2.2. Организация и объём исследования

ГЛАВА III. ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЯ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА ПРИ ВОЗДЕЙСТВИЯХ РАЗЛИЧНОГО ХАРАКТЕРА

3.1. Анализ функционального состояния студентов в исходном состоянии.

3.2. Особенности моно- и полисенсорных воздействий активизирующей направленности на функциональное состояние студентов.

3.2.1. Изменение нейродинамических характеристик после применения полисенсорных потоков активизирующей направленности

3.2.2. Показатели вариационной пульсометрии в сериях активизирующего характера

3.2.3. Психоэмоциональные показатели у студентов активации сериями содержащих АК «Вдохновение»

3.2.4. Обеспечение умственной работоспособности после воздействий активизирующего характера

3.3. Особенности полисенсорных воздействий седативной направленности на функциональное состояние и умственную работоспособность студентов

3.3.1. Особенности полисенсорных воздействий седативной направленности на функциональное состояние студентов по нейродинамическим показателям

3.3.2. Изменения психоэмоционального состояния студентов после воздействий комплексами седативной направленности

3.3.3. Показатели вариабельности сердечного ритма после седативных воздействий

3.3.4. Психофизиологическое и вегетативное обеспечение учебной деятельности студентов

3.4. Сравнительный анализ влияния моно- и полисенсорных воздействий активизирующей и успокаивающей направленности на функциональное состояние организма 76 Заключение по главе.

ГЛАВА IV. АНАЛИЗ МЕЖСИСТЕМНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ 82 ПРИ ПОЛИСЕНСОРНЫХ ВОЗДЕЙСТВИЯХ

4.1. Результаты применения полисенсорных потоков активизирующего характера

4.2. Результаты воздействий сенсорными потоками седативного характера.

4.3. Сходства и различия в результатах применения полисенсорных потоков различной направленности.

4.4. Оценка влияния полисенсорных потоков на изменения параметров функционального состояния и умственной работоспособности студентов.

4.5. Оценка адаптивных возможностей организма при сенсорных воздействиях 109 Заключение по главе.

ВЫВОДЫ

Введение Диссертация по биологии, на тему "Физиологические аспекты коррекции функционального состояния организма человека с помощью полисенсорных воздействий"

Актуальность проблемы.

Проблема повышения функциональных возможностей и работоспособности организма в условиях увеличения нагрузки в настоящее время представляется весьма актуальной задачей.

Учебная деятельность в вузе, как правило, характеризуется напряжением адаптационных механизмов, связанным с интенсивными нейрогумо-ральными изменениями и специфическим психологическим содержанием. В современных условиях резко возросли требования к системе высшего образования, что, с одной стороны, обуславливает необходимость оценки эффективности приспособительной деятельности обучаемых а, с другой стороны, - прогнозирование успешности профессионального обучения.

Изменения условий жизни, высокая интенсивность умственной работы в течение продолжительного времени (З.А. Такоева с соавт., 1998, 2000; А.И. Нестеренко с соавт., 2003), дефицит времени, отсутствие навыков самостоятельной работы, неумение решать психологические проблемы и конфликты вызывает у студентов повышенное эмоциональное напряжение (А.Н. Григорьев с соавт, 1996; В.Д. Менделевич, 1999).

Значительная напряжённость профессиональной деятельности студентов определяет более частое обращение к различным средствам оптимизации функционального состояния. Для создания новых коррегирующих технологий необходимы изучение механизмов влияния и разработка способов восстанавливающего воздействия сенсорных потоков на адаптивную саморегуляцию функций (А.Н. Разумов, И.П. Бобровницкий, 2000; 2002). Поддержание адаптационных возможностей организма находится в прямой зависимости от функциональных резервов организма, от его способности мобилизовать эти резервы для поддержания и сохранения гомео-стаза в условиях профессиональной деятельности и изменяющихся условиях окружающей среды.

Данные литературы, свидетельствуют, что основные свойства нервных процессов оказывают влияние на различные стороны жизнедеятельности человека, в частности, на развитие психических функций, характер вегетативных реакций (М.Г. Березина, 2000).

По мнению многих ученых (К.В. Судаков, 1995; Н.В.Маликов, 2001; А.А. Кузнецов, 2006), основные резервы повышения эффективности и надёжности работы регуляторных механизмов организма человека в разных видах профессиональной деятельности находятся на пути разработки научно-обоснованных методов оптимизации функционального состояния с использованием внешнего управления и регуляции.

В настоящее время большое внимание уделяется исследованию адекватных сенсорных воздействий, направленных на повышение функциональных возможностей организма (B.L Copeland, B.D. Franks, 1991), регуляции его психофизиологических процессов (Т.Н. Маляренко с соавт., 1994; В.В. Раевский с соавт., 1994), эмоциональных состояний, процессов психической и социальной адаптации (О.В. Авилов, 2000; P.D. Jensen, 2001), а также связи интеллектуальных возможностей человека с особенностями вегетативной регуляции (Н.В.Маликов, 2000; 2001). В качестве афферентных воздействий возможно использование специально подобранной классической музыки (Т.Н.Маляренко с соавт., 1989), ароматических веществ (A.M. Гроздинский с соавт., 1986; Е. Heuberger et al., 2001). В осуществлении гомеостатической регуляции психофизиологических функций находят всё большее применение различные виды стимуляционных воздействий (А.И. Шандурина, 1990; В.П. Лебедев с соавт., 1991; 1997). В частности сенсорное воздействие на организм человека выступает в качестве дополнительного внешнего звена саморегуляции систем гомеостати-ческого уровня (К.И. Судаков, 1987; 1998).

Таким образом, без достаточного внимания остаются вопросы, касающиеся изучения эффектов полисенсорных воздействий на функциональное состояние организма человека при напряженной умственной деятельности, связанной со значительными психоэмоциональными напряжениями

Адекватной моделью такой деятельности может служить учебная деятельность студентов высших учебных заведений, напряженность которой подтверждена многочисленными исследованиями (O.JI. Тарасова, JI.H. Игишева, 1997; Н.В. Дмитриева, 1998). В связи с этим в данной работе эффекты применения полисенсорных воздействий на функциональное состояние людей, занятых напряженной умственной деятельностью, изучались в процессе учебной деятельности студентов высшего учебного заведения.

Для реализации поставленной цели предусматривалось решение следующих задач:

Научная новизна.

В данной работе рассмотрена возможность использования полисенсорных воздействий различной модальности для оптимизации функционального состояния студентов. Впервые проведен анализ особенностей взаимоотношений функциональных систем гомеостатического уровня под влиянием полисенсорных воздействий, направленных на коррекцию уровня психоэмоционального напряжения студентов. При этом проведена объективная оценка получаемых эффектов и показано, что полисенсорные воздействия различного характера могут вызывать как однонаправленные, так и разнонаправленные изменения функционального состояния студентов.

Установлено, что эффекты аромакомпозиций не по всем параметрам совпадают с успокаивающей или активизирующей направленностью воздействия ее компонентов - эфирных масел.

Практическая значимость. Результаты проведённого исследования явились основой для разработки практических рекомендаций по использованию полисенсорных воздействий с целью коррекции функционального состояния организма человека и его психоэмоционального состояния. Такую коррекцию функционального состояния целесообразно использовать для повышения эффективности учебного процесса, в частности, за счёт снятия чрезмерного психоэмоционального напряжения в процессе умственной деятельности студентов, следствием чего является улучшение внимания и умственной работоспособности.

Полученные данные возможно использовать в ароматерапии для уточнения свойств и воздействий эфирных масел (седативные, активизирующие).

Учет этих особенностей открывает реальные возможности для научно обоснованного использования моно- и полисенсорных воздействий для оптимизации функционально состояния организма студентов в условиях напряжённой учебной деятельности.

Внедрение результатов исследования. Основные положения исследований диссертации были доложены и обсуждены на международных (Санкт-Петербург, 2008; Волгоград, 2008) всероссийской (Казань, 2006), региональных (Волгоград, 2005, 2006, 2007) и вузовских (Волгоград, 20022007) конференциях, на заседаниях кафедры физиологии и химии Волгоградской государственной академии физической культуры.

Публикации. По материалам исследований опубликовано 10 печатных работ, в том числе 1 в журнале, рекомендованном ВАК РФ.

Структура диссертации. Диссертация, изложенная на 154 страницах машинописного текста, состоит из введения, четырёх глав, выводов, обсуждения полученных результатов, практических рекомендаций и списка литературы, содержащего 245 источников, из которых 75 - зарубежных авторов. Работа иллюстрирована 14 таблицами и 3 рисунками.

Заключение Диссертация по теме "Физиология", Сухолозова, Марина Александровна

Результаты исследования свидетельствуют о тесном взаимодействии физиологических и психофизиологических компонентов адаптационного процесса. Это позволяет утверждать, что изучение состояния нервных процессов в комплексе с психофизиологическими и вегетативными особенностями является важным условием умственной работоспособности, и как следствие успешной учебной деятельности.

Некоторые положительные и отрицательные связи во многих сериях не изменились, менялась лишь сила взаимосвязи (гуморальный канал и симпатическое звено регуляции, парасимпатическое и симпатическое звенья ВНС). Это указывает на то, что сенсорные потоки приводят к изменению не всех связей, а только тех, которые наиболее лабильны (B.C. Кайда-лин, 2007).

Сравнительный анализ корреляционных взаимосвязей основных показателей вегетативного и психофизиологического блоков показал, что при воздействии композициями эфирных масел в комплексе с другими сенсорными потоками (музыкальные фрагменты, видеоряд, тепловоздушные потоки), имеют место различные изменения в ФСО. При полимодальном применении сенсорных потоков активизирующей направленности по сравнению с моносенсорным потоком, в виде АК «Вдохновение», модификация ФСО происходила в большей степени за счет перестройки функционального состояния ССС.

Итогом воздействия релаксирующих аромакомпозиций явилась перестройка характера и силы связей в комплексе вегетативных показателей и снижение жесткости взаимодействия между параметрами показателей состояния ЦНС. Такая модификация функционального состояния людей, занятых напряженной деятельностью, способствует оптимизации наиболее значимых параметров деятельности, что согласуется с данными B.C. Кайдалина (2007).

Как видно из таблицы 4.2. усиление влияний парасимпатического звена вегетативной регуляции на сердечный ритм имело место в обоих направлениях воздействий. Полученные высокие значения показателей коэффициентов корреляции АМо, АХ и ИН между АК «Вдохновение» и её комплексами указывает на мобилизацию компонентов ВНС в процессе обеспечения благоприятных условий для работоспособности. Подобные изменения отмечены по показателям АХ и ИН при сравнении воздействия АК «Спокойствие» и его полисенсорных сочетаний (табл. 4.3).

При полисенсорном воздействии активизирующего характера большая часть связей носила внутрисистемный характер. При этом четко выраженных межсистемных (функциональных) связей выявить не удалось. Полученные данные позволяют сделать вывод, что на успешную деятельность оказывают влияние показатели функционального состояния (в частности ВСР), имеющие наибольшее число связей между собой, а отнюдь не их выраженность (Е.В. Быков с соавт., 1995).

Библиография Диссертация по биологии, кандидата биологических наук, Сухолозова, Марина Александровна, Волгоград

1. Агаджанян, Н.А. Особенности адаптации сердечно-сосудистой системы юношеского организма/ Н.А. Агаджанян, И.В. Руженкова, Ю.П. Старшиков// Физиология человека. 1997. - Т.23, №1. - С.93 - 98.

2. Александровский, Ю.А. Социально-стрессовые расстройства/ Ю.А. Александровский// РМЖ, Том 3, № 11, 1996. С. 112 - 123.

3. Ананьев, Б.Г. Сенсорно-перцептивная организация человека/ Б.Г. Ананьев// Познавательные процессы: Ощущения, восприятие. М., 1982. -С. 7-31.

4. Андреева, И.А. Функциональные состояния и эффективность профессиональной деятельности (теоретический аспект)/ И.А. Андреева, Е.Д. Проценко. http: // referats.spb.ru/analit/profdeateln.htm.

5. Анохин, П.К. Очерки по физиологии функциональных систем/ П.К. Анохин// М.: Медицина, 1975. 448с.

6. Антропова, М.В. Умственная работоспособность и состояние здоровья младших школьников, обучающихся по различным педагогическим системам/ М.В. Антропова, Г.В. Бородкина, Л.М. Кузнецова// Физиология человека. -1998. №5. - С. 80 - 84.

7. Ароматерапия. ПМ+Элементы жизни 2004. Т. 03. - № 5. - С. 4667.

8. Архипов, В.И. Воспроизведение следов долговременной памяти, зависимой от внимания/ В.И. Архипов// Журнал высшей нервной деятельности. 1998. - Т.48. - №5. - С.836 - 845.

9. Баевский, P.M., Берсенева, А.П. Оценка адаптационных возможностей организма и риск развития заболеваний/ P.M. Баевский, А.П. Берсенева// М.: Медицина, 1997.- 236с.

10. Баевский, P.M., Иванов, Г.Г. Вариабельность сердечного ритма: теоретические аспекты и возможности клинического применения/ P.M. Баевский, Г.Г. Иванов// Москва, 2000. 115с.

11. Баевский, P.M., Шлык, Н.И. Вариабельность сердечного ритма: теоретические аспекты и практическое применение/ P.M. Баевский, Н.И. Шлык// Тезисы международного сипозиума. Ижевск, 1996. - С. 226 -228.

12. Базыма, Б. А., Кутько, И.И. Цветовые предпочтения подростков с акцентуациями характера/ Б. А. Базыма, И.И. Кутько// Журнал неврологии и психотерапии им. С.С. Корсакова. 1997. Т. 97. - №1. - С. 24 - 28.

13. Барабай, В.А. Растительные фенолы и здоровье человека/ В.А. Ба-рабай// М.: Наука, 1984. 160 с.

14. Баранов Крылов, И.Н. Психофизиологические механизмы произвольного и непроизвольного внимания у человека: Автореферат дис. док. биологических наук: 03.00.13./ И.Н. Баранов - Крылов// Ин-т физиологии им. Павлова РАН - СПб, 1999 - 34с.

15. Баранов Крылов, И.Н., Шуваев, В.Т. Нейрофизилогические индикаторы произвольного и непроизвольного зрительного внимания у человека/ И.Н. Баранов - Крылов, В.Т. Шуваев// Физиология человека. 2000. - Т. 26.-№6.-С. 31-41.

16. Барбараш, Н.А., Колков, А.И., Харин, В.Д. Ритмы сердца как основа гармонизации функционального состояния человека/ Н.А. Барбараш, А.И. Колков, В.Д. Харин// Валеология. 2000. №4. - С. 30 - 36.

17. Барбаш, Н.А. Конституционные аспекты психоэмоциональных стрессов юношеского возраста/ Н.А. Барбаш, Д.Ю. Кувшинов, М.Я. Туль-чинский, М.В. Чичиленко, O.JL Барабаш// Физиология человека. 2000. -№4.-С. 140- 142.1. J 119

18. Батаев, A.C. Высшие интегративные системы мозга/ А.С. Батаев// Л.: 1981.-255с.

19. Батракова, М.А. Оптимизация психофизиологического состояния студентов вузов по средством направленной релаксации: Автореф. дис. канд. биол. наук: 03.00.13./ М.А. Батракова// Астраханский гос. ун-т Астрахань, 2004. - 23с.

20. Березина, М.Г. Роль психофизиологических особенностей студентов в адаптации к учебной деятельности: Автореф. канд. биол. наук/ М.Г. Березина// Новосибирск, 2000. 22с.

21. Блинникова, И.В. Функциональные и эмоциональные искажения в пространственных представлениях/ И.В. Блинникова, М.С. Капица, Т.В. Барлас// Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология, N. 3., 2000.-С.62-73.

22. Бодров, В.А. Изучениепроблемы информационного стресса человека-оператора/ В.А. Бодров// Физиология человека. 2000. Т.26. - №5. -С. 111 - 118.

23. Болдырева, Г.И. Стабильность спектрально-когерентных характеристик ЭЭГ человека/ Г.И. Болдырева// Успехи физиологических наук. -1994. -Т.25. №1-С. 68.

24. Брин, В.Б. Основы физиологии человека: учебник для высш. уч. заведений/ В.Б. Брин, И.А. Вартанян, С.Б. Данилов// под ред. Б.И. Ткаченко. -СПб., 1994.-Т.1.-567 с.

25. Булатецкий, С. В. Влияние типа вегетативной регуляции сердечного ритма на физическую выносливость организма/С.В. Булатецкий, Ю.Ю. Бяловский, С.В. Булатецкий, Ю.Ю. Бяловский// Вестн. новых мед. технологий. 2001,- Т. 8.-N2.-С. 58-61

26. Буровых, А.Н. Восстановление работоспособности с помощью массажа и бани/ А.Н. Буровых, A.M. Файн// М.: Физкультура и спорт. 1985.-154с.

27. Бурцев, С.И., Цветков, Ю.Н. Тепловой и газовый комфорт с учётом индивидуальных особенностей человека / С.И. Бурцев, Ю.Н. Цветков // Теплоэнергоэффективные технологии, 2002. №1. — С.37 - 41

28. Быков, А.Т., Маляренко, Т.Н. Ароматерапия в управлении вегетативной регуляции ритма сердца/ А.Т. Быков, Т.Н. Маляренко// Вопросы курортологии, физиотерапии лечебной физкультуры. 2003. - № 6. - С. 6 - 9.

29. Васильев, Е.Н., Урываев, Ю.В. Взаимосвязь быстрых изменений индивидуального поддиапазона А-волн электроэнцефалограммы и кардио-ритма во время сна/ Е.Н. Васильев, Ю.В. Урываев// Физиология человека. -2006. Т. 32. - №4. - С. 18 - 32.

30. Варич, JI.А. Особенности психофизиологической адаптации студентов к условиям обучения с разным уровнем двигательной активности. Авто-реф. дис. кан. биол. наук/ Л.А. Варич// Томск, 2004. №2. - С. 34 - 35.

31. Величковский, Б.М., Блинникова И.В., Лапин Е.А. Представление реального и воображаемого пространства/ Б.М. Величковский, И.В. Блинникова, Е.А. Лапин// Вопросы психологии. 1986. - №3. - С.103 - 113.

32. Воробьев, К.П. Электронный журнал «Вопросы анестезиологии и интенсивной терапии» http://www.anaesthesia.ru/index.htm.

33. Высочин, Ю.В., Денисенко, Ю.П. Современные представления о физиологических механизмах срочной адаптации организма спортсменов к воздействиям физических нагрузок/ Ю.В. Высочин, Ю.П. Денисенко// ТиПФК. 2002. - № 7. - С. 2 - 6.

34. Высочин, Ю.В., Лукоянов, В.В. Активная миорелаксация и саморегуляция в спорте/ Ю.В. Высочин, В.В. Лукоянов// Монография. СПб.: ГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 1997. - 85 с.

35. Гедымин, М.Ю. Об интегральной оценке функционального состояния организма/ М.Ю. Гедымин, Д.К. Соколов, И.С. Кандрор// Физиология человека. 1988. - №6. - С. 95 - 97.

36. Герасимович, Г.И., Эйныш, Е.А. Применение музыкотерапии в медицине/ Г.И. Герасимович, Е.А. Эйныш // Медицинские новости. 1999. -№7. - С. 17-20.

37. Горев, А.С. Особености произвольной регуляции функционального состояния у детей младшего школьного возраста с различной степеньюзрелости регуляторных структур/ А.С. Горев// Новые исследования. 2005.- №2 С.33.

38. Горев, А.С. Влияние произвольной регуляции функционального состояния (релаксация) на оранизацию корковых процессов при мнеми-стической деятельности у школьников 9-10 лет/ А.С.Горев// Физиология человека. 2007. - Т.ЗЗ. - №2. - С. 1-7.

39. Горст, Н.А. Морфофункциональные и нейродинамические основы биологической индивидуальности / Н.А. Горст// 2003. 45с.

40. Грачев, Р.В. Влияние экзаменационного стресса на показатели вариабельности ритма сердца / Р.В. Грачев, Ю.Л. Веневцева, Г.О.Самсонова,

41. Григорьев, А.И., Фёдоров, Б.М. Стрессы в условиях нормального образа жизни при гипокинезии (моделирующие эффекты невесомости) и в космических полётах / А.И. Григорьев, Б.М. Фёдоров // Физиология человека. -1996. Т. 22. - №2. - С. 10 - 19.

42. Гусева, Е.П. Некоторые психологические и психофизиологические черты математически одарённых подростков/ Е.П. Гусева, И.А. Левочкина,

43. B.М. Сапожников// Новые исследования в психологии и возрастной физиологии. 1989. - №2. - С.23 - 27.

44. Данилова, Н.Н. Функциональные состояния: механизмы и диагностика/ Н.Н. Данилова// М.: МГУ, 1985. 288 с.

45. Делеу, М.В. Психологические особенности студентов-первокурстников с разной силой нервной системы и эндокринные показатели нервно-психического напряжения в процессе обучения: Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.02./М.В. Делеу// -М.: 1982. 18с.

46. Дмитриева Н.В. Системный подход к полипараметрическому анализу развития адаптационного синдрома у студентов в период экзаменационной сессии/ Н.В. Дмитриева// Вестник Новгородского Государственного Университета. 1998. - № 8. - С. 45 - 51.

47. Доскин, В.А. Тест дифференциальной самооценки функционального состояния/ В.А. Доскин, Н.А. Лаврентьева, М.И. Мирошников// Вопросы психологии. 1973. - №6. - С. 141 - 145.

48. Дормашев, Ю. Б., Романов В. Я. Психология внимания: Учебник для вузов./ Ю.Б. Дормашов, В.Я. Романов// Рос. акад. образования, Моск. психол.-социал. ин-т. -3-е изд., испр.- М.: Моск. психол.-социал. ин-т; Флинта, 2002. 371 с.

49. Дубровинская, Н.В. Нейрофизиологические механизмы внимания/ Н.В. Дубровинская//М., 1985. 144с

50. Дядичкин, В.П. Особенности динамики ПФС при умственном труде/ В.П. Дядичкин// Гигиена и санитария. 1987. - №4. - С. 39 - 44.

51. Дядичкин, В.П. Психофизиологические резервы повышения работоспособности/ В.П. Дядичкин// Минск: Высшая школа, 1990. - 46с.

52. Захаров, В.В. Когнитивные нарушения. Возрастные нарушения памяти и внимания/ В.В. Захаров// Неврология.- 2005. Т 7. - № 8. - С. 45 - 46.

53. Захарова, Н.Н. Функциональные изменения центральной нервной системы при восприятии музыки/ Н.Н. Захарова, В.М. Авдеев// Журнал высшей нервной деятельности им. И.П. Павлова. 1982. - Т.32. - Вып.5. -С. 915 - 929.

54. Злоказова, Т.А. Релаксационные слайд-фильмы в оптимизации функциональных состояний программистов/ Т.А. Злоказова, А.С. Кузнецова// Ежегодник Российского психологического общества. Т.З. - СПб: Изд-во СПб ун-та, 2003. - С. 460 - 464.

55. Золотухина, А.Ю. Влияние слухового сенсорного притока на процессы межцентрального взаимоотношения в головном мозге у человека: Автореф. дис. канд. биол. наук/ А.Ю. Золотухина. Тамбов, 2000. - 22с.

56. Иванов, А.П. Некоторые аспекты оценки вегетативного баланса при спектральном анализе вариабельности сердечного ритма/ А.П. Иванов, И.А. Эльгард, Н.С. Сдобнякова// Вестник аритмологии. 2001. -№ 22. - С. 45 - 48.

57. Иванов, В.И. Роль индивидуально-типологических особенностей студентов в адаптации к учебной деятельности. Автор, дис. канд. биол. наук 03.00.13./ В.И. Иванов// Томский гос. ун-т. Томск, 2002. - 18с.

58. Изюмова, С.А., Чмыхова, Е.В. Влияние индивидуально-психологических особенностей на обучаемость студентов/ С.А. Изюмова, Е.В. Чмыхова// Инновация в образовании. 2001,- №2. - С.54 - 63.

59. Ильин, Е.П. Дифференциальная психофизиология / Е.П. Ильин И— СПб.: Питер, 2001. 464с.

60. Исаева, И.В. Пролонгированный обонятельный сенсорный приток: поиски путей расширения резервных возможностей сердца/ И.В. Исаева// Материалы конференции молодых учёных северного Кавказа по физиологии и валеологии, Ростов-на-Дону, 2000. С. 34 - 35.

61. Казин, Э.М. Влияние психофизиологического потенциала на адаптацию к учебной деятельности/ Э.М. Казин, В.И. Иванов, Н.А. Литвинова// Физиология человека.- 2002. Т.28. - №3. - С. 23 - 29.

62. Кафаров, К.А. Механизмы гемодинамики и сауна Текст./ А.К. Кафаров, А.А. Бирюков// Теория и практика физической культуры. 2000. - №1. - С. 39-42.

63. Кирдяшкина, Т.А. Методы исследования внимания/ Т.А. Кирдяш-кина// Практикум по психологии. Учебное пособие. Челябинск: Изд. ЮУрГУ, 1999 - 72 с.

64. Кириллова, И.А. Роль некоторых сенсорных притоков в регуляции сердечного ритма у юношей: Автореф. дис. канд. биол. наук/ И.А. Кириллова. Ростов н/Д, 2001. - 24 с.

65. Китаев Смык, Л.А. Психология стресса / JI.A. Китаев - Смык. -М.: Наука, 1983.-386 с.

66. Кобяков, Ю.П. Проектирование и реализация здоровьеразвиваю-щей технологии физического воспитания студентов. Автореф. дисс. на со-иск. уч. степ. док. пед. наук/ Ю.П. Кобяков Москва, 2006. - 42с.

67. Коломиец, В.А. Новый метод плеопто-ортопического лечения с использованием бинокулярной фотостимуляции и полиструктурных паттернов/ В. А Коломиец, Й. В. Фалинская// им. В. П. Филатова АМН Украины, 2001.-С. 23 -26.

68. Кравков, С.В. Цветовое зрение/ С.В. Кравков// М. 1971. - 45с.

69. Кураев, Г.А. Валеологическая система сохранения здоровья населения России/ Г.А. Кураев, С.К. Сергеев, Ю.В. Шлёнов// Валеология. -1996. -№1,- С. 7- 14.

70. Криволапчук, И.А. Оздоровительные эффекты физических упражнений и их место в системе средств оптимизации функционального состояния человека/ И.А. Криволапчук// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2004. - №5. - С. 8 - 14.

71. Кураев, Г.А. Исследование механизмов формирования психофизиологического здоровья учащихся в динамике обучения/ Г.А. Кураев, М.И. Леднова, Г.И. Морозова, Л.Н. Иваницкая// Валеология. 2002. - №3. - С.7-14.

72. Лазарус, Р. Теория стресса и психофизиологические исследования/Р.Лазарус// Эмоциональный стресс. Л.: Медицина, 1970. - С. 178.

73. Лактионова, О.И. Изменения функционального состояния нервной системы человека при информационных нагрузках монотонного типа: Автореферат дис. канд. биологических наук: 03.00.13./ О.И. Лактионова// Московский гос. ун-т им. Ломоносова М., 1990 - 24с.

74. Легостаев, Т.Н. Изменение показателей умственной деятельности в результате произвольной релаксации/ Г.Н. Легостаев// Физиология человека. 1996.- Т.22. - №5. - С. 135 - 137.

75. Ливанов, М.Н., Шульгина, Г.И. Об участии тормозных процессов и физиологических механизмах сенсорной депривации/ М. Н. Ливанов, Г. И. Шульгина// Сенсорный дефицит и работоспособность организма. Иркутск, 1986. - С. 147.

76. Лосева, Е.В., Карнуп, С.В. Нейрогенез в зрелой обонятельной луковице и его возможное функциональное предназначение/ Е.В. Лосева, С.В. Карнуп// Успехи физиол. наук. 2004. - Т. 35. - №4. - С. 11 - 18.

77. Лысенко, Л.В. Доминанта как физиологическая основа внимания и основной механизм поддержания определенного функционального состояния/ Л.В. Лысенко// Валеология. 2008. - №2. - С. 60 - 65.

78. Макарчук, Н.Е., Кулаев, А.В. Обоняние и поведение/ Н.Е. Макар-чук, А.В. Кулаев// Киев, 2000. 131с.

79. Макоклава, Е.А., Контюх, В.В. К вопросу функциональных состояний вегетативной нервной системы при эмоциональном стрессе у студентов во время экзамена/ Е.А. Макоклава, В.В. Контюх// Гигиена и санитария. 1987. - №2. - С.45.

80. Маликов, Н.В. О некоторых методических подходах к оценке адаптивных возможностей сердечно-сосудистой системы организма/ Н.В. Маликов// Вюник Запор1зького державного ушверситету. 2001. - № 1.- С. 123-131.

81. Маляренко, Т.Н., Хватова, М.В. Роль сенсорного притока/ Т.Н. Маляренко, М.В. Хватова// Тамбов, 1998.- 95с.

82. Маляренко, Т.Н. Зависимость регуляции сердечного ритма от пролонгированного слухового сенсорного притока в виде музыки при разном уровне тревожности/ Т.Н. Маляренко, И.А. Кириллова, И.В. Исаева, И.М. Воронина// Валеология. 2000. - №3. - С.34 - 43.

83. Маляренко, Т.Н. Роль осознаваемых аромавоздействий в коррекции функционального состояния организма человека на этапе старения/ Т.Н. Маляренко, А.Т. Быков, Ю.Е. Маляренко, Д.А. Аверин// Валеология. -2007. -№1.- С. 18-27.

84. Машин, В.А., Машина, М.Н. Анализ вариабельности ритма сердца при негативных функциональных состояниях в ходе сеансов психологической релаксации/ В.А. Машин, М.Н. Машина// Физиология человека. -2000. Т.26. - № 4. - С. 48 - 59 .

85. Машин, В.А. Зависимость показателей вариабельности сердечного ритма от средней величины RR-интервалов/ В.А. Машин, М.Н.Машина, И.А. Шмелева// Российский Физиологический Журнал им. И.М.Сеченова.- 2002. Т.88. - №7. - С. 87 - 94.

86. Медведев, В.И. Функциональное состояние человека/ В.И. Медведев// Физиология трудовой деятельности. СПб.: Наука, 1993. — С. 25 - 61.

87. Медведев, М.А. Значимость личностных особенностей при интерпретации показателей спектральных составляющих сердечного ритма/ М.А. Медведев, Д.В. Загулова// Физиология человека. 2002. - Т28. - №3. -С. 124-131.

88. Медико-биологические аспекты нервно-гуморальной регуляции: Тр конференции посвященной 35-летию ЦНИЛ/ Гл. редактор А.Н. Байков В надзаг: Сибирский гос. мед. Ун-т Центральная научно-исследоватеьская лаборатория. Томск, 1997. - 392с.

89. Меерсон, Ф.З. Адаптация, стресс и профилактика/ Ф.З. Меерсон// М.: Наука, 1981.- 278 с.

90. Меерсон, Ф.З. Общий механизм адаптации и роль в нем стресс-реакций, основные стадии процесса/ Ф.З. Меерсон// Физиология адаптивных процессов. М. Наука. - 1986. - С.77 - 119.

91. Менделевич, В.Д. Клиническая и медицинская психология/ В.Д. Менделевич//Практическое руководство. М., 1999. 25с.

92. Меньшикова, М.В. Психофизиологические особенности адаптации студентов к учёбе в медицинском вузе. Автореферат на соис. уч. степени кандидата биологических наук: 19.00.02./ М.В. Меньшикова// Помор, гос. ун-т. им. Ломоносова Архангельск, 2003. - 21с.

93. Механизмы интеграции биологических систем. Проблема адаптации: Тезисы докладов обл. научно-практической конф. молодых учёных. 810 июня / Ред.коллегия: Г.А. Кураев (отв. редактор) и др. Ростов-на-Дону, 1988. -206с.

94. Миргородская, С.В. Ароматерапия: мир запахов запахи мира/ С.В. Миргородская М.: Навеус, 1998. - 120с.

95. Моргал ев, Ю.Н. Использование аромаграммы для определения степени дисфункции систем организма/ Ю.Н. Моргал ев, Т.Г. Моргалева, JI.B. Волнин, А.Б. Ольшанский// Валеология. 2002. - № 1. - С. 55 - 61.

96. Мухин, В. Н. Экспресс-оценка функциональных резервов регуляции сердечно-сосудистой системы, участвующих в реализации физического качества выносливости. Автор, на соис. уч. канд. мед наук./ В.Н. Мухин Санкт-Петербург, 2004. - 192 с.

97. Мухин, В.Н. Анализ вариабельности ритма в оценке психофизического потенциала спортсменов-учащихся училищ олимпийского резерва/

98. B.Н. Мухин, В. В. Загранцев, О. И. Макаренко// Генетические, психофизические и педагогические технологии подготовки спортсменов. Сборник научных трудов. Санкт-Петербург, 2006. С. 103 - 117.

99. Насыбуллина, Н.М. Ароматерапия/ Н.М. Насыбуллина// Пара-фармацевтика.- 2004. Т. 04. - №1. с. 19 - 21.

100. Николаева, Е.И. Психофизиологический анализ изменений памяти человека при различного рода адаптациях: Автореферат дис. канд. биологических наук: 03.00.13./ Е.И. Николаева// Новосибирск, 1981. 16с.

101. Николаевский, В.В. Ароматерапия/ В.В. Николаевский// М.: Медицина, 2000. 330 с.

102. Николаевский, В.В. Биологическая активность эфирных масел/ В.В. Николаевский, А.Е. Еременко, И.К. Иванов.// М.: Медицина, 1987. -144 с.

103. Неверов, В.Н. Коррекция показателей вариабельности сердечного ритма с психологическими профилями личности студентов/ В.Н. Неверов// Тез. докл. Междунар. симп. «Компьютерная электрокардиография на рубеже столетий». М., 1999. С. 105 - 106.

104. Нестеренко, А.И. Физиологические и психологические показатели зависимости состояния организма от типологической принадлежности/ А.И. Нестеренко, В.И. Васильева, М.А. Медведев, Т.В. Робенкова// Физиология человека. 2003. - Т.29 - №6. - С. 79 - 85.

105. Новикова, Н.В. Психофизиологические исследования негативных эмоциональных состояний человека. Автореферат на соис. уч. степени кандидата биологических нау: 03.00.13./ Н.В. Новикова Москва, 1999. - 16с.

106. Осадшая, Е.А. Особенности адаптации студентов к учебному процессу в зависимости от психофизиологического статуса : Автореф. дис. канд. биолог, наук: 03.00.13/ Осадшая Е.А. Рос. ун-т дружбы народов (РУДН). - Орёл, 2004. - 18с.

107. Пигарев, И.Н. Экстрастриальные зрительные зоны коры мозга/ И.Н. Пигарев// Физиология зрения. М.: Наука, 1992. 346с.

108. Пекли, Ф.Ф. Ароматология/ Ф.Ф. Пекли// М.: Медицина, 2001. -283с.

109. Поскотина, JI.B. Оценка психоэмоционального состояния, гормонального фона и иммунологического статуса у лиц, работающих в условиях, приближённыим к боевым: Автореф. дис. канд. мед. наук/ JI.B. Поскотина Архангельск, 1998. - 20с.

110. Психология здоровья: Учебник для вузов по направлению и спец. Психологии (Учебник для вузов)/ Г.С. Никифоров, В.А. Ананьев, И.Н. Гурвич// СПб. и др.: ПИТЕР, 2003. - 606с.

111. Пшенникова, М.Г. Стресс регуляторные системы и устойчивость к стрессориым повреждениям/ М.Г. Пшенникова// Дизрегуляционная патология. М., 2002. - С. 307 - 316.

112. Райцес, B.C. Механизмы взаимодействия внутренних и внешних анализаторов: Висцерально-афферентные функции мозга/ B.C. Райцес// Л: Наука. Ленинградское отд., 1980. 148с.

113. Регуляторные системы организма человека: Учебное пособие для студентоа вузов, обучающихся по направлению подг. 510600. Биология

114. Романов, С.П. Нейрофизиологические механизмы гомеостаза двигательных функций: Автореф. дис. д-ра биол. наук: 03.00.13/ С.П. Романов. -Л., 1989.-443 с.

115. Сентябрев, Н.Н. Физиологические аспекты направленной релаксации организма человека при напряженной мышечной деятельности. Дис. докт. биол. наук: 03.00.13./Н.Н. Сентябрев ВГАФК, 2004. - 326с.

116. Семыкина, Е.Ю. Психофизиология восприятия. Учебное пособие/ Е.Ю. Семыкина// М-во образования РФ. Магнитогорск: Магнитогорский гос. ун-т, 2003.- 107с.

117. Сидоренко, А.Ф. Фармакологическая коррекция ароматерапия: некоторые механизмы терапевтического действия эфирных масел/ А.Ф. Сидоренко, С.И. Кедров// Вестник ВГУ. 2000. - №2. - С.97 - 101.

118. Сидорова, О.А. Нейропсихология эмоций/ О.А. Сидорова// РАН Ин т высшей нервной деятельности и нейрофизиологии. - М.: Наука, 2001 - 145с.

119. Симонов, П.В. Адаптивные функции эмоций/ П.В. Симонов// Физиология человека. 1996. - №2. - С. 5 - 9.

120. Соколовский, С.Р. Естественные ускорители эффективности когнитивно-поведенческой терапии в клинической психологии, www. MedLinks.ru

121. Солдатченко, С.С. Ароматерапия. Профилактика и лечение заболеваний эфирными маслами/ С.С. Солдатченко, Г.Ф. Кащенко, А.В. Пидаев// Симферополь: «Таврида», 2002. - 43с.

122. Солопов, И.Н., Шамардин, А.И. Функциональная подготовка спортсменов/ И.Н. Солопов, А.И. Шамардин// Монография.- Волгоград: «Прин Тер-ра-Дизайн», 2003. 263 с.

123. Спилбергер, Ч.Д. Концептуальные и методологические проблемы исследования тревоги/ Ч.Д. Спилбергер// Стресс и тревога в спорте: меж-дунар. сб. науч. статей. М.: ФиС, 1983. - С. 12.

124. Судаков, К.В., Тараканов, О.П. Кросс-корреляционный вегетативный критерий эмоционального стресса/ К.В. Судаков, О.П. Тараканов, Е.А. Юматов// Физиология человека. 1995. - Т.21. - №3. - С. 87-95.

125. Судаков, К.В. Нейрохимическая природа «застойного» возбуждения в структурах мозга при эмоциональном стрессе/ К.В.Судаков// Пат. физиология и экспериментальная терапия. 1995.- №1.- С. 3 - 8.

126. Судаков, К.В. Системное построение функций человека/ К.В. Судаков// М.:ИНФ им. П.К.Анохина РАМН , 1999. 15 с.

127. Судаков, К.В. Теория функциональных систем как основа модульного образования в высшей школе/ К.В. Судаков// Концепция «Высшего образования для XXI века» 2006. - №4. - С.39 - 42.

128. Тарасова, О.JI., Игишева, Л.Н. Влияние психо-вегетативных характеристик подростков на адаптацию к повышенным учебным нагрузкам/ О.Л. Тарасова, Л.Н. Игишева// Валеология, 1997.,- № 3. С. 32 - 36.

129. Терехов, И.А. Физиолого-гигиеническая оценка условий труда и устойчивости функционального состояния организма работников электростанции/ И.А. Терехов// Гигиена и санитария. 2007. - №2. - С. 35-39.

130. Урываев, Ю.В., Зверев, Ю.П. О специфическом влиянии подпоро-говых концентраций запаха кардиотропного вещества/ Ю.В. Урываев, Ю.П. Зверев// Физиология докл. РАН, 1991. №3(17) - С. 242 - 245.

131. Умрюхин, Е.А. Принципы применения сауны в оздоровительных целях/ Е.А. Умрюхин// Диагностика здоровья. Воронеж: Изд-во ВГУ, 1990. - С. 145.

132. Умрюхин, Е.А. Медико-биологические аспекты интеллектуальной деятельности/ Е.А. Умрюхин// М.: Изд-во : МГТУ им. Баумана, 2004. (ППП Тип Наука) 371с.

133. Федоров, Б.М. Стресс и система кровообращения/ Б.М. Федоров// -М.: Медицина, 1991. 319с.

134. Фудин, Н.А. Процессы саморегуляции как физиологическая основа реабилитации лиц, подвергшихся неблагоприятным стрессорным и экологическим воздействиям/ Н.А. Фудин, А.А. Хадарцев, В.И. Дедов, В.И.V

135. Орлов, С .Я. Классина// НИИ нормальной физиологии имени П.К. Анохина Российской АМН, Москва. 1996. 46с.

136. Хаспекова, Н.Б. Диагностическая информативность мониториро-вания вариабельности ритма сердца/ Н.Б. Хаспекова// Вестник аритмоло-гии. -2003. №4. - С. 15-23.

137. Хананашвили, М.М. Психогенный стресс: теория, эксперимент, практика/ М.М. Хананашвили// Вестник Российской академии мед. наук. -1998.-№7.-С.13-16

138. Хватова, М.В. Расширение резервных способностей сердца и мозга у женщин с различной стрессорной устойчивостью с помощью пролантированных сенсорных протощв/ М.В. Хватова// Валеология. 2002.- №4. -С. 48-54.

139. Хватова, М.В., Юрьева, Т.В. Состояние когнитивноэмоциональ-ной сферы как фактор психосоматического здоровья студентов/ М.В. Хватова, Т.В. Юрьева// Валеология. 2003. - №2. - С.39 - 43.

140. Цветков, В.Н. Музыка как фактор повышения эффективности занятий спортом/ В.Н. Цветков, В.И. Шапошникова// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2004. - №5. - С. 62 - 65.

141. Циркин, В.И. Физиологические основы психической деятельности и поведения человека/ В.И. Циркин, С.И. Трухина. М.: Мед. кн; Н. Новгород: Изд-во НГМА, 2001 - 522с.

142. Чороян, О.Г., Айдаркин, Е.К. Индивидуально-типологические особенности регуляции и взаимодействия функциональных систем в разных режимах деятельности/ О.Г.Чороян, Е.К. Айдаркин, И. О. Чороян// Физиология человека. 2001. - №2. - С.5 - 15.

143. Шагивалеева, Г.Р., Бильданова, В.Р. Основы психической саморегуляции: Учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений/ Г.Р. Шагивалеева, В.Р. Бильданова, Елабуга: Изд - во ЕГПУ, 2006. - 41с.

144. Шушарджан, С.В. Музыкотерапия: история и перспективы/ С.В. Шушарджан // Клиническая медицина 2000. - №3. - С 87 - 94.

145. Шушарджан, С.В. Современное состояние музыкальной терапии в России/ С.В. Шушарджан// Рефлексотерапия. 2003. - №2. - С. 45 - 47.

146. Щедрина, А.Г. Понятие индивидуального здоровья центральная проблема валеологии/ А.Г. Щедрина// - Новосибирск, 1996. - 49с.

147. Юматов, Е.А. Экзаменационный эмоциональный стресс у студентов/ Е.А. Юматов, В.А Кузьменко, В.И. Баунков, О.С. Глазачев// Физиология человека. 2001. - Т.27. - №2. - С. 15 - 17.

148. Яньшин, П. В. Введение в психосемантику цвета/ П.В. Яныдин// Учебное пособие. Самара: Изд-во СамГПУ, 2001. 189 с.

149. Яшина, П.В., Фимина, Ю.В. Специфичность эмоциональной категоризации хроматических и геометрических признаков геометрических фигур у детей дошкольного возраста/ П.В. Яшина, Ю.В. Фимина// Психологический журнал. 2002. - Т.23. - № 1. - С. 61 - 70.

150. Abe, S. Anti-Candida albicans activity of essential oils including Lem-ongrass (Cymbopogon citratus) oil and its component, citral/ S. Abe, Y. Sato, S. Inoue, H. Ishibashi, N. Maruyama// Nippon Ishinkin Gaklcai Zasshi. 2003. -V. 44(4).- P. 285-291.

151. Alaoui-Ismaili, O. Basic emotions evoked by odorants: comparison between autonomic responses and self-evaluation/ O. Alaoui-Ismaili, O. Robin, H. Rada, A. Dittmar, E. Vernet-Maury// Physiol Behav. 1997. - V. 62. - P. 713 - 720.

152. Anderson, A. K., Dissociated neural representations of intensity and valence in human olfaction/ A. K. Anderson, K. Christoff, I. Stappen, D. Panitz, D.G. Ghahremani, G. Glover, J.D.E. Gabrieli, N. Sobel// Nat Neurosci. 2003. -V. 6.-P. 196-202.

153. Bensafi, M. Autonomic Nervous System Responses to Odours: the Role of Pleasantness and Arousal/ M. Bensafi, C. Rouby, V. Farget, B. Bertrand, M. Vigouroux, A. Holley// Chem. Senses. 2002. - V. 27. - P. 703-709

154. Bensafi, M., Rouby, C. Autonomic nervous system responses to odours: the role of pleasantness and arousal/ M. Bensafi, C. Rouby, V. Farget,

155. В. Bertrand, М. Vigouroux, A. Holley// Chem Senses. 2002. - V.27. - P. 703 -709.

156. Bernardi, L. Cardiovascular, cerebrovascular and respiratory changes induced by different types of music in musicians and non- musicians: The importance of silence/ L.Bernardi, C. Porta, P. Sleight// Heart. 2005.- Sep. 30. -P. 134- 140.

157. Betts, T. Use of aromatherapy (with or without hypnosis) in the treatment of intractable epilepsy-a two-year follow-up study/ T. Betts// Seizure. -2003. Dec. 12(8). P. 534 - 538.

158. Bureau, J.P. Essential oils and low-intensity electromagnetic pulses in the treatment of androgen-dependent alopecia/ J.P. Bureau, P. Ginouves, J. Guilbaud, M.E. Roux//. Adv Ther. 2003. - V.20(4). - P.220 - 229.

159. Burns, E. The use of aromatherapy in intrapatrum midwifer practice an observation study/ E. Burns, C. Blarney, S.J. Ersser// Complement Ther. Nurs. Midwifery. 2000.- V. 6(1). - P.33 - 34.

160. Burns, S. J. A pilot study into the therapeutie effects of music therapy at a cancer help centre/ S. J. Burns, M.S. Harbuz, F. Hucklebridge// Altem. Ther. Health. Med. 2001. - V. 7(1). - P. 48 - 56.

161. Byers, J.F. Effect of a music intervention on noise annoyance, heart rate, and blood pressure in cardiac surgery patients/ J.F. Byers, K.A. Smith// Am. J. Crit. Care. 1997. - V. 6. - P. 183 - 191.

162. Chen, D., Dalton, P. The effect of emotion and personality on olfactory perception/D. Chen, P. Dalton//Chem Senses. -2005. V.30. -P. 345-351.

163. Cockerton, T. Cognitive teat perfomance and background music/ T. Cockerton, S. Moore, D. Norman// Percept. Mot. Skills. 1997. - V. 85(3). -(Pt. 2).-P. 1435 - 1438.

164. Collet, С. Autonomic nervous system response patterns specificity to basic emotions/ C. Collet, E. Vernet-Maury, G. Delhomme, A. Dittmar// J Auton Nerv Syst. 1997. - V.2.- P. 45 - 57.

165. Copeland, B.L., Franks, B.D. Effects types and intensities of music of background music on treadmill endurance/ B.L. Copeland, B.D. Franks// J. Sports Med. Phys. Fitness.- 1991.-V. 31(1).-P. 100-103.

166. Dalton, P. Perceived odor, irritation and health symptoms following short-term exposure to acetone/ P. Dalton, C.J. Wysocki, M.J. Brody, H.J. Law-ley// Am J Ind Med. 1997. V. 3. - P. 558 - 569.

167. Dalton, P. Odor perception and beliefs about risk/ P. Dalton// Chem Senses. 1996. - V. 21. - P. 447 - 458.

168. De Araujo, I.E. Cognitive modulation of olfactory processing/ I.E. De Araujo, E.T. Rolls, M.I. Velazco, C. Margot, I. Cayeux// Neuron. 2005. -V. 46. - P. 671 - 679.

169. Diego, M.A. Aromatherapy positively affects mood, EEG patterns of alertness and math computations/ M.A. Diego, N.A. Jones, T. Field, M. Hernan-dez-Reif, S. Schanberg // Int J Neurosci. 1998. - V.96(3-4). - P.217 - 224.

170. Doty, R.L. Laterality in human nasal chemoreception/ R.L. Doty, S.M. Bromley, P.J. Moberg, T. Hummel// Cerebral in sensory and perceptual processing. Amsterdam (The Netherlands): Elsevier, 1997. P. 492 - 542.

171. Edge, J. A pilot study addressing the effect of aromatherapy massage on mood, anxiety and relaxation in adult mental health/ J. Edge// Complement Ther Nurs Midwifery. 2003. - V.9(2). - P.90 - 97.

172. Ehrlichman, H. Startle reflex modulation during exposure to pleasant and unpleasant odors in a between-subjects design/ H. Ehrlichman, S. Brown-Kuhl, J. Zhu, S. Warrenburg// Psychophysiology. 1997. - V. 34. - P. 726 -729.

173. Ernst, E. A primer of complementary and alternative medicine commonly used by cancer patients/ E. Ernst// MJA. 2001. - V.174. - P. 88-92

174. Fellowes, D, Barnes K, Wilkinson S. Aromatherapy and massage for symptom relief in patients with cancer/ D. Fellowes, К Barnes, S. Wilkinson// Cochrane Database Syst Rev. 2004.- V.(2). - P. 201 - 207.

175. Fulbright, R.K. Functional MR Imaging of regional brain responses to pleasant and unpleasant odors/ R.K. Fulbright, P. Skudlarski, C.M. Lacadie, S. Warrenburg, A.A. Bowers, J.C. Gore, B.E. Wexler// Am. J. Neuroradiol.- 1998. -V.19.-P. 1721-1726

176. Good, M. Relaxation and music to reduce postsurgical pain/ M. Good, M. Stanton-Hicks, J.A. Grass// Adv. Nurs. 2001. - V. 33. - № 3. - P. 208 - 215.

177. Gottfried, J.A. Functional heterogeneity in human olfactory cortex: an event-related functional magnetic resonance imaging study/ J.A. Gottfried, R. Deichmann, J.S. Winston, R.J. Dolan// J Neurosci. 2002. - V. 22. - P. 1081910828.

178. Hamm, A.O. Motivational organization of emotions: autonomic changes, cortical responses, and reflex modulation/ A.O. Hamm, H.T. Schupp, A.I. Weike// Handbook of affective sciences Oxford: Oxford University, 2003. P. 187 - 211.

179. Haselen, R.A. Providing Complementary and Alternative Medicine in primary care: the primary care workers' perspective/ R.A. Haselen, U. Reiber, I. Nickel, A. Jakob, P.A. Fisher// Complement Ther Med. 2004. - Mar.l2(l). -P. 6- 16.

180. Herz, R.S. The effect of verbal context on olfactory perception/ R.S. Herz// J Exp Psychol Gen. 2003. - V.132. - P. 595 - 606.

181. Heuberger, E. Effect of chiral fragrances on humar autonomic nervous system parameters and self-evaluation/ E. Heuberger, T. Hongratanaworakit, C. Bohm// Chem. Senses. 2001. - V. 26. - №3. - P. 281 - 292.

182. Ilmberger, J. The Influence of Essential Oils on Human Attention/ J. Ilmberger, E. Heuberger, C. Mahrhofer// Chem. Senses. 2001. - V.26. - P. 239 - 245.

183. Iwanaga, M. Subjective and physiological responses stimuli controlled over activity and preference/ M. Iwanaga, Y. Moroki// J. Music Ther. 1999. -V. 36-№ l.-P. 26-38.

184. Jensen, P.D. The effect of selected classical music of self-disclosure/ P.D. Jensen// J. Music. Ther. 2001. - V. 38. - P. 2 - 27.

185. Kathy, В., Dave, S. Аудиовизуальная стимуляция как метод лечения сезонных психических расстройств http: //www. mentalritm.ru/ pages/ about.html

186. Keegan, L. Therapies to reduce stress and anxiety/ L. Keegan// Crit Care Nurs Clin North Am. 2003. - V.15(3). - P.321-327.

187. Kline, J.P. Anterior electroencephalographic asymmetry changes in elderly women in response to a pleasant and an unpleasant odor/ J.P. Kline, G.C. Blackhart, K.M. Woodward, S.R. Williams, E.R. Schwartz// Biol. Psychol. -2000.-V.52.-P. 241 -250.

188. Kobal, G. Pleasure responses of the brain: olfactory evoked potential activity and hedonics/ D.M. Warburton, D.M. Warburton// Pleasure: the Politics and the Reality. John Wiley, Chichester, 1994 P. 23 - 28.

189. Koch, M. E. The sedative and analgetic sparing effect of music/ M.E. Koch, Z.N. Kain, C. Ayoub// Anesthesiology. 1998. - V. 89. - № 2. - P. 300 -306.

190. Koelsch, S. Electric brain responses reveal gender differences in music processing/ S. Koelsch, B. Maess, T. Grossmann// Neuroreport. 2003. -V.14(5). - P. 709-13.

191. Lombion-Pouthier, S. Odor perception in patients with mood disorders/ S. Lombion-Pouthier, P. Vandel, S. Nezelof, E. Haffen, J.L. Millot// J Affect Disord. 2006. - V. 90. - P. 187- 191.

192. Lorig, T.S. The effect of low concentration odors on EEG activity and behaviour/ T.S. Lorig, E. Huffman, A. DeMartino, J. DeMarco// J Psycho-physiol. 1991. - V.5. - P. 69 - 77.

193. Louis. M., Kowalski, S.D. Use of aromatherapy with hospice patients to decrease pain, anxiety, and depression and to promote an increased sense of well-being/ M. Louis, S.D. Kowalski// Am J Hosp Palliat Care. 2002. -V.19(6).-P. 381 -386.

194. Maddocks-Jennings, W. Critical incident: idiosyncratic allergic reactions to essential oils/ W. Maddocks-Jennings// Complement Ther Nurs Midwifery. 2004. - V.10(l) - P.58 - 60.

195. Miltner, W. Emotional qualities of odors and their influence on the startle reflex in humans/ W. Miltner, M. Matjak, C. Braun, H. Diekmann, S. Brody// Psychophysiology. 1994. - V.31. - P. 107 -110.

196. Moreira, M.R. Effects of teipineol on the compound action potential of the rat sciatic nerve/ M.R. Moreira, G.M.P. Cruz, M.S. Lopes// Braz J Med Biol Res. 2001. - V.34(10). - P. 1337- 1340.

197. Moss, M. Aromas of rosemary and lavender essential oils differentially affect cognition and mood in healthy adults/ M. Moss, J. Cook, K. Wesnes, P. Duckett// Int J Neurosci. 2003. - V.l 13(1). - P. 15 - 38.

198. Pause, B.M. Reduced olfactory performance in patients with major depression/ B.M. Pause, A. Miranda, R. Goder, J.B. Aldenhoff, R. Ferstl// J Psy-chiatr Res. 2001. - V.35. - P. 271 - 277.

199. Perry, N., Perry, E. Aromatherapy in the management of psychiatric disorders: clinical and neuropharmacological perspectives/ N. Perry, E. Perry// CNS Drugs. 2006. - V.20(4). - P.257 - 280.

200. Rauscher, F.H. Key components of the Mozart effect/ F.H. Rauscher, G.L. Shaw// Percept Mot Skills. 1998, Jun; 86(3 Pt 1). - P. 835 - 841.

201. Reinhardt, U. Investigations into synchronisation of the heart rate and musical rhythm in a relaxation therapy in patients with cancer pain/ U. Reinhardt// Forsch. IComplementarmed. 1999. - V. 6. - № 3. - P. 135 - 141.

202. Robin, O. Basic emotions evoked by eugenol odor differ according to the dental experience/ O. Robin, O. Alaoui-Ismaili, A. Dittmar, E. Vernet-Maury// A neurovegetative analysis. Chem Senses. 1999. - V.24. - P. 327 - 335.

203. Royet, J.P. fMRI of emotional responses to odors: influence of hedonic valence and judgment, handedness, and gender/ J.P. Royet, J. Plailly, C. Delon-Martin, D.A. Kareken, C. Segebarth//Neuroimage. 2003.- V.20. - P. 713 - 728.

204. Weber, S.T., Heuberger, E. The Impact of Natural Odors on Affective States in Humans/ S.T. Weber, E. Heuberger// Chem Senses. 2008. - V.33(5). P. 441 .447

205. Savic, I. Olfactory functions are mediated by parallel and hierarchical processing/1. Savic, B. Gulyas, M. Larsson, P. Roland// Neuron. 2000. - V.26. -P. 735 -745.

206. Scheufele, P.M. Effects of progressive relaxation and classical music on measurements of attention, relaxation, and stress responses/ P.M. Scheufele// J Behav Med. 2000. - V.23 (2). - P. 207 - 228.

207. Simon-Thomas, E.R. Behavioural and electrophysiological evidence of a right hemisphere bias for the influence of negative emotion on higher cognition/ E.R. Simon-Thomas, K.O. Role, R.T. Knight// J Cogn Neurosci 2005. - V.17. -P. 518-529.

208. Smith J.L., Noon J. Objective measurement of mood change induced by conteporery music/ J.L. Smith, J. Noon// J. Psychiti. Ment. Health. Nurs.1998.-V. 5.-P. 403 -408.

209. Sobel, N. Sniffing and smelling: separate subsystems in the human olfactory cortex/ N. Sobel, V. Prabhakaran, J.E. Desmond, G.H. Glover, R.L. Goode, E.V. Sullivan, J.D.E. Gabrieli.// Nature. 1998. - V.392(282). -P.286.

210. Soden, K. A randomized controlled trial of aromatherapy massage in a hospice setting/ K. Soden, K. Vincent, S. Craske, C. Lucas, S. Ashley// Palliat Med. 2004. - V.18(2). - P.87 - 92.

211. Statti, G.A. Chemical and biological diversity of Bergamot (Citrus bergamia) in relation to environmental factors/ G.A. Statti, F. Conforti, G. Sac-chetti, M. Muzzoli, C. Agrimonti, F. Menichini// Fitoterapia.- 2004. V.75(2). -P.212 - 216.

212. Taylor, F.A. Experimental design for quantification of cardiovascular responses to music stimuli in humans/ F.A. Taylor// Journal of Medical Engineering & Technology. 2004. - V.28. - № 4. - P. 157 - 166

213. Vernet-Maury, E. Basic emotions induced by odorants: a new approach based on autonomic pattern results/ E. Vernet-Maury, O. Alaoui-Ismaili, A. Dittmar, G. Delhomme, J. Chanel// J Auton Nerv Syst. 1999. - V.75. - P. 176 - 183.

214. White, J.M. Efftcts of relaxing music on cardiac autonomic balance and anxiety after acute myocardial infarction/ J.M White// Am. J. Crit Care.1999. V.8. - № 4. - P. 220 - 230.

215. Winston, J.S. Integrated neural representations of odor intensity and affective valence in human amygdala/ J.S. Winston, J.A. Gottfried, J.M. Kilner, R.J. Dolan// J Neurosci. 2005. - V.25. - P. 8903 - 8907.

216. Zald, D.H. Brain activity in ventromedial prefrontal cortex correlates with individual differences in negative affect/ D.H. Zald, D.L. Mattson, J.V. Pardo// Proc Natl Acad Sci USA. 2002. V.99. - P. 2450 - 2454.

217. Zatorre, R.J. Functional localization and lateralization of human olfactory cortex/ R.J. Zatorre, M. Jones-Gotman, A.C. Evans, E. Meyer// Nature. -1992. V.360. - P. 339 - 340.

218. Zelano, C. Dissociated representations of irritation and valence in human primary olfactory cortex/ C. Zelano, J. Montag, B. Johnson, R. Khan, N. Sobel// J Neurophysiol. 2007. - V.97. - P. 1969 - 1976.

Информация о работе

Сухолозова, Марина Александровна
кандидата биологических наук
Волгоград, 2008
ВАК 03.00.13

Диссертация

Физиологические аспекты коррекции функционального состояния организма человека с помощью полисенсорных воздействий - тема диссертации по биологии, скачайте бесплатно

Автореферат

Похожие работы