Закономерности морфофункциональной изменчивости организма студентов юношеского возраста в условиях Уральского Федерального Округа

Драгич, Ольга Александровна

Бесплатный автореферат и диссертация по биологии на тему
Закономерности морфофункциональной изменчивости организма студентов юношеского возраста в условиях Уральского Федерального Округа
ВАК РФ 03.00.13, Физиология

Автореферат диссертации по теме "Закономерности морфофункциональной изменчивости организма студентов юношеского возраста в условиях Уральского Федерального Округа"

На правах рукописи

Драгич Ольга Александровна у

Л¥

ЗАКОНОМЕРНОСТИ МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ИЗМЕНЧИВОСТИ ОРГАНИЗМА СТУДЕНТОВ ЮНОШЕСКОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ УРАЛЬСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО ОКРУГА

03.00.13 - физиология

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени доктора биологических наук

Тюмень, 2006

Работа выполнена на кафедре физической культуры ФГОУ ВГ10 «Тюменской государственной сельскохозяйственной академии» Минсельхоза РФ

Научный консультант: доктор медицинских наук, профессор

Койносов Петр Геннадьевич

Официальные оппоненты: доктор медицинских наук, профессор

Дуров Алексей Михайлович

доктор биологических наук, профессор Гребнева Надежда Николаевна

доктор медицинских наук Соколов Андрей Геннадьевич

Ведущее учреждение: ФГОУ ВПО «Южно-Уральский государственный университет»

Защита состоится " 2006 г. в часов на заседании

диссертационного совета ДМ 212.274.07 при Тюменском государственном университете по адресу: 625053, г.Тюмень, ул.Пирогова, 3.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Тюменского государственного университета (625003, г.Тюмень, ул.Семакова, д. 10)

Автореферат разослан « XX » Ц-ЬЗ 1Х^Й"'200б г.

Ученый секретарь диссертационного совета доктор биологических наук, профессор Е.А.Чирятьев

•YS713

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность исследования. Выдвижение проблемы здоровья в число приоритетных задач общественного и социального развития обуславливает актуальность теоретической и практической ее разработки, необходимость развертывания соответствующих научных исследований и выработку методических и организационных подходов к сохранению здоровья, его формированию и развитию (Казин, Блинова, Литвинова, 2000).

Общепризнанно, что ведущими критериями здоровья являются физическое развитие и адаптационные возможности организма (Башкиров, 1962; Бунак, 1968; Таннер, 1979; Казначеев с соавт., 1980; Калюжная с соавт., 1982; Аболенская с соавт., 1989; Сердюковская, 1989; 1993; Ямпольская, 1996; Щедрина, 1989; 1996; 2001; Weiner, Lourie, 1981; Krongsdier et al., 1996; Carter et al., 1997; Bergmann, Mensink, 1999; Sevilla et al., 2000 и др.), хотя до сих пор не существует единого подхода к их оценке (Агаджанян с соавт., 1988; 1995; Максимова, 1991; 1998).

Уровень физического развития зависит от взаимовыраженности, сочетаемости и взаимодействия антропометрических признаков, определяющих понятие пропорциональности и гармоничности, а также от функциональных показателей, являющихся проявлением жизнедеятельности структурных компонентов тела (Шапошников, 1985; Brook, 1991). Отмечено, что у детей с дисгармониями в физическом развитии наблюдается наибольшее количество функционапьнх сдвигов и нарушений здоровья (Алтухов, Ботвиньев, 1979; Балыгин, 1990; Сухарев, 1991; Суханова, 1999; Gallo et al., 2000). Повышенное количество отклонений в развитии отмечается в районах антропогенного загрязнения окружающей среды (Агаджанян, Кузьменко, 1995; Owen et al., 2000; Jahari et al., 2000).

Студенческий возраст в онтогенетическом аспекте представляет собой период, когда заканчивается биологическое созревание человека и все морфофункциональные показатели достигают своих дефинитивных размеров. В этот момент характерна отработка взаимодействия различных звеньев физиологических систем и взаимоотношения органов и систем (Ермолаев, 1985; Иваницкий, 1985; Ноздрачев, 1991). Поэтому уровень развития здоровья в этот период может служить контролем эффективности всей системы гигиенических мероприятий, проводимых на предшествующих этапах онтогенеза при сложившемся образе жизни, и регламентировать дальнейшую деятельность по оздоровлению подрастающего поколения, вносить необходимую коррекцию.

В студенческие годы продолжается и социальное становление личности, формирование и закрепление ценностной мотивации поведения,

РОС. НАЦИОНАЛЬНАЯ I БИБЛНОГеь*

C.-fleu-piivu; оэ Wfi..-T is>9

отношения к принципам здорового образа жизни. Интенсивная умственная деятельность сопровождается снижением количества времени на свободный досуг и занятия физическими упражнениями. Ограничение двигательной активности сопровождается отрицательным воздействием на функциональное состояние организма и приводит к появлению целого ряда заболеваний (Гребнева, Загайнова, Сазанова, 2001). Возникает необходимость создания коррекционных программ, направленных на укрепление здоровья и совершенствования физической дееспособности (Кончиц, 1990; Сидорова и др., 2001). В решении поставленных вопросов необходимо использовать индивидуальные подходы, которые касаются отдельных сторон физического развития и мышечной деятельности каждой личности. Однако высокая гиперкинезия может вызвать напряженность в нервно-психических реакциях и вызвать целый ряд предпатологических состояний (Бапьсевич, 2000; Смирнов, Поляков, Хрущев, 2003).

Актуальность обсуждаемых вопросов, а также недостаточность сведений о закономерностях формирования и развития, функциональных резервах юношеского организма в условиях Уральского федерального округа, значимость решения проблемы сохранения здоровья в условиях интенсивных процессов миграции вызывают необходимость комплексных исследований, позволяющих на донозологическом уровне оценивать и контролировать текущее состояние, выявлять изменчивость в динамике процессов развития, структурно-функциональные сдвиги в деятельности жизненно важных систем при адаптации к неадекватным условиям макро- и микросоциальных сред с целью своевременной их коррекции и профилактики заболеваемости в одном из важнейших для экономики России регионов.

Цель исследования. Изучить закономерности индивидуальной и типологической изменчивости морфофункциональных параметров организма студентов в условиях Уральского федерального округа в зависимости от места проживания, возраетно-половой принадлежности и уровня двигательной активности в период юношеского возраста.

Задачи исследования:

1. Исследовать антропометрические и конституциональные особенности организма сельских и городских студентов, проживающих в различных регионах УрФО.

2. Изучить функциональное состояние кардиореспираторной системы и вегетативную регуляцию организма сельских и городских учащихся сельскохозяйственных вузов УрФО.

3. Выявить уровень физической работоспособности и тип адапта-ционных реакций на физическую нагрузку обследованных студентов.

4. Установить взаимосвязь между морфологическими показателями, физиологическим состоянием и уровнем функциональных возможностей организма студентов в различных регионах УрФО.

5. Выявить влияние двигательной активности на морфофункциональные показатели, параметры функциональных резервов кардиореспираторной системы и физического развития организма юношеского возраста.

6. Определить степень влияния экологических и социально-экономических факторов на развитие организма юношей и девушек УрФО.

7. Установить механизмы фенотипической адаптации учащихся юношеского возраста, проживающих в городской и сельской местности отдельных регионов УрФО.

Основные положения выносимые на защиту:

1. Возрастно-половые, климато-географические и социально-экономические условия являются модифицирующим фактором фенотипической изменчивости организма студентов УрФО;

2. Развитие организма юношей и девушек соответствует общим биологическим закономерностям, однако неодинаковые условия окружающей среды влияют на диапазон структурно-функциональной изменчивости организма студентов УрФО;

3. Антропогенные факторы окружающей среды отрицательно влияют на показатели физического развития, регуляцию процессов гомеостаза и снижают уровень индивидуального здоровья;

4. Урбанизированная среда усиливает процессы индивидуальной изменчивости, проявляющиеся значительной вариабельностью в морфофункциональных показателях организма юношей и девушек УрФО;

5. При адаптации к повышенной двигательной деятельности в организме студентов формируются морфофункциональные соотношения, способствующие большей устойчивости к воздействию неблагоприятных факторов окружающей среды.

Научная новизна исследования. Впервые проведено комплексное индивидуально-типологическое исследование организма сельских и городских жителей юношеского возраста в условиях Уральского федерального округа. Установлены региональные, групповые и половые различия в физическом развитии организма юношей и девушек во взаимосвязи с экологическими и социальными условиями проживания. Показано, что уменьшение продольных и увеличение поперечных размеров тела является характерной особенностью организма сельских жителей по сравнению со сверстниками из города. Установлен количественный состав жирового, мышечного и костного компонентов массы тела, который определяется климато-географическими и социально-экономическими условиями проживания. Определены корреляционные связи между антропометрическими показателями, характеризующие тип телосложения и конституцией.

девушек отмечаются высокие значения частоты сердечных сокращений, артериального давления, пульсового давления, среднего артериального давления, тогда как у городских жителей установлены высокие цифры индекса кровообращения и коэффициента экономичности кровообращения. Выявлено, что физиометрические показатели дыхательной системы определяются наибольшими значениями среди студентов, проживающих в условиях сельской местности.

Результаты проведенных функциональных проб установили наибольшую толерантность к физическим нагрузкам организма студентов сельской местности, что отражается на повышении адаптивных резервов и большей устойчивости организма на воздействие неблагоприятных факторов окружающей среды. Установлена изменчивость вегетативного регулирования организма студентов, проживающих в условиях города и села. Отмечается преобладание у сельских жителей симпатического, а у городских -парасимпатического влияния вегетативной нервной системы, что является результатом воздействия окружающей среды на организм студентов.

Выявлены низкие характеристики антропометрических и функциональных показателей организма студентов, имеющих недостаточный уровень двигательной активности. Студенты с высокой двигательной активностью характеризуются гармоничным телосложением, большим содержанием активной массы тела, более совершенной вегетативной регуляцией, экономичностью функционирования кардиореспираторной системы и значительными резервными возможностями организма, что отражается на устойчивости развития организма в неблагоприятных природно-климатических и социально-экономических условиях.

Теоретическая и практическая значимость работы. Результаты исследования позволяют создать региональные стандарты физического развития и морфофункционального состояния организма сельских и городских студентов юношеского возраста в условиях Уральского федерального округа с учетом индивидуально-типологической изменчивости. Полученные сведения о морфофункциональных закономерностях развития юношей и девушек в крупных промышленных городах вносят существенный вклад в фундаментальные знания таких наук, как биология, анатомия, антропология, педиатрия, гигиена детей и подростков, физиология, педагогика, вапеология, судебная и спортивная медицина, эргономика и экология.

Результаты исследования могут быть использованы при планировании и проведении региональных оздоровительных программ. Полученные данные полезны медикам при индивидуальной оценке юношеского организма, его функционального состояния и физической работоспособности, а также валеологам при разработке оптимальных режимов трудовой и учебной деятельности. Материалы исследования могут быть использованы в учебном процессе медицинских и педагогических учреждений, готовящих специалистов для работы с подрастающим поколением, в работе специалистов профилактической медицины и врачебного контроля,

оценивающих уровень физического развития юношей и девушек отдельных регионов УрФО.

Материалы диссертации внедрены в лекционный курс и практические занятия на кафедрах физиологии человека и животных, физической культуры Тюменской государственной сельскохозяйственной академии, Пермской государственной сельскохозяйственной академии, Челябинского государственного агроинженерного университета, Уральской государственной сельскохозяйственной академии (Екатеринбург), Уральской государственной академии ветеринарной медицины (Троицк); в теоретической и практической деятельности учителей физкультуры и спортивных секций, для осуществления индивидуального подхода и целостной оценки организма.

2005), межрегиональной научно-практической конференции «Проблемы формирования здоровья и здорового образа жизни» (Тюмень, 2005), Всероссийской научно-практической конференции «Совершенствование физического воспитания сельского населения» (Москва, 2005), 11 международной научно-практической конференции «Проблемы демографии, медицины и здоровья населения России: история и современность» (Пенза,

2006), IX Всероссийской научно-практической конференции «Физическая культура и спорт в системе образования» (Красноярск, 2006). Материалы диссертации в процессе ее выполнения докладывались на ежегодных итоговых научных конференциях Тюменской государственной сельскохозяйственной академии 2000-2006 гг.

Тема диссертационной работы утверждена на заседании Ученого Совета ФГОУ ВПО Тюменской государственной сельскохозяйственной академии 26 февраля 2004 года (протокол №7).

Публикации. По результатам исследований опубликовано 37 работ, в том числе 2 монографии и 6 учебно-методических пособий.

Объем и структура диссертации. Диссертация изложена на 299 страницах машинописного текста, содержит 85 таблиц и 72 рисунка. Состоит из введения, обзора литературы, описания материла и методов исследования, главы с результатами собственного исследования, обсуждения полученных результатов, выводов и практических рекомендаций. Список литературы содержит 304 наименования, в том числе 34 на иностранном языке. Весь материал диссертации получен, обработан и проанализирован лично автором.

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ Материал и методы исследования.

Для решения поставленной цели и задач было проведено комплексное изучение морфофункционапьного состояния организма юношей и девушек 17-20 лет. Всего было обследовано 1500 студентов, обучающихся в сельскохозяйственных вузах Тюмени, Челябинска и Перми. По национальности большинство обследуемых являлись представителями славянских этнических групп. Весь исследуемый контингент студентов обследовали с 2002 по 2004 год экспедиционным методом. Полученные показатели по морфологическим и функциональным характеристикам организма заносились в протоколы научных исследований и компьютерный банк данных.

Обследуемые распределялись по месту учебы (Тюмень - Челябинск -Пермь), по месту прежнего проживания (город - село), по половому признаку (юноши - девушки), по уровню двигательной активности (низкий и высокий уровень двигательной активности). Изучение антропометрических, функциональных, конституциональных признаков организма молодежи проводилось по единой методике и техническому исполнению.

Антропометрические измерения проводили по методическим рекомендациям Э.Г.Мартиросова (1982) и Б.А.Никитюка (1991). По антропометрическим данным были рассчитаны массо-ростовые соотношения, площадь поверхности тела, состав массы тела, тип телосложения. Изучение особенностей пропорций организма производили по рекомендациям П.Н.Башкирова (1967) и П.Ф.Шапаренко (1988). Тип телосложения определяли по рекомендациям Б.А.Никитюка и А.А.Гладышевой (1989). Расчеты количественных величин жирового, мышечного и костного компонентов производили по НЛО.Лутовиновой, М.И.Уткиной, В.П.Чтецова (1979). Конституциональный тип определяли по схеме М.В.Черноруцкого в модификации А.Г.Щедриной (1996). Согласно схеме выделялись три типа конституции: астенический, нормостенический и гиперстенический.

Функциональное состояние организма обследуемых студентов определяли по следующим величинам: частота сердечных сокращений, систолическое и диастолическое артериальное давление, жизненная емкость легких, кистевая и становая сила. Исследование физиометрических показателей проводилось согласно рекомендаций Г.Н.Сердюковской, Л.Н.Антоновой (1993). На основании регистрируемых величин производили оценку функционального состояния жизненноважных систем по рекомендациям Н.Н.Гребневой и В.С.Соловьева (1997). Рассчитывали пульсовое давление, среднее артериальное давление, систолический объем крови, минутный объем крови, сердечный индекс, индекс кровообращения, периферическое сопротивление сосудов, удельное периферическое сопротивление сосудов, коэффициент выносливости, коэффициент экономичности кровообращения, объем сердца. Полученные параметры соотносили с антропометрическими величинами тела обследуемых. Оценку влияния вегетативной нервной системы на кровеносное русло устанавливали

по расчетам индекса Кердо (Дубровский В.И., 1999). Характеристика адаптационного потенциала, оценивающего состояние сердечно-сосудистой системы рассчитывалась по формуле Р.М.Баевского (1979).

Диапазон функциональных резервов организма студентов и физическую работоспособность определяли по реакции организма на дозированную физическую нагрузку: проба Мартинэ-Кушелевского, проба Руфье, проба Руфье-Диксона, степ-тест PWCno (Прокопьев Н.Я., Потапова Т.В., 2001). Устанавливали время восстановления и тип восстановительных реакций. Производили расчеты абсолютных и относительных величин физической работоспособности. Для объективной оценки аэробной производительности использовали расчеты максимального потребления кислорода.

Анализ полученных данных проводился на основе среднестатистических методов (Бессмертный, 1967; Сепетлиев, 1968; Лакин, 1980; 1990; Автандилов, 1990) и включали в себя: вычисление распределения отдельных признаков и оценку основных характеристик распределения (М -среднее арифметическое; ш - ошибка средней арифметической; 5 - среднее квадратичное отклонение; V - коэффициент вариации). Оценка достоверности различий средних значений показателей сравниваемых групп проводилась по критерию «t» Стыодента (уровень значимости Р не превышал 0,05).

Для выявления степени сопряженности между изучаемыми параметрами проведена обработка результатов исследований с помощью корреляционного (параметрический и непараметрический) и кластерного анализа с обработкой на ЭВМ Pentium-II, с использованием пакета прикладных программ Microsoft Exsei для Windows-2000.

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ

Изучение физического развития человека, по мнению ВОЗ (1999), должно стать одним из приоритетов государства, так как физическое развитие является важнейшим критерием, характеризующим состояние здоровья индивида. Создание условий для качественной подготовки молодых специалистов в наши дни, способных к физическому и умственному труду, активной деятельности в различных областях общественной и государственной жизни, в области науки и культуры, является одной из актуальных проблем в России.

Последние годы характеризуются ухудшением состояния здоровья учащихся (Вельтищев, 1995; Вялков, 2002). Негативные тенденции в состоянии здоровья зачастую усугубляются некорректными педагогическими воздействиями (Гребнева, Кривощеков, Загайнова, 2001). Однако к настоящему времени не проводятся углубленных научных исследований здоровья учащихся и не разрабатываются коррекционные программы по устранению имеющихся отклонений (Исаев, Прокопьев, Чимаров и др., 2002). Общепризнанно, что одним из важнейших факторов риска развития заболеваний является гипокинезия, которая приводит к снижению уровня

здоровья и целому комплексу предпатологических состояний (Колпаков с соавт, 2001; Личагина, 2002). Для того, чтобы установить индивидуальные нормы двигательной активности, необходимо проведение комплексных исследований, позволяющих определить уровень адаптивных реакций, сомато-физиологическое состояние жизненноважных систем организма, относящихся к отдельным возрастно-половым и конституциональным группам (Жвавый, Койносов, 1996; Чирятьева, 2001; Соколов, 2002).

Проведенное нами исследование юношей и девушек 17-20 лет позволяет выявить ряд особенностей в формировании морфологического и функционального статуса, отличающих их развитие от жителей других климато-географических зон проживания.

Длина тела - наиболее стабильный показатель, характеризующий состояние пластических процессов в организме. Масса тела - показатель наследственно достаточно детерминированный, отражающий онтогенетические и средовые влияния и используемый в качестве одного из параметров, характеризующих соматический тин. Обхват грудной клетки (ОГК) - характеризует величину грудной клетки человека и косвенно характеризует функциональные возможности кардио-респираторной системы человека (Прокопьев с соавт., 1999; 2000).

Наши исследования антропометрических показателей тела студентов юношеского возраста установили, что имеются выраженные межгрупповые и индивидуальные различия. При анализе данных было установлено, что по длине, массе, площади поверхности тела и ОГК имеются значительные отличия при сравнении сельских и городских жителей Уральского федерального округа (табл.1.): более высокие значения данных показателей отмечены у городских учащихся обоего пола всех трех вузов за исключением девушек Челябинска, где выявлена обратная тенденция - сельские жительницы имеют наибольшие величины длины, массы и площади поверхности тела.

Наши исследования показали, что при сравнении студентов разных областей Уральского округа между собой в группе юношей по длине тела и площади поверхности тела достоверных отличий не обнаружено. В Перми у студентов с высоким уровнем двигательной активности отмечены наибольшие цифры по длине тела; в Тюмени и Челябинске по данному показателю достоверных отличий нет (табл.2.).

Рассматривая следующие антропометрические показатели: массу тела и окружность грудной клетки у юношей разных вузов Уральского округа между собой (табл.2.) выявили, что наименьшие показатели имеют учащиеся Тюмени. При сравнении данных показателей у студентов с различным уровнем двигательной активности установили, что наибольшие цифры в Тюмени и Перми имеют студенты с высоким уровнем двигательной активности, но в Челябинске достоверных отличий не выявлено.

Анализируя величины длины и массы тела у девушек разных областей УрФО (табл.2.) выявили, что максимальные значения имеют челябинские учащиеся. У студенток Тюмени и Перми, имеющих более высокий объем

двигательной активности, отмечены наибольшие величины длины тела; а у спортсменок Челябинска — минимальные величины массы тела. Зависимости величины окружности грудной клетки в группе девушек от места учебы и объема двигательной активности не отмечено. Подобная тенденция выявлена и по величине площади поверхности тела.

Таблица 1

Антропометрические показатели тотальных размеров тела

_сельских и городских студентов (М±т) _

Показатели Место прежнего проживания Тюмень Челябинск Пермь

Юноши

Длина тела, см село 176,3±1,5 177,05±2,3 176,15±1,3

город 178,7±1,3 179,5±1,2 178,35±1,25

Масса тела, кг село 64,99±1,1 65,72±0,85 66,89±1,1

город 65,78±1,1 69,87±1,25*® 68,92±1,5

село 1,815±0,035 1,810±0,035 1,830±0,03

город 1,845±0,035 1,875±0,03 1,865±0,04

ОКГ, см село 90,82±1,11@ 93,4± 1,43 93,67±1,1

город 87,33±1,19* 90,67±0,68*(<й 90,02±1,61*

Девушки

Длина тела, см село 163,4±0,9 168,6±1,2® 162,4±1,2'й'

город 165,6±1,15 166,5±1,6 164,9±0,7

Масса тела, кг село 56,09±1,34 59,94*2,2 53,68±1,45®

город 58,11±1,66 55,27±1,25* 55,25±1,75

Б.м' село 1,595±0,02 1,675±0,04 1,565±0,035№

город 1,635±0,025* 1,620±0,03 1,590±0,025

ОКГ, см село 88,53±0,98 85,б2±1,75 87,53*1,15

город 85,32±1,27* 87,1б±1,15 85,57±1,4

Примечание: п=75 в каждой группе;

* обозначали достоверность различий между сельскими и городскими студентами в своих группах; ® - между студентами разных областей.

Таким образом, антропометрические исследования тотальных размеров тела установили целый ряд соматических особенностей, которые определяются значительным влиянием места учебы, места прежнего проживания, объема двигательной активности, половой принадлежности. Максимальные значения длины, массы и площади поверхности тела имеют городские жители обоего пола всех трех вузов за исключением девушек Челябинска, где отмечена противоположная тенденция, но по показателям ОГК отмечена противоположная тенденция. В мужской группе минимальные средние показатели массы тела и ОГК установлены у студентов Тюмени; по значениям длины тела и площади поверхности тела нет существенных отличий между студентами разных областей Уральского округа. В женской группе наибольшие значения длины и массы тела отмечены у челябинских

девушек. По величине площади поверхности тела и ОГК значительных отличий между учащимися разных областей Уральского округа не установлено. Анализируя половые различия установили, что самые высокие показатели длины, массы, площади поверхности тела и ОГК определяются в группе юношей. Оценка тотальных размеров тела у студентов УрФО выявила индивидуально-типологические, межгрупповые и половые различия, что позволяет более объективно характеризовать формирование соматического типа.

Таблица 2

Средние антропометрические показатели тотальных размеров тела студентов ______с различным уровнем двигательной активности (М±т)____

Показа- Уровень Тюмень Челябинск Пермь

тели двигательной активности

Юноши

Длина низкий 177,5±1,4 178,3±1,75 177,25±1,5

тела, см высокий 177,0±1,24№ 176,5±1,52 181,9±1,7*®

Масса низкий 65,38±1,05 67,8±1,05 67,9±1,3

тела, кг высокий 69,69±2,43* 66,71±1,49 74,38±2,56*Сй>

БГМ2 низкий 1,83±0,04 1,84±0,05 1,85±0,15

высокий 1,87±0,03 1,84±0,03 1,96±0,04°1

ОКГ, см низкий 89,07±0,9Сч! 92,04±0,69@ 91,85±0,88

высокий 93,56±1,41* 92,53±1,07 95,32±1,37*^

Девушки

Длина низкий 164,5±1,1 1б7,5±1,4®~~ 163,7±0,9Й>

тела, см высокий 165,7±1,49 165,5±0,5*

Масса низкий 57,1±1,5 57,6±1,7 54,49±1,6

тела, кг высокий 58,0±2,97 52,22±1,54л(^ 53,5±3,5

Б, м' низкий 1,62±0,02 1,65±0,04 1,58±0,03

высокий 1,58*0,03^ 1,59±0,03

ОКГ, см низкий 86,92±1,12 86,39±1,45 86,55±1,28

высокий 87,8±2,79 84,06±1,22 83,8±1,5

Примечание: пН.50 - низкий уровень двигательной активности и п=100 -высокий уровень в каждой группе;

* обозначали достоверность различий между студентами с низким и высоким уровнем двигательной активности в своих группах; ® - между студентами разных областей.

Возрастная изменчивость абсолютных и относительных показателей компонентного состава тела отражает анаболическую направленность процессов, которая характерна для определенного периода онтогенеза (Харрисон, Уайнер, Таннер и др., 1979). Нарастание массы компонентов отмечается значительной вариабельностью внутри возрастных групп (Миклашевская, Соловьева, Година, 1988). Изменчивость состава жировой, мышечной и костной тканей во многом обусловлена факторами,

определяющими формирование организма по мужскому и женскому типу (Саливон, Полина, Марфина, 1989).

Применение полученных данных позволяет более объективно характеризовать групповые особенности и индивидуально-типологические различия в организме обследуемых студентов. Как показал анализ средних данных компонентного состава тела юношей и девушек Уральского округа (рис.1, и рис.2.) в структуре массы тела преобладает мышечный компонент, затем жировой и в меньшем процентном соотношении — костный, исключение составили юноши Перми, где наибольшие цифры отмечены также по показателям мышечного компонента, но достоверных отличий между величинами жирового и костного компонентов нет.

38 33 28 23 18 13 8

35 84 .36Д5 37,52

31,91 "34", 35' --»— .....34","43

■■-£-" - ~~----

..........

13,74 ГйГ 13,84 _И,49 ияя— 12,55 11ЯВ «,59 1192 14,54

ГШ )яп В5Я а 10,39

низкий Тюмень высокий Тюмень низкий Челябинск высокий Челябинск низкий Пермь ВЫСОКИЙ Пермь

костный

жировом

-мышечный

Рис.1. Средние показатели абсолютных значений компонентного состава тела (кг) юношей с различным уровнем двигательной активности.

Рис.2.Средние показатели абсолютных величин компонентного состава тела (кг) девушек с различным уровнем двигательной активности.

Исследование жирового компонента у студентов разных вузов Уральского округа выявило, что в мужской группе (рис.1.) наименьшие цифры абсолютного и относительного показателя данного компонента имеют учащиеся Перми, наибольшие - юноши Тюмени и Челябинска, где достоверных отличий не обнаружено; в женской группе (рис.2.) максимальные значения рассматриваемых показателей определяются у жительниц Тюмени, минимальные - у девушек Перми. Физическая нагрузка оказывает значительное влияние на величину жирового компонента: в группах с высокой двигательной активностью данный показатель имеет наименьшие значения. Выявлены половые различия по жировому компоненту: во всех исследуемых группах абсолютные и относительные величины данного компонента у девушек имеют максимальные значения.

Анализируя полученные значения костного компонента у студентов разных областей Уральского региона выявили, что в мужской группе (рис.1.) у студентов Перми установлены наибольшие значения, как по абсолютным, так и по относительным величинам; в женской группе достоверных отличий по рассматриваемым показателям не обнаружено (рис.2.). У студентов обоего пола с высокой двигательной активностью отмечены более высокие значения костного компонента во всех исследуемых группах. При анализе половых особенностей величины костной массы тела установили, что по абсолютному значению в Тюмени и Челябинске нет достоверных половых различий, тогда как в Перми максимальные цифры имеют юноши; по относительному значению рассматриваемого показателя, наоборот, в Перми не отмечено достоверных половых различий, а в Тюмени и Челябинске максимальные цифры данного показателя имеют девушки.

Исследование мышечного компонента у студентов разных областей Уральского региона выявило, что в мужской группе (рис.1.) наименьшие величины абсолютного и относительного значений имеют студенты Тюмени; в женской группе (рис.2.) - по абсолютным значениям достоверных отличий не обнаружено, а по относительным - максимальные значения у студенток Перми. Выявлена связь величины мышечного компонента с объемом физической нагрузки: у студентов с высоким уровнем двигательной активности отмечены наибольшие цифры. Отмечены половые особенности по мышечному компоненту: наибольший абсолютный показатель отмечен у всех обследованных юношей, тогда как относительный - у девушек за исключением челябинских студентов, где не обнаружены половые различия по рассматриваемому показателю.

В зависимости от места прежнего проживания в нашем исследовании по абсолютному и относительному показателю жирового компонента было установлено, что во всех исследуемых группах обоего пола наибольшие значения имеют сельские жители за исключением челябинских девушек, где максимальные цифры отмечены у городских студенток (табл.3.).

Анализируя полученные результаты по абсолютному и относительному значениям костного компонента у сельских и городских студентов мужского пола установили, что у городских юношей определяются

более высокие результаты (табл.3.). В женской группе костная масса тела, ее абсолютная и относительная величина, в Тюмени и Перми - у городских жительниц, а в Челябинске - у сельских, имеет максимальные значения исследуемого показателя (табл.3.).

Таблица 3

Компонентный состав тела сельских и городских студентов (М±т)

Компоненты Место прежнего проживания Тюмень Челябинск Пермь

Юноши

жировой, кг село 14,43±0,55 14,51*0,51 | 12,8*0,65®

город 13,05±0,7 13,17*0,44* 11,04*0,7*®

жировой, % село 22,2*0,4® 22,03*0,85 18,64*0,6®

город 19,82*0,41*® 18,8*0,63* 16,02*0,5*

мышечный, кг село 31,05*0,9 33,83*0,75® 33,22*0,3

город 32,77*0,5® 36,07*0,4*® 34,64*0,45*®

мышечный, % село 47,77*0,5 51,48*0,56® 49,86*0,85

город 49,82*0,5* 51,92*0,5® 51,32*0,79

костный, кг село 10,13*0,5® 10,98*0,4 12,1*0,3

город 11,83*0,4*® 12,0*0,3* 13,07*0,35*

костный, % село 15,59*0,53® 16,72*0,67 18,09*0,45

город 17,98*0,65* 17,18*0,5 18,99*0,35®

Девушки

жировой, кг село 20,1*0,42® 17,22*0,5® 18,64*0,4* 16,25*0,2

город 19,08*0,33® 15,02*0,54*®

жировой, % село 35,84*0,34® 28,73*0,2(а) 30,27*0,45

город 32,83*0,66*® 33,73*0,25* 27,19*0,75*®

мышечный, кг село 28,0*0,7 30,16*0,9 28,71*0,25

город 30,14*0,61* 28,34*0,4* 30,21*0,7*

мышечный, % село 49,92*0,34® 50,32*0,29 53,48*0,45®

город 51,87*0,66*® 51,28*0,25 54,68*0,75®

костный, кг село 10,14*0,35 11,9*1,15 10,08*0,22

город 11,54*0,4* 10,34*0,5 11,13*0,32*

костный, % село 18,08*0,34 19,85*0,27® 18,78*0,45

город 19,86*0,66* 18,71*0,25* 20,15*0,75

Примечание: п=75 в каждой группе;

Сравнивая показатели мышечной массы тела в зависимости от места прежнего проживания, выявили, что во всех исследуемых группах у городских жителей данный показатель имеет максимальные значения за исключением абсолютной величины мышечного компонента в Челябинске, где данный показатель преобладает у сельских жительниц (табл.3.).

Таким образом, анализ соотношений показателей компонентного состава массы тела в абсолютном и относительном выражении показал, что имеются региональные, межгрупповые и половые различия. Изменчивость компонентов состава массы тела значительно отражается на дифференцировке соматотипа и объективно оценивает индивидуально-типологические различия мужского и женского организмов. Наши расчеты показывают, что объем физической нагрузки оказывает существенное влияние на содержание отдельных компонентов в общей массе тела.

Известно, что конституциональные типы людей отражают эволюцию человека, проживающего в тех или иных климатогеографических условиях (Никитюк, 1989; Щедрина, 2001). В условиях антропогенного воздействия окружающей среды, огромной миграционной подвижностью и урбанизацией человечества, возникает необходимость выработки реального прогноза: как будет вести себя данный организм в непривычных условиях среды, как он будет реагировать на ее воздействия. Выработка такого прогноза должна строиться с учетом конституциональных особенностей организма человека. В своем исследовании мы использовали классификацию типов соматической конституции М.В.Черноруцкого (Щедрина, 1996), которая включает астенический, нормостенический и гиперстенический типы телосложения.

Анализируя полученные результаты, выявили, что во всех исследуемых группах преобладают нормостеники (от 52% до 80%). Но отмечена значительная разница в распределении по конституциональным типам в зависимости от места прежнего проживания, особенно ярко выраженная у юношей во всех трех областях Уральского региона с разницей от 2% до 17%, а у девушек в Тюмени и Челябинске с разницей от 6% до 22% (табл.4.).

В мужской группе не отмечено взаимосвязи распределения по конституциональным типам с особенностями двигательного режима кроме челябинских юношей; в женской группе выявлены значительные различия в распределении по типам конституций студенток с разным уровнем двигательной активности: в Тюмени и Челябинске максимальное число студенток с высоким уровнем двигательной активности астенического типа (табл.5.).

По половому признаку было установлено, что в Тюмени одинаковое число учащихся мужского и женского пола имеют нормостенический тип конституции (по 60%), тогда как юношей-астеников в этом вузе на 15% больше и гиперстеников на 15% меньше, чем девушек этих соматотипов. Также было отмечено, что в Челябинске равное количество юношей и девушек с гиперстеническим типом конституции (по 15%), однако больше всего в этом вузе студентов-нормостеников: хотя в женской группе на 20% меньше, чем в мужской; но девушек с астеническим типом на 20% больше, чем юношей с этим соматотипом. В Перми в мужской группе нормостеников на 8% больше, чем в женской; а у девушек этого вуза преобладают астеники на 18% при сравнении с юношами-астениками, а у юношей - на 10% -гиперстеники.

Таблица 4

Распределение конституциональных типов

среди сельских и городских студентов (%) _

Место учебы Место прежнего проживания Астеники Нормостеники Гиперстеники

Юноши

Тюмень село 42 50 8

город 33 67 0

Челябинск село 8 85 7

город 6 74 20

Пермь село 12 69 19

город 17 53 30

Девушки

Тюмень село 17 70 13

город 27 50 23

Челябинск село 30 50 20

город 24 72 4

Пермь село 32 55 13

город 32 50 18

Примечание: п=75 в каждой группе. Таблица 5

Распределение соматотипов среди студентов

с различным уровнем двигательной активности /о)

Место учебы Уровень двигательной активности Астеники Нормостеники Гиперстеники

Юноши

Тюмень низкий 35 60 5

высокий 34 70 1

Челябинск низкий 5 80 15

высокий 25 50 25

Пермь низкий 15 60 25

высокий 10 65 25

Девушки

Тюмень низкий 20 60 20

высокий 42 29 29

Челябинск низкий 25 60 15

высокий 56 38 6

Пермь низкий 33 52 15

высокий 33 67 -

Примечание: п=150 - низкий уровень двигательной активности и п=100 -

высокий уровень в каждой группе.

Таким образом, наши данные по оценке конституциональных типов значительно уточняют полученные количественные характеристики состава массы тела и результаты по типам телосложения. Все полученные данные взаимосвязаны, неразрывны и полно характеризуют индивидуальную особенность организма студентов 17-20 лет обоего пола в условиях Уральского региона. Неодинаковое распределение конституций у юношей и девушек подтверждает факт изменчивости в формировании мужского и женского соматотипа. Благодаря наличию в исследуемых группах юношей и девушек индивидов с различными типами конституций, формируется устойчивая популяция, которая хорошо адаптирована к условиям окружающей среды.

Физическое развитие человека тесно связано с функциональным состоянием организма - еще одной составной частью здоровья. Совокупность морфологических и функциональных показателей, их значение, следует рассматривать с позиции одного из принципов биологии - единства структуры и функции. Физиометрические показатели определяют уровень функциональной устойчивости и отражают индивидуальную изменчивость организма.

Физиометрические показатели у обследуемых студентов имеют межгрупповые и региональные различия (табл.б).

Таблица 6

Функциональные показатели сердечно-сосудистой системы ____сельских и городских студентов (М±ш) _

Показатели Место прежнего проживания Тюмень Челябинск Пермь

Юноши

ЧСС, уд./мин село 80,311,2® 81,36±1,5 75,7411,4®

город 77,0711,15* 76,6611,25* 72,5810,85*

АДС, мм.рт.ст село 127,0513,19® 129,55±1,4 133,9511,55®

город 117,4513,15*® 123,05±2,45* 133,1512,1®

АДД, мм.рт.ст село 82,51±2,12 83,89±2,1 87,3711,6

город 76,3211,71*® 77,26±1,25* 85,5911,7®

Девушки

ЧСС, уд./мин село 80,311,3® 77,67±2,48 71,0411,36®

город 75,67±1,15* 71,6812,07*® 73,4712,74

АДС, мм.рт.ст село 113,45±2,2 115,35±2,35 116,4511,75

город 111,512,45® 105,45±2,25* 124,611,85*®

АДД, мм.рт.ст село 71,2711,6® 80,811,35® 77,2411,6

город 71,1811,7® 73,02±1,25* 82,5711,05*®

Примечание: п=75 в каждой группе;

Анализируя различия ЧСС в зависимости от места прежнего проживания установили, что во всех исследуемых группах максимальные цифры имеют сельские учащиеся за исключением пермских девушек, где не отмечено достоверных отличий по данному показателю.

В зависимости от места прежнего проживания (табл.6.) в мужской группе в Тюмени и Челябинске по величинам АД максимальные значения установлены у сельских жителей, в Перми не отмечено достоверных различий; в женской группе в Перми наибольшие цифры по АД выявлены у городских жительниц, в Челябинске - у сельских, в Тюмени достоверных различий не обнаружено.

При сравнении полученных результатов ЧСС у студентов разных областей Уральского региона (табл.7.) выявили, что у юношей и девушек наибольшие значения отмечены в Тюмени, однако в мужской группе вместе с тюменскими студентами наибольшие цифры данного показателя имеют челябинские учащиеся, между которыми нет достоверных отличий.

Таблица 7

Средние показатели сердечно-сосудистой системы студентов

с различным уровнем двигательной активности (М±т)

Показатели Уровень двигательной активности Тюмень Челябинск Пермь

Юноши

ЧСС, уд./мин низкий 78,69±1,18® 79,01±1,38 74,16±1,13®

высокий 71,56±1,7* 73,47±2,7* 73,3б±1,8

АДС, мм.рт.ст низкий 122,25±3,17® 12б,3±1,93 133,55±1,83®

высокий 118,4±1,95* 130,73±1,66®

АДД, мм.рт.ст низкий 79,42±1,92<а 80,58±1,68 86,48±1,65(-

высокий 71,56±2,79*®1 72,71±2,17* 84,36±2,72<®>

Девушки

ЧСС, уд./мин низкий 77,99±1,23® 74,68±1,78(ч1 72,26±2,05

высокий 72,14±1,87® 73,81±3,03 66,5±2,1"'

АДС, мм.рт.ст низкий 112,48±2,33® 110,4±2,3 120,53±1,8®

высокий 113,71±5,44 112,6±3,0 115,0±3,11

АДД, мм.рт.ст низкий 71,23±1,65® 76,91±1,3^ 79,91±1,33

высокий 70,14±4,51 68,38±2,34* 70,0±4,01 *

Примечание: п=150 - низкий уровень двигательной активности и п=100 -высокий уровень в каждой группе;

Была выявлена зависимость частоты пульса от объема физической нагрузки: студенты с высокой двигательной активностью имеют более низкие показатели пульса. При исследовании групповой динамики величины ЧСС в Тюмени и Перми нами не установлено зависимости от половой

принадлежности, но в Челябинске исследуемый показатель у юношей имеет более высокие значения. Анализ величин АД у студентов разных вузов Уральского региона (табл.7.) выявил, что более высокий уровень отмечается у пермских жителей, причем как в мужской, так и в женской группах. Вероятно, это объясняется высоким напряжением адаптивных реакций в организме обследуемых. У юношей с высокой двигательной активностью отмечены более низкие результаты АД, исключение составили учащиеся Перми, где нет достоверных отличий в зависимости от уровня двигательной активности. У девушек такой зависимости установлено не было за исключением АДД в Челябинске и Перми, где у спортсменок - более низкие цифры. По половым признакам было выявлено, что в мужской группе величины АДС и АДД больше, чем в женской.

Таким образом, функциональные показатели сердечно-сосудистой системы студентов определяются индивидуальной изменчивостью и величиной выполняемого двигательного режима. Под влиянием спортивных тренировок устанавливается высокий диапазон функционирования жизненноважных систем организма юношей и девушек.

Функциональные параметры дыхательной системы определяли спирометрическим методом. Сравнивая показатели ЖЕЛ и ЖИ в зависимости от места прежнего проживания (табл.8.), выявили, что у сельских студентов обоего пола отмечены наибольшие значения, исключение - челябинские девушки, где по исследуемым показателям не обнаружено достоверных отличий между сельскими и городскими жительницами.

Анализируя полученные результаты ЖЕЛ и ЖИ у студентов разных областей Уральского региона (табл.9.) установили, что наименьшие значения исследуемым показателей выявлены у челябинских студентов обоего пола. Наши исследования выявили половые различия во всех исследованных группах по величинам ЖЕЛ, ЖИ и ДЖЕЛ: максимальные значения имеют юноши.

ЖЕЛ является одним из важнейших показателей функционального состояния аппарата внешнего дыхания. Оценка индивидуальных значений ЖЕЛ ведется путем сопоставления полученных при исследовании величин с должными. В той или иной степени ДЖЕЛ базируется на антропометрических данных и на возрасте испытуемых. В нормальных условиях соотношение ЖЕЛ / ДЖЕЛ не бывает менее 85%. При расчете выявили, что соотношение ЖЕЛ / ДЖЕЛ у студентов Тюмени и Перми больше 85%. У всех студен тов Челябинска обоего пола этот показатель ниже нормы. Также было отмечено, что у сельских студенток Перми рассматриваемый показатель также ниже нормы, в отличие от городских учащихся этого вуза, где соотношение ЖЕЛ / ДЖЕЛ находятся в пределах нормы. У тюменских девушек рассматриваемый показатель находится в пределах нормы.

Таким образом, полученные результаты исследования сердечнососудистой и дыхательной систем установили гетерохронность в развитии показателей. У пермских юношей и тюменских девушек наблюдается

функциональное напряжение в показателях сердечно-сосудистой системы, а у челябинских юношей и девушек отмечено напряжение в показателях дыхательной системы, что объясняется реакцией организма на неблагоприятные климатические и экологические условия региона. Индивидуально-типологическая изменчивость, определяемая по морфологическим признакам, находит свое подтверждение в физиологических исследованиях сердечно-сосудистой и дыхательной систем.

Таблица 8

Функциональные показатели дыхательной и мышечной систем

сельских и городских студентов (М±ш)

Показа- Место Тюмень Челябинск Пермь

тели прежнего проживания

Юноши

ЖЕЛ, л село 4,22±0,17 3,8±0,1 4,51 ±0,11®

город 3,72±0,13* 3,4б±0,12* 4,01±0,15*®

ЖИ, мл/кг село 64,93±2,55 57,82±2,55® 67,42±1,8®

город 56,55±2,05* 49,52±1,6*® 58,18±1,85*®

Сила село 39,98±1,2 39,89±1,55 39,56±1,65

кисти, кг город 36,77±1,4* 35,22±1,35* 35,04±1,75*

Сила село 61,52±1,9 60,7±1,6 59,14±2,1

кисти, % город 55,9±1,8*® 50,41±1,88*® 50,84±1,67*

Сила село 131,6±2,7® 120,9±2,75® 124,3±1Д 1

спины, кг город 127,9±4,05 126,85±3,65 127,15± 1,05

Сила село 204,6±3,87® 185,65±4,45® 189,15±1,85

спины,% город 195,4±4,4 182,95±4,35® 187,2±2,31

Девушки

ЖЕЛ, л село 3,06±0,08 2,59±0,15® 3,14 ±0,09®

город 2,77±0,08* 2,57±0,09 2,5±0,13*

ЖИ, мл/кг село 54,56±1,34 43,21±2,2® 58,5±1,75®

город 47,67±1,66* 46,5±1,25 45,25±1,45*

Сила село 14,6±0,9 12,72±2,95 13,76±1,1

кисти, кг город 14,71 ±0,85 12,42±1,24 14,б6±1,2

Сила село 26,02±1,55 21,89±2,78 25,77±1,6

кисти, % город 25,58±1,5 22,42±2,15 26,79±1,7

Сила село 67,5±1,55® 58,1 ±3,2® 56,17±2,5

спины, кг город 73,64±1,9*® 48,85±2,9*® 63,95±2,3*®

Сила село 120,34±1,85® 96,93±1,35® 104,64±4,1®

спины, % город 126,75±1,2*® 88,38±2,25*'й 115,75±3,55*®

Примечание: п=75 в каждой группе;

Таблица 9

Средние показатели дыхательной и мышечной систем студентов

Показа- Уровень Тюмень Челябинск Пермь

тели двигательной активности

Юноши

ЖЕЛ, л низкий 3,97±0,15 3,63±0,11 4,26*0,13<®

высокий 4,37±0,1<а 4,14*0,12* 4,84*0,19й>

ЖИ, мл/кг низкий 60,74±2,3 53,67*2,08® 62,8*1,83®

высокий 62,71 ±1,9 62,06*1,79* б5,07±2,57

Сила низкий 38,38*1,3 37,56*1,45 37,3±1,7

кисти, кг высокий 46,44*1,02* 39,65*1,6^ 43,55*1,4***

Сила низкий 58,71±1,85 55,56*1,74 55,99±1,89

кисти, % высокий 66,64*1,29*® 59,44*1,94^ 58,55^1,99

Сила низкий 129,75*3,38 123,88*3,2 125,73*1,08

спины, кг высокий 146,56*7,22* 124,06*2,9® 140,0*5,72*®

Сила низкий 200,0*4,13"" ~ 184,3*4,43^ ~ 187,18*2,08

спины, % высокий 210,57*7,95® 186,84*4,59® 189,7*8,9

Девушки 2,82*0,11'®

ЖЕЛ, л низкий 2,92*0,08 2,58*0,12®

высокий 3,33±0,17 2,9*0,09 3,5*0,4®

ЖИ, мл/кг низкий 51,12±1,5 44,86*1,73^ 51,7*1,6®

высокий ' 52,24*2,04®" 55,53*1,67* 65,42*3,6*®

Сила низкий 14,65±0,88 12,57*2,1 14,21±1,18

кисти, кг высокий 1 19,36*1,64* 15,81*1,03^ 19,0*0,9*^

Сила низкий 1 25,8*1,53 22,15±3,71 26,28±2,15

кисти, % высокий 32,13*1,61* 30,49±1,69* 35,55±0,45АЙ>

Сила низкий 70,57*1,73® 53,48*3,05® 60,06*2,4®

спины, кг высокий 83,71*4,22* 57,31*3,43® 86,0*1,4**®

Сила низкий 123,55*1,53® 92,66*1,8^ 110,2*3,83®

спины,% высокий 140,4*6,4*® 109,33*4,98*® 159,7*8,7*®

Примечание: п=150 - низкий уровень двигательной активности и п= 100 -высокий уровень в каждой группе; * обозначали достоверность различий между студентами с низким и высоким уровнем двигательной активности в своих группах; ® - между студентами разных областей.

Динамометрия - наиболее широко применяемый метод исследования нервно-мышечного аппарата. При исследованиях мышечной системы в зависимости от места прежнего проживания (табл.8.) установили, что в мужской группе определяются существенные различия по абсолютному и относительному показателю силы кисти, где данный показатель больше у сельских учащихся; в женской группе в зависимости от места прежнего проживания достоверных различий не обнаружено; однако у девушек

(табл.8.) по абсолютному и относительному показателю силы спины в Тюмени и Перми более высокие цифры отмечены у городских студенток, в Челябинске - у сельских; у юношей по данным показателям достоверных отличий не установлено.

В мужской группе по абсолютной величине силы кисти между учащимися разных областей Уральского региона (табл.9.) достоверных отличий обнаружено не было; по относительной величине силы кисти, а также по двум показателям силы спины (абсолютному и относительному) выявлено, что студенты Тюмени имеют наибольшие цифры. В женской группе исследование средней величины мышечной силы кисти и спины у студенток разных вузов Уральского региона (табл.9.) показало, что наименьшие цифры отмечены в Челябинске.

При анализе влияния физических нагрузок на показатели мышечной силы было выявлено, что во всех исследованных группах данные значения у спортсменов более высокие, исключение составили: относительный показатель силы кисти у юношей Челябинска и Перми, а также абсолютный показатель силы кисти и спины у девушек Челябинска, где не обнаружено достоверных различий в зависимости от уровня физической нагрузки. Наши исследования показателей мышечной силы по половому признаку выявили, что во всех группах имеются различия: у юношей абсолютная и относительная сила кисти и спины достоверно больше, чем у девушек.

Таким образом, у всех обследуемых студентов выявляются достоверные различия по величине мышечной силы в зависимости от половой принадлежности, места учебы и места прежнего проживания. Физические нагрузки значительно увеличивают динамометрические показатели.

Оценку функционального состояния сердечно-сосудистой системы оценивали по 8 расчетным параметрам, согласно рекомендаций Н.Н.Гребневой и В.С.Соловьева (1997). Определение гемодинамических показателей организма обследуемых студентов позволяет установить межгрупповые, региональные и индивидуальные различия. Известно, что существует определенная динамика становления сосудистого тонуса, который характеризуется величиной давления крови и упругости стенок сосудов. Расчеты пульсового давления (ПД) показывают, что у тюменских юношей более высокие значения имеют сельские жители, в остальных группах достоверных отличий в зависимости от места прежнего проживания не установлено (табл.10.).

По величинам СОК, МОК, СИ, ИК, ПСС, Уд.ПСС не установлено достоверных отличий в зависимости от места прежнего проживания (табл.10,), но АДср. в Тюмени и Челябинске в мужской группе достоверно больше у сельских учащихся.

В мужской группе минимальные значения ПД отмечены в Тюмени (табл.11.); в женской группе - в Челябинске. У юношей Челябинска и Перми исследуемый показатель больше, чем у девушек; в Тюмени нет достоверных половых различий по величине ПД.

Таблица 10

Интегративные гемодинамические показатели организма

_сельских и городских студентов (М±ш)__

Показатели Место прежнего проживания Тюмень Челябинск | Пермь

Юноши

пд, мм.рт.ст село 44,54±1,1 45,6612,88 46,5812,1

город 41,1311,52*® 45,7912,77 47,5612,28

АДср., мм.рт.ст село 101,2211,55® 103,0712,1 106,9311,7

город 93,612,35*® 96,4912,1* 105,5711,7®

СОК, мл село 57,01±1,88 56,8315,16 55,3411,78

город 58,7±2,48 60,6814,06 56,8812,31

МОК, л/мин село 4,58±0,1б 4,6210,44 4,1910,17

город 4,52±0,22 4,16510,32 4,1310,19

СИ, л/мин./м2 село 2,52±0,1 2,5510,19 2,2910,11

город 2,4410,12 2,4710,18 2,2110,11

ИК, мл/мин./кг село 70,47±4,04 70,314,41 65,6413,17

город 68,71±4,14 66,5514,96 59,9313,3

ПСС, ед село 22,111,35 22,3112,35 25,5211,71

город 20,7111,55® 20,7512,51 25,5611,73

Уд.ПСС, ед село 40,17±2,36 40,4213,58 46,6913,4

город 38,3612,93® 39,0714,05 47,7713,35

Девушки

ПД, мм.рт.ст село 42,55±1,74 33,3413,74® 39,1212,53

город 41,11±1,65 33,6412,95® 42,0211,5

АДср., мм.рт.ст село 89,1411,7® 92,0212,55 94,7112,4

город 88,4411,85® 89,9312,6 99,2112,2®

СОК, мл село 61,7411,4'"' 52,8913,72® 55,9612,35

город 61,01±1,33(<г 54,3414,21® 55,5811,3

МОК, л/мин село 4,8810,12 3,9910,345 3,9710,23

город 4,6810,15 4,0410,3 4,0810,13

СИ, л/мин./м2 село 3,0810,08® 2,3910,23® 3,6510,21®

город 2,8910,095® 2,4710,21® 3,5610,11®

ИК, мл/мин./кг село 88,7513,14® 68,9917,04® 75,512,81

город 82,4213,76 73,8416,34 75,4713,43

ПСС, ед село 18,7310,8® 23,7912,23® 24,8311,82

город 19,4810,78® 23,3812,4® 25,0411,08

Уд.ПСС, ед село 29,9611,41 39,8814,22® 29,2112,38®

город 32,6611,34 38,0614,39 28,7211,22®

Примечание: п=75 в каждой группе;

Таблица 11

Средние интегративные гемодинамические показатели организма

студентов с различным уровнем двигательной активности (М*т)

Показа- Уровень Тюмень Челябинск Пермь

тели двигательной

активности

Юноши

пд, НИЗКИЙ 42,84*1,31® 45,73*2,83 47,07*2,19

мм.рт.ст ВЫСОКИЙ 46,0±3,37 45,71*2,38 46,36*2,45

АДср., НИЗКИЙ 97,41*1,95^ 99,78*2,1 106,25*1,7®

мм.рт.ст ВЫСОКИЙ 90,88*3,85*® 91,9*2,81* 103,84*2,9®

СОК, мл НИЗКИЙ 57,86*2,18 58,76*4,61 56,11*2,05

ВЫСОКИЙ 64,04*2,1*® 63,22*1,25 56,94*2,04®

МОК, НИЗКИЙ 4,55*0,19 4,64*0,38 4,16*0,18

л/мин ВЫСОКИЙ 4,58*0,19 4,67*0,22 4,16*0,18

СИ, низкий 2,48*0,11 2,51*0,19 2,25*0,11

л/мин./м" ВЫСОКИЙ 2,46*0,11 2,55*0,12 2,14*0,11

ИК, НИЗКИЙ 69,59*4,09 68,43*4,69 62,79*3,24

мл/мин./кг высокий 66,39*3,47® 70,53*3,7 57,08*3,'79^

ПСС, ед НИЗКИЙ 21,41*1,45® 21,53*2,43 25,54*1,72

высокий 20,11*1,3° 20,38*1,1 25,24*1,07® |

Уд.ПСС, НИЗКИЙ 39,27*2,65® 39,75*3,82 47,23*3,38

ед ВЫСОКИЙ 37,62*2,63® 37,42*2,24 49,73*2,58'"'

Девушки

ПД, НИЗКИЙ 41,83*1,69 1 33,49*3,84® 40,57*2,01""

мм.рт.ст высокий 45,57*2,18 38,19*3,12 47,0*3,01*

АДср., низкий 88,79*1,78® 90,98*2,58 96,96*2,3®

мм.рт.ст высокий 97,28*4,8* 90,41*2,34 97,74*8,1

СОК, мл низкий 61,37±1,37® 53,61±3,16® 55,77±1,82

высокий 60,06±2,58 58,22±2,56 60,91±1,86*

МОК, низкий 4,78±0,14® 4,01 ±0,32® 4,03±0,18

л/мин высокий 4,32±0,17 4,35±0,3 4,08±0,13

СИ, низкий 2,97±0,09® 2,45±0,22 3,6±0,16®

л/мин./м2 высокий 2,56±0,09® 2,78±0,21 3,34±0,8®

ИК, низкий 85,59±3,47® 71,42±6,69® 75,49±3,12

мл/мин./кг высокий 72,74±3,6 84,87±6,7® 77,99±6,2

ПСС, ед низкий 19,01 ±0,77® 23,59±2,31® 24,93±1,45

высокий 22,95±1,89 22,86±2,13 26,67±2,8

Уд.ПСС, низкий 30,92±1,35 38197±4,3® 28,96±1,8®

1 ед высокий 38,52±2,9* 36,11 ±3,37 31,8±3,64

Примечание: п=150 - низкий уровень двигательной активности и п=100 -высокий уровень в каждой группе; * обозначали достоверность различий между студентами с низким и высоким уровнем двигательной активности в своих группах; ® - между студентами разных областей.

Анализируя полученные результаты в зависимости от места учебы (табл.11.) выявили, что в мужской группе по А Дер., ПСС, Уд.ПСС в Перми отмечены максимальные значения, но по величинам МОК, РЖ -минимальные; по показателям СОК, СИ не установлено существенных отличий между студентами разных областей УрФО. В женской группе (табл.П.) по величинам АДср., СИ, ПСС в Перми отмечены максимальные цифры, по значениям СОК, МОК, ИК - в Тюмени и по Уд.ПСС - в Челябинске.

В мужской группе тюменские и челябинские юноши с высокой двигательной активностью, а в женской - челябинские и пермские девушки, имеют наибольшие значения СО К, т.е. у них отмечена связь СОК с особенностями двигательного режима. В мужской группе по показателям МОК, СИ, ИК, ПСС, Уд.ПСС не установлено взаимосвязи рассматриваемых величин с уровнем двигательной активности. Однако в женской группе имеются такие различия: по величине МОК тюменские студентки с низкой двигательной активностью имеют более высокие результаты, по величине СИ у студенток Тюмени и Перми с низкой двигательной активностью, а также у учащихся Челябинска с высокой двигательной активностью определяются максимальные значения, по величине ИК девушки Челябинска и Перми с высокой двигательной активностью, а также тюменские студентки с низкой двигательным режимом имеют наибольшие цифры данного показателя. В мужской группе более высокие цифры выявлены по значениям АДср. - у студентов Тюмени и Челябинска с низкой двигательной активностью. В женской группе в Тюмени по величинам АДср., ПСС, Уд.ПСС выявлены наибольшие цифры у спортсменок (табл.11.).

При исследовании групповой динамики величин ПД, АДср., Уд.ПСС установлена зависимость от половой принадлежности во всех исследуемых группах кроме величины ПД у тюменских студентов и Уд.ПСС у челябинских жителей, где не обнаружено половых отличий. Значения СИ и ИК у тюменских и пермских девушек больше, чем у юношей в этих группах. По остальным исследуемым показателям существенных отличий в зависимости от половой принадлежности не установлено.

Таким образом, полученные расчетные данные позволили выявить межгрупповые, региональные и индивидуальные различия в становлении геодинамических показателей. У сельских и городских жителей наблюдается индивидуальный диапазон изменчивости в рассматриваемых гемодинамических показателях. Среди студентов с высокой двигательной активностью установлены наибольшие адаптивные перестройки в исследуемых величинах, которые объясняются совершенствованием механизмов кровообращения, возникающие под влиянием интенсивных физических нагрузок.

Исследование вегетативной реактивности дает представление о силе, характере длительности вегетативных реакций, то есть о реактивности симпатического и парасимпатического отделов вегетативной нервной системы. Исследование вегетативного тонуса производилось по расчетам

вегетативного индекса Кердо (ВИК) (Батуев, 1991). Наше исследование выявило равномерное распределение показателя вегетативной регуляции у сельских и городских студентов обоего пола с разницей от 1% до 15% за исключением челябинских юношей, где имеются значительные различия в распределении показателей вегетативной регуляции в зависимости от места прежнего проживания (табл.12.).

Таблица 12

Распределение показателей вегетативной регуляции

среди сельских и городских студентов (Уо

Место Место преж- Нормотоники Симпато- Ваго-

учебы него проживания тоники тоники

Юноши

Тюмень село 0 55 45

город 4 42 54

Челябинск село 0 65 35

город 0 38 92

Пермь село 5 14 81

город 2 20 78

Девушки

Тюмень село 7 76 17

город 7 65 28

Челябинск село 0 45 55

город 8 38 54

Пермь село 2 33 65

город 5 18 77

Примечание: п=75 в каждой группе.

90 ,

80 { 70 4

60 I

50 т 40 30 20 10 0

Тюмень

45 45-4-

г......52

48.

высокии Тюмень

низкии Челябинск

высокии Челябинск

~4-ЛЯ

низкии

Пермь

Ё_

Пермь

! ■ Нормотоники □ Симпатотоники О Ваготоники]

Рис.3. Распределение ВИК (%) у юношей с различным уровнем двигательной активности.

Было установлено, что все учащиеся Тюмени, а также Челябинска имеют значительные различия в распределении зависимости от особенностей двигательного режима (рис.3, и рис.4.). 80

девушки ВИК в

70 60 50 40 30 20 10 0

23"

низкии Тюмень

-I

"Ь L

-55-

высоким Тюмень

низкии Челябинск

Ét

высокии Челябинск

50 50

низкии Пермь

И Нормотоники □ Симпатотоники И Ваготоники

высокии Пермь

Рис.4.Распределение ВИК (%) у девушек с различным уровнем двигательной активности.

По половым признакам было выявлено, что имеются значительные различия в распределении ВИК в Тюмени и Челябинске, в Перми эта разница небольшая и составляет 9%.

С целью выявления компенсаторно-приспособительных механизмов, лежащих в основе поддержания оптимального уровня гемодинамики, нами произведены расчеты адаптационного потенциала (АП) (Баевский, 1979). Расчеты показывают, что у всех исследуемых нами студентов отсутствует неудовлетворительная адаптация и срыв адаптации. Отмечены значительные различия в распределение АП у студентов в зависимости от особенностей двигательной активности, от места учебы (рис.5, и рис.6.), а также места прежнего проживания (табл.13.).

У юношей напряженную адаптацию имеют наибольшее количество студентов (67% - Тюмень, 66% - Челябинск и 80% - Пермь), тогда как у девушек это число значительно меньше и наибольшее число имеют нормальную адаптацию (55% - Тюмень, 77% - Челябинск), исключение составили жительницы Перми, где всего 48% учащихся имеют нормальную адаптацию, хотя это значительно больше, чем число юношей этого вуза с нормальной адаптацией (20%) (рис.5, и рис.6.). Имеются половые различия в распределение АП во всех исследуемых группах.

Функциональное состояние организма человека определяется наличием резервов основных систем. Мобилизация физиологических резервов является необходимой реакцией, находящегося в неблагоприятных условиях. Проба Мартинэ-Кушелевского позволяет выявить типы

гемодинамических реакций на дозированную физическую нагрузку (Прокопьев с соавт., 2000; Потапова, 2001). Устанавливали время восстановления и тип восстановительный реакций по динамике ЧСС и величине АД после нагрузочной пробы. Выявляли 4 типа восстановительных реакций: нормотонический, гипертонический, гипотонический и дистонический (Быков, Исаев, Сашенков, 1989).

Рис.5. Распределение АП (%) у юношей с различным уровнем двигательной активности.

87 77 67 57 47 37 27 17

низкии Тюмень

гл

-81

высоким низкии высоким

Тюмень | Челябинск | Челябинск □ напряженная

низкии

Пермь

50 не-

высоким Пермь

■ нормальная___

Рис.б. Распределение АП (%) у девушек с различным уровнем двигательной активности.

В нашем исследовании проведение функциональных проб выявило следующую особенность: наибольшее число студентов всех трех вузов имеют нормотонический тип восстановительной реакции от 45% до 76%, затем идут

гипотонический и гипертонический типы от 10% до 35% и наименьшее количество учащихся установлено с дистоническим типом реакции от 1% до 14%, а также отмечены существенные различия у сельских и городских жителей по типам восстановительных реакций (табл.14.).

Таблица 13

Распределение АП среди сельских и городских студентов (%)

Место учебы Место прежнего проживания Нормальная адаптация Напряженная адаптация

Юноши

Тюмень село 40 60

город 27 73

Челябинск село 39 61

город 30 70

Пермь село 14 86

город 25 75

Девушки

Тюмень село 52 48

город 57 43

Челябинск село 76 24

город 78 22

Пермь село 60 40

город 36 64

Примечание: п=75 в каждой группе.

Таблица 14

Распределение типов восстановительных реакций сердечно-сосудистой

Место Место преж- Нормото- Гипото- Гиперто- Дистони-

учебы него проживания нический нический нический ческий

Юноши

Тюмень село 51 24 20 5

город 49 20 17 14

Челябинск село 45 35 20 0

город 55 30 15 0

Пермь село 52 15 33 0

город 51 22 25 2

Девушки

Тюмень село 57 21 10 12

город 65 15 12 8

Челябинск село 61 22 16 1

город 76 10 11 3

Пермь село 67 16 17 0

город 53 25 18 4

Примечание: п=75 в каждой группе.

При анализе типов восстановительных реакций у студентов с различным объемом физической нагрузки выявили, что наибольшее количество студентов имеют нормотонический тип и этот процент больше у учащихся с высокой двигательной активностью; в группе спортсменов не установлено учащихся с дистоническим типом восстановительной реакции (рис.7, и рис.8.).

высокии Пермь

| Д дистоническая И гипортоническая а гипотоническая И нормотоничоская)

Рис.7. Распределение типов восстановительных реакций ССС (%) у юношей с различным уровнем двигательной активности.

Пермь

в дистоническая 0 гипертоническая И гипотоническая В нормотоничоская

Рис.8. Распределение типов восстановительных реакций ССС у девушек с различным уровнем двигательной активности.

Оценивая интегральные показатели кардио-респираторной системы — физическую работоспособность (Карпман с соавт., 1988; Аулик, 1990) и максимальное потребление кислорода, мы стремились получить представление о функциональных возможностях обследованных нами студентов, о наличии или отсутствии функциональных сдвигов рассогласования в деятельности их организма. Анализ результатов стандартизированного нагрузочного тестирования позволяет объективно оценить состояние и работоспособность основных функциональных систем организма, включая транспорт кислорода.

Результаты проведения пробы Р\УС|70 позволяют установить, что в мужской группе по абсолютному показателю отмечены существенные различия в зависимости от места прежнего проживания (табл.15.): данный показатель имеет максимальные значения у городских юношей; по относительным значениям физической работоспособности нет значительных различий между сельскими и городскими студентами.

Таблица 15

Показатели физической работоспособности и аэробной

производительности организма сельских и городских студентов (М±т)

Показатели Место прежнего проживания Тюмень Челябинск Пермь

Юноши

PWC17o, кгм/мин село 862,416,33® 802,416,82® 976,015,25®

город 899,9517,64* 806,715,45® 980,8517,3®

PWC17o, кгм/мин/кг село 13,2910,19® 12,2110,26® 14,610,25®

город 12,9210,17® 11,5610,21® 14,2410,18®

МПК, мл/мин село 2706,0816,17® 2604,0919,17® 2899,218,21®

город 2684,9217,13*® 2611,3917,13 2907,4517,16®

МПК, мл/мин./кг село 41,6710,41® 39,6310,28® 43,3510,29®

город 40,8310,39® 37,4210,32*® 42,210,35*®

Девушки

PWC17o, кгм/мин село 645,7516,15® 672,2115,55® 706,2516,5®

город 6543516,5® 667,115,75 706,617,5®

PWC17o, кгм/мин/кг село 11,5210,15® 11,2310,16 13,1910,17®

город 11,2710,18® 12,0810,16*® 12,7810,16

МПК, мл/мин село 2337,7816,16 2385,5718,17 2440,6317,15

город 2352,415,12 2374,0719,16 2441,2216,17

МПК, мл/мин./кг село 41,7110,25® 39,7910,27® 45,610,27®

город 40,510,25*® 42,9610,25*® 44,1710,27*®

Примечание: п=75 в каждой группе;

В женской группе анализ физической работоспособности в зависимости от места прежнего проживания (табл.15.) выявил, что в Тюмени рассматриваемый показатель имеет более высокие значения у городских девушек, в Челябинске, наоборот, - сельских, тогда как в Перми нет существенных отличий по величине РУ/Спо; по относительному показателю физической работоспособности установлено, что в Тюмени и Перми максимальные значения определяются у сельских учащихся, тогда как в Челябинске - у городских.

Оценку кислород-транспортной системы организма студентов производили по расчетам максимального потребления кислорода (МПК). Наши данные показывают, что в мужской группе по абсолютной величине МПК нет достоверных отличий между сельскими и городскими учащимися за исключением тюменских юношей, где максимальные значения имеют сельские жители. В связи с тем, что показатели МПК тесно связаны с антропометрическими показателями обследуемых, нами были произведены расчеты относительных величин МПК, где выявили, что сельские студенты всех исследуемых групп имеют максимальные значения, чем городские в своих группах (табл.15.). В женской группе по величине МПК у сельских и городских студенток выявлены схожие результаты с физической работоспособностью: если в Тюмени более высокие цифры абсолютного показателя отмечены у городских девушек, то по относительному, наоборот, -у сельских учащихся; в Челябинске абсолютный показатель у сельских девушек имеет максимальные значения, а относительный - минимальные; в Перми по абсолютному показателю МПК нет значительных отличий у сельских и городских жительниц, а по относительному - более высокие цифры установлены у сельских учащихся (табл.15.).

Анализируя физическую работоспособность организма студентов разных областей Уральского региона (табл. 16.) как в мужской, так и в женской группах выявили, что достоверно наибольшие значения по абсолютным и относительным значениям имеют жители Перми, чем учащиеся Тюмени и Челябинска, между которыми достоверных отличий не обнаружено. Также отмечена зависимость физической работоспособности от особенности двигательного режима: чем выше двигательный режим, тем выше физическая работоспособность.

При анализе аэробной производительности организма студентов разных областей Уральского региона обоего пола отметили, что по абсолютному и относительному показателям достоверно наибольшие цифры имеют пермские учащиеся, чем жители Тюмени и Челябинска, между которыми достоверных отличий не выявлено. Студенты с высокой двигательной активностью имеют наибольшие значения во всех исследованных группах как по абсолютным, так и по относительным показателям МПК (табл.16.).

Наши данные выявили, что по абсолютным величинам физической работоспособности и аэробной производительности у юношей отмечены

максимальные значения по сравнению с девушками во всех иггпрдуемых

РОС! НАЦИОНАЛЬНАЯ 33 БИБЛИОТЕКА

С.-Петербург ОЭ

группах. По относительным величинам рассматриваемых показателей нами установлено, что в Тюмени и Перми у юношей отмечены достоверно наибольшие величины физической работоспособности, чем у девушек в этих группах; в Челябинске достоверных половых различий по данному показателю не выявлено; полученные данные по относительной величине МПК выявили, что в Челябинске и Перми максимальные значения имеют учащиеся женского пола; в Тюмени достоверных половых различий по величине рассматриваемого показателя не обнаружено.

Таблица 16

Показатели физической работоспособности студентов

Показатели Уровень двигательной активности Тюмень Челябинск Пермь

Юноши

PWC17o, кгм/мин низкий 856,2*7,26® 804,6*6,28® 978,4*5,8®

высокий 1011,7*8,4*® 998,2*7,3*® 1195,4*6,9*®

PWC17o, кгм/мин/кг низкий 13,1*0,18® 11,89*0,23® 14,42*0,21®

высокий 14,52*0,15*® 14,96*0,21* 16,07*0,15*®

МПК, мл/мин низкий 2695,5*0,2® 2607,7*0,16® 2903,3*0,18®

высокий 2959,9*0,1*® 2936,94*0,1* 3272,18*0,2*®

МПК, мл/мин./кг низкий 41,25*0,4® 38,53*0,3® 42,77*0,32®

высокий 42,47*0,37*® 44,03*0,29*® 43,99*0,34*

Девушки

Р\УС17о, кгм/мин низкий 650,1*6,33® 669,6*5,65 706,43*7,1®

высокий 729,3*6,2*® 699,9*5,7*® 755,9*7,4*®

РМС|70, кгм/мин/кг низкий 11,39*0,16® 11,65*0,16 12,99*0,17®

высокий 12,16*0,13*® 13,4*0,2*® 14,13*0,2*®

МПК, мл/мин низкий 2345,09*0,14® 2378,32*0,2 2440,92*0,2®

высокий 2479,81*0,1*® 2429,83*0,1* 2525,03*0,1*®

МПК, мл/мин./кг низкий 41,1*0,25® 41,37*0,26 44,88*0,27®

высокий 41,33*0,34® 46,53*0,19*® 47,2*0,24*

Примечание: п=150 - низкий уровень двигательной активности и п=100 -высокий уровень в каждой группе;

Таким образом, в настоящее время, в условиях цивилизации наблюдается снижение показателей физической работоспособности и. максимального потребления кислорода, что свидетельствует об ухудшении состояния кардиореспираторной систем. Реакция организма юношей и девушек Уральского региона на физическую нагрузку имеет половые различия. Функциональные пробы позволяют объективно оценивать функциональное состояние организма человека. Напряженное

функционирование всех систем организма отражается на показателях физической работоспособности. Выявленные данные могут служить нормативным материалом и отражают региональные особенности в развитии и формировании организма человека. Полученные результаты следует учитывать при разработке медико-биологических программ, направленных на укрепление организма юношей и девушек Уральского региона.

Базируясь на современных представлениях о росте и развитии организма, соотношении общего и частного, биологического и социального в индивидуальном развитии, наследственно обусловленного и находящегося под контролем средовых факторов, нами выявлены морфофизиологические особенности организма студентов Уральского региона. Полученные данные позволяют более грамотно и целесообразно использовать различные мероприятия для достижения гармоничности физического развития и укрепления здоровья. Результаты работы установили уровень физического развития, а выявленные функциональные показатели могут служить критериями в оценке здоровья юношей и девушек 17-20 лет Уральского федерального округа.

ВЫВОДЫ:

1. Проведенная сравнительная оценка индивидуально-типологической и межгрупповой изменчивости организма студентов юношеского возраста позволила установить региональную норму морфофункциональных показателей в зависимости от места проживания, возрастно-половой принадлежности и уровня двигательной активности.

2. Рост и развитие морфометрических показателей студентов УрФО соответствует общим биологическим закономерностям, однако в условиях сельской местности наблюдается уменьшение продольных и увеличение поперечных размеров тела, что обусловливает преобладание среди сельских учащихся брахиморфного типа телосложения.

3. Условия проживания влияют на количественный состав массы тела: самые высокие цифры жирового компонента установлены среди сельских учащихся, тогда как у сверстников из города отмечаются наибольшие значения в показателях мышечного и костного компонентов, что определяется различными условиями проживания и развития.

4. Показатели физического развития обследуемых студентов зависимы от природно-климатических и социально-экономических факторов. Структура тела студентов города по величинам длины, массы и площади поверхности тела оценивается наибольшими значениями, тогда как показатели окружности грудной клетки, ширины плеч и таза преобладают у сельских сверстников.

5. Уровень функциональных показателей сердечно-сосудистой системы определяется возрастно-половыми особенностями и комплексом факторов окружающей внешней среды. У сельских юношей и девушек отмечаются высокие значения частоты сердечных сокращений, артериального

давления, пульсового давления, среднего артериального давления, тогда 'как у городских жителей установлены высокие цифры индекса кровообращения и коэффициента экономичности кровообращения.

6. Физиометрические показатели дыхательной системы характеризуются оптимальными значениями среди студентов, проживающих в условиях сельской местности. Установлена зависимость параметров ЖЕЛ и ЖИ от объема двигательной активности: повышение физических нагрузок приводит к приросту рассматриваемых величин и определяет высокие функциональные резервы дыхательной системы.

7. Наибольшая толерантность организма к физическим нагрузкам установлена у студентов сельской местности, что отражается в повышении адаптивных резервов и большей устойчивости организма на воздействие неблагоприятных факторов окружающей среды.

8. Выявлена изменчивость вегетативного регулирования организма студентов, проживающих в условиях города и села. Преобладание у сельских жителей симпатического, а у городских - парасимпатического влияния вегетативной нервной системы является результатом воздействия окружающей среды на организм студентов.

9. Высокий уровень двигательной активности способствует формированию гармоничного телосложения, увеличению активной массы тела, совершенствованию вегетативной регуляции, экономичности функционирования кардиореспираторной системы и повышению резервных возможностей организма, что отражается на устойчивости развития организма в неблагоприятных природно-климатических и социально-экономических условиях.

10.Антропогенная среда проживания уменьшает диапазон индивидуальной изменчивости в антропометрических и функциональных показателях организма студентов отдельных возрастно-половых групп, что необходимо учитывать при мониторинге здоровья населения УрФО.

11.На современном этапе развития Уральского федерального округа установленные нами особенности в морфологическом и функциональном состоянии организма студентов позволяют целенаправленно разрабатывать социально-экономические программы, направленные на оздоровление и укрепление физического развития подрастающего поколения.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ:

1. Полученные нами региональные индивидуально-типологические нормы морфофункциональных показателей организма юношей и девушек 17-20 лет рекомендуются медицинским работникам при оценке состояния здоровья и профилактических осмотрах учащихся высших учебных заведений Уральского федерального округа.

2. Результаты исследования, касающиеся морфофункционального состояния организма юношей и девушек 17-20 лет сельской и городской местности

Уральского федерального округа следует применять медикам, валеологам, педагогам при разработке коррекционных мероприятий, направленных на выявление предпатологических состояний.

3. Полученные региональные данные о морфофункциональных особенностях развития организма сельских и городских студентов с учетом их индивидуально-типологической изменчивости необходимо использовать при формировании региональных оздоровительных программ, а также при организации учебного процесса в учебных заведениях УрФО.

4. Объем двигательного режима при занятиях физической культурой и спортом должен учитывать влияние антропогенных факторов и уровень урбанизированной среды, что позволяет более оптимально адаптироваться и повысить уровень здоровья учащихся.

5. Полученные данные следует использовать при разработки рекомендаций по формированию у студентов потребностей выполнения естественных норм двигательной активности и включение в учебные программы медико-валеологических знаний по здоровому образу жизни.

СПИСОК РАБОТ, ОПУБЛИКОВАННЫХ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ

Статьи в журналах, рекомендованных ВАК РФ

1. Чирятьева Т.В. Особенности формирования конституции русских детей на Севере / Т.В.Чирятьева, П.Г.Койносов, Л.С.Ли, С.А.Орлов, Сидорова O.A. // Морфология. - Спб, 1998. - Т. 113. - № 3. - С. 129-130.

2. Драгич O.A. Функциональное состояние нервно-мышечного аппарата у студентов Уральского региона / О.А.Драгич // Вестник КрасГАУ. -Вып.7. - 2005. - С.349-351.

3. Драгич O.A. Некоторые показатели сердечно-сосудистой системы у студентов Уральского региона / О.А.Драгич // 3.3 выпуск электронного издания БД «Агрос» №0329600034 в НТЦ «Информрегистр», Депонирование № 44 ВС-2005. - 2005. - 10 с.

4. Драгич O.A. Характеристика некоторых антропометрических показателей организма девушек 17-20 лет в условиях УрФО / О.А.Драгич // Вестник ТГУ. - № 5. - 2005. - С.184-191.

5. Драгич O.A. Особенности антропометрических показателей у студентов 17-20 лет в условиях УрФО / О.А.Драгич // 4.3 выпуск электронного издания БД «Агрос» №0220510769 в НТЦ «Информрегистр». -Депонирование № 70 ВС-2005. - 2005. - 37 с.

6. Драгич O.A. Особенности функциональных показателей у студентов 17-20 лет в условиях УрФО / О.А.Драгич // 4.3 выпуск электронного издания БД «Агрос» №0220510769 в НТЦ «Информрегистр». -Депонирование № 69 ВС-2005. - 2005. - 46 с.

7. Драгич O.A. Сравнительный анализ функционального состояния организма студентов Уральского Федерального Округа / О.А.Драгич // Вестник КрасГАУ. - Вып.12. - 2006. - С.391-396.

Монографии

8. Сидорова O.A. Физическое развитие подростков и уровень двигательной активности / О.А.Сидорова, П.Г.Койносов, Н.К.Гайнанова, К. А.Сидорова // Тюмень: ТюмГСХА, 2001. - 91 с.

9. Сидорова К.А. Функциональная активность органов детоксикации / К.А.Сидорова, Ш.М.Жумадина, Н.К.Гайнанова, Н.Н.Маянская, О.А.Драгич, Л.Н.Скосырских//Тюмень: ТюмГСХА, 2003. - 188 с.

Учебно-методические работы и учебные пособия

10. Сидорова К.А. Физиология возбудимых тканей / К.А.Сидорова, Н.К.Гайнанова, О.А.Сидорова // Учебное пособие. - Тюмень: ТюмГСХА, 1998.-24 с.

11. Сидорова O.A. Методика обучения защите зонным прессингом / О.А.Сидорова, А.П.Волков // Методические рекомендации. - Тюмень: ТюмГСХА, 2001. - 18 с.

12. Сидорова O.A. Основы здорового образа жизни / О.А.Сидорова, А.А.Филатов, А.П.Волков // Учебное пособие. - Тюмень: ТюмГСХА, 2002. -36 с.

13. Королев Б.А. Патология организма животных при техногенных воздействиях / Б.А.Королев, К.А.Сидорова, О.А.Драгич, Н.К.Гайнанова, С.А.Пашаян, А.П.Решетников // Учебное пособие. - Тюмень: ТюмГСХА, 2003.-266 с.

14. Сидорова К.А. Физиологические свойства крови и лимфы животных / К.А.Сидорова, О.А.Драгич, С.А.Пашаян, М.Б.Калашникова, С.В.Козлова // Учебно-методическое пособие. - Тюмень: ТюмГСХА, 2004. -58 с.

15. Драгич O.A. Физическая культура студентам сельскохозяйственных вузов / О.А.Драгич, В.А.Кувапдин // Учебное пособие. -Тюмень: ТюмГСХА, 2006. - 142 с.

Статьи и тезисы

16. Койносов П.Г. Морфофункционапьная характеристика организма детей 10-14 лет с различным уровнем двигательной активности / П.Г.Койносов, В.Н.Зуев, Ю.И.Лесь, П.Н.Жвавый, О.А.Сидорова II Научно-методические основы формирования физического и психического здоровья детей и молодежи: Тезисы 1 Всероссийской конференции. - Екатеринбург, 1996. - С.27-28.

17. Сиодорова O.A. Подготовка специалистов в условиях рыночных отношений / О.А.Сидорова, К.А.Сидорова // Материалы региональной учебно-практической конференции. - Курган, 1997. - С.37.

18. Койносов П.Г. Медико-биологическая оценка организма юношей, занимающихся северным многоборьем / П.Г.Койносов, В.Н.Зуев, О.А.Сидорова // Роль физ.культуры и спорта в оздоровлении молодежи: Тезисы докладов международной конференции. - Смоленск, 1998. - С.90.

19. Койносов П.Г. Некоторые морфофункциональные показатели детей 10-14 лет с различным уровнем двигательной активности / П.Г.Койносов, Н.К.Гайнанова, О.А.Сидорова // День Земли: 60 лет географического образования на Алтае: Материалы V международной межвузовской конференции. - Бийск, 1999. - С.93-94.

20. Сидорова К.А. Лейкоцитарные тесты с целью прогноза / К.А.Сидорова, О.А.Сидорова, Н.Н.Маянская, Л.В.Вохминцева, Н.К.Гайнанова // Ветеринарная наука в период экономических реформ: Материалы международной научно-практической конференции. - Астана, 1999. - С.191-195.

21. Сидорова O.A. Фазность развития организма / О.А.Сидорова А.П.Волков // Новые аспекты аграрного образования: от производства к развитию сельских территорий: Материалы конференции аграрных учебных заведений. - Тюмень, 2000. - С. 112-113.

22. Волков А.П. Устойчивость организма к экзогенным факторам / А.П.Волков, О.А.Сидорова // Аграрная наука-2001 год: Материалы конференции молодых ученых ТГСХА. - Тюмень, 2001. - С.72-73.

23. Волков А.П. Движение - это жизнь / А.П.Волков, О.А.Драгич, А.А.Филатов // Новый взгляд на проблемы АПК: Материалы конференции молодых ученых. - Тюмень, 2002. - С.76-81.

24. Волков А.П. Анализ типа телосложения городских и сельских юношей 17-18 лет юга Тюменской области / А.П.Волков, О.А.Драгич // Физическая культура, спорт, здоровье: состояние и перспективы совершенствования: Материалы конференции. - Тюмень, 2003. - С. 11-13.

25. Драгич O.A. Компонентный состав массы тела и распределение конституций у подростков / О.А.Драгич // Энтузиазм и творчество молодых ученых - агропромышленному комплексу Урала: Материалы научной конференции. - Екатеринбург, 2003. - С. 142-148.

26. Драгич O.A. Изменения компонентного состава тела у студентов Уральского региона / О.А.Драгич // Аграрная наука на современном этапе: Материалы конференции. - Тюмень, 2004. - С.61-63.

27. Драгич O.A. Анализ развития подкожного жироотложения у студентов Уральского региона / О.А.Драгич // Инновации и проблемы в формировании здорового образа жизни: Материалы научных работ. -Тюмень, 2004.-С.168-171.

28. Ивакина Е.А. Оценка психофизиологических показателей организма на постпубертатном этапе онтогенеза в разных экологических зонах / Е.А.Ивакина, О.А.Драгич, К.А.Сидорова // Научные результаты -агропромышленному производству: Материалы международной научно-практической конференции. - Курган, 2004. - С. 188-190.

29. Ивакина Е.А. Сравнительная оценка функционального состояния сердечно-сосудистой системы юношей 17 и 18 лет Тюменской и Челябинской областей / Е.А.Ивакина, О.А.Драгич // Здоровый образ жизни - в студенческую среду: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. - Тюмень, 2005. - С.20-21.

30. Сидорова К.А. Состояние вегетативной нервной системы у студентов аграрных вузов / К.А.Сидорова, О.А.Драгич // Пути решения проблемы качества образования в XXI веке: Материалы международной научно-практической конференции. - Горно-Алтайск, 2005. - С.80-81.

31. Драгич O.A. Оценка функционального состояния организма юношей аграрных вузов Уральского региона / О.А.Драгич, В.А.Кувалдин // Проблемы формирования здоровья и здорового образа жизни: Материалы III Всероссийской научно-практической конференции. - Тюмень, 2005. - С.214-216.

32. Драгич O.A. Особенности функциональных показателей студентов 17-20 лет УрФО в зависимости от половой принадлежности / О.А.Драгич // АПК в XXI веке: действительность и перспективы: Материалы региональной научной конференции молодых ученых. - Тюмень, 2005. -С.161-163.

33. Драгич O.A. Оценка функционального состояния и физической работоспособности юношей 17-20 лет в условиях Уральского федерального округа / О.А.Драгич // Совершенствование физического воспитания сельского населения: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. -Москва, 2005. - С.89-92.

34. Драгич O.A. Анализ восстановительных реакций организма девушек при дозированной физической нагрузке / О.А.Драгич // Проблемы демографии, медицины и здоровья России: история и современность: Материалы II Международной научно-практической конференции. - Пенза, 2006. - С.66-68.

35. Драгич O.A. Анализ функциональных возможностей организма девушек при дозированной физической нагрузке / О.А.Драгич, К.А.Сидорова // Физическая культура и спорт в системе образования: Материалы IX Всероссийской научно-практической конференции. — Красноярск, 2006. -С.142-146.

36. Ивакина Е.А. Адаптация студентов 1 курсов аграрных вузов Тюменской и Челябинской областей к началу обучения в вузе / Е.А.Ивакина, О.А.Драгич // Научно-методологические основы формирования физического и психического здоровья детей и молодежи: Материалы III Всероссийской конференции с международным участием. - Екатеринбург, 2006. - С.72-74.

37. Драгич O.A. Сравнительный анализ индекса напряженности у студентов 17-20 лет Уральского Федерального Округа / О.А.Драгич // Окружающая среда и здоровье: Материалы III Всероссийской научно-практической конференции. - Пенза, 2006. - С.86-89.

Список сокращений

5 - площадь поверхности тела

ОГК - окружность грудной клетки

ЧСС - частота сердечных сокращений

АДД - артериальное давление диастолическое

АДС - артериальное давление систолическое

ПД - пульсовое давление

АДср. - артериальное давление среднее

СОК - систолический объем крови

МОК - минутный объем крови

СИ - сердечный индекс

ИК - индекс кровообращения

ПСС - периферическое сопротивление сосудов

Уд.ПСС - удельное периферическое сопротивление сосудов

КЭК - коэффициент экономичности кровообращения

КВ - коэффициент выносливости

ЖЕЛ - жизненная емкость легких

ЖИ - жизненный индекс

ДЖЕЛ - должная жизненная емкость легких

ВИК - вегетативный индекс Кердо

АП - адаптационный потенциал

Р\^С,70-показатель физической работоспособности

МПК - максимальное потребление кислорода

На правах рукописи

Драгич Ольга Александровна

03.00.13 - физиология

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени доктора биологических наук

Тюмень, 2006 42

Подписано в печать 11.09.2006 г. Тираж 100 экз. Печать трафаретная. Заказ 057. Отпечатано в печатном цехе "Ризограф" Тюменского Аграрного Академического Союза 625003, Тюмень, Республики, 7

¿OQG ft

PI 97 19

Содержание диссертации, доктора биологических наук, Драгич, Ольга Александровна

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. Обзор литературы.

1.1.Основные закономерности адаптации человека к окружающей среде

1.1.1.Влияние климато-географических условий на механизмы адаптации

1.1.2.Влияние социально-бытовых условий на механизмы 22 адаптации

1 ^.Закономерности развития организма юношей и девушек в 28 период 17-20 лет

1.3.Влияние окружающей среды на индивидуально-типологи- 35 ческую изменчивость организма

1 АКлимато-географическое и эколого-экономическое положение 40 УрФО

ГЛАВА II. Материал и методы исследования

2.1.Контингент и организация исследования

2.2.Методы исследования

2.2.1.Антропометрические измерения и расчеты

2.2.2.Методика определения состава массы тела

2.2.3.Диагностика конституциональных типов

2.2.4.Методика функциональных измерений

2.2.5.Методы исследования функционального состояния и 57 физической работоспособности

2.3.Математический анализ полученных данных

ГЛАВА III. Собственные исследования.

3.1.Морфологические особенности студентов Уральского региона

3.1.1 .Антропометрическая характеристика организма юношей

3.1.2. Компонентный состав тела юношей

3.1.3.Анализ конституциональных типов юношей

3.1.4.Антропометрическая характеристика организма девушек

3.1.5.Компонентный состав тела девушек

3.1.6.Анализ конституциональных типов девушек

3.1.7.Сравнительный анализ морфологических показателей юношей 130 и девушек

3.2.Функциональное состояние организма учащихся вузов 139 Уральского региона

3.2.1.Анализ деятельность кардио-респираторной системы юношей

3.2.2. Состояние нервно-мышечного аппарата юношей

3.2.3.Исследование физической работоспособности юношей

3.2.4.Анализ деятельность кардио-респираторной системы девушек

3.2.5. Состояние нервно-мышечного аппарата девушек

3.2.6.Исследование физической работоспособности девушек

3.2.7.Сравнительный анализ функциональных показателей юношей 213 и девушек

ГЛАВА IV. ОБСУЖДЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

ВЫВОДЫ

Введение Диссертация по биологии, на тему "Закономерности морфофункциональной изменчивости организма студентов юношеского возраста в условиях Уральского Федерального Округа"

Вместе с тем в настоящее время ухудшение социально-бытовых, экологических, гигиенических, психологических условий жизни в нашей стране особенно сильно сказывается на состоянии здоровья подрастающего поколения, являющегося объективным индикатором состояния окружающей среды (Агаджанян, 2001; Кожевникова, 2002; Федотова, 2004). По статистике для более 60% студентов вузов требуется стационарное лечение. Низкий уровень здоровья выпускников сказывается на производственном потенциале и обороноспособности страны. Достаточно отметить, что за последние 10 лет хроническая заболеваемость призывников возросла на 49% и показатель готовности к военной службе составляет 69,5% (Апанасенко, 1997; Казин и др., 1998; Булгакова, 2003).

Общепризнанно, что ведущими критериями здоровья являются физическое развитие и адаптационные возможности организма (Башкиров, 1962; Бунак, 1968; Таннер, 1979; Казначеев с соавт., 1980; Калюжная с соавт., 1982; Аболенская с соавт., 1989; Сердюковская, 1981; 1993; Ямпольская, 1996; Щедрина, 1989; 1996; 2001; Krongsdier et al., 1996; Carter et al., 1997; Bergmann, Mensink, 1999 и др.), хотя до сих пор не существует единого подхода к их оценке (Агаджанян с соавт., 1988; 1995; Максимова, 1991; 1998).

Уровень физического развития зависит от взаимовыраженности, сочетаемости и взаимодействия антропометрических признаков, определяющих понятие пропорциональности и гармоничности, а также от функциональных показателей, являющихся проявлением жизнедеятельности структурных компонентов тела (Шапошников, 1985; Brook, 1991). Отмечено, что у детей с дисгармониями в физическом развитии наблюдается наибольшее количество функциональнх сдвигов и нарушений здоровья (Алтухов, Ботвиньев, 1979; Сухарев, 1991; Суханова, 1999). Повышенное количество отклонений в развитии отмечается в районах антропогенного загрязнения окружающей среды (Агаджанян, Кузьменко, 1995; Owen et al., 2000; Jahari et al., 2000).

Студенческий возраст в онтогенетическом аспекте представляет собой период, когда заканчивается биологическое созревание человека и все морфофункциональные показатели достигают своих дефинитивных размеров. В этот момент характерна отработка взаимодействия различных звеньев физиологических систем и взаимоотношения органов и систем (Ермолаев, 1985). Регуляция физиологических взаимодействий в организме строится на использовании минимально необходимого числа связей и координации взаимодействующих систем (Иваницкий, 1985) и за счет совершенствования центральных механизмов соматического и вегетативного управления (Ноздрачев, 1991). Поэтому уровень развития здоровья в этот период может служить контролем эффективности всей системы гигиенических мероприятий, проводимых на предшествующих этапах онтогенеза при сложившемся образе жизни, и регламентировать дальнейшую деятельность по оздоровлению подрастающего поколения, вносить необходимую коррекцию.

В студенческие годы продолжается и социальное становление личности, формирование и закрепление ценностной мотивации поведения, отношения к принципам здорового образа жизни. Перед высшими учебными заведениями в процессе профессиональной подготовки молодых специалистов для народного хозяйства стоит задача создания таких условий, при которых поддерживается высокая работоспособность, умственная активность, сохраняется и развивается здоровье студентов. Интенсивная умственная деятельность сопровождается снижением количества времени на свободный досуг и занятия физическими упражнениями. Ограничение двигательной активности сопровождается отрицательным воздействием на функциональное состояние организма и приводит к появлению целого ряда заболеваний (Никитюк, 97; Гребнева, 2001; Быков, 2001; Погонышева, 2005). Возникает необходимость создания коррекционных программ, направленных на укрепление здоровья и совершенствования физической дееспособности (Щедрина, 1989; Сидорова и др., 2001; Койносов, 2003). В решении поставленных вопросов необходимо использовать индивидуальные подходы, которые касаются отдельных сторон физического развития и мышечной деятельности каждой личности. Однако высокая гиперкинезия может вызвать напряженность в нервно-психических реакциях и вызвать целый ряд предпатологических состояний (Бальсевич, 2000; Волков, 2000; Ходас, 2003).

Актуальность обсуждаемых вопросов, а также недостаточность сведений о закономерностях формирования и развития, функциональных резервах юношеского организма в условиях одного из важнейших для экономики России регионов явились побудительными мотивами в выполнении данной работы.

Цель исследования. Изучить закономерности индивидуальной и типологической изменчивости морфофункциональных параметров организма студентов в условиях Уральского федерального округа в зависимости от места проживания, возрастно-половой принадлежности и уровня двигательной активности в период юношеского возраста. Задачи исследования:

3. Выявить уровень физической работоспособности и тип адаптационных реакций на физическую нагрузку обследованных студентов.

7. Установить механизмы фенотипической адаптации студентов юношеского возраста, проживающих в городской и сельской местности отдельных регионов УрФО.

Основные положения выносимые на защиту:

Установлено, что уровень функциональных показателей сердечнососудистой системы определяется возрастно-половыми особенностями и комплексом факторов окружающей внешней среды. У сельских юношей и девушек отмечаются высокие значения частоты сердечных сокращений, артериального давления, пульсового давления, среднего артериального давления, тогда как у городских жителей установлены высокие цифры индекса кровообращения и коэффициента экономичности кровообращения. Выявлено, что физиометрические показатели дыхательной системы определяются наибольшими значениями среди студентов, проживающих в условиях сельской местности.

Результаты проведенных функциональных проб установили наибольшую толерантность к физическим нагрузкам организма студентов из сельской местности, что отражается на повышении адаптивных резервов и большей устойчивости организма на воздействие неблагоприятных факторов окружающей среды. Установлена изменчивость вегетативного регулирования организма студентов, проживающих в условиях города и села. Отмечается преобладание у сельских жителей симпатического, а у городских - парасимпатического влияния вегетативной нервной системы, что является результатом воздействия окружающей среды на организм студентов.

Теоретическая и практическая значимость работы. Результаты исследования позволяют создать региональные стандарты физического развития и морфофункционального состояния организма сельских и городских студентов юношеского возраста в условиях Уральского федерального округа с учетом индивидуально-типологической изменчивости. Полученные сведения о морфофункциональных закономерностях развития юношей и девушек в крупных промышленных городах вносят существенный вклад в фундаментальные знания таких наук, как биология, анатомия, антропология, педиатрия, гигиена детей и подростков, физиология, педагогика, валеология, судебная и спортивная медицина, эргономика и экология.

Результаты исследования могут быть использованы при планировании и проведении региональных оздоровительных программ. Полученные данные полезны медикам при индивидуальной оценке юношеского организма, его функционального состояния и физической работоспособности, а также валеологам при разработке оптимальных режимов трудовой и учебной деятельности. Материалы исследования могут быть использованы в учебном процессе медицинских и и педагогических учреждений, готовящих специалистов для работы с подрастающим поколением, в работе специалистов профилактической медицины и врачебного контроля, оценивающих уровень физического развития юношей и девушек отдельных регионов УрФО.

Материалы диссертации внедрены в лекционный курс и практических занятиях на кафедрах физиологии человека и животных, физической культуры Тюменской государственной сельскохозяйственной академии, Пермской государственной сельскохозяйственной академии, Челябинского государственного агроинженерного университета, Уральской государственной сельскохозяйственной академии (Екатеринбург), Уральской государственной академии ветеринарной медицины (Троицк); в теоретической и практической деятельности учителей физкультуры и спортивных секций, для осуществления индивидуального подхода и целостной оценки организма.

Апробация работы. Материалы исследования представлены и обсуждены на конференциях регионального, Российского и международного уровня: V международной межвузовской конференции «День Земли» (Бийск, 1999), межрегиональной конференции «Формирование здорового образа жизни» (Тюмень, 2003), межрегиональной научной конференции «Инновации и проблемы в формировании здорового образа жизни» (Тюмень, 2004), научной конференции «Энтузиазм и творчество молодых ученых -агропромышленному комплексу Урала» (Екатеринбург, 2003), международной научно-практической конференции «Научные результаты - агропромышленному производству» (Курган, 2004), научно-практической конференции «Здоровый образ жизни - в студенческую среду» (Тюмень, 2005), межрегиональной научно-практической конференции «Проблемы формирования здоровья и здорового образа жизни» (Тюмень, 2005), Всероссийской научно-практической конференции «Совершенствование физического воспитания сельского населения» (Москва, 2005), II международной научно-практической конференции «Проблемы демографии, медицины и здоровья населения России: история и современность» (Пенза, 2006), IX Всероссийской научно-практической конференции «Физическая культура и спорт в системе образования» (Красноярск, 2006). Материалы диссертации в процессе ее выполнения докладывались на ежегодных итоговых научных конференциях Тюменской государственной сельскохозяйственной академии 2000-2006 гг.

Тема диссертационной работы утверждена на заседании Ученого Совета ФГОУ ВПО «Тюменской государственной сельскохозяйственной академии» 26 февраля 2004 года (протокол №7).

Публикации. По результатам исследований опубликовано 3? работ, в том числе 2 монографии и 6 учебно-методических пособия.

Объем и структура диссертации. Диссертация изложена на 298 страницах машинописного текста, содержит 85 таблиц и 71 рисунок". Состоит из введения, обзора литературы, описания материла и методов исследования, главы с результатами собственного исследования, обсуждения полученных результатов и выводов. Список литературы содержит 365 наименований, в том числе 40 на иностранном языке. Весь материал диссертации получен, обработан и проанализирован лично автором.

Заключение Диссертация по теме "Физиология", Драгич, Ольга Александровна

2. Результаты исследования, касающиеся морфофункционального состояния организма юношей и девушек 17-20 лет сельской и городской местности Уральского федерального округа следует применять медикам, валеологам, педагогам при разработке коррекционных мероприятий, направленных на выявление предпатологических состояний.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ:

1. Полученные нами региональные индивидуально-типологические нормы морфофункциональных показателей организма юношей и девушек 1720 лет рекомендуются медицинским работникам при оценке состояния здоровья и профилактических осмотрах учащихся высших учебных заведений Уральского федерального округа.

Библиография Диссертация по биологии, доктора биологических наук, Драгич, Ольга Александровна, Тюмень

1. Абросимова Л.И. Возрастные особенности адаптации сердечнососудистой системы детей и подростков к физическим нагрузкам / Л.И.Абросимова, В.Е.Карасик. // Возрастная физиология сердечнососудистой системы. Рига: Зинатне, 1980. - С.14-20.

2. Абросимова Л.И. Физическое развитие детей Кировской области / Л.И.Абросимова, Е.В.Кабирова, Т.А.Симакова. // Гигиена и санитария. 1998, №2. - С.31 -32.

3. Авассаламова И.А. Экологическая оценка ландшафтов / И.А.Авассаламова. М.: Изд-во МГУ, 1992. - 89 с.

4. Автандилов Г.Г. Медицинская морфометрия / Г.Г.Автандилов. М.: Медицина, 1990.-382с.

5. Авцын H.A. Адаптация и экология человека / Н.А.Авцын. // Теория и методика географических исследований экологии человека. М.: Наука, 1974.-С. 147-148.

6. Авцын А.П. Патология человека на Севере / А.П.Авцын, А.А.Жаворонков, А.Г.Марачев, А.П.Милованов. М.: Медицина, 1985. -416с.

7. Агаджанян H.A. Горы и резистентность организма / Н.А.Агаджанян, М.М.Миррахимов. М.: Наука, 1970. - 184с.

8. Агаджанян H.A. Проблема адаптации и экологии человека / Н.А.Агаджанян. // Экология человека (под ред. В.П.Казначеева). М.: Наука, 1988. -С.93-103.

9. Агаджанян H.A. Физиологическое обоснование «экологического портрета» человека и пути оптимизации адаптации / Н.А.Агаджанян. //

10. Эколого-физиолог. проблемы адаптации: Материалы 7 Всерос. симп. -М., 1994.-С.5-8.

11. П.Агаджанян H.A. Экология человека. Избранные лекции / Н.А.Агаджанян, В.И.Торшин. М.: "КРУК", 1994. - 256 с.

12. Агаджанян H.A. Антропогенное загрязнением окружающей среды и состояние здоровья детей в некоторых регионах России / Н.А.Агаджанян, Л.Г.Кузьменко. // Экопатология детского возраста (под ред. В.Н.Ярыгина).-М.: Медицина, 1995.-С. 188-227.

13. П.Агаджанян H.A. Экологический портрет человека на Севере / Н.А.Агаджанян, Н.В. Ермакова. М., 1997. - 207.

14. М.Агаджанян H.A. Экологическая физиология: проблема адаптации и стратегия выживания / Н.А.Агаджанян. // Эколого-физиологические проблемы адаптации: Материалы X междун. симп. М.: Изд-во РУДН, 2001.-С.5-12.

15. Айдаралиев А.Л. Адаптация человека к экстремальным условиям: Опыт прогнозирования / А.Л.Айдаралиев, А.П.Максимов. Л.: Наука, 1988. -126 с.

16. Айзман Р.И. Методические аспекты определения индивидуальной нормы в онтогенезе человека / Р.И.Айзман. // Актуальные вопросы биомедицинской и клинической антропологии: Тезисы докл. Томск-Красноярск, 1996. -С.8.

17. Айзман Р.И. Здоровье населения России: медико-социальные и психолого-педагогические аспекты его формирования / Р.И.Айзман. -Новосибирск: СО РАМН, 1997. 27 с.

18. Акинщикова Г.И. Телосложение и реактивность человека / Г.И.Акинщикова. Л., ЛГУ, 1969. - 90 с.

19. Александров A.A. Эпидемиология и профилактика повышенного артериального давления у детей и подростков / А.А.Александров, В.Б.Розанов.//Росс. пед. журн.- 1998,№2.-С. 16-23.

20. Алексеев В.П. География человеческих рас / В.П.Алексеев. М.: Мысль, 1974.-c.349.

21. Алексеева Т.И. Биологические аспекты изучения адаптации человека / Т.И.Алексеева. // Антропология 70-х годов: Тезисы докл. М., 1972. -СЛ 03-129.

22. Алексеева Т.И. Географическая среда и биология человека /Т.И.Алексеева. М.: «Мысль», 1977. - С.302.

23. Алексеева Т.И. Адаптивные процессы в популяциях человека / Т.И.Алексеева. М.: МГУ. - 1986. - 216 с.

24. Алексеева Т.И. Антропология медицине / Т.И.Алексеева. - М.: МГУ, 1989.-246 с.

25. Алексина JI.A. Закономерности роста и созревания костей запястья в постнатальном онтогенезе / Л.А.Алексина, Т.И.Хайруллина. // Материалы III съезда анатомов, гистологов и эмбриологов РФ. -Тюмень, 1994.-С. 14.

26. Алтухов Ю.И. Популяционно-генетический подход к проблеме неспецифической биологической устойчивости человеческого организма / Ю.И.Алтухов, О.К.Ботвиньев, О.Л. Курбатова. // Генетика. -М., 1979. -Т.15, №2. С.352-360.

27. Амосов Н.М. Раздумья о здоровье / Н.М.Амосов. // 3-е изд., перераб. и доп. М.: Физкультура и спорт, 1987. - 62 с.

28. Ананьева О.В. Сравнительная характеристика адренореактивности системного и регионального кровообращения при адаптации к низким температурам: Автореф. дис. . канд. биол. наук. / О.В.Ананьева. -Тюмень, 2000. 23 с.

29. Анохин П.К. Узловые вопросы теории функциональной системы / П.К.Анохин. М., 1980. - 196 с.

30. Антропова М.В. Школьная гигиена / М.В.Антропова. М.: Медицина, 1970.-327с.

31. Антропова М.В. Морфофункциональное созревание основных физиологических систем организма детей дошкольного возраста / М.В.Антропова, М.М.Кольцова. М.: Педагогика, 1983. - 160 с.

32. Апанасенко Г.Л. Индивидуальное здоровье, как предмет исследования / Г.Л.Апанасенко. // Валеология. 1997. - № 4. - С.44-46.

33. Аринчин Н.И. Становление и развитие периферических «сердец» в онтогенезе / Н.И.Аринчин, Я.Т.Володько, Г.Д.Недвецкая и др. -Минск: Наука и техника, 1987. 208 с.

34. Аринчин Н.И. Гипертоническая болезнь как нарушение саморегуляции кровообращения / Н.И.Аринчин, Г.В.Кулаго. Минск: Наука и техника, 1969.-99 с.

35. Аршавский И.А. Факторы, определяющие рост / И.А.Аршавский. // Количественные аспекты роста организмов. М.: Наука, 1957. - С. 147161.

36. Аршавский И.А. Очерки возрастной физиологии / И.А.Аршавский. -М.: Медицина, 1967. 483 с.

37. Аршавский И.А. Обсуждение доклада Б.А.Никитюка и С.С.Дарской / И.А.Аршавский. // Вопросы дифференциальной психофизиологии в связи с генетикой: Тезисы докл. Пермь, 1976. - С.97-99.

38. Аршавский И.А. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития: Основы негэнтропной теории онтогенеза / И.А.Аршавский. М.: Наука, 1982. - 270 с.

39. Аулик И.В. Определение физической работоспособности в клинике и спорте / И.В.Аулик. М.: Медицина, 1990. - 192 с.

40. Бабейко Р.В. Состояние физиологических и психофизиологических свойств 16-17-летних школьников при общеобразовательном и инновационном обучении: Дис. . канд. биол. наук. / Р.В.Бабейко. -Тюмень, 2004. 23 с.

41. Бабина В.Ф. Сомато-физиологическая оценка механизмов адаптации организма женщин, работающих в бригадах скорой медицинской помощи: Автореф. дис. . канд. мед. наук. / В.Ф.Бабина. Тюмень, 2004.-22 с.

42. Баевский P.M. Прогнозирование состояний на грани нормы и патологии / Р.М.Баевский. М.: Медицина, 1979. - 298 с.

43. Баевский P.M. Проблемы здоровья и нормы: точка зрения физиолога / Р.М.Баевский. // Клиническая медицина. 2000, №4, с.59-64.

44. Балахонова Е.И. Изменчивость соматических характеристик в группах девочек разного биологического возраста / Е.И.Балахонова. // Человек, экология, симметрия: мат. межд.симп. Минск, 1994. - С.73-74.

45. Бальсевич В.К. Онтокинезиология человека / В.К.Бальсевич. М.: Теория и практика физической культура, 2000. - 274 с.

46. Баранов А.Н. Возрастные особенности физического и полового развития девочек в условиях Европейского Севера / А.Н.Баранов. // Вестник Росс, ассоц. акушеров-гинекологов. 1997. - №1. - С.49-51.

47. Батуев A.C. Высшая нервная деятельность / А.С.Батуев. М.: Высшая школа, 1991.-С. 10-27.

48. Башкиров П.Н. Учение о физическом развитии человека / П.Н.Башкиров. М.: МГУ, 1962. - 340 с.

49. Башкиров П.Н. К вопросу роста и возрастно-половой дифференцировке детей и подростков / П.Н.Башкиров. // Архив анатомии, гистологии и эмбриологии.-Д., 1967.-№ П.-С. 102-141.

50. Бахрах И.И. Морфофункциональные модели как критерии возрастной периодизации / И.И.Бахрах, И.У.Канаева. // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тезисы докл. М., 1981. -С. 76.

51. Безобразова В.Н. Особенности центрального и периферического кровообращения юношей 16-17 лет с различными типами мануальной асимметрии / В.Н.Безобразова, С.Б.Догадкина. // Физиология школьников юношеского возраста. М., 1987. - С.145-153.

52. Безруких М.М. Проблемные дети / М.М.Безруких. М.: Изд-во УРАО, 2000.-312 с.

53. Беков Д.П. Индивидуальная анатомическая изменчивость органов, систем и форм тела человека / Под ред. Д.Б.Бекова. Киев: Здоровье, 1988.-224с.

54. Беренштейн Г.Ф. К методике оценки функционального состояния сердечно-сосудистой системы студентов / Г.Ф.Беренштейн, Д.А.Полевой, М.Н.Нурбаева. // Теория и практика физической культуры. 1993. - № 11. - С.29-30.

55. Береснев С.И. Возрастные особенности ударного объема у школьников Севера с различным уровнем артериального давления / С.И.Береснев,

56. A.В.Грибанов. // Физическое воспитание и спортивная медицина на Севере: Тезисы докл. Архангельск, 1995. - С. 11-12.

57. Бережков Л.Ф. Динамика состояния здоровья детей школьного возраста и значение медико-биологических факторов в его формировании / Л.Ф.Бережков, Н.М.Бондаренко, А.С.Зутлер. // Вестн. РАМН. 1993, №5. -С.8-15.

58. Бородин Ю.И. Актуальные медико-биологические проблемы освоения Севера / Ю.И.Бородин, В.А.Матюхин. // Проблемы Севера. М., 1986. -№22.-С. 164-178.

59. Бральнина Г.Г. Физическое развитие детей-северян младшего школьного возраста / Г.Г.Бральнина. // Сб. науч. трудов Поморского международного педагогического университета. 1999. - №1. - С.39-48.

60. Булгакова Е.В. Морфофункциональные особенности девушек постпубертатного периода развития, обучающихся в профессиональном колледже: Автореф. дис. канд. биол. наук. / Е.В.Булгакова. Тюмень, 2003.-21 с.

61. Бунак В.В. Опыт типологии пропорций тела и стандартизации главных антропометрических размеров / В.В.Бунак. // Ученые записки МГУ. -М., 1937. Вып.Ю. -С.7-99.

62. БунакВ.В. Антропометрия / В.В.Бунак. -М.: Учпедгиз, 1941. -367 с.

63. Бунак В.В. Закономерности относительного роста основного фактора формообразования в позднем (постэмбриональном) онтогенезе /

64. B.В.Бунак. Архангельск: АТЭ, 1961. -Т.40. - Вып.2. - С.3-16.

65. Бунак В.В. Физическое развитие детей / В.В.Бунак. // Биология человека. М.: Мир, 1968. - 330 с.

66. Быков Е.В. Спорт и кровообращение: возрастные аспекты / Е.В.Быков,

67. A.П.Исаев, С.Л.Сашенков. Челябинск, 1998. - 64 с.

68. Быков Е.В. Состояние отдельных показателей здоровья учащихся школы крупного города в зависимости от образа жизни / Е.В.Быков. // Физиология человека. М., 2001. - Т.27, №1. - С. 142-144.

69. Варпаховская О.Г. Типы конституций и онтогенез / О.Г.Варпаховская. // Конституция и здоровье человека: Тезисы докл. Л., 1991. - С. 10.

70. Васильев C.B. Основы возрастной и конституциональной антропологии // С.В.Васильев. М.: Изд-во РОУ, 1996. - 216 с.

71. Вельтищев Ю.Е. Проблемы охраны здоровья детей России / Ю.Е.Вельтищев. // Российский вестник перинатологии и педиатрии. -М., 2000, т.45, №1.-С.5-7.

72. Властовский В.Г. Акцелерация роста и развития детей /

73. B.Г.Властовский. М.: МГУ, 1976. - 280 с.

74. Волков А.Г. Половые особенности кардиогемодинамики в покое и в условиях эмоционального напряжения у лиц, не занимающихся и занимающихся спортом: Дис. . канд. биол. наук. / А.Г.Волков. -Киров, 2000. 179 с.

75. Воложин А.И. Адаптация и компенсация уникальный биологический механизм приспособления / А.И.Воложин, Ю.К.Субботин. - М.: Медицина, 1987.- 176 с.

76. Воронин Г.В. Циклический закон онтогенеза человека, как естественная основа его биологической периодизации / Г.В.Воронин. // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тезисы докл. -M., 1990.-С.58.

77. Воронков Е.Г. Морфофункциональные особенности организма коренного и пришлого человека Горного Алтая на постпубертатном этапе онтогенеза: Автореф. дис. . канд. биол. наук. / Е.Г.Воронков. -Тюмень, 2001.-21 с.

78. Гайдай В.Я. Конституциональный тип, физическое и половое развитие здоровых детей и подростков / В.Я. Гайдай, Г.А.Бориско. // Охрана здоровья детей и подростков. Киев, 1982. - №13. - С.7-10.

79. Гакова Е.И. Физическое развитие детей семилетнего возраста в разные сроки проживания в Приполярье / Е.И.Гакова, Л.Д.Кондакова, С.И.Асеева. // Дети и здоровье: сборник работ. Омск, 1993. - С.77-79.

80. Георгиевский A.C. Методология научно-исследовательской работы в медицине / А.С.Георгиевский. // 2-е изд., перераб. и доп. М.: Медицина, 1981. - 256 с.

81. Гольдберг Е.Д. Физическое развитие детей и подростков Томской области / Е.Д.Гольдберг. Томск, 1977. - 123 с.

82. Города России. Энциклопедия. / Главный редактор Г.М.Лапко. М., Науч. изд-во «Большая Российская энциклопедия». - 1998. - С. 346-514.

83. Гребенникова В.В. Состав тела у детей младшего школьного возраста / В.В.Гребенникова, В.Г.Николаев, В.Ф.Островская // Актуальные вопросы биомедицинской и клинической антропологии: Материалы конф. Красноярск, 1997. - С. 19-20.

84. Гребнева H.H. Физиологические показатели уровня здоровья населения Тюменского Севера / Н.Н.Гребнева, С.А.Доронин, О.Р.Шевелева. // Роль приполярных университетов в развитии Севера: Тезисы докл. межд. конф. Тюмень, 1991.-С.4-5.

85. Гребнева H.H. Физическое развитие и состояние кардиореспираторной системы детей в условиях Западной Сибири: Автореф. дис. . канд. биол. наук. / Н.Н.Гребнева. Москва-Тюмень, 1993. - 26 с.

86. Гребнева H.H. Функциональные резервы и формирование детского организма в условиях Западной Сибири: Автореф. дис. . д-ра биол. наук. / Н.Н.Гребнева. Москва, 2001. - 46 с.

87. Гримм Г. Основы конституциональной биологии и антропометрии / Г.Гримм. М.: Медицина, 1967.-291 с.

88. Гуминский A.A. Руководство к лабораторным занятиям по общей и возрастной физиологии / А.А.Гуминский, Н.Н.Леонтьева, К.В.Маринова. -М.: Просвещение, 1990.-239 с.

89. Давыдовский И.В. Проблема причинности в медицине (этиология) / И.В.Давыдовский. М. "Медицина". - 1962. - 176 с.

90. Данилова H.H. Физиология высшей нервной деятельности: Учебник для ун-тов по спец. "Психология" / Н.Н.Данилова, А.Л.Крылова. М.: Изд-во МГУ, 1989.-389 с.

91. Дарская С.С. Распределение типов конституции у детей разного возраста / С.С.Дарская. // Дифференциальная психофизиология и ее генетические аспекты: тез. докл. М., 1975. - С.200-202.

92. Дворецкий Э.Н. Врачебный контроль за лицами занимающимися физической культурой и спортом / Э.Н.Дворецкий, Н.Я.Прокопьев, Л.М.Белозерова. -Пермь-Тюмень, 1992.-85 с.

93. Дебец Г.Ф. Селькупы (антропологический очерк) / Г.Ф.Дебец. М.: Наука, 1957.- 138 с.

94. Дембо А.Г. Спортивная кардиология: руководство для врачей / А.Г.Дембо, Э.В.Земцовский. Л.: Медицина, 1989.-440 с.

95. Дерябин В.Е. Изучение корреляций некоторых продольных и поперечных размеров в связи с изменчивостью тела человека: Автореф. дис. . канд. мед. наук. / В.Е.Дерябин. М., 1976. - 25 с.

96. Дерябин В.Е. Биометрия для антропологов / В.Е.Дерябин. -М.: МГУ, 1994.-357 с.

97. Деряпа Н.П. Адаптация человека в полярных районах земли / Н.П.Деряпа, И.Ф.Рябинин. Л.: Медицина, 1977. - 294 с.

98. Дичев Т. Адаптация «здоровья», выживание и экология человека / Т.Дичев.-М, 1994.-С. 107.

99. Добромыслова О.П. Физиолого-гигиенические проблемы здоровья студентов / О.П.Добромыслова, В.Г.Маймулов. // Гигиена и санитария. -М.,1991. №3. -С.42-46.

100. Додонова Л.П. Конституция, биологический возраст и физическое развитие детей / Л.П.Додонова. // Актуальные вопросы биомедицинской и клинической антропологии: Тезисы докл. Красноярск, 1992. - С. 14.

101. Долматова И.Ю. Реактивность организма и некоторые генетические маркеры / И.Ю.Долматова, Х.С.Рафиков. // Новости спортивной и медицинской антропологии. М., 1990. - Вып.2. - С.66-67.

102. Дорожнова К.П. Роль социальных и биологических факторов в развитии ребенка / К.П.Дорожнова. М., 1983. - 159 с.

103. Дорохов Р.Н. Соматические типы и варианты развития детей и подростков: Автореф. дис. . д-ра мед. наук. / Р.Н.Дорохов. М., 1984. -465 с.

104. Дубровский В.И. Спортивная медицина: Учебник для пед. спец. вузов / В.И.Дубровский. М.: ВЛАДОС, 1999. - 480 с.

105. Дунаевская Т.Н. Особенности морфологической типологии детского населения СССР / Т.Н.Дунаевкая, Т.К.Федотова. // Современная антропология медицине и народному хозяйству: Тезис докл. - Тарту, 1988.-С.23.

106. Ермолаев Ю.А. Возрастная физиология / Ю.А.Ермолаев. М.: Высшая школа, 1985. - 384с.

107. Жафярова С.А. Конституция и физическое развитие детей / С.А.Жафярова. // Актуальные вопросы биомедицинской и клинической антропологии: Тезисы докл. Томск-Красноярск, 1996. - С.22-23.

108. Жвавый Н.Ф. Морфофункциональные особенности развития организма человека в условиях Тюменского Севера / Н.Ф.Жвавый, П.Г.Койносов, Д.Г.Сосин и др. // Материалы 3 съезда анат., гист., эмбриол. РФ. Тюмень, 1994. - С.72-73.

109. Жвавый Н.Ф. Сравнительная морфофункциональная характеристика организма коренных народностей Севера / Н.Ф.Жвавый, П.Г.Койносов, Д.Г.Сосин и др. // Тезисы докл. 3 межд. конгресса ассоц. морф. -Морфология. 1996. - Т. 109, №2. - С.52.

110. Жвавый Н.Ф. Медицинская антропология наука о здоровье человека / Н.Ф.Жвавый, П.Г.Койносов, С.А.Орлов и др. // Пожилой человек и качество жизни: Материалы конф. - Научный вестник Тюменской мед. академии. - Тюмень, 2000, №3 (7). - С.26.

111. Жилина A.B. Школа и здоровье учащихся / А.В.Жилина. М.: Педагогика, 1990. - 40с.

112. Завертаная Е.И. Психофизиологические особенности состояния организма школьников в выпускных классов общеобразовательных школ г.Тюмени: Дис. . канд. биол. наук. / Е.И.Завертаная. Тюмень, 2002.-124 с.

113. Загайнова А.Б. Ростовые процессы и функциональные возможности детей 4-9 лет Тюменской области: Автореф. дис. . канд. биол. наук. / А.Б.Загайнова. Тюмень, 1999. - 28 с.

114. Захаров E.H. Энциклопедия физической подготовки: методические основы развития физических качеств / Е.Н.Захаров, А.В.Карасев,

115. A.А.Сафонов. -М.: Лептос, 1994.-368 с.

116. Зубарева В.В. Географическая изменчивость некоторых антропометрических признаков детского населения СССР /

117. B.В.Зубарева. // Вопросы антропологии: тез. докл. Тарту, 1985. - С.49-50.

118. Зубов JI.A. Индексы физического развития у дошкольников Ненецкого автономного округа / Л.А.Зубов. // Дети Севера: здоровье, рост и развитие. Архангельск, 1995. - С.20-21.

119. Иваницкий М.Ф. Анатомия человека / М.Ф.Иваницкий. М.: Физкультура и спорт, 1985. - 544с.

120. Ильин Е.П. Психофизиология физического воспитания / Е.П.Ильин. -М.: Просвещение, 1980.-С.5-17.

121. Ильин Ф.Е. Общая и возрастная физиология / Ф.Е.Ильин, Ю.А.Даринский. // Руководство к лабораторно-практическим работам. -Санкт-Петербург: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2004. 126 с.

122. Исаев А.П. Прогрессивные технологии здравостроения и образования / А.П.Исаев, В.В.Ходос, Е.В.Быков, А.В.Ненашева и др. // Прогрессивные технологии здравостроения: сб. науч. работ. -Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, вып.3,2001. С.93-96.

123. Исаев А.П. Стратегии адаптации человека: Учебное пособие для унтов, акад. и вузов физкультуры, фак. и каф. физультуры пед. вузов / А.П.Исаев, С.А.Личагина, Т.В.Потапова. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2003.-248 с.

124. Каарма Х.Т. Изучение вопроса типизации по пропорциям тела у молодых женщин / Х.Т.Каарма. // Функциональная морфология: Тезисы докл. Новосибирск, 1984. - С.94-95.

125. Казин Э.М. Организация охраны здоровья учащихся и педагогов в системе образовательных учреждений Кемеровской области / Э.М.Казин, Н.Э.Касаткина, Н.П.Недоспасова. // Психолого-валеологические основы образовательного пространства, 1998. С. 1930.

126. Казин Э.М. Основы индивидуального здоровья человека: Введение в общую и прикладную валеологию: Учеб. пособие для вузов / Э.М.Казин, Н.Г.Блинова, Н.А.Литвинова. //- М.: ВЛАДОС, 2000. 192с.

127. Казначеев В.П. Биосистема и адаптация / В.П.Казначеев. -Новосибирск, 1973. 74с.

128. Казначеев В.П. Донозологическая диагностика в практике массовых обследований населения / В.П.Казначеев, Р.М.Баевский, А.П.Берсенева. Л.: Медицина, 1980. - 225 с.

129. Казначеев C.B. К вопросу о роли конституции человека в процессе адаптации / С.В.Казначеев. // Бюллетень СОАМН СССР. 1985.-№2. -С.8.

130. Казначеев В.П. Адаптация и конституция человека / В.П.Казначеев, С.В.Казначеев. Новосибирск: Наука, 1986. - 119 с.

131. Казначеев C.B. Конституция и физиологические возможности адаптации человека в условиях Сибири и БАМ: Автореф. дис. . д-ра мед. наук. / С.В.Казначеев. JL, 1986.-28 с.

132. Казначеев C.B. Конституциональная гетерогенность как метод изучения состояния здоровья популяции / С.В.Казначеев, JI.B. Молчанов, С.В.Удалова. // Конституция и здоровье человека: Тезисы симпоз.-Л., 1987.-С.З.

133. Казначеев C.B. Антропология и здоровье: конституциональная модель / С.В.Казначеев. // Методологические проблемы экологии человека. Новосибирск, 1988. - С.47.

134. Казначеев В.П. Феномен человека и проблемы сибирского евразийства / В.П.Казначеев. // Бюл. СО РАМН. Новосибирск., 1996., №2. С.22-29.

135. Казначеев В.П. Современные проблемы синтетической экологии: синдром полярного напряжения / В.П.Казначеев. // Бюл. СО РАМН. -1997., №1.-С.6-10.

136. Калюжная P.A. Особенности функционального состояния сердечнососудистой системы у младших школьников в Северо-Байкальском районе БАМа / Р.А.Калюжная, В.И.Кузнецов, В.М.Прокофьева. // Новые исследования по возрастной физиологии. 1982. - №2. - С.21-25.

137. Каменская Е.П. Морфофункциональные и психофизиологические особенности старшеклассников 16-17 лет в зависимости от типа обучения: Дис. . канд. биол. наук / Е.П.Каменская. Тюмень, 2002. -174 с.

138. Кардашенко В.Н. Физическое развитие детей и подростков и охрана здоровья подрастающего поколения / В.Н.Кардашенко. // Вест. Росс. АМН. 1993. - №5. - С.25-27.

139. Карпман B.JI. Фазовый анализ сердечной деятельности /

140. B.Л.Карпман.-М., 1968.-205с.

141. Карпман B.J1. Исследование физической работоспособности у спортсменов / В.Л.Карпман, З.Б.Белоцерковский, И.Л.Гудков. М.: Физкультура и спорт, 1974. - 95 с.

142. Квициния Т.К. Территориальная изменчивость морфо-физиологических особенностей мужчин-абхазов / Т.К.Квициния. // Вопросы антропологии. М.: МГУ, 1984. - В.72. - С.72-91.

143. Киколов A.M. Обучение и здоровье / А.М.Киколов. М.: Высшая школа, 1985.- 105с.

144. Клевцова Н.И. О возможностях влияния некоторых факторов среды обитания на формирование пропорций тела человека / Н.И.Клевцова. // Цитогенетические и математические подходы к изучению биосистем: Тезисы докл. М., 1986. - С.30-33

145. Клиорин А.И. Биологические проблемы учения о конституциях человека / А.И.Клиорин, В.П.Чтецов. Л.: Наука, 1979. - 164 с.

146. Клиорин А.И. Типы конституции в детском возрасте / А.И.Клиорин, Ю.С.Сергеев. // Педиатрия. М., 1980, №6. - С6-8.

147. Клиорин А.И. Учение о конституции человека и перспективах его развития / А.И.Клиорин. // Типы конституции и здоровье человека: Тезисы докл.-Л., 1981.-С.27-29.

148. Кобылянский Е.Д. Анализ морфологической структуры мужских и женских социальных групп населения СССР / Е.Д.Кобылянский. // Вопросы антропологии. М., 1972. - В.42.- С.55-77.

149. Ковтун Л.Т. Физиологические реакции дыхательной системы женщин на дополнительное сопротивление дыханию / Л.Т.Ковтун,

150. C.Г.Кривощеков. // Физиология человека. 1998, т.24, №3. - С.94-99.

151. Козин А.Н. Диагностика адаптационных и патологических реакций сердечно-сосудистой системы человека на Севере / А.Н.Козин, Л.Н.Матвеев, С.А.Харьков. // Научные достижения в практическое здравоохранение: Материалы конф. - М., 1993. - С.3-4.

152. Козлов А.И. Человек в условиях Сибири и Заполярья: медико-антропологический аспект / А.И.Козлов. // Новости спортивной и медицинской антропологии. М., 1991. - Вып. 1 (5). - С. 11 -21.

153. Козловский A.A. Олимпиада: задание на завтра / А.А.Козловский. -М.: Знание, 1989.- 189 с.

154. Койносов П.Г. Соматотип и возраст / П.Г.Койносов, Т.В.Чирятьева, Д.Г.Сосин и др. // Закономерности морфогенеза и регуляция тканевых процессов в нормальных, патологических и эксперимантальных условиях: Материалы конф. Тюмень, 1998. - С.35.

155. Койносов А.П. Индивидуально-типологические особенности адаптации организма подростков к различным двигательным режимам: Автореф. канд. мед. наук. / А.П.Койносов. Тюмень, 2003. - 22 с.

156. Кожевникова Н.Г. Влияние промышленных загрязнений атмосферного воздуха на антропофункциональное развитие детей: Дис. . канд. мед. наук. / Н.Г.Кожевникова. Тюмень, 2002. - 133 с.

157. Колесов Д.В. Учителю о психологии и физиологии подростка / Д.В.Колесов, И.Ф.Мягков. М.: Просвещение, 1986. - 78 с.

158. Колпаков В.В. Функциональная индивидуальность человека как составляющая конституции / В.В.Колпаков, Е.А.Бабакин, В.В.Семенов и др. // Тезисы докл. XVIII съезда Физиол. общ-ва им. И.П.Павлова. -Казань, 2001.-С.529.

159. Кон И.С. Психология ранней юности / И.С.Кон. М.: Просвещение, 1989.-255с.

160. Корнетов H.A. Биомедицинская и клиническая антропология для современных медицинских наук / Н.А.Корнетов, В.Г.Николаев. // Актуальные вопросы биомедицинской и клинической антропологии: Материалы конф. Красноярск, 1997. - С. 1-7.

161. Короленко Ц.П. Значение нарушений психофизиологической адаптации в гнезде некоторых форм патологии / Ц.П.Короленко, В.П.Соколов, Ю.П.Богомолов и др. // В кн.: Адаптация и проблемы общей патологии. Т.2. - Новосибирск, 1974, с.38-42.

162. Короленко Ц.П. Психофизиология человека в экстремальных условиях/Ц.П.Короленко.-JL: Медицина, 1978.-271 с.

163. Кривощеков С.Г. Психофизиологические аспекты незавершенных адаптаций / С.Г.Кривощеков, В.П.Леутин, М.Г.Чухрова. Новосибирск: изд-во СО АМН. - 1998. - 100 с.

164. Кривощеков С.Г. Производственные миграции и здоровье человека на Севере / С.Г.Кривощеков, С.В.Охотников. Москва-Новосибирск, 2000.- 118 с.

165. Кузнецова Т.Д. Периоды функционального развития системы дыхания у детей школьного возраста / Т.Д.Кузнецова, Е.В.Соколов, И.П.Самбурова и др. // Тезисы докл. 17 съезда физиологов России. -Ростов-на-Дону, 1998. С. 12.

166. Куприянова О.О. Функциональные параметры сердечно-сосудистой системы у здоровых детей и подростков / О.О.Куприянова. // Физиология роста и развития детей и подростков: теорет. и клинич. вопросы. М., 2000. - С.326.

167. Лакин Г.Ф. Биометрия: Учебное пособие / Г.Ф.Лакин. М.: Высшая школа, 1980.-320 с.

168. Лакин Г.Ф. Биометрия: Учебное пособие для биологических спциальных вузов / Г.Ф.Лакин. М.: Высшая школа, 1990. - 352 с.

169. Левин В.И. Материалы для контроля и оценки физического состояния подростков / В.И.Левин. Л., Медицина, 1966. - 139 с.

170. Леонова Л.А. Мышечная работоспособность школьников 80-х годов / Л.А.Леонова, Х.Гарсия. // Новые исследования по возрастной физиологии. М.: Педагогика, 1986. - №1. - С.38-44.

171. Леутин В.П. Психофизиологические механизмы адаптации и функциональная асимметрия мозга / В.П.Леутин, Е.И.Николаева. -Новосибирск: Наука, СО. 1988. - 193 с.

172. Литвинов В.Н. Элементы антропологии и антропометрии в процессе физического воспитания / В.Н.Литвинов. Днепропетровск, 1989. -109с.

173. Личагина С.А. Физиологические механизмы адаптации учащихся к физическим нагрузкам здоровьесберегающей направленности: Дисс. .канд. мед. наук / С.А.Личагина. Курган, 2002. - 173 с.

174. Лутовина Н.Ю. Методические проблемы изучения вариации подкожного жира / Н.Ю.Лутовина, М.И.Уткина, В.П.Чтецов. // Вопросы антропологии. М., МГУ, 1970. - Вып. 36. - С. 32-54.

175. Лучинин М.Ю. Половые и типологические особенности кардиогемодинамики лиц юношеского возраста, не занимающихся и занимающихся спортом, в покое и при физической нагрузке: дис. .канд. биол. наук. / М.Ю.Лучинин. - Набережные Челны, 2003. - 164 с.

176. Мажуга П.М. Проблемы биологии человека / П.М.Мажуга, Е.Н.Хрисанфова. Киев: Наук, думка, 1980. - 328 с.

177. Маклаков А.Г. Личностный адаптационный потенциал: его мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях / А.Г.Маклаков. // Психологический журнал. Т.22. - №1. - «Наука», МАИК, 2001.-С. 16-23.

178. Максимова Т.М. Соотношение показателей физического развития населения и распространенности патологии / Т.М.Максимова. // Сов. здравоохранение, 1991, №3. С.38-41.

179. Максимова Т.М. Физическое развитие детей в условиях формирования новой социальной структуры населения / Т.М.Максимова. // Проблемы социальной гигиены и история медицины. 1998, №2.-С. 14-18.

180. Маляренко Т.Н. Возрастная физиология / Т.Н.Маляренко, Ю.Е.Маляренко, Г.А.Кураев. Тамбов: Изд-во ТГУ, 1997. - 109 с.

181. Марачев А.Г. Морфофункциональные основы адаптации и патологии легких, сердца и красной крови человека в условиях Крайнего Севера: Автореф. дис. докт. мед. наук. / А.Г.Марачев. М., 1980. - 60 с.

182. Маркосян A.A. Развитие человека и надежность биологических систем / А.А.Маркосян. // Основы морфологии и физиологии организма детей и подростков. М.: Медицина, 1969. - С.5.

183. Мартиросов Э.Г. Методы исследования в спортивной антропологии / Э.Г.Мартиросов. М.: ФиС, 1982. - 199 с.

184. Мартиросов Э.Г. Морфологический статус и спортивная специализация / Э.Г.Мартиросов. // Спорт в современном обществе: Тезисы Всемирн. науч. конгр. М., 1982. - С. 306.

185. Медведев В.И. Взаимодействие физиологических и психологических механизмов в процессе адаптации / В.И.Медведев. // Физиология человека, 1998, том.24, №4, с.7-13.

186. Меерсон Ф.З. Адаптация сердца к большой нагрузке и сердечная недостаточность / Ф.З.Меерсон. М.: Наука, 1975. - 263 с.

187. Меерсон Ф.З. Адаптация, дезадаптация и недостаточность сердца / Ф.З.Меерсон. М., 1978. - 339 с.

188. Меерсон Ф.З. Адаптационная медицина: концепция долговременной адаптации / Ф.З.Меерсон. М.: изд-во Дело, 1993. - С.138.

189. Методика морфологических исследований в антропологии. М.: МГУ, 1981.- 104 с.

190. Миклашевская H.H. Влияние расовой принадлежности и географической среды обитания на ростовые процессы у человека / Н.Н.Миклашевская. // Антропология 70-х годов: Материалы конф. М., 1972. - С.72-102.

191. Миклашевская H.H. Ростовые процессы у детей и подростков различных этнотерриториальных групп СССР: Автореф. дис. . д-ра мед. наук. / Н.Н.Миклашевская. М., 1985. - 47 с.

192. Миклашевская H.H. Ростовые процессы у детей и подростков / Н.Н.Миклашевская, В.С.Соловьева, Е.З.Година. М.: Изд-во МГУ, 1988.-С. 187-320.

193. Миклашевская H.H. Ростовые процессы у русских детей и подростков Севера Европейской части РФ / Н.Н.Миклашевская, Е.З.Година, Н.М.Данилкович и др. // Вопросы антропологии. М. -МГУ, 1992. - №86. - С.53-69.

194. Морфофункциональные показатели развитие детей и подростков /Под ред. Великановой JI.K. и др. Новосибирск, 1980.-95с.

195. Муталов А.Г. Современные аспекты оценки артериального давления у детей / А.Г.Муталов // Росс. Вестник перинатологии и педиатрии. -1993,№3.-С.36.

196. Найнис И.В. Идентификация личности по проксимальным костям конечностей/И.В.Найнис.-Вильнюс: Минтис, 1972.- 157 с.

197. Никитюк Б.А. Морфология человека / Б.А.Никитюк, В.П.Чтецов. -М.: Изд-во МГУ, 1983.-318 с.

198. Никитюк Б.А. Принципы современной антропологии / Б.А.Никитюк. // Актуальные вопр. медицинской и клинической антропологии. 1991. -Вып. 3.-С. 51-55.

199. Никитюк Б.А. Роль антропологии и психологии в комплексном познании человека / Б.А.Никитюк. // Проблемы современной антропологии. Минск: Наука и техника, 1983. - С. 19-21.

200. Никитюк Б.А. Систематическая оценка роли наследственности в процессе роста и развития организма / Б.А.Никитюк. // Соотношение биологического и социального в развитии человека. М., 1974. - С. 99 -103.

201. Никитюк Б.А. Факторы роста и морфофункционального созревания организма (анализ наследственных и средовых влияний на постнатальный онтогенез) / Б.А.Никитюк. М.: Наука, 1978. - 143 с.

202. Никитюк Б.А. Анатомия и спортивная морфология (практикум) / Б.А.Никитюк, А.А.Гладышева. -М.: Физкультура и спорт, 1989. 175с.

203. Никитюк Б.А. Морфология человека / Б.А.Никитюк, В.П.Чтецов. -М.: МГУ, 1990. -342с.

204. Никитюк Б.А. Конституциональные диссоциации и их клиническое значение / Б.А.Никитюк. // Актуальные вопросы биомедицинской и клинической антропологии: Материалы конф. Красноярск, 1997. -с.64-65.

205. Никитюк Б.А. Конституциональные диссоциации и их клиническое значение / Б.А.Никитюк, А.В.Хапалюк. // Актуальные вопросы биомедицинской и клинической антропологии: Материалы конф. -Красноярск, 1997.-С.64-65.

206. Николаев В.Г. Онтогенетическая динамика индивидуально-типологических особенностей человека / В.Г.Николаев, В.В.Гребенникова, В.П.Ефремова и др. Красноярск, 2001. - 172 с.

207. Ноздрачев А.Д. Общий курс физиологии человека и животных / А.Д.Ноздрачева, И.А.Баранникова, Батуев и др. // В 2 кн. М.: Высшая школа, 1991.-512с.

208. Обзор загрязнения природной среды в Российской Федерации за 2001 г / Под ред. академика РАН Ю.А.Израэль. М., 2002. - С.7-23.

209. Обухова Л.Ф. Возрастная психология / Л.Ф.Обухова. М.: Педагогическое общество, 2001. - 448с.

210. Орехов К.В. Онтогенез и цивилизация / К.В.Орехов. // Бюллетень СО АМН СССР. 1982, № з. - с. 82-91.

211. Осколкова М.И. Кровообращение у детей в норме и патологии (инструментальные исследования) / М.И.Осколкова. М.: Медицина, 1976.-312 с.

212. Охрана окружающей среды в Тюменской области: Аналитические записки. Т.2. - 2004. - С. 67.

213. Охрана окружающей среды в Тюменской области: Статист, сборник. -Тюмень.-2004.-612с.

214. Павлов И.П. Лекции о работе больших полушарий головного мозга / И.П.Павлов. М.: Изд-во АН СССР, 1949. - 474 с.

215. Павловский О.М. Биологический возраст человека / О.М.Павловский. М.: МГУ, 1987. - 280 с.

216. Панасюк Т.В. Антропометрические профили типов конституции по Штефко в 1 детстве / Т.В.Панасюк. // Конституция и здоровье человека: Тезисы докл. Л., 1991. - С.50-51.

217. Панасюк Т.В. Формирование соматотипа и его связь с ростом организма человека в период первого детства / Т.В.Панасюк, С.И.Изаак. // Морфология. 2000. - Т. 118. - С.50-51.

218. Панин Л.Е. Медицинские и научные проблемы освоения человеком Крайнего Севера / Л.Е.Панин. // Вестник Росс. АМН. 1993, №8. - С.9-13.

219. Пирогова Е.А. Влияние физических упражнений на работоспособность и здоровье человека / Е.А.Пирогова, Л.Я.Иващенко, Н.П.Страпко К.: Здоровье, 1986. - 152с.

220. Платонов K.K. Краткий словарь системы психологических понятий / К.К.Платонов.-М., 1981.

221. Погонышева И.А. Сравнительная характеристика показателей кардиореспираторной системы спортсменов и лиц, не занимающихся спортом, в условиях северного промышленного города: Дис. . канд. биол. наук. Тюмень, 2005. - 131 с.

222. Потапов В.Н. Специфика стиля саморегуляции деятельности в плане его функций во взаимодействии человека с окружающим миром /

223. B.Н.Потапов. // Спор, физическая культура и здоровье: Материалы конф. Тюмень, 2001. - В. 1. - С.55-59.

224. Потапова Т.В. Морфофункциональные показатели и физическая работоспособность детей 8-11 лет ханты, коми и русских Тюменской области: Автореф. дис. . канд. биол. наук. / Т.В.Потапова. Тюмень, 2001.-22 с.

225. Прахин Е.И. Современные аспекты проблем экопатологии детского возраста / Е.И.Прахин. // Экологическое состояние и природоохранные проблемы Красноярского края: Материалы конф. Красноярск, 1995.1. C.243.

226. Прахин Е.И. Информационно-сравнительная характеристика индивидуально-типологических оценок роста и развития детей // Е.И.Прахин, В.Л.Грицинская / Актуальные вопросы биомедицинской и клинической антропологии: Материалы конф. Красноярск, 1997. -С.74-77.

227. Прокопьев Н.Я. Морфофункциональное развитие детей и подростков: Библиография отечественной литературы / Н.Я.Прокопьев, В.А.Казаков, А.М.Мкртумян, В.С.Соловьев, С.А.Орлов и др.- Москва: Изд-во «КРУК», 2000. 160 с.

228. Прокопьев Н.Я. Физическое развитие детей и подростков / Н.Я.Прокопьев, С.А.Орлов, П.Г.Койносов, В.Н.Ананьев, Ю.И.Лесь и др. Москва: Изд-во "КРУК", 1999. - 192 с.

229. Прусов П.К. Соотношение скорости роста, массы тела и некоторых тканей в процессе полового созревания мальчиков / П.К.Прусов. // Гигиена и санитария. 1992, №7-8. - С.48-49.

230. Пурунджан A.J1. межгрупповой анализ особенностей линейных пропорций сегментов конечностей на территории СССР / А.Л.Пурунджан. // Новые данные исследований структуры и функций биологических систем: Материалы конф. М., 1987. - С.4-7.

231. Пурунджан А.Л. Опыт использования процедур кластерного анализа и прикладной антропологии / А.Л.Пурунджан, И.А.Хомякова. // Вопросы антропологии. М., МГУ, 1993, вып.87. - С.53-65.

232. Радиоактивность при ядерных взрывах и авариях / Под ред. Ю.А.Израэль М., 2000. - 358с.

233. Рогачевская О.В. Состояние сердечно-сосудистой системы у школьников на Европейском севере / О.В.Рогачевская, В.Г.Евдокимов. // Гигиена и санитария. 1999. - №5. - С.36-40.

234. Рапопорт Ж.Ж. Адаптация ребенка на Севере / Ж.Ж.Рапопорт. Л.: Медицина, 1979, 192с.

235. Ротов A.B. Оценка и прогнозирование адаптационных характеристик организма человека: Дис. . д-ра. биол. наук. / А.В.Ротов. Томск, 1997.-216 с.

236. Руднева Л.Ф. Популяционная генетика в Тюменском регионе / Л.Ф.Руднева. // Медицина и охрана здоровья. Тюмень, 1998. - С.424-428.

237. Савельев Б.П. Параметры газотранспортной функции кардиореспираторной системы здоровых детей и подростков в покое и при физических нагрузках / Б.П.Савельев. // Физиология роста и развития детей и подростков: Теорет. и клинич. вопросы. М., 2000. -С.363.

238. Саливон И.И. Детский организм и среда в формировании физического типа в разных геохимических регионах БССР / И.И.Саливон, Н.И.Полина, О.В.Марфина. Минск: Наука и техника, 1989.-269 с.

239. Сапова И.А. Неспецифические механизмы адаптации человека / И.А.Сапова, В.С.Новиков.-JT.: Медицина, 1984.-С.145.

240. Седов K.P. Проблемы сохранения и улучшения состояния здоровья малочисленных народностей Севера / К.Р.Седов. // Вестник Росс. АМН. 1993. - №8. -С.5-9.

241. Селье Г. Очерки об адаптационном синдроме / Г.Селье. М.: Медицина, 1956.

242. Семенова JT.K. Возрастная морфология сегодня и завтра / Л.К.Семенова, Ф.В.Судзиловский. М. - 1989. - с.59.

243. Семенова H.A. Мой путь к здоровью / Н.А.Семенова. Тюмень, 1992.-48 с.

244. Сепетлиев Д. Статистические методы в научных медицинских исследованиях / Д.Сепетлиев. М.: Медицина, 1968. - 417 с.

245. Сердюковская Г.Н. Оценки физическогоразвития детей и подростков, информативность и возможности метода / Г.Н.Сердюковская. // Гигиена и санитария. М., 1981, №12. - С.50-53.

246. Сердюковская Г.Н. Гигиенические проблемы охраны здоровья подрастающего поколения / Г.Н.Сердюковская. // Гигиена и санитария. -М., 1992., №4. С.24-28.

247. Сердюковская Г.Н. Внутренние болезни и функциональные расстройства в подростковом возрасте / Г.Н.Сердюковская, Л.Т.Антонова. -М.: Промедек, 1993. 384 с.

248. Сеченов И.М. Избранные произведения / И.М.Сеченов. М.: АМН СССР, 1952. - Т. 1.

249. Сидорова O.A. Физическое развитие подростков и уровень двигательной активности: Монография. / О.А.Сидорова, П.Г.Койносов, Н.К.Гайнанова, К.А.Сидорова. Тюмень, 2001.-91 с.

250. Симонов П.В. Темперамент, характер, личность / П.В.Симонов, П.М.Ершов.-М., 1984.-c.161.

251. Симонов П.В. Человек в условиях экологического и социального стресса / П.В.Симонов. // Вестник РАН. 1993, т.63, №1. - С.27-32.

252. Слоним А.Д. Реакция организма на температуру среды и эволюция терморегуляции / А.Д.Слоним. // Бюлл. СО АМН СССР. 1984. - №1. -С.41-45.

253. Смирнова Н.С. Опыт морфофункциональной характеристики основных типов телосложения мужчин / Н.С.Смирнова. // Вопросы антропол. 1971. - Вып. 38. - С. 15-36.

254. Смирнова Н.С. Региональная специфичность возрастной соматической изменчивости у взрослых / Н.С.Смирнова. // Современные методы изучения структур и функций биологических систем: Тезисы докл. М., 1988. - С.4-6.

255. Смольякова Н.И. Функциональные особенности сердечнососудистой системы девочек-подростков в связи с их соматическим типом: Автореф. дис. . канд. мед. наук. / Н.И.Смольякова. Смоленск, 1984.-22 с.

256. Соболева Г.В. О гено- и паратипической обусловленности роста и веса / Г.В.Соболева, М.В.Игнатьева. // Труды медико-генетического института им. Горького. М., 1936. - Т. 4. - С. 370 - 377.

257. Соколов А.Г. Морфофункциональные особенности организма мальчиков Тюменского севера на пре- и пубертатном этапах онтогенеза: Автореф. дис. канд. мед. наук. / А.Г.Соколов. Тюмень, 1994. - 18 с.

258. Соколов Е.В. Возрастное развитие резервных и адаптивных возможностей системы дыхания / Е.В.Соколов, Т.Д.Кузнецова,

259. И.П.Самбурова. // Физиология развития ребенка: Теорет. и прикладн. аспекты. М., 2000. - С. 167-185.

260. Соколов А.Г. Эколого-физиологические аспекты развития организма детей Среднего Приобья / А.Г.Соколов. М.: Изд-во "Крук", 2002. -316 с.

261. Соловьев B.C. Эволюционные и популяционные аспекты физиологии и экологии человека в Тюменской области / В.С.Соловьев. // Научный вестник Тюменского государственного университета. Серия «Биология». Тюмень, 1996. - Т. 1. - С.3-7.

262. Соловьева B.C. Сравнительные данные по половому созреванию русских школьников Москвы и долган Таймыра / В.С.Соловьева, Г.В.Фетисов. // Вопросы антропологии. М.: МГУ, 1968. - В.29. - С.72-89.

263. Солонин Ю.Г. Гемодинамика у жителей "ближнего" Севера / Ю.Г.Солонин. // Физиология человека. 1997. - Т.23, №5. - С.97-102.

264. Солодков A.C. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная: Учебник для вузов физ. культуры / А.С.Солодков., Е.Б.Сологуб. М.: ТЕРРА-Спорт: олимпия Пресс, 2001. - 520 с.

265. Сонькин В.Д. Основные закономерности и типологические особенности роста и физического развития / В.Д.Сонькин, И.А.Корниенко, Р.В.Тамбовцева и др. // Физиология развития ребенка. -М.: Изд-во УРАО, 2000. -С.31-60.

266. Студеникин М.Я. Экология и здоровье детей / М.Я.Студеникин, А.А.Ефимова. М.: Медицина, 1998. - 385 с.

267. Суханова H.H. Физическое развитие школьников к концу XX века: анализ и прогноз / Н.Н.Суханова. // Российск. педиатр, журн., 1999, №2. -С.36-41.

268. Сухарев А.Г. Здоровье и физическое воспитание детей и подростков / А.Г.Сухарев. М.: Медицина, 1991. -272с.

269. Сухарев А.Г. Концепция укрепления здоровья детского и подросткового населения / А.Г.Сухарев. // Здоровые дети России в XXI веке. М.: Федеральный центр Госсанэпиднадзора Минздрава России, 2000.-С.37-38.

270. Суховеркова Г.В. Индивидуально-типологические особенности адаптации студентов алтайской национальности к процессу обучения в вузе: Автореф. дис. . канд. биол. наук. / Г.В.Суховеркова. Горно-Алтайск, 2002. - 28 с.

271. Таннер Дж. Рост и конституция человека / Дж.Таннер. // В кн. «Биология человека». М.: Медицина, 1968. - С.247-326.

272. Таннер Дж. Рост и конституция человека / Дж.Таннер. // Биология человека. М.: Мир, 1979.-С.336-471.

273. Труфакин В.А. Социально-гигиенические проблемы оздоровления населения Сибири / В.А.Труфакин. // Бюлл. СО РАМН. 1996. - №3. -С.10-14.

274. Тупицын И.О. Возрастная динамика и адаптационные изменения сердечно-сосудистой системы школьников: Автореф. дис. . д-ра. мед. наук. / И.О.Тупицын. 1985.-43 с.

275. Тупицын И.О. Дифференциация возрастных и адаптационных перестроек сердечно-сосудистой системы / И.О.Тупицын. // Проблемы и методы исследования возратсной физиологии. Баку, 1987. - С.88-89.

276. Тупицын И.О. Развитие системы кровообращения / И.О.Тупицын, И.Г.Андреева, В.Н.Безобразова и др. // Физиология развития ребенка: Теорет. и прикладн. аспекты. -М., 2000. С. 148-166.

277. Тюрина Т.В. Конституция, одаренность и здоровье детей на разных этапах онтогенеза / Т.В.Тюрина. // Конституция и здоровье человека: Тезисы докл.-Л., 1991.-С.63-64.

278. Урысон A.M. Ростовые кривые признаков пропорций тела / А.М.Урысон. // Вопросы антропологии. М.: МГУ, 1968. - В.29. - С.41-58.

279. Усоева H.A. Метод определения типов телосложения в оценке развития девочек подросткового возраста и девушек / Н.А.Усоева. / Новости спортивной и медицинской антропологии. М., 1990, вып.4. -С 81-89.

280. Усоскин И.И. Особенности полового созревания девочек на Севере / И.И.Усоскин, Ж.Ж.Рапопорт, Б.Э.Овсянникова. // Бюлл. СО АМН СССР. 1984. - №5. - С.43-46.

281. Фарбер Д.А. Физиология подростка / Д.А.Фарбер. М.: Просвещение, 1988. - 208с.

282. Фарбер Д.А. Физиология школьника / Д.А.Фарбер, И.А.Корниенко, В.Д.Сонькин -М: Педагогика, 1990.-64с.

283. Федоров Б.М. Эмоции и сердечная деятельность / Б.М.Федоров. М.: Медицина, 1997.-204 с.

284. Федотова Н.В. Психофизиологическая характеристика подростков с различным уровнем локомоторной активности: Автореф. дис. . канд. биол. наук. / Н.В.Федотова. Тюмень, 2004. - 22 с.

285. Физиология развития ребенка: теоретические и прикладные аспекты / Под ред. М.М.Безруких, Д.А.Фарбер. М., 2000. - 319с.

286. Физиология роста и развития детей и подростков: теоретические и клинические вопросы / Под ред. А.А.Баранова, Л.И.Щеплягиной. М., 2000. - 584с.

287. Филатов О.М. Индивидуально-типологический подход в профилактике нарушений здоровья / О.М.Филатов. // Преподавание в медицинском вузе вопросов профилактики здоровья и его реабилитация: Тезисы докл. Пермь, 1992. - С.41-42.

288. Фрейнкман-Хрусталева Э. Эмиграция и эмигранты. История и психология. Спб: Государственная академия культуры, 1998. - 225 с.

289. Фролькис В.В. Старение и биологические возможности организма / В.В.Фролькис. М.: Наука, 1975. - 227 с.

290. Хазанова А.Б. Оценка конституциональных типов у детей дошкольного возраста / А.Б.Хазанова. // Оценка типов конституций у детей и подростков: Материалы конф. М., 1975. - С.55-60.

291. Харрисон Дж. Биология человека / Дж.Харрисон, Дж.Уайнер, Дж.Тэннер и др. М.: Мир, 1979. - 612 с.

292. Ходас В.В. Физиологические особенности адаптивных процессов у учащихся с различной двигательной активностью: Автореф. .канд. биол. наук. / В.В.Ходас. Тюмень, 2003. - 179 с.

293. Хрипкова А.Г. Возрастная физиология и школьная гигиена / А.Г.Хрипкова, М.Ф.Антропова. М.: Просвещение, 1990. - С.9-13.

294. Хрипкова А.Г. Биология: Человек и его здоровье / А.Г.Хрипкова, Д.В.Колесов. // 2-е издание. М.: Просвещение, 1997. - 208с.

295. Хрисанфова E.H. Телосложение и темпы онтогенеза / Е.Н.Хрисанфова. // Проблемы биологии человека: Материалы конф. -Киев, 1980. -С.193-195.

296. Хрисанфова E.H. Конституция и биомеханическая индивидуальность человека / Е.Н.Хрисанфова. М, МГУ, 1990. - 152 с.

297. Хрущев C.B. Врачебный контроль за физическим воспитанием школьников / С.В.Хрущев. М.: Медицина, 1980. - 222 с.

298. Черноруцкий М.В. Биохимическая характеристика основных консти-туциональных типов / М.В.Черноруцкий. Клиническая медицина, 1938. - С.10-16.

299. Чернух A.M. Воспаление / А.М.Чернух. М.: Медицина, 1978. -508с.

300. Чирятьева Т.В. Особенности роста и развития ребенка на Севере / Т.В.Чирятьева. М.; Изд-во "Крук", 2001. - 240 с.

301. Чоговадзе A.B. Врачебный контроль в физическом воспитании и спорте / A.B.Чоговадзе, М.М.Круглый. М.: Мысль, 1977. - С.10-35.

302. Чоговадзе A.B. Спортивная медицина / А.В.Чоговажзе, Л.А.Бутченко. М.: Медицина, 1984. - 458 с.

303. Чоговадзе A.B. Врачебный контроль в физическом воспитании и спорте / А.В.Чоговадзе, М.М.Круглый. М.: Медицина, 1977. - 176 с.

304. Чтецов В.П. Состав тела и конституция человека / В.П.Чтецов. // Морфология человека: Сборник работ. -М., 1983. С. 15-18.

305. Шапаренко П.Ф. Длина кисти, как количественный критерий пропорций тела / П.Ф.Шапаренко. // Генетические маркеры в антропогенетике и медицине: Тезисы докл. Хмельницкий, 1988. - С. 74-75.

306. Шапаренко П.Ф. Пропорциональное подобие критерий оценки возрастного развития телосложения человека / П.Ф.Шапаренко. // Новости спортивной и медицинской антропологии. - М., 1990. - С. 142143.

307. Шапаренко П.Ф. Масса тела величина интегрирующая с развитием разнонаправленных признаков, характеризующих тело человека / П.Ф.Шапаренко. // Морфология. - 1991. - Т. 116., №4. - С.64-67.

308. Шапошников Е.А. Оценка физического развития: соразмерность морфологических и функциональных показателей детей и подростков / Е.А.Шапошников. // Гигиена и санитария, 1985, №19. С.75-77.

309. Шарайкина Е.П. Закономерности изменчивости антропометрических параметров и биохимических показателей крови молодых людей в зависимости от типа телосложения и пола: Автореф. дис. . д-ра мед. наук. / Е.П.Шарайкина. Красноярск, 2005. - 43 с.

310. Шварц В.Б. Медико-биологические аспекты спортивной ориентации и отбора / В.Б.Шварц, С.В.Хрущев. М.: Физкультура и спорт, 1984. -150 с.

311. Шевкуненко В.Н. Типовая и возрастная анатомия / В.Н.Шевкуненко, А.М.Геселевич. JI. - М., 1935. - 323 с.

312. Ширяева И.С. Параметры функционального состояния кардиореспираторной системы ребенка / И.С.Ширяева, Б.П.Савельева, О.О.Куприянова //Росс. пед. журнал. -2000. -№1.-С.41-43.

313. Щедрин A.C. Морфофункциональные показатели организма мужчин в онтогенетическом аспекте / А.С.Щедрин. // Актуальные вопросы биомедицинской и клинической антропологии: Тезисы докл. Томск-Красноярск, 1996.-С.49-50.

314. Щедрина А.Г. Онтогенез и теория здоровья: Методологические аспекты / А.Г.Щедрина. Новосибирск, 1989. - 164 с.

315. Щедрина А.Г. Понятие индивидуального здоровья центральная проблема валеологии / А.Г.Щедрина. - Новосибирск, 1996. - 50 с.

316. Щедрина А.Г. Биометрическая антропология фундаментальная основа валеологии и профилактической медицины / А.Г.Щедрина. // Актуальные вопросы биомедицинской и клинической антропологии: Материалы конф. - Красноярск, 1997. - С. 110-112.

317. Щедрина А.Г. В XXI век с новой методологией оценки здоровья / А.Г.Щедрина. // Эколого-физиологические проблемы адаптации: Материалы X межд. симпозиума. М.: Изд-во РУДН, 2001. - С.618.

318. Ыжикова Е.А. Психофизиологическая и морфофункциональная характеристика подростков 14-15 лет алтайской и русской национальностей: Автореф. . дис. канд.биол.наук. / Е.А.Ыжикова. -Новосибирск, 2000. С. 12.

319. Ямпольская Ю.А. Об изменении показателя динамометрии у школьников г.Москвы за последние десятилетия / Ю.А.Ямпольская. // Гигиена и санитария. 1993, №9. - С.27-29.

320. Ямпольская Ю.А. Популяционный мониторинг физического развития населения / Ю.А.Ямпольская. // Гигиена и санитария. 1996. -№1.-С.24-26.

321. Ямпольская Ю.А. Физическое развитие школьников Москвы в последние десятилетия / Ю.А.Ямпольская. // Гигиена и санитария. М., 2000. - № 1. - С.65-67.

322. Bailey D.A. Somatotypes of Canadian men and women / D.A.Bailey, Y.E.Z.Carter, R.Z.Mirwarld. Hum. Biol. - 1982.

323. Bergmann K.E. Anthropometric data and obesity / K.E.Bergmann, G.B.Mensink. Gesunfhei-twesen, 1999. - V.61. - Spec No: S.l 15-120.

324. Brook U. Physical heals and behavioral problems in two high schools in Holton, Israel / U.Brook/ // Acta Pediatric Hungarica. 1991. - V.31. - №1. P.l 19-129.

325. Brozek J. Body composition / J.Brozek. // Ann. N. Y. Acad. Sei., v.l 16. — N.-Y., 1963, p.43-67.

326. Carter J.E. Changes in somatotypes of European males between 17 and 24 years / J.E.Carter, J.Parizkova. // Am. J. Phys. Anthropol. 1978. - V.48, №2. -P.251-254.

327. Carter J.L. Somatotypes of 7- to 16-year-old boys in Saskatchewan, Canada / J.L.Carter, R.L.Mirwald, B.H.Heath-Roll e.a. // Amer. J. Hum. Biol., 1997. V.9, №2. - P.257-272.

328. Conrad N. Der konstitutiontupus. / N.Conrad. Berlin. - Gotigen. -Heidelburg. - 1963.-246 s.

329. Dieckhoff J. Padiatrie und ihre Grenzgebiete / J.Dieckhoff. Leipzig, 1965, Bd I.-676 s.

330. Grimm H. Grundriss der Konstitutionsbiologie und Anthropometric / H.Grimm. Berlin, 1958. - 84 s.

331. Gurney J.M. Anthropometry in action. 3. A simple tool for assessing the growth of school-age children / J.M.Gurney. // J.Trop Pediatr, Mar 1969; 15 (1): 9-14.

332. Gould S.J. Allometry and size in ontogeny and phylogeny / S.J.Gould. // Biol. Rev. Camb. Philos. Soc. 1966. - V. 41, № 4. - P.587 - 640.

333. Freedman D.S. Secular trends height among children during 2 decades: The Bogalusa Heart Study / D.S.Freedman, L.K.Khan et. al. // Arch. Pediatr. Adolesc. Med. 2000. V.l54. № 2. P.l55-161.

334. Eiben O.G. Height and weigt standarts of 0-14 year old Budapest children besed on a longitudinal growth study / O.G.Eiben, Zsusanna Teghze - gerbev, Martha Farkas, et al. // Antropol. kozl. - 1986. - V.30, №1-2. -P.67-76.

335. Hajnis K. Differences of body characteristics in the individual somatotypes / K. Hajnis, R.Petrasch, Y.Cerovska. Anthropologie, 1983, v.21, N2, p.139-145,478.

336. Heimendinger J. Die Ergebnise von Korpermessungen an 5000 Basler Kinder von 2-13 Jahren / J.Heimendinger. // Helv. Paediatr., 1964, Bd. 19, N 5, s. 289-293.

337. Holliday M.A. Body composition and energy needs during growth / M.A.Holliday. // In: Human growth. N.-Y., L.: Plenium Press, 1978, v.2, p.l 17-139.

338. Jahari A.B. Effects of an energy and micronutrient supplement on motor development and motor activity in undernourished children in Indonesia / A.B.Jahari, C.Saco-Pollitt, et al. // Eur. J. Clin. Nutr., 2000. V.54. - P.8-60.

339. Issacson B.A. A simple formule for the arithmetri of the human body surface area / B.A.Issacson. // Scand. J. Clin, and lab. invest. 1958. - V.10. -P. 283-289.

340. Kahl H. Comparison of methods for the defection and evaluation of the health status of 1-st-grade school children in the Soviet Union and East Germany / H.Kahl, N.A.Ananjeva. // Arztl. Jugendkd. 1986. Bd.77, №1. -S.25-30.

341. Knussmann R. Biostatistical studies of dermatoglyphic variability in human families / R. Knussmann. // Humangenetik. 1969. - BD.8, № 3. - S. 208-216.

342. Knussmann R. Entwicklung, Konstitution, Geschleght / R.Knussmann. // Human genetic. Bd. 1/1, Stuttgarth, 1968, p. 356-394.

343. Knussmann R. Intercorrelations in human dermatoglyphics and their factor analytical plotting / R. Knussmann. // Humangenetik. 1967. - V. 4, № 3. - S. 221-243.

344. Krongsdier R. Assessment of growth and nutritional status; An anthropological perspective / R.Krongsdier. // Acta med. Auxel., 1996. -V.28,№3.-P.l 17-153.

345. Lederer R. Konstitutionsdaten in der Kinderheilkunde / R.Lederer. -Berlin, 1924.-69s.

346. Malina R. Growth of muscle tissue and muscle mass / R.Malina. // In: Human growth. N.-Y., L.: Plenium press, 1978, v.2, p.273-294.

347. Matiegka J. The testing of physical efficiency / J.Matiegka. // Amer. J. Phys. Anthropol., 1921, v. 4, № 3, p. 25-38.

348. Nakamura E. Statistical approach for the assessment of biological age / E.Nakamura. // Age 1988. - V. 11, №4. - P. 172.

349. Neute Z. Neue Ergebnisse über das sogenannte Philippinermas und seine Bedeutung ur die Beueteilung der Schulrefe / Z.Neute. // Arztliche Jundenkunde, 1959, H.l-2, s.23-38.

350. Nilsson P.M. Premature agening: the link between psychosocial risk factors and disease / P.M. Nilsson. // Med. hypotheses. 1996. - V.47, №1. -P.39-42.

351. Owen N. Environmental determinants of physical activity and sedentary behavior / N.Owen, E.Leslie, et al. // Exerc. Sport Sei. Rev., 2000. V.28. -P.8-153.

352. Parizkova J. Impact of age, diet and exercise on man's body composition / J.Parizkova. // Ann. N.Y. Acad. Sei. 1963. - V. 110. - P. 661-674.

353. Parizkova J. Sex differences in somatic and functional characteritics of preschool children / J.Parizkova, J.Cermak, J.Horna. // Hum.Biol. 1977. -V.49, №3. -P.437-451.

354. Pinean H. La croissance et ses lois / H.Pinean. // Can. Anthropol et biom. hum. 1991. - 9, № 1 -4, p. 1 -307.

355. Rees L. A factorial study of some morphological aspects of human constitution / L.Rees, H.J.Eysenck. // J. Mental Sei. 1945. - V. 91, № 383. -P. 8-21.

356. Roche A.F. Some aspects of the criterion methods for the measurement of body composition / A.F.Roche. // Hum. Biol.,1987, v.59, №2, pio209-220.

357. Sarriat A. Valoracion del crecmiento mediante technical antropométricas / A.Sarriat. //An. Esp. Pediat., 1984, 21, suppl., №20, p.62-72.

358. Smith D.S. and Brown M.L. Anthropometry in preschool children in Hawaii / D.S.Smith. // Am. J. Clin. Nutrition, Jul 1970; 23: 932 939.

359. Stratz C.H. Der korper des kinder und seine Pflege. Stuttgart, 1922. -320 p.

360. Tanner J.M. Standarts for subcutaneous fat in British children / J.M.Tanner, R.H.Whitehouse. // Brit. Med. J., 1962, v.l, p.446.

361. Tanner J.M. Growth at adolescence / J.M.Tanner. N.-Y., L.: Pergaror Press, 1964, - 265 p.

362. Wolansci N. Kinetika i dinamika rozrostu oraz roznikowania sie proporcij ciala u dziewczat / N. Wolansci. // In: Pr. i mater, naukowe, 1964, t.2, s.175-196.

Информация о работе

Драгич, Ольга Александровна
доктора биологических наук
Тюмень, 2006
ВАК 03.00.13

Диссертация

Закономерности морфофункциональной изменчивости организма студентов юношеского возраста в условиях Уральского Федерального Округа - тема диссертации по биологии, скачайте бесплатно

Автореферат

Похожие работы