Влияние спортивных физических нагрузок на функциональное состояние нервной системы и аэробные возможности организма студентов

Петрова, Татьяна Геннадьевна

Бесплатный автореферат и диссертация по биологии на тему
Влияние спортивных физических нагрузок на функциональное состояние нервной системы и аэробные возможности организма студентов
ВАК РФ 03.03.01, Физиология

Автореферат диссертации по теме "Влияние спортивных физических нагрузок на функциональное состояние нервной системы и аэробные возможности организма студентов"

На правах рукописи

Петрова Татьяна Геннадьевна

ВЛИЯНИЕ СПОРТИВНЫХ ФИЗИЧЕСКИХ НАГРУЗОК НА ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ И АЭРОБНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ОРГАНИЗМА СТУДЕНТОВ

03.03.01 - физиология

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата биологических наук

1 7 МДм 2012

Майкоп-2012

005044436

Работа выполнена на кафедре физиологии ФГБОУ ВПО «Адыгейский государственный университет»

Научный руководитель:

Шаханова Ангелина Владимировна,

доктор биологических наук, профессор

Официальные оппоненты:

Трохнмчук Людмила Федоровна,

доктор биологических наук, профессор кафедры анатомии и физиологии детей и подростков Педагогического института ЮФУ

Шаов Мухамед Талибович,

доктор биологических наук, профессор, заведующий кафедрой физиологии человека и животных ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова»

Ведущая организация:

ФГБОУ ВПО «Сочинский государственный университет»

Защита состоится «30» мая 2012 года в 13.00 часов на заседании диссертационного совета Д 212.001.07 в Адыгейском государственном университете по адресу: 385000, Республика Адыгея, г. Майкоп, ул. Пионерская, 260, конференц-зал научной библиотеки АГУ.

С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке Адыгейского государственного университета, с авторефератом на сайте ВАК http://www.vak.ed.gov.ru.

Автореферат разослан «28» апреля 2012 года.

Ученый секретарь диссертационного совета кандидат биологических наук, доцент

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность исследования. Сохранение и укрепление здоровья студентов в настоящее время превращается в значимый фактор идеологической, социальной, культурной, экономической политики государства. В этих условиях спорт как элемент здорового образа жизни студенческой молодежи становится важной составляющей, характеризующей развитие общества в современных условиях (В.А. Бароненко, J1.A. Рапопорт, 2003; Э.М. Казин, 2008; Н.Л. Гусева, 2007; Н. А. Агаджанян, И.В. Радыш, 2009).

Проблема влияния систематических спортивных физических нагрузок на функциональное состояние нервной системы является одной из центральных проблем изучения закономерностей приспособления живых систем к воздействию спортивных физических нагрузок и продолжает привлекать внимание исследователей (Ф.З. Меерсон, М.Г. Пшенникова, 1998; H.A. Агаджанян, 1990; В.И. Медведев, 2003; Ф.А. Иорданская, М.С. Юдинцева, 2006; A.C. Солодков, 2009; Н.И. Балюк, 2009 и др.). В иерархической структуре функциональных систем, обеспечивающих процесс адаптации организма, центральная нервная система занимает главное место (П.К. Анохин, 1975; Л. А. Орбели, 1936-1958;. Н.Б. Маслов с соавт., 2003; В.В. Роженцов, М.М. Полевщиков, 2011). Ряд исследователей рассматривают свойства нервной системы в качестве лимитирующего фактора спортивной деятельности, определяющего функциональную и психологическую подготовленность спортсменов, модель их двигательных возможностей, особенно в ситуационных видах спорта (Ю.Б. Никифоров, 1983; Е.Б. Сологуб, 1993; H.A. Фрис с соавт., 2000; Б.П. Яковлев, 2000; Е.П. Ильин, 2001; И.С. Беленко, 2010; Н.Е. Egeth, S.Yantis, 1997). В зависимости от функционального состояния центральной нервной системы адаптация к тренировочно-соревновательной деятельности имеет существенные различия в эффективности и физиологической стоимости (Е.П. Ильин, 1983; Е.Б. Сологуб, 1993; М.В. Скворцов, 1997; Н.М. Люкшинов, 2003; Е.М. Бердичевская с соавт.,2008; Е.В. Будыка с соавт., 2009; И.М. Туревский, 2009; И.С. Беленко, 2010; D. Michel, 1994). Особенности нейрофизиологического статуса лиц, занимающихся физической культурой и спортом, должны приниматься во внимание тренером при определении объема и интенсивности нагрузок (В.М. Шадрин, А.Л. Попов, 1974; Е.П. Ильин, 1983; Ю.Б. Никифоров, 1983; E.H. Сурков, 1984; Г.Г. Поторока, 1986; В.И. Баландин, 1987; Е.Б. Сологуб, 1990; И.А. Клюев, 1993; Н.В. Дорофеева, 2000; В.П. Рыбчинский, 2000; H.A. Фрис с соавт., 2000; И.С. Беленко, 2010; J. Bangsbo, 1993; T. Reily, 1994).

развития аэробных возможностей организма (P.E. Мотылянская, В.Н. Артамонов, 1989; А.Н. Корженевский и др., 1993; Е.Б. Сологуб, 1993; В.М. Волков, 1997; A.A. Шамардин с соавт., 2008; Lacour J.R. et. al., 2009; A.A. Кузьмин, 2011). В этом плане определение наряду с нейрофизиологическим статусом у студентов показателей аэробной мощности, отражающих общую выносливость организма, позволяет говорить об интегративном подходе к анализу функционального состояния и достаточно полно охарактеризовать механизмы развития адаптивных возможностей организма, выявить основные звенья, участвующие в их формировании; определить приоритетность решения задач для получения тех или иных нейрофункциональных модельных характеристик при различных формах организации физической деятельности в вузе. Учет текущего функционального состояния нервной системы и работоспособности организма поможет выстроить эффективную концепцию коррекции и регламентации физических нагрузок, объем которых нередко превышает функциональные и адаптационные возможности организма, снижает мотивацию у студентов к занятиям физической культурой и спортом, формируя у них активно-негативное отношение (A.B. Шаханова, И.И. Чвань, 1984; A.B. Шаханова, 1998).

Для предупреждения явления дезадаптации и сохранения здоровья квалифицированных спортсменов и студентов, занимавшихся спортом в секциях, необходима индивидуализация спортивных физических нагрузок с учетом не только спортивной специализации, стажа тренировочных занятий, но и соматотипологической принадлежности индивида (В.П. Казначеев, 1986; В.В. Зайцева, В.Д. Сонькин, 2000; К.С. Ступина, 2009, И.С. Беленко, 2010). Поиск зависимости нейрофизиологических и функциональных особенностей от соматотипа может служить инструментом для анализа развития индивидуальных механизмов адаптации в ходе спортивного тренинга. Необходимость глубокого изучения данной проблемы диктуется и тем, что при комплектовании спортивных групп, определении режима тренировочных занятий практически не учитываются соматотипологические особенности студентов и их индивидуальный адаптивных профиль.

Цель диссертационного исследования: определить влияние спортивных физических нагрузок на функциональное состояние нервной системы и аэробные возможности организма студентов.

Задачи исследования:

• выявить влияние спортивных физических нагрузок на уровень нейрофизиологического статуса, установить основные различия в базовых нейрофизиологических показателях у студентов в зависимости от спортивной специализации, квалификации и стажа; определить особенности функционального состояния нервной системы у студентов;

• определить маркеры нейрофизиологической адаптации и функциональной подготовленности спортсменов к систематическим

физическим нагрузкам, установить уровень их психоэмоционального состояния в зависимости от спортивной специализации и квалификации;

• установить влияние спортивных физических нагрузок на аэробные возможности и уровень физического состояния организма студентов в зависимости от спортивной специализации, квалификации и стажа;

• идентифицировать соматотипическую принадлежность исследуемого контингента, установить наличие и характер взаимосвязей между соматотипом, индивидуальными нейрофизиологическими параметрами и показателями МПК; определить потенциальные адаптивные возможности студентов разных соматотипов с учетом спортивной специализации и квалификации;

• установить степень и характер корреляционных связей между нейрофизиологическими показателями и аэробными возможностями организма.

Научная новизна работы заключается в том, что в процессе исследований с использованием комплексного подхода впервые установлено:

- под влиянием спортивных физических нагрузок не происходит унификации нейродинамического статуса даже среди квалифицированных спортсменов. Но при этом у легкоатлетов-бегунов по показателям лабильности, максимального темпа движений, силы нервной системы преобладает контингент с высоким нейрофизиологическим статусом, что указывает на совершенствование механизмов центральной регуляции движений в процессе занятий легкой атлетикой;

- у квалифицированных дзюдоистов высокая скорость сенсомоторной реакции на движущийся объект, относительно меньшие временные параметры простой зрительно-моторной реакции, оптимальный баланс нервных процессов, что является физиологической основой для формирования сложных двигательных программ, адекватного выбора действий в условиях дефицита времени;

- у подавляющего большинства студентов, занимающихся футболом на базе секций и не имеющих спортивных разрядов, наблюдается на фоне высоких показателей аэробной мощности организма слабый тип нервной системы с преобладанием контингента с инертностью нервных процессов, реакциями запаздывания на движущийся объект, высоким уровнем тревожности. Это указывает на то, что достижение столь высокого уровня аэробных возможностей и работоспособности организма достигается высоким напряжением регуляторно-адаптивных механизмов;

у квалифицированных легкоатлетов на фоне высокого нейрофизиологического статуса наблюдается максимальный уровень развития аэробных возможностей в сравнении с дзюдоистами, футболистами, особенно баскетболистами и не занимающимися спортом студентами;

- в пределах каждой спортивной группы представители мезоморфного типа телосложения имеют самые высокие показатели силы, лабильности и

подвижности нервных процессов; быстроты моторных реакций, напротив, представители брахиморфного типа отличаются наиболее низкими функциональными возможностями нервной системы;

- дзюдоисты и футболисты мезоморфного типа имеют значительно более высокие показатели МПК по сравнению с представителями долихоморфного, особенно брахиморфного типов телосложения, а у студентов-баскетболистов, напротив, высокие показатели МПК характерны для представителей долихоморфного типа;

- у спортсменов высокой квалификации в отличие от спортсменов, не имеющих спортивный разряд, усиливаются положительные корреляционные связи между силой нервной системы и величиной МПК и отрицательные корреляционные связи между стажем тренировочных занятий и временем простой зрительно-моторной реакции;

- по мере увеличения спортивного стажа в условиях занятий легкой атлетикой и дзюдо происходит возрастание физиологических резервов быстроты и выносливости: уменьшается время простой зрительно-моторной реакции, увеличиваются лабильность и функциональная подвижность нервных процессов, расширяются аэробные возможности организма.

Положения, выносимые на защиту:

1. Характер формирования нейрофизиологического статуса у студентов под влиянием спортивных физических нагрузок определяется их спортивной специализацией и квалификацией.

2. Маркерами успешной нейрофизиологической адаптации у квалифицированных легкоатлетов является сочетаемость сильного типа нервной системы с высокой частотой теппинг-теста, высокой лабильностью нервных процессов, оптимальным уровнем психоэмоционального напряжения; а у дзюдоистов - сочетаемость среднего типа нервной системы с высокой подвижностью и оптимальным балансом нервных процессов, благоприятным психоэмоциональным фоном.

3. В условиях занятий легкой атлетикой формируется наиболее высокий уровень нейрофизиологического статуса и аэробных возможностей организма, напротив, при занятиях в секции футбола поддержание высокого уровня МПК сопряжено с напряжением нейрофизиологических механизмов адаптации: инертностью, низким уровнем лабильности нервных процессов, высоким уровнем тревожности.

4. Различия между представителями разных соматотипов в базовых функциональных свойствах нервной системы и показателях МПК определяют степень функциональной подготовленности квалифицированных спортсменов и студентов, занимавшихся в спортивных секциях, к физическим нагрузкам, позволяют привести нормативные требования к объему и интенсивности нагрузок в соответствие с функциональными возможностями организма.

5. У спортсменов высокой квалификации усиливается сопряженность между силой нервной системы и аэробной мощностью организма, показателями качества быстроты и спортивным стажем.

Методологическая основа исследования: системный подход к изучению физиологических функций (П.К. Анохин, 1936-1975; К.В. Судаков, 1979-1999); принципы и положения интегративной физиологии (Л.А. Орбели, 1936-1958; Ф.З. Меерсон, 1967-1993; И.Г. Акмаев, 1996; J.J. Batzel et al., 2006); представления о функциональном состоянии (Н.Д. Левитов, 1964-1972; Н.П. Бехтерева, 1974-2003; В.И. Лебедев, 2001; Е.П. Ильин, 1975-2005; В.А. Илюхина, 2010); идеи системной организации высших психических функций, их изменчивости и пластичности (А.Р. Лурия, 1973-1976; Л.С. Выготский, 1927-1934; Ю.И. Александров, 2003).

Теоретическая основа исследования: общая теория о единстве основных физиологических процессов - возбуждения и торможения (Н.Е. Введенский, 1882-1922), принципы детерминизма (И.М. Сеченов, 18631892) и нервизма (И.П. Павлов, 1883; K.M. Быков, 1944-1959), теории адаптации и стресса (Г. Селье, 1936-1977; Ю.А. Александровский, 1976; Л.Х. Гаркави и др., 1977-1998; В.П. Казначеев, 1979-1999; H.A. Агаджанян, 1983-2003; И.Н. Полунин, 1997; О.Г. Берстнева, К.А. Шаропин, 2004).

Теоретическая значимость работы. Результаты настоящей работы расширяют современные представления о принципах детерминизма и нервизма, становления процессов адаптации в условиях систематических занятий физической культурой и спортом. Выявленные закономерности сопряженности нейрофизиологических параметров с показателями аэробных возможностей организма расширяют современные представления в области теории функциональных систем.

Применение соматотипологического подхода дополняет информационно-методологическую базу оценки функционального состояния и адаптивных возможностей квалифицированных спортсменов и студентов, занимавшихся спортом в секциях, с позиции интегративной антропологии даёт объективную возможность проследить изменение стратегии адаптации у представителей разных соматотипов с учетом спортивной специализации и квалификации и тем самым приблизиться к раскрытию механизмов индивидуальной адаптации, получить теоретическое обоснование дифференцированного подбора объема спортивных физических нагрузок с целью повышения эффективности их спортивной деятельности и здоровья студентов.

Полученные данные могут служить в качестве нейродинамических модельных характеристик, на которых может быть основана система комплектования спортивных секций, групп высшего спортивного мастерства, отбор потенциальных чемпионов.

Практическая значимость работы. Представленные в работе характеристики нейрофизиологического статуса, аэробных возможностей и соматотипологической принадлежности квалифицированных спортсменов и студентов, занимавшихся в секциях и не имеющих спортивных разрядов, могут быть использованы в качестве базы данных при формировании единого регионального методологического и информационного пространства

по вопросам поиска здоровьесберегающих двигательных режимов и спортивно-оздоровительных технологий в вузе.

Системный анализ взаимоотношений между функциональными возможностями центральной нервной системы, общей выносливостью организма и соматотипом позволит преподавателям физической культуры в вузах определить целевые задачи подготовки студентов, их спортивные перспективы с учетом типа телосложения и характера протекания адаптационных процессов.

Полученные данные могут быть использованы тренером в качестве нормативов для оптимизации тренировочного процесса, прогнозирования перетренированности и переутомления, разработки мер, направленных на предотвращение срыва адаптационных процессов и ухудшения состояния здоровья, разработки программ целенаправленного повышения функциональных возможностей центральной нервной системы и общей выносливости организма студентов в зависимости от их спортивной специализации и квалификации.

Включение материалов диссертационного исследования в учебный процесс позволит повысить профессиональную компетентность студентов биологических и спортивных факультетов университетов, педагогических вузов, институтов физической культуры.

Внедрение результатов исследования. Работа выполнена в рамках аналитической ведомственной целевой программы Минобрнауки РФ «Развитие научного потенциала высшей школы» (2006-2008 г., код ГРНТИ 14.35.17; 14.01.21, № проекта 2.2.2.4/6991; 2009-2011 г., код ГРНТИ 14.01.21, 14.35.17; 14.01.79, № проекта 2.2.3.3/1122), по аналитической ведомственной целевой программе «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России на 2009-2013 гг.» (код ГРНТИ 34.39.55,87.24.27 № госконтракта 14.740.11.0178), а также по тематическому плану научно-исследовательских работ ВУЗов, проводимых по заданию Минобрнауки РФ в 2007-2011 гг. (ЕЗН, код ГРНТИ 14.01.21; 34.39.51, № проекта 1.4.07).

Теоретические положения и выводы настоящей работы используются в учебно-тренировочном процессе Института физической культуры и дзюдо АГУ, кафедры физического воспитания Адыгейского государственного университета; внедрены в учебный процесс на кафедре физиологии Адыгейского государственного университета в рамках дисциплин предметной подготовки «Диагностика и коррекция психофизиологического состояния организма», «Адаптация организма к условиям внешней среды».

XII Международной молодежной научно-практической конференции «Человек и космос» (Днепропетровск, 2011, 2012); Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Ресурсы конкурентоспособности спортсменов: теория и практика реализации» (Краснодар, 2011).

По материалам диссертации опубликовано 16 работ, из них 6 - в ведущих рецензируемых научных журналах, рекомендованных ВАК при Министерстве образования и науки РФ

Объем и структура диссертации. Диссертация изложена на 202 страницах компьютерного текста, работа содержит 20 таблиц, иллюстрирована 15 рисунками, состоит из введения, обзора литературы, описания материалов и методов исследования, двух экспериментальных глав, обсуждения полученных результатов, заключения, выводов, практических рекомендаций, библиографического указателя используемой литературы, включающего 234 отечественных и 76 иностранных источников, приложения.

ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

Эксперимент проводился в кроссекциональном режиме на студентах Института физической культуры и дзюдо АГУ, а также на студентах неспортивных факультетов, регулярно занимавшихся спортом в секциях на базе кафедры физического воспитания ФГБОУ ВПО «Адыгейский государственный университет». В ходе эксперимента изучался спортивный анамнез: вид спорта, спортивный стаж, направленность тренировочного процесса. В эксперименте на добровольной основе приняли участие практически здоровые студенты.

Обследованы юноши, занимавшиеся дзюдо (35 человек) и легкой атлетикой (30 человек), а также футболом (25 человек) и баскетболом (20 человек) в режиме спортивных секций.

Контрольную группу составили 35 студентов II-IV курсов факультета естествознания Адыгейского государственного университета с традиционным двигательным режимом (2 часа физической культуры в неделю).

Общее число испытуемых составило 145 человек (юноши), в возрасте 18-21 года, что согласно возрастной периодизации, рекомендованной Институтом возрастной физиологии РАО (1965), соответствует юношескому возрасту. Для стандартизации условий все исследования проводились в первой половине дня (9-12 часов), в условиях температуры комфорта (18-20°С) на базе лаборатории «Физиология развития ребенка» НИИ комплексных проблем Адыгейского государственного университета.

Студенты-легкоатлеты (бегуны на средние дистанции: 800 и 1500 м) имели спортивную квалификацию I разряда - 20 человек и KMC - 10 человек, тренировались круглогодично 5 раз в неделю в объеме от 1,5 до 3 часов в день, стаж их занятий легкой атлетикой составлял от 3 до 5 лет.

Студенты-дзюдоисты имели спортивную квалификацию KMC - 29 человек и МС - 6 человек, тренировались круглогодично в объеме 10 часов в неделю, их спортивный стаж занятий дзюдо составлял от 3 до 5 лет.

Студенты-футболисты и баскетболисты не имели спортивных разрядов.

Исследование проводилось в подготовительном периоде тренировочного цикла, основной задачей которого является повышение уровня общей физической подготовленности спортсменов.

В подготовительном периоде спортсменов-легкоатлетов преобладали упражнения, направленные на развитие специальной, общефизической и технической подготовки; отдавалось преимущество соревновательным упражнениям - бег в различных вариантах с разной интенсивностью.

Тренировочная деятельность в подготовительном периоде годичного цикла спортсменов-дзюдоистов характеризовалась преобладанием упражнений скоростно-силовой направленности и специальной выносливости, приближенных к соревновательным по форме, структуре и характеру воздействия на организм спортсменов. На общефизическую подготовку отводилось 10% часов, на технико-тактическую - 60%, на теоретическую и психологическую подготовку - 30%.

В футбольной секции 50% часов уделялось общефизической подготовке, 40% часов - технико-тактической и 20% часов - специальной подготовке. Для подготовительного периода было характерно следующее перераспределение часов: 60% - на общефизическую подготовку и 40% - на специальную физическую подготовку.

В баскетбольной секции большая часть времени (от 60% до 65%) отводилась на тактическую и игровую деятельность; 25%-30% - на техническую подготовку и лишь только 10-15% — на общефизическую подготовку. Подготовительный период баскетболистов предусматривал увеличение часов на общефизическую подготовку до 75-80% на первом этапе, а на втором этапе большая часть времени отводилась на технико-тактическую подготовку.

Изучение особенностей нейродинамических процессов спортсменов осуществлялось с помощью компьютерного комплекса «НС-ПсихоТест», фирма «НейроСофт» г. Иваново. Данный комплекс включал в себя психофизиологический тестер и IBM-совместимый персональный компьютер. Тестер обеспечивал автоматические предъявления различного рода раздражителей по заданным программам. Исследовались показатели ПЗМР, теппинг-теста, которые представляют собой варианты классических методик хронорефлексометрии, характеризуют общий тонус, лабильность, подвижность, силу ЦНС и являются одними из наиболее распространенных показателей при тестировании скорости реакции (Е.Б. Сологуб, 1993; А.Ю. Харевская, 1994; Е.П. Ильин, 2001). Также определялись показатели РДО, КЧСМ. Для оценки психоэмоционального состояния применялись тест Спилбергера-Ханина и метод статической тремометрии.

Оценка общей выносливости производилась по показателям МПК. Определение МПК рекомендуется «Международной биологической программой» как один из наиболее объективных показателей общей выносливости организма — одного из базовых физических качеств, отражающий аэробные возможности и работоспособность организма. По показателям МПК можно с весьма большой вероятностью прогнозировать спортивные результаты, физическое состояние и уровень здоровья спортсмена (С.Б. Тихвинский, 1991; Г.Л. Апанасенко, 2000). Расчет МПК проводился в автоматическом режиме программой «Поли-Спектр».

На основании интегрального анализа соматических показателей студенты в зависимости от спортивной специализации с помощью компьютерной программы «Антропометрия», составленной по методике Н. Шевкуненко в модификации С.Ю. Моргапева (С.Ю. Моргалев с соавт., 2006), были распределены по трем соматотипам: брахиморфный (Б), мезоморфный (М), долихоморфный (Д).

Статистический анализ полученных данных включал вычисление вероятности достоверности сравниваемых величин по Стьюденту-Фишеру (Б.М. Владимирский, 1983). Пороговым уровнем статистической значимости был принят р<0,05. Для выявления связи между показателями проводился корреляционный анализ расчетом коэффициента корреляции (г), достоверность различий определялась по критерию Пирсона (А. Бююль, 2005; A.M. Гржибовский, 2008). Статистическая обработка результатов исследования была выполнена на ПЭВМ при помощи статистической программы Statistica 6.0 и встроенной функции анализа в программе Microsoft Excel (2007).

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ

Нейромоторные и психологические характеристики квалифицированных спортсменов-легкоатлетов и дзюдоистов. Основные свойства нервных процессов (сила, лабильность, подвижность, уравновешенность), уровень их функционального напряжения, состояние психоэмоциональной сферы организма во многом определяют особенности адаптации к спортивной деятельности, её эффективность и физиологическую стоимость (H.A. Литвинова,1994; Е.П. Ильин, 2008, 2010; И.С. Беленко, 2010).

При анализе времени ПЗМР выявлено, что наиболее низкие значения времени реакции наблюдались у дзюдоистов в сравнении с легкоатлетами и особенно со студентами, не занимавшимися спортом (табл. 1), что указывает на более высокое развитие качества быстроты у квалифицированных дзюдоистов и служит показателем хорошего функционального состояния у них центральной нервной системы. Объяснить это можно тем, что у представителей единоборств спортивная деятельность связана с принятием решений в альтернативных ситуациях и им необходимо иметь высокий уровень сенсорной коррекции. Ухудшение времени ПЗМР у легкоатлетов-

бегунов можно объяснить тем, что в ходе тренировочных занятий бегуны реагируют, в первую очередь, на звуковой сигнал, а не на зрительный (Е.П. Ильин, 2011). Вместе с тем, у дзюдоистов, равным образом, как и у легкоатлетов, время ПЗМР значительно короче по сравнению со студентами, не занимавшимися спортом (табл. 1). Это свидетельствует о значительном улучшении текущего функционального состояния центральной нервной системы у квалифицированных спортсменов. Уменьшение времени простой сенсомоторной реакции у квалифицированных спортсменов по сравнению со студентами, не занимавшимися спортом, по-видимому, связано с укорочением времени «центральной задержки», так как оно в большей степени позволяет снизить латентное время реакции в результате тренировок на быстроту (А.Н. Поликарпочкин, 2010).

Таблица 1

Показатели (М±ш) простой зрительно-моторной реакции у квалифицированных спортсменов и студентов, не занимавшихся спортом____ _

Исследуемые группы Время ПЗМР, мс Показатель УФП НП (%)

Высокий Средний Низкий

Студенты-легкоатлеты (п=30) ***203,1±4,8* 40,0 50,0 10,0

Студенты-дзюдоисты (п=35) ***189,2±4,1 71,4 22,8 5,8

Студенты, не занимавшиеся спортом (п=35) 230,5±3,0 34,3 34,3 31,4

Обозначения: * (справа) - достоверность различий (р<0,05) между спортсменами разных видов спорта, *** (слева) - достоверность различий (р<0,001) между спортсменам и студентами, не занимавшимися спортом.

Одним из интегральных показателей свойства быстроты нервной системы является максимальная частота движений или теппинга, которая также отражает силу нервной системы. В основе проявления качества быстроты в условиях теппинг-теста лежат индивидуальные особенности протекания физиологических процессов в нервной и мышечной системах: скорость протекания возбуждения в нервных и мышечных клетках (лабильность), подвижность нервных процессов, соотношение быстрых и медленных волокон в мышцах (Е.Б. Сологуб с соавт., 2005).

Максимальный темп движений (8,1±0,3 Гц), свидетельствующий о развитии сильного типа нервной системы, наблюдался у преобладающего большинства легкоатлетов (63,5% против 28,6% у дзюдоистов и 30,0% у неспортсменов). У дзюдоистов частота теппинга составила 7,7±0,4 Гц, что указывает на преобладание контингента со средним типом нервной системы (51,4% против 23,3% у легкоатлетов и 55,0% у студентов, не занимавшихся спортом). Студенты, не занимавшиеся спортом, продемонстрировали также преобладание среднего типа нервной системы, поскольку частота теппинг-теста составила 7,1±0,3 Гц, что достоверно ниже по сравнению с легкоатлетами (р<0,05). Более высокие значения теппинга у легкоатлетов можно объяснить тем, что значительное число спортивных упражнений при

занятиях легкой атлетикой требует максимально возможного развития скорости и темпа движений в условиях дефицита времени.

Данные результатов теппинг-теста подтверждаются в исследовании критической частоты слияния мельканий, отражающей лабильность и силу нервной системы. Наиболее высокие значения КЧСМ отмечены у легкоатлетов - 43,2±1,4 Гц (р<0,05) (табл. 2), что свидетельствует о преобладании в данной группе лиц с высокой лабильностью нервной системы. У дзюдоистов показатель КЧСМ составил 40,1±1,5 Гц (р>0,05), что указывает на средний уровень лабильности нервной системы. Показатель КЧСМ у студентов, не занимавшихся спортом - 37,4±1,4 Гц. На практике это означает оптимальное усвоение лишь той информации, которая подается в среднем темпе. Таким образом, результаты КЧСМ подтверждают наличие у легкоатлетов высокой лабильности и силы нервных процессов на фоне более высокой скорости и четкости зрительных восприятий.

Таблица 2

Показатели (М±т) критической частоты световых мельканий у квалифицированных спортсменов и студентов, не занимавшихся спортом__

КЧСМ, Гц Студенты-легкоатлеты (п=30) Студенты-дзюдоисты (п=35) Студенты, не занимавшиеся спортом (п=35)

Возрастание частоты сигналов *45,0±1,2 38,2±0,7* 39,1±1,3

Убывание частоты сигналов *41,4±1,б *42,0±0,7 35,7±1,5

Средняя частота слияния мерцаний *43,2±1,4 *40,1±0,7» 37,4±1,4

Обозначения: * (справа) - достоверность различий (р<0,05) между спортсменами разных видов спорта, * (слева) - достоверность различий (р<0,05) между спортсменами и студентами, не занимавшимися спортом.

В основе проявления быстроты действия спортсмена лежит реакция на движущийся объект, которая является достаточно тонким индикатором состояния ЦНС, отражающим уровень её тренированности и степень утомления (O.E. Сурнина, Е.В. Лебедева, 2001). Показатели РДО позволяют предположить эффективность поведения спортсмена в различных альтернативных спортивных ситуациях, своевременно реагировать на перемещение соперников, обеспечивая быстроту ответных действий. РДО имеет особенное значение в ситуационных видах спорта, являясь показателем лабильности и подвижности нервных процессов, степенью их сбалансированности (A.B. Ивойлов, 1982). Сравнительный анализ показал, что среди дзюдоистов наиболее высокий контингент с точными реакциями и оптимальным балансом нервных процессов. Это особенно важно для спортсменов, занимающихся единоборствами, находящихся постоянно в ситуации быстрого реагирования на изменяющиеся условия

соревновательных ситуаций, сложность которых определяется множественностью альтернативного выбора и жесткими рамками лимита времени, отводимого на принятие решения.

При изучении реакций на движущийся объект (РДО) и стратегий реагирования выявлено, что в группе дзюдоистов у 37,2% преобладали реакции опережения, у 11,4% - запаздывания; точные реакции отмечены у 51,4,%, в то время как у спортсменов-легкоатлетов точно реагировали на сигнал лишь 36,6%; использовали стратегию опережения 43,4 % , а 20,0 % -запаздывания (рис.1). Среди студентов, не занимавшихся спортом, 37,2% использовали реакцию опережения, 54,2% - реакцию запаздывания и лишь 8,6% точно реагировали на сигнал. Наличие контингента с реакциями опережения свидетельствует о преобладании возбуждения, а реакции запаздывания указывают на то, что организм постепенно включается в работу, но при этом обусловливает относительно высокую продолжительность оптимальной работоспособности, что ранее было показано в исследованиях Е.П. Ильина (1999).

60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10.0% 0,0%

Рис.1.Показатели реакции на движущийся объект у квалифицированных легкоатлетов и дзюдоистов, у студентов, не занимавшихся спортом, %

При анализе динамики показателей статической тремометрии выявлено, что минимальное значение количества касаний было характерно для легкоатлетов и составило 19,2 ±1,5 в сек, время касаний - 1,2+0,6 мс. У борцов дзюдо показатели количества касаний и времени касаний составили 21,1 ± 1,4 в сек и 1,3 ±0,8 мс соответственно, что не имело принципиальных различий с легкоатлетами (р>0,05). У студентов неспортсменов количество касаний составило 31,2±1,7 в сек и время касаний 2,94±1,7 мс. Данные треморометрии свидетельствуют об устойчивости нервно-мышечного аппарата и отсутствии выраженного психоэмоционального напряжения среди квалифицированных спортсменов, тогда как у студентов, не занимавшихся спортом, значительно меньшая устойчивость нервно-мышечного аппарата на фоне более высокого психоэмоционального напряжения.

Данные статической тремометрии согласуются с результатами исследования психоэмоционального состояния с помощью теста Спилбергера-Ханина, позволяющего определить уровень ситуативной и

Студенты-легкоатлеты

Студенты, не занимавшиеся спортом

■реакции опережения

□ реакции запаздывания

□точные реакции

Обследованный контингент

личностной тревожности. Личностная тревожность у студентов-легкоатлетов и студентов-дзюдоистов находилась на низком уровне и не имела значимых отличий (25,4±1,3 у.е. и 23,8±2,1 у.е. соответственно). Показатель ситуативной тревожности квалифицированных спортсменов находился на среднем уровне и также не имел принципиальных отличий (42,1±2,4 у.е. у легкоатлетов и 38,4±2,8 у.е. у дзюдоистов) (рис. 2).

При этом следует отметить тенденцию развития более высокого уровня личностной тревожности у легкоатлетов. Международная статистика показывает, что спортсмены с высокой тревожностью, как правило, не могут полностью проявить свои возможности на крупных соревнованиях, но и спортсмены с низкой тревожностью имеют тенденцию не показывать хорошие результаты вследствие их недостаточной мотивированности (Е.П. Ильин, 2008). Некоторые авторы, проводившие оценку тревожности у легкоатлетов (Jones G., Swain A., Hardy L., 1993), напротив, утверждают, что тревожность непосредственно перед началом соревнования является фактором, способствующим успешному выступлению.

студенты- студенты- студенты, не

легкоатлеты дзюдоисты занимавшиеся

спортом

Рис. 2. Показатели теста тревожности Спилбергера-Ханина у квалифицированных легкоатлетов и дзюдоистов и у студентов, не занимавшихся спортом

Нейромоторные и психологические характеристики студентов, занимавшихся спортом в секциях футбола и баскетбола. При изучении времени ПЗМР выявлено, что время реакции у студентов, занимавшихся в секции баскетбола, достоверно ниже времени реакции студентов, занимавшихся в футбольной секции (р<0,05) и студентов, не занимавшихся спортом, характеризовавшихся наиболее высоким значением времени ПЗМР (табл. 3).

Анализ результатов ПЗМР студентов, занимавшихся спортом в секциях, свидетельствует о том, что в условиях секционных занятий баскетболом создаются наиболее благоприятные условия для развития качества быстроты, что обусловлено спецификой тренировочной деятельности, требующей быстрой перестройки моторных программ, высокого уровня концентрации внимания, высокой чувствительности двигательного анализатора в области лучезапястного сустава по сравнению со спортсменами-футболистами. Однако снижение объема и интенсивности тренировочных нагрузок при секционных спортивных занятиях выступает как благоприятный фактор для развития качества быстроты при занятиях

баскетболом, а при занятиях футболом в условиях высокой моторной плотности, наоборот, различия в показателях ПЗМР со студентами, не занимавшимися спортом, носили менее выраженный характер (р>0,05). Вместе с тем, у квалифицированных дзюдоистов, показатели ПЗМР (189,4±4,1 мс) несколько лучше, чем у баскетболистов, не имевших спортивного разряда (192,1±5,3 мс).

Анализ результатов теппинг-теста показал, что у большинства студентов, занимавшихся в секции баскетбола (40,0% против 16,0% у футболистов а также у студентов-неспортсменов (55,0%) преобладающим является средний тип нервной системы, поскольку частота теппинга составляла 7,2±0,6 и 7,1±0,5Гц (р>0,05) соответственно. При этом следует отметить доминирование слабого типа нервной системы среди футболистов (64,0% против 35,0% у баскетболистов и 15,0% у студентов, не занимавшихся спортом), частота теппинга которых составляла 6,4±0,4 Гц.

Таблица 3

Показатели (М±т) простой зрительно-моторной реакции у студентов, не занимавшихся и занимавшихся спортом в секциях_

Исследуемые группы Время ПЗМР, мс Показатель УФП НП

Высокий Средний Низкий

Студенты -баскетболисты (п=20) **192,1±5,3** 35,0% 40,0% 25,0%

Студенты-футболисты (п=25) 225,5±7,1 12,0% 28,0% 60,0%

Студенты, не занимавшиеся спортом (п=35) 230,5±3,0 34,3% 34,3% 31,4%

Обозначения: *'(справа) - достоверность различий (р<0,01) между студентами, занимавшимися разными видами спорта, "(слева) - достоверность различий (р<0,01) между студентами-баскетболистами и студентами, не занимавшимися спортом.

Анализ результатов КЧСМ показал, что футболисты имели наиболее низкие значения КЧСМ - 39,5±1,9 Гц (табл. 4), что свидетельствует о низкой лабильности нервной системы, вследствие чего они не всегда могут усваивать информацию, которая подается в быстром темпе, делать адекватный выбор тактики движений на игровом поле в условиях дефицита времени. Надо полагать, что у наблюдаемого нами контингента футболистов спортивные физические нагрузки превышали функциональные возможности организма. Известно, что при адекватном использовании в условиях футбольного тренинга упражнений силового и скоростно-силового характера с высокой интенсивностью и большой моторной плотностью значительно повышается общий уровень функционирования нервной системы (И.С. Беленко, 2010).

Наиболее высокие значения КЧСМ, свидетельствующие о преобладании контингента с промежуточной в сторону высокой лабильности нервной системы, отмечены у баскетболистов (41,1±0,9 Гц против 37,4±1,4 Гц у неспортсменов; р<0,05). Это означает, что студенты, занимавшиеся

спортом в секции баскетбола, обладали высокой скоростью и четкостью зрительных восприятий, высокой способностью дифференцированного реагирования на сенсорные стимулы по сравнению с футболистами.

Низкие значения КЧСМ, отмеченные у студентов, занимавшихся в секции футбола, по мнению ряда авторов (М.И. Виноградов, 1966; B.C. Харенков, 2006), могут свидетельствовать о развитии тормозных процессов, снижении уровня лабильности нервных центров, что еще раз подтверждает неадекватность тренировочных спортивных физических нагрузок.

Реакция на движущийся объект была использована для оценки уравновешенности нервных процессов студентов, занимавшихся спортом в секциях. Развитие оптимальной реакции на движущийся объект важно не только в единоборствах, но и в игровых видах спорта, поскольку позволяет предвидеть вероятные траектории передвижения мяча, коллег по команде и противников на игровом поле, ускоряет подготовку ответных действий спортсменов. Спортсмены, обладающие балансом нервных процессов, эффективнее действуют на игровом поле, а, следовательно, испытывают меньшее психоэмоциональное напряжение.

Таблица 4

Показатели (М±ш) критической частоты световых мельканий у квалифицированных спортсменов и у студентов, не занимавшихся спортом

КЧСМ, Гц Студенты-баскетболисты (п=20) Студенты-футболисты (п=25) Студенты, не занимавшиеся спортом (п=35)

Возрастание частоты сигналов 40,5±0,9* 38,2±0,7 39,1±1,3

Убывание частоты сигналов *"41,9±1,0* 38,1±1,2 35,7±1,5

Средняя частота слияния мерцаний *41,2±0,9* 39,1±0,9 37,4±1,4

ииилшчснил. (справа; - достоверность различии (р^и.из) между спортсменами разных видов спорта, * (слева) - достоверность различий (р<0,05) между спортсменам и студентами, не занимавшимися спортом; **» (слева) - достоверность различий (р<0,001) между спортсменам и студентами, не занимавшимися спортом.

У студентов-баскетболистов контингент с числом точных реакций составил 40,0% из числа обследованных, тогда как стратегию опережения использовали 25,0%, стратегию запаздывания - 35,0% испытуемых. Среди студентов, занимавшихся в футбольной секции, реакции опережения зарегистрированы у 40,0%, реакции запаздывания - у 48,0% и лишь 12,0% имели точные реакции. Исследование баланса нервных процессов по показателям РДО у студентов контрольной группы показало, что 37,2% использовали реакцию опережения, 54,2% - реакцию запаздывания и лишь 8,6% точно реагировали на сигнал (рис. 3).

студенты-баскетб!

студенты, занимавшиеся спортом

■ реакции

опережения в реакции

запаздывания И точные реакции

Обследованный контингент

Рис. 3. Показатели реакции на движущийся объект у студентов, занимавшихся спортом в секциях, и не занимавшихся спортом

При анализе динамики показателей статической тремометрии выявлено, что у студентов, занимавшихся в секции баскетбола, зарегистрированное количество касаний составило 25,6±1,9 в сек, а время касаний 2,4±1,4 мс. Наибольшее количество касаний, которое является свидетельством психоэмоционального напряжения и неустойчивости нервно-мышечного аппарата, отмечено у студентов, занимавшихся в футбольной секции (количество касаний - 30,2±],9 касаний в сек, время касаний - 2,9±1,7 мс). У студентов, не занимавшихся спортом, количество касаний - 31,2±1,7 в сек и время касаний - 2,94±1,7 мс (против 19,2±1,5 мс и 1,2 ±0,6 мс - у легкоатлетов и 21,1±1,4 и 1,3±0,8 мс - у дзюдоистов).

Анализ результатов тестирования обследованных студентов-баскетболистов и футболистов по тесту Спилбергера-Ханина показал, что уровень личностной тревожности у футболистов достоверно выше, чем у всех остальных исследованных групп (51,3±2,1 у.е. против 31,8±2,5 у.е. у баскетболистов и 33,1 у.е. студентов, не занимавшихся спортом, р<0,01) (рис. 4). Уровень ситуативной тревожности у студентов-баскетболистов и студентов-футболистов находился на низком уровне и не имел значимых отличий (28,3±2,4 у.е. и 27,4±3,0 у.е. соответственно).

□ ситуативная тревожность

Обследованный контингент

Рис. 4. Показатели теста тревожности Спилбергера-Ханина у студентов, занимавшихся спортом в секциях, и не занимавшихся спортом

Студенты, не занимавшиеся спортом, характеризовались средним уровнем личностной тревожности. Н. Бапюк (2009) предполагает, что у спортсменов низкой квалификации наиболее низкие показатели уровня тревожности связаны со сниженной спортивной мотивацией, отсутствием перспектив роста мастерства и эмоционального соревновательного напряжения.

Нейрофизиологические особенности спортсменов-легкоатлетов и спортсменов-дзюдоистов разных соматических типов. Проведение соматотипологической диагностики выявило, что среди обследованных легкоатлетов наблюдалось только два типа телосложения: мезоморфный (33,3%) и долихоморфный (66,7%). У борцов дзюдо отмечалось преимущество мезоморфного типа телосложения (51,4%) по сравнению с долихоморфным (28,6%) и брахиморфным типом (20,0%).

Исследование зависимости нейродинамических показателей от типа телосложения вьивило ряд отличий между спортсменами. Анализ результатов ПЗМР свидетельствует о развитии высокой скорости реакции, а, следовательно, высокого уровня функциональной подвижности нервных процессов у спортсменов-легкоатлетов и спортсменов-дзюдоистов М-типа.

Особенно ярко данная закономерность прослеживалась среди спортсменов-легкоатлетов. У спортсменов-легкоатлетов представители М-типа с высоким уровнем функциональной подвижности нервных процессов составили наиболее высокий процент в сравнении с представителями Д-типа (42,9% и 37,5% соответственно).

У спортсменов-дзюдоистов наиболее высокий процент с высоким уровнем ФП НП был отмечен также у представителей М-типа (50,0%), а наименьший у дзюдоистов Б-типа (28,6%) (табл. 5).

Таблица 5

Уровни функциональной подвижности нервных процессов у квалифицированных спортсменов с разным типом телосложения_

Исследуемые группы Тип телосложения Показатель УФП НП

Высокий Средний Низкий

Студенты-легкоатлеты (п-30) М-тип(п=14) 42,9% 37,5% 21,4%

Д-тип (п=16) 37,5% 35,7% 25,0%

Б-тип (п=0) - - -

Студенты-дзюдоисты (П=35) М-тип (п=18) 50,0% 33,3% 16,7%

Д-тип (п=10) 40,0% 50,0% 10,0%

Б-тип (п=7) 28,6% 28,6% 42,8%

Анализ частотных характеристик теппинг-теста и КЧСМ также позволил выявить ряд различий между спортсменами разных соматических типов. У квалифицированных дзюдоистов представители М-типа имели наиболее высокие значения силы и лабильности нервной системы по сравнению с квалифицированными дзюдоистами Д-типа, аналогичные показатели которых были несколько ниже (табл. 6). Наименьшая частота теппинг-теста и КЧСМ отмечалась у дзюдоистов Б-типа.

Легкоатлеты М-типа также имели достоверно более высокие значения силы и лабильности нервной системы по сравнению со спортсменами Д-типа (табл. 6).

Полученные данные свидетельствуют о том, что представители мезоморфного типа телосложения имеют более высокие показатели силы, лабильности и подвижности нервных процессов; быстроты моторных реакций. Напротив, представители брахиморфного типа отличаются наиболее низкими функциональными возможностями нервной системы. Так, среди квалифицированных спортсменов, представители М-типа и Д-типа имели лучшую динамику корковых процессов переработки зрительной информации, отражающей эффективность интегративной деятельности мозга, в сравнении с представителями Б-типа.

Данные результаты согласуются с исследованиями Л.А. Алексиной и Г.А. Хацкевич (1996); И.С. Беленко (2010), которые приходят к заключению, что существует многозначная зависимость свойств ЦНС от свойств морфотипа. В работах Б.А. Никитюка (1989-2011) также указывается на то, что конституция индивида характеризуется не только морфологическими признаками, но и характером и темпом жизненных процессов, свойствами центральной нервной системы.

Таблица 6

Показатели (М±т) теппинг-теста и КЧСМ у квалифицированных спортсменов разных типов телосложения_|__

Исследуемые группы Тип телосложения Частота теппинг-теста, Гц КЧСМ, Гц

Студенты-легкоатлеты (п=30) М-тип (п=14) »7,8±0,4 *45,1±0,9

Д-тип (п=16) 6,4±0,3 41,3±1,0

Б-тип (п=0) ... —

Студенты-дзюдоисты (п=35) М-тип (п=18) •8,9±0,4 *41,4±0,7

Д-тип (п=10) 7,8±0,3 39,2±1,0

Б-тип (п=7) 7,0±0,2 38,1±1,3

Обозначения: * - достоверность различий (р<0,05) между спортсменами разных соматотипов в пределах спортивной группы

Нейрофизиологические особенности студентов, занимавшихся футболом и баскетболом в спортивных секциях, с учетом их соматического типа. У баскетболистов отмечено преимущество долихоморфного типа (50,0%); мезоморфный тип телосложения составлял 35,0%; брахиморфный тип - 15,0%. Среди футболистов доминирующим соматотипом выступал мезоморфный тип (60,0%), среднее положение занимал долихоморфный тип (24,0%), минимальный процент -брахиморфный тип (16,0%).

Среди студентов, занимавшихся спортом в секциях баскетбола и футбола, высокий уровень ФП НП был характерен для представителей мезоморфного типа телосложения (40,0% и 50,0% соответственно), а среди

футболистов Б-типа, также как и среди баскетболистов Б-типа, наименьшее число испытуемых имело высокий уровень ФП НП. При этом максимальный процент с низким уровнем ФП НП был отмечен у футболистов Б-типа (75,0%) и баскетболистов Б-типа (66,7%) (табл. 7).

При сравнении показателей функциональной подвижности и лабильности нервных процессов у баскетболистов разных соматотипов было определено, что представители М-типа, Д-типа не имели статистически достоверных отличий по показателям теппинг-теста и КЧСМ, напротив, наиболее низкие показатели силы и лабильности нервной системы отмечены у баскетболистов Б-типа (табл. 8).

Таблица 7

Уровни функциональной подвижности нервных процессов квалифицированных спортсменов с учетом типа телосложения_

Исследуемые группы Тип телосложения Показатель УФП НП

Высокий Средний Низкий

Студенты-баскетболисты (п=20) М-тип (п=7) 71,4% 14,3% 14,3%

Д-тип (п=10) 20,0% 50,0% 30,0%

Б-тип (п=3) 0% 33,3% 66,7%

Студенты-футболисты (п=25) М-тип (п=15) 40,0% 33,4% 26,6%

Д-тип (п=6) 33,3% 50,0% 16,7%

Б-тип (п=4) 0% 25,0% 75,0%

Футболисты разных типов телосложения имели практически равные значения частоты теппинг-теста и КЧСМ с сохраняющейся тенденцией проявления оптимальных показателей у представителей М-типа.

Таблица 8

Показатели (М±ш) теппинг-теста и КЧСМ с учетом соматотипа у студентов, занимавшихся в спортивных секциях_

Исследуемые группы Тип телосложения Частота теппинг-теста, Гц КЧСМ, Гц

Студенты-баскетболисты (п=20) М-тип (п=7) *7,5±0,2 *41,2±1,2

Д-тип (п=10) 7,1±0,4 39,4±1,3

Б-тип (п=3) 6,9±0,1 37,5±1,1

Студенты-футболисты (п=25) М-тип (п=15) 6,4±0,3 37,5±2,1

Д-тип (п=6) 6,2±0,5 36,4 ±2,4

Б-тип (п=4) 6,1 ±0,4 35,8±2,3

Обозначения: * - достоверность различий (р<0,05) между спортсменами М-типа и Б-типа в пределах спортивной группы.

В целом определение нейрофизиологического профиля квалифицированных легкоатлетов и дзюдоистов, студентов, занимавшихся в секциях баскетбола и футбола, показало, что представители М-типа в пределах каждой обследованной спортивной группы имеют лучшую динамику корковых процессов переработки информации. Аналогичная закономерность была установлена A.B. Шахановой и И.С. Беленко (2010) у юных баскетболистов и футболистов.

Показатели МПК квалифицированных спортсменов. Анализ полученных в ходе эксперимента данных показал, что уровень МПК у квалифицированных легкоатлетов достигал 65,2±3,0 мл/мин/кг. Большие значения МПК квалифицированных легкоатлетов позволяют развивать значительную мощность передвижения и показывать высокие спортивные результаты. Лица с высоким МПК обладают хорошей выносливостью к длительной циклической работе аэробного характера (С.Б. Тихвинский, 1975, 1976).

Дзюдоисты имели достоверно более низкое значение по показателю МПК в сравнении со студентами-легкоатлетами. Средний уровень максимального потребления кислорода у борцов дзюдо составил 53,1±1,4 мл/мин/кг. Известно, что хорошо развитая мышечная система борцов адаптирована к работе в преимущественно анаэробном режиме. Кроме того, для борцов дзюдо во время проведения схватки характерны моменты задержки дыхания и натуживания - во время захвата, подготовки к выполнению броска и при броске. Этим и объясняются сравнительно низкие показатели МПК борцов дзюдо.

Показатель МПК у студентов, не занимавшихся спортом, составил 47,1±0,9 мл/мин/кг, что свидетельствует о снижении общей выносливости организма на фоне недостаточной двигательной активности и большого объема учебных нагрузок.

Различия в структуре физической работоспособности спортсменов разных специализаций является закономерным результатом многолетнего процесса морфофункциональной специализации организма (Ю.В. Верхошанский, 1998; В.И. Медведев, 2007). Учет закономерностей такой специализации будет являться непременным условием оптимального управления адаптацией организма к физическим нагрузкам и должен проявляться в соответствующем подборе тренирующих воздействий, определении стратегии использования восстановительных средств, и естественно - определения маркеров при контроле и оценке функциональной подготовленности спортсменов.

Показатели МПК у студентов, занимавшихся спортом в режиме спортивных секций. Анализ показателей общей выносливости организма свидетельствует о том, что студенты, занимавшиеся в секции баскетбола и не имевшие спортивного разряда, имели достоверно более низкие значения МПК по сравнению со студентами, занимавшимися в секции футбола (48,2±2,1 мл/мин/кг против 53,1±1,4 мл/мин/кг). Показатель МПК у студентов, не занимавшихся спортом, составил 47,1±0,9 мл/мин/кг, что достоверно ниже по сравнению с МПК студентов, занимавшихся спортом в спортивных секциях баскетбола и футбола.

Полученные данные свидетельствуют о том, что менее интенсивная мышечная деятельность в условиях баскетбольного тренинга и спонтанная двигательная активность в условиях традиционного двигательного режима не

обеспечивают столь высокое развитие общей выносливости организма, которая наблюдается у студентов, занимавшихся в футбольной секции.

Более высокие значения МПК студентов-футболистов являются важным прогностическим показателем достижения более высокого уровня физического состояния организма. Это логично и целесообразно с учетом спортивной специализации, поскольку высокие величины МПК позволяют футболистам развивать значительную мощность передвижения на игровом поле, которое по своим размерам значительно превышает баскетбольное. Возможно, более высокие значения МПК у футболистов есть результат целенаправленного отбора в футбольную секцию лиц с мезоморфным типом телосложения. Однако достаточно тревожным является тот факт, что высокие значения МПК у футболистов сопряжены с ухудшением нейрофизиологического статуса.

Низкие значения МПК студентов, не занимавшихся спортом, свидетельствуют о снижении аэробных возможностей организма.

Характеристика показателей МПК у квалифицированных спортсменов и студентов, занимавшихся спортом в режиме секций с учетом соматотипа. Согласно данным целого ряда авторов (В.Д. Сонькин, 2010; Р.В. Тамбовцева, 2010; Б.А. Никитюк, 2011 и др.), между типом телосложения и особенностями аэробного обеспечения существует тесная взаимосвязь. Определение типа конституции может позволить использовать тип конституции в качестве некоего маркера типа аэробного обеспечения и, как следствие, предоставит возможность отбора спортсменов на основе внешних признаков.

Выявлено, что у квалифицированных легкоатлетов показатели МПК у представителей М-типа и Д-типа не имели достоверных отличий (65,2±1,1 мл/мин/кг и 67,0±0,2 мл/мин/кг соответственно) (р>0,05).

Анализ показателей МПК у квалифицированных дзюдоистов показал, что представители М-типа имели достоверно более высокие показатели МПК (60,2±1,2 мл/мин/кг) по сравнению с представителями Д-типа (52,2±0,9 мл/мин/кг) (р<0,001) и особенно представителями Б-типа (50,2±1,3 мл/мин/кг) (р<0,001).

У студентов, занимавшихся в секции баскетбола, наиболее высокие показатели общей выносливости организма были отмечены у представителей Д-типа телосложения (53,1 ±2,3 мл/мин/кг), у баскетболистов М-типа величина МПК составила 48,4±1,9 мл/мин/кг (р>0,05), наименьшей общей выносливостью организма обладали баскетболисты Б-типа телосложения (МПК - 43,1 ±2,4 мл/мин/кг) (р<0,05).

Студенты, занимавшиеся в секции футбола, также продемонстрировали тенденцию сохранения высоких показателей МПК у представителей М-типа (59,2±1,1 мл/мин/кг) по сравнению с футболистами Д-типа (54,4±1,4 мл/мин/кг). Наиболее низкие значения МПК отмечались у футболистов Б-типа с самыми низкими значениями МПК 46,5±1,5 мл/мин/кг) (р<0,05).

При сравнении показателей МПК у квалифицированных дзюдоистов, легкоатлетов, а также студентов, занимавшихся в секции футбола, видно, что наиболее высокие значения МПК характерны для представителей М-типа, а у баскетболистов - для Д-типа. Значение показателей МПК у студентов Д-типа, занимавшихся в секции баскетбола, выше, чем у представителей Д-типа других видов спорта.

В целом, исследования показали, что определение типологической принадлежности спортсменов и оценка аэробных возможностей и общей работоспособности организма по показателям МПК составляют единый комплекс информации, на основе которого можно разработать адекватные и персонифицированные рекомендации, ведущие к оптимизации двигательных

режимов для отдельной группы занимавшихся.

Особенности характера взаимосвязи показателей нервной системы МПК в зависимости от специализации и стажа. Среди факторов, определяющих аэробную мощность и работоспособность организма студентов, существенное место принадлежит нейрофизиологическому статусу. Это подтверждается корреляционным анализом (рис. 5), который свидетельствует о том, что участие нервной системы в развитии общей выносливости организма несомненно, но степень эффективности регуляторного влияния нервной системы на физическое состояние организма зависит от спортивной квалификации и стажа.

Рис. 5. Структура корреляционных плеяд у студентов-легкоатлетов (А) и студентов-дзюдоистов (Б)

Примечание - достоверные положительные корреляционные связи;----достоверные

отрицательные корреляционные связи (р<0,05).

выводы

1. Установлены принципиальные различия в базовых нейрофизиологических показателях функционального состояния центральной нервной системы у студентов в зависимости от спортивной специализации и квалификации: у квалифицированных легкоатлетов в сравнении с квалифицированными дзюдоистами, а также баскетболистами, футболистами, занимавшимися в секциях и не имевших спортивного разряда, а также неспортсменами преобладает контингент (63,5%) с высоким темпом движений при теппинг-тесте (8,1±0,3 Гц против 7,7±0,4 Гц, 7,2±0,6 Гц, 6,4±0,4 Гц и 7,1±0,5Гц соответственно), с сильным типом нервной системы, высокой лабильностью (43,2±1,4 Гц против 40,1±1,5 Гц, 39,1±1,1 Гц, 38,5±1,9 Гц и 37,4±1,4 Гц соответственно).

2. Для квалифицированных студентов-дзюдоистов в 71,4% случаев характерна наиболее высокая скорость сенсомоторной реакции на движущийся объект, относительно меньшие временные параметры простой зрительно-моторной реакции, отражающей подвижность нервных процессов (время ПЗМР - 189,2±4,1 мс против 192,1±5,3 мс у баскетболистов, 203,1±6,8 мс у легкоатлетов, 225,5±7,1 мс у футболистов и 230,5±3,0 мс у неспортсменов); высокий контингент с количеством точных реакций (51,4% против 32,0% у легкоатлетов, 40,0% баскетболистов, 12,0% футболистов и 22,9% студентов-неспортсменов). Последнее указывает на оптимизацию баланса нервных процессов при занятиях дзюдо, является непременным условием успешности борьбы, расширяет возможности экстраполяции, позволяет четче предвидеть возможные перемещения соперников по татами.

3. У подавляющего большинства студентов, занимающихся футболом на базе секций (64,0%), зарегистрирован слабый тип нервной системы на фоне преобладания контингента с инертностью нервных процессов, реакциями запаздывания на движущийся объект, высоким уровнем тревожности (51,3±2,1 у.е. против 42,1±2,4 у.е. у легкоатлетов, 38,4±2,8 у.е. у дзюдоистов, 31,8±2,5 у.е. баскетболистов и 34,1±1,6 у.е. неспортсменов), что свидетельствует о дезадаптации на нейрофизиологическом уровне, высоком психоэмоциональном напряжении в следствии неадекватного тренировочного режима и может служить препятствием в реализации высоких спортивных результатов, если не будут приняты своевременные меры по оптимизации тренировочных нагрузок.

4. Наиболее высокий уровень развития аэробных возможностей и работоспособности организма отмечается у квалифицированных бегунов-легкоатлетов (МПК - 65,2±3,0 мл/мин/кг) по сравнению с квалифицированными дзюдоистами (54,3±0,9 мл/мин/кг), студентами-футболистами (53,1±1,4 мл/мин/кг), особенно баскетболистами и не занимающимися спортом студентами (48,2±2,1 мл/мин/кг и 47,1±0,9 мл/мин/кг соответственно), что свидетельствует о различном влиянии

характера тренировочного процесса на физическое состояние организма. При этом уровень физического состояния у квалифицированных легкоатлетов, дзюдоистов, а также футболистов, не имевших спортивный разряд, оценивается по показателям МПК как высокий, а у баскетболистов и неспортсменов - выше среднего.

5. При идентификации соматотипа установлено, что у легкоатлетов, а также занимавшихся в баскетбольной секции студентов, доминирующим соматотипом является долихоморфный (66,7% и 50,0% соответственно), тогда как у студентов-дзюдоистов и футболистов превалировал мезоморфный тип телосложения (51,4% и 60,0% соответственно). В пределах каждой спортивной группы представители мезоморфного типа телосложения, особенно среди легкоатлетов-бегунов, имеют самые высокие показатели силы, лабильности и подвижности нервных процессов, быстроты моторных реакций; напротив, представители брахиморфного типа отличаются наиболее низкими функциональными возможностями нервной системы, особенно у футболистов. Это должно стать ориентиром при спортивном отборе, выборе режима тренировок, применении типоспецифического подбора дозирования нагрузки.

6. Величина МПК у легкоатлетов мезоморфного и долихоморфного типов телосложений не имеет принципиальных отличий, тогда как дзюдоисты и футболисты мезоморфного типа имеют значительно более высокие показатели МПК по сравнению с представителями долихоморфного и особенно брахиморфного типов телосложения. У студентов-баскетболистов, напротив, высокие показатели МПК характерны для представителей долихоморфного типа.

7. У спортсменов высокой квалификации в отличие от студентов, занимавшихся спортом в секциях, усиливаются положительные корреляционные связи между силой нервной системы и величиной МПК и отрицательные корреляционные связи между стажем тренировочных занятий и временем простой зрительно-моторной реакции. Это означает, что общая выносливость определяется не только функционированием кислородтранспортной системы, но и адекватной деятельностью центральной нервной системы; а в основе проявления качества быстроты лежат не только индивидуальные особенности протекания физиологических процессов, но и тренировочный кумулятивный эффект.

СПИСОК РАБОТ, ОПУБЛИКОВАННЫХ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ

Работы, опубликованные в изданиях, рекомендованных ВАК РФ:

1. Петрова, Т.Г. Адаптационные возможности сердечно-сосудистой и нервной систем дзюдоистов / С.С. Гречишкина, Т.Г. Петрова, Т.А. Схакумидов // Медицинский академический журнал. Т. 10. -№ 5. - 2010. - С. 11 (0,06 п/л, личный вклад 40,0 %).

2. Петрова, Т.Г. Особенности функционального состояния центральной нервной системы спортсменов-дзюдоистов / A.B. Шаханова, Я.К. Коблев, Т.Г. Петрова, A.A. Намитокова // Вестник Адыгейского государственного университета. Сер. естественно-математических и технических наук. - Выпуск 3 (76). - 2010. - С. 45-52 (1 п/л, личный вклад 45,0%).

3. Петрова, Т.Г. Особенности функционального состояния кардиореспираторной системы и нейрофизиологического статуса у спортсменов-легкоатлетов / С.С. Гречишкина, Т.Г. Петрова, A.A. Намитокова // Вестник Томского государственного педагогического университета. -Выпуск 5 (107). - 2011. - С. 49-53 (0,63 п/л, личный вклад 45,0%).

4. Петрова, Т.Г. Особенности регуляторно-адаптивного и нейрофизиологического статуса студентов, занимавшихся футболом в спортивных секциях / Т.Г. Петрова, С.С. Гречишкина // Труды Кубанского государственного агарного университета. - № 4(31). - 2011. - С. 145-148 (0,50 п/л, личный вклад 50,0 %).

5. Петрова, Т.Г. Состояние сердечно-сосудистой системы и нейрофизиологического статуса студентов, занимавшихся футболом в спортивных секциях / A.B. Шаханова, Т.Г. Петрова, С.С. Гречишкина // Вестник Адыгейского государственного университета. Сер. естественно-математических и технических наук. - № 3(86). - 2011. - С. 55-65 (1,25 п/л, личный вклад 40,0 %).

6. Петрова, Т.Г. Нейрофизиологический статус и его связь с морфо-типом у спортсменов-легкоатлетов / Т.Г. Петрова, A.B. Шаханова, H.H. Ха-санова, Г.М. Коновалова // Вестник Адыгейского государственного университета. Сер. естественно-математических и технических наук. - № 1 (98). -2012. - С. 107-114 (0,88 п/л, личный вклад 50,0 %).

Работы, опубликованные в других изданиях:

7. Петрова, Т.Г. Оценка функционального состояния нервной системы юношей, занимавшихся баскетболом / Т.Г. Петрова // Материалы VII Международной научной конференции молодых ученых «Наука. Образование. Молодежь». - Майкоп: изд-во АГУ, 2010. Т. I. - С. 43-45 (0,19 п/л, личный вклад 100 %).

8. Петрова, Т.Г. Функциональные и адаптивные возможности организма спортсменов-легкоатлетов / С.С. Гречишкина, Т.Г. Петрова, A.A.

Намитокова II Первые международные Беккеровские чтения. - Волгоград. -

2010. - С. 26-28 (0,38 п/л, личный вклад 40,0%).

9. Петрова, Т.Г. Особенности функционального состояния сердечно-сосудистой и нервной систем у легкоатлетов / С.С. Гречишкина, Т.Г. Петрова, A.A. Намитокова, Т.А. Схакумидов // Тезисы докладов XXI съезда физиологического общества им. И.П. Павлова, 19-25 сентября, г. Калуга. - 2010. - С. 159-160 (0,25 п/л, личный вклад 35,0%).

10. Петрова, Т.Г. Особенности функционального состояния центральной нервной системы студентов, занимающихся в секции футбола / Т.Г. Петрова // Тезисы докладов VII ежегодной научной конференции

студентов и аспирантов базовых кафедр южного научного центра РАН. -

Ростов-на-Дону, 2011. - С. 38-39 (0,25 п/л, личный вклад 100 %).

11. Петрова, Т.Г. Функциональное состояние центральной нервной системы как основа конкурентоспособности спортсменов-дзюдоистов разных весовых категорий // Т.Г. Петрова, Т.В. Челышкова // Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Ресурсы конкурентоспособности спортсменов: теория и практика реализации». - Краснодар: ФГБОУ ВПО КГУФКСТ, 2011. - С. 169-172 (0,25 п/л, личный вклад 65,0%).

12. Петрова, Т.Г. Особенности функционального состояния нервной системы студентов неспортивных факультетов, занимавшихся футболом в спортивных секциях / Т.Г. Петрова // Материалы VIII Международной научной конференции молодых ученых «Наука. Образование. Молодежь». -Майкоп: изд-во АГУ, 2011. Т. I. - С. 50-54 (личный вклад 100 %).

13. Петрова, Т.Г. Особенности функционального состояния нервной системы и адаптации сердечно-сосудистой деятельности к физическим нагрузкам у студентов неспортивных специальностей, занимавшихся в секции футбола / С.С. Гречишкина, A.B. Шаханова, Т.Г. Петрова, Т.А. Схакумидов // тезисы XIII международной молодежной научно-практической конференции «Человек и космос», 13-15 апреля 2011г., г. Днепропетровск, Украина. -

2011. - С. 305 (0,06 п/л, личный вклад 30,0%).

14. Петрова, Т.Г. Влияние занятий футболом и баскетболом в спортивных секциях на особенности нейрофизиологического статуса студентов неспортивных факультетов / Т.Г. Петрова, Т.В. Челышкова, Г.Г. Дубовик, Л.Ш. Сташ // Научные труды III Съезда физиологов СНГ. - М.: Медицина-Здоровье, 2011. - 306-307 (0,12 п/л, личный вклад 50,0%).

15. Петрова, Т.Г. Индивидуальные нейромоторные характеристики студентов, занимавшихся спортом в баскетбольной секции / Т.Г. Петрова // Материалы IX Международной научной конференции молодых ученых «Наука. Образование. Молодежь». - Майкоп: изд-во АГУ, 2012. Т. I. - С. 3537 (0,19 п/л, личный вклад 100 %).

16. Петрова, Т.Г. Особенности функционального состояния центральной нервной системы спортсменов-легкоатлетов разных соматотипов /

Т.Г. Петрова II Тезисы докладов VIII ежегодной научной конференции студентов и аспирантов базовых кафедр ЮНЦ РАН. - Ростов-на-Дону. - С. 3031 (0,12 п/л, личный вклад - 100%).

Список сокращений

ЦНС - центральная нервная система ПЗМР - простая зрительно-моторная реакция

УФП НП - уровень функциональной подвижности нервных процессов

РДО - реакция на движущийся объект

КЧСМ - критическая частота световых мельканий

М-тип - мышечный тип телосложения

Д-тип - долихоморфный тип телосложения

Б-тип - брахиморфный тип телосложения

МПК - максимальное потребление кислорода

МС - мастер спорта

КСМ — кандидат в мастера спорта

ИФК и дзюдо - институт физической культуры и дзюдо

Петрова Татьяна Геннадьевна

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата биологических наук

Подписано в печать 26.04.2012. Бумага типографская № 1. Формат бумаги 60x84. Гарнитура Times New Roman. Печ.л. 1,0. Тираж 100 экз. Заказ 049.

Отпечатано на участке оперативной полиграфии Адыгейского государственного университета: 385000, г.Майкоп, ул.Первомайская, 208.

Содержание диссертации, кандидата биологических наук, Петрова, Татьяна Геннадьевна

Список сокращений.:.

Введение.

Глава I. Обзор литературы

Функциональное состояние нервной системы и аэробная производительность организма как объективная основа отражения адаптации человека к спортивным физическим нагрузкам.

1.1. Особенности функционального состояния и общие типологические свойства нервной системы, их выраженность у представителей разных видов спорта.

1.2.Формирование нейрофизиологического статуса и физических возможностей организма под влиянием спортивных физических нагрузок.

1.3 .Максимальное потребление кислорода как интегральный показатель физического состояния и аэробных возможностей организма.

Глава II. Организация и методы исследования.

2.1.Характеристика обследуемого контингента спортсменов и схема эксперимента.

2.2. Методы исследования.

ГЛАВА III. Особенности нейрофизиологического статуса студентов, занимавшихся и не занимавшихся спортом.

ЗЛ.Нейромоторные и психофизиологические характеристики студентов, имевших спортивную квалификацию (легкоатлетов-бегунов и дзюдоистов), и не занимавшихся спортом.

3.2. Нейромоторные и психологические характеристики студентов, занимавшихся в спортивных секциях футбола и баскетбола.

3.3. Нейрофизиологические особенности квалифицированных спортсменов-легкоатлетов-бегунов и спортсменов-дзюдоистов разных соматических типов.

3.4. Нейрофизиологические особенности с учетом соматотипа у студентов, занимавшихся в спортивных секциях.

ГЛАВА IV. Влияние спортивных физических нагрузок на аэробные возможности и физическое состояние организма студентов.

4.1. Показатели МПК квалифицированных спортсменов (легкоатлетов-бегунов и дзюдоистов) и у не занимавшихся спортом студентов.

4.2. Показатели МПК у студентов, занимавшихся в режиме спортивных секций футболом и баскетболом.

4.3. Характеристика показателей МПК с учетом соматотипа у квалифицированных спортсменов и студентов, занимавшихся спортом в режиме секций.

4.5. Особенности характера взаимосвязи показателей функционального состояния нервной системы и МПК в зависимости от спортивной квалификации, специализации и стажа квалифицированных спортсменов (легкоатлетов-бегунов и дзюдоистов) и студентов, занимавшихся в спортивных секциях (баскетбол и футбол).

Обсуждение результатов исследования.

Выводы.

Введение Диссертация по биологии, на тему "Влияние спортивных физических нагрузок на функциональное состояние нервной системы и аэробные возможности организма студентов"

Актуальность исследования. Сохранение и укрепление здоровья студентов в настоящее время превращается в значимый фактор идеологической, социальной, культурной, экономической политики государства. В этих условиях спорт как элемент здорового образа жизни студенческой молодежи становится важной составляющей, характеризующей развитие общества в современных условиях (В.А. Бароненко, JI.A. Рапопорт, 2003; Э.М. Казин, 2008; H.JI. Гусева, 2007; H.A. Агаджанян, И.В. Радыш, 2009).

Проблема влияния систематических спортивных физических нагрузок на функциональное состояние нервной системы является одной из центральных проблем изучения закономерностей приспособления человека к спортивной деятельности и продолжает привлекать внимание исследователей (Ф.З. Меерсон, М.Г. Пшенникова, 1998; H.A. Агаджанян, 1990; В.И. Медведев, 2003; Ф.А. Иорданская, М.С. Юдинцева, 2006; A.C. Солодков, 2009; В.Г. Балюк, 2009 и др.). В иерархической структуре функциональных систем, обеспечивающих процесс адаптации организма, центральная нервная система занимает главное место (П.К. Анохин, 1975; JI.A. Орбели, 1936-1958;. Н.Б. Маслов с соавт., 2003; В.В. Роженцов, М.М. Полевщиков, 2011). Ряд исследователей рассматривают свойства нервной системы в качестве лимитирующего фактора спортивной деятельности, определяющего функциональную и психологическую подготовленность спортсменов, модель их двигательных возможностей, особенно в ситуационных видах спорта (Ю.Б. Никифоров, В.П. Некрасов 1983; Е.Б. Сологуб, 1993; H.A. Фрис с соавт., 2000; Б.П. Яковлев, 2006; Е.П. Ильин, 2001; И.С. Беленко, 2010; Н.Е. Egeth, S.Yantis, 1997). В зависимости от функционального состояния центральной нервной системы адаптация к тренировочно-соревновательной деятельности имеет существенные различия в эффективности и физиологической стоимости (Е.П. Ильин, 1983; Е.Б. Сологуб, 1993; Н.М. Люкшинов, 2003; Е.М. Бердичевская с соавт., 2008; Е.В. Будыка с соавт., 2009; И.М. Туревский, 2009; И.С. Беленко, 2010; D. Michel, 1994). Особенности нейрофизиологического статуса лиц, занимающихся физической культурой и спортом, должны приниматься во внимание тренером при определении объема и интенсивности нагрузок (В.М. Шадрин, A.JL Попов, 1974; Е.П. Ильин, 1983; Ю.Б. Никифоров, 1983; E.H. Сурков, 1984; Г.Г. Поторока, 1986; В.И. Баландин, 1987; Е.Б. Сологуб, 1990; И.А. Клюев, 1993; Н.В. Дорофеева, 2000; В.П. Рыбчинский, 2000; H.A. Фрис с соавт., 2000; И.С. Беленко, 2010; J. Bangsbo, 1993; T. Reily, 1994).

В основе физиологических механизмов и закономерностей развития таких физических качеств, как быстрота и выносливость, лежат особенности протекания физиологических процессов в центральной нервной системе — лабильность нервных центров и подвижность нервных процессов (Е.П. Ильин, 1983; И.С. Беленко, 2010; А.Н. Поликарпочкин, 2006) и резервы развития аэробных возможностей организма (P.E. Мотылянская, В.Н. Артамонов, 1989; А.Н. Корженевский и др., 1993; Е.Б. Сологуб, 1993; JI.B. Волков, 1997; A.A. Шамардин с соавт., 2008; Lacour J.R. et. al., 2009; A.A. Кузьмин, 2011). В этом плане определение наряду с нейрофизиологическим статусом у студентов показателей аэробной мощности, отражающих общую выносливость организма, позволяет говорить об интегративном подходе к анализу функционального состояния и достаточно полно охарактеризовать механизмы развития адаптивных возможностей организма, выявить основные звенья, участвующие в их формировании; определить приоритетность решения задач для получения тех или иных нейрофункциональных модельных характеристик при различных формах организации физической деятельности в вузе. Учет текущего функционального состояния нервной системы и работоспособности организма поможет выстроить эффективную концепцию коррекции и регламентации физических нагрузок, объем которых нередко превышает функциональные и адаптационные возможности организма, снижает мотивацию у студентов к занятиям физической культурой и спортом, формируя у них активно-негативное отношение (A.B. Шаханова, И.И. Чвань, 1984; A.B. Шаханова, 1998).

Для предупреждения явления дезадаптации и сохранения здоровья квалифицированных спортсменов и студентов, занимавшихся спортом в секциях, необходима индивидуализация спортивных физических нагрузок с учетом не только спортивной специализации, стажа тренировочных занятий, но и соматотипологической принадлежности индивида (В .П. Казначеев, 1986; В.В. Зайцева, В.Д. Сонькин, 2000; К.С. Ступина, 2009, И.С. Беленко, 2010; P.N. Huttenlocher, 1994; J.E. Carter, 1990; K.Berg, 1998; Е. Franchini, 2000). Поиск зависимости нейрофизиологических и функциональных особенностей от соматотипа может служить инструментом для анализа развития индивидуальных механизмов адаптации в ходе спортивного тренинга. Необходимость глубокого изучения данной проблемы диктуется и тем, что при комплектовании спортивных групп, определении режима тренировочных занятий практически не учитываются соматотипологические особенности студентов и их индивидуальный адаптивных профиль.

Задачи исследования:

• определить маркеры нейрофизиологической адаптации и функциональной подготовленности спортсменов к систематическим физическим нагрузкам, установить уровень их психоэмоционального состояния в зависимости от спортивной специализации и квалификации;

- у квалифицированных легкоатлетов-бегунов на фоне высокого нейрофизиологического статуса наблюдается максимальный уровень развития аэробных возможностей в сравнении с дзюдоистами, футболистами, особенно баскетболистами и не занимающимися спортом студентами;

- в пределах каждой спортивной группы представители мезоморфного типа телосложения имеют самые высокие показатели силы, лабильности и подвижности нервных процессов; быстроты моторных реакций, напротив, представители брахиморфного типа отличаются наиболее низкими функциональными возможностями нервной системы;

Положения, выносимые на защиту:

2. Маркерами успешной нейрофизиологической адаптации у квалифицированных легкоатлетов-бегунов является сочетаемость сильного типа нервной системы с высокой частотой теппинг-теста, высокой лабильностью нервных процессов, оптимальным уровнем психоэмоционального напряжения; а у дзюдоистов - сочетаемость среднего типа нервной системы с высокой подвижностью и оптимальным балансом нервных процессов, благоприятным психоэмоциональным фоном.

Теоретическая основа исследования: общая теория о единстве основных физиологических процессов — возбуждения и торможения (Н.Е. Введенский, 1882-1922), принципы детерминизма (И.М. Сеченов, 18631892) и нервизма (И.П. Павлов, 1883; K.M. Быков, 1944-1959), теории адаптации и стресса (Г. Селье, 1936-1977; Ю.А. Александровский, 1976; Л.Х. Гаркави и др., 1977-1998; В.П. Казначеев, 1979-1999; H.A. Агаджанян, 1983-2003; И.Н. Полунин, 1997; О.Г. Берстнева, К.А. Шаропин, 2004).

Внедрение результатов исследования. Работа выполнена в рамках аналитической ведомственной целевой программы Минобрнауки РФ «Развитие научного потенциала высшей школы» (2009-2011 г., код ГРНТИ 14.01.21, 14.35.17; 14.01.79, № проекта 2.2.3.3/1122), по аналитической ведомственной целевой программе «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России на 2009-2013 гг.» (код ГРНТИ 34.39.55,87.24.27 № госконтракта 14.740.11.0178), а также по тематическому плану научно-исследовательских работ ВУЗов, проводимых по заданию

Минобрнауки РФ в 2007-2011 гг. (ЕЗН, код ГРНТИ 14.01.21; 34.39.51, № проекта 1.4.07).

Теоретические положения и выводы настоящей работы используются в учебно-тренировочном процессе Института физической культуры и дзюдо АТУ, кафедры физического воспитания Адыгейского государственного университета; внедрены в учебный процесс на кафедре физиологии Адыгейского государственного университета в рамках дисциплин предметной подготовки «Диагностика и коррекция психофизиологического состояния организма», «Адаптация организма к условиям внешней среды».

Апробация работы. Основные положения диссертационной работы доложены на XXI Съезде физиологического общества им. И.П. Павлова (Калуга, 2010); первых международных Беккеровских чтениях (Волгоград, 2010) Международных научных конференциях молодых ученых Адыгейского государственного университета «Наука. Образование. Молодежь» (Майкоп, 2010, 2011, 2012); ежегодных научных конференций студентов и аспирантов базовых кафедр Южного научного центра РАН (Ростов-на-Дону, 2011, 2012); III Съезде физиологов СНГ (Ялта, 2011); XI и XII Международной молодежной научно-практической конференции «Человек и космос» (Днепропетровск, 2011, 2012); Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Ресурсы конкурентоспособности спортсменов: теория и практика реализации» (Краснодар, 2011); IV Всероссийской с международным участием конференции по управлению движением (Москва, 2012).

Заключение Диссертация по теме "Физиология", Петрова, Татьяна Геннадьевна

выводы

1. Установлены принципиальные различия в базовых нейрофизиологических показателях функционального состояния центральной нервной системы у студентов в зависимости от спортивной специализации и квалификации: у квалифицированных легкоатлетов-бегунов в сравнении с квалифицированными дзюдоистами, а также баскетболистами, футболистами, занимавшимися в секциях и не имевших спортивного разряда, а также неспортсменами преобладает контингент (63,5%) с высоким темпом движений при теппинг-тесте (8,1±0,3 Гц против 7,7±0,4 Гц, 7,2±0,6 Гц, 6,4±0,4 Гц и 7,1±0,5Гц соответственно), с сильным типом нервной системы, высокой лабильностью (43,2±1,4 Гц против 40,1 ±1,5 Гц, 39,1 ±1,1 Гц, 38,5±1,9 Гц и 37,4±1,4 Гц соответственно).

2. Для квалифицированных дзюдоистов в 71,4% случаев характерна ^ наиболее высокая скорость сенсомоторной реакции на движущийся объект, относительно меньшие временные параметры простой зрительно-моторной реакции, отражающей подвижность нервных процессов (время ПЗМР -189,2±4,1 мс против 192,1±5,3 мс у баскетболистов, 203,1±6,8 мс у легкоатлетов-бегунов, 225,5±7,1 мс у футболистов и 230,5±3,0 мс у неспортсменов); высокий контингент с количеством точных реакций (51,4% против 32,0% у легкоатлетов-бегунов, 40,0% баскетболистов, 12,0% футболистов и 22,9% студентов-неспортсменов). Последнее указывает на оптимизацию баланса нервных процессов при занятиях дзюдо, является непременным условием успешности борьбы, расширяет возможности экстраполяции, позволяет четче предвидеть возможные перемещения соперников по татами.

3. У подавляющего большинства студентов, занимающихся футболом на базе секций (64,0%), зарегистрирован слабый тип нервной системы на фоне преобладания контингента с инертностью нервных процессов, реакциями запаздывания на движущийся объект, высоким уровнем тревожности (51,3±2,1 у.е. против 42,1±2,4 у.е. у легкоатлетов-бегунов, 38,4±2,8 у.е. у дзюдоистов, 31,8±2,5 у.е. баскетболистов и 34,1±1,6 у.е. неспортсменов), что свидетельствует о дезадаптации на нейрофизиологическом уровне, высоком психоэмоциональном напряжении в следствии неадекватного тренировочного режима и может служить препятствием в реализации высоких спортивных результатов, если не будут приняты своевременные меры по оптимизации тренировочных нагрузок.

4. Наиболее высокий уровень развития аэробных возможностей и работоспособности организма отмечается у квалифицированных бегунов-легкоатлетов-бегунов (МПК - 65,2±3,0 мл/мин/кг) по сравнению с квалифицированными дзюдоистами (54,3±0,9 мл/мин/кг), студентами-футболистами (53,1 ±1,4 мл/мин/кг), особенно баскетболистами и не занимающимися спортом студентами (48,2±2,1 мл/мин/кг и 47,1 ±0,9 мл/мин/кг соответственно), что свидетельствует о различном влиянии характера тренировочного процесса на физическое состояние организма. При этом уровень физического состояния у квалифицированных легкоатлетов-бегунов, дзюдоистов, а также футболистов, не имевших спортивный разряд, оценивается по показателям МПК как высокий, а у баскетболистов и неспортсменов - выше среднего.

5. При идентификации соматотипа установлено, что у легкоатлетов-бегунов, а также занимавшихся в баскетбольной секции студентов, доминирующим соматотипом является долихоморфный (66,7% и 50,0% соответственно), тогда как у студентов-дзюдоистов и футболистов превалировал мезоморфный тип телосложения (51,4% и 60,0% соответственно). В пределах каждой спортивной группы представители мезоморфного типа телосложения, особенно среди легкоатлетов-бегунов, имеют самые высокие показатели силы, лабильности и подвижности нервных процессов, быстроты моторных реакций; напротив, представители брахиморфного типа отличаются наиболее низкими функциональными возможностями нервной системы, особенно у футболистов. Это должно стать ориентиром при спортивном отборе, выборе режима тренировок, применении типоспецифического подбора дозирования нагрузки.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Результаты и выводы нашей работы позволяют дать следующие практические рекомендации:

- параметры надежности выполнения тренировочных действий спортсменов необходимо рассматривать с учетом индивидуальных параметров нейрофизиологического статуса (типа нервной системы, уровня подвижности и лабильности нервных процессов, степени их баланса) и психоэмоционального фона, сопровождающего их тренировочно-соревновательную деятельность. При этом для каждого вида спорта должны подбираться лица с определенной преобладающей тенденцией в проявлении свойств нервной системы, что особенно важно при квалификационной подготовке спортсменов.

- для повышения лабильности нервных центров и работающих мышц у студентов-футболистов, баскетболистов, занимавшихся в спортивных секциях и не имевших спортивного разряда, особенно брахиморфного типа, необходимо использование в процессе общефизической и интегральной подготовки специальных физических средств, направленных на развитие нейрофизиологического статуса, повышения общей выносливости и работоспособности организма;

- частое использование соревновательного метода во время прикидок, контрольных заданий и соревнований для спортсменов со слабой нервной системой может явиться фактором, создающим у них излишнее нервное напряжение. В то же время этот метод хорошо стимулирует лиц с сильной нервной системой, которых обычная тренировочная обстановка мотивирует и мобилизует слабо;

- в целях снижения психоэмоционального напряжения студентов, занимающихся спортом, особенно в режиме секционных занятий футболом, рекомендуется: создание в процессе тренировочных занятий объективных соревновательных условий, увеличивающих объем стрессовых нагрузок за счет активизации участия в экстремальных эпизодах соревновательной деятельности, когда реакция на стрессовую ситуацию включается в стереотип выученных действий и формируется резистентность организма к стресс-факторам, но при этом должен применяться дифференцированный подход с учетом типа нервной системы; применять особенно для футболистов, занимавшихся в спортивных секциях и не имевших спортивного разряда, методы психорегуляции, аутогенной тренировки, направленные на быстрейшую нормализацию и стабилизацию психоэмоционального состояния студентов-спортсменов после соревнований, в противном случае, отрицательные эмоции могут сформировать активно-негативное отношение к тренировочным занятиям и привести к отсеву студентов из спортивных секций; студентам-футболистам и баскетболистам со слабой нервной системой необходимо играть в начале соревнования, а с сильной - в конце; тренеру следует избегать длительных разговоров с представителями слабого типа нервной системы о важности результатов соревнования, проводить продолжительные собрания и установки. Информации о сопернике должна быть объективной: не нужно излишне преувеличивать его возможности или умалять достоинства;

- для перспективной подготовки спортсменов имеет определяющее значение соматодиагностика. Соматотипологический подход, основанный на интегральном системном подходе к оценке спортивных возможностей, может играть решающую роль в достижении спортивного результата.

Идентификация соматотипа позволит тренеру более целенаправленно работать с каждым спортсменом, рациональнее комплектовать спортивные группы, эффективнее проводить подбор индивидуального объема физической нагрузки, достичь состояния более высокой тренированности и результативности, минимизировать при этом физиологическую «цену адаптации», сохранить более благоприятную динамику работоспособности и состояния здоровья. Особый контингент риска среди квалифицированных легкоатлетов-бегунов и дзюдоистов, а также студентов, занимавшихся в секциях футбола и баскетбола, составляют представители брахиморфного соматотипа; для повышения уровня общей выносливости организма квалифицированных дзюдоистов и студентов, занимавшихся в секции баскетбола, рекомендуется увеличение в учебно-тренировочном процессе доли нагрузок аэробного характера в рамках часов, отводимых на общефизическую подготовку.

Библиография Диссертация по биологии, кандидата биологических наук, Петрова, Татьяна Геннадьевна, Майкоп

1. Абалян, А.Г. Сравнительная характеристика психофункциональных показателей борцов и футболистов / А.Г. Абалян // Сборник научных трудов молодых ученых и студентов РГАФК, М. 2000. - С.67-71.

2. Абрамова, Т.Ф. Телосложение, пальцевая дерматоглифика и перспективность в тяжелой атлетике / Т.Ф. Абрамова, Т.М. Никитина // Актуальные вопросы подготовки спортсменов в циклических видах спорта. -Волгоград: ВГИФК, 1995. С. 91-97.

3. Агаджанян, H.A. Адаптация и резервы организма / H.A. Агаджанян. -М.:ФиС, 1983.-176 с.

4. Агаджанян, H.A. Адаптация спортсменов к тренировочной и соревновательной нагрузке / H.A. Агаджанян. Киев: КГИФК, 1990. - 109 с.

5. Агаджанян, H.A. Качество и образ жизни студенческой молодежи / H.A. Агаджанян, И.В. Радыш // Экология человека. 2009. - № 5. - С.3-8.

6. Агаджанян, H.A. Этюды об адаптации и путях сохранения здоровья / H.A. Агаджанян, А.И. Труханов, Б.А. Шендеров. — М.: ВЛАДОС, 2002. — 97 с.

7. Александрова, Ю.И. Психофизиология / Ю.И. Александрова. СПб.: «Питер», 2004. -127 с.

8. Алексина, JI.A. Актуальные вопросы возрастной антропологии / JI.A. Алексина, Г.А. Хацкевич // Биомедицинские и биосоциальные проблемы интегративной антропологии: Материалы конференции. СПб., 1996.-С. 3-4.

9. Анохин, A.B. Проявления психофизиологических свойств в состоянии и деятельности спортсменов-единоборцев / A.B. Анохин, A.B. Родионов, Е.А. Уваров // Вестник спортивной науки. № 1(6). — 2005. — С. 45-48.

10. И. Анохин, П.К. Системные механизмы высшей нервной деятельности / П.К. Анохин. -М.: Наука, 1979. 453 с.

11. Анохин, П.К. Узловые вопросы теории функциональной системы / П.К. Анохин. -М.: Наука, 1980. 197.

12. Антонов, Н.П. Соотношение физиологического и психического в высшей нервной деятельности / Н.П. Антонов // Философские вопросы физиологии высшей. Иваново, 1973. - С. 3-16.

13. Апанасенко, Г.Л. Максимальная аэробная способность как критерий оптимальности онтогенеза / Г.Л. Апанасенко // Материалы междунар. конф. «Физиология развития человека». М.: Вердана, 2009. - С. 9-10.

14. Апанасенко, Г.Л. Медицинская валеология / Г.Л. Апанасенко, Л.А. Попова. Ростов н/Д, 2000.

15. Апанасенко, Г.Л. Оценка физического развития детей и подростков с позиции биоэнергетики / Г.Л.Апанасенко // Валеология. 2003. - №1. - С. 1418

16. Арестов, Ю.М. Подготовка футболистов высших разрядов / Ю.М.Арестов, М. А. Годик // Учебное пособие. М.: ГЦОЛИФК, 1980. -104с.

17. Астранд, П.О. Оздоровительный эффект физических упражнений / П.О. Астранд, И.В. Муромов // Валеология. 2004. - № 2. - С. 64-70.

18. Аулик, И.В. Определение физической работоспособности в клинике и спорте / И.В. Аулик. М.: Медицина, 1979. - 192 с.

19. Ахмедова, О.О. Психофизиологическое состояние студентов-первокурсников с разным уровнем двигательной активности / О.О. Ахмедова, Г.О. Овезгельдыева, А.Г. Григорьян // Физиология человека. Т. 37. - № 5. 2011. - С. 84-90.

20. Баландин, В.И. Диагностика и коррекция соревновательной надежности спортсменов / В.И. Баландин, П.В. Бундзен. СПб.: Союз, 1999. -31 с.

21. Баландин, В.И. Психофизиологические резервы повышения эффективности соревновательной деятельности / В.И. Баландин // Пути мобилизации функциональных резервов спортсмена. Л.: ГДОИФК, 1984. -С.98-106.

22. Бальсевич, В.К. Физическая активность человека / В.К. Бальсевич, В.А. Запорожанов. Киев: Здоровье, 1987. - 244 с.

23. Балюк, В.Г. Взаимосвязь и значимость основных нейродинамическиххарактеристик спортсменов различной специализации и квалификации: автореф. дис. канд. биол. наук / В.Г. Балюк. Архангельск, 2009. - 20 с.

24. Бароненко, В. А. Здоровье и физическая культура студента / В.А. Бароненко, JI.A. Рапопорт. М.: Альфа-М, 2003. - 317 с.

25. Барыбина JI.H., Козина Ж.Л. Характеристика психофизиологических показателей студентов различных спортивных специализаций // Физическое воспитание студентов. № 4. -2010. - С. 6-11.

26. Башкин, В.М. Исследование изменения функционального состояния центральной нервной системы спортсменов в течение различных тренировочных периодов / В.М. Башкин // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. № 9 (55). - 2009. - С. 8-10.

27. Беленко, И.С. Влияние занятий спортом на функциональное состояние нервной и дыхательной систем юных футболистов и баскетболистов 10-15 лет разных соматотипов: автореф. дисс.канд. биол. наук. —Майкоп, 2010.

28. Бердичевская, Е.М. Типологические свойства нервной системы и функциональные асимметрии юношей-боксеров / Е.М. Бердичевская, A.C. Гронская, В.И. Черенкевич // Физическая культура, спорт наука и практика. - 2008. - № 1. - С. 33-36.

29. Бериташвили, И.С. Нейрофизиология и нейропсихология / И.С. Бериташвили. Л.: Наука. - С. 98-109.

30. Бернштейн, H.A. О построении движений / H.A. Бернштейн.— М.: Медгиз, 1947.—257с.

31. Б леер, А.Н. Психология деятельности в экстремальных условиях / А.Н. Блеер, М.: Академия, 2008. -254 с.

32. Блинов, Н.Г. Практикум по психофизиологической диагностике / Н.Г. Блинов, JI.H. Игишева. М.: ФиС, 2000. - 200с.

33. Богомолов, A.B. Диагностика состояний человека. Математические методы / A.B. Богомолов, JI.A. Гридин, Ю.А. Кукушкин, И.Б. Ушаков. М.: Медицина, 2003. - 464 с.

34. Бодунов, М.В. О соотношении активности со свойствами нервной системы / М.В. Бодунов // Дифференциальная психофизиология и ее теоретические аспекты. М.: 1975. - С. 26-27.

35. Бойко, Е. И. Время реакции человека / Е.И. Бойко. М.: Медицина, 1964.

36. Будыка, Е.В. Межполушарная функциональная асимметрия и проблема индивидуального здоровья / Е.В. Будыка, Е.Д. Хомская, И.В. Ефимова // Руководство по функциональной межполушарной асимметрии, 2009

37. Бузунов, В.А. Производственные факторы и работоспособность: монография / В.А. Бузунов. Киев: Здоровье, 1991. - 160 с.

38. Быков Е.В. Спортивная медицина: оценка физического развития, функциональные пробы и тесты: Учебное пособие / Е.В.Быков. Челябинск, 2005. - 79 с.

39. Бююль, A. SPSS: искусство обработки информации. Platinum Edition: Пер. с нем. / А. Бююль, П. Цефель. СПб.: ООО «ДиаСофтЮП», 2005. 608 с.

40. Веневцева, Ю.Л. Полипараметрическая оценка текущего функционального состояния спортсменов высокой квалификации /

41. Ю.Л. Веневцева, А.Х. Мельников, Д.Е. Елисеев, Т.А. Гомова // Информационный интернет-портал «Спортивная медицина» www.sportmedicine.ru.

42. Верхошанский, Ю.В. Основы специальной физической подготовки спортсменов / Ю.В. Верхошанский. -М.: ФиС, 1988. 327 с.

43. Верхошанский, Ю.В. Программирование и организация тренировочного процесса Ю.В. Верхошанский. -М.: ФиС, 1985. 167 с.

44. Верхошанский, Ю.В. Некоторые закономерности долговременной адаптации организма спортсменов к физическим нагрузкам / Ю.В. Верхошанский, A.A. Виру // Физиология человека. 1987. - № 5. - С. 811-818.

45. Волков, Л.В. Теория спортивного отбора: способности, одаренности, талант / Л.В. Волков. К.: Вежа, 1997. - 128 с.

46. Волков, Н.И. Биохимия мышечной деятельности / Н.И. Волков, Э.Н. Несен, A.A. Осипенко, С.Н. Корсун. К.: Олимпийская литература. -2000.-503 с.

47. Волков, Н.И. Энергетический обмен и работоспособность человека в условиях напряженной мышечной деятельности: Автореф. канд. дисс. . канд. биол. наук. -М., 1968.

48. Вороновская, В.И. Зависимости между функциональной подвижностью нервных процессов, объемом кратковременной памяти и успешностью некоторых видов трудовой и спортивной деятельности: Автореф. дис. . канд. биол. наук: Киев, 1989.

49. Врублевский, Е.П. Индивидуализация тренировочного процесса спортсменок в скоростно-силовых видах легкой атлетики / Е.П. Врублевский. М.: Советский спорт, 2009. - 232с.

50. Вяткин, Б.А. Роль темперамента в спортивной деятельности / Б. А. Вяткин. — М., 1978.

51. Вяткин, Б.А. Темперамент, стресс и успешность деятельности спортсмена в соревнованиях / Б.А. Вяткин // Стресс и тревога в спорте: Международ, сб. науч.ст. М.: Физкультура и спорт, 1983. -288 с.

52. Габдреева, Г.Ш. Основные аспекты проблемы тревожности в психологии / Г.Ш. Габдреева // Тонус. 2000. - № 5. - С. 2-8

53. Гандельсман, А.Б. Кислородная недостаточность и двигательная деятельность / А.Б. Гандельсман // Координация двигательной и вегетативных функций при мышечной деятельности человека. М., 1965. -С. 44-64.

54. Генкин, A.A. Прогнозирование психофизиологических состояний / A.A. Генкин, В.И. Медведев. JL, 1973

55. Герасимов, И.Г. Проблема понятия «Функциональное состояние» в современной физиологии / И.Г. Герасимов // Успехи физиологических наук. 2011. - Т. 42. - № 2. - С. 90-96.

56. Гиссен, Л.Д. Время стрессов. Обоснование и практические результаты психопрофилактической работы в спортивных командах / Л.Д. Гиссен. М.: Физкультура и спорт, 1990. - 192 с.

57. Голдовский, A.M. Основы учения о состояниях организмов / A.M. Голдовский. Л.: Наука, 1977.

58. Горбунов, Г. Д. Психология физической культуры и спорта / Г.Д. Горбунов, E.H. Гогунов. М.: Изд. центр «Академия», 2003. - 256 с.

59. Граевская, Н.Д. Влияние спорта на сердечно-сосудистую систему / Н.Д. Граевская. -М.: Медицина, 1975. 278 с.

60. Граевская, Н.Д. К вопросу об унификации оценки функционального состояния спортсменов / Н.Д. Граевская, Т.И. Долматова, Г.Е. Калугина // Теория и практика физической культуры . 1995. - № 2. - С. 11-15.

61. Гржибовский, A.M. Типы данных, проверка распределения и описательная статистика / A.M. Гржибовский // Экология человека. 2008. -№ 1.-52-58.

62. Груздева, Н.С. Взаимосвязь соматометрических характеристик юных тхэквондистов и их физических качеств / Н.С. Груздева // Адаптация в спорте: состояние, перспективы, проблемы: Материалы международной научной конференции. СПб. - 2009. - С. 83-84.

63. Губарева, Л.И. Психофизиология / Л.И. Губарева, P.O. Будкевич, Е.В. Агаркова. М.: Гуманират. издат. центр ВЛАДОС, 2007. - 188 с.

64. Гусева, Н.Л. Оптимизация двигательной активности студентов с использованием различных форм физкультурно-спортивной деятельности / Н.Л. Гусева // Теория и практика физической культуры. 2007. - № 3. - С. 7— 8.

65. Данилова, H.H. Психофизиологическая диагностика функциональных состояний / H.H. Данилова. М.: Медицина, 1992. - 320 с.

66. Данилова, H.H. Физиология высшей нервной деятельности / H.H. Данилова, А.Л. Крылова. Ростов н/Д.: Феникс, 2002. - 128 с.

67. Двали, Г.М. Психологическая помощь тренера спортсмену во время соревнований / Г.М. Двали // Спортивная психология в трудах отечественных специалистов. СПб.: Питер, 2002. - 128.

68. Дембо, А.Г. Причины и профилактика отклонений в состоянии здоровья спортсменов / А.Г. Дембо. М.: ФиС., 1981. - 117 с.

69. Денисенко, Ю.П. Релаксационные характеристики скелетных мышц в повышении физической работоспособности футболистов / Ю.П. Денисенко // Вестник спортивной науки. № 1. - 2007. - С. 27-30.

70. Долматова, Т.П. Диагностика донозологических состояний в спортивной медицине / Т.И. Долматова, Н.Д. Граевская, В.В. Лакин // В сб.: Спортивная медицина XXI век. - СПб., 2002. - С. 45-47.

71. Дроздовский, А.К. О психофизиологической совместимости в спорте /

72. A.К. Дроздовский, Д.В. Красильников, E.H. Помощников // Сборник научных трудов СПбНИИФК, 2009. С.256.

73. Дрюков, В.Н. Индивидуализация подготовки спортсменов высокой квалификации по результатам проведения физиологического обследования в процессе этапного комплексного контроля /

74. B.Н. Дрюков, Ю.А. Павленко, A.B. Павлик // Наука в олимпийском спорте, 2004.-№ 1.-С. 130-136.

75. Дубровский, В.И. Спортивная физиология / В.И. Дубровский. М.: Гуманитр. издат. центр ВЛАДОС, 2005. - 462 с.

76. Евдокимов, Е.И. Особенности реакции на физическую нагрузку у студентов, занимающихся баскетболом и дзюдо / Е.И. Евдикимов,

77. B.А. Голец, В.И. Тахмазов // Физическое воспитание студентов. № 1 / 2010. -С. 38-41.

78. Евсеев, A.B. Актуальные проблемы физического воспитания, спортивной тренировки и формирования здорового образа жизни / A.B. Евсеев // Тез. межрегион, науч. конф. Екатеринбург, 2000. — Ч. 2. - С. 83.

79. Егшатян, Д.В. Индивидуализация подготовки юных борцов с учетом показателей функционального состояния в условиях соревновательной подготовки / Д.В. Егшатян // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследования. № 1. - 2010. - С. 71-73.

80. Ежов, С.Н. Особенности психомоторных реакций и межполушарных отношений мозга на этапах временной адаптации / С.Н. Ежов,

81. C.Г. Кривощеков // Физиология человека, 2004. Т. 30. - № 2. - С. 53-57.

82. Енилина, Т. А. Морфологические особенности тяжелоатлетов различных весовых категорий высших спортивных разрядов: автореф. дис. канд. биолог, наук / Т.А. Енилина. М., 1967. - 32 с.

83. Жбанков, О.В. Технология контроля психофизического состояния студентов и управления им / О.В. Жбанков, Е.В. Толстой // Теория и практика физ. культ., 1997. № 8. - С. 40-43.

84. Жужгин, С.М. Лабильность зрительного анализатора как показатель функционального состояния человека / С.М. Жужгин, Т.М. Семешина // Физиология человека. 1991. - Т. 17. - № 6. - С. 147-150.

85. Загрядский, В.П. Физические нагрузки современного человека / В.П. Загрядский, З.К. Сулимо-Самуйло. Л.: Наука, 1982. 93 с.

86. Зайцева, В.В. Компьютерные технологии в физическом воспитании / В.В. Зайцева, В.Д. Сонькин // Физиология развития ребенка: теоретические и прикладные аспекты.- М.: Образование от А до Я, 2000.- С.296-312.

87. Зальцман, А.Г. Особенности переработки зрительной информации в правом и левом полушариях головного мозга человека / А.Г. Зальцман // Физиология человека. 1990. - Т.16, № 2. - С. 135-148.

88. Захарова, В.В. Отбор и прогнозирование в легкой атлетике: Методические указания / В.В. Захарова. Ульяновск: УлГТУ, 2003. - 51 с.

89. Здоровье и его полифункциональная оценка // Г.Н. Крыжановский, Л.Е. Курнешова, В.В. Пивоваров, Л.А. Носкин, М.Ю. Карганов. -Интегративная антропология. 2003. - № 2. - С. 46-51.

90. Зекрин, Ф.Х. Методика специальной физической подготовки в дзюдо и адаптивном дзюдо спортсменов до 18 лет: монография / Ф.Х. Зекрин, P.M. Закиров, Ю.В. Наборщикова. Пермь, 2011. - 157с.

91. Зимкин, Н.В. Физиология человека / Н.В. Зимкин. М.: ФиС, 1975. — 496 с.

92. Зимкина, A.M. Об участии симпатической нервной системы в двигательных эффектах, получаемых при раздражении мозжечка / A.M. Зимкина, Л. А. Орбели // Тр. Физиол. ин-та. 1945. Т. 1. С. 162-168.

93. Ильин, Е.П. Изучение свойств нервной системы / Е.П. Ильин. -Ярославль: Изд-во ЯГУ, 1978.- 96с.

94. Ильин, Е. П. Дифференциальная психофизиология / Е.П. Ильин, СПб.: 2001-235 с.

95. Ильин, Е.П. Зависимость максимальной частоты движений от типологических особенностей проявления основных свойств нервной системы/ Е.П. Ильин, М.Н. Ильина // Психофизиологические особенности спортивной деятельности. Л., 1975. - С. 66-73.

96. Ильин, Е.П. Психология сорта / Е.П. Ильин. СПб.: Питер, 2010. - 352 с.

97. Ильин, Е.П. Психофизиология состояний человека / Е.П. Ильин. — СПб.: Питер, 2005. 412 с.

98. Ильин, Е.П. Психофизиология физического воспитания: (Факторы, влияющие на эффективность спортивной деятельности): учеб. пособие / Е.П. Ильин.- М.: Наука, 1983.- 223 с.

99. Ильин, Е.П. Теория функциональной системы и психофизиологические состояния / Е.П. Ильин // Теория функциональных систем в физиологии и психологии. М: Наука, 1978. — С. 325-346.

100. Илюшина, В.А. Определение свойств и особенностей нервной системы армспортсменов в подготовительный период / В.А. Илюшина // Педа-гопка, психолопя та мед.-бюл. пробл. ф13. виховання I спорту. 2008. -№6.-С. 24-29.

101. Иорданская, Ф.А. Мониторинг здоровья и функциональная подготовка высококвалифицированных спортсменов в процессе учебно-тренировочной работы и соревновательной деятельности: монография / Ф.А. Иорданская. -М.: Советский спорт, 2001. 184с.

102. Иорданская, Ф.А. Мониторинг здоровья и функциональная подготовленность высококвалифицированных спортсменов в процессеучебно-тренировочной работы и соревновательной деятельности / Ф.А. Иорданская, М.С. Юдинцева. -М.: Советский спорт, 2006

103. Иорданская, Ф.А. Мониторинг функциональной подготовленности юных спортсменов — резерва спорта высших достижений / Ф.А. Иорданская. -М., 2011.-142с.

104. Исаев, А.П. Адаптация человека к спортивной деятельности / А.П. Исаев, С.А. Личагина. М., 1978.

105. Исаев, А.П. Адаптация человека к спортивной деятельности /А.ПИсаев, С.А.Личагина, Р.У.Гаттаров и др. Ростов-на-Дону, 2004.

106. Искусство подготовки высококлассный футболистов : науч.-методическое пособие. / [H. М. Люкшинов и др.]. [2-е изд., испр. и доп.] -Москва : Советский спорт, 2006 - 432 с.

107. Казначеев, В.П. Адаптация и конституция человека / В.П. Казначеев, C.B. Казначеев. Новосибирск: Наука, 1986. - 120 с.

108. Калмыков, Е.В. Индивидуальный стиль деятельности в спортивных единоборствах / Е.В. Калмыков. М., 1996.

109. Калмыков, Е.В. Индивидуальный стиль деятельности в спортивных единоборствах / Е.В. Калмыков. М., 1996.

110. Карпман, В.Л. Сердце и работоспособность спортсмена / В.Л.Карпман, С.В.Хрушев, Ю.А.Борисова. М.: Физкультура и спорт, 1978. - 119 с.

111. Карпман, В.Л. Исследование физической работоспособности у спортсменов / В.Л. Карпаман, З.Б. Белоцерковский, И.А. Гудков.- М.: Физкультура и спорт, 1974. 95 с.

112. Кипор, Г.В. Проблемы индивидуального подхода к оценке скоростно-силовой подготовленности в единоборствах (на примере параметров сенсомоторных реакций) / Г.В. Кипор, A.B. Ишиков, Д.О. Юшков,

113. В.И. Шпанов // Теория и практика физической культуры, 2002. № 10. - С. 34-38.

114. Кирьянова, JI.A. Особенности проявления типологических свойств нервной системы легкоатлетов-спринтеров / JI.A. Кирьянова // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. № 5 (63). - 2010. - С. 38-42.

115. Клюев, И.А. Личностные факторы эффективности и надежности соревновательной деятельности юных футболистов / И.А. Клюев, О.В. Дашкевич // Теория и практика физ. культуры. № 2. -1993. — С. 11-12.

116. Коган, А.Б. Вероятностные механизмы нервной деятельности / А.Б. Коган, О.Г. Чораян. Ростов н/Д: Феникс, 1980. - С. 113-115.

117. Козина, Ж.Л. Характеристика психофизиологических показателей студентов различных спортивных специализаций / Ж.Л. Козина, Л.Н. Барыбина // Физическое воспитание студентов. № 4. — 2010. — С. 6-11.

118. Кокчеев, К.Х. Интерорецепция и проприорецепция / К.Х. Кокчеев. -М.: Медгиз, 1946,181 с.

119. Корниенко, И.А. Эргометрическое тестирование работоспособности / И.А. Корниенко, В.Д.Сонькин, В.А. Воробьев // Моделирование и комплексное тестирование в оздоровительной физической культуре: Сборник научных трудов. М., 1991.-С. 124-126

120. Корягина Ю.В. Компонентный состав массы тела человека № 2008610039 / Ю.В. Корягина, C.B. Нопин // Программы для ЭВМ. (офиц. бюл.). 2008 . - № 2.

121. Корягина, Ю.В. Использование информационных технология для исследования временных и пространственных свойств человека / Ю.В. Корягина, C.B. Нопин // Успехи современного естествознания. М.: Академия естествознания. - № 4. - 2004. - С. 40.

122. Коцарь, Ю.А. Оценка динамики показателей функциональных резервов легкоатлетов в спринтерских и стайерских двигательных режимах с помощью автоматизированных программ: канд. дисс. — Кемерово, 1997.

123. Кравков, C.B. Глаз и его работа. Психофизиология зрения, гигиена освещения / C.B. Кравков. М.; Л.: Изд-во АН СССР, 1950. - 208 с.

124. Кривощеков, С.Г. Системообразующая роль антигипоксических механизмов при адаптации организма к экстремальным условиям среды / С.Г. Кривощеков // Физиология человека. 1998. - Т. 24, №4. - С. 29-37.

125. Кропивницкая, Т.А. О значении оптимальных соотношений тренировок аэробной и анаэробной направленности в подготовке гандболистов / Т.А. Кропивницкая // Физическое воспитание студентов. № 3.-2011.-С. 28-35.

126. Кудря, О.Н. Вегетативное обеспечение мышечной деятельности у спортсменов: монография / О.Н. Кудря. Омск: Изд-во СибГУФК, 2011. — 200с.

127. Куманцова, И.Е. Комплексная оценка состояния сердечно-сосудистой системы у спортсменов / И.Е. Куманцова, Н.В. Дробята, C.B. Ходарев // Валеология. 2006. - № 3. - С. 25-29.

128. Кучма, В.Р. Исследование психомоторной деятельности при оценке влияния образовательных технологий на здоровье детей и подростков / В.Р. Кучма, Л.М. Сухарева, М.И. Степанова и др. // Методические указания МОС.МУ 2.4.8.002-01. М., 2001. - 18 с

129. Ланге, H.H. Психологические исследования / H.H. Ланге. Одесса, 1983.

130. Леонова, А.Б. Психодиагностика функциональных состояний человека / А.Б. Леонова. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. - 200 с.

131. Литовченко, О.Г. Хронорефлексометрическая характеристика работоспособности жителей среднего Приобья от 7 до 20 лет / О.Г. Литовченко, Е.А. Арент // Научный журнал «Современные наукоемкие технологии». № 11. — 2007.

132. Лоскутова, Т.Д. Оценка функционального состояния центральной нервной системы по параметрам простой двигательной реакции / Т. Д. Лоскутова // Физиологический журнал СССР. Т. 61. - № 1. - С. 3-12.

133. Лубкин, Ю.В. Эффективность действий баскетболистов различного игрового амплуа в связи с типологическими особенностями свойств нервной системы: Автореф. дисс.канд. психол. наук / Ю.В. Лубкин, СПб.: 2004. 24 с.

134. Люкшинов, Н.М. Искусство подготовки высококлассный футболистов: науч.-методическое пособие. / [Н. М. Люкшинов и др.]. М.: Советский спорт,2006-432 с.

135. Магендович, М.Р. О взаимоотношениях моторно-висцеральных и висцеро-моторных рефлексов / М.Р. Магендович // В кн: Моторно-висцеральные и висцеро-моторные рефлексы. Пермь, 1963. - С. 7-17.

136. Мальков, М.Н. Системный анализ и управление параметрами вектора состояния организма человека при помощи физических упражнений: автореф. дис. канд. биол. наук / М.Н. Мальков. Сургут, 2008. -28 с.

137. Марищук, В.Л. Методы психодиагностики в спорте / В.Л. Марищук, Ю.М. Блутов, В.А. Плахтиенко. М: Просвещение, 1984. - 191 с.

138. Мартиросов, Э.Г. Методы исследования в спортивной антропологии / Э.Г. Мартиросов.- М.: Физкультура и спорт, 1960.- 199 с.

139. Мартиросов, Э.Г. Соматический статус и спортивная специализация: автореф. дис. д-ра биол. наук / Э.Г. Мартиросов. М, 1998. - 86 с.

140. Мартиросов, Э.Г. Технологии и методы определения состава тела человека / Э.Г. Мартиросов, Д.В. Николаев, С.Г. Руднев. М.: Наука, 2006. -248 с.

141. Мартынова, О.В. Изменение некоторых показателей функционирования сердечно-сосудистой системы при различных мыслительных операциях / О.В. Мартынова, А.О. Роик, Т.А. Иваницкий // Физиология человека. 2011. - Т.37. - №6. - С. 35-41.

142. Маслов, Н.Б. Нейрофизиологическая картина генеза утомления, хронического утомления и переутомления человека-оператора / Н.Б. Маслов, И.А. Блощинский, В.Н. Маскименко // Физиология человека. -2003. Т. 29. - № 5. - С. 123-133.

143. Медведев, В.В. Основы психологической подготовки футболистов: методические разраотки / В.В. Медведев, М.С. Полишкис. М.: ГЦОЛИФК, 1988. - 44 с.

144. Медведев, В.И. Адаптация человека / В.И. Медведев. СПб: Ин-т мозга человека РАН, 2003. - 584 с.

145. Медведев, В.И. Учение Л.А.Орбели о взаимодействии афферентных систем на современном уровне / В.И. Медведев // Развитие научного наследия академика Л.А.Орбели. Л.: Наука, 1982. 295 с.

146. Меерсон Ф.З. Адаптация, стресс, профилактика / Меерсон Ф.З. М.: Наука, 1981.-178 с.

147. Меерсон, Ф.З. Адаптация к стрессорным ситуациям и физическим нагрузкам / Ф.З. Меерсон, М.Г. Пшенникова М.: Медицина, 1988. - 256 с

148. Меерсон, Ф.З. Общий механизм адаптации и профилактика / Ф.З.Меерсон. М., 1973. - 180с.

149. Мерлин, B.C. Очерк интегрального исследования индивидуальности / B.C. Мерлин. М.; Просвещение, 1986. - 254 с.

150. Мехреньгин, А. Индивидуально-типологические особенности нервной системы волейболистов. В кн: Психофизиологические основы физического воспитания и спорта / А. Мехреньгин. Л: ЛГПИ, 1972.

151. Миклашевская, H.H. Ростовые процессы у детей и подростков / H.H. Миклашевская, B.C. Соловьева, Е.З. Година. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1988.- 183 с.

152. Мкртумян, A.M. Формирование эффективной адаптации к стрессу у спортсменов олимпийского резерва: монография / A.M. Мкртумян. М.: ПРИНТ-АТЕЛЬЕ, 2009. - 192с.

153. Москвин, В. А. Межполушарные асимметрии и индивидуальные различия человека: монография / В.А. Москвин, Н.В. Москвина. М.: Смысл, 2011. - 367 с.

154. Мохан, Р. Биохимия мышечной деятельности и физические тренировки: пер. с англ. / Р. Мохан, М. Глессон, П.Л. Гринхафф. Киев: Олимпийская лит-ра, 2001. - 295 с.

155. Небылицин, В.Д. Проблемы психологии индивидуальности / Под. Ред.

156. A.B. Брушлинского, Т.Н. Ушаковой. М.: МПСИ, 2000. - 688 с.

157. Небылицын, В.Д. Функциональные состояния нервной системы человека и ее основные свойства / В.Д. Небылицын // Психофизиологические исследования индивидуальных различий. М.: Наука, 1976. - С. 187-192.

158. Негашева, М.А. Системный анализ общей конституции человека / М.А. Негашева // Вестник Московского университета. Сер. 16. Биология. №1.-2009.-С. 3-7.

159. Никитюк, Б.А. Конституция человека / Б.А.Никитюк // Итоги науки и техники. ВИНИТИ. Серия Антропология. — 1991. №4. — 149с.

160. Никитюк, Д.Б. Антропометрический статус спортсменов разной специализации и квалификации / Д.Б. Никитюк, C.B. Чава, Е.А. Рожкова и др. // Ученые записки СПбГМУ им. Павлова. T. XVIII. №2.-2011.-С. 98-99.

161. Никифоров, Ю.Б. Использование психофизиологических показателей для прогноза успешности соревновательной деятельности / Ю.Б. Никифоров,

162. B.П. Некрасов // Теория и практика физ. культуры. 1983. - № 8. - С. 7-9.

163. Новиков, A.A. О разработке модельных характеристик спортсменов / A.A. Новиков, В.В. Кузнецов, Б.Н. Шустин // Теория и практика физической культуры, 1976. № 6. - С. 58-60.

164. Олыпанникова, А.Е. Проявление закона силы в условиях, сопоставимых и не сопоставимых с условиями работы операторов / А.Е. Олыпанникова // Вопросы психологии. № 5. - 1962.

165. Орбели, JI.A. Избранные труды. Вопросы эволюционной физиологии / Л.А. Орбели. М-Л.: АН СССР, 1958. Т.1.-457 с.

166. Павлов, И.П. Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных. Поли. собр. соч. / И.П. Павлов. М.: 1952. Т.З.

167. Пауткин, А. В. Соматотипологический подход в прогностической оценке двигательной одаренности юных спортсменов / А. В. Пауткин, М. М. Самсонов, С. Д. Антонюк // Теория и практика физической культуры. -2007. № 8. — С.40-42.

168. Пашинцев, В.Г. Алгоритм анаэробно-гликолитической работоспособности дзюдоистов / В.Г. Пашинцев // Теория и практика физической культуры. № 6. - 2011. - С. 36-39.

169. Пашинцев, В.Г. Биологическая модель функциональной подготовки дзюдоистов: монография / В.Г. Пашинцев. М.: Советский спорт, 2007. -208с.

170. Пейсахов, Н.М. Саморегуляция и типологические свойства нервной системы / Н.М. Пейсахов. Казань: Изд-во Казанск. ун- та, 1974. - 253 с.

171. Платонов, К.К. Исследование соотношения переключения и распределения внимания / К.К. Платонов, A.A. Топорнина. -М, 1961. -№1. -.87-88

172. Погадаева, О.В. Хронобиологическая и психофизиологическая характеристика функционального состояния спортсменов различных специализаций / О.В. Погадаева, Ю.А. Крикуха, В.В. Тристан // Теория и* практика физической культуры № 7. - 2003.

173. Полевщиков, М.М. О возможности количественной оценки времени врабатывания и развития выносливости / М.М. Полевщиков, В.В. Роженцов, Р.Ю. Матвеев // Международный журнал экспериментального образования. -№3.-2010.-С. 40-41.

174. Поликарпочкин, А.Н. Психофизиологическое обоснование оптимизации работоспособности спортсменов ситуационного характера деятельности : автореферат диссертации . доктора медицинских наук / А. Н. Поликарпочкин. СПб., 2011. - 48 с.

175. Попов, A.JI. Спортивная психология: учебное пособие для физкультурных вузов /А.Л. Попов. М.: Флинта, 1998. 150 с.

176. Поторока, Г.Г. Начальное обучение технико-тактическим действиям в дзюдо с учетом свойств нервной системы и темперамента занимающихся : автореф. дис. канд. пед. наук / Г.Г. Поторока. JL, 1986. 23 с.

177. Психология спорта: Монография / Под ред. Ю.П. Зинченко,

178. A.Г. Тоневицкого. М.: МГУ, 2011. - 424 с.

179. Психофизиология индивидуальных различий человека / Ред. сост.

180. B.А. Москвин, Н.В. Москвина. М.: МИП, 2011. - 178 с.

181. Пуни, А.Ц. Очерки психологии спорта /А.Ц. Пуни. М.: ФиС, 1959. -308 с.

182. Пшибыльский, В. Физическая подготовленность квалифицированных футболистов различных игровых амплуа / В. Пшибыльский, 3. Ястжембский // Теория и практика физической культуры. № 3. - 2003.

183. Равич-Щебро, И.В. Психогенетика / И.В. Равич-Щербо, Т.М. Марютина, E.JI. Григоренко. М., 2006.

184. Родионов, А. Принцип психофизиологического сопряжения в подготовке спортсменов-единоборцев высокой квалификации / А. Родионов // Наука в олимпийском спорте. 2003. - № 1. - С. 143-146.

185. Рожанский, H.A. Очерки по физиологии нервной системы / H.A. Рожанский. М., 1957.

186. Роженцов, В.В. Адаптация зрительного анализатора при измерении времени зрительного восприятия / В.В. Роженцов, М.М. Полевщиков // Фундаментальные исследования. № 11. - 2011. - С. 181-184.

187. Роженцов, В.В. Диагностика предстартового функционального состояния организма спортсменов на основе психофизиологическихпараметров ЦНС / B.B. Роженоцов, Н.И. Палагина, М.М. Полевщиков // Вестник спортивной науки. № 3. - 2009. - С. 39-44.

188. Роженцов, В.В. Утомление при занятиях физической культурой и спортом: проблемы, методы исследования Текст.: монография /

189. B.В. Роженцов, М.М. Полевщиков.- М.: Советский спорт, 2006. 280 с.

190. Романчук, А.П. К вопросу типирования сенсомоторных реакций у спортсменов / А.П. Романчук // Вестник спортивной науки. № 2. — 2007. —1. C. 38-43.

191. Русалов, В.М. Биологические основы индивидуально-психологических различий / В.М. Русалов. М.: Наука, 1979. - 352 с.

192. Рыбчинский, В.П. Из опыта изучения индивидуально-типологических особенностей спортсменов / В.П. Рыбчинский // Валеология. 2000. - №2. -С.79.

193. Сентябрев, H.H. Оптимизация функциональной подготовленности высококвалифицированных спортсменов: монография / H.H. Сентябрев и др.. Волгоград, 2004. - 106с.

194. Сологоуб, Е.Б. ЭЭГ и психофизиологические показатели у спортсменов с различными стилями соревновательной деятельности /

195. Е.Б. Сологуб // Физиология человека. 1993. - Т. 19. - № 1. - С. 10-14.

196. Солодков, A.C. Адаптация к мышечной деятельности механизмы и закономерности / A.C. Солодков // Физиология в высших учебных заведениях Росси и СНГ. - СПб, 1998. - С. 75-80.

197. Солодков, A.C. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная. / A.C. Солодков, Е.Б. Сологуб. М.: Олимпия Пресс, 2003. - 528 с.

198. Солодков, A.C. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная. / A.C. Солодков, Е.Б. Сологуб. М.: Советский спорт, 2008. - 620 с.

199. Солодков, A.C. Функциональная система адаптации и ее составляющие / A.C. Солодков // Адаптация в спорте: состояние, перспективы, проблемы: Материалы международной научной конференции. СПб. - 2009. - С. 220221.

200. Соломка, Т.Н. Физическая подготовленность и морфофункциональные резервы организма юных футболистов: монография / Т.Н.Соломка, И.В. Аверьянов, В.А. Блинов, под ред. З.Г. Харитоновой. Омск: Изд-во СибГУФК, 2011.-148с.

201. Солопов, H.H. Функциональная подготовка спортсменов / И.Н. Солопов, А.И. Шамардин. Волгоград: ПринтТерра-Дизайн, 2003. - 263 с.

202. Сонькин, В.Д. Биоэнергетические основы эргометрического тестирования / В.Д. Сонькин // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: тез. IV Всесоюз. конф. — М., 1990. С. 269-270.

203. Сонькин, В.Д. Энергетическое обеспечение мышечной деятельности школьников: автореф. дисс. . д-ра биол. наук / В.Д. Сонькин. М., 1990. -50 с

204. Спортивная физиология в трудах отечественных специалистов / Под ред. И.П. Волкова. СПб.: ПИТЕР, 2002. - 380 с.

205. Ступина, КС. Соматический статус и самооценка детей и подростков / К.С. Ступина // Материалы междунар. конф. «Физиология развития человека». М.: Вердана, 2009.- 86-87.

206. Судаков, К.В. Физиология. Функциональные системы: курс лекций / К.В. Судаков. М.: Медицина, 2000. - 784 с.

207. Сурков, E.H. Антиципация в спорте / E.H. Сурков. Казань: Изд-во Казанского университета, 1978.

208. Сурнина, O.E. Половые и возрастные различия временных реакций на движущийся объект у детей и взрослых / O.E. Сурнина, Е.В. Лебедева // Физиология человека. 2001. - Т. 27, № 4. - С. 56- 60.

209. Таймазов, В.А. Психофизиологическое состояние спортсменов / В.А. Таймазов, Я.В. Голуб. СПб.: «Шатон», 2004. - С. 159-286.

210. Теплов, Б.М. Новые данные по изучению свойств нервной системы человека / Б.М. Теплов // В кн.: Типологические особенности нервной системы человека. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1963. - Т.З. - С. 3-46.

211. Тихомиров, Ю.В. Биомеханический контроль физической и технической подготовленности футболистов / Ю.В. Тихомиров. Шуя: Изд-во ФГБОУ ВПО «ШГПУ», 2011. - 115с.

212. Толочек, В.А. Стили спортивной деятельности: модель стилей с изменчивыми условиями деятельности / В.А. Толочек. М., 1992. - 76 с.

213. Третилова, Т.А. Врачебный контроль в фехтовании / Т. А. Третилова. -М. 1960.

214. Трусов, Ю.В. Функциональные состояния плода / Ю.В. Трусов. М.: Издательство: МЕДпресс, 2003.

215. Туманян, Г.С. Телосложение и спорт / Г.С. Туманян, Э.Г. Мартиросов. М.: Физкультура и спорт, 1982. - 239 с.

216. Филатов, О.М. Соматотипические и нейродинамические особенности организма юношей студентов / О.М. Филатов // Журнал «Медицина и образование в Сибири». Электронное научное издание Новосибирского государственного медицинского университета. № 5. — 2009.

217. Фомин, H.A. Физиологические основы двигательной активности / H.A. Фомин, Ю.Н. Вавилов. М.: Физкультура и спорт, 1991. - 224 с.

218. Фрис, H.A. РСС и психофизиологические особенности спортсменов / H.A. Фрис, Ю.А. Крикуха // Биоуправление в медицине и спорте: сборник научных статей. Омск, 2000. - С. 48-50.

219. Фролов, М.В. Электрофизиологические помехи и контроль состояния человека-оператора: монография / М.В. Фролов, Г.Б. Милованова. М., 1996. - 160 с.

220. Цыган В. Н. Функциональное состояние центральной нервной системы в условиях эколого-профессионального перенапряжения // Тр. Воен. — мед. акад. —СПб., 1994. —С. 101-107.

221. Чебыкин, А.Я. Проблема эмоциональной регуляции учебно-познавательной деятельности учащихся / А.Я. Чебыкин // Вопросы психологии. 1987. - № 6. - С. 42-47.223.

222. Чёмов, В.В. Повышение функциональной подготовленности легкоатлетов на основе использования резистивно-респираторных нагрузок /

223. B.B. Чёмов, И.Н. Солопов, A.C. Мартюшёв // Ярославский педагогический вестник. №2. - 2009 (59). - С. 47-50.

224. Шадрин, В.М. Типологические свойства нервной системы человека и индивидуальный стиль деятельности / В.М. Шадрин, A.JI. Попов // Проблемы психологии индивидуальных различий. Казань, 1974. - С. 211-226.

225. Шамардин, А.И. Оптимизация функциональной подготовленности футболистов / А.И. Шамардин. Волгоград, 2000. - 276 с.

226. Шаханова, A.B. Влияние расширенного двигательного режима на онтогенетическое развитие и физическую подготовленность детей и подростков: автореф. дисс. . докт. биол. наук / A.B. Шаханова. -М., 1998. -50 с.

227. Шепетюк, Н.М. Совершенствование технико-тактических действий в тернировочном процессе квалифицированных дзюдоисток: Автореф. дис.канд. пед. наук. Алматы, 2008. - 28 с.

228. Шестаков, В.Б. Теория и практика дзюдо / В.Б. Шестаков,

229. C.B. Ерегина. М.: Советский спорт, 2011. - 448с.

230. Шибкова, Д.З. Оценка функционального состояния ЦНС и уровня работоспособности студентов 18-20 лет / Д.З. Шибкова, В.П.Мальцев // http://conf-v.narod.ru/s2d63htm.

231. Шульговский, В.В. Основы нейрофизиологии / В.В. Шульговский. М.: Аспект Пресс, 2002. - 278 с.

232. Юматов, Е.А. Системная психофизиология субъективного состояния человека: монография / Е.А. Юматов. М.: Изд-во «Спутник», 2011. - 142 с.

233. Яковлев, Б.П. Индивидуально-психологические исследования толерантности квалифицированных спортсменов к психическим нагрузкам в условиях соревновательной подготовки / Б.П. Яковлев, Н. Т. Диордица // Теория и практика физической культуры. № 11. — 2006.

234. Artioli, G.G. Development and validity assessment of a specific athletes / G.G Artioli, E. Ranchini, B. Gualano, DB Kashiwagura, AH Lancha Junior. // Acta Medica Medianae. 2008;47(1):22—6.

235. Astrand P.-0.,Ryhmlng I. A nomogram for calculation of aero- I blc capacity (physical fitness) from oulse rate during submaximawork // J. APP1. Physiol. 1954. v.7., №2 P.218-223.

236. Astrand, P.-O. Do we need physical conditioning? // J. Physical Educat. -1972. march-aprll. P. 129-136.

237. Astrand, P.-O. Experimental studies of physical working capaci — ty in relation to sex and age // Copenhagen: Munksgaard, 1952. 171p

238. Averill, J.R. Individual differences in emotional creativity: Structure and correlates / J.R. Averill // J. Personality. -1999. -V. 67. -P. 331-371.

239. Baldari, C. A simple method for individual anaerobic threshold as predictor of max lactate steady state / C. Baldari, L Guidetti // Med Sci Sports Exerc. -2000.-32.-P. 1798-1802.

240. Bangsbo, J. The physiology of soccer with special reference to intense intermittent exercise / J. Bangsbo.- Copenhagen, 1993. 155p.

241. Berg K. Relationship of somatotype and physical characteristics to distance running performance in middle age runners / K. Berg , R.W. Latin, C.Coffey // J. Sports Med. Phys. Fitness.- 1998. Vol. 38, №3.- P. 253-257.

242. Bertanffy, L. General systems theory / L. Bertanffy. N.Y., 1973. - 311 p.

243. Bosquet, L. Methods to determine aerobic endurance / L. Bosquet, L. Leger, P. Legros // Sports Med. 2002. - 32. - P. 675-700.

244. Callsiter R, Callister RJ, Staron RS, Fleck SJ, Tesch P, Dudley GA. Physiological characteristics of elite judo athletes. Int J Sports Med 1991;12(2):196—203.

245. Calmet M, Ahmaidi S. Survey of the advantages obtained by judoka in competition according to their level of practice. Perceptual and Motor Skills 2004;99:284-90.

246. Carlson N. Physiology of behavior. 7th ed. / N. Carlson. - Massachusetts: Pearson Education Company. Needham Hights, 2001.- 117 p.

247. Carter JEL, Heath BH. Somatotyping —development and applications. Cambridge Studies in Biological Anthropology.

248. Carter, J.E. Somatotyping development and application / J.E. Carter, B.H. Heath. Cambridge University Press, 1990.

249. Chaudhuri, S.D. Body proportion in human physique: A study related to somatometric measurements — some observations / S.D. Chaudhuri, B. Dass // Anthropology.- 1990. -Vol. 28. -N. 1. -P. 19-26.

250. Claessens A, Beunen G, Wellens R, Geldof G. Somatotype and body structure of world top judoists. J Sports Med Physical Fitness 1987; 1:105—13.

251. Clark, L.A. Temperament, personality, and the mood and anxiety disorders / L.A. Clark, D. Watson, S. Mineka // Abnorm. Psychol.- 1994. -V.103. -Nl.-P. 103-111.

252. Corbetta, M. Superior parietal cortex activation during spatial attention shifts and visual feature conjunction / M.Corbetta, G. Shulman // Science. -1995. -V. 270. -P. 802-805.

253. David, E.J. Visual perception: myths and mechanisms / E.J. David // TINS. -1998. -V.21.-P. 225-226.

254. Dubrovinskaya, N.V. Development of attention mechanisms / N.V. Dubrovinskaya, D.A. Farber // Developing Brain and Cognition. Amsterdam: Suyi Publ., 1993.-P. 87.

255. Dzurenkova D. Somatic and functional profiles of members of the Slovak karate teame / D. Dzurenkova., E. Zemkova // Bratisl. Lek. Listy. 2000.-Vol. 41, № 2.- P. 256-262.

256. Egeth, H.E. Visual attention of sportsmen: control, representation and time course / H.E. Egeth, S.Yantis // Ann. Rev. Psychol. 1997. - V. 48. - P. 269.

257. Fisher, K. Development of Coordination of Components in Brain and

258. Behavior: A Framework for Theory and Research / K. Fisher, S. Rose // Human Behavior and the Developing Brain. -London: Guilford Press, 1994. -P. 3.

259. Franchini E, Nunes AV, Moraes JM, Del Vecchio FB. Physical fitness and anthropometrical profile of the Brazilian male judo team. J Physiol Anthropol 2007;26(2):59—67.

260. Franchini E, Takito MY, Kiss MAPDM, Sterkowicz S. Physical fitness and anthropometrical differences between elite and non-elite judo players. Biol Sport 2005;22(4):315—28.

261. Franchini E, Takito MY, Kiss MAPDM. Somatotipo, composicero corporal e forcea isomiitrica em diferentes pemodos do treinamento em atletas de jud<f> juvenis. Revista Treinamento Desportivo 2000;5(2):4—10.

262. Grigoris G. Malousaris Somatotype, size and body composition of competitive female volleyball players / Grigoris G. Malousaris, Nikolaos K. Bergeles, Karolina G. Barzouka. N.Y., 2007.

263. Gutnik, B. Some patterns of neuro-muscular ontogeny, appeared in school age males in relation to their somatotype / B. Gutnik, M. Henneberg. -N.Y., 2007.

264. Heath, B.H. A modified somatotype method / B.H. Heath, L. Carter // Am.J.Phys.Anthrop. 1967. - V.27. -P. 57-74.

265. Heather L. Dean Reaction Time Correlations during Eye-Hand Coordination: Behavior and Modeling / Heather L. Dean, Daniel Marti, Eva Tsui, John Rinzel, Bijan Pesaran // The Journal of Neuroscience, 16 February 2011, 31(7):2399-2412;

266. Herman, R.M. Neural Control of Locomotion / R.M. Herman, S. Grillner, P.S. Stein. -New York, Plenum Press, 1986. 248 p.

267. Hill A.V. Muscular movement in men. N Y.McBraun - Hill Co, 1927 -104p.

268. Holtzman, W.H. Psychology and Health: Contribution of Psychology to the improvement of Health and Health Care / W.H. Holtzman, R.L. Evans, S. Kennedy //Bull. WHO. -1987. -Vol. 65. -N.6. P. 913-927.

269. Humphreys, G.W. A vision over time and space / G.W. Humphreys // Nature, 1997. -V. 385.-P. 120-121.

270. Huttenlocher, P.N. Synaptogenesis in Human Cerebral Cortex / P.N. Huttenlocher // Human Behavior and the Developing Brain. -N.Y.: London: Guilford Press, 1994.-P. 137.

271. Ikeda, H., Generators of visual evoked potential investigated by dipole Tracing in the human occipital cortex / H. Ikeda, H. Nishijo, K. Miyamoto //Neuroscience, 1998. -V. 84, №3. -P. 723-739.

272. Jones G., Hanton S., Swain A.B. Intensity and Interpretation of Anxiety Symptoms in Elite and Nin-Elite Sports Performers // Personality and Individual Differences. 1994. - № 17

273. Kelsen, S.E. Respiratory muscles plasticity / S.E. Kelsen // Amer. Rev. Respir., 1986. -V. 134. -N 5. -P. 1086-1088.

274. Korobeynikov, G. Psychophisyological diagnostics of functional states in Sports Medicine // G. Korobeynikov, G. Rossoha, L. Koniaeva, K. et. al. // Bratislava medical journal // Slovak Akademic Press, Bratislava. 2006. — P. 205209/

275. Kovar, R. Human variation in motor abilities and it is genetic analysis / R. Kovar // Faculty of Physical Education and Sport, Charles University.- Prague,1981.-178 p.

276. Krop, J. Chemical sensitivity after intoxication at work with solvents: response to sauna therapy / J. Krop // J. Altern. Complement. Med. -1998. -№ 4(1).-P. 77-86.

277. L. Vidal Andreato Estimated aerobic power, muscular strength and flexibility in elite Brazilian Jiu-Jitsu athletes / L. Vidal Andreatoa, S.M. Franzyi de Moraesa, T. Lopes de Moraes Gomesa,

278. Laursen PB, Jenkins DG. The scientific basis for high-intensity interval training: optimising training programmes and maximising

279. Lazarus, R.S. Progress on a cognitive motivational-relational theory of emotion / R.S. Lazarus // Amer. Psychologist., 1991.-V. 46. -P. 819.

280. Le Chevalier JM, Vandewalle H, Thepaut-Mathieu C, Stein JF, Caplan L. Local critical power is an index of local endurance. Eur J Appl Physiol 2000; 81: 120-127.

281. Marcin Kudlaczl, Wojciech J. Cynarski Reaction time, movement time and EMG signal in combat sport //1-st World Scientific Congress of Combat sport and Martial Arts, 2006. P. 20-22.

282. Matiegka J. The testing of physical efficiency / J. Matiegka // Amer. J. of Phys. Anthropology: 4. 1921. - N3. - P. 223-230.

283. Medvidchuk, K.V. Formation characteristics of psychophysiological functions in combat sports athletes / K.V. Medvidchuk, G.V. Korobeynikov, K.R. Mazmanian // International Journal of Psychophysiology 69 (2008), P. 242-275.

284. Michel, D. Soccer and Nutrition / D. Michel // Proc. of the International Scientific Consensus Conference. Zurich: FIFA Sports Medical Commits, 1994. -15 p.

285. Peter Praamstra Neurophysiology of Implicit Timing in Serial Choice Reaction-Time Performance / Peter Praamstra , Dimitrios Kourtis, Hoi Fei Kwok, Robert Oostenveld // The Journal of Neuroscience, 17 May 2006, 26(20):5448-5455.

286. Reily, T. Physiological aspects of soccer / T. Reily // Biology of sport. -1994.-V.ll.-№ l.-P. 3-20.

287. Sbriccoli P, Bazzucchi I. Di Mario A, Marzattinocci G, Felici F. Assessment of maximal cardiorespiratory performance and muscle power in the Italian Olympic judoka. J Strength Cond Res 2007; 21 (3):738—44.

288. Schumacher YO, Vogt S, Roecker K, Schmid A, Coyle EF. Scientific considerations for physiological evaluations of elite athletes. J Appl Physiol 2005; 99: 1630-1631 author reply 1631-2.

289. Shernard, C.A. Elderly wellbeing and the psychology of social comparision. / C.A. Shernard //Ageing and Soc.-1994. -14. -N.3. P. 341-356.

290. Simonelli, A Cardiovascular and metabolic effects of exercise / A. Simonelli, R. P. Eaton. Postgrad. Med., 1978. -V.63. -№ 2. -P. 71-77.

291. Sinning W.E. Body composition and menstrual function in athletes / W.E. Sinning, K.D. Little // SportMed. 1987. - № 4. - P. 34-45.

292. Sterkowicz-Przybycie, K. Sexual dimorphism of anthropometrical measurements in judoists vs untrained subject / K. Sterkowicz-Przybycien, R. Almansba // Science & Sports (2011) 26, P. 316—323.

293. Thomas SG, Cox MH, Legal YM, Verde TJ, SMith HK. Physiological profiles of the Canadian National Judo Team. Can J Sport

294. Voelker R. Stress, sleep loss, and substance abuse create potent recipe for college depression // JAMA/ 2004/ - Vol. 291, № 18. - P. 2177-2179.

295. Weiner, D. Normal hemodynamic, ventilatory and metabolic response to exercise / D. Weiner // Arch. Intern. Med.,1983. -V. 143. -P. 2173-2175.

296. Wells, G. Assessment of physiological capacities of elite athletes & respiratory limitations to exercise performance / Greg D. Wells, Stephen R. Norris // Paediatric Respiratory Reviews 10 (2009) P. 91-98.

297. Whipp, B.J. Ventilatory control during exercise in human / B.J. Whipp // Annu.Rev.Physiol.- 1983. -V.45. -P.393-413.

298. Wladyslaw Jagiello, Roman Maciej Kalina Properties of motor development in young judokas // 1-st World Scientific Congress of Combat sport and Martial Arts, 2006.-P. 9-10.

299. Wolanski, N. Does a child grow at night, at leisure or is it effect of physical movenments? / N. Wolanski // Материалы междунар. конф. «Физиология развития человека». -М.: Вердана, 2009.- С. 122-123.

300. Wolanski, N. Rozwoj biologiczhy czlowieka. — Warszawa, 1986. -332 p.

301. Yoon, J. Physiological profiles of elite senior wrestlers / J. Yoon // Sports Med. 2002. - 32(4). - P. 225-233.

302. Zary, J.C. The somatotype and dermatoglyphic profiles of adult, junior and juvenile male Brazilian top-level volleyball players J.C. Zary, V.M. Reis, A. Rouboa, A.J. Silva, P.R. Fernandes, J.F. Filho // Science & Sports (2010) 25, P. 146—152.

303. Zdzieblo, K. Changes in physical development and health of children and adolescents / K. Zdzieblo, G. Nowakstarz, J. Krawczynska // Physiology developing of human. Moscow, 2009. - P. 124.

304. Zlamalova, H. Growth of basic body characteristics body height and weight in a highly polluted environment of central Praque / H. Zlamalova // Acta Univ. Carol. Bid. -1990. -Vol. 33. -N. 6. -P. 417-422.глъ

305. Ф.И.О. авторов внедрения Наименование предложения, рекомендации и краткая характеристика Эффект от внедрения

306. Научный руководитель, д.б.н., профессор

307. Зав. каф. легкой атлетики, д.пед.н., профессор1. Соискатель1. А.В. Шахановаакд-71. А.М. Доронин Т.Г. Петрова

308. Ф.И.О. авторов внедрения Наименование предложения, рекомендации и краткая характеристика Эффект от внедрения

309. Научный руководитель, д.б.н., профессор1. А.В. Шаханова

310. И.о. зав. каф. спортивной борьбы,к.п.н.1. Соискатель

311. И.В. Вержбицкий Т.Г. Петроват1. УТВЕРЖДАЮ»

312. Проректор Адыгейского ^ТяШ^государственного университета1. Чермит28» апреля 2012 г.1. АКТ ВНЕДРЕНИЯвнедрения результатов научных исследований по диссертационной работе Петровой Татьяны Геннадьевны в спортивную практику

313. Ф.И.О. авторов внедрения Наименование предложения, рекомендации и краткая характеристика Эффект от внедрения

314. Научный руководитель, д.б.н., профессор

315. Зав. каф. физического воспитания, к.п.н., доц.1. Соискатель1. А.В. Шаханова1. А.Г. Заболотний1. Т.Г. Петрова- / ¿УТВЕР

316. Проректор Адыгейского УУ ^государственного университета по учебной работе и качеству1. К.Д. Чермит28» апреля 2012 г.¿¿г1. АКТ ВНЕДРЕНИЯ

317. Т.Г. Петрова «28» апреля 2012 г.

318. От организации заказчика: ответственный за внедрение декан факультета естествознания к.п.н., доцент1(1\> ■, /' Ж.И. Шорова «28» апреля 2012 г.

Информация о работе

Петрова, Татьяна Геннадьевна
кандидата биологических наук
Майкоп, 2012
ВАК 03.03.01

Диссертация

Влияние спортивных физических нагрузок на функциональное состояние нервной системы и аэробные возможности организма студентов - тема диссертации по биологии, скачайте бесплатно

Автореферат

Влияние спортивных физических нагрузок на функциональное состояние нервной системы и аэробные возможности организма студентов - тема автореферата по биологии, скачайте бесплатно автореферат диссертации

Похожие работы