Особенности развития детского организма в различных экологических условиях

Бабушкина, Наталья Петровна

Бесплатный автореферат и диссертация по наукам о земле на тему
Особенности развития детского организма в различных экологических условиях
ВАК РФ 25.00.36, Геоэкология

Автореферат диссертации по теме "Особенности развития детского организма в различных экологических условиях"

На правах рукописи

Бабушкина Наталья Петровна

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО ОРГАНИЗМА В РАЗЛИЧНЫХ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ

( НА ПРИМЕРЕ НАСЕЛЕННЫХ ПУНКТОВ ПРИМОРСКОГО КРАЯ )

25.00.36 - геоэкология

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени кандидата географических наук

Владивосток 2004

Работа выполнена на кафедре экологии и природопользования Владивостокского государственного университета экономики и сервиса.

Научный руководитель:

д. г. н., с.н.с. Пушкарь B.C.

Официальные оппоненты:

д.м.н., профессор Косолапое А.Б. к.г.н., профессор Зонов Ю.Б.

Ведущая организация:

Институт географии СО РАН, г. Иркутск

Защита состоится " 28 " декабря 2004 г. в 1300 часов на заседании диссертационного совета Д 005.016.01 по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора наук в Тихоокеанском институте географии Дальневосточного отделения Российской Академии наук по адресу: 690041, г. Владивосток, ул. Радио, 7.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Тихоокеанского института географии ДВО РАН.

Отзывы в двух экземплярах, заверенные печатью учреждения, просьба присылать

по адресу: 690041, г. Владивосток, ул. Радио, 7;

Факс: 8 (4232)31-21-59. Ученому секретарю диссертационного совета.

Автореферат разослан ноября 2004 г.

диссертационного совета

Ученый секретарь

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы. Работа посвящена одной из важнейших проблем современной экологии - взаимосвязи и взаимодействию человека и окружающей среды. Реакция человеческого организма на ухудшение или улучшение состояния среды обитания проявляется в изменениях его морфофизиологических функций. Гармония факторов окружающей природы и факторов, составляющих здоровье человека, обеспечивают гомеостаз, стабилизацию адаптивных регуляторных систем и сохранение здоровья. Дисфункция любой из составляющих ведет к дисбалансу во всей живой системе. И если рассматривать здоровье как показатель равновесия со средой обитания, то любое стойкое нарушение гомеостаза - болезнь, свидетельствует о нарушении стабильности в экосистеме, одним из составляющих компонентов которой является человек.

Особенно ярко воздействие вредных агентов окружающей среды сказываются на функционировании детского организма. Он обладает особенно повышенной чувствительностью к внешним воздействиям, обусловленной наличием критических периодов развития, высокой ранимостью иммунной системы, феноменом импринтинга и гермезиса, а также наследственным предрасположением к неадекватным реакциям.

Наиболее наглядным и достоверным показателем состояния здоровья подрастающего поколения являются анатомо-физиологические особенности организма ребенка. Многие из этих показателей, определяющих развитие детского организма, их динамика в зависимости от возраста ребенка хорошо изучены и получили достаточно полное освещение в научной литературе. Однако до сих пор остается открытым вопрос о реакции антропометрических показателей на воздействие различных факторов загрязнения окружающей среды, особенно в критические периоды роста и развития детей. Это обстоятельство, а также отсутствие работ по комплексному изучению морфо-функционального развития детей в Приморском крае и определяют актуальность настоящего исследования.

Цель и задачи исследований. Основная цель исследований -анализ морфофункционального состояния здоровья детей и подростков с учетом экологической ситуации и возрастных особенностей. В связи с этим были сформулированы и последовательно решались следующие задачи;

1 - изучение детей и

подростков из различных регионов Приморского края;

2 - анализ антропометрических показателей в зависимости от возраста, пола и условий проживания;

3 - анализ эколого-географических условий проживания детей и выявление основных тенденций изменения морфо-функциональных особенностей, происходящих в организмах детей в зависимости от места жительства;

4 - определение зависимости морфо-функциональной готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе от экологических условий проживания.

Научная новизна исследований. Полученные результаты существенно дополняют имеющиеся данные о возрастных особенностях детского организма в критические периоды его развития в различных экологических обстановках (в городской и сельской местности), о динамике и воздействии различных факторов среды на процессы гомеостаза.

Впервые получены данные по динамике антропометрических показателей детей 7-17-летнего возраст г. Уссурийска и других населенных пунктов Приморья за десятилетний период.

Впервые для Приморского края проведен сравнительный анализ показателей заболеваемости в различных возрастных группах детей и подростков в экологически благополучных и неблагополучных районах края. Данные, полученные с использованием двухфакторного дисперсионного анализа, показали, что наибольшее влияние на показатели заболеваемости детей и подростков оказывает фактор разновидности болезней. Помимо этого установлена тесная связь количества заболевших и условий их проживания в городской или сельской местности.

Впервые для исследованных районов Приморского края изучалось влияние неблагоприятной экологической обстановки на морфофункциональную готовность детей (6 лет) к обучению в школе.

Практическая ценность работы. Полученные данные морфофизиологического развития детей и подростков в населенных пунктах, расположенных в одной климатической зоне, выявляют существование экологической дифференциации и пластичности организма в зависимости от условий проживания в городской или сельской местности. Комплексная оценка организма как целостной системы, характеризующейся индивидуальным характером процесса адаптации, позволила проследить полный спектр донозологических

состояний от адаптивной реакции до состояния «критического напряжения», вызывающего резкое снижение функциональных резервов организма. Эти данные могут быть использованы для более полной и детальной характеристики и оценки состояния здоровья на определенном этапе онтогенеза.

Материалы комплексных физиолого-антропологических

исследований были использованы при разработке курсов «Возрастная физиология», «Физиология человека и животных» «Антропология», «Анатомия человека» для студентов факультета педагогики и методики начального образования, дошкольной педагогики и психологии, физической культуры и спорта, биолого-химического факультета Уссурийского государственного педагогического института, а также курса «Общая экология» для студентов неэкологических специальностей ВГУЭС.

Результаты анализа полученных данных о состоянии здоровья детей и подростков, могут быть использованы при разработке и реализации региональных социальных программ по обоснованию и прогнозированию зон, особо опасных для здоровья человека, а также программ по оптимизации условий жизнедеятельности детей.

Фактический материал и личный вклад. В основу работы положен анализ данных о состоянии здоровья учащихся г. Уссурийска и некоторых сел Приморского края. Они были получены по результатам изучения карт медицинского обследования в детских поликлиниках и школьных медицинских кабинетах за восьмилетний период с 1990-1998 гг. Антропометрические показатели и уровень школьной зрелости определялись в подготовительных группах детских садов № 8,36,31 г. Уссурийска и № 1, 36, 20, 15 и с. Хороль (163 человека). Влияние условий проживания на физическое развитие учащихся были проанализированы в селах Новокачалинск и Хороль, г. Уссурийск. Для сравнительного анализа были использованы статистические данные по городам Южно-Сахалинск и Орел (1187 человек).

Всего было получено и проанализировано 1187 антропометрических показателей и изучено 10077 медицинских карт учащихся школ, входящих в различные группы здоровья.

В основу работы положены результаты дисперсионного и статистического анализов антропометрических показателей, а также анализа уровня школьной зрелости, которые проводились автором в Уссурийском государственном педагогическом институте (1998-2001 гг.), а затем на кафедре «Экологии и природопользования» ВГУЭС (2001-

2003 гг.) для всестороннего рассмотрения проблемы состояния здоровья детей и подростков Приморского края с учетом экологической ситуации и возрастных особенностей.

Методы исследования. Основные методы, использованные для получения результатов, представленных в работе, - статистический анализ антропометрических показателей и уровня школьной зрелости, тестирование по Керну-Йирасеку (Йирасек, 1978), двухфакторный дисперсионный анализ, собеседование по системе С.А. Банкова (1985).

Защищаемые положения. 1. Физиолого-антропометрический подход является достаточным и объективным при анализе реакций детских организмов на характер и степень влияния определенных экологических факторов среды обитания.

2. Закономерности развития организма детей и подростков отражают высокую чувствительность детских организмов на воздействие конкретных экологических факторов, выражающуюся в резком снижении адаптационных способностей, росте заболеваний различного характера, увеличении числа детей II и III групп здоровья.

3. Экологически неблагоприятная обстановка сказывается на особенностях школьной зрелости детей, выражающихся в низких показателях подготовленности детей городской местности к школьному обучению.

Апробация работы. Основные положения диссертационной работы докладывались на Международной научно-практической конференции «Человек-Экология-Культура на пороге XXI века» (Находка, 2000), на III Международном конгрессе по интегративной антропологии (Белгород, 2000), на Первой Международной научно-практической конференции на базе ЮСИЭПИ «Инвестиционные процессы и их влияние на вектор развития Сахалинской области в XXI веке» (Южно-Сахалинск, 2001), на VI Международной научно-практической конференции «Экономика природопользования и природоохраны» (Пенза, 2003), на V Международной конференции студентов, аспирантов и молодых исследователей «Интеллектуальный потенциал вузов — на развитие дальневосточного региона России» (Владивосток, 2003), V Международной научно-практической конференции «Экономика, экология и общество России в 21-м столетии» (Санкт-Петербург, 2003), II Международной научно-практической конференции «Новые медицинские технологии в охране здоровья здоровых, в диагностике, лечении и реабилитации больных» (Пенза, 2004). Автор выступал с докладами на всероссийских конференциях -

«Биологический возраст» (Пермь, 2000), «Здоровье школьников и студентов. Методы оценки, профилактики и реабилитационные технологии» (Владимир, 2000). Кроме этого автор являлся участником региональных научно-практических конференций: «Актуальные проблемы валеологии и профилактической медицины» (Уссурийск, 2000), «Школа и здоровье» (Владивосток, 2000).

Публикации. По теме диссертации персонально и в соавторстве опубликовано 16 работ, одна из них в центральной печати.

Объем работы. Диссертация состоит из «Введения», 6 глав, «Основных положений и выводов», списка литературы (335 названий, из них 31 иностранные), «Приложения», 15 текстовых рисунков, 42 таблиц. Основной текст диссертации изложен на 181 странице.

Автор глубоко признателен научному руководителю д.г.н., профессору кафедры экологии и природопользования ВГУЭС B.C. Пушкарю, д.г.-м.н., профессору Б.В. Преображенскому за ценные консультации и всестороннюю поддержку в процессе работы над диссертацией.

Самая искренняя благодарность д.б.н., проф. Б.И. Семкину, д.б.н., проф. В.И. Дулепову, д.м.н., проф. B.C. Кавериной, д.г.н. А.П. Кулакову, д.б.н. В.П. Селедцу, д.г.н. В.А. Чудаевой, к.э.н. У.Г. Хабибуллину за внимание и доброжелательную критику во время написания работы, а также д.б.н, проф. Ю.А. Колеснику, оказавшему неоценимую помощь в процессе исследования, к.г.-м.н. М.В. Черепановой, ассистенту О.Г. Ходоревой за содействие и помощь в оформлении текста диссертации, а также всем сотрудникам кафедры экологии и природопользования ВГУЭС за моральную поддержку.

Постоянную научную поддержку автору оказывала зав. кафедрой экологии и природопользования ВГУЭС д.б.н. Якименко Л.В.

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

I.СОСТОЯНИЕПРОБЛЕМЫ

В настоящее время в Российской Федерации сложилась неблагополучная медико-демографическая ситуация. Для нее характерна длительная тенденция снижения рождаемости, высокий уровень смертности, нерегулируемые государством миграционные потоки. Ухудшение демографической ситуации обусловлено в основном

дестабилизацией социально-экономической ситуации, возникшей в начале 90-х годов. Это сказалось в первую очередь на снижении показателей естественного воспроизводства населения (табл. 1). На увеличение показателя естественной убыли населения влияют также ухудшение здоровья населения и рост смертности.

Таблица 1

Рождаемость, смертность, естественный прирост в России

в 1987-1996 гг. на 1000 населения (Лисицын, 2002)

Показа- ^^ тельх^ год 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999

Рождаемость 13,4 12,1 10,8 9,4 9,6 9,3 8,9 8,6 8,8 8,3

Смертность 11,2 11,4 12,1 14,5 15,7 15,0 14,2 13,8 13,6 14,7

Естественный прирост 2,2 0,7 -1,3 -5,1 -6,1 -5,7 -5,3 -5,2 -4,8 -6,4

Одной из актуальных проблем остается высокая младенческая смертность. Ее уровень отражает состояние здоровья населения и развитие здравоохранения в стране. Большую тревогу вызывает и уровень смертности детей в возрасте старше 1 года жизни, а также ухудшение качественных показателей здоровья выживших детей. Увеличивается доля детей с отклонениями в физическом развитии.

Помимо социально-экономической нестабильности последнего десятилетия для большинства территорий России характерна неблагополучная экологическая ситуация. Исследования гигиенистов показали, что только 15% городского населения России проживает на территориях с уровнем загрязнения атмосферы в пределах допустимых концентраций, а 73% - в условиях постоянного превышения ПДК токсичных веществ в 5-10 раз. Проблема загрязнения атмосферного воздуха остается острой, несмотря на значительный спад промышленного производства. В районах с высоким уровнем загрязнения окружающей среды отмечаются неблагоприятные медико-демографические показатели.

Имеются многочисленные сообщения о повышенной заболеваемости детей, проживающих на экологически неблагоприятных территориях, болезнями органов дыхания, кроветворения, пищеварения, нервной системы и органов чувств, ЛОР - органов, эндокринной

системы, кожи и подкожной клетчатки, расстройствами питания, нарушения различных сторон обмена и т.д. Экопатогенные воздействия обусловили появления новых болезней.

Существенное воздействие оказывают экологические условия и на показатели физического развития детей.

Таким образом, физическое развитие детей и подростков является одним из важнейших показателей здоровья подрастающего поколения, и может быть использовано как один из основных наиболее наглядных и весьма достоверных критериев для оценки социальной, экономической и экологической ситуации в регионе.

II. МАТЕРИАЛ И МЕТОДИКА

В основу работы положены результаты исследований, проводимых автором в течение 1998-2003 гг. За период исследований были собраны и статистически обработаны данные по показателям антропометрических измерений учащихся 13 школ г. Уссурийска и школы с. Новокачалинска. Всего было обследовано 1187 детей и подростков с 1 по 10 классы: из них девочек - 409, мальчиков - 788. В подготовительных группах 6 детских садов г. Уссурийска и с. Хороль, обследованием было охвачено 163 человека: 84 девочки и 79 мальчиков. Также были получены данные по заболеваемости детей и подростков, проживающих в городской и сельской местности Приморского края. Состояние здоровья изучалось по медицинским картам 10 077 учащихся школ г. Уссурийска и студентов Уссурийского государственного педагогического института, а также Приморской сельскохозяйственной академии по результатам медосмотров.

Показатель школьной зрелости (или степени подготовленности дошкольников к школе) определялся на основе собеседования и тестирования, проведенного со 163 воспитанниками детских дошкольных учреждений г. Уссурийска и с. Хороль.

Для проведения сравнительного анализа были обработаны данные по изучению возрастных физических показателей учащихся некоторых школ г. Южно-Сахалинска, любезно предоставленные д.б.н., проф. Ю.А. Колесником. Помимо этого были использованы литературные данные по антропометрическим показателям учащихся школ г. Орла.

Анализ полученного фактического материала был проведен на основе индивидуального и популяционного подходов.

Основными антропометрическими показателями, определяемыми

нами по общепринятым методикам, были физическая масса и длина тела детей и подростков, представляющие собой интегральные величины, аккумулирующие эффекты жизнедеятельности организма (суммарный его результат) под влиянием эндогенных и экзогенных факторов среды. Помимо этого нами вычислялись следующие данные: средний вес, рост, среднеквадратическое отклонение, сигмальные отклонения, ошибки средних и другие параметры по рекомендациям, изложенным в специальных руководствах (Лакин, 1980, и др.). Для обработки данных был применен также дисперсионный анализ, который выполнялся в соответствии с приемами, изложенными в работах по биометрии Г.Ф. Лакина (1980) и по схеме предложенной Дж. Поллардом (1982). Его ценность заключается в том, что он позволяет определять степень рассеивания (дисперсии) влияния оцениваемых признаков разных величин - показателей, выявить суммарное действие факторов, действие каждого регулируемого в опыте фактора, а также действие сочетаний различных факторов на результативный признак.

Для изучения мер изменчивости отдельных признаков биологических объектов, а также частот распределений случайных величин был применен коэффициент вариации, предложенный Б.И. Семкиным (1987).

Оценка уровня популяционного здоровья осуществлялась на основании показателей регистрируемой заболеваемости учащихся по индивидуальным медицинским картам в детских поликлиникам и медицинских кабинетах школ. Помимо этого учитывалась принадлежность детей и подростков к определенным группам здоровья. Для анализа нами были выбраны патологии органов дыхания, кровообращения, мочевыделительной и пищеварительной систем и некоторые другие, являющиеся, по нашему мнению, наиболее показательными в отношении влияния определенных факторов загрязнения окружающей среды.

Для изучения психологической готовности и психосоциальной зрелости детей к обучению в школе мы использовали ориентационный тест школьной зрелости Керна - Йирасека (Йирасек, 1978) и дополнительное собеседование. В своём исследовании мы использовали методику, предложенную профессором Р.И. Айзманом (1987). Для определения «школьной зрелости» используется комплекс методов: тест Керна - Йирасека, тестовая беседа, разработанная С.А. Банковым (1985).

Для оценки состояния среды обитания исследованных детей и

подростков были использованы данные, полученные из отчетов о санитарном состоянии атмосферного воздуха, воды, почвы для конкретных населенных пунктов, которые были любезно предоставлены Центрами Госсанэпиднадзора г. Уссурийска и с. Хороль.

III. ПРИРОДНЫЕ И АНТРОПОГЕННЫЕ ФАКТОРЫ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Особенности развития организма человека - результат взаимодействия различных факторов: природных (собственно биологических, географических), антропогенных (социальных, экономических, загрязнения окружающей среды). На фоне действия этих факторов, в совокупности определяющих среду обитания человека, протекает онтогенез индивидуумов и развитие их популяций. Под их влиянием происходят изменения закономерностей процессов развития человеческого организма, они могут обуславливать как ускорение, давать синергетический эффект, так и замедление физиологических процессов, а также воздействовать на психологическое состояние человека. Среда может выступать как раздражитель, стимулируя лечебный эффект, или ухудшать состояние здоровья. Поэтому так важно знать основные характеристики среды, в которой происходит развитие организма человека для того, чтобы дать более корректную, обоснованную характеристику действия тех или иных факторов.

Несмотря на значительный ресурсно-природный потенциал Приморского края, для него в последнее время характерна неблагоприятная социально-демографическая ситуация, обусловленная негативными тенденциями развития экономики края. В условия рыночной системы хозяйствования, которая обладает низкой способность к охране окружающей среды, происходит экстенсивное использование природных ресурсов и активное загрязнение окружающей среды. Все это, а также неблагоприятные социальные условия проживания населения негативно сказываются на здоровье человека и особенно детей.

IV. ЗАГРЯЗНЯЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА И ОРГАНИЗМ РЕБЕНКА

Организм детей может оказаться (в противоположность взрослого человека) очень чувствительным к влиянию многих экологических факторов, а особенно загрязнению окружающей среды промышленными

и сельскохозяйственными отходами и автотранспортом. Антропогенное загрязнение окружающей среды представляет особую опасность для здоровья детей из-за физиологических особенностей детского организма. Это может выражаться в задержке развития не только иммунной, но и интерферроновой систем, незрелости антиоксидантной системы, высокой проницаемости гемато-энцефалического барьера, недостаточности местного иммунитета. Загрязнения могут оказывать негативное воздействие даже на репродуктивную функцию и вызывать эмбриотоксические и мутагенные эффекты.

V. ДИСПЕРСИОННЫЙ АНАЛИЗ ПРОЦЕССОВ РОСТА И ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ ДЕТЕЙ В АНТРОПОГЕННОЙ СРЕДЕ

Для выяснения воздействия внешних факторов на физическое развитие детей, проживающих в различных по степени загрязненности районах Приморского края, был применен дисперсионный анализ. Для сравнения использовались результаты исследования детей, проживающих в г. Орле (Руководство..., 1983) и г. Южно-Сахалинске.

На основе расчетов, произведенных с помощью дисперсионного анализа, были выявлены различия в показателях средних масс мальчиков и девочек. В возрасте 11 лет в с. Новокачалинске масса мальчиков превышала массу девочек на 4 кг, в г. Уссурийске разница масс была незначительной - девочки превышали мальчиков на 0,2 кг. В 14 лет средний вес девочек с. Новокачалинска превышает показатели г. Уссурийска и г. Орла на 0,5 кг. В отличие от девочек у мальчиков в 14 лет из г. Орла и с. Новокачалинска данные массы были одинаковы -50,8 кг. Наибольший показатель среднего веса наблюдался у мальчиков с. Новокачалинска в 11 лет - 42,2 кг и у девочек с. Новокачалинска в 14 лет - 56,8 кг. Проведенные исследования показали, что условия проживания детей особенно ярко сказываются на росте массы детей в возрасте 11 и 14 лет. Рассчитанный с помощью дисперсионного анализа фактический критерий позволяет предположить наличие определенной зависимости между местом проживания мальчиков и девочек, их возрастом и средними показателями массы.

Помимо антропометрических показателей был проведен анализ динамики общей заболеваемости детей г. Уссурийска и сел Новокачалинск и Хороль, который показал, что с 1989 по 1998 гг. она претерпевала значительные колебания.

Наибольший показатель заболеваемости в г. Уссурийске был

отмечен для 1991 г (пик заболеваемости), 1995 и 2002 гг. В 1990-1993 гг. наблюдается спад общей заболеваемости учащихся г. Уссурийска. Таким образом, можно говорить о прослеживающейся примерно трёхлетней периодичности максимумов и минимумов уровней заболеваемости. Аналогичная трехлетняя периодичность отмечалась и другими исследователями в отношении конкретных заболеваний (Ягодинский, 1977; Мотавкина и др.1985; Fasco et al., 1990). Следовательно, для данного процесса присущи циклические колебания, которые, по-видимому, модулируются экзогенными факторами.

Анализируя динамику заболеваемости сердечно-сосудистой системы у детей г. Уссурийска (рис. 1), необходимо отметить, что самые высокие показатели заболеваний этого типа отмечались в 1991, 1992, 1996, 1998 гг., а спад патологий сердечно-сосудистой системы - в 1994 г. Причем показатель заболеваемости в 1991 и 1998 гг. составил 42%. Изучая характер динамики заболеваемости тонзиллитом, отметим, что спад и подъем коррелировался со спадом и подъемом патологии сердечно-сосудистой системы. Наивысшие показатели заболеваемости крови наблюдались в 1991, 1993, 1996 и 1998 гг., а наиболее низкий - в 1995 г. Процентное количество заболевших детей в 1990, 1992, 1997 гг. оставалось постоянным и составляло 4 %. В отличие от других заболеваний патология мочевыделительной системы среди учащихся г. Уссурийска с каждым годом возрастала. И если в 1990, 1991, 1992 гг. отмечались небольшие колебания заболеваемости, то, начиная с 1993 г. по 1998 г., эти показатели резко возросли, особенно, в 1996 и 1998 гг.

В главе рассмотрено также влияние одного заболевания на рост и спады в динамике другого. Загрязнение среды, неблагоприятный климат и т.д. также могут вызвать обострение или возникновение новых патологий. Поэтому представляется очень важным найти те показатели, которые указывали бы на глубину этих взаимосвязанных и взаимообуславливающих друг друга явлений.

Была изучена динамика заболеваемости учащихся школ г. Уссурийска по всем возрастным группами с 1 по 9 класс. По основным оценкам критерия здоровья: отсутствие или наличие функциональных нарушений, морфологических отклонений, длительно протекающие хронические болезни и др. в г. Уссурийске были выделены три группы здоровья.

Наибольшее количество неблагополучных детей по состоянию здоровья наблюдается во II группе - 6 389 учащихся. Высокий процент детей со II группой здоровья отмечен в 9 классах - 69,2%, во 2, 8

классах - 63,4%. Анализируя состояние здоровья первоклассников, следует отметить, что общее число детей с I группой, немеющих отклонения по всем признакам здоровья составило 28,4%; учащихся со II группой - 59,8%; детей с III группой, имеющих хронические патологии, - 11,4%. Общее количество детей со II и III группами составило 70,2%. Следовательно, дети уже в дошкольном возрасте имеют серьезные отклонения здоровья. Можно предположить, что неблагоприятные экологические факторы в г. Уссурийске приводят к снижению резервных возможностей детского организма, его защитных реакций и, как следствие, нарастанию степени напряжения адаптивных механизмов.

1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 годы

Рис. 1. Динамика заболеваемости учащихся г. Уссурийска сердечнососудистыми заболеваниями, хроническим тонзиллитом, заболеваниями

почек и крови

Используя дисперсионный анализ, была определена степень влияния на заболеваемость детей условий их проживания в городских и сельских районах Приморья. В отношении природных факторов (климат, тип растительности и т.д.) г. Уссурийск и села Новокачалинск

и Хороль, расположенные в одной природной зоне, достаточно близки, здесь нет ярко выраженных различий в воздействии факторов окружающей среды, не связанных с антропогенной деятельностью. В качестве характерного показателя реакции биосистем на загрязнение атмосферы автотранспортом нами были использованы сведения о заболеваемости детей. Из расчетов, проведенных для экологически более благоприятного и менее благоприятного районов, установлено, что уровень заболеваемости наиболее высокий в загрязненном районе Приморского края. Таким образом, условия проживания оказывают влияние не только на морфофизиологические показатели детей (рост, вес и т.д.), но также и на показатели их заболеваемости

Нами также установлено, что вероятность заболевания рассмотренными видами болезней одинакова как для детей, проживающих в сельской местности, так и для городских детей. Кроме того, уровень заболеваемости во многом определяется еще и возможностью одновременного протекания двух, а иногда и нескольких видов заболеваний, иногда переходящих в хроническую форму в результате ослабления иммунной системы детского организма. Отличие состоит в количественных показателях заболевших тем или иным видом болезней, как показали исследования, в городской местности их значительно больше.

В сельской местности проявление общебиологические закономерности в онтогенетическом развитии детей, как правило, соответствует биологическому ходу развития, а в городской -наблюдаются некоторые отклонения, выражающиеся в замедлении роста и наращивания массы тела детей для определенных возрастных групп и пола. Вместе с тем, отмечается высокая распространенность морфофункциональных отклонений среди детей г. Уссурийска (табл. 2), вызванных неблагоприятными условиями их проживания, обусловленными воздействием, как антропотехнического, так и социально-экономического фактора.

Анализ динамики заболеваемости детей г. Уссурийска и Хорольского района за последние 6 лет выявил значительный рост числа заболевших в городе по сравнению с сельской местностью. Наиболее высокие показатели отмечались также в городе и по заболеваниям органов кровообращения, эндокринной,

мочевыделительной, пищеварительной, нервной систем и др. В 2002 г. в г. Уссурийске был зафиксирован самый высокий показатель по

заболеваемости органов дыхательной системы, он составил 91,3% на 1000 детского населения, который в два раза превысил данные по сельской местности. Необходимо отметить для городской местности и высокий процент детей с новообразованиями, так в 1999 и 2000 гг. он составил соответственно 8,7 и 8,1%, в селе этот показатель изменялся от 0,2-0,6%. В г. Уссурийске в 4-5 раз выше были показатели заболеваемости органов кровообращения Так наибольший процент заболевших детей в городе был зафиксирован в 2000 г. и составил 8,6 %, а в Хорольском районе - в 2002 г. (1,9%).

Таблица 2

Динамика заболеваемости детей г. Уссурийска и Хорольского района

на 1 тыс. населения за 1997-2002 гг.

1997 1998 1999 2000 2001 2002

0,6 0,2 0,2 0,2 0,2 0,4

Новообразования

- 7,25 8,79 8,1 5,3 6,0

Болезни 0,3 0,2 1,0 1,0 1,7 0,3

эндокринной

системы - 3,0 2,7 5,5 5,8 4,9

Болезни органов 50,4 52,7 58,7 58,7 61,0 55,1

дыхания - 70,2 78,0 75,1 76,5 91,3

Болезни органов 2,9 3,5 3,6 3,5 3,6 -

пищеварения - 2,9 7,5 8,3 4,2 5,5

Болезни нервной 8,5 9,1 6,7 6,8 6,2 2,8

системы - 12,5 5,5 8,0 4,4 6,9

Болезни 2,5 2,6 1,8 1,8 2,6 4,0

мочевыделительной

системы - 6,4 7,4 8,6 4,2 4,8

Болезни системы 0,3 0,2 0,5 0,4 0,9 1,9

кровообращения - 6,4 7,6 8,6 4,2 4,8

Примечание. верхние цифры - данные по Хорольскому району, нижние - по г. Уссурийску.

Количественный и качественный характер патологий детей имеет определенные различия, но при комплексном рассмотрении состояние здоровья детского населения, проживающего в городской среде, оценивается как неблагоприятное. Анализ показателей распределения детей по возрастным группам здоровья показал, что с увеличением возраста исследуемых медикобиологический статус ухудшался. Часть детей I группы здоровья, приобретая морфофункциональные отклонения, оказывались во II группе здоровья, а из последней дети уже с сформировавшимися хроническими заболеваниями перемещались в III группу здоровья. Наибольший процент детей с отклонениями здоровья наблюдался во II группе у 15-летних учащихся, его показатель составил 69,2%.

Таким образом, сочетание воздействия неблагоприятных природно-географических условий проживания, высокой антропогенной нагрузки и обострения социально-экономических проблем создает экстремальные условия для развивающегося организма ребенка, тормозит процессы компенсации в случаях перинотального нарушения здоровья, а также созревания регуляторных систем.

VI. ВЛИЯНИЕ УСЛОВИЙ СРЕДЫ НА МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ Не смотря на то, что проблема влияния загрязнения на развитие ребёнка и его подготовленность к обучению в школе является очень актуальной, в Приморском крае подобные исследования до нас не проводились. Интерес к такого рода исследованиям обусловлен, прежде всего, всё более ухудшающейся экологической ситуацией в городах и поселках края. И полученные нами результаты исследований полностью подтвердили высказанные опасения, связанные с влиянием загрязняющих веществ на детский организм.

Анализ динамики соматометрических параметров детей разного пола и возраста в некоторых населенных пунктах Приморского края, а также городах Южно-Сахалинск и Орел показал, что увеличение основных показателей (массы и роста) у школьников 7-17 лет протекает гетерохронно, отмечаются ярко выраженные половые различия в характере и темпах изменения исследованных параметров, прослеживающиеся на протяжении всего детского и подросткового возраста. Наиболее высокие показатели массы тела практических для всех возрастов и представителей обоих полов были зафиксированы у детей, проживающих в с. Новокачалинске, что может быть обусловлено

условиями их проживания.

В 7-8 лет возрастные показатели массы тела мальчиков превышали аналогичные показатели средней массы девочек на 0,8 кг - в г. Южно-Сахалинске, на 2,7 кг - в г. Уссурийске, на 1,1 кг - в г. Орле. Наименьший показатель массы тела в этом возрасте у девочек был отмечен для г. Уссурийска - 26,8 кг.

В 10-летнем возрасте средняя масса тела девочек с. Новокачалинска превышала средний показатель мальчиков на 0,4 кг. У ровесников г. Орла и г. Южно-Сахалинска разница в показателях массы была незначительной, а мальчики г. Уссурийска опережали девочек на 1,4 кг. Наименьший показатель массы тела в 10-летнем возраста был характерен для девочек г. Орла (33,3 кг) и г. Уссурийска (33,0 кг). Самый большой вес отмечался у девочек с. Новокачалинска (35,2 кг).

Показатели массы тела девочек г. Уссурийска выше показателей мальчиков в 11 лет, а девочек городов Южно-Сахалинска и Орла - в 12 лет. Масса тела 11-летних мальчиков г. Уссурийска составила 37,3 кг, что несколько ниже показателей массы тела мальчиков г. Южно-Сахалинска (39,5 кг) и с. Новокачалинска (40,2 кг). Мальчики г. Орла уступали в весе ровесникам г. Уссурийска на 0,3 кг.

В критические периоды постнатального развития показатели массы тела подростков имеют ярко выраженные особенности. У девочек 12-13 лет по сравнению с мальчиками наблюдается значительное превышение массы тела. Средний вес девочек г. Орла был выше веса мальчиков на 3,4 кг, г. Южно-Сахалинска - на 2,4 кг, с. Новокачалинска - 3,3 кг. Наибольшая возрастная разница в весе между девочками и мальчиками в переходный период отмечалась для подростков г. Орла. Максимальный показатель у девочек наблюдался в с. Новокачалинске -52,6 кг и г. Южно-Сахалинске - 52,4 кг, а минимальный был отмечен для девочек г. Орла - 48,5 кг. Мальчики г. Южно-Сахалинска и с. Новокачалинска в возрасте 12-13 лет опережали по весу своих сверстников из других населенных пунктов, где проводились исследования. Наиболее высокий показатель для этого возрастного периода был отмечен для детей с. Новокачалинска - 47,0 кг и г. Южно-Сахалинска - 50,0 кг.

Был проведен анализ изменений прироста массы тела мальчиков и девочек в разных возрастных группах. Как показали исследования, основные закономерности прироста массы тела мальчиков обусловлены, прежде всего, возрастными особенностями. Наиболее интенсивное увеличение массы тела отмечалось у мальчиков с.

Новокачилинска в возрасте 15-16 лет, прибавка в весе составила 8,8. кг. Значительный скачок в росте показателей прироста был зафиксирован у мальчиков из г. Уссурийска в возрасте 7-8 и 11-12 лет, соответственно

4.8 кг и 5,0 кг. У сверстников г. Южно-Сахалинска в 11-12 лет этот показатель был несколько выше - 5,5 кг, причем в с. Новокачалинске годовая прибавка массы тела оказалась максимальной - 6,8 кг, а минимальная была отмечена у мальчиков г. Орла и составила 2,9 кг.

На основе анализа темпов приростов массы тела девочек было отмечено, что наибольший показатель также наблюдался у девочек с. Новокачалинска в возрасте 12-13 лет и составил 9,8 кг. Показатели прироста массы тела в этом возрасте у девочек г. Орла ниже на 1,7 кг. Девочки из г. Южно-Сахалинска опережали сверстниц г. Уссурийска на

3.9 кг. Наименьший показатель прироста наблюдался у девочек г. Уссурийска и составил 3,6 кг. В возрасте 7-8 лет максимальный прирост отмечался у девочек г. Южно-Сахалинска - 6 кг. В возрасте 14-15 лет у девочек-подростков г. Южно-Сахалинска годичная величина прироста превышала показатели девочек г. Уссурийска на 4,8 кг, с. Новокачалинска - на 0,7 кг, г. Орла - на 2,9 кг. Минимальный показатель годовых приростов массы тела был отмечен у 16-17-летних девушек г. Орла (0,4 кг).

В возрасте 8-9 лет у мальчиков и девочек нет особых различий. С

10-летнего возраста отмечаются ярко выраженные половые особенности: мальчики г. Уссурийска отставали в росте от девочек на 1,5 см. Наибольший показатель роста в данном возрасте наблюдался у девочек из с. Новокачалинска. Они опережали мальчиков на 2,2 см. В

11-летнем возрасте у девочек и мальчиков городов Орла и Уссурийска были приблизительно одинаковые результаты Исключение составили девочки их с. Новокачалинска, их показатели превышали показатели мальчиков на 4,3 см. В 12-13 лет во всех исследуемых районах наблюдаются ярко выраженные половые различия, которые проявились в том, что девочки в данной возрастной группе значительно опережают мальчиков. Максимальный показатель наблюдается у девочек с. Новокачалинска - 160,8 см. Они опережают сверстниц г. Уссурийска на 3,2 см, а г. Орла - на 4,6см. Минимальный показатель наблюдается у детей г. Уссурийска и г. Орла. Длина тела девочек в городах Орел и Уссурийск была одинаковой - 142,8 см. В 14-15 лет юноши обгоняют в росте девушек. В г. Уссурийске ростовая разница составила 3,0 см, а в с. Новокачалинске - 3,5 см.

Наибольший показатель годового прироста длины тела у детей из г.

Орла был отмечен у мальчиков в возрасте 7-8 и 12-13 лет и составил соответственно 6,5 и 7,6 см. У девочек максимальный показатель наблюдался в возрасте 7-8 и 11-12 лет и соответствовал 6,0 и 6,9 см соответственно. Причем мальчики 7 лет из г. Орла на 0,5 см опережали своих сверстниц. Годовой прирост длины тела девочек в возрасте 11 лет был на 2,0 см выше прироста длины тела мальчиков. У детей с. Новокачалинска наблюдались возрастные различия годовых приростов длины тела. Абсолютное увеличение длины тела отмечалось у девочек с. Новокачалинска в возрасте 10-11 лет (6,1 см). Они опережали своих сверстниц г. Орла на 0,7 см, г. Уссурийска - на 2 см. В переходном возрасте 12-13 лет у девочек с. Новокачалинска также был отмечен максимальная величина прироста - 8,3 см, что на 1,4 см выше прироста детей из г. Орла и на 1,3 см - г. Уссурийска. У подростков г. Уссурийска в возрасте 11-12 лет был отмечен наибольший показатель прироста длины тела. Они опережали сверстников с. Новокачалинска на 0,4 см и на 2,5 см г. Орла. У девочек г. Уссурийска в возрасте 10-11 и 11-12 лет эти показатели были равноценными и одинаково высокими. Наименьший показатель прибавки длины тела наблюдался у девочек-подростков с. Новокачалинска в возрасте 14-15 лет и составил 0,8 см, а у их сверстниц г. Орла в возрасте 15-16 лет - 0,5 см. Максимальный прирост длины тела был отмечен у девочек с. Новокачалинска в возрасте 11-12 лет и у мальчиков г. Уссурийска в возрасте 12-13 лет.

Школьная зрелость определяется не только физическим и умственным развитием ребенка, которое обусловлено, прежде всего, биологической составляющей онтогенеза человеческого организма, но также и действием экзогенных факторов, одним из которых является экологическое состояние среды обитания детей.

Анализ антропометрических показателей дошкольников детских садов г. Уссурийска и с. Хороль (табл. 3) показал, что девочки и мальчики с. Хороль имели наивысшие показатели роста и веса. Девочки контрольного района опережали сверстников г. Уссурийска по весу на 1,4 кг, а по росту - на 2,4 см. Масса тела мальчиков с. Хороль превышала показатели дошкольников опытного района на 1,9 кг. По показателям роста мальчики и девочки контрольного района опережали сверстников опытного района. Разница составила соответственно: у девочек - 2,4 см, у мальчиков - 2,6 см.

Были рассчитаны средние показатели длины тела, массы, а также ошибки средней и критерий достоверности различий между сравниваемыми показателями из опытного (г. Уссурийск) и контрольного

(с. Хороль) районов проживания детей.

Таблица 3

Показатели психофизического развития детей 6 лет в зависимости от среды проживания

Район Пол Вес, кг, рост, см Беседа Школьная зрелость по трем заданиям

1 2 3

№ 1 Девочки Мальчики 21.4±0.36 121+1.7 21.96±0.37 114.4±2.1 22.8±1.65 23±1.9 2.38±0.85 2.62±0.9 2.55±0.79 2.97±1.03 2.0±1.19 2.1+1.06

№2 Девочки Мальчики 20.1±0.4 118.6±1.7 20.7±0.3б 111.8±2.3 21.6±3.02 20.18±2.9 7 2.2±0.76 2.5±0.8 1.9±0.94 1.9±0.72 1,33±0.79 1.8±1.0

Примечание: № 1 - район контрольный (с. Хороль),

№2 - опытный (г. Уссурийск).

Были рассчитаны критерий Стьюдента и критерий достоверности, показатели которых, 2,7 и 3,25 соответственно, значительно превышают табличный. Следовательно, масса девочек из с. Хороль достоверно выше массы сверстниц из г. Уссурийска.

В отношении мальчиков вычисленный критерий достоверности равен 2,47, что также свидетельствует о превышении массы тела детей из с. Хороль над показателем детей из г. Уссурийска. Сравнение данных физического развития детей 6 лет г. Уссурийска с их сверстниками с. Хороль подтверждает наше предположение об отрицательном влиянии загрязнения окружающей среды на их физическое развитие детей.

Для районов исследования был рассчитан коэффициент вариации, предложенный Б.И. Семкиным (1987), который определяет близость статистических выборок (табл. 4).

Практически однообразная вариация была получена для выборок показателей длины тела мальчиков из города и села, коэффициент составил соответственно 0, 033 и 0, 030. Показатель коэффициента вариации для массы тела оказался более изменчивым. В г. Уссурийске не наблюдается ярко выраженной изменчивости, как по массе, так и по

длине тела. У дошкольников с. Хороль отмечалась разнообразная вариация антропометрических показателей. В с. Хороль изменчивость вариации у девочек по массе тела в 2 раза, а по длине в 7 раз больше, чем по показателям мальчиков. Следовательно, в с. Хороль наблюдалось большее разнообразие ростовых и весовых показателей, при чем у девочек эта изменчивость была выше. По-видимому, это обусловлено более благоприятной средой проживания детей, участвующих в исследовании.

Таблица 4

Коэффициент вариации

Населенный Масса (кг) Рост (см)

пункт 2 с? ? в

Уссурийск 0,118 0,098 0,045 0,033

Хороль 0,190 0,118 0,151 0,030

Анализ результатов беседы также подтверждает наше предположение о влиянии загрязнения на умственное развитие детей. Хотя дети и в опытном, и в контрольном районах получили в сумме от 20 до 24 баллов, что свидетельствует о среднем уровне школьной зрелости, все-таки средние показатели психосоциальной оценки достоверно ниже были у детей г. Уссурийска, т.е. в опытном районе.

Тест школьной зрелости включал в себя 3 задания: рисование мужчины по представлению, копирование фразы из письменных букв и срисовывание точек в определённом пространственном положении. Оцениваются результаты теста по пятибалльной системе: 1 - высший балл, 5 - низший балл (Безруких, 1997).

Анализируя результаты теста школьной зрелости, можно заметить, что по второму заданию различия очевидны и характеризуются высоким уровнем достоверности. А по первому заданию различия оказались невелики. По нашему мнению, это можно связать с быстрой утомляемостью детей опытного района, недостаточно развитой способностью сосредотачивать и некоторое время удерживать произвольное внимание, что также свидетельствует о недостаточной зрелости центральной нервной системы.

Исследование уровня школьной зрелости детей показало, что в контрольном районе процент зрелых детей был гораздо выше (71,4%), чем среди детей из опытного района (32,5%). Причем в обоих районах «зрелых» девочек было больше, чем мальчиков. Это, возможно, свидетельствует о более высоких темпах психического развития

девочек по сравнению с мальчиками.

Результаты исследования показывают, что в городе Уссурийск больший процент детей (49,4%) приходился на "среднезрелых" детей, т.е. со средним уровнем школьной готовности. Но в г. Уссурийске процент "незрелых" детей составил 18,2%, что в 2,5 раза больше, чем в с. Хороль (7,1%).

Таким образом, не подлежит сомнению, что состояние здоровья, морфологические показатели и функциональные возможности детей 6 лет в значительной степени зависят от условий жизни, а именно, от загрязнения окружающей среды.

Неблагоприятное воздействие окружающей среды нарушает здоровье детей, и это не может не сказаться на их физическом и умственном развитии, и конкретно на морфофункциональной готовности детей к обучению в школе, на уровень «школьной зрелости».

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ И ВЫВОДЫ

1. Комплексные исследования позволили установить, что антропометрические показатели, выявляющие индивидуальные особенности развития ребенка, являются одним из критериев, характеризующих состояние здоровья и экологическую пластичность организма в различных условиях существования.

2. Анализ динамики соматометрических параметров детей школьного (7-17 лет) возраста показал, что характер и темпы их прироста обусловлены половыми и возрастными особенностями.

3. На характер и динамику исследованных параметров большое влияние оказывают условия проживания детей. Так, наиболее высокие антропометрические показатели (рост и масса тела) отмечались для детей практически всех возрастных групп и обоих полов, проживающих в сельской местности.

4. На основе анализа результатов двухфакторного дисперсионного анализа, а также изменения коэффициента вариации антропометрических параметров установлено, что наибольшее влияние на морфофункциональные особенности организма и показатели заболеваемости детей дошкольного и школьного возраста оказывает фактор условий проживания в городской или сельской местности.

систем. Нарастание негативных тенденций развития популяции детского населения г. Уссурийска за 8-летний период с 1989 г. по 1998 г. проявилось в росте численности заболеваемости (с 34,9% до 59,2%), выраженном нарушении адаптационных возможностей, отрицательными изменениями морфофункциональных показателей детского организма. Это нашло свое отражение в росте числа детей II и III групп здоровья и выявленной тенденции его увеличения с возрастом. Наибольшее количество неблагополучных детей отмечалось у 14-летних (63,4%) и 15-летних (69,2%) учащихся.

6. Показано, что организм шестилетнего ребенка особенно чувствителен к влиянию различных факторов среды, в том числе и степени загрязнения района проживания. Поэтому процесс адаптации детей к школьному обучению, проживающих в районах неблагоприятных в экологическом отношении, сопровождается выраженным напряжением систем вегетативного обеспечения, центральной нервной системы, ухудшением умственной работоспособности.

7. Выявлено, что уровень школьной зрелости различен для детей из городской и сельской местности. Наиболее высокий показатель готовности к обучению был отмечен в с. Хороль (71,4%), тогда как в г. Уссурийске он составил — 32,5%. Максимальный процент детей со средним и низким уровнем школьной зрелости отмечался у дошкольников современного промышленного города (49,4% - средний, 18,2% - низкий уровень), что в 2,5 раза больше, чем в с. Хороль (соответственно, 21,4% и 7,1%).

По теме диссертации опубликовано 16 работ:

1) Анализ особенностей многолетних изменений заболеваемости среди детей Приморья // Поиск молодых: сб. научн. статей аспирантов. Уссурийск: Изд-во УГПИ, 1999. С. 30-32.

2) Сравнительная характеристика состояния здоровья студентов г. Уссурийска // Актуальные проблемы валеологии и профилактической медицины. Уссурийск: Изд-во УГПИ, 2000. С. 12-13.

3) Роль физической культуры в адаптивных механизмах человека к окружающей среде // Матер. Регион. научно-практ. конф. «Актуальные вопросы физической культуры и спорта». Уссурийск: Изд-во УГПИ. 2000. С. 34.

4) Особенности функциональной асимметрии мозга детей в динамике // Тез. докл. Научно-практ. конф. «Школа и здоровье». Пермь, 2000. С. 11-12. (Соавтор Колесник Ю. А.)

5) Роль фантомных моделей в воспитании и обучении ребенка // Тез.

докл. Научно-практ. конф. «Школа и Здоровье». Владивосток: ВГМУ 2000. С. 99-101. (Соавтор Колесник Ю. А.)

6) Анализ уравнений роста и энергетических процессов детского организма // Российские морфологические ведомости. М., 2000, № 1. С. 210211. (Соавтор Колесник Ю. А.)

7) Возможные причины смещения адаптивных механизмов растущего организма // Актуальные проблемы валеологии и профилактической медицины. Уссурийск: УГПИ, 2000. С. 10-12. (Соавтор Колесник Ю. А.)

8) Особенности заболевания учащихся Приморья (дисперсионный анализ) // Тез. докл. Научно-практ. конф. «Здоровье школьников и студентов. Методы оценки, профилактические и реабилитационные технологии». Владимир, 2000. С. 4-6. (Соавторы Ульянова В.П. Колесник Ю.А).

9) Об одном показателе физического развития ребенка, а значит его здоровья // Тез. докл. Междун. научно-практ. конф. «Человек - Экология -Культура на пороге XXI в. Находка: Институт технологий и бизнеса. 2000. С. 62-64. (Соавтор Колесник Ю. А.).

10) Экзогенная природа становления сфер мышления ребенка и связанные с этим вопросы обучения // Материалы Междун. научно-практ. конф. «Инвестиционные процессы и их влияние на вектор развития Сахалинской области в XXI в.». Южно-Сахалинск: Изд-во ЮСИЭПИ. 2001. С. 162-165. (Соавтор Колесник Ю. А.)

11) Влияние загрязнения окружающей среды на показатель заболеваемости учащихся г. Уссурийска // Сб. материалов VI Междун. научно-практ. конф. «Экономика природопользования и природоохрана». Пенза. 2003. С. 73-75.

12) Влияние загрязнения окружающей среды на показатель физического развития // Труды V Междун. научно-практ. конф. «Экономика, экология и общество России в XXI столетии» Т. 3. СПб: ИНКОР. 2003. с. 191.

13) Одно из основных направлений экологии // Труды V Междун. научно-практ. конф. «Экономика, экология и общество России в XXI столетии» Т. 3. СПб: ИНКОР. 2003. С. 220.

14) Экологическая обстановка промышленного города и здоровье населения // Материалы V Междун. Конф. студентов, аспирантов и молодых ученых «Интеллектуальный потенциал ВУЗов - на развитие дальневосточного региона России» Книга 3. Владивосток: ВГУЭС. 2003. С. 126.

15) Оценка влияния факторов природно-социальной среды на здоровье населения // Сб. материалов II Междун. научно-практ. конф. «Новые медицинские технологии в охране здоровья здоровых, в диагностике, лечении и реабилитации больных. Пенза. 2004. С. 5-6.

16) Экологический факторы и состояние здоровья населения Хорольского района Приморского края // Сб. материалов II Междун. научно-практ. конф. «Новые медицинские технологии в охране здоровья здоровых, в диагностике, лечении и реабилитации больных. Пенза. 2004. С. 6-8

Бабушкина Наталья Петровна

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО ОРГАНИЗМА В РАЗЛИЧНЫХ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ

( НА ПРИМЕРЕ НАСЕЛЕННЫХ ПУНКТОВ ПРИМОРСКОГО КРАЯ )

АВТОРЕФЕРАТ

Лицензия на издательскую деятельность ИД № 03816 от 22.01.2001

Подписано в печать 11.11.2004. Формат 60X84/16 Бумага писчая. Печать офсетная. Усл. печ. л. 1,63. Уч.-изд. л. 1,3. Тираж 100 экз. Заказ

Издательство Владивостокского государственного университета Экономики и сервиса 690600, Владивосток, ул. Гоголя, 41. Отпечатано в типографии ВГУЭС 690600, Владивосток, ул. Державина, 57

Содержание диссертации, кандидата географических наук, Бабушкина, Наталья Петровна

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ.

1.1. Современная медико-демографическая ситуация в

России.

1.2. Экологическое состояние городской среды.

I.3. Особенности реакции детского организма на воздействие неблагоприятных факторов внешней среды.

ГЛАВА II. МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.

II. 1. Материал.

Ф II.2. Использованные методики.

ГЛАВА III. ПРИРОДНЫЕ И АНТРОПОГЕННЫЕ ФАКТОРЫ

ПРИМОРСКОГО КРАЯ.

III. 1. Физико-географическая характеристика Приморского края.

111.2. Социально-экономические условия Приморского края.

111.3. Экологические условия городов и районов края.

111.4. Состояние рекреационных ресурсов края.

• ГЛАВА IV. ЗАГРЯЗНЯЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА И ОРГАНИЗМ РЕБЕНКА

IV. 1. Основные виды загрязняющих веществ и их воздействие на здоровье человека.

IV.2. Психофизиологические особенности организма ребенка.

IV.3. Загрязнения и организм ребенка.

• ГЛАВА V. ДИСПЕРСИОННЫЙ АНАЛИЗ ПРОЦЕССОВ РОСТА И ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ ДЕТЕЙ В АНТРОПОГЕННОЙ СРЕДЕ.

V.1. Сравнительный анализ особенностей роста детей в переходный период. ^

V.2. Дисперсионный анализ заболеваемости детей проживающих в разных экологических зонах Приморья.

ГЛАВА VI ВЛИЯНИЕ УСЛОВИЙ СРЕДЫ НА МОРФОФУНКЦИО-НАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ.

VI. 1. Особенности изменения морфометрических показателей детей, проживающих в разных экологических условиях.

VI.2. Оценка психо-функционалъной готовности детей к обучению в школе в различных экологических ситуациях.

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ И ВЫВОДЫ.

Введение Диссертация по наукам о земле, на тему "Особенности развития детского организма в различных экологических условиях"

Настоящая работа посвящена одной из важнейших проблем современной экологии - взаимосвязи и взаимодействию человека и окружающей среды. Наиболее показательным и чувствительным критерием этого взаимодействия является состояние здоровья человека. Реакция человеческого организма на ухудшение или улучшение среды обитания проявляется в изменениях его морфофизиологических функций. Здоровье человека, как эндогенная экологическая среда, и здоровье биосферы, как экзогенная экологическая среда, очень тесно взаимосвязаны. Взаимодействие, взаимообусловленность, гармония факторов окружающей природы и факторов, составляющих здоровье человека, обеспечивают гомеостаз, стабилизацию адаптивных ре-гуляторных систем и сохранение здоровья (Казначеев, 1988). Дисфункция любой из составляющих ведет к дисбалансу во всей живой системе. И если рассматривать здоровье как показатель равновесия со средой обитания, то любое стойкое нарушение гомеостаза - болезнь, свидетельствует о нарушении стабильности в экосистеме, одним из составляющих компонентов которой является человек.

Особенно ярко воздействие вредных агентов окружающей среды сказываются на функционировании детского организма. Он обладает особенно повышенной чувствительностью, обусловленной наличием критических периодов развития, высокой ранимостью иммунной системы, феноменом им-принтинга и гермезиса, а также наследственным предрасположением к неадекватным реакциям на внешнее воздействие. Следовательно, детский организм может рассматриваться как один из индикаторов состояния окружающей среды.

Работа выполнена на кафедре экологии и природопользования Дальневосточного государственного университета экономики и сервиса и соответствует тематике научно-исследовательских работ (тема «Научнометодическое обеспечение функционирования и модернизации системы образования», № гос. регистрации 08252 от 20 января 2003 г.), проводимых сотрудниками данной кафедры.

Актуальность проблемы. Сохранение здоровья человеческой популяции - одна из актуальнейших проблем современного общества. Не случайно ® Всемирная организация здравоохранения постоянно разрабатывает программы, ориентированные на охрану и укрепления здоровья.

В течение последних лет в России наблюдаются неблагоприятные медико-демографические тенденции в состоянии здоровья населения. Особую тревогу вызывают снижение общей численности детей, рост показателей Ф младенческой и детской смертности, стойкое повышение показателей заболеваемости.

Неблагоприятные изменения в состоянии здоровья происходят на фоне социально-экономической нестабильности, продолжающегося ухудшения экологической ситуации. Еще в 1992 году в Рио-де-Жанейро на конференции ООН по окружающей среде и развитию Россия была названа в группе самых неблагоприятных в экологическом отношении стран на планете.

Окружающая среда - один из основных факторов, влияющих на здоро-# вье и образ жизни детей. Одним из показателей здоровья подрастающего поколения являются их анатомо-физиологические особенности. Многие показатели роста и его возрастные изменения достаточно хорошо изучены. Однако остается открытым вопрос о реакции антропометрических показателей на воздействие различных факторов загрязнения окружающей среды, особенно Ф в критические периоды роста и развития детей.

В силу возрастных особенностей детский организм наиболее чувствителен к изменению окружающей среды. В нем еще не вырабатывались устойчивые адаптивные реакции на воздействие различных экологических факторов, в том числе и антропогенных.

Выше изложенные обстоятельства, а также отсутствие работ по комплексному изучению морфо-функционального развития детей в Приморском крае и определяют актуальность настоящего исследования.

Цель и задачи исследований. Основная цель исследования - анализ морфофункционального состояния здоровья детей и подростков с учетом экологической ситуации и возрастных особенностей. Объектом исследова-® ния явились детские популяции разного возраста и пола, обитающие в городской и сельской среде, а предметом - морфо-функциональные показатели детей и подростков. Регион исследований - г. Уссурийск, поселки Хороль и Новокачалинск.

Для достижения цели работы автором были сформулированы и после-Ф довательно решались следующие задачи:

1. Изучение морфо-функциональных показателей детей и подростков из различных регионов Приморского края.

2. Анализ антропометрических показателей в зависимости от возраста, пола и условий проживания.

3. Анализ эколого-географических условий проживания детей и выявление основных тенденций изменения морфо-функциональных особенностей, происходящих в организмах детей в зависимости от места жительства.

Ф 4. Определение зависимости морфо-функциональной готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе от экологических условий проживания.

Научная новизна исследований. Полученные результаты существенно дополняют имеющиеся данные о возрастных особенностях детского орга-Ф низма в критические периоды его развития в различных экологических обстановках, о динамике и воздействии различных факторов среды на процессы гомеостаза. Впервые получены данные о динамике антропометрических показателей детей г. Уссурийска, поселков Хороль и Новокачалинск за десятилетний период с 7 по 17-летий возраст.

Впервые для Приморского края проведен сравнительный анализ показателей заболеваемости в различных возрастных группах детей и подростков в экологически благополучных и неблагополучных районах. Проведенные расчеты с использованием двухфакторного дисперсионного анализа показали, что наибольшее влияние на показатели заболеваемости оказывает фактор разновидности болезней, а также особенности условий проживания в город® ской и сельской среде.

Впервые для исследованных районов изучалось влияние неблагоприятной экологической обстановки на морфофункциональную готовность детей (шесть лет) к обучению в школе.

Практическая значимость. Полученные данные морфофизиологиче-Ф ского развития детей и подростков в населенных пунктах, расположенных в одной климатической зоне, выявляют существование экологической дифференциации и пластичности организма в зависимости от условий проживания в городской или сельской местности. Комплексная оценка организма как целостной системы, характеризующейся индивидуальным характером процесса адаптации, позволила проследить полный спектр донозологических состояний от адаптивной реакции до состояния «критического напряжения», вызывающего резкое снижение функциональных резервов организма. Эти • данные могут быть использованы для более полной и детальной характеристики и оценки состояния здоровья на определенном этапе онтогенеза.

Материалы комплексных физиолого-антропологических исследований были использованы при разработке курсов «Возрастная физиология», «Физиология человека и животных» «Антропология», «Анатомия человека» для Ф студентов факультета педагогики и методики начального образования, дошкольной педагогики и психологии, физической культуры и спорта, биолого-химического факультета Уссурийского государственного педагогического института, а также курса «Общая экология» для студентов неэкологических специальностей ВГУЭС,

Результаты анализа полученных данных о состоянии здоровья детей и подростков Приморского края, могут использоваться при разработке и реализации региональных социальных программ по обоснованию и прогнозированию зон, особо опасных для здоровья человека, а также программ по оптимизации условий жизнедеятельности детей.

Фактический материал и личный вклад. Фактический материал был собран автором в городах и районах Приморского края. Для сравнительного анализа были использованы статистические данные по г. Южно-Сахалинск и г. Орел. Состояние здоровья учащихся изучалось по картам медицинского обследования детских поликлиник и школьных медицинских кабинетов г. Уссурийска за восьмилетний период с 1990-1998 гг. Антропометрические показатели и уровень школьной зрелости определялись в подготовительных группах детских садов № 8,36,31 г. Уссурийска и № 1, 36, 20, 15 и с. Хороль (163 человека). Влияние условий проживания на физическое развитие учащихся были проанализированы в селах Новокачалинск и Хороль, г. Уссурийск (Приморский край), а также городов Южно-Сахалинска и Орла (1187 человек).

Всего отработано и изучено 1.187 данных по антропометрическим показателям и 10.077 учащихся школ по группам здоровья.

В основу работы положены результаты дисперсионного анализа, анализа антропометрических показателей и уровня школьной зрелости, сделанных автором в Уссурийском государственном педагогическом институте (1998-2001 гг.) и на кафедре «Экологии и природопользования» ВГУЭС (2001-2003 гг.) для всестороннего анализа проблемы состояния здоровья детей и подростков Приморского края с учетом экологической ситуации и возрастных особенностей.

Методы исследования. Основные; методы, использованные для получения результатов, представленных в работе, - статистический анализ антропометрических показателей и уровня школьной зрелости, тестирование по Керну-Йирасеку (Йирасек, 1978), двухфакторный дисперсионный анализ, собеседование по системе С.А. Банкова (1985).

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Физиолого-антропометрический подход является достаточным и объективным при анализе реакций детских организмов на характер и степень влияния определенных экологических факторов среды обитания. ® 2. Закономерности развития организма детей и подростков отражают высокую чувствительность детских организмов на воздействие конкретных экологических факторов, выражающуюся в резком снижении адаптационных способностей, росте заболеваний различного характера, увеличении числа детей II и III групп здоровья. ^ 3. Экологически неблагоприятная обстановка сказывается на особенностях школьной зрелости детей, выражающихся в низких показателях подготовленности детей городской местности к школьному обучению.

Апробация работы. Результаты работы докладывались на Международной научно-практической конференции «Человек-Экология-Культура на пороге XXI века» (Находка, 2000), на III Международном конгрессе по инте-гративной антропологии (Белгород, 2000), на Первой Международной научно-практической конференции на базе ЮСИЭПИ «Инвестиционные процес-• сы и их влияние на вектор развития Сахалинской области в XXI веке» (Южно-Сахалинск, 2001), на VI Международной научно-практической конференции «Экономика природопользования и природоохраны» (Пенза, 2003), на V Международной конференции студентов, аспирантов и молодых исследователей «Интеллектуальный потенциал вузов - на развитие дальневосточ-ф ного региона России» (Владивосток, 2003), V Международной научнопрактической конференции «Экономика, экология и общество России в 21-м столетии» (Санкт-Петербург, 2003), II Международной научно-практической конференции «Новые медицинские технологии в охране здоровья здоровых, в диагностике, лечении и реабилитации больных» (Пенза, 2004). Автор выступал с докладами на всероссийских конференциях - «Биологический возраст» (Пермь, 2000), «Здоровье школьников и студентов. Методы оценки, профилактики и реабилитационные технологии» (Владимир, 2000). Кроме этого автор являлся участником региональных научно-практических конференций: «Актуальные проблемы валеологии и профилактической медицины» (Уссурийск, 2000), «Школа и здоровье» (Владивосток, 2000).

Публикации. По теме диссертации опубликовано персонально и в соавторстве 16 работ, одна из них в центральной печати.

Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из «Введения», 6 глав, «Основных положений и выводов», списка литературы (335 названий, из них 31 иностранные), «Приложения», 15 текстовых рисунков, 42 таблиц. Основной текст диссертации изложен на 181 странице.

Постоянную научную поддержку автору оказывала зав. кафедрой экологии и природопользования ВГУЭС д.б.н. Якименко JI.B.

Заключение Диссертация по теме "Геоэкология", Бабушкина, Наталья Петровна

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ И ВЫВОДЫ

2. Анализ динамики соматометрических параметров детей школьного (717 лет) возраста показал, что характер и темпы их прироста обусловлены половыми и возрастными особенностями.

5. Воздействие неблагоприятных условий, обусловленных усилением антропогенной нагрузки, создает стрессовую ситуацию для развития организма ребенка, тормозит процессы компенсации в случаях перинатального нарушения здоровья, а также созревания регуляторных систем. Нарастание негативных тенденций развития популяции детского населения г. Уссурийска за 8-летний период с 1989 г. по 1998 г. проявилось в росте численности заболеваемости (с 34,9% до 59,2%), выраженном нарушении адаптационных возможностей, отрицательными изменениями морфофункциональных показателей детского организма. Это нашло свое отражение в росте числа детей II и III групп здоровья и выявленной тенденции его увеличения с возрастом. Наибольшее количество неблагополучных детей отмечалось у 14-летних (63,4%) и 15-летних (69,2%) учащихся.

7. Выявлено, что уровень школьной зрелости различен для детей из городской и сельской местности. Наиболее высокий показатель готовности к обучению был отмечен в с. Хороль (71,4%), тогда как в г. Уссурийске он составил — 32,5%. Максимальный процент детей со средним и низким уровнем школьной зрелости отмечался у дошкольников современного промышленного города (49,4% - средний, 18,2% - низкий уровень), что в 2,5 раза больше, чем в с. Хо-роль.(соответственно, 21,4% и 7,1%).

Библиография Диссертация по наукам о земле, кандидата географических наук, Бабушкина, Наталья Петровна, Владивосток

1. Абрамов М.С. Окружающая среда и физическое состояние населения. Ташкент: Медицина, 1984. 214 с.

2. Авалиани С.Л., Буштуева К.А., Андрианова М.М. Оценка вклада выбросов автотранспорта в интегральную характеристику риска загрязнения воздушной среды // Гигиена и санитария. 2002, № 6, С. 21-25.

3. Аверьянов В.Н., Боев В.М., Дунаев В.Н. Гигиеническая оценка влияния окружающей среды на состояние здоровья населения промышленного города // Гигиена и санитария. 2003, № 2. С. 9-11.

4. Авцын А.П. Нарушение репродуктивной функции при некоторых мик-роэлементозах // Вестник АМН СССР, 1991. № 1. С. 9-13.

5. Авцын А.Н., Жаворонков А.А., Риш М.А. Микроэлементозы человека: этиология. Классификация, органопатология. М.: Медицина, 1991. 496 с.

6. Айзман Р.И. Методические рекомендации по оценке степени готовности детей к обучению к школе. Новосибирск: Изд-во ШЛИ, 1987. 33 с.

7. Айзман Р.И. Избранные лекции по возрастной физиологии и школьной гигиене. Учебное пособие. Под ред. Р.И. Айзмана, В.М. Ширинова. Новосибирск: Изд-во НГПИ, 2002. 132 с.

8. Акимова Т.А., Хаскин В.В. Экология. М.: ЮНИТИ, 1999. 455 с.

9. Алексеев В.П. Историческая антропология. М.: Высш. шк., 1979. 216 с.

10. Ананьев Б.Г. Индивидуальное развитие человека и константность восприятия. М.: Просвещение, 1984. 31 с.

11. Андронова Т.И., Деряпа Н.Р., Соломатин А.П. Гелиометеотропные реакции здорового и больного человека. JL, Медицина, 1982. 243 с.

12. Анджелян Б.О. Факторы окружающей среды и заболеваемость детей болезнями органов пищеварения // Гигиена и санитария. 2003, № 2. С. 46-49.

13. Анохин П.К. Общие принципы формирования защитных приспособлений организма // Вестник АМН СССР, 1962. № 4. С. 16-24.

14. Антропов ЮА. Загрязнение окружающей среды и вопросы акселерации // Гигиена и санитария. 1985, № 6. С. 60-63.

15. Антропова М.В., Ефимова С.П., Лосева О.А. Морфофункциональные критерии готовности ребёнка к обучению в школе // Биологический возраст и возрастная периодизация. М.: Изд-во АПН СССР, 1979. С. 133-149.

16. Антропология.- Медицина / Под ред. Алексеевой Т.И. М.: Изд-во МГУ, 1989.244 с.

17. Аршавский И.А. Факторы, определяющие рост (физиологические механизмы роста). // Количественные аспекты роста организмов. М.: Наука, 1975. С. 147-161.

18. Аршавский И.А. Физиологические механизмы индивидуального развития. М.: Наука, 1982. 270 с.

19. Аршавский И.А. Основы возрастной периодизации // Возрастная физиология. JL: Наука, 1985. С. 5-67.

20. Бабушкина Н.П. Анализ особенностей многолетних изменений заболеваемости среди детей Приморья // Поиск молодых: сборник научных статей аспирантов. Уссурийск: Изд-во У11 ЛИ, 1999. С. 30-32.

21. Бабушкина Н. П., Колесник Ю. А. Особенности функциональной асимметрии мозга детей в динамике // Тез. докл. Научно-практической конференции «Школа и здоровье». Пермь, 2000. С. 11-12.

22. Баевский Р.М., Берсенева А.П. Оценка адаптационных возможностей организма и риск развития заболеваний. М., 1997. 110 с.

23. Бакланов П.Я. О ресурсной форме производственно-природных отношений // Проблемы рационального использования и охраны естественныхресурсов Дальнего Востока. Владивосток, 1977. С. 207-211.

24. Бакланов П.Я. Атлас Приморского края. Владивосток: «Дальнаука», 1998. 47 с.

25. Бакланов П.Я. Дальневосточный регион России. Проблемы и предпосылки устойчивого развития. Владивосток: «Дальнаука», 2001. 142 с.

26. Бакланов П.Я., Зонов Ю.Б. География Приморского края. Владивосток, 1997.335 с.

27. Балакирев Н.П., Ольховский В.А. Мировоззренческие и методологические аспекты антропогенеза. // Метод, рекомендации для студентов. Харьков: Изд-во ХГУ, 1988. 25 с.

28. Балыгин М.Н. Ситуация с младенческой смертностью в России // Врач, 2001. №2. С. 40-42.

29. Банковым С.А. Школьная психология. Новосибирск: Изд-во НГПИ, 1985.82 с.

30. Баранов А.А. Здоровье детей России в XXI веке. М., 2000. 34 с.

31. Безруких М.М., Ефимова С.П. Знаете ли вы своего ученика? М.: Просвещение, 1991. 212 с.

32. Безруких М.М., Ефимова С.П., Князева М.Г. Как подготовить ребёнка к школе. Тула: Изд-во Арктоус, 1997. 195 с.

33. Белецкая В.И., Громова З.П., Егорова Т.И. Школьная гигиена. М.: Просвещение, 1983.138 .

34. Белоусов П.Н. Основы общей эмбриологии. М.: Изд-во МГУ, 1993. 198с.Беляев Е.О. О санитарно-эпидемиологической обстановке в России //1. Врач. 1993, № i.e. 50-52.

35. Беляев Е.О., Прохода А.А. О санитарноэпидемиологической обстановке в России // Проблемы социальной гигиены и история медицины. 1994, № 1. С. 23-26.

36. Беляков В.А., Васильев А.В. влияние загрязнения атмосферного воздуха на физическое развитие детей // Гигиена и санитария. 2003, № 4. С. 31-33.

37. Бехтерова Н.П. Нейрофизиологические аспекты психической деятельности. Л.: Наука, 1968. 312 с.

38. Биологическое и социальное в развитии человека / Под ред. Б.Ф.Ломова. М.: Наука, 1977. 227 с.

39. Блонский П.П. Память и мышление // Избр. пед. и психол. М., 1979. Т.З. 641 с.

40. Блум Ф., Лейзерсон А., Хофстедтер Л. Мозг, разум и поведение. М.: Мир, 1988. 191 с.

41. Бобун И.И., Бузинов Р.В., Гудков А.Б., Носовский Т.И. Слстояние централизованного водоснабжения Архангельской области и г. Архангельска // Экология человека. 2003, № 5. С. 51-54.

42. Богданова Л.П. Основные этапы формирования территориально-промышленных структур южной зоны Дальнего Востока // Территориально-хозяйственные структуры Дальнего Востока. Владивосток, 1982. С. 119-135.

43. Бондарев Л.Г. Микроэлементы — благо и зло. М.: Знание, 1984. 142 с.

44. Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение. Воронеж: НПО Модек, 1996. 127 с.

45. Бузинов Р.В., Болтенков В.П., Дудоладова Е.Б., Подопленов В.В. Санитарное состояние водных объектов и водоснабжения // Экология человека. 2003, № 4. С. 54-57.

46. Бунак В.В. О перспективах развития антропологии как особой науки // Антропологии семидесятых годов. М.: Знание, 1998. 29 с.

47. Бураго А.И., Шлыков С.А. Карта оценки экологического состояния Владивостока. Владивосток: Приморский центр геодезии и картографии, 1995. 153 с.

48. Бутова А.О. Физиолого-антропологическая характеристика состояния здоровья подростков. Автореф. дис. .доктора мед. наук. М., 1999. 38 с.

49. Бутцева К.А., Случанко И.С. Методы и критерии оценок состояния здоровья населения в связи с загрязнением окружающей среды. М.: Медицина, 1979. 167 с.

50. Василос JI.B. Количественная оценка влияния пестицидов на заболеваемость детей //Педиатрия. 1991, № 5. С. 27-29.

51. Васильев И.А., Медуницкая И.Д. Экология и заболевание органов дыхания. // Рус. мед. журн. 1997, № 1. С. 13-15.

52. Веденин Ю.А. Рекреационная деятельность и экология человека // Экология человека. Основные проблемы. М.: Наука, 1988. С. 124-131.

53. Вельтищев Ю.Е. ЭкопатОлогия детского возраста // Педиатрия. 1995, № 4. С. 26-33.

54. Вельтищев Ю.Е., Ермолаев М.В., Ананенко А.А., Князев Ю.А. Обмен веществ у детей .М.: Наука, 1983. 463 с.

55. Верещагин Н.Н., Логунов С.И., Корсак М.Н., Перепелкин С.В. Гигиеническая оценка особенностей природных и техногенных факторов Оренбургской области // Гигиена и санитария. 2003, № 4. С. 18-20.

56. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. М.В. Гомезо, А.Н. Матюхиной. М.: Просвещение, 1984. 59 с.

57. Волчек О. Д. Динамика показателей мышления // Биомедицинские проблемы интегральной антропологии. СПб., 1999. Вып. 3. С. 59-62.

58. Вопросы антропологии. Тарту: Изд-во Тарт.ун-та, 1985. 250 с.

59. Вопросы гигиены города и охрана здоровья населения./ Под ред. А.П. Шицкого. М., 1989. 151 с.

60. Воробьев Р.С., Еремеев Е.П. Состояние сердечно-сосудистой системы при воздействии кадмия // Гигиена и санитария. 1980, № 10. С. 22-25.

61. Выготский J1.C. Мышление и речь // Собр. соч. Т.З. М., 1982. 649 с.

62. Гадалина К.М. Оценка влияния загрязнения пестицидами на заболеваемость сердечно-сосудистой системы // Материалы III Всерос. Конгр. «Экология и здоровье детей основа устойчивого развития общества». СПб, 1990. С. 264.

63. Галеев Л.А., Хакимова Р.Ф. Связь между концентрациями в атмосферном воздухе химических веществ и распространенностью аллергических заболеваний у детей // Гигиена и санитария. 2002, № 4. С. 20-23.

64. Гаринов С.Р., Кириенко М.В. Влияние визуальной среды интерьера на психологические характеристики учащихся // Экология человека. 2003, № 5. С. 52-54.

65. Гигус Т.Л., Поляков А.Я., Богачанов Н.Д. Динамика физического развития учащихся школ г. Новосибирска // Гигиена и санитария. 2003, № 3. С. 47-50.

66. Гильдермана Ю.И. Лекции по высшей математике для биологов. Новосибирск: Наука, 1974. 407 с.

67. Гончарук Е.И., Сидоренко Г.И., Губский Ю.И. Система мать-новорожденный как естественная биологическая модель для изучения воздействия экзогенных химических веществ и продуктов их биотрансформации // Гигиена и санитария. 1988, № 6. С. 10-12.

68. Государственный доклад о санитарно-эпидемиологической обстановке в России 1994 г. // Здравоох. Рос. Федерации. 1996, № 3. С. 8-13.

69. Государственный доклад о санитарно-эпидемиологической обстановкев России 2001 г. // Здравоох. Рос. Федерации. 2002, № 1. С. 4-14.

70. Грановская P.M. Элементы практической психологии. Л.: Изд-во ЛГУ, 1988. 332с.

71. Гребняк Н.П., ФеДоренко А.Ю. Атмосферные загрязнения как фактор риска для здоровья детского и подросткового населения // Гигиена и санитария. 2002, № 2. С. 21-23.

72. Гриль Н.В., Бессмертный А.Н., Галета С.Г. Загрязнение атмосферного воздуха промышленных городов и здоровье населения // Тез.докл. Науч.-практ. конф. «Комплексные гигиенические исследования в районах интенсивного освоения». Новокузнецк, 1991. С. 52-54.

73. Губернский Ю.Д., Новиков С.М. Оценка риска воздействия на здоровье населения химических веществ, загрязняющих воздух жилой среды // Гигиена и санитария. 2002, № 6. С. 27-30.

74. Гудков А.В., Багрянцев В.Н., Исачкова Л.М. Взаимосвязь общей детской инфекционной заболеваемости с содержанием тяжелых металлов в волосах // Инфекционная патология в Приморском крае. Владивосток: «Дальнаука», 1994. С. 94-95.

75. Гудков А.В., Багрянцев В.Н., Кузнецов В.Г. Общая детская заболеваемость и тяжелые металлы в окружающей среде города Владивостока // Инфекционная патология в Приморском крае. Владивосток: «Дальнаука», 1994. С. 96-97.

76. Дажо Р. Основы экологии. М.:Прогресс, 1975. 409 с.

77. Даутов Ф.Ф., Ярулин И.А. Изучение связи между загрязнением окружающей среды и уровнем заболеваемости детского населения города // Гигиена и санитария. 1993, № 8. С. 4-6.

78. Даутов Ф.Ф., Лысенко Г.М., Лысенко Л.И. Влияние загрязнения атмосферного воздуха на стоматологическую заболеваемость детей // Гигиена и санитария. 2003, № 4. С. 40-42.

79. Дельва Ю.В., Нейко Е.М. Микроэлементозы как этиология заболеванияпочек // Урология и нефрология. 1990, № 1. С. 72-75.

80. Демидов В. Как мы видим то, что видим. М.: Знание, 1987. 145 с.

81. Диагностика и коррекция психического развития дошкольников / Под ред. Я. Л. Коломинского, Е.А. Панько Минск: Ушвератэцкае, 1997. 335 с.

82. Димитриев А.Д., Димитриев Д.А., Романова И.И., Андреева Н.Г. Оценка воздействия антропогенного загрязнения на морфофункциональный статус детей школьного возраста // Гигиена и санитария. 2003, № 2. С. 38-41.

83. Дмитриева А.Д., Рогачева Н.М. Экологические аспекты регионального изучения здоровья населения // География и природ. Ресурсы. 1985, № 3. С 163-164.

84. Дорожнова К.Н. Физическое развитие школьников в районах с разной степенью загрязнения атмосферы // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков. М.: Наука, 1977. 212 с.

85. Дубровина Л.А. Физиологические особенности детей. М.: Просвещение, 1991. 469 с.

86. Дубровинская Н.В. Нейрофизиологические основы внимания. СПб.: Наука, 1985. 144 с.

87. Дуда И.В. Клиническое акушерство. Минск, 1997. 604 с.

88. Ермолаев Ю.А. Возрастная физиология. М.: Высшая школа, 1985. 258 с.

89. Ершов Ю.А., Плетнева Т.В. Механизмы токсического действия неорганических соединений. М.: Медицина, 1989. 230 с.

90. Ефимова А.А., Нежданова М.В., Сергеева Т.В. Состояние органов мочевой системы у детей, проживающих в загрязненном свинцом районе // Педиатрия. 1996, № 5. С. 71 -73.

91. Жарова Г.Н., Айзман Р.И., Великанова Л.К., Щербак Б.И. Влияние микро- и макрофакторов среды на морфофункциональное развитие первоклассников // Морфофункциональные показатели развития детей и подростков. Новосибирск: Изд-во НГПИ, 1980. С. 64-69.

92. Жукова Т.В. Адаптационные реакции организма как критические perламентации химических загрязнений окружающей среды // Гигиена и санитария. 1997, № 6. С. 66-68.

93. Зайцев Н.В., Уланова Т.С., Морозова Я.С. Свинец в системе мать-новорожденный как индикатор опасности химической нагрузки в районах экологического неблагополучия // Санитария и гигиена. 2002, № 4. С. 45- 46.

94. Запорожец А.В. Значение ранних периодов детства для формирования детской личности // Принцип развития в психологии. М.: Высшая школа, 1978.263 с.

95. Засухина Г.Д. Репаративные механизмы клеток и проблема окружающей среды. М.: Наука, 1979. 184 с.

96. Зотин А.И. Термодинамический подход к проблемам развития, роста и старения. М.: Наука, 1974. 156 с.

97. Игнатьева Р.К. Состояние здоровья матерей и детей Российской Федерации // Проблемы социальной гигиены и история медицин. 1994, № 2. С. 615.

98. Иванов Е.М., Эндакова Э.А., Потапов В.Н., Манасова П.А Здоровье населения Приморского края. Владивосток: РАМН СО, 1997. 67 с.

99. Иванов А.В., Морозов В.В., Гасилин В.В. Социально-гигиенический мониторинг — практика применения и научное обеспечение: Сборник научных трудов. М., 2000. Ч. 1. С. 83-87.

100. Игнатова Р.К. Состояние здоровья матерей Российской Федерации // Проблемы социальной гигиены. 1994, № 2. С. 6-15.

101. Ильченко И.Н., Прокопенко Ю.И., Ильин В.П., Заикин Е.В. Результаты изучения эколого-зависимых отклонений в состоянии здоровья детей дошкольного возраста // Педиатрия. 1999, № 3. С.88-93.

102. Ильченко И.Н. Анализ состояния здоровья детей дошкольного возраста // Педиатрия. 1993, № 3. С. 88-90.

103. Йирасек Я. Диагностика школьной зрелости // Диагностика психического развития. Под ред. Й. Шванцара и др. Прага, 1978. 284 с.

104. Казначеев В.П. Экология человека: проблемы и перспективы // Экология человека. Основные проблемы. М.: Наука, 1988. С. 9-32.

105. Какорина Е.П. Антропометрические и функциональные характеристики детей дошкольного возраста промышленного города // Гигиена и санитария. 1987, №4. С. 85-87.

106. Калиновская М.В. Научное обоснование комплекса показателей для гигиенической диагностики влияния факторов окружающей среды на здоровье населения. Автореф. дис. канд. мед. наук. Владивосток, 2000. 22 с.

107. Каплунович И.Я. Психологические закономерности развития пространственного мышления // Вопросы психологии. 1999, № 1. С. 24-36.

108. Капура О.Л., Альбертон Л.Н. Биохимический показатель у детей, проживающих в районе с высоким уровнем техногенной нагрузки // Гигиена и санитария. 1998, № 6. С. 43-46.

109. Капцов В.А., Панкова В.Б., Винокур И.Л. Экологическая опасность объектов железнодорожного транспорта и состояние здоровья населения // Гигиена и санитария. 2003, № 1. С. 17-21.

110. Каральник Б.В., Маркова С.Г. Экспериментальное изучение влияния свинца и селена на активность антитоксического иммунного ответа при АКДС-вакцинации // Журн. Микробиологии, эпидемиологии, иммунологии. 1994, №«. С. 94-95.

111. Кардашенко В.Н. Физическое развитие детей и подростков и охрана здоровья подрастающего поколения // Вестник Российской АМН. 1993, № 5. С. 25-27.

112. Карелин А.О. Вопросы оценки рисков воздействия факторов окружающей среды в экологии человека // Современные проблемы экологии и гигиены. Барнаул. 1997. С. 36-37.

113. Кику П.Ф. Гигиенические аспекты формирования здоровья населения в условиях техногенного изменения окружающей среды (на примере Приморского края). Автореф. дисс. доктора мед. наук. 2000. 47 с.

114. Кику П.В., Веремчук Л.В. Распространение болезней органов дыхания в зонах экологического напряжения: Метод, пособие. Владивосток: НИИ климатологии. 2001. 34 с.

115. Кику П.Ф., Веремчук Л.В. Комплексная гигиеническая оценка среды обитания и здоровья населения в Приморском крае // Гигиена и санитария. 2002, №3. с. 16-21.

116. Кику П.Ф., Веремчук Л.В., Вязова А.В. Риск распространения заболеваний мочевыделительной системы в промышленных центрах Приморского края // Гигиена и санитария. 2003, № 5. С. 11-15.

117. Кирнасюк Е.В., Лаптева Н.А. Уровень биологической зрелости и особенности развития психофизических функций детей перед поступлением в школу // Гигиена и санитария. 2003, № 4. С. 42-43.

118. Кирюшенков А.Н. Влияние вредных факторов на плод. М.: Медицина, 1978.215с.

119. Клименко И.А., Поляков В.А., Соколовский Л.Г., Асенова Л.И., Скворцов О.Ю. Гигиеническое состояние природных вод на территории Москвы // Гигиена и санитария. 2003, № 5. С. 3-7.

120. Ковешников В.Г., Никитюк Б.А. Медицинская антропология. Киев: Здоровье. 1992. 200 с.

121. Колесник Ю.А. Цикличность биологических процессов и роль порождающих их факторов биологической среды. Владивосток: Изд-во ДВГУ, 1997. 190 с.

122. Колесник Ю.А. Исследование роли гелиогеофизических факторов в формировании многолетних циклических колебаний биоресурсов Сахалина. Деп. ВИНИТИ. Южно-Сахалинск: ЮСГПИ № 2071-В94, 1995. 240 с.

123. Колесник Ю. А., Бабушкина Н. П. Роль фантомных моделей в воспитании и обучении ребенка // Тез. докл. Научно-практической конф. «Школа и Здоровье». Владивосток, 2000. С. 99-100.

124. Колесник Ю. А. Бабушкина Н. П. Анализ уравнений роста и энергетических процессов детского организма // Российские морфологические ведомости. М., 2000, № 1. С. 210-211.

125. Количественные аспекты роста организмов. Под ред. И.А. Аршавского. М.: Наука, 1975. 290 с.

126. Коломинский Я.Л., Панько Е.А. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста. М.: Просвещение, 1988. 189 с.

127. Кореневская Е.И. Тепловое состояние детей как основа нормирования микроклимата школьных зданий. Автореф.дис. доктора мед. наук. 1969. 46 с.

128. Короткий A.M., Скрыльник Г.П. Особенности организации природных ландшафтов Приморья // Материалы V Междун. междисцип. Симп. Владивосток: «Дальнаука», 2002. С. 302-305.

129. Косарев В.В., Сиротко И.И. Загрязняющие факторы окружающей среды крупного промышленного города // Гигиена и санитария. 2002, № 1. С. 6-8.

130. Косолапов А.В. Оценка влияния факторов природной среды на здоровье населения // Тез. докл. Всерос. Симпоз. «Оптимизация, прогноз и охрана природной среды». М., 1986. С. 362-364.

131. Косолапов А.Б. Факторы городской среДы и здоровья населения // Окружающая среда и здоровье населения Владивостока. Владивосток: «Дальнаука», 1998. С. 11-15.

132. Косолапов А.Б. Методы изучения качества городской среды и здоровья населения // Окружающая среда и здоровье населения Владивостока. Владивосток: «Дальнаука», 1998. С. 15-18.

133. Косолапов А.Б. Экология жилища // Окружающая среда и здоровье населения Владивостока. Владивосток: «Дальнаука», 1998. С. 48-49.

134. Косолапов А.Б. Заболеваемость населения в функционально различныхзонах // Окружающая среда и здоровье населения Владивостока. Владивосток: «Дальнаука», 1998. С. 129-131.

135. Косолапов А.Б. Комплексная санитарная оценка состояния окружающей среды // Окружающая среда и здоровье населения Владивостока. Владивосток: «Дальнаука», 1998. С. 178-181.

136. Косолапов А.Б., Димитриев А.Д. Окружающая среда и здоровье человека. Владивосток: ДВО АН СССР, 1990. 120 с.

137. Косолапов А.Б., Лазовская С.А. Заболеваемость взрослого населения // Окружающая среда и здоровье населения Владивостока. Владивосток: «Дальнаука», 1998. С. 126-129.

138. Косолапов А.Б., Транковская JI.B. Аккустические загрязнения и вибрация // Окружающая среда и здоровье населения Владивостока. Владивосток: «Дальнаука», 1998. С. 89-91.

139. Косолапов А.Б., Транковская Л.В., Нагирная Л.Н. Окружающая среда и здоровье населения. Владивосток: «Дальнаука», 1998. 212 с.

140. Красовский Г.Н., Соколовский В.В. Генетические эффекты тяжелых металлов // Гигиена и санитария. 1979, № 9. С. 56-60.

141. Криворучко В.И. Оценка опасности воздействия на детей дошкольного возраста, проживающих в промышленных районах // Медицина труда и промышленная экология. 1991, № 12. С. 32-37.

142. Кузьмин АГ. Критические периоды в развитии человека. М.: Просвещение, 1990. 232 с.

143. Кулаков А.П. Морфоструктура Востока Азии. М.: Наука, 1986, 175 с.

144. Кунцевич И.Е., Дубровская Г.Н. Влияние содержащегося в атмосферном воздухе свинца на накопление его в организме и на некоторые биохимические показатели // Здравоохранение Белоруссии. 1984, № 1. С. 52-55.

145. Кур данов Х.А., Разумова Л. А. Состояние и перспективы медико-экологических исследований в горах Центрального Кавказа // Экология человека. 2003, № 2. С. 58-63.

146. Кучма В.Р. Оценка риска влияния факторов окружающей среды на здоровье детей и подростков // Гигиена и санитария. 2002, № 6. С. 51-53.

147. Лакин Г.Ф. Биометрия. М.: Высшая школа, 1980. 291 с.

148. Лебедькова С.Я., Кацова Г.Б., Евстишева Г.Ю. Распространенность и структура неинфекционных заболеваний у детей и подростков, проживающих в регионах с различной антропогенной нагрузкой // Гигиена и санитария. 2003, №2. С. 41-43.

149. Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст. М.: Педагогика, 1971. 193 с.

150. Леонтьева Н.Н., Маринова К.В. Анатомия и физиология детского организма. М.: Просвещение, 1986. 197 с.

151. Левина Э.Н. Общая токсикология металлов. М.: Медицина, 1972. 184 с.

152. Ливанов Г.А., Соболев Н.Б., Худолей В.В. Диагностика и лечение отравлений свинцом у детей. Пособие для врачей. СПб., 1997. 27 с.

153. Лисина М.И., Капчеля Г.И. Общение со взрослыми и психологическая подготовка детей к школе. Калинин, 1987. 245 с.

154. Лисицына Ю.П. Комплексные социально-гигиенические и клинические исследования и их перспективы // Здравоох. Рос. Федерации. 2001, № 1. С. 20-24.

155. Лозановская И.Н., Орлов Д.С., Садовникова Л.К. Экология и охрана биосферы при химическом загрязнении. М.: Высшая школа, 1998. 198 с.

156. Лозовская С.А., Слонова Р.А., Астахова Т.И. Природно-очаговые заболевания // Окружающая среда и здоровье населения Владивостока. Владивосток: «Дальнаука», 1998. С. 164-168.

157. Лукина С.Ф., Колосова Т.С., Рухлов М.В., Соколова Л.В. Морфофунк-циональное развитие первоклассников и особенности адаптации к школьному обучению // Экология человека. 2003, № 3. С. 36-40.

158. Луковенко В.П., Подрушняк А.Е. Содержание свинца и кадмия как показатель воздействия их на организм // Гигиена и санитария. 1991, № 11.С.56.58.

159. Лучанинова В.Н., Крукович Е.В., Нагарная Л.Н., Транковская Л.В. Мониторинг физического развития детей г. Владивостока // Научно-медицинский журнал. 2003, № 2. С. 35-38.

160. Лысенко А.И., Ярзмин А.Х., Даутов Ф.Ф. Состояние здоровья детей дошкольного возраста на территории с разным уровнем антропогенной нагрузки // Гигиена и санитария. 2002, № 4. С. 41-43.

161. Лысенко Л.И. Влияние факторов окружающей среды на самочувствие населения Казани // Гигиена и санитария. 2002, № 4. С. 15-17.

162. Макарова И.В., Меньшиков Л.И. Основные проблемы здоровья детей на Севере России // Экология человека. 2003, № 1. С. 39-42.

163. Мамырбаев A.M., Тахтае Ф.Х. Энтерособция как способ детоксикации организма // Медицина труда и профессиональные заболевания. 1990, № 3. С. 40-43.

164. Маркосян А.А. Вопросы возрастной физиологии. М.: Просвещение, 1974.221 с.

165. Маркосян А.А. Физиология. М.: Медицина, 1975. 287 с.

166. Матюшонок М.Т., Турик Г.Г., Крюкова А.А. Физиология и гигиена детей и подростков. Минск: Высшая школа, 1980. 395 с.

167. Менчинская И.А. Проблемы учения и умственного развития школьника. М.: Педагогика, 1989. С. 66-93.

168. Мерков A.M., Поляков Л.Е. Санитарная статистика. Л.: Медицина, 1974. 287 с.

169. Мизун Ю.Г., Хасулин В.И. Наше здоровье и магнитные бури. М.: Знание, 1991. 190 с.

170. Мина М.В., Клевезаль Г.А. Рост животных. М.: Наука, 1976. 261 с.

171. Михайлюк А.А. Изменение иммунной системы детского населения Новомосковска в условиях воздействия вредных факторов окружающей среды // Гигиена и санитария. 1994. № 5. С. 13-16.

172. Мокеева М.М., Сетко Н.П. Влияние комплекса факторов окружающей среды на организм учащихся младших классов // Гигиена и санитария. 2002, 3 5. С. 64-67.

173. Молчанова Л.Ф. Влияние условий и образа жизни семьи на здоровье детей // Педиатрия. 1990, № 3. С. 72-77.

174. Мотавкина Н.С., Косолапов А.Б., Диго Р.Н., Авеличев О.Н. Здоровье населения Дальнего Востока (медико-географические аспекты). Владивосток: ДВО АН СССР, 1985. 128 с.

175. Мудрый И.В. Тяжелые металлы в системе почва-растение-человек // Гигиена и санитария. 1997, № «. С. 11-13.

176. Мудрый И.В. Эколого-гигиенические аспекты загрязнения почвы кадмием // Гигиена и санитария. 2003, № 1. С. 30-32.

177. Мухина B.C. Детская психология. М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 1997. 88с.

178. Мухина B.C. Возрастная психология. М.: Академия, 1997. 394 с.

179. Мустаев Р.З. Оценка уровня физической подготовки учащихся общеобразовательных школ // Санитария и гигиена. 2002, № 4. С. 43-45.

180. Мухтарова Ю.Н. Влияние химических загрязнений на функциональные резервы организма детей и подростка // Тез. докл. Республ. науч. конф. «Гигиена окружающей среды». Киев, 1988. С. 170-173.

181. Надточий Л.А. Зависимость показателей заболеваемости от условий проживания в зонах промышленного загрязнения // Тез.докл. 1 Междун. на-учн. конф. «Выживание человека: резервные возможности и нетрадиционная медицина.». М., 1993. С. 18

182. Нагирная Л.Н., Курагина Т.А., Горноскуль М.В. Физическое развитиешкольников // Окружающая среда и здоровье населения Владивостока. Владивосток: «Дальнаука», 1998. С. 101-105.

183. Немов Р.С. Психология. М.: Просвещение, 1995. 321 с.

184. Немцов Н.В., Бухарин О.В., Микробиологические критерии оценки качества питьевой воды // Гигиена и санитария. 2003, № 3. С. 6-9.

185. Нефедов Л.И., Колычев О.И., Петровский О.Н., Базарова М.И. Результаты изучения экологозависимых отклонений состояния здоровья детей // Педиатрия. 1991, № 8. С. 88-94.

186. Никитюк Б.А. Интегративная антропология в современном научном пространстве // Материалы I Межд. Конгресса по интегративной антропологии. Тернополь, 1995. С. 7-15.

187. Николаев В.Г., Гребенникова В.В., Шарайкин Е.П. Здоровый ребенок. Красноярск, 1998. 83 с.

188. Никитин Д.П., Новиков Ю.В. Окружающая среда и человек. М.: Высшая школа, 1986. 89 с.

189. Новиков Ю. В. Экология, окружающая среда и человек. М.: Фаир-пресс, 1999. 264 с.

190. Общая психология / Под ред. А.В. Петровского. М.: Просвещение, 1986.342 с.

191. Онищенко Г.Г. О санитарно-эпидемиологической обстановке в России // Гигиена и санитария. 1997, № 6. С. 4-10.

192. Османов И.Н. Роль тяжелых металлов в формировании заболеваний органов мочевой системы // Российский вестник перинатологии и педиатрии.-1996, № 1.С. 36-40.

193. О санитарно-эпидемиологической обстановке в Российской Федерации в 2001 году: Национальный доклад Госкомсанэпиднадзора России. М., 2001. 42 с.

194. Петров В.П. Эта таинственная цикличность // Число и мысль. М.: Знание, 1986, №9. С. 88-111.

195. Петров К.М. Общая экология: взаимодействие общества и природы. СПб: Химия, 1997. 315 с.

196. Петроченко Г.Г. Развитие детей 6-7 лет и подготовка их к школе. Минск, 1982. 261 с.

197. Петровский А.В. Личность, деятельность, коллектив. М., 1982. 174 с.

198. Пинин М.А., Берглезова Л.Н., Темкина А.А. Социально-гигиенический мониторинг // Сб. научн. трудов. М., 2000. С. 50-52.

199. Поддъяков Н.Н. Мышление дошкольника. М.: Высшая школа, 1977. -с.35-36.

200. Поллард Дж. Справочник по вычислительным методам статистики. М., Финансы и статистика, 1982. 342 с.

201. Понамарев Л.А., Абдукадырова Л.К., Шарипова СА. Формирование основ здорового образа жизни школьников // Гигиена и санитария. 2002, № 1. С. 44-45.

202. Потенко Е.И. Химико-экологическая оценка речных вод г. Уссурийска: органические вещества // Автореф. дис. канд. биол. наук. Владивосток, 2002. 26 с.

203. Преображенский Б.В., Кабалик Л.В. Тихоокеанское побережье России: проблемы природопользования и сохранения биоразнообразия // Зов тайги. 2001, №3, С. 53-55.

204. Привалов Л.И., Кузьмин С.В., Малых О.Л. и др. Роль загрязнения среды обитания свинцом в задержке психологического развития дошкольного возраста // Вести Российской АМН. 2002, № 11. С. 50-54.

205. Прокопьев Н.Я., Орлов С.А., Койносов П.Г. Физическое развитие детей и подростков. Тюмень, 2000.

206. Протасов И.К. Экология здоровья и охрана окружающей среды в России. М.: Финансы и статистика, 2000. 672 с.

207. Прохоров Н.И., Дроздова Т.В. Влияние химических средств защиты растений на среду обитания и здоровье население // Гигиена и санитария.2003, № 4. С. 6-7.

208. Ралько В.Д. Экология города: Учебное пособие. Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 1998. 88 с.

209. Раманаускайте М.Б., Пташекас Р.С. Невралогические расстройства у детей при хроническом отравлении солями тяжелых металлов // Педиатрия. 1999, №4. С. 91-93.

210. Рамад Ф. Основы прикладной экологии: Пер. с фр. Л.: Гидрометеоиз-дат, 1981. 540 с.

211. Рапопорт Ж.Ж. Адаптация ребенка на Севере. Л.: Медицина, 1979. 237с.

212. Ратанова М.П., Битюкова Р.В., Остапенко Л.С. Медико-географические проблемы загрязнения воздушного бассейна городских агломераций // Вестн. МГУ. Сер. географ. 1989, № 2. С. 65-72.

213. Ревич Б.А. Свинец в биосубстратах жителей промышленных городов // Гигиена и санитария. 1999, № 4. С. 28-33.

214. Ревич Б.А., Сает Ю.Е. Состояние здоровья детского населения промышленных городов с различной территориальной геохимической структурой // Вестник АМН СССР. 1989, № 8. С. 14-18.

215. Ревич Б.А., Аксеев Е.М., Ушакова Г.И. и др. О влиянии диоксинов на возникновение злокачественных новообразований и нарушений репродуктивного здоровья населения // Гигиена и санитария. 2002, № 1. С. 6-8.

216. Региональные и локальные проблемы химического загрязнения окружающей среды и здоровья населения / Под ред. В. Ревича, Е. Гурвич. М.,1995. 242 с.

217. Региональные проблемы здоровья населения России / Под ред. В.Д. Белякова. М.: ВИНИТИ, 1993. 334 с.

218. Рогов С.М. Безопасность России в многополярном мире. // Вестн. РАН.1996. Т.66, № 3. С.201-212.

219. Ротенберг B.C., Бондаренко С.М. Мозг. Обучение. Здоровье. М.: Просвещение, 1977. 278 с.

220. Руковишников B.C., Моторова Н.Ч., Ефимова Н.В. Применение математического моделирования в системе здоровье-окружающая среда // Гигиена и санитария. 2002, № 6. С. 64-65.

221. Руководство к лабораторным занятиям пб гигиене детей и подростков. Под ред. В.Н. Кардашенко. М.: Медицина, 1983. 252 с.

222. Русакова Е.В., Шапошникова А.А. Экологическая ситуация и здоровье населения. 1996, № 3. С. 40-48.

223. Рынков B.C. Социальная экология: учебное пособие. Владивосток, 1997.376 с.

224. Савилов Е.Д., Щербакова Е.В. Острые кишечные инфекции у детей в районах с техногенным загрязнением атмосферного воздуха // Гигиена и санитария. 2003, № 4. С. 3-6.

225. Сарницкая H.JI. Оценка риска влияния антропогенных химических загрязнений на здоровье населения // Врач. дело. 1993, №4. С. 19-23.

226. Свинухов В.Г. Исследование моделирования и прогноз загрязнения атмосферы в городе. Автореф. дисс. доктора географ, наук. Владивосток, 1997. 43 с.

227. Свинухов В.Г. Основные источники загрязнения // Окружающая среда и здоровье населения Владивостока. Владивосток: «Дальнаука», 1998. С. 38.

228. Свинухов Г.В., Свинухов В.Г., Кондратьев И.И. Исследования и краткосрочный прогноз загрязнения воздуха в городах Приморского края. Владивосток: Изд-во ДВГУ, 1993. 104 с.

229. Свинухов В.Г., Свинухов Г.В. Концентрация загрязняющих веществ в атмосфере // Окружающая среда и здоровье населения Владивостока. Владивосток: «Дальнаука», 1998. С. 41-42.

230. Свинухов В.Г., Свинухов Г.В. Динамика выбросов загрязняющих веществ // Окружающая среда и здоровье населения Владивостока. Владивосток: «Дальнаука», 1998. С. 43-44.

231. Свинухов В.Г., Шлыков А.И., Бураго С.А. Стационарные источники загрязнения атмосферы // Окружающая среда и здоровье населения Владивостока. Владивосток: «Дальнаука», 1998. С. 38-40.

232. Сельков Е.Е. Временная организация энергетического метаболизма и клеточные часы // Регуляция энергетического обмена и физиологическое состояние организма. М., 1978. С. 15-32.

233. Семкин Б.И. Математические методы в экологии и географии. Владивосток: ТИГ ДВНЦ АН СССР, 1978. 113 с.

234. Семкин Б.И. Об использовании математических методов для оценки состояния окружающей среды // Методы оценки состояния природной среды. Владивосток: ДВНЦ АН СССР, 1987. С. 163-165.

235. Семкин Б.И. Сравнительный многомерный анализ структурной организации растительного покрова. Автореф. дисс доктора биол. наук. Ленинград: ЛГУ. 1987. 47 с.

236. Сердюковская Г.Н., Боярский А.П., Вельтищева Е.Ю. и др. Состояние здоровья детей и подростков, проживающих в различных климатических зонах Российской Федерации // Гигиенические аспекты окружающей среды. М.: Медицина, 1974. С. 98-100.

237. Сердюковская Г.Н., Сухарев А.Г., Белостоцкая Е.М. и др. Гигиена детей и подростков. М.: Медицина, 1986. 494 с.

238. Сердюковская Г.Н., Бережкова Л.Ф., Белявская В.И. Изучение состояния здоровья детей и подростков и факторы его определяющие. // Здоровье населения и среды обитания: Инф. бюл. М., 1993, №9. С. 8-12.

239. Сидоренко Г.И. Новый закон Российской Федерации об охране окружающей природной среды и задачи гигиенической науки // Гигиена и санитария. 1992. № 11. С. 6-10.

240. Сидоренко Р.И., Федосеева В.Н., Шарецкий А.Н. Иммунотоксикология важнейшее направление в гигиене окружающей среды // Гигиена и санитария. 1989, №3. С. 7-11.

241. Сидоркина З.И. Население Приморского края: рождаемость, смертность , продолжительность жизни. Владивосток: «Дальнаука», 2001. 67 с.

242. Слоним А.Д. Экологическая физиология животных. М.: Высшая школа, 1971.446 с.

243. Соколов А.Я., Шеверова Ю.Р. Особенности физического развития детей и подростков Магадана // Гигиена и санитария. 2003, № 4. С. 37-40.

244. Ставицкая А.Б., Арон Д.И. Методика исследования физического развития детей и подростков. М., 1959. 75 с.

245. Ставская Т.И. Оценка состояния здоровья детей, проживающих в районе размещения предприятий химической промышленности // Окружающая среда и здоровье. М.: Изд-во Московского НИИ гигиены, 1991. с. 10-15

246. Степаненко Н.Г. Производственно-природные отношения в территориально-хозяйственных структурах (теория, практика). Владивосток: «Даль-наука», 2000. 74 с.

247. Степанова Н.В., Хамитова Р.Я., Петрова Р.С. Оценка загрязнения городской территории по содержанию тяжелых металлов в снежном покрове // Гигиена и санитария. 2003, № 2. С. 15-18.

248. Степановских А.С. Экология. Курган: Зауралье, 1997. 287 с.

249. Талакин Ю.Н., Савченко М.В., Иванова А.А. Влияние марганца на иммунную реактивность организма // Гигиена и санитария. 1992, № 2. С. 38-40.

250. Тарашко Н.М., Белецков Э.Н., Землякова Т.Д. Роль тяжелых металлов в возникновении репродуктивных нарушений // Гигиена и санитария. 2002, № 1.С. 28-31.

251. Тимофеева А.А., Колесник Ю.А. Количественный анализ показателей инфекционной заболеваемости в динамике // Актуальные проблемы валеоло-гии и профилактической медицины. Уссурийск, 1997. С. 16-17.

252. Томубина Е.В. Заболеваемость детского населения индустриального города и ее зависимость от загрязнения атмосферного воздуха // Тез. докл. научно-практ. конф. «Фундаментальные науки — практическому здравоохранению». Уфа, 1990. С. 43.

253. Транковская Л.В. Комплексная оценка состояния здоровья детей и их реабилитация в условиях современности. Автореф. канд. мед. наук. Владивосток: ВГМУ, 1998. 28 с.

254. Транковская Л.В., Вербицкая Г.Н. Заболеваемость и физическое развитие детей и подростков в возрасте до 14 лет // Окружающая среда и здоровье населения Владивостока. Владивосток: «Дальнаука», 1998 а. С. 91-95.

255. Транковская Л.В., Косолапов А.Б. Онкологическое заболевания детей // Окружающая среда и здоровье населения Владивостока. Владивосток: «Дальнаука», 1998 б. С. 82-84.

256. Транковская Л.В., Косолапов А.Б. Электромагнитные излучения // Окружающая среда и здоровье населения Владивостока. Владивосток: «Дальнаука», 1998 в. С. 79-81.

257. Транковская Л.В., Косолапов А.Б. Естественное движение (численность, рождаемость, смертность, естественный прирост.) // Окружающая среда и здоровье населения Владивостока. Владивосток: «Дальнаука», 1998 г. С. 92-99.

258. Трубня Н.П., Федоренко O.K. Атмосферное загрязнение как фактор риска для здоровья детского и подросткового населения // Гигиена и санитария. 2002, № 2. С. 21-23.

259. Урусов В.М. Дальний Восток: природопользование в уникальном ландшафте. Владивосток: «Дальнаука», 2000. с.

260. Фарбер Д.А. Системный подход к изучению психофизиологических функций ребёнка // Формирование системной организации психофизиологических функций в процессе индивидуального развития ребёнка. М.: Наука, 1978. С. 3-7.

261. Фарбер Д.А. Закономерности морфофункционального созревания мозга ребёнка // Совершенствование преподавания возрастной физиологии и школьной гигиены в педвузе: межвузовский сборник научных трудов. Новосибирск: Изд-во НГПИ, 1986. С. 18-30.

262. Фарбер Д.А., Алферова В.В. Электроэнцефаллограмма детей и подростков. М.: Педагогика, 1972. 215 с.

263. Феллеиберг Г. Загрязнение природной среды. Введение в экологическую химию. М.: Мир, 1997. 378 с.

264. Филлипова А.Г. Возрастная динамика физического развития школьников Владивостока // Здоровье детей Дальнего Востока. Владивосток: ДВНЦ АН СССР, 1985. С. 73-74.

265. Фокин М.В. Медико-биологические аспекты загрязнения воздушного бассейна // Окружающая среда и здоровье населения Владивостока. Владивосток: «Дальнаука», 1998. С. 45-48.

266. Фомин Г.С., Фомина О.Н. Воздух. Контроль загрязнений по международным стандартам. М., 1994. 215 с.

267. Харрис С., Тейлор X. Всемирный форум здравоохранения. Женева, 1990. Т. 11, №1.С.28-32.

268. Харрисон Дж., Уайнер Дж., Таннер Дж., Барникот Н. Биология человека. М., 1979. 472 с.

269. ХефлингГ. Тревога в 2000 году. М.: Мысль, 1990. 421 с.

270. Хрестоматия по общей психологии / Под ред. А.В. Петровского. М.: Просвещение, 1977. 682 с.

271. Хрипкова А.Г. Анатомия, физиология и гигиена человека. М.: Просвещение, 1975. 340 с.

272. Хрипкова А.Г. Возрастная физиология. М.: Просвещение, 1978. 321 с.

273. Хрисанфова Е.Н., Перевозчиков И.В. Антропология. М., 1991. 318 с.

274. Цунина Н.М. Гигиеническая оценка состояния окружающей среды территориально-промышленного комплекса // Гигиена и санитария. 2002, № 4. С. 13-15.

275. Черных A.M. Угрозы здоровью человека при использовании пестицидов // Гигиена и санитария. 2003, № 5. С. 11-15.

276. Чудаева В.А. Некоторые вводно-экологические черты Приморского региона России // Тез. докл. V Междун. Симп. «Закономерности строения и эволюции геосферы. Владивосток, 2000. С. 285-286.

277. Чу даева В. А. Миграция химических элементов в водах Дальнего Востока. Владивосток: «Дальнаука», 2002. 391 с.

278. Чухловина МЛ. Свинец и нервная система // Гигиена и санитария. 1997, №5. С. 39-43.

279. Шамсияров Н.Н., Галеев К.А., Хакимова Р.Ф. Количественная оценка влияния загрязнения атмосферного воздуха на заболеваемость детей // Гигиена и санитария. 2002, № 4. С. 11-13.

280. Шамсиянов Н.Н., Галлеев К.А., Хакимова Р.Ф., Даутов Ф.Ф. Количественная оценка влияния загрязнения атмосферного воздуха на заболеваемость детей // Гигиена и санитария. 2002, № 4. С. 11-13.

281. Шапиро Б.М., Попов Ю.П. О состоянии загрязнения атмосферного воздуха и здоровья населения г. Бишкек // Здравоохранение Кыргызстана. 1992, № 1.С. 4-6.

282. Шепотько А.О., Дульский В.А., Сатурин А.Н. Свинец в организме животных и человека // Гигиена и санитария. 1993, № 8. С. 70-73.

283. Шестернина Ж.Г. Адаптация школьников республики Алтай к воздействию природных и социально-гигиенических факторов // Гигиена и санитария. 2003, № 1. С. 49-50.

284. Шлыков А.И., Бураго С.А., Свинухов В.Г. Автотранспортное загрязнение воздушной среды // Окружающая среда и здоровье населения Владивостока. Владивосток: «Дальнаука», 1998. С. 40-41.

285. Шмидт-Ниельсон К. Размеры животных: почему они так важны? М.: Мир, 1987. 251 с.

286. Шош И. и др. Патогенез болезней цивилизации. Будапешт: Изд-во АН Венгрии, 1986. 421 с.

287. Шубик В.М. Проблемы экологической иммунологии. JL: Медицина, 1977.189 с.

288. Щепин О.П. О состоянии здоровья нации в условиях перехода Российской Федерации к устойчивому развитию // Проблемы социальной гигиена и история медицины. 1995, № 4. С. 8-14.

289. Щицкова О.И., Николаева А.И., Гадалина К.М. Роль отдельных факторов среды обитания в изменении здоровья детского и подросткового населения // Здравох. Рос. Федерации. 1998, № 5. С. 13-16.

290. Экологическая химия. Основы и концепции / Под ред. Ф. Корте. М.: Мир, 1997. 325 с.

291. Экологические очерки о природе и человеке / Под ред. Б. Гржимека. М.: Прогресс, 1988. 231 с.

292. Экология и здоровье детей / Под ред. М.Я. Студеникина, А.А. Ефимовой. М., 1998. 275 с.

293. Эмме A.M. Биологические часы. Новосибирск: Наука, 1967. 149 с.

294. Ягодинский В.Н. Динамика эпидемического процесса. М.: Медицина, 1977.237 с.

295. Яруллин А.Х. Методика изучения физического развития. Казань. 1992.20 с.

296. Яруллин А.Х. Оценка состояния здоровья и физического развития детей. Казань. 1993. 231 с.

297. Ярушкин В.Ю. Тяжелые металлы в биологической системе мать-новорожденный в условиях техногенной биогеохимической провинции // Гигиена и санитария. 1992, № 5. С. 13-15.

298. Aggett P.J. Phisiology and metabolism of essential trance elements: an outline // Clin. Endocr. Metab. 1985. V. 14, № 3. P. 513-543.

299. Al-Saleg Jman A.S. The biochemical and clinical consequences of lead poisoning // Med. Res. Rev. 1994. V. 14, № 4. P. 415-486.

300. Andersen O., Nilsen J.B. Effect of simultaneous low-level dietary supplementation with inorganic selenium whole-body, blood and organ levels of toxic metals in mice // Environmental health perspectives. 1994. V. 102. Suppl. 3. P. 321-324.

301. Barton J.C., Conrad M.E., Holland R. Iron, lead and cobalt absorption: similarities and dissimilarities // Proc. Soc. Exp. Biol. Med. 1981. V. 166. P. 64-69.

302. Bellinger D., Leviton A., Waternaux C., Allerd E. Methodological issues in modeling the relationship between low-level lead exposure and infant development: examples from the Boston lead study // Environ. Res. 1985. V. 38, № 1. P. 119-129.

303. Bellinger D., Leviton A., Allred E., Rabonowitz M. Pre- and postnatal lead exposure and behavior problems in School-aged children // Environ. Res. 1994. V. 66, № 1. P. 12-30.

304. Biggeri A., Barbone F., Lagario C. et al. Air pollution and lung cancer in Trieste, Italy: spatial analyses of risk as a function of distance from sources // Environmental health perspectives. 1996. P.750-754.

305. Chen P., Lai Yu., Wong J. et al. Adverse effect of air pollution on respiratory health of primary school children in Taiwan // Environmental health perspectives. 1998. P. 331-335.

306. Corballis M.C. Human Laterality. Academic Press, 1983. 72 p.

307. Fasco I.W., Moreski R.V. Assessment of ecology risk related to Chemical exposure: Methods and strategy used in the USA // Risk Manaj them Environ.1. New York, 1990. P. 1-73.

308. Ehnholm C., Huttunen J.K., Pietinen P. et al. Effect of diet on serum lipoproteins in a population with a high risk of coronary heart disease // N. Engl. J. Med. 1982. V. 307, № 14. P. 850-855.

309. Furrer G., Phillips B.L., Ulrich Kai-Uwe et all. The Origin of Aluminum Floes in Polluted Streams // Science. V. 297, № 5590. P. 2245-2247/

310. Gilliland F.D., McConnell R., Peters J., Gong H., Jr. A theoretical basis for investigating ambient air pollution and children's respiratory health // Environmental health perspectives. 1999. V. 107. Suppl. 31. P. 403-407.

311. Golubkina N.A., Alfthan G.V. The human selenium status in 27 regions of Russia // J. Trace Elem. Med. Boil. 1999. V. 13. P. 15-20.

312. Kaiser J. Software glitch threw off mortality estimates // Science. V. 296, № 5575. P. 1945-1947.

313. Kehler E., Merker HJ.,Ehmke W. Wojnorowicz. Growth kinetics of mammalian embryos during the stage of differention. Naunyn-Schmiederbergs Arch. Pharmacol. 1972, V. 272, № 2. P. 169-181.

314. Mairapetion A., Todevossion N., Petrosion M. Detection analysis of or-ganochlorine pesticides in human milk samples // Abst. of Pittcon's 99 conference, March 7-12, 1999, Orlando, Florida. 1999, № 23. P. 11.

315. Neas L.M., Schwartz J., Dockeiy D. A Case-Crossover analysis of air pollution and mortality in Philadelphia // Environmental health perspectives. 1999. V. 107. P. 629-631.

316. Noack H. Concepts of health and health promotion // Measurements in

317. Health Promotion and Protection. Copenhagen. 1987. P. 353-364.

318. Ostro B.D., Eskeland G.S., Sanchez J.M. et al. Air pollution and health effects: a study of medical visits among children in Santiago, Chile // Environmental health perspectives. 1999. V. 107. P. 69-73.

319. Palma-Carlos A.G., Palma-Carlos M.L., Branco-Ferreira M. et al. Immune reactivity in allergic rhinitis // Intern. J. on immunorehabilitation. 1997, № 7. P. 63-71.

320. Palmer I. D. An introduction to biological rhythms. New York: Acad. Press., 1976. 375 p.

321. Pershagen J., Pylander E., Nirberg S. et al. Air pollution involving nitrogen dioxide and exposure and wheezing bronchitis in children // Intern. J. Epidemiol. 1995. V. 24, № 6. P. 1147-1153.

322. Pyne S. Small particles add up to big disease risk // Science. 2002. V. 295, № 5562. P. 1994.

323. Saldiva P.H.N., Lichtenfes A.J.F.C., Paiva P.S.O. et al. Association between air pollution and mortality due to respiratory diseases in children in San Paulo, Brazil: a preliminary report // Environ. Res. 1994. V. 65, № 2. P. 218-225.

324. Shah N.S., Billiar T.R. Role of Nitric oxide in inflammation and tissue injury during endotoxemia and hamorragic shock // Environmental health perspectives. 1998. V. 106. Suppl. 5. P. 1139-1143.

325. Stokstad E. The vitamin D deficit // Science. 2003. V. 302, № 5652. P. 1886-1888.

326. Tackson R.T. Impact and risk assessment // AREA. 1990. V.22. № 1. P. 7778.

Информация о работе

Бабушкина, Наталья Петровна
кандидата географических наук
Владивосток, 2004
ВАК 25.00.36

Диссертация

Особенности развития детского организма в различных экологических условиях - тема диссертации по наукам о земле, скачайте бесплатно

Автореферат

Похожие работы