Физиологические изгибы позвоночника и функциональное состояние организма подростков 12-15 лет

Галиахметова, Гульсирин Миннегайфутдиновна

Бесплатный автореферат и диссертация по биологии на тему
Физиологические изгибы позвоночника и функциональное состояние организма подростков 12-15 лет
ВАК РФ 03.00.13, Физиология

Автореферат диссертации по теме "Физиологические изгибы позвоночника и функциональное состояние организма подростков 12-15 лет"

На правах рукописи

уси.

ГАЛИАХМЕТОВА Гульсирин Миннегайфутдиновна

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ИЗГИБЫ ПОЗВОНОЧНИКА И ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ОРГАНИЗМА ПОДРОСТКОВ 12-15 ЛЕТ

03.00.13 - физиология

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата биологических наук

Казань-2006

Работа выполнена в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет»

Научный руководитель - доктор биологических наук, профессор

Си гдиков Фарит Габдулхакович

Официальные оппоненты - доктор медицинских наук, профессор

Аухадеев Эрик Ильясович - доктор биологических наук, профессор Ванюшин Юрий Сергеевич

Ведущая организация - ГОУ ВПО «Санкт-Петербур] екая государственная педиатрическая медицинская академия»

Защита состоится 16 мая 2006 г. в 14 часов на заседании диссертационного совета Д 212.078.02 при ГОУ ВПО «Татарский государственный гума-ни гарно-педагогический университет» по присуждению ученой степени доктора биологических наук по специальности 03.00.13 - физиология по адресу: 420021, г. Казань, ул. Татарстан, д.2.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке ГОУ ВПО «Татарский государственный гуманитарно-педаюгический университет» по адресу: 420021, г. Казань, ул. Межлаука, д. 1.

Автореферат разослан 14 апреля 2006 года

Ученый секретарь диссертационного ^ совета, доктор медицинских наук,

профессор •- г " '' Т.Л. Зефиров

* 1 - " -

/ /

Л00€- А

~JJW

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Актуальность исследования.

Подростковый возраст наиболее сложный этап онтогенеза. Гетеро-хронность развития функциональных систем, индивидуальные особенности биологического созревания организма детей и подростков в современных экологических и социальных условиях создают напряжение, перенапряжение и срыв механизмов адаптации, что снижает уровень здоровья, интеллектуальный и физический потенциал подрастающего поколения (Агаджанян H.A., 1997; Димитриев Д.А., 1999; Даутов Ф.Ф. и соавт., 2002; Вишневский В.А., 2002; Рогачевская О.В., 2002; Сазонова Т.В., 2002; Горбунов Н.П., 2002; Кайсина И.Г., 2003, Биктемирова Р.Г. и соавт., 2004).

В настоящее время проведено немало исследований, посвященных проблеме адаптации развивающегося детского организма к умственным и физическим нагрузкам (Ситдиков Ф.Г., 1981; Абзалов P.A., 1985; Тупи-цын И.О. и соавт., 1985; Русинова С.И. и соавг., 1987; Самигуллин г.Х., 1988; Крылова A.B., 1990; Ковтун Л.Г., 1990; Helms Р., 1993; Ванюшин Ю С. и соавт, 2003; Андреева М.Г., 2004; Валеев И.Р., 2004).

Известно, что воздействие школьных нагрузок с высоким уровнем психоэмоционального и интеллектуального напряжения наряду с низким уровнем двигательной активности являются основными факторами снижения уровня здоровья (Цыганов Г.В, 1996; Шаханова A.B., 1998; Ката-шинская ЛИ, 1999; Антропова М.В. в соавк, 2000, Аухадесв Э.И. и со-авт,2000; Башкирова Т.В, 2000; Тюрнина А.И, 2003; Парфенов И.Г, 2004). В связи с этим, у детей и подростков из-за низкой выносливости к статистическим напряжениям быстро развивается утомление, снижается умственная и физическая работоспособность, нарушается осанка (Арсла-нов В.А, 1985; Николаева Н.И. и соавт, 1986; Леотьева A.B., 1997; Пана-скж Т.В. и соавт, 1999; Тамбовцева Р.В. и соавт, 2000; Лаврентьев О.Э, 2003).

По литературным данным, пик диагностируемых дефектов в осанке приходится на возраст 11-16 лет. В подростковом возрасте происходят интенсивные морфологические и функциональные преобразования органов и систем, в связи с усиленным ростом верхних и нижних конечностей наблюдается непропорциональность в телосложении. Окостенение еще не завершено, что создает опасность появления нарушений осанки (Анисимо-ва В.В, 1961, Шулутко А.И, 1963, Минский И.А, 1978; Богданов О.В. и соав, 1990; Meilin G. et al, 1992; Boachie A, et al, 1996: Бондаренко Е.Г, 2001; и др.). На сегодняшний день нарушение осанки остается одним из самых распространенных функциональных отклонений ОДА у детей, частота которых в различные возрастные периоды колеблется в значительных пределах от 27 до 96% (C.-wtor П R , ТЧМ^Андрианов В.Л. и со-

i |>ос- национальная f i библиотека /

I С.Петербург /¡Л

авт., 1985; Николаева Н.И., 1986; Rohen W. et al., 1988; Арсланов В.А., 1995; Егоркин Г.В.,1996;Храмцов П.И., 1998; Шалавина A.C., 1999; Shapkova H.Y.et al., 1999; Давыденков Н.В., 2003; Амджад А.Х., 2003; Хрущев C.B. и соавт., 2004; и др.). У 70% детей отмечается замедление темпов созревания скелета, недостаточная минерализация костной ткани с нарушением ее архитектоники (Коваленко B.C. и соавг., 1997).

Достаточно много работ посвящено изучению патологических нарушений осанки. Известно, что функциональные нарушения осанки возникают гораздо раньше, чем морфологические и дегенеративные. Разноречивы данные о взаимосвязи нарушений осанки и физического развития, состояния дыхательной и сердечно-сосудистой систем, уровня физической работоспособности и функциональных возможностей всего организма в целом (Hurst Н.С., 1991; Черкашов A.M., 1994; Micheli L. et al., 1995; Boachie A., 1996, Дворяковский И.И., 1999; Ибрагимов Я.Х., 2001; Добежин A.B., 2002; Балашова Э.Р., 2004; Колунин Е.Т., 2004).

Есть единичные работы по изучению анатомо-тинологических особенностей физиологических изгибов позвоночника и на их основе исследования состояния опорно-д вигательного аппарата и внешнего дыхания, выполненные по методике В А Арсланова на детях 7-10 лет и на выпускниках средних школ (Арслано-ва Л.М., 19%; Шалавина A.C., 1999). Однако исследований по выявлению скрытых форм нарушений осанки, разработке критериев ранней диагностики и прогнозирования нарушений, методикам изучения и оценки состояния позвоночника в сагиттальной илоскос ги подростков явно недостаточно. Поэтому изучение возраст но-половых особенностей физиологических изгибов позвоночника, выявление и разработка количественных характеристик в виде оценочных шкал шейного и поясничного лордозов для определения типа осанки подростков 12-15 лет и на этой основе исследование важнейших физиологических систем организма нам представляется весьма актуальным.

Цель исследования

Целью работы явилось изучение возрас! но-половых особенностей физического развития и функционального состояния сердечнососудистой системы подростков 12-15 лет с различными физиологическими изгибами позвоночника.

Задачи исследования:

1. Определить возрастно-половые особенности количественных характеристик качественной оценки внешних признаков позвоночника в сагиттальной плоскости у подростков 12-15 лет.

2. Разработать оценочные шкалы поясничного и шейного лордозов с целью определения типов осанки в зависимости от длины позвоночника, возраста и пола ребенка.

3. Определить частоту' встречаемости выявляемых типов осанки у подростков 12-15 лет.

4. Изучить возрастно-половые особенности физического развития подростков 12-15 лет с различным сосюянием осанки.

5. Исследовать функциональное состояние сердечно-сосудистой системы подростков 12-15 лет в покое и при выполнении физических нагрузок в зависимости от состояния осанки.

Положения, выносимые на защиту:

1. Темпы изменения длины позвоночника и формирование его физиологических изгибов зависят 01 возрастно-половых особенностей подростков 12-15 лет.

2. Типологические признаки осанки характеризуются количественными показателями длины позвоночника, глубины шейного и поясничного лордозов.

3. При отклонениях в состоянии позвоночника у подростков 12-15 лет выявляются разнонаправленные сдвиги в физическом развитии, в показателях сердечно-сосудистой системы и физической работоспособности в зависимости от возрастно-половых особенностей.

Научная новизна:

1. Впервые изучены возрастно-половые особенности состояния физиологических изгибов позвоночника в зависимости от его длины у подростков 12-15 лет.

2. Впервые разработаны количес!венные характеристики шейного и поясничного лордозов девяти типов осанки, в зависимости от его длины, возраста и пола подростков 12-15 лет.

3. Выявлена частота встречаемое)и классифицируемых типов осанки у подростков 12-15 лет.

4. Проведен сравнительный анализ физического развития и функционального состояния сердечно-сосудистой системы подростков в зависимости от возрастно-половых особенностей и состояния осанки.

Практическая значимость.

Результаты настоящего исследования:

- уточняют и дополняют знания об особенностях развития и формирования физиологических изгибов позвоночника;

- расширяют сведения о возрастно-половых особенностях формирования осанки детей подросткового возраста;

- подтверждают необходимость учета особенностей формирования изгибов позвоночника для проведения гигиенического мониторинга здоровья детей;

- раскрывают особенности функционирования сердечно-сосудистой системы подростков 12-15 лет с различным состоянием осанки;

- способствуют формированию единого подхода в оценке состояния опорно-двигательного аппарата в процессе роста и развития детей.

Результаты работы могут быть использованы в практической деятельности специалистами по возрастной и спортивной физиологии, вра-

чами-пигиенистами, инструкторами по лечебной физической культуре, учителями общеобразовательных учреждений, тренерами ДЮС1П.

Апробация работы.

Результаты исследования доложены на итоговых научных конференциях профессорско-преподавательскою состава, молодых ученых и специалистов КГПУ (2004-2006); на Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 100-летию со дня рождения О.Д Курмаева «Нейрогуморальные механизмы регуляции сердца» (Казань, 2004); на VII Всероссийском симпозиуме и школе молодых ученых и учителей «Растущий организм: адаптация к учебной и физической нагрузке» (Набережные Челны, 2004); на научной конференции «Профессиональные знания» (Нижнекамск, 2004); на Всероссийской научной конференции, посвященной 55-ле I ию факультета физической культуры «Теоретические основы физической культуры» (Казань, 2004); на межвузовской научной конференции «Актуальные проблемы гуманитарного и профессионального знания» (Нижнекамск, 2005); на республиканской научной конференции «Казань на рубеже двух тысячелетий», посвященной 1000-летию Казани (Казань, 2005); на Всероссийской научной конференции «Физиология сердца» (Казань, 2005); на XIII международном совещании и VI школе по эволюционной физиологии (Санкт-Петербург, 2006).

Основное содержание исследования отражено в 6 печатных работах.

Структура и объем диссертации.

Диссертация объемом 152 страницы состоит из введения, обзора литературы, описания организации, методов и объема исследований, результатов собственных исследований и их обсуждения, заключения, выводов. списка используемой литературы. Список литературы включает 310 источников. Диссертация содержит 24 рисунка и 19 таблиц.

Список используемых сокращений

ССС сердечно-сосудистая система; ОДА - опорно-двигательный аппарат; ЦНС - центральная нервная система; ЭКГ электрокардиограмма; ЧСС - частота сердечных сокращений; Ri-Rc - кардиоинтервал; Н - длина тела; М - масса тела; ОГК - окружность грудной клетки; ЭГК

- экскурсия грудной клетки; СПС - стадия полового созревания; ЖЕЛ -жизненная емкость легких; Fnp - сила правой кисти; F.ieB - сила левой кисти; АД артериальное давление; АДс - систолическое давление; АДд

- диастолическое давление; АДп - пульсовое давление; ФР - физическая работоспособность, ОФР - относительная физическая работоспособность.

ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

В исследованиях участвовали 1814 учащихся (900 мальчиков и 914 девочек) 12-15-летнего возраста, I и II групп здоровья, обучающихся в школах №№ 31. 29, 10, 8 г. Нижнекамск. Дня исследования морфофунк-ционального состояния организма отобрали 150 мальчиков и 142 девочки с различным состоянием осанки. С учетом календарного возраста и пола все обследованные дети были распределены на 8 возрастно-половых групп.

Физическое развитие подростков оценивалось по антропометрическим показателям длины и массы тела, ОГК (В.В.Бунак, 1940). ЖЕЛ исследовали методом спирометрии, показатели силы кисти рук определили динамометрией. Половое созревание детей оценивалось по стадиям развития вторичных половых признаков с использованием методики Д.'Ганнера (1968) в модификации Д.В.Колесова, Н.Б.Сельверовой (1978).

Для изучения и оценки состояния позвоночника в сагиттальной плоскости использовали метод кифосколиозометрии. Расположив подростка спиной к штативу кифосколиозиометра, по наиболее углубленному штоку от штатива (вертикальной линии) в поясничном и шейном отделе позвоночника ло линии остистых отростков, определили глубины лордозов (мм). Длина позвоночника измерялась курвиметром (см) от I шейного позвонка до конца копчика по линии остистых отростков. С целью определения типологических признаков осанки и построения оценочных шкал шейного и поясничного лордозов для подростков 12-15 лет нами использована классификация типов осанки, разработанная и предложенная В.А.Арслановым в соавт., (1995).

Для определения арт ериальною давления применяли аускультатив-ный метод по Н.С.Короткову. Для оценки функционального состояния ССС применили метод электрокардиографии. При записи ЭКГ пользовались грудными отведениями в модификации Бутченко Л.Л., (1963). Для отведения биотоков сердечной мышцы использовали электроды и методику крепления по В.А.Арсланову (1985). ЧСС регистрировали по 18 временным параметрам с помощью отечественного электрокардиографа (ЭК 1К-01). Для более точного определения ЧСС брали пять кардиоцик-лов Ri-Re При выполнении теста PWCno использован велоэргометр Kettler «GOLD-2000» немецкого производства с магнитным торможением. Испытуемому задавались две 3-хминутные физические нагрузки с постоянной частотой педалирования 60 об/мин и интервалом отдыха 3 мин Нафузка дозировалась индивидуально с учетом массы тела испытуемого Мощность первой пафузки составляла в среднем 0,5 Вт на 1 кг массы тела, мощность второй - 1 Вт Расчет физической работоспособности проводился по формуле, предложенной В.Л. Карпманом с соавт. (1969).

Статистическая обработка полученных результатов проводилась в соответствии с общепринятыми методами вариационной статистики (Лакин Г.Ф., 1990) с применением пакета профамм Microsoft Excel, Windows (2003). Для оценки достоверности различий использовали критерий Стьюдента (t).

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ Возрастно-ноловые особенности состояния позвоночника в сагипальной плоскости подростков 12-15 лет

Морфологический статус человека во многом предопределяет его функциональные возможности. Эволюционное биомеханическое и анатомическое строение и развитие опорно-двигательного аппарата позволяют позвоночнику обеспечивать согласованное функционирование сво-

их многочисленных звеньев, создавать условия работы другим системам и организму в целом (Туманян Г.Г. и соавт., 1976). Физиологические изгибы в виде шейного и поясничного лордоза, грудного и крестцового кифоза обеспечивают повышение прочности позвоночника и поддерживают его функциональное состояние при верт икальных нагрузках.

Анализ внешних признаков, характеризующих позвоночник в сагиттальной плоскости у 1814 подростков 12-15 лет, показал различия в темпах изменения длины позвоночника, в глубине шейного и поясничного лордозов детей в зависимости от возраста и пола С возрастом увеличение длины позвоночника в большей степени выражено в группе мальчиков. Показатели длины позвоночника у 15-летних мальчиков на 15,3% выше (75,7 0,4 см) по сравнению с 12-летними (65,8 ± 0,4 см), а у девочек лишь на 8,1% (72,7 ± 0,4 и 67,3 ± 0,6 см), соотве1С1венно. Однако интенсивный прирост длины позвоночника у девочек происходит в 12-14 лет (67,3 ± 0,6 - 72,2 ± 0,4 см), при этом данный показатель достоверно выше, чем у сверстников (65,8 1 0,4 - 70,8 + 0,4 см), а в 15 лет, наоборот, мальчики имеют более высокий исследуемый показатель по сравнению со сверстницами (Р< 0.05). Учитывая большой диапазон изменений длины позвоночника в подростковом возрасте, нами были разработаны количественные характеристики отдельно для каждой возрастно-половоЙ группы с учетом качественной оценки, предложенной В.А.Арслановым (1995), (табл.1).

Таблица 1

Качественная и количественная оценка длины позвоночника (см)

Оценка показателя длины позвоночного столба

Пол Возраст Низкая Ниже Средняя Выше Высокая

средней средней

М<-1.5 о М -1.5 о М+0.75 а М+1.5 я М>+1.5 о

Девочки 12 лет 56 и > 57-61 62-72 73-77 78 и <

13 лет 59 и > 60-65 66-75 76-80 81 и<

14 лет 61 и > 62-65 66-76 77-80 81 и<

15 лет 62 и > 63-67 68-78 79-83 84 и <

Мальчики 12 лет 57 и > 58-61 62-70 71-74 75 и <

13 лет 58 и> 59-62 63-72 73-77 78 и <

14 лет 60 и > 61-65 66-76 77-81 82 и <

15 лет 65 и > 66-70 71-81 82-86 87 и <

По представленной на табл. 1 оценочной шкале нами установлено, что частота встречаемости подростков со средней длиной позвоночника в возрасте 12-15 лет составляет от 53 до 72%, с вышесредней и нижесредней - от 9 до 20%, с высокой - лишь 2 - 6%, а с низкой - 1-10%.

Таким образом, полученные нами данные подтверждают, чго длина позвоночника и его физиологические изгибы в процессе роста и развития опорно-двигательного аппарата подростков 12-15 лет претерпевают значительные изменения.

Анализ данных, характеризующих состояние и развитие физиологических изгибов позвоночника подростков 12-15 лет, показал, что средняя глубина шейного лордоза достоверно преобладает над глубиной изгиба в поясничном отделе во всех возрастных группах (табл.2).

Таблица 2

Показатели глубины изгибов позвоночника подростков (М ± ш; мм)

Возраст Пол п Шейггый лордоз стоя Поясничный лордоз стоя

12 лет Д 182 □ 46,61±0,7 44,0-1-1,0

м 173 о 45,70±0,7 43,!0±1,0

13 лет д 261 * П 49,95±0,6 44,24±0,9

м 234 * □ 48,42-^0,7 * 45,5 Ь0,9

14 ле[ д 231 * □ 51,2±0,6 44,64 -11,0

м 249 * □ 52,6x0,7 45,25±0,8

15 лет Д 240 о 51,78Ю,9 * 47,3 5±0,8

м 244 * 1 о 56,17±0,7 * 48,0=Ю,9

Примечание

□ -достоверное различие между шейным и поясничным лордозами (Р<0,05), * - достоверное различие между возрастными группами (Р<0,05), 1 достоверное различие между мальчиками и девочками (Р<0,05)

Так, у мальчиков изменение показателя шейного лордо¡а в данном возрастом периоде составляет от 45,7 I 0,7 до 56,17 - 0,7 мм, поясничного - от 43,1 X 1 до 48 ± 0,9 мм. У девочек - от 46,61 1 0,7 до 51,78 ± 0,9 мм и от 44 ^ 1 до 47,35 1 0,8 мм, соответственно. Сравнительный анализ показателей физиологических изгибов позвоночника у подростков исследуемых возрастных групп показывает его увеличение с возрастом. У мальчиков наибольший прирост поясничного лордоза отмечен в 13 лет (на 5,6%) и в 15 лет (на 6 %), а шейного - в 13-15 лет (на 5,9 - 4,5- 6,6 %). Более ингенсивное формирование шейного лордоза наблюдается у дево-

чек в 12-13 лет (на 7,1-2,5 %), а в 15 лет - поясничного (на 6,1 %). У иод-ростков в 15 лет выявлены достоверные половые различия по показателю шейного лордоза (Р < 0.05). У мальчиков во всех возрастных группах определена прямая зависимость показателей, характеризующих позвоночник в сагиттальной плоскости, с повышением количественно-качественной оценки длины позвоночника увеличивается глубина шейного и поясничного лордозов. У девочек наблюдается обратная тенденция - сглаживание шейного лордоза в 14 и 15 лет, а поясничного - в 14 лет. Типология осанки составлена с учетом различной выраженности глубин шейного и поясничного лордозов и всевозможных их сочетаний, которые характеризуются определенными критериями оценок (рис.2). Нами определены количественные характеристики и разработаны оценочные шкалы шейного, поясничного лордозов для определения типов осанки отдельно для каждой возрасгно-половой труппы и с учетом длины позвоночника подростков 12-15 лет, основанные на классификации В.А.Арсланова (1995). На рис.1 в качестве примера приведена оценочная шкала для девочек 12 лет с длиной позвоночника 62-72 см.

шейный М-1 5о МЯ) 75а М+1 5а шейный

лордоз 31 5-38 3 38 4-52 52 1-58 9 лордоз

поясничный - < . поясничный

лордоз лордоз

М-1 5с 21 9 I 32 2 Выпрямленный Пояснично-вьтрямленный Сутуловатый ' ¿1 * 21 9 I 32 2 М-1 5 а

М±0 75с 32 3 I 52 7 Г" Шейно-выпрямленный Средний Шейно-лордошческий 32 3 I 52 7 М10 75а

М+1 5а 52 8 I 63 1 Лордитаческий Пояснично-лордатческии Кифотческий 52 8 I 63 1 М+1 5с

поясничный ПОЯСНИЧНЫЙ

лорлоз лордоз

шейный 31 5-38 3 38 4-52 52 1-58 9 шейный4^

лордоз М-1 5а М-Ш 75а М-11 5о тордоз

Рис.1. Оценочная шкала для классификации типов осанки девочек 12 лет со средней длиной позвоночника

Примечание шейный лордоз по горизоншш (мм) поясничный лордоз по вертикали (мм)

1Х!редаийтип 2Выгрмитый З.Сутутаигый 41<ифсяиш<ий 5 Лордотический

6 Шейно- 7. Шейно- 8. Пояснично- 9 Пояснично-лордотический выпрямленный лордотический выпрямленный

Рис. 2. Профиль спины классифицируемых типов осанки

Примечание С - С1 - глубина шейного лордоза,

I -1.1 - глубина поясничною лордоза и ее выраженность <—- средняя, при значениях М ± 0,75 о,

<- - низкая, при значениях от М - 0,75 с до М - 1 5 <т

( ( - высокая, при значениях от М н 0,75 а до М + 1.5 а

Для индивидуальной оценки состояния осанки и при практическом использовании данной классификации, после измерения длины позвоночного столба (см), глубины шейного и поясничного лордозов (мм) следует найти оценочную шкалу, соответствующую возрасту, полу и показателю длины позвоночника обследуемого. По горизонтали определить, в

какой цифровой диапазон попадает число, соответствующее глубине шейного лордоза, а по вертикали найти оценку состояния поясничного лордоза, затем на пересечении этих значений определить качественную оценку типа осанки.

Количественно-качественная оценка физиологических изгибов позвоночника позволяет определить границы функциональных и патологических состояний осанки в подростковом возрасте. По анализу результатов проведенных нами исследований установлено, что от 20 до 32% подростков 12-15 лет имеки средний тип и относятся к группе с нормальной осанкой. Нарушения осанки имеют от 68 до 80% детей изучаемого возраста, у которых показатели шейного и поясничного лордозов выходят за пределы средних величин. Среди них 16-31% подростков с выраженными или слишком сглаженными изгибами позвоночного столба, показатели которых больше чем на +1,5 о от средних величин, условно отнесены к группе со стойкими или патологическими отклонениями позвоночника. Функциональные нарушения осанки выявлены у 47-64% обследованных: частота встречаемости шейно-лордотического типа осанки у подростков составляет от 4 до 13%, выпрямленного - 2-5%, кифотического - 3-10%, сутуловатого 1-5%.

По частоте встречаемости выявляемых нарушений осанки отмечены возрастные и половые отличия. Частота встречаемости пояснично-вы-прямленного типа осанки с возрастом у мальчиков увеличивается от 10 % до 21%, пояснично-лордотического - от 7% до 11%, шейно-выпрямлепною - от 4 до 9%. Пояснично-выпрямленный тип осанки имеют 12%, пояснично-лордотический 10% и шейпо-выпрямленный - от 8 до 12% девочек.

Таким образом, полученные нами данные подтверждают наибольшую степень мобильности и физиологическую нестабильность позвоночника детей подросткового возраста, а разработанные нами 24 оценочные шкапы шейного и поясничного лордозов, с учетом качественной оценки длины позвоночника, возраста и пола обследуемого, позволяют определить индивидуальный тип осанки, а при диагноежке изменений проведение целенаправленной коррекции выявленных отклонений.

Сравнительный анализ физического развития подростков с различным сосюянием осанки

Физическое развитие, характеризуя процессы pocia и развития, по праву считается одним из важнейших и информативных критериев состояния здоровья подростков Недостаточное физическое развитие часто отмечают как одну из причин выеокой распространенности нарушений осанки среди детей всех возрастов (Шулутко Л.И.. 1963; Чаклин В.Д. и соавт., 1973; Путилова А.Л. и соавт., 1975; Ponsetic J et al., 1976);

Чоговадзе А В и соавт. (1980); Дубогай А.Д. и соавт. (1987); Ибрагимов Я.Х. и соавт. (2001) не выявили четких связей между функцио-

нальными отклонениями осанки и физическим развитием детей. По данным Царь Н.Г. (1978); Арсланова В А. (1985); Волгиной Л.П. (1986) нарушения осанки могут выявляться не только у детей со слабой физической подготовкой, но и занимающихся спортом.

Сравнительный анализ полученных нами данных показал, что при нарушениях осанки у 13-летних мальчиков и 15-летних девочек выявлено достоверное снижение показателей физического развития. У мальчиков в

13 лет, имеющих нарушения осанки, по сравнению со сверстниками с нормальной осанкой, отставание но показа!елям: М составило 10,7 % (4,7 кг), Н - 4,5 % (7,1 см) и ОГК - 5,2 % (5,9 см), а у девочек в 15 лет по показателям: М - 12,1 % (6,2 кг), Н - 2,4 % (3,8 см) и ОГК - 6,3 % (5 см), соответственно. Нами также отмечены достоверные половые различия. У мальчиков 15 лет с нормальной осанкой М больше (63,1 -1 2 кг), чем у девочек (57,3 ± 2 кг), а Н выше - на 11,6 см, в го же время у сверстников, имеющих нарушения осанки, данная разница наиболее выражена и составляет по показателю М - 10,8 кг и Н - 14 см (Р < 0.05). В дру! их исследуемых нами ipyimax подростков существенных отличий по изучаемым показателям не выявлено (рис.3).

У девочек 12-15 лет, имеющих нарушения осанки, ЭГК с возрастом уменьшается, однако достоверные различия выявлены лишь у 13-летних мальчиков и 14-летних девочек (Р<0,05). У девочек 15 лет, имеющих нарушения осанки отмечены достоверно низкие значения ЭГК (3,8 ± 0,4 см), по сравнению с мальчиками этого же возраста (7,2 -J- 0,5 см).

По темпам полового созревания подростки сравниваемых груш существенно не отличаются. Нами выявлено, что процент достигших пятой стадии половой зрелости на 29% выше в группе девочек 13 лет, имеющих нарушения осанки, чем в группе сверстниц с нормальной осанкой. Среди подростков, досгигших пятой стадии половой зрелости, больше на 8% в

14 лет, а в 12 лет достигших IV СПС - на 10%, соответственно.

Данные табл.3 свидетельствуют, что с возрастом у девочек 12-14 лет,

имеющих нарушения осанки наблюдается снижение ЖЕЛ. Однако у 15-летних девочек по сравнению с 12-летними отмечается значительное отличие ЖЕЛ (больше на 30 %). Выявлены половые различия, показатели ЖЕЛ достоверно выше у девочек в 12 лет (на 33%). у мальчиков в 14-15 лет (на 31 %). Наблюдается тенденция к снижению ЖЕЛ у подростков 12-15 лет, имеющих нарушения осанки, исключение составляю! девочки 12-ти и мальчики 15-ти лет. При этом достоверные отличия отмечены у мальчиков в 12-13 лет (на 33 % и 53,4 %), у девочек в 14 лет (на 21 %), что указывает на снижение функционального состояния дыхательной системы у подростков в указанных возрастно-половых группах.

Масса тела

70-,-

12 13 14 15 Возраст

см Окружность грудной клетки 90 -

12 13 14 15 Возраст

см Экскурсия грудной клетки

12 ___ 13_____14 ___15 Возраст

И мальчики с нормальной осанкой □ мальчики с нарушением осанки

Ш девочки с нормальной осанкой Шдевочки с нарушением осанки

Рис. 3. Показатели физического развития подростков с различным состоянием осанки

Примечание О - достоверное различие между группами с различным со стоянием осанки (Р< 0,05)

Таблица 3

Показатели силы кистей рук и ЖЕЛ у подростков с различным состоянием осанки (М + т)

Пол Возраст Рправ. (кг) Рлев. (кг) ЖЕЛ (мл)

Состояние осанки Состояние осанки Состояние осанки

норма нарушение норма нарушение норма нарушение

Девочки 12 лет (п-16;18) 1 15,8±0,9 16,2±0,8 15,4±0,6 14,810,9 245,5123,7 254,7±13,2

13 лет (п=19;17) «1 17,6*0,6 19,5±1,1 * 1 17.4+0,8 16,5*0,5 250,0114,8 218,2110,8

14 лет (п=15;23) * 1 20,3±0,9 21,5±1,0 1 18,7+0,8 17,911,1 о 260,7127,3 215,219,3

15 лет (п-16;18) 1 19,3±1,3 21,4± 1,1 1 18,4±1,3 17,9±1,1 339,4120,3 331,7111,2

Мальчики 12 лет (п=16;22^ о 23,011,2 17,811,1 18,6±0,9 16,5+1,1 О 254,7116,1 1 191,4+7,5

13 лет (п=18;22) * О 27,211,4 1 19,7И,1 * С 25,8Я,5 1 14,0+1,8 »i 26,011,1 •ol 322,2+21,1 210,0+9,2

14 лет (п=20;22) 28,5±1,6 • 1 29,0+1,1 26,4+1.4 284,0+15,4 * 1 243,211,5

15 лет (п=16;17) 37,5±2,1 * 1 35,4+2,2 * 35,4+2,0 * 1 31,812,0 * 1 467,5125,7 «1 480,0117,7

Примечание

' - достоверное рамичис между возрастными группами (Р< 0,05),

1 - достоверное различие между мальчиками и девочками (Р< 0,05),

о - достоверное различие между группами с различным состоянием осанки (Р< 0,05)

Показатели Р у подростков 12-15 лет, имеющих нарушения осанки, ниже, чем у сверстников с нормальной осанкой, с наибольшей выраженностью различий в 12-13 лет (на 30 и 38 %) (Р< 0,05). У мальчиков 13, 14, 15 лет показатели Б достоверно выше, чем у сверстниц, независимо от состояния осанки (Р<0,05) В остальных исследуемых нами группах показатели Б существенно не отличаются.

Таким образом, проведенные нами исследования свидетельствуют об отрицательных сдвигах в физическом развитии подростков, имеющих нарушения осанки в отдельных возрастно-половых группах. Отставание по показателям длины, массы тела и окружности грудной клетки выявлено у 15-летних девочек и 13-летних мальчиков. Снижение функциональных возможностей дыхательной системы по показателю ЖЕЛ отмечено у

14-легних девочек и 12-13-летних мальчиков, снижение мышечной силы рук у 12-13-летних мальчиков. Следовательно, выявленные нами отклонения в росте и развитии подростков, имеющих нарушения осанки, проявляются раньше у мальчиков (в 12-13 лет), чем у девочек (в 14-15 лет), что позволяет дифференцированно дозировать физические нагрузки и объективно оценивать их физическую подготовленность.

Функциональное состояние сердечно-сосудистой системы подростков с различным состоянием осанки

Артериальное давление - важнейший показатель состояния сердечнососудистой системы. Гемодинамические показатели аппарата кровообращения претерпевают значительные изменения вместе с развитием организма У подростков, имеющих нарушения осанки, по сравнению со сверстниками с нормальной осанкой, показатели АДс достоверно ниже у 12-14-летних мальчиков (на 1,7- 9,6 %) и у 13-летних девочек (на 5,1 %); АДц у мальчиков (на 4,8 - 8,2 %) и у девочек 12-14 лет (на 4,6 - 6,5 %) (рис.4). У подростков в зависимости от возраста, пола и состояния осанки в показателях АДп наблюдаются разнонаправленные сдвиги. У мальчиков, имеюших нарушения осанки, в 13 лет отмечено достоверное снижение показателей по сравнению со сверстниками с нормальной осанкой (на 15 %), а у 14-летних девочек - повышение АДп (на 22,5 %). Таким образом, при нарушениях осанки показатели АД детей в возрасте 12-14 лет имеют значительные отличия, а к 15 годам эти различия нивелируются.

Одним из важных физиологических показателей, характеризующих деятельность сердечно-сосудистой системы, является частота сердечных сокращений, позволяющая объективно оценить состояние ее в норме и при патологии. Это весьма лабильный показатель, подверженный значительным изменениям под воздействием как внутренних, так и внешних раздражителей. ЧСС играет ведущую роль в регуляции срочной адаптации сердечно-сосудистой системы к физическим нагрузкам (Ситдиков ФГ, 1981; Абзалов P.A., 1985; Тупицын И О, 1985; Самигуллин Г.Х, 1988. Хрипкова А.Г., 1990; Крылова A.B.,1990; Ковтун Л.Г, 1990; Helms Р, 1993; Ванюшин Ю.С. и соавт, 2003; Мустафина Р.Г,2005; Вахитов И.Х, 2005; и др.)

Результаты исследований функционального состояния сердечнососудистой системы при выполнении теста PWC170 показывают различный характер сдвигов хронотропной функции сердца в сравниваемых группах подростков. Сравнительный анализ ЧСС подростков в состоянии относительного покоя показал, что возрастное снижение ЧСС у девочек 12-14 лет с нарушениями осанки не наблюдается.

•15 Возраст

Диастолическое давление

80 75 70 ,65 |б0 '55

мм ртст

15 Возраст

мм рт ст

Пульсовое давление

15 Возраст'

-Мальчики с нормальной осанкой

— -Девочки с нормальной осанкой

-Мальчики с нарушением осанки

- - - -Девочки с нарушением осанки

Рис.4. Показатели артериального давления подростков с различным состоянием осанки

Примечание о - достоверное различие между группами с различным состоянием осанки (Р< 0,05)

Выявлена тенденция к увеличению показателя на протяжении всего времени физической нагрузки. ЧСС достигает максимальных значений на 3-й минуте в конце физической нагрузки во всех исследуемых группах, чю свиде гельствует о напряженном функционировании аппарата кровообращения подростков Абсолютные значения ЧСС уменьшаются у мальчиков от 12 (172,8 J- 4 уд/мин) до 15 лет (153,914 уд/мин), что указывает на возрастную экономизацию хронотропной функции сердца. Следовательно, адаптация к физическим пафузкам у мальчиков 13-15 лет проходит с меньшим напряжением в функционировании ССС, чем у девочек, независимо от состояния осанки (Р< 0,05). Прирост ЧСС в ответ на физические нагрузки у девочек, имеющих нарушения осанки, выше на 18,3-6 % в 12-13 лет, на 7,7- 14,8 - 8,3 % у мальчиков в 13-15 лет, чем у сверстников с нормальной осанкой, исключение составляют девочки 14-ти лет (ниже на 13,2 %). Однако выявленные нами отличия в показателях ЧСС статистически достоверных значений не достигают.

Таким образом, полученные данные подтверждают нестабильность annapaia кровообращения в подростковом возрасте и недостаточную функциональную подготовленность сердечно-сосудистой системы девочек по сравнению с мальчиками (Р< 0,05). При нарушениях осанки наблюдается тенденция к увеличению хронотропной реакции сердца на физические нагрузки, что указывает на снижение адаптационных возможностей сердечно-сосудистой системы по сравнению со сверстниками с нормальной осанкой.

Физическая работоспособность подростков с различным состоянием осанки

Физическая работоспособность, как интефальный показатель, отражает уровень функционирования систем организма, тесно связана с телосложением, антропометрическими покаитслями, силой и выносливостью мышц, состоянием опорно-двигательного аппарата. Любые изменения или сбои в работе какой-либо из систем организма сказываются на величине этого показателя (Аулик И В , 1979; Тихвинский С.Б. и соавт., 1980; Карпман В.Л. и соавт., 1982; Ситдиков Ф.Г.,1986; Дембо А.Г. и соавт., 1989; Сонькин В.Д., 1990; Корниенко И.А. и соавт., 2000).

Анализ полученных нами данных показал, что во всех сравниваемых фуппах подростков, имеющих нарушения осанки, наблюдается тенденция к снижению показателя ФР, за исключением девочек 14 лет (табл.4). Как видно из табл.4, в возрастном диапазоне 12-15 лет мальчики с нарушением осанки имею! более низкие показатели ФР (на 11- 33,6 %), чем сверстники с нормальной осанкой. Девочки 12-13 лет уступают по показателю ФР на 1,3 - 26,2 % сверстницам с нормальной осанкой, при этом самые низкие значения выявлены у подростков 13 лет обеих полов (Р<0,05)).

У подростков 12-15 лег, независимо от состояния осанки, физическая работоспособность с возрастом повышается, за исключением подростков обеих нолов 14 лет (ГУ, У стадии половой зрелости) с нормальной осанкой

В исследуемом возрастном периоде прирост величин физической работоспособности у детей с нормальной осанкой составляет, у мальчиков 68,7 %. у девочек лишь 19,2 %, а при нарушениях осанки выше на 78,5 % и 48.3 %, соответственно. У мальчиков 13-15 лет, независимо от состояния осанки, величины ФР достоверно выше, чем у девочек (Р^ 0,05).

Таблица 4

Физическая работоспособность подростков с различным состоянием осанки (М ± ш)

О С Возраст Физическая работоспособность (кгм/мин) Относительная физическая работоспособность (кгм/мин/кг)

Состояние осанки Состояние осанки

норма нарушение норма нарушение

X О се 1) Ч 12 лет (п~16;22) 569+67 451+54 13,2±1,4 9,9+0,9

13 лет (п=19;17) о 1 578+62 1 394+48 о 1 11,5±1,1 1 8,2+1

14 лет (п=15;23) 524+61 »1 682±73 1 10,5+1.1 12+1,1

15 лет (п=16;18) 1 678±74 1 669-с70 1 11,8+1,4 12,7+1.2

Мальчики 12 лет (п-16;22) 646+69 530+67 14,1+1,3 11,6+1,3

13 лет (п=18;20) * О 866+57 648±57 16,4+1,3 14,1±1,4

14 лет (п--20;22) 796±61 717±70 15,3+1,4 13,8+1,6

15 лет (п=16;17) 1090±63 946+99 17,1±0,7 14,6+1,3

Примечание

* - достоверное различие между возрастными группами (Р<0,05)

1 - достоверное различие между мальчиками и девочками (Р<0,05)

о - достоверное различие между группами с различным состоянием осанки (Р<0,05)

У мальчиков 12-15 лег и девочек 12-13 лет с нормальной осанкой средние величины ОФР выше, чем у сверстников, имеющих нарушения осанки (Р< 0,05). Девочки 14-ти и 15-ти лег, наоборот, имеют более вы-

сокие показатели ОФР, при этом различия достоверны лишь у 13-летних девочек (Р< 0,05).

Результаты нашего исследования подтверждают гетерохронность развития функциональных систем организма подростков. Физическое и половое развитие, функциональные возможности дыхательной системы, мышечная сила кистей рук, физическая работоспособное ib, реакция ССС на физические нагрузки в возрастном диапазоне 12-15 лет имеют разнонаправленные сдвиги в зависимости от состояния осанки. Считается, что нарушения осанки не являются заболеванием, так как они занимают промежуточное положение между нормой и патологией и сопровождаются только функциональными нарушениями опорно-двигательного аппарата. Однако, как отмечают многие авторы (Соколова Л.И, 1990; Хиегала В. и соавт, 1998; Попов С.Н, 1999; Гросс H.A., 2000; Очерет A.A., 2000; По-тапчук А А. и соавт, 2001), нарушения осанки могут служи ib причиной более серьезных патологических состояний. Известно, что функциональные нарушения осанки возникают гораздо раньше, чем морфолошческие и дегенеративные При определении индивидуальных особенности биологического созревания ор1анизма подростков разрабО!анные нами оценочные шкалы позволяют определить тип осанки, что дает основание более углубленно, дифференцированно оценить состояние позвоночника и целенаправленно подходить к выбору корригирующих лечебно-педагогических мероприятий. Полученные данные имеют особую значимость для раннего прогнозирования нарушений осанки и планирования двигательных режимов и физических нагрузок.

ВЫВОДЫ

1. Качественная оценка длины позвоночника характеризуется количественными показателями, отличающимися в разных возрастно-половых группах подростков. Длина позвоночника в 12-14 лет больше у девочек, а в 15 лет - у мальчиков Средняя длина позвоночника выявляется у 53-72%. а вышесредняя и нижесредняя - у 9-20% подростков.

2 Наиболее интенсивное формирование шейного лордоза отмечается в 12-14 лет у девочек ив 12-15 лет у мальчиков, поясничного лордоза - в 15 лет и в 13, 15 лет, соответственно. Глубина шейного лордоза у мальчиков 15-ти лет достоверно больше, чем у девочек.

3. У подростков 12-15 лет определены количественные характеристики шейного и поясничного лордозов 9 типов осанки с учетом длины позвоночника, возрасш и пола. Средний тип осанки, характеризующийся умеренно выраженными поясничным и шейным лордозами, рассматриваемый нами как нормальный, выявлен у 28% девочек и 26 % мальчиков.

4. При отклонениях в состоянии позвоночника у подростков выявлено снижение показателей физического развития и ССС в отдельных возрас-тно-половых группах.

5. Отмечена тенденция увеличения показателя ЧСС при выполнении физических нагрузок у подростков 12-15 лет, имеющих нарушения осанки, за исключением девочек 14 лет. В ответ на физические нагрузки прирост ЧСС у мальчиков выше на 7,7 - 14,8 %, у девочек на 6 - 18,3% по сравнению со сверстниками с нормальной осанкой.

Список опубликованных работ

1. Галиахметова Г.М. Возрастно-половые особенности физического развития и подготовленности детей 11-14 лет / Г.М. Галиахметова, Р.Г. Галиахметов // Мат. Всерос. конф. «Нейрогуморальные механизмы регуляции сердца». - Казань, 2004. - С.37-39.

2. Галиахметова Г.М. Состояние и развитие сагиттальных изгибов позвоночника детей 12-15 лет / Г.М. Галиахметова // Мат. Всерос. научной конференции, посвященной 55-летию факультета физической культуры Казанского государственного педагогического университета «Теоретические основы физической культуры». - Казань. КГПУ, 2004. - С.53-54.

3. Галиахметова Г.М. Классификация типов осанки детей 12-15 лет по сагиттальным изгибам позвоночника и его длины / В.А. Арсланов, Г.М. Галиахметова // Вестник научных трудов Нижнекамского филиала Московского гуманитарно-экономического института. Серия «Профессиональные знания». - Нижнекамск, 2005. - С. 15-22.

4. Галиахметова Г.М. Адаптация сердечной деятельности детей 12-15 лет к дозированной физической нагрузке и в восстановительный период / В.А. Арсланов, Р.Г. Галиахметов, Г М. Галиахметова // Вестник научных трудов Нижнскамского филиала Московского гуманитарно-экономического института. Серия «Профессиональные знания». - Нижнекамск, 2005. - С. 23-30.

5. Галиахметова Г.М. Физическая работоспособность детей 12-15 лет/ Г.М. Галиахметова, Ф.Г. Ситдиков, В.А. Арсланов // Мат. Всерос. научной конферен. «Физиология сердца». - Казань, 2005. - С. 97-99.

6. Галиахметова Г.М. Физическая работоспособность детей 12-15 лет с различным состоянием осанки / Г.М. Галиахметова, Ф.Г. Ситдиков, В.А. Арсланов // Мат. XIII междунар. совещания и VI школы по эволюционной физиологии. Тезисы докладов и лекций. - СПб., 2006. - С. 56.

Подписано в печать 27.03.2006 I. Форм. бум. 60x84 1/16 Печ. л 1,5. Тираж 130. Заказ №18.

Отпечатано в редакционно-издательском отделе Нижнекамского филиала МГЭИ

Республика Татарстан, 423570, г. Нижнекамск, ул. Кайманова, 7.

Содержание диссертации, кандидата биологических наук, Галиахметова, Гульсирин Миннегайфутдиновна

Введение.

Глава 1. Обзор литературы.

1.1. Особенности формирования осанки растущего организма.

1.1.1. Анатомо-физиологические и функциональные особенности опорно-двигательного аппарата детей и подростков.

1.1.2. Позно-тонические свойства мышц и рефлекторные механизмы формирования осанки.

1.1.3. Осанка и ее характеристика у детей и подростков.

1.1.4. Методы контроля и оценки состояния осанки.

1.1.5. Нарушения осанки и их распространенность.

1.2. Функциональное состояние систем организма детей и подростков.

1.2.1. Возрастно-половые особенности сердечно-сосудистой системы растущего организма.

1.2.2. Нарушения осанки и функциональное состояние систем организма детей и подростков.

Введение Диссертация по биологии, на тему "Физиологические изгибы позвоночника и функциональное состояние организма подростков 12-15 лет"

Подростковый возраст наиболее сложный этап онтогенеза. Гетерохрон-ность развития функциональных систем, индивидуальные особенности биологического созревания организма детей и подростков в современных экологических и социальных условиях создают напряжение, перенапряжение и срыв механизмов адаптации, что снижает уровень здоровья, интеллектуальный и физический потенциал подрастающего поколения (Агаджанян Н.А., 1997; Димитриев Д.А., 1999; Даутов Ф.Ф. и соавт., 2002; Вишневский В.А., 2002; Рогачевская О.В., 2002; Сазонова Т.В., 2002; Горбунов Н.П., 2002; Кайсина И.Г., 2003; Бик-темирова Р.Г. и соавт., 2004).

В настоящее время проведено немало исследований, посвященных проблеме адаптации развивающегося детского организма к умственным и физическим нагрузкам (Ситдиков Ф.Г., 1981; Абзалов Р.А., 1985; Тупицын И.О. и соавт., 1985; Русинова С.И. и соавт., 1987; Самигуллин Г.Х., 1988; Крылова А.В., 1990; Ковтун Л.Г., 1990; Helms Р., 1993; Ванюшин Ю.С. и соавт., 2003; Андреева М.Г., 2004; Валеев И.Р., 2004).

Известно, что воздействие школьных нагрузок с высоким уровнем психоэмоционального и интеллектуального напряжения наряду с низким уровнем двигательной активности являются основными факторами снижения уровня здоровья (Цыганов Г.В., 1996; Шаханова А.В., 1998; Каташинская Л.И., 1999; Антропова М.В. в соавт., 2000; Аухадеев Э.И. и соавт., 2000, Башкирова Т.В., 2000; Тюрнина А.И., 2003; Парфенов И.Г., 2004). В связи с этим, у детей и подростков из-за низкой выносливости к статистическим напряжениям быстро развивается утомление, снижается умственная и физическая работоспособность, нарушается осанка (Арсланов В.А, 1985; Николаева Н.И. и соавт., 1986; Леонтьева А.В., 1997; Панасюк Т.В. и соавт., 1999; Тамбовцева Р.В. и соавт., 2000; Лаврентьев О.Э., 2003).

По литературным данным, пик диагностируемых дефектов в осанке приходится на возраст 11-16 лет. В подростковом возрасте происходят интенсивные морфологические и функциональные преобразования органов и систем, наблюдается непропорциональность в телосложении в связи с усиленным ростом верхних и нижних конечностей. Окостенение еще не завершено, что создает опасность появления нарушений осанки (Анисимова В.В., 1961, Шулутко А.И., 1963, Минский И.А., 1978; Богданов О.В. и соав., 1990; Mellin G. et al., 1992; Boachie A., et al., 1996; Бондаренко Е.Г., 2001; и др.). На сегодняшний день нарушение осанки остается одним из самых распространенных функциональных отклонений ОДА у детей, частота которых в различные возрастные периоды колеблется в значительных пределах от 27 до 96% (Carter D.R., 1984; Андрианов B.JI. и со-авт., 1985; Николаева Н.И., 1986; Rohen W. et al., 1988; Арсланов В.А., 1995; Егоркин Г.В., 1996; Григорьев М.А., 1996; Храмцов П.И., 1998; Шалавина А.С., 1999; Shapkova H.Y.et al., 1999; Давыденков Н.В., 2003; Амджад А.Х., 2003; Хрущев С.В. и соавт., 2004; и др.). У 70% детей отмечается замедление темпов созревания скелета, недостаточная минерализация костной ткани с нарушением ее архитектоники (Коваленко B.C. и соавт., 1997).

Есть единичные работы по изучению анатомо-типологических особенностей физиологических изгибов позвоночника и на их основе исследование состояния опорно-двигательного аппарата и внешнего дыхания, выполненные по методике В.А. Арс-ланова на детях 7-10 лет и на выпускниках средних школ (Арсланова JI.M., 1996; Шалавина А.С., 1999). Однако исследований -по выявлению скрытых форм нарушений осанки, разработке критериев ранней диагностики и прогнозирования нарушений, методикам изучения и оценки состояния позвоночника в сагиттальной плоскости подростков явно недостаточно. Поэтому изучение возрастно-половых особенностей физиологических изгибов позвоночника, выявление и разработка количественных характеристик в виде оценочных шкал шейного и поясничного лордозов для определения типа осанки подростков 12-15 лет и на этой основе исследование важнейших физиологических систем организма нам представляется весьма актуальным.

Цель исследования

Целью работы явилось изучение возрастно-половых особенностей физического развития и функционального состояния сердечно-сосудистой системы подростков 12-15 лет с различными физиологическими изгибами позвоночника.

Задачи исследования

3. Определить частоту встречаемости выявляемых типов осанки у подростков 12-15 лет.

4. Изучить возрастно-половые особенности физического развития подростков 12-15 лет с различным состоянием осанки.

Положения, выносимые на защиту

1. Темпы изменения длины позвоночника и формирование его физиологических изгибов зависят от возрастно-половых особенностей подростков 12-15 лет.

Научная новизна

1. Впервые изучены возрастно-половые особенности состояния физиологических изгибов позвоночника в зависимости от длины позвоночника у подростков 12-15 лет.

2. Впервые разработаны количественные характеристики шейного и поясничного лордозов девяти типов осанки, в зависимости от его длины, возраста и пола подростков 12-15 лет.

3. Выявлена частота встречаемости классифицируемых типов осанки у подростков 12-15 лет.

Практическая значимость. Результаты настоящего исследования:

- уточняют и дополняют знания об особенностях развития и формирования физиологических изгибов позвоночника;

- расширяют сведения о возрастно-половых особенностях формирования осанки детей подросткового возраста;

Результаты работы могут быть использованы в практической деятельности специалистами по возрастной и спортивной физиологии, врачамигигиенистами, инструкторами по лечебной физической культуре, учителями общеобразовательных учреждений, тренерами ДЮСШ.

Апробация работы

Результаты исследования доложены на итоговых научных конференциях профессорско-преподавательского состава, молодых ученых и специалистов КГПУ (2004-2006); на Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 100-летию со дня рождения О.Д. Курмаева «Нейрогуморальные механизмы регуляции сердца» (Казань, 2004); на VII Всероссийском симпозиуме и школе молодых ученых и учителей «Растущий организм: адаптация к учебной и физической нагрузке» (Набережные Челны, 2004); на научной конференции «Профессиональные знания» (Нижнекамск, 2004); на Всероссийской научной конференции, посвященной 55-летию факультета физической культуры «Теоретические основы физической культуры» (Казань, 2004); на межвузовской научной конференции «Актуальные проблемы гуманитарного и профессионального знания» (Нижнекамск, 2005); на республиканской научной конференции «Казань на рубеже двух тысячелетий», посвященной 1000-летию Казани (Казань, 2005); на Всероссийской научной конференции «Физиология сердца» (Казань, 2005); на XIII международном совещании и VI школе по эволюционной физиологии (Санкт-Петербург, 2006).

Основное содержание исследования отражено в 6 печатных работах.

Структура и объем диссертации

Диссертация объемом 152 страницы состоит из введения, обзора литературы, описания организации, методов и объема исследований, результатов собственных исследований и их обсуждения, заключения, выводов, списка используемой литературы. Список литературы включает 310 источников. Диссертация содержит 24 рисунка и 19 таблиц.

Заключение Диссертация по теме "Физиология", Галиахметова, Гульсирин Миннегайфутдиновна

ВЫВОДЫ

1. На качественные и количественные показатели длины позвоночника оказывают влияние возрастно-половые особенности подростков. Длина позвоночника в 12-14 лет больше у девочек, а в 15 лет - у мальчиков. Средняя длина позвоночника встречается у 53-72%, а с качественной оценкой «вышесредняя» и «нижесредняя» длина позвоночника выявляется у 9-20% подростков.

2. Наиболее интенсивное формирование шейного лордоза отмечается у девочек в 12-14 лет и у мальчиков в 12-15 лет, поясничного лордоза - в 15 лет и в 13, 15 лет, соответственно. Глубина шейного лордоза у мальчиков 15-ти лет достоверно больше, чем у девочек.

3. У подростков 12-15 лет определены количественные характеристики шейного и поясничного лордозов 9 типов осанки с учетом длины позвоночника, возраста и пола. Средний тип осанки, характеризующийся умеренно выраженными поясничным и шейным лордозами, рассматриваемый нами как нормальный, выявлен у 28% девочек и 26 % мальчиков в исследуемом возрастном диапазоне.

4. При отклонениях в состоянии позвоночника у подростков выявлено снижение показателей физического развития и ССС в отдельных возрастно-половых группах

5. Отмечена тенденция увеличения показателя ЧСС при выполнении физических нагрузок у подростков 12-15 лет, имеющих отклонения в состоянии позвоночника, за исключением девочек 14-лет. В ответ на физические нагрузки прирост ЧСС у мальчиков выше на 7,7 - 14,8 %, у девочек на 6 - 18,3% по сравнению со сверстниками с нормальной осанкой.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Выявленные возрастно-половые особенности физического развития, типологические особенности осанки, функционального состояния ССС у подростков 12-15 лет могут быть использованы:

1. Медицинскими работниками по врачебному контролю при распределении учащихся в медицинские группы по состоянию здоровья.

2. Преподавателями физической культуры в общеобразовательных учреждениях на занятиях с учащимися подготовительной и специальной медицинских групп.

3. Врачами и инструкторами ЛФК на занятиях с детьми, имеющими нарушения осанки для соответствующего подбора средств и методов при разработке программ корригирующих мероприятий, направленных на устранение отклонений ОДА, а также при оценке и контроле ее результативности.

4. Специалистами по возрастной, спортивной физиологии, гигиене детей и подростков, а также педиатрами для характеристики, определения индивидуальных типологических признаков осанки подростков 12-15 лет. Для этого необходимо учитывать три показателя: длину позвоночника (см); величину шейного, поясничного лордозов (мм) и оценочные критерии.

Библиография Диссертация по биологии, кандидата биологических наук, Галиахметова, Гульсирин Миннегайфутдиновна, Казань

1. Абальмасова Е.А. Дизонтогенетические изменения в позвоночнике у детей как одна из причин остеохондрозов взрослых / Е.А.Абальмасова // Ортопедия, травматология. 1982. -№12. - С.25-31.

2. Абальмасова Е.А. Сколиоз (этиология, патогенез, семейные случаи, прогнозирование и лечение) / Е.А.Абальмасова, Р.Р.Ходжаев. Ташкент: Изд-во мед. литературы, 1995. - 200 с.

3. Абзалов Р.А. Движение и развивающееся сердце / Р.А.Абзалов. М.: Изд-во МГПИ им. В.И. Ленина, 1985. - 89 с.

4. Абзалов Р.А. Условия формирования гипертрофии миокарда / Р.А.Абзалов // Нейрогуморальные механизмы регуляции сердца: Тез. конференции. Казань, 2004. - С. 17.

5. Абрамова Е.И. Характеристика разных типов регуляции гемодинамики в оценке адаптации организма школьников к физической нагрузке / Е.И.Абрамова // Научные основы гигиенического нормирования физических нагрузок для детей и подростков. М., 1980. - С.35-90.

6. Абросимова Л.И. Определение физической работоспособности подростков / Л.И.Абросимова, В.Е.Карасик // Новые исследования по возрастной физиологии. 1977. - №2 (9). - С. 114-118.

7. Абросимова Л.И. Возрастные изменения гемодинамики при физической нагрузке субмаксимальной мощности у школьников / Л.И.Абросимова, В.Ф.Киселев, Н.М.Скорнякова // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков. М., 1981. - 73 с.

8. Абросимова Л.И. Возрастные особенности адаптации сердечно-сосудистой системы детей и подростков к физической нагрузке / Л.И.Абросимова, В.Е.Карасик // Возрастная физиология сердечно-сосудистой системы. Рига, 1980.-С. 14-21.

9. Абу Х.А. Физиолого-биомеханические нарушения опорно-двигательного аппарата у детей со сколиотической осанкой: Автореф. дисс. . канд. биол. наук / Х.А.Абу. Краснодар, 2003. - С.21.

10. АвакянР.У. Материалы по изучению осанки ереванских школьников: Автореф. дисс. . канд. мед. наук / Р.У.Авакян. Баку, 1963. - 27 с.

11. Аганяц Е.К. Тактика лечебной физической культуры при сколиозах 1-й степени у детей и подростков 8-15 лет / Е.К.Аганяц, Н.В.Ваганов, Э.П.Синкина, А.П.Шкляренко. Краснодар, 1995. - 31 с.

12. Агаджанян Н.А. Особенности адаптации сердечно-сосудистой системы юношеского организма / Н.А. Агаджанян, И.В. Руженкова, Ю.П.Старшинов и др. // Физиология человека. 1997. - Т. 23. № 1. - С. 93-97.

13. Аксенова Е.Н. Нарушение осанки у школьников младших классов / Е.Н.Аксенова // Медицинские проблемы физической культуры. Вып.З. - Киев, 1973. - С.42-45.

14. Аксенова Н.Т. Лечебная гимнастика при кифозах / Н.Т.Аксенова. -М.: Изд-во "Мед. сестра", 1984. С.34-35.

15. Аксенова О.Н. К вопросу об осанке человека: Дисс. . канд. пед. наук / О.Н.Аксенова. М., 1948. - 113 с.

16. Аль-Гирибави Фатьяма. Воспитание осанки у детей школьного возраста с использованием морфологических критериев оценки: Автореф. дисс. . канд. пед. наук / Фатьяма Аль-Гирибави. М.: ГЦОМГФК, 1986. - 27 с.

17. Андрианов B.JI. Заболевания и повреждения позвоночника у детей и подростков / В.Л.Андрианов, Г.А.Баиров, В.И.Садофьева, Р.Э.Ройе. — М.: Медицина, 1985.-256 с.

18. Андрианов В.Х. Заболевания и повреждения позвоночника у детей и подростков / В.Х.Андрианов, Л.А.Баиров, В.И.Сидорьева, Р.Э.Райе. Л.: Медицина, 1985. —С.256.

19. Андрианов В.Л. Сравнительная оценка состояния опорно-двигательного аппарата детей при различном характере загрязнения окружающей среды /

20. В.Л.Андрианов, М.Г.Дудин, А.В.Овечкина, В.И.Крук, В.И.Садофьева // Вестник травматологии и ортопедии им. Приорова. 1994. — №2. - С.15-17.

21. Анисимова В.В. К вопросу о профилактике и коррекции нарушений осанки и аномалии позвоночника у школьников: Автореф. дисс. . канд. мед. наук/В.В.Анисимова. -М., 1954.- 12 с.

22. Анисимова В.В. Предупреждение нарушений осанки у детей / В.В.Анисимова. -М.: Изд-во Академии пед. наук РСФСР, 1959. 30 с.

23. Анисимова В.В. Средние величины естественных изгибов позвоночника у детей 4-16 лет / В.В.Анисимова, Г.В.Терентьева; Под ред. Н.П.Григорьева.-М.: Медгид, 1961. С.278-281.

24. Андрианов В.Л. Заболевание и повреждение позвоночника у детей и подростков / В.Л.Андрианов, Г.А.Баиров, В.М.Садофьева, Р.Э.Райс. Л.: Медицина, 1985. - С.120-134.

25. Антропова М.В. Здоровье школьников: результаты лонгитудиально-го исследования / М.В.Антропова, Г.Г.Манке, Л.М.Кузнецова // Педагогика. -1995. №2. - С.26-31.

26. Антропова М.В. Прогностическая значимость адаптационного потенциала сердечно-сосудистой системы у детей 10-11 лет / М.В.Антропова, Г.В.Бородина, Л.М.Кузнецова и др. // Физиология человека. 2000. - Т.26. -№1. - С.56-61.

27. Аухадеев Э.И. Двигательная активность, физическая напряженность и состояние здоровья / Э.И. Аухадеев, А.А.Давлиев // Тез. У Всерос. симпоз. «Растущий организм: адаптация к физической и умственной нагрузке». Казань, 2000. - С.15-16.

28. Арабян Г.И. Осанка школьников в подготовительных и первых классах / Г.И.Арабян // Проблемы физиологии развития. М., 1976. - С.75-81.

29. Арсланов В.А. Педагогические условия формирования осанки школьников младшего возраста в учебной деятельности: Дисс. . канд. пед. наук / В.А.Арсланов. Казань, 1985.-241 с.

30. Арсланов В.А. Осанка школьников младшего возраста и ее влияние на функциональное состояние некоторых систем организма / В.А.Арсланов, Ф.Г.Ситдиков, Л.М.Арсланова//Каз. мед. журнал. 1989. -№1. - С.71-73.

31. Арсланов В.А. Методические основы комплексного решения проблемы воспитания осанки / В.А.Арсланов, Л.М.Арсланова // Организационно-педагогические условия эколого-нравственного воспитания: Мат. респ. науч.-практ. конфер. Казань, 1995. - С.15.

32. Арсланова Л.М. Стопа и сердце при физических нагрузках у студентов с различным уровнем здоровья: Дисс. . канд. пед. наук / Л.М.Арсланова. -Казань, 1996.- 124 с.

33. Артеменков А.А. Динамика кардиореспираторного сопряжения при дозированных физических нагрузках: Дисс. . канд. биол. наук / А.А.Артеменков. Череповец-СПб., 2002. - 133 с.

34. Аршавский И.А. Потенциальная лабильность сердца методы оценки и механизмы преобразования ее в процессе онтогенеза / И.А.Аршавский // Экспериментальная и возрастная кардиология. 4.1. - Владимир, 1970. - С.3-6.

35. Аршавский И.А. Основы возрастной периодизации / И.А.Аршавский // Возрастная физиология. Л., 1975. - С.5-68.

36. Андреева М.Г. Возрастные особенности функционального состояния систем кардиорегуляции у детей с разным уровнем учебной нагрузки: Автореф. дисс. . канд. биол. наук / М.Г.Андреева. Чебоксары, 2004. - С.25.

37. Африканова Л.П. Профилактика и лечение нарушений осанки у дошкольников в условиях детских садов: Автореф. дисс. . канд. мед. наук / Л.П.Африканова. Рязань, 1971.- 14 с.

38. Аулик И.В. Определение физической работоспособности в клинике и спорте / И.В. Аулик // 2-е издание, переработанное и дополненное. - М., 1990.- 191с.

39. Ахмеджанова В.А. Организация раннего выявления сколиозов и нарушений осанки у учащихся музыкальной школы г.Ташкента /

40. В.А.Ахмеджанова, Р.Ф.Башкинова, К.Мататсаева; Узбекист. НИИ травматологии и ортопедии // Мат. итог. науч. сессии. Ташкент, 1971. - С.8-10.

41. Баевский P.M. Возрастные особенности инотропной функции сердца / Р.М.Баевский, А.П.Берсенова // Особенности сердечно-сосудистой регуляции у школьников в норме и при сколиозе. Волгоград, 1978. - С.38-56.

42. Баевский P.M. Прогнозирование состояния на грани нормы и патологии / Р.М.Баевский. М.: Медицина, 1979. - 296 с.

43. Балаба Т.Я. Об этиологии сколиоза / Т.Я.Балаба // Ортопедия и травматология. 1970. - № 12. - С.68.

44. Баландина В.П. Формирование правильной осанки / В.П.Баландина, Е.К.Вавилова // Дошкольное воспитание. 1984. - №2. - С.35-38.

45. Балашова Э.Р. Моторные и вегетативные асимметрии у спортсменов различной специализации / Э.Р.Балашова, И.Н.Плещинский, А.М.Еремеев // Физиология человека. 2004. - Т.ЗО. - №5. - С. 104-109.

46. Баранцев C.J1. Физкультурно-оздоровительная работа в школе: пособие для учителей / С.Л.Баранцев и соавт. М.: Медицина, 1988. - 153 с.

47. БахматЕ.И. Электромиографическая характеристика некоторых мышц туловища при нарушении осанки / Е.И.Бахмат, А.Н.Буровых // Теоретические и практические аспекты управления процессом спортивного совершенствования. Омск, 1980. - С.99-100.

48. Бахрах И.И. Особенности регуляции сердечного ритма в период полового созревания / И.И.Бахрах // Спортивно-медицинские аспекты подросткового возраста: Сб. науч. тр. Смоленск, 1979. - С.60-67.

49. Башкирева Т.В. Сравнительная характеристика функциональных состояний детей школьного возраста при различных режимах обучения: Дисс. . канд. биол. наук / Т.В.Башкирева. Усть-Каменогорск, 2000. - 182 с.

50. Безруких М.М. Регуляция сердечного ритма у подростков с разными темпами полового созревания / М.М.Безруких // Новые исследования по возрастной физиологии, 1982. -№1. -С. 17-20.

51. Веденский В.Е. Влияние веса тела и мышечных сил на формирование физиологических изгибов позвоночника / В.Е.Беленский // Ортопедия, травматология и протезирование. 1973. - №2. - С.45-49.

52. Беленский В.Е. Механизм образования деформации позвоночника при сколиозе / В.Е.Беленский // Ортопедия и травматология. 1977. - №3. -С.20.

53. Береснева Н.С. К изучению физического развития, нарушений осанки и сколиозов у школьников в условиях юга Казахстана: Автореф. дисс. . канд. мед. наук / Н.С.Береснева. Алма-Ата, 1968. - 19 с.

54. БиезеньА.П. Осанка, ее пороки и их исправление / А.П.Биезень, Х.Ю.Лиепень. Рига, 1963.

55. Бирюкович А.А. Частота сердечных сокращений и дыхание во время сна у детей 4, 6, 8, 10 лет / А.А.Бирюкович // Возрастная морфология и физиология. -М., 1967. -С.220-228.

56. Блинкова М.В. Методика рейттерации для коррекции и профилактики дефектов осанки у детей среднего школьного возраста: Дисс. . канд. пед. наук / М.В.Блинкова. Малаховка, 1999. - 157 с.

57. Электрокардиография в спортивной медицине / Л.А.Бутченко. Л.: Медгиз., 1963.-207 с.

58. Богданов О.В. Коррекция нарушения осанки и сколиоза у школьников методом функционального биоуправления / О.В.Богданов, Н.И.Николаева, Е.Л.Михайленок // Невропатология и психиатрия. 1990. - №7. - С.47-49.

59. Биктемирова Р.Г. Влияние загрязнения окружающей среды на адаптивные возможности детского организма / Р.Г. Биктемирова, А.Р. Мухамедиева // Рос. физиолог, журнал им. И.С. Сеченова (часть 2). 2004. - Т.90. - № 8. -С.293-294.

60. Бондаренко Е.Г. Физиологические особенности формирования осанки детей г.Архангельска: Дисс. . канд. мед. наук / Е.Г.Бондаренко. Архангельск, 2001. - С. 14.

61. Бунак В.В. Размеры и формы позвоночника человека и их измерения в период роста / В.В.Бунак // Ученые записки МГУ. Антропология. М., 1940. -Вып.34. - С.143-145.

62. Буровых А.Н. Профилактика и коррекция нарушений осанки в режиме дня школ (интерната): Дисс. . канд. пед. наук / А.Н.Буровых. — М., 1967. -223 с.

63. Быков Е.В. Влияние уровня двигательной активности на функциональное состояние здоровых учащихся 12-17 лет и физиологическое обоснование оздоровительных программ: Автореф. дисс. . д-ра мед. наук / Е.В.Быков. Курган, 2002. - С.28.

64. Вайнбаум Я.С. Физические упражнения и здоровье школьников Я.С.Вайнбаум // Физическая культура. 1993. - №2. - С.60-64.

65. Вайнруб Е.М. Гигиена обучения и воспитания детей с нарушениями осанки и больных сколиозом / Е.М.Вайнруб, А.С.Волощук. Киев: Здоровья, 1988.- 135 с.

66. Ванюшин Ю.С. Компенсаторно-адаптационные реакции кардиорес-пираторной системы: Дисс. . д-ра биол. наук / Ю.С.Ванюшин. Казань, 2001. -322 с.

67. Ванюшин Ю.С. Компенсаторно-адаптационные реакции кардиорес-пираторной системы при различных видах мышечной деятельности / Ю.С.Ванюшин, Ф.Г.Ситдиков. Казань: Таглимат, 2003. - 128 с.

68. Васильева Л.Ф. Визуальная диагностика нарушений статики и динамики опорно-двигательного аппарата человека / Л.Ф.Васильева. Иваново: МИК, 1996.-С.112.

69. Валеев И.Р. Функциональное состояние коры надпочечников сердечно-сосудистой системы детей 11-15 лет в процессе адаптации к учебной деятельности: Дисс. . канд. биол. наук / И.Р.Валеев. Казань, 2004. - 113 с.

70. Вахитов И.Х. Проявление феномена «отрицательной фазы» пульса у юных спортсменов / И.Х. Вахитов, О.П.Мартьянов, Н.И. Садова // Мат. Всерос. научной конферен. «Физиология сердца». Казань, 2005. - С.95.

71. Веренич Г.И. К осанке сельских детей Полесья / Г.И.Веренич // Гигиена и санитария. 1974. - №2. - С.95-97.

72. Веренич Г.И. Состояние осанки сельских школьников Белоруссии / Г.И.Веренич // Актуальные вопросы мед. обеспечения агропром. комплекса: Сб. науч. тр. Минск, 1987. - С.75-76.

73. Вишневский В.А. Здоровьесбережение в школе / В.А.Вишневский. -М.: Теория и практика физической культуры, 2002. 270 с.

74. Власов Ю.А. Кровообращение и газообмен человека / Ю.А.Власов, Г.Н.Окунева. — Новосибирск: Новосибирский НИИ патологии кровообращения, 1992.-319 с.

75. Властовский В.Г. Акселерация роста и развития детей / В.Г.Властов-ский.-М., 1976.-229 с.

76. Волгина JT.H. Физическое состояние школьников с нарушениями осанки и его коррекция: Дисс. . канд. мед. наук / Л.Н.Волгина. Киев, 1986. -187 с.

77. Гамбурцев В.А. Типология осанки человеческого тела в процессе онтогенеза и геронтогенеза / В.А.Гамбурцев, А.М.Бабаев, В.Н.Яшина; Астрахан. мед. ин-т // Тез. 49-й итог. науч. конф. Астрахань, 1967. - С.98-100.

78. Гандельсман А.Б. Дыхание и гемодинамика при различной биомеханической структуре / А.Б.Гандельсман, Т.А.Евдокимова, В.П.Пономарев и др. // Физиология человека. 1984. - Т. 10. - №2. - С.287-290.

79. Гасымов И.И. Некоторые показатели артериального кровяного давления у практически здоровых детей и подростков по данным тахоосцил-лографии / И.И.Гасымов. Баку, 1972. - С.36, 105-106.

80. Геер П.И. Изгибы позвоночника и типы осанки у детей / П.И.Геер, Е.С.Булгакова // Антропологический журнал. 1936. - №3. — С.4.

81. ГиренкоЛ.А. Индивидуально-типологические особенности морфо-функционального развития мальчиков в онтогенезе: Дисс. . канд. биол. наук / Л.А.Гиренко. — Новосибирск, 2002. 213 с.

82. ГлушанокТ.Г. Тайны здоровья ребенка / Т.Г.Глушанок, Л.Н.Волкова.-СПб.: Интерспект, 1994. -С.31-34.

83. Григорьев М.А. Раннее прогнозирование риска перинатального сколиоза и нарушения осанки / М.А.Григорьев, А.Х.Яруллин, Г.И.Исмагилова, А.Ю.Андроникова // Казанск. мед. журнал. 1992. - №2. - С.96-99.

84. Григорьев М.А. Этиопатогенез: раннее доклиническое прогнозирование сколиоза: Автореф. дисс. . канд. мед. наук / М.А.Григорьев. Казань, 1996.-С.25.

85. Григорьев М.А. Раннее прогнозирование риска перинатального сколиоза и нарушения осанки / М.А.Григорьев, А.Х.Яруллин, Г.И.Исмагилова, А.Ю.Андроюкова // Казанск. мед. журнал. 1992. - №2. - С.96-99.

86. Григорьева О.В. Функциональное состояние сердечно-сосудистой системы и умственная работоспособность детей 7-9 лет в течение недели и учебного года: Дисс. . канд. биол. наук / О.В.Григорьева. Казань, 2000. -126 с.

87. Гринене Э.Ю. Возрастные особенности регуляции сердечного ритма у школьников 7-12 лет / Э.Ю. Гринене, В.Ю.Вайткевичус и др. // Физиология человека. 1982. - Т.8. - №6. - С.957-961.

88. Горбунов Н.П. Процессы физиологической адаптации школьников в условиях дифференциации образования: Дисс. . д-ра биол. наук / Н.П.Горбунов. Пермь, 2002. - 396 с.

89. Гуминский А.А. Особенности функционирования энергетических систем у мальчиков пубертатного возраста / А.А.Гуминский и др. // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков. М., 1981. - С.167-168.

90. Гурова Н.И. Адаптационные возможности позвоночника и профилактика нарушений осанки у детей разного возраста: аспекты адаптации / Н.И.Гурова, Л.К.Семенова; Под ред. проф. А.П.Сорокина // Мат. межвуз. симпозиума. Горький, 1973. - С. 124-125.

91. Гурфинкель B.C. Регуляция позы человека / В.С.Гурфинкель, Я.М.Коц, М.Л.Шик. М.: Медицина, 1965. - С.25.

92. Данько Ю.И. Основы возрастной физиологии мышечной деятельности // Детская спортивная медицина / Под ред. С.Б.Тихвинского, С.В. Хрущева. М.: Медицина, 1980. - С. 12-34.

93. Давыденков Н.В. Физиологическая оценка риска развития скрытых нарушений осанки, их профилактика: Автореф. дисс. . канд. мед. наук / Н.В.Давыденков. Волгоград, 2003. -С.21.

94. Даутов Ф.Ф. Загрязнение атмосферного воздуха и здоровье населения г. Нижнекамска / Ф.Ф. Даутов, Р.Ф. Хакимова, Н.Г. Габитов // Гигиена и санитария. 2002. - №3. - С.12-14.

95. Дворяковский И.И. Возможности ультразвуковой оценки мышц спины и статокинетической устойчивости у детей с нарушениями осанки / И.И.Дворяковский и соавт. // Ультразвуковая диагностика. 1998. — №3. - С.49-53.

96. Дворяковский И.И. Изменения опорно-двигательного аппарата и их коррекция при нарушениях осанки у детей: Автореф. дисс. . канд. пед. наук / И.И.Дворяковский. М., 1999.-25 с.

97. Дембо А.Г. Спортивная кардиология / А.Г.Дембо, Э.В.Земцовский. -Л.: Медицина, 1989. 464 с.

98. Демирчоглян Г.Г. Детское зрение. Практические советы по профилактике близорукости у детей / Г.Г.Демирчоглян. М.: Рипол Классик, 1998. -С.108.

99. Джангирова А.Н. Нарушения осанки у детей / А.Н.Джангирова // Проблемы охраны здоровья детей дошкольного и школьного возраста. М., 1981.-С.125.

100. Дзахов С.Д. Профилактика дефектов осанки и сколиоза у детей / С.Д.Дзахов. Орджоникидзе, 1988. - 79 с.

101. Дзержинская Л.Б. Методика коррекции отклонений в развитии глухих дошкольников средствами ритмической гимнастики: Автореф. дисс. . канд. пед. наук / Л.Б.Дзержинская. Волгоград: ВГАФК, 1997. - 23 с.

102. Дибижев А.Т. Методика лечебной физической культуры с использованием физической нагрузки при консервативном лечении сколиоза у детей и подростков: Автореф. дисс. . канд. пед. наук / А.Т.Дибижев. Л., 1977.-23 с.

103. Добежин А.В. Профилактика и коррекция соматических нарушений (плоскостопия и осанки) средствами физической культуры в санаторно-курортных условиях: Дисс. . канд. пед. наук / А.В.Добежин. Сочи, 2002. -139 с.

104. Доскин В.А. Морфофункциональные константы детского организма / В.А. Доскин и соавт. М.: Медицина, 1997. - С.37-87.

105. Дубогай А.Д. Влияние различных двигательных режимов на функциональное состояние школьников младших классов с нарушениями осанки / А.Д.Дубогай // Мед. проблемы физ. культуры. Вып.З. - Киев, 1973. - С.109.

106. Дубогай А.Д. Исследование содержания двигательных режимов и уроков физической культуры, способствующих исправлению нарушений осанки школьников младших классов: Автореф. дисс. . канд. пед. наук / А.Д.Дубогай. Киев, 1987. - 25 с.

107. Дубровский В.И. Спортивная медицина / В.И.Дубровский. М.: Вла-дос, 1998.-480 с.

108. ЕгоркинГ.В. Функциональная диагностика нарушений осанки у детей: Методические рекомендации / Г.В.Егоркин. Ижевск, 1996. - 27 с.

109. Егоркин Г.В. Опыт лечения нарушений осанки методом устранения ошибок в положении частей тела / Г.В.Егоркин // Традиц. и нетрадиц. методы оздоровления детей. Ижевск, 1996. - С. 155-156.

110. Егоров Г.Е. Позвоночник и спорт / Г.Е.Егоров, В.А.Склярова // Актуальные вопросы травматологии и ортопедии. JI., 1983. - С. 102-105.

111. Елкина Н.В. 1000 загадок: популярное пособие для родителей и педагогов / Н.В.Елкина, Т.И.Тарабарина. Ярославль: Академия развития, 1996. -224 с.

112. Епифанова В.А. Лечебная физическая культура и врачебный контроль: Учебник / Под ред. В.А.Епифанова, Г.А.Апанасенко. М.: Медицина, 1990.-С.30.

113. Жоржоладзе Р.К. Динамика физического развития и физической подготовленности школьников, больных сколиозом, в связи с применением лечебной гимнастики: Автореф. дисс. . канд. пед. наук / Р.К.Жоржоладзе. Тбилиси, 1966.-31 с.

114. Журавлева A.M. Спортивная медицина и лечебная физкультура: Руководство для врачей / А.М.Журавлева, Н.Д.Граевская. М.: Медицина, 1993. -500 с.

115. Завьялова Б.Л. Распространенность нарушений осанки и сколиоза у детей школьного возраста / Б.Л.Завьялова // Труды института КНИИТО. Казань, 1969. -Т. 14.- С. 19-22.

116. Засухина В.Н. Повышение артериального давления у детей в возрасте от 10 до 17 лет / В.Н.Засухина // Вопросы педиатрии и охраны материнства и детства. 1957. - №2. - С.27-29.

117. Засухина В.Н. Гипертоническое состояние у детей и подростков / В.Н.Засухина, Е.В.Федорова. -М., 1969.-С.145, 170.

118. Зоря В.И. Рентгенофункциональная диагностика сколиотической болезни у детей / В.И.Зоря // Ортопедия и травматология. 1983. - №5. — С.13-15.

119. Ибрагимов Я.Х. Насосная функция сердца у больных сколиозом в покое и при выполнении физической нагрузки / Я.Х.Ибрагимов, Р.Р.Нигматуллина// Казанский мед. журнал. 2001. — №1. - С.8-11.

120. Иванов С.М. Лечебная физическая культура при заболеваниях в детском возрасте / С.М.Иванов. М.: Медицина, 1983. - 400 с.

121. ИванниковаН.Г. Методика гимнастического обучения и воспитания по формированию правильной осанки у детей: Методическое пособие для медицинского работника и педагогов, воспитателей дошкольных учреждений / Н.Г.Иванникова. -М., 1972. 52 с.

122. Иваницкий М.Ф. Анатомия человек: Учебник для институтов физической культуры / М.Ф.Иваницкий; Под ред. Б.А.Никитюка, А.А.Гладышевой, Ф.В.Судзиловского. М.: ФиС, 1985. - 544 с.

123. Икова В.В. Лечебная физическая культура при дефектах осанки и сколиозах у дошкольников / В.В.Икова. Л.: Медгиз, 1963. — 64 с.

124. Казьмин А.И. Сколиоз / А.И.Казьмин, И.И.Кон, В.Е.Беленский. М.: Медицина, 1981.-272 с.

125. Кайсина И.Г. Половое и физическое развитие девочек и его зависимость от сезона года и техногенных факторов: Дисс. . канд. биол. наук / И.Г.Кайсина. Киров, 2003. - 189 с.

126. Кальб Т.Л. Изменения осанки детей по результатам скринингового обследования школьников г. Тулы на компьютерном оптическом топографе / Т.Л.Кальб // Вестник новых мед. технологий. 2002. - T.IX. - №1. - С.63.

127. Калюжная Р.А. Функциональные особенности миокарда здоровых подростков / Р.А.Калюжная // Вопросы охраны материнства и детства. 1961. — №6.-С. 18.

128. Калюжная Р.А. Физиология и патология сердечно-сосудистой системы детей и подростков / Р.А.Калюжная. М., 1973. — 328 с.

129. Калюжная Р.А. Особенности гемодинамики в период полового созревания / Р.А.Калюжная // Биологический возраст и возрастная периодизация. 1978. — С.60-68.

130. Калюжная Р.А. Актуальные вопросы возрастной кардиологии // Вопросы физиологии сердечно-сосудистой системы школьников / Р.А.Калюжная. -М., 1980.-С.З-17.

131. Калюжная Р.А. Возрастные особенности реакции сердечно-сосудистой системы на дозированную нагрузку / Р.А.Калюжная, В.В.Панавене,

132. Н.М.Преснякова // Новые исследования по возрастной физиологии. 1980. -№1. - С.33-37.

133. Карасик В.Е. Возрастные особенности регионального кровообращения у детей от 3 до 16 лет / В.Е.Карасик, Н.Г.Стрежельчик // Возрастные особенности физиологических систем детей подростков. М., 1981. - С.96-104.

134. Карпман B.JI. Фазовый анализ сердечной деятельности / B.J1. Карп-ман.-М., 1965.-275с.

135. Карпман B.JI. Динамика кровообращения у спортсменов / В.Л.Карпман, В.Г.Любина. -М.: Физкультура и спорт, 1982. 135 с.

136. Каташинская Л.И. Динамика показателей развития функционального состояния и умственной работоспособности средних и старших школьников г.Ишима: Дисс. .канд. биол. наук / Л.И.Каташинская. Тюмень, 1999. - 164 с.

137. Клюев М.Е. Состояние двигательного и вестибулярного аппарата у школьников с нарушением осанки: Автореф. дисс. . канд. биол. наук / М.Е.Клюев. М., 1969. - 20 с.

138. Клюев М.Е. Гибкость и мышечная сила у детей с нарушениями осанки / М.Е.Клюев, А.Н.Буровых // Совершенствование форм и методов управления процессом физического воспитания. Омск, 1980. - С. 109-110.

139. Кмить Г.В. Основные результаты многолетних исследований функционального состояния миокарда детей / Г.В.Кмить, Л.В.Рублева // Альманах "Новые исследования". 2003. - №1. - С. 192-194.

140. Ковалев Л.И. Некоторые особенности гемодинамики здоровых подростков / Л.И.Ковалев, З.Г.Балацкая // Охрана здоровья детей и подростков. — Киев, 1970. Вып.2. - С.89-92.

141. Коваленко B.C. Методические подходы к созданию экологической оздоровительной программы для детей / В.С.Коваленко, К.А.Похис, К.М.Сергеева. СПб.: Викторита, 1997. - 134 с.

142. Ковалькова З.П. Осанка детей школьного возраста и восстановление ее при отклонениях методом ЛФК: Автореф. дисс. . канд. пед. наук / З.П.Ковалькова. Харьков, 1952. - 12 с.

143. Ковтун Л.Г. Реакции сердечно-сосудистой системы школьниц 7-16 лет на физическую нагрузку большой мощности: Дисс. . канд. биол. наук / Л.Г.Ковтун. Казань, 1990. - 190 с.

144. Кожанов В.В. Сравнительное изучение основных гимодинамических и антропометрических показателей у школьников 7-15 лет: Автореф. дисс. . канд. мед. наук / В.В.Кожанов. М., 1976. - 21 с.

145. Козлов В.И. Особенности сердечного ритма у мальчиков при физических нагрузках / В.И.Козлов, А.С.Голенко // Физиология человека. 1986. -Т. 12. -№6. - С.961-970.

146. Козлова В.И. Физиология развития ребенка / В.И.Козлова, Д.А.Фарбер; Науч.-исслед. ин-т физиологии детей и подростков, акад. пед. наук СССР. М.: Педагогия, 1983. - 296 с.

147. Колесов Д.В. Физиолого-педагогические аспекты полового созревания / Д.В.Колесов, Н.Б.Сельверова. -М.: Педагогика, 1978. С.12-45.

148. Колосов О.С. Суточная структура ритма сердечной деятельности и некоторые особенности ее регуляции у здоровых детей школьного возраста / О.С.Колосов // Вопросы охраны материнства и детства. 1983. - №9. - С.24-26.

149. Колунин Е.Т. Морфофункциональные показатели подростков 11-16 лет с дизонтогенетическими заболеваниями позвоночного столба: Дисс. . канд. биол. наук / Е.Т.Колунин. Тюмень, 2004. - 180 с.

150. Корниенко И.А. Возрастное развитие скелетных мышц и физической работоспособности / И.А.Корниенко, В.Д.Сонькин, Р.В.Тамбовцева, Д.П.Букреева, Р.М.Васильева // Физиология развития ребенка. М., 2000. — С.209-238.

151. Коршунов О.И. Диагностика сколиоза у детей дошкольного возраста / О.И.Коршунов, Ю.А.Смирнов, Т.М.Макаренко // Проблемы физического воспитания детей школьного и дошкольного возраста: Мат. науч.-метод. конф. -Волгоград: ВГАФК, 1994. С.94-95.

152. Корчагина Л.Б. Способность девочек 10-14 лет проявлять силу и выносливость отдельных мышечных групп в зависимости от возраста и степенибиологической зрелости / Л.Б.Корчагина // Развитие двигательных способностей у детей. М., 1976. - С.83-84.

153. Крылова А.В. Функциональное состояние сердечно-сосудистой системы и симпато-адреналовой систем школьников 11-16 лет: Дисс. . канд. биол. наук / А.В.Крылова. Казань, 1990. - 257 с.

154. Лаврентьев О.Э. Распространенность и факторы риска нарушения состояния опорно-двигательного аппарата: Автореф. дисс. . канд. мед. наук / О.Э.Лаврентьев. Волгоград, 2003. - 18 с.

155. Лакин Г.Ф. Биометрия: Учеб. пособие для биол. спец. вузов / Г.Ф. Лакин. М.: Высшая школа, 1990. - 352 с.

156. Лебедева Е.А. Воспитание правильной осанки у детей школьного возраста / Е.А.Лебедева, Е.Е.Русакова. М.: Просвещение, 1980. - 75 с.

157. Лебедькова С.Е. Распространенность и структура артериальных ги-пертензий в популяции детей 6-15 лет / С.Е.Лебедькова, Г.Б.Кацова, И.К.Рахимова и др. // Педиатрия. 1992. - №4. - С.77-78.

158. Леонтьева А.В. Лечебная физическая культура для детей со сколиозами и другими нарушениями осанки: Методические рекомендации для врачей и инструкторов ЛФК / А.В.Леонтьева. СПб.: Форум-Пресс, 1997. - 16 с.

159. Ловейко И.Д. Формирование осанки у школьников / И.Д.Ловейко. -М.: Просвещение, 1970. 95 с.

160. Ловейко И.Д. Лечебная физическая культура у детей при дефектах осанки, сколиозах и плоскостопии / И.Д.Ловейко. Л.: Медицина, 1982. - 143 с.

161. Лубышева Л.И. Возрастное развитие движений ребенка: Лекция / Л.И.Лубышева // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. -1997. — №4. С.56.

162. Львова Т.И. Методика обследования осанки школьников: Киргиз, мед. ин-т / Т.И.Львова. 1962. - T.XVI. - С.58-62.

163. Львова Т.И. Профилактика и лечение нарушений осанки и деформаций позвоночника у школьников г.Фрунзе: Автореф. дисс. . канд. мед. наук / Т.И.Львова. Фрунзе, 1965. - 25 с.

164. Ляндерс З.А. Нарушения в осанке и сколиозы у детей, их профилактика и функциональное лечение / З.А.Ляндерс, О.П.Зейдель // Вопросы курортологии, физиотерапии и ЛФК. 1977. - №3. - С.22-25.

165. Ляндерс З.А. Оперативное лечение сколиозов у детей / З.А.Ляндерс, Л.К.Закревский. Л.: Медицина, 1967. - 205 с.

166. Макарова А.Г. Врачебно-педагогическое обеспечение оздоровительных форм физической культуры: справочник для специалистов физической культуры / А.Г.Макарова, С.А.Локтев, Г.Д.Алексанянц. Краснодар, 1992. -141 с.

167. Маркосян А.А. Развитие человека и надежность биологической системы // Основы морфологии и физиологии организма детей и подростков. М., 1969.-С.5-13.

168. Меерсон Ф.З. Феномен адаптационной стабилизации структур и защита сердца / Ф.З.Меерсон, И.Ю. Малышев // Отделение физиологии РАН и РАМН. М., 1993.- 159 с.

169. Мингазова Э.Н. Стандарты физического развития детей г.Казани в возрасте от 0-17 лет: Метод, пособие / Э.Н.Мингазова, Н.Х.Амирова, А.Х.Яруллин и др. Казань: РИЦ "Школа", 2002. - 172 с.

170. Минский И.А. Прибор для определения начальных форм нарушения осанки с графическим изображением линии остистых отростков позвоночника // Гигиена и санитария. 1972. - №7. - С.73-76.

171. Минский И.А. Некоторые особенности формирования осанки у детей младшего школьного возраста // Материалы 10-й науч. конф. по возраст, морфологии, физиологии и биохимии / И.А.Минский; Под ред. акад. А.А.Маркосяна. М., 1972. - Т.2. - 4.2. - С.38-39.

172. Минский И.А. Гигиена обучения и нарушение осанки у детей школьного возраста / И.А.Минский // Охрана здоровья детей и подростков: Сб. Киев, 1978. - Вып.9. - С.23-27.

173. Морфофункциональные особенности и умственная работоспособность школьников 13 лет различных режимов обучения и двигательной активности: Автореф. дисс. . канд. биол. наук / Р.Г.Мустафина. Казань., 2005. -23 с.

174. Мовшович И.А. Морфологические предпосылки к проблеме сколиоза / И.А.Мовшович // Ортопедия, травматология и протезирование. 1982. -№5. - С.40-41.

175. Мовшович И.А. Рентгенодиагностика и принципы лечения сколиоза / И.А.Мовшович, И.А.Риц. М.: Медицина, 1969. - 390 с.

176. Мошков В.Н. Активная коррекция деформации позвоночника / В.Н.Мошков. -М.: Медицинское издание, 1949.-248 с.

177. Мощич П.С. Кардиология детского возраста / Под ред. П.С.Мощича. -Киев, 1986.-400 с.

178. Неделько В.П. Нарушение осанки и понижение остроты зрения у школьников младших классов г. Киева / В.П.Неделько // Охрана здоровья детей и подростков. — Вып. 1. Киев, 1970. - С.78-80.

179. Нигматуллина P.P. Насосная функция сердца развивающегося организма и ее регуляция при мышечных тренировках: Автореф. дисс. . д-р. биол. наук, / P.P. Нигматуллина. Казань, 1999. - 40 с.

180. Никитюк Б.А. Акселерация развития (причины, механизмы, риторы роста и морфо-функционального созревания, проявления и последствия) / Б.А.Никитюк // Итоги науки и техники. Серия Антропология. М.: АМН СССР, 1989. - Т.6. - С.5-76.

181. Николаев Л.П. Методы установления средних контуров тела и определенных отклонений от них / Л.П.Николаев // Антропологический журнал. -1934. №3. - С.26-29.

182. Николаева Н.И. Коррекция осанки у школьников приемами функционального биоуправления по электромиограмме с внешней обратной связью: Автореф. дис. . канд. биол. наук / Н.И.Николаева. -М., 1986.-С.21.

183. Николаева Н.И. Характеристика мышечной активности у школьников в норме, при нарушениях осанки и сколиозе / Н.И.Николаева, О.Б.Богданов // Физиология человека. 1986. - №5. - С.777-782.

184. Новосельский А.Н. Асимметрия опорно-двигательного аппарата как конституциональная норма / А.Н.Новосельский // Вертеброневрология. 1994. -№1. -С.15.

185. Новотикян А.О. Принципы определения отклонений от нормы показателей функции внешнего дыхания и их измерений во времени /

186. A.О.Новотикян // Врачебное дело. 1972. - №5. - С. 133.

187. Обижесвет В.П. Настольная книга школьной медицинской сестры /

188. B.П.Обижесвет, В.Н.Касаткин, С.М.Чечельницкая. М.: Народное образование, 1998.- 160 с.

189. Овсепян В.А. Особенности анатомо-функционального состояния позвоночника при нарушении осанки во фронтальной плоскости и начальных формах сколиоза: Автореф. дисс. . канд. мед. наук / В.А.Овсепян. Л., 1988.1. C.49-53.

190. Осколкова М.К. Функциональные особенности сердечно-сосудистой системы в различные возрастные периоды / М.К.Осколкова, И.Н.Вульфсон // Актуальные проблемы педиатрии. М.: Медицина, 1978. - С.11-27.

191. Панавене В.В. Возрастные нормативы основных гемодинамических показателей у учащихся 7-17 лет школы-интерната г.Москвы / В.В.Панавене // Морфофункциональные особенности растущего организма ребенка. М., 1978. - С.16-20.

192. Панавене В.В. Особенности гемодинамики и варианты развития сердца у современных школьников: Автореф. дисс. . канд. мед. наук /

193. B.В.Панавене. М., 1979. - 19 с.

194. Панасюк Т.В. Конституционные особенности формирования и коррекции осанки у младших школьников / Т.В.Панасюк, Р.В.Тамбовцев // Сборник трудов ученых РГАФК. М.: Физкультура, образование, наука, 1999.1. C.206-208.

195. Панов Ю.П. К вопросу о возрастных особенностях хроно- и инороп-ной регуляции сердца / Ю.П.Панов, Р.М.Баевский, Н.А.Панова. Ставрополь: Ставроп. пед. ин-т, 1975. - С.114.

196. Панова Н.А. Комплексный подход к изучению возрастных особенностей сердечно-сосудистой системы школьников / Н.А.Панова, П.А.Филеши // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков. М., 1981. - С.115-130.

197. Пенькова A.M. Нарушение осанки у детей школьного возраста / А.М.Пенькова, Н.А.Ветошкин, В.В.Никитин: Сборник научных работ. Вып.1. -Уфа, 1970. - С.190-192.

198. Подъяпольская А.А. Опыт лечения и профилактики деформаций позвоночника у детей / А.А.Подъяпольская, А.В.Уварова. М.: Медгиз, 1960. -155 с.

199. Попова И.В. Пояснительная таблица к центильным шкалам // Физиология человека / Под ред. Н.А.Агаджанян, Л.З.Телль, В.И.Циткин, С.А.Чеснокова. -М.: Изд-во НГМА, 2003. С.459-561.

200. Потапчук А.А. Осанка и физическое развитие детей. Программы диагностики и коррекции нарушений / А.А.Потапчук, М.Д.Дидур. СПб.: Речь, 2001.- 166 с.

201. Путилова Л.А. Сколиотическое заболевание / Л.А.Путилова, А.Г.Лихварь. Киев, 1975. - С. 109-124.

202. Путилова Л.А. Распространенность деформаций опорно-двигательного аппарата у школьников г.Киева / Л.А.Путилова, Д.Е.Коваль, Ф.И.Бабич, И.М.Киселевич // Ортопедия. 1968. - Вып.4. - С.4.

203. Рогачевская О.В. Функционирование сердечно-сосудистой системы и дыхательной систем у школьников в условиях Европейского Севера: Дисс. . канд. биол. наук / О.В.Рогачевская. Сыктывкар, 2002. - 166 с.

204. Рокитянский В.И. Повреждения и ортопедические заболевания при занятиях физкультурой и спортом / В.И.Рокитянский. М.: Медицина, 1964. -236 с.

205. Рубцова А.Д. Лечебная физкультура при расстройствах осанки и сколиозах у школьников / А.Д.Рубцова. М.: Медгиз, 1955. - 61 с.

206. Русинова С.И. Состояние сердечно-сосудистой и симпато-адренало-вой систем у школьников 7-17 лет / С.И.Русинова, А.В.Крылова, Г.Х.Самигуллин // Мат. Всесоюз. Симп. "Проблемы и методы исследования возрастной физиологии". Баку, 1987. - С.75.

207. Русинова С.И. Функциональное состояние сердечно-сосудистой и симпато-адреналовой систем детей младшего школьного возраста в течение учебного года: Дисс. . канд. биол. наук / С.И.Русинова. Казань, 1989.-218 с.

208. Садова Н.И. Насосная функция сердца спортсменов высокой квалификации в различных периодах спортивной подготовки: Автореф. дисс. . канд. биол. наук / Н.И. Садова. Казань, 2006. - 18 с.

209. Сазонова Т.В. Физическое развитие и состояние кардиореспиратор-ной системы подростков пришлого населения г.Радужного: Дисс. . канд. биол. наук / Т.В.Сазонова. Тюмень, 2002. - 154 с.

210. Сарнадский В.Н. Способ компьютерной оптической топографии тела человека и устройство для его осуществления / В.Н.Сарнадский, М.А.Садовой, Н.Г.Фомичев. Новосибирск, 1998. - 36 с.

211. Самигуллин Г.Х. Влияние физической нагрузки большой мощности на состояние сердечно-сосудистой и симпато-адреналовой системы школьников: Дисс. . канд. биол. наук / Г.Х.Самигуллин. Казань, 1988. - 184 с.

212. Сапогова Н.В. Адаптация кардиореспираторной системы школьников к статическим напряжениям больших групп мышц в пре- и пубертатном периоде: Автореф. дисс. . канд. биол. наук / Н.В.Сапогова. Челябинск, 2001. -24 с.

213. Сайфеев А.А. Изменение осанки, сколиозы. Растущий организм: адаптация к учебной и физической нагрузке. Часть II / А.А.Сайфеев, Е.В.Лушников // Мат. VII Всерос. симпоз. и школы молодых ученых, учителей. Набережные Челны, 2004. - С.38-40.

214. Семенова Л.К. Предупреждение нарушений осанки / Л.К.Семенова, Н.И.Гурова // Физическая культура в школе. 1985. - №2. - С.60-62.

215. Ситдиков Ф.Г. Лекции по возрастной физиологии сердца / Ф.Г.Ситдиков. Казань, 1981. - С. 148-154.

216. Ситдиков Ф.Г. Изменение физической работоспособности детей 7-17 лет с возрастом и в течение учебного года / Ф.Г.Ситдиков, С.И. Русинова,А.В. Крылова и др. // Функции двигательного аппарата человека и животных. Казань: Изд-во КГУ, 1986. - 90 с.

217. Слугин В.И. Изменение осанки во фронтальной плоскости у детей по данным флюорографии / В.И.Слугин // Педиатрия. 1974. - №11. - С.71-75.

218. Смагина Н.М. Из опыта работы по профилактике нарушений осанки у детей / Н.М.Смагина // Вопросы курортологии, физиотерапии и лечебной физической культуры. 1970. - Вып.4. - С.343-346.

219. Соколова-Понаморева О.Д. Руководство по кардиологии детского возраста / О.Д.Соколова-Понаморева, М.Я.Студенкин. М., 1969.

220. Сонькин В.Д. Энергетическое обеспечение мышечной деятельности: Автореф. дисс. . д-ра биол. наук / В.Д.Сонькин. М., 1990. - 50 с.

221. Соколов А.Г. Эколого-физиологические механизмы развития организма детей среднего Приобья: Автореф. дисс. . д-ра мед. наук / А.Г.Соколов. Тюмень, 2002. - С.36.

222. Страковская В Л. 300 подвижных игр для оздоровления детей от 1 года до 14 лет / В.Л.Страковская. М.: Новая школа, 1994. - 288 с.

223. Стрелец В.Г. Современные проблемы плоскостопия в спорте / В.Г.Стрелец, П.В.Подгорный // Теория и практика физической культуры. -1991. № 10. — С.51 -53.

224. Сухарева Л.М. Гигиеническая наука и практика на рубеже XXI века / Л.М.Сухарева, Ю.А.Ямпольская // Мат. IX Всерос. съезда гигиенистов и санитарных врачей. -М., 2001. -Т.2. С.491-495.

225. Тамбовцева Р.В. Возрастные и типологические особенности энергетики мышечной деятельности: Автореф. дисс. . канд. наук / Р.В.Тамбовцева. -М., 2002.-44 с.

226. Тамбовцева Р.В. Возрастные и конституциональные особенности формирования осанки у детей от 7 до 14 лет / Р.В.Тамбовцева, Т.В.Панасюк // Морфология. 2000. - №4. - С.87-90.

227. Таннер Д. Рост и конституция человека / Д.Таннер // Биология человека.-М., 1979. -С.336-471.

228. Тахчианов С.Н. Показатели гемодинамики и электролиты крови у детей здоровых и с нарушением сосудистого тонуса: Автореф. дисс. . канд. мед. наук / С.Н.Тахчианов. М., 1976. - 18 с.

229. Тихвинский С.Б. Физическая работоспособность детей и подростков / С.Б.Тихвинский // Проблемы врачебного контроля и физической культуры. -Л., 1976.-С.5-27.

230. Тихвинский С.Б. // Детская спортивная медицина: Руководство для врачей / Под ред. С.Б.Тихвинского, С.В.Хрущева. М.: Медицина, 1991. -560 с.

231. Травкина Е.В. К вопросу о нарушениях осанки у первоклассников г.Белгорода / Е.В.Травкина, Н.А.Болховитинова: Мат. науч. конф. Вильнюс, 1971.-С.22.

232. Тубол И.Б. Уровень артериального давления у школьников 7-17 лет г.Москвы / И.Б.Тубол // Кардиология. 1980. - Т.20. - №4. - С.58-60.

233. Тупицын И.О. Изменение сердечной деятельности у младших школьников в процессе адаптации к учебной нагрузке / И.О.Тупицын // Вопросы физиологии сердечно-сосудистой системы школьников. 1980. - С. 18-40.

234. Тупицын И.О. Возрастная динамика и адаптационные изменения сердечно-сосудистой системы школьников / И.О.Тупицын. М.: Педагогика, 1985. -86 с.

235. Тюлю З.А. О распространенности дефектов осанки и сколиозов среди школьников города и села в новых условиях / З.А.Тюлю // Актуальные вопросы гигиены обучения и воспитания школьников. М., 1977. - С.102-108.

236. Тюрнина А.И. Влияние условий севера на формирование адаптационного потенциала сердечно-сосудистой системы у детей 7-15 лет: Автореф. дисс. . канд. биол. наук / А.И.Тюрнина. Сыктывкар, 2003. - 23 с.

237. Фарбер Д.А. Физиология школьника / Д.А.Фарбер, И.А.Корниенко, В.Д.Сонькин. М.: Педагогика, 1990. - 64 с.

238. Филеши П.А. Возрастные особенности некоторых функциональных характеристик сердечной деятельности современных школьников: Автореф. дисс. . канд. мед. наук / П.А.Филеши. М., 1978. - 20 с.

239. Фищенко В.Я. Врожденные аномалии и их роль в развитии деформаций позвоночника / В.Я.Фищенко, В.А.Улещенко // Труд. 4-го Всесоюз. съезда травматологов-ортопедов. М., 1982. - С.176-180.

240. Фомин Н.А. Физиология человека / Н.А.Фомин. — 3-е изд. М.: Просвещение: Владье, 1995. - 401 с.

241. Фонарева М.И. Лечебная физическая культура при детских заболеваниях / М.И.Фонарева, Т.А.Фонарева. М.: Медицина, 1981. - С.235-245.

242. ХиеталаВ. Рациональная осанка основополагающий фактор физического развития / В.Хиетала, Н.Пономарев // Тез. докл. Междунар. конгресса "Человек в мире спорта". - М.: Физкультура, образование, наука, 1998. - С.537-539.

243. Храмцов П.И. Взаимосвязь показателей функции равновесия и пространственно-образного мышления у детей с нарушениями осанки / П.И.Храмцов // Гигиена и санитария. 1995. - №4. - С. 15-16.

244. Храмцов П.И. Методология изучения осанки в гигиене детей и подростков: Автореф. дисс. . д-ра мед. наук / П.И.Храмцов. М., 1998. - С.46.

245. Храмцов П.И. Новый метод оценки состояния осанки у детей и подростков / П.И.Храмцов, В.А.Федоров // Гигиена и санитария. 1998. - №2. -С.58-59.

246. Хрипкова А.Г. Возрастная физиология и школьная гигиена: пособие для студентов / А.Г.Хрипкова, М.В.Антропова, Д.А.Фарбер. М.: Просвещение, 1990.-319 с.

247. Хрущев С.В. Влияние систематических занятий спортом на сердечно-сосудистую систему детей и подростков / С.В.Хрущев // Детская спортивная медицина. М., 1980. - С.66-92.

248. Хузиханов Ф.В. Медико-социальные аспекты репродуктивного здоровья девочек 12-16 лет / Ф.В.Хузиханов, Р.С.Ахмадиева, Д.Ш.Башкирова // Казанский мед. журнал. 2003. - Т.84. -№2. - С. 148-149.

249. Ходас В.В. Физиологические особенности адаптационных процессов у учащихся с различной двигательной активностью: Автореф. дисс. . канд. биол. наук / В.В.Ходас. Тюмень, 2003. - 22 с.

250. Царь Н.Г. Состояние и корректировка осанки у школьников / Н.Г.Царь // Гигиена и санитария. 1978. - №5. - С.40-43.

251. Цейтловский С.Х. О функциональном соотношении мышечной и сердечно-сосудистой систем у ведущих спортсменов // Мат. IX Всосоюз. научн. конф. по физиологии, морфологии, биохимии и биомеханике мышечной деятельности. М., 1966. - С.81-82.

252. Цыганов Г.В. Особенности развития функциональных показателей детей школьного возраста в связи с их двигательной активностью: Дис. . канд. биол. наук / Г.В.Цыганов. Казань, 1996. - 147 с.

253. Чаклин В.Д. Сколиозы и кифозы / В.Д.Чаклин, Е.П.Абальмасова // Кифотические деформации позвоночника. М., 1973. - С.24-43.

254. Чаклин В.Д. Сколиоз и кифозы / В.Д.Чаклин, Е.П.Абальмасова. М.: Медицина, 1973.-С.255.

255. Черкашов A.M. Диагностика и тактика лечения сколиозов у детей и подростков / А.М.Черкашов // Медицинская помощь. 1994. - №4. - С.32-35.

256. Чоговадзе А.В. Физическое развитие детей и подростков, исследование и оценка / А.В.Чоговадзе, Бахрах И.И., Р.Н. Дорохов // Детская спортивная медицина / Под ред. С.Б.Тихвинского, С.В.Хрущева. М.: Медицина, 1980. - С. 159-162.

257. Чугунова Э.Я. Характеристика гемодинамики в различные возрастные периоды у детей: Автореф. дисс. . канд. мед. наук / Э.Я.Чугунова. -Красноярск, 1981. 26 с.

258. Шабунин Р.А. К возможностям использования статических мышечных напряжений во врачебном контроле / Р.А.Шабунин // Физиология и врачебный контроль в процессе спортивного совершенствования. — Свердловск, 1972. С.111-117.

259. Шайхутдинов И.И. Изучение функционального состояния паравер-тебральных мышц и осанки в процессе развития / И.И.Шайхутдинов // Конф. молодых ученых Каз. ГИДУВа "Молодые ученые практическому здравоохранению". - Казань, 1989. - С.56.

260. Шайхутдинов И.И. Функциональная оценка состояния паравертеб-ральных мышц у детей дошкольного возраста. Профилактика и лечение ортопедических заболеваний у детей / И.И.Шайхутдинов, В.И.Алатырев. — Казань, 1987. С.64-66.

261. Шалавина А.С. Особенности состояния физиологических изгибов позвоночника и показателей внешнего дыхания у детей 7-10 лет с различными типами осанки: Дисс. . канд. биол. наук / А.С.Шалавина. Казань, 1999. — 173 с.

262. Шаханова А.В. Медико-биологическая оценка влияния двигательного режима на характер онтогенетического развития и физическую подготовленность: Дисс. . д-ра биол. наук / А.В.Шаханова. -М., 1998. -470 с.

263. Шубина З.М. Воспитание осанки у учеников начальных классов школы продленного дня в процессе учебно-воспитательной работы: Автореф. дисс. . канд. пед. наук / З.М.Шубина.-М., 1975.-24 с.

264. Шулутко Л.И. Боковое искривление позвоночника у детей / Л.И.Шулутко. Казань: Таткнигоиздат, 1963. - 104 с.

265. Яблонская М.А. К оценке комплексных лечебно-профилактических мероприятий у дошкольников с нарушениями осанки: Автореф. дисс. . канд. мед. наук / М.А.Яблонская. Казань, 1972. - С.24.

266. Ямпольская Ю.А. Физическое развитие школьников жителей крупного мегаполиса в последние десятилетия: состояние, тенденции, прогноз, методика скрининг-оценки / Ю.А.Ямпольская. - М.: Изд-во МГУ им. М.В.Ломоносова, 2000. - 76 с.

267. Ямпольская Ю.А. Активная речь: физическое развитие в исследованиях НИИ гигиены детей и подростков. Подходы к стандартизации исследований и оценки. Физическое развитие детей и подростков во второй половине XX века / Ю.А.Ямпольская, М., 2003.

268. Янкелевич Е.И. Профилактика и коррекция нарушений осанки, деформаций позвоночника и плоскостопия у детей школьного возраста / Е.И.Ян-келевич // Осанка и плоскостопие. М.: Медгиз, 1956. - С.72-79.

269. Alstrue Vidal A. New norms and advices in the evaluation of anthropometric parameters in our population / A.Alstrue Vidal // Med Clin. 1988. - V.91. -№6.-P. 223-236.

270. AltoffS. Mechanical properties of a single equivalent muscle producing forearm supination / S.Altoff, M.Heyden, L.Robertson // Clin kinesiol. 1989. -V.43. -№ 1. - P.5-10.

271. Ascani E. Scheuermann's kyphosis. In: Weinstein SL, ed. The Pediatric Spine: Principles and Practice / E. Ascani, La Rosa G. // New York: Raven Press, 1994. -P.557-584.

272. Asmmussen E. Similarites and dissimilarities detween static and dynamic exercise / Asmmussen E. // Circul. Res., 1981. Part II. Y.48. - №6. - P.2-10.

273. Basmajan J. Muscles alive. Their functions, revealed by electromyographic / J.Basmajan. Baltimore, 1978. - P.3 51.

274. Berthold F. Die Andeung der Korperfohe von Sportlernn in Tagesverlauf als Jndiration fur die Be-und Entlastung der Wirbelsaule / F.Berthold // Med. Sport. -1986.-P.108.

275. Boachie A. Spinal deformity / A.Boachie // Pediater. Clin. North. Am. -1996. V.43. - №4. - P.833-897.

276. Boyd K.T. Common hip injuries in sport / K.T.Boyd, N.S.Peirce, M.E.Batt // Sports Med. 1997. - №24 (4). - P.273-288.

277. Bradford D.S. Kyphosis and postural roundback deformity in children and adolescents / D.S.Bradford, J.H.Moe, R.B.Winter.-Minn Med, 1973. -P.56-114.

278. Blumquist C.G. Similarite of the henadinamic exercise of small muscle groups / C.G.Blumquist, S.F. Lewis, W.F. Taylor et al., // Circul. Res., 1981. Part II. - Y.48.-№6.-P.87-92.

279. Bunch W.H. Principles of Orthotic Treatment / W.H.Bunch, R.Keagy. -CV Mosby Co. St. Louis, Mo 1975. P.51.

280. Carter D.R. Mechanical loading histories and cortical bone remodelling / D.R.Carter // Calcified Tissue International. 1984. - V.36. - P. 19-24.

281. Conner S. Sports-related back injuries / S.Conner // Rehab Management. -1994.-№7(5).-P.53-57, 136.

282. Daneshmandi H. Corrective exercises / H.Daneshmandi, R.Gharakhanlou, H.Alizadeh. 2000. - P.205.

283. Deschamps I. Tension arterielle entri 4 et 18 ans / I.Deschamps, I.Andre // Rev. Pediatr. 1977. - V. 13-15. - P.41 -46.

284. Gavin T.M. Orthotic Treatment for Spinal Disorders / T.M.Gavin, D.G.Shurr, A.G.Patwardhan. Chapter 85, in ed Weinstien SL. The Pediatric Spine. 1795-1828. - Raven Press, 1993. - P.32.

285. Helms P. Lung Function testing / P.Hejms. Curr. Paediat/ - 1993. - №3. - P.92-95.

286. Hurst H.C. Chiropractic adjustive procedures vs. mobilization exercises in kyphotic geriatric patients (abstract) / H.C.Hurst. Chiropractic Technique, 1991. -P.46.

287. KirchhoffH.W. Praktische Funktions des hersens ind Kreilauft /H.W.Kirchhoff// J.S.Borth. Munchen, 1965. - P.225-236.

288. Kobayashi K. Awrobic power as related to body growth and training in Japanese boys. A Longitudinal study / K.Kobayashi, K.Kitemura, M.Miura // J.Appl. Physiol. 1978. - V.44. - P.666-672.

289. Lenman J.L. Neurological therpeuticz / J.L.Lenman; eds D.L.W.Davidson, J.A.R.L.Lenman: Pitman med., 1981. -P.27.

290. McCarroll J.R. Anterior cruciate ligament injuries in young athletes. Recommendations for treatment and rehabilitation / J.R.McCarroll, K.D.Shelbourne, D.V.Patel // Sports Med. 1995. - P. 117-127.

291. Ragnan A. Precursori de arterioscherosi dell infanzia studio di pordenone / A.Ragnan, A.A.Canterin, V.Donadon et. al // G. Ital. Cardiol. 1980. - V.10. -P.815-820.

292. Rajasekaran S. The natural history of post-tubercular kyphosis in children. Radiological signs which predict late increase in deformity / S.Rajasekaran. India: J Bone Joint Surg Br., 2001. - P.954-962.

293. Rishey H.G. The blood pressure in boys and girls before add after puberty / H.G.Rishey // Am. I. Dis. Child. 1931. - V.52. - №6. - P. 1281-1330.

294. RohenW. Anatomic der Menschen Schataner / W.Rohen, C.Yokoch. -Stuttgard, 1988.-P.468.

295. Rokson S.C. Cellular mechanism of impatreg adrenergic responsiveness in neonatal / S.C.Rokson, C.J.Homey, M.Thomas et.al. // J. Clinic. Invest. 1980. -V.67.-№2.-P.319-377.

296. Ryan S.D. The impact of kyphosis on daily functioning / S.D.Ryan, L.P.Fried. USA: J Am Geriatr Soc., 1997. - P.79-86.

297. Sachse J. Behinderahebung und Therapie in der Krankengymnastik Phisi-otherapie. 1976. - №3. - P. 197-200.

298. Sahlstrand T. // Spine. 1986. - №5. - P.409-417.

299. Savage J.M. Clinical evolution and comparison of the infrosonde arreri-osind and mercurysphygmom anometer in measurement of blood pressure in children / J.M.Savage, M.J.Dollom, J.F.Tayior // Arch. Dis. Child. 1979. - V.54. - №13. -P. 184-189.

300. Shoenfeld Y. Age, Weight and heart rate at rest predictors of aerobic fitness / Y.Shoenfeld, G.Keren, Ch.Birnfetd // J. Sports. Med. And Phys. Fitness. -1981. V.21. -№14.-P.377-382.

301. Standen N.B. Postnatal development of inotropic responses to nerve stimulation and tyremine in rat / N.B.Standen // Phlug. Arch. Physiol. 1977. -P.99-101.

302. Veicsteinas A. Cardiac output and cardiac lood during isometric exereise in man / A.Veicsteinas, M.Gussoni et al // Boll. 1982. - V.58. - 18. - P.457-461.

303. Verbout Abreham J. The development of the vertebral column / J.Verbout Abreham. - Berlin etc.: Springer-Verl., 1985. - P.46.

304. Выражаю искреннюю благодарность супругам Валерию Ахметовичу и Людмиле Михайловне Арслановым за помощь и содействие в подготовке и организации научных исследований.

Информация о работе

Галиахметова, Гульсирин Миннегайфутдиновна
кандидата биологических наук
Казань, 2006
ВАК 03.00.13

Диссертация

Физиологические изгибы позвоночника и функциональное состояние организма подростков 12-15 лет - тема диссертации по биологии, скачайте бесплатно

Автореферат

Похожие работы