Бесплатный автореферат и диссертация по биологии на тему

Особенности развития и функционального состояния кардиореспираторной системы детей 6-11 лет, занимающихся спортивным ушу

ВАК РФ 03.00.13, Физиология

Автореферат диссертации по теме "Особенности развития и функционального состояния кардиореспираторной системы детей 6-11 лет, занимающихся спортивным ушу"

На правах рукописи

ЛАПШИН МАКСИМ СЕРГЕЕВИЧ

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ И ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ КАРДИОРЕСПИРАТОРНОЙ СИСТЕМЫ , ДЕТЕЙ 6-11 ЛЕТ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ СПОРТИВНЫМ УШУ

03 00 13 - «Физиология»

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени кандвдата биологических наук

Челябинск 2007

003060762

003060762

Диссертация выполнена на кафедре физической и психической реабилитации ГОУ ВПО «Южно-Уральский государственный университет»

Научный руководитель - доктор медицинских наук

Быков Евгений Витальевич

Официальные оппоненты: - доктор медицинских наук, профессор

Сашенков Сергей Львович - доктор биологических наук, профессор Лёвушкии Сергей Петрович

Ведущее учреждение - ГОУ ВПО «Курганский государственный университет»

Защита состоится » июня 2007 года в—часов на заседании диссертационного совета Д 212 295 03 при ГОУ ВПО «Челябинский государственный педагогический университет» по адресу 454080, г Челябинск, пр им В И Ленина, 69, конференц-зал (ауд. 116)

С диссертацией можно ознакомиться в читальном зале библиотеки Челябинского государственного педагогического университета.

Автореферат разослан « мая 2007 г

Ученый секретарь диссертационного совета, кандидат биологических наук, доцент

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы. Сохранение здоровья детей - главная забота семьи и общества в целом, так как дети составляют важнейший резерв страны, который будет определять уровень его экономического и духовного развития, состояния науки и культуры Эта задача особенно важна в условиях интенсификации обучения, гипокинезии, длительного воздействия экологически неблагоприятных факторов среды, ухудшения экономического благополучия, которые ведут к перенапряжению и срыву адаптационных механизмов организма человека, развитию предболезненных и патологических состояний [Ю Е, Вельтшцев, 1995, Н А Агаджанян с соавт., 1996, В К Бальсевич с соавт, 1996, И О Тупицын с соавт, 1998, М М Безруких с соавт, 2005].

Несмотря на усилия, предпринимаемые нашим государством, ряд авторов отмечают тенденцию к дальнейшему снижению уровня здоровья детей [А А Баранов с соавт, 2000, ТВ Попова, 2001, СИ Изаак с соавт, 2004, Ю А Ямпольская, 2004 и др ] Особую тревогу специалистов вызывает здоровье детей-дошкольников [ТН Осипенко, 1995, ВР Кучма с соавт, 1996, ТС Колосова с соавт, 2004, ММ Безруких с соавт, 2005] Распространенность функциональных отклонений в соматической сфере у детей дошкольного возраста достигает 70%, хронической патологии - 50%, в школу приходят около 20% детей, имеющих пограничные нарушения психического здоровья [А В Ненашева, 2001, Э Ю. Гринене, 2004, ИВ Изаровская, 2004; Б X Ланда, 2004 и др ]

Ухудшение состояния здоровья наблюдается и среди детей школьного возраста Ряд авторов [М В Антропова с соавт., 1997; Д А Фарбер с соавт, 2000, Д 3 Шибкова с соавт, 2005 и др ] отмечают, что современный процесс обучения в школе характеризуется высокой нагрузкой учебной деятельности Следствием этого является переутомление и связанный с ним рост заболеваемости

Общеизвестно важное значение двигательной активности в формировании растущего организма [И А Аршавский, 1975, Н А Фомин с соавт, 1991] Однако, в образовательном процессе двигательная активность как фактор, стимулирующий повышение резервных возможностей

з

физического, функционального, двигательного и психического развития детей, используется недостаточно [Г В. Бородкина, 1994, В.В Зайцева, 2004] Адаптация организма в различные возрастные периоды определяется двумя важнейшими факторами* морфофункциональной зрелостью физиологических систем и адекватностью воздействующих средовых факторов, в том числе различных оздоровительных методик, функциональным возможностям организма [А А. Маркосян, 1969, Е В Быков, 2002, А П Исаев с соавт, 2003, С П Лёвушкин, 2004, М Н Прокопьева, 2006]

В настоящее время растет популярность восточных оздоровительных систем среди населения [А А Маслов, 1990, Г Лувсан, 1991, А М Овечкин, 1991; Ю В Менхин, 2002, О С Васильев, 2003], в основу которых положено холистическое отношение к здоровью человека Оценка результативности этих направлений осуществляется, как правило, на интуитивной основе, а не количественной Научная медицина (европейская), углубляясь в анализ патологических процессов, протекающих в организме больного человека, не успевает своевременно интегрировать знания об этих явлениях, что / обуславливает все .более узкую специализацию медицинских наук и медицинской практики [В И. Гарбузов, 1995, В.А. Лищук с соавт, 1999, Г Л Апанасенко с соавт, 2000, В.В Колбанов, 2000]

К настоящему времени основные исследования проведены по изучению воздействия восточных оздоровительных систем на организм взрослого человека [Г Лувсан, 1986, М. Чиа, 1986, НА Жаркин, 1990, А Г Юркевич, 1991; АР Сабирьянов, 2001; Г.П Сидоровнин, 2003, МС Терзи, 2003, В В Епишев, 2006], в то время как возможности их применения в качестве средства оздоровления детей и как вида спорта практически не изучены О растущем интересе к ушу свидетельствует его включение в программу Олимпиады в Пекине в 2008 году Вышесказанное определило цель и задачи исследования

Цель: Выявить особенности адаптации к физическим нагрузкам дыхательной и сердечно-сосудистой системы детей 6-11 лет, занимающихся спортивным ушу

Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:

1 Оценить развитие системы внешнего дыхания детей 6-11 лет, занимающихся спортивным ушу.

2 Изучить состояние сердечно-сосудистой системы и степень толерантности к гипоксии детей 6—11 лет, занимающихся спортивным ушу.

3 Выявить особенности вегетативного статуса и активности различных уровней регуляции центральной и периферической гемодинамики у детей 611 лет, занимающихся ушу

Научная новизна. Впервые исследованы особенности адаптации кардиореспираторной системы и механизмы ее регуляции у детей 6-11 лет, занимающихся спортивным ушу. Определено, что занятия ушу способствуют ускорению темпов возрастного снижения хронотропной и роста инотропной функции, что связано с изменением активности уровней регуляции деятельности сердечно-сосудистой системы у детей младшего школьного возраста Особенностями спектральных характеристик показателей центральной гемодинамики (ритм сердца, ударный объем и фракция выброса) при долговременной адаптации к физическим нагрузкам детей, занимающихся ушу, являются более низкий уровень надсегментарного уровня регуляции и более высокая мощность колебаний в диапазоне высоких частот (влияние парасимпатического отдела ВНС) по сравнению со сверстниками

Выявлен более высокий уровень периферического кровотока у детей, занимающихся ушу, что обусловлено возрастанием активности местных факторов регуляции (флюктуации в диапазоне ультранизких частот)

Установлено, что занятия спортивным ушу (при стаже тренировок более 4 лет), способствуют повышению объемных и объемно-скоростных характеристик системы внешнего дыхания детей (показатели ЖЕЛ вдоха и выдоха, форсированного объема вдоха и выдоха, кривой «поток-объем»), повышению резервов дыхания

Теоретическая и практическая значимость исследования. Результаты исследования дополняют данные возрастной физиологии об особенностях развития дыхательной и сердечно-сосудистой систем и механизмов

регуляции ее деятельности у детей дошкольного и младшего школьного возраста, систематически занимающихся спортом

Физиологически обосновано использование занятий спортивным ушу для оздоровления и повышения уровня функционального состояния кардиореспираторной и вегетативной нервной системы детей дошкольного и младшего школьного возраста

Результаты исследования внедрены в практику работы МОУ СОШ №118, МДОУ №34 «Садко», спортивной школы УШУ г Челябинска, в учебный процесс кафедр физической и психической реабилитации и медико-биологических основ физической культуры и спорта ЮУрГУ

Положения, выносимые на защиту:

1 Адаптация к нагрузкам спортивного 'ушу характеризуется увеличением возрастных темпов развития системы внешнего дыхания (объемных и объемно-скоростных характеристик, резервов дыхания)

2. Особенностями адаптационных процессов сердечно-сосудистой системы детей младшего школьного возраста, занимающихся спортивным ушу, являются более высокие темпы возрастного снижения хронотропной и роста инотропной функции по сравнению со сверстниками, что связано с более снижением значимости надсегментарного уровня регуляции центральной гемодинамики и возрастанием роли парасимпатического отдела вегетативной нервной системы

3. Занятия спортивным ушу способствуют совершенствованию вегетативного обеспечения деятельности сердечно-сосудистой системы и повышению толерантности к гипоксии у детей 6-11 лет

Апробация работы. Основные материалы диссертации представлены на III, IV и V Международной научной конференции студентов и молодых ученых «Актуальные вопросы спортивной медицины, лечебной физической культуры, физиотерапии и курортологии» (Москва, 2004—2006 г.г), Международной научно-практической конференции, посвященной 10-летию факультета физической культуры и спорта Южно-Уральского государственного университета (Челябинск, 2006), Международной научно-практической конференции «Интеграция инновационных систем и технологий в процессе физического воспитания молодежи» (Ульяновск,

2007), Всероссийской научно-методической конференции «Образование в сфере физической культуры и спорта инновационный вектор развития» (Челябинск, 2007), научных конференциях факультета физической культуры и спорта Южно-Уральского государственного университета (2004—2006г г)

Публикации. По теме диссертации опубликовано 11 научных работ, в том числе 2 в рекомендованных ВАК изданиях

Структура и объем диссертации. Диссертация изложена на 153 страницах машинописного текста и состоит из введения, трех глав, заключения, выводов, списка литературы Библиографический список включает в себя 225 источников на русском языке и 52 публикации на иностранном Диссертация иллюстрирована 41 рисунками и 39 таблицами ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ Исследования проводились на базе учебно-спортивного комплекса Южно-Уральского государственного университета г Челябинска, МОУ СОШ № 118 г Челябинска, МДОУ №34 г Челябинска «Садко», научной лаборатории факультета физической культуры и спорта Южно-Уральского государственного университета

В исследованиях принимали участие мальчики, тренирующиеся в учебно-спортивном комплексе Южно-Уральского государственного университета в группе начальной подготовки (возраст 6-7 лет), в учебно-тренировочных группах 2-го (возраст 8-9 лет) и 4-го года подготовки (возраст 10-11 лет), по 25 человек в каждой из возрастных групп План учебно-тренировочных занятий строится на основе «Единой Всероссийской учебной программы по ушу» (1998) Спортивное ушу относится к сложно-координационным видам спорта, по структуре движения комплексы формальных упражнений таолу без оружия ближе всего к вольным упражнениям женской спортивной гимнастики, а комплексы с оружием - к упражнениям с предметами в художественной гимнастике, используются комплексы разминочных, стимулирующих и укрепляющих упражнений в сочетании с дыхательной гимнастикой, медитацией и биоэнергетическим тренингом [Г.Н Музруков, 2006]

Группу контроля составили мальчики аналогичного возраста (по 25 "человек в каждой группе), отнесенные к основной группе для занятий физической культурой, не занимающиеся в спортивных секциях

В основной и контрольной группах проведен комплекс исследований, включавших оценку функционального состояния вегетативной нервной системы, дыхательной и сердечно-сосудистой системы

При исследовании вегетативной нервной системы определялись исходный вегетативный тонус и вегетативное обеспечение деятельности согласно рекомендаций А М Вейна (2000) Для оценки исходного вегетативного тонуса использованы показатели вегетативного индекса Кердо (ВИК), индекса напряжения (ИН) по Р М Баевскому

Оценка функции системы внешнего дыхания проведена с помощью аппарата «ЭТОН» (фирма «Нейрософт», г Иваново) на базе персонального компьютера. Аппарат позволяет измерять основные спирометрические показатели дыхания (объемные характеристики, показатели форсированного вдоха и выдоха, кривой форсированного выдоха-вдоха в координатах «поток-объем») и вычислять их должные значения

Исследование показателей гемодинамики проведено методом импедансной реографии (сертифицированная компьютерная система «Кентавр» фирмы «Микролюкс», г Челябинск) в горизонтальном и вертикальном положении (проба активного ортостаза). Показатели деятельности сердца представлены величинами ударного объема (мл), частоты сердечных сокращений (уд/мин), минутного объема кровообращения (л/мин.), сердечного индекса (л/мин/м2), Хитер-индекса (ед), фракции выброса (%)0 степени напряжения работы и кислородном запросе миокарда судили по величине «двойного произведения» Показатели периферической гемодинамики и сосудистого тонуса определялись4 по величине амплитуды реоволны сосудов пальца стопы (АРП, мОм), диастолической волны наполнения сердца (ДВНС, мОм), значениям артериального давления (мм рт ст)

Проведен спектральный анализ медленноволновых колебаний ритма сердца, артериального давления, ударного объема, фракции выброса амплитуды реоволны сосудов пальца стопы в четырех диапазонах спектра

ультранизкочастотном (колебания до 0,025 Гц); очень низкочастотном (0,025-0,075 Г«), низкочастотном (0,075-0,15 Гц), высокочастотном (0,15-0,5 Гц) Запись велась на протяжении 500 кардиоциклов. Определялись в абсолютных единицах общая мощность и мощность колебаний в диапазонах спектра, а также процентный вклад каждой из четырех составляющих спектра; рассчитывались индекс централизации (ОНЧ/НЧ+ВЧ) и вагосимпатический индекс (НЧ/ВЧ) согласно рекомендаций Р М. Баевского с соавт. (2000)

Полученные материалы исследований были подвергнуты статистической обработке общепринятыми методами вариационной статистики с определением средней арифметической вариационного ряда (М), и ее ошибки (m). Для выявления наличия и характера зависимостей между исследуемыми признаками применялись корреляционный и факторный анализ При проведении факторного анализа нами использованы анализ главных компонент и график собственных значений «Scree plot» Для определения числа факторов использовались критерий отсеивания Кеттела и критерий Кайзера. Определение достоверности различий (р) абсолютных показателей проводилось при помощи критерия Стьюдента (t), относительных показателей - по критерию Фишера (F) Различия статистически значимы при р<0,05. Статистическая обработка результатов исследования проведена с помощью компьютерных программ Microsoft Excel 2003 и ST ATI STIC A (v 6)

Результаты исследований и их обсуждение

Проведенные нами исследования системы внешнего дыхания у детей дошкольного возраста (6-7 лет) достоверных межгрупповых различий не выявили (табл 1)

Исходные показатели системы дыхания в обеих группах были ниже должных величин, то есть резервы системы внешнего дыхания у детей группы начальной подготовки ограничены Это связано с незавершенностью онтогенетического развития аппарата внешнего дыхания [А Г Хрипкова, 1990] и, вероятно, с влиянием экологических факторов, что особенно характерно для Уральского региона и г Челябинска [А В Ненашева, 2001, А С Аминов, 2004, И А Изаровская, 2004]

Таблица 1

Показатели системы внешнего дыхания у детей 6-7 лет основной (1-я гр, п=25) и контрольной группы (2-я гр , n=25) (М±т)

Показатель 1-я гр 2-я гр Р

ЖЕЛ на выдохе, л 1,24±0,04 1,20±0,05 >0,05

ЖЕЛвыд/ДЖЕЛ, % 80,12±5,31 75,12±6,37 >0,05

ФЖЕЛвыд, % к должн 90,48±8,78 77,47±4,12 >0,05

ПОСвыд.. % к должн 77,46±8,33 72,22±5,25 >0,05

МОС25выд, % к должн 80,65±3,87 79,88±3,22 >0,05

СОС25-75выд, % к должн. 80,32±4,05 87,33±5,17 >0,05

Адаптация к физическим нагрузкам детей 8-9 лет, занимающихся ушу, проявлялась в росте производительности дыхания (МВЛ была достоверно выше в основной группе, чем в контрольной р<0,001), повышении экономичности (более высокие темпы снижения частоты дыхания и роста дыхательного объема) В последующем (возрастной отрезок с 9 до 11 лет) у детей основной группы был отмечен значительный рост как объемных (темпы прироста ЖЕЛ в основной группе составили 22,4% против 9,2% в контрольной группе), так и объемно-скоростных характеристик (ФЖЕЛ выдоха и вдоха, МОС и ПОС. вдоха и выдоха,) по сравнению с их сверстниками, кроме того, в контрольной группе по некоторым показателям наблюдалась отрицательная динамика Так, превышение должных величин ПОСвд отмечено у детей, занимающихся в ушу, начиная с 8-9 лет (рис. 1)

ю

5 О -S -10 -1S -20 -26

--- --- ----»

10-11 лет

----

-А,--а. ______ —

-1-я гр 2-я ф

Рис 1 Разница значений показателя пиковой объемной скорости вдоха с должной величиной (в %) у лиц основной и контрольной группы

При исследовании дыхательной системы 11-летние мальчики основной группы значительно превосходили сверстников по целому ряду объемных и объемно-скоростных характеристик системы внешнего дыхания (табл 2)

Таблица 2

Показатели системы дыхания у детей 10-11 лет основной (1-я гр, п=25) и контрольной группы (2-я гр, п=25) (М<£т)

Показатель 1-я гр 2-я гр. Р

ЖЕЛ на выдохе, л 2,76±0,15 2,12±0,13 <0,01

ЖЕЛвыд/ДЖЕЛ, % 110,19±2,98 86,81±2,74 <0,001

МВЛ, л/мин 81,84±5,76 64,79±4,3б <0,05

ФЖЕЛвыд, % к должн 104,16±2,92 89,47±2,94 <0,001

ПОСвыд, 5,01±0,26 3,57±0,24 <0,001

% к должн. 97,08*2,92 75,96±2,49 <0,001

МОС25выд, 4,88±0,24 3,30±0,22 <0,001

% к должн 106,44±3,24 79,47±2,81 <0,001

МОС50выд, 3,81±0,23 2,64±0,15 <0,001

% к должн 117,41±4,41 93,87±4,81 <0,001

СОС25-75выд, 3,62±0,20 2,50±0,15 <0,001

% к должн. 127,46±4,77 99,11±5,33 <0,001

СОС75-85выд, 1,82±0,13 1,26±0,11 <0,001

% к должн. 136,42±8,91 103,04±9,51 <0,05

Полученные результаты позволяют заключить, что применение различных дыхательных упражнений и увеличение доли аэробных нагрузок на занятиях ушу способствует развитию дыхательной системы детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Основные параметры центральной и периферической гемодинамики у детей 6-7 основной и контрольной группы не имели достоверных различий и находились в пределах возрастных физиологических норм (табл 3).

При проведении ортопробы у 30% детей основной и контрольной групп нами выявлен ряд дезадаптивных реакций (в виде выраженной тахикардии ЧСС, роста ХИ, значительного повышения САД или снижения его значений) Исходный вегетативный тонус по показателю ВИК характеризовался как выраженная симпатикотония (ВИК более 30 ед) в обеих группах, что соответствует данным литературы о преобладании симпатического отдела ВНС у детей и подростков Индекс напряжения регуляторных систем в

исходном положении позволяет говорить о вегетативном равновесии в обеих группах (165,56±0,96 и 159,93±5,78 ед )

Таблица 3

Показатели центральной гемодинамики детей 6-7 лет основной (1-я ф, п=25) и контрольной группы (2-я гр , n=25) (М±т)

Показатель 1-я группа 2-я группа Р

ЧСС лежа 88,3±5,49 90,45±4,38 >0,05

уд/мин. стоя 114,91±2,82 118,73±3,47 >0,05

- Р <0,001 <0,001

УО лежа 41,7±4,24 37,45±3,56 >0,05

мл стоя 27,2±4,30 22,77±3,71 >0,05

Р <0,05 <0,01

ХИ лежа 41,36±2,39 44,34±1,98 >0,05

ед стоя 30,32±4,09 28,53±4,67 >0,05

Р <0,05 <0,05

В младшем школьном возрасте (8-9 лет) в обеих группах отмечено снижение ЧСС по сравнению с исходными результатами в основной 1руппе на 10,45%, в группе контроля на 8,26% Показатель УО в основной группе за двухлетний период увеличился более значительно, чем в группе контроля (19,56% против 11,93%) В обеих группах возрастное повышение сократительной функции (УО) несколько превосходит темпы снижения ЧСС, что на наш взгляд, может быть связано как с процессом возрастных перестроек, так и влиянием на ССС детей систематических физических нагрузок В основной группе рост САД составил 5,32%, ДАД 3,52%, в группе контроля 5,13% и 7,98% соответственно

Выявлены различия при анализе изменений показателей периферической гемодинамики С возрастом отмечено снижение АРП в обеих группах, менее выраженное в основной группе.

* Снижение исходного вегетативного тонуса с возрастом наблюдалось в обеих группах, однако в осйовной группе снижение ВИК было более выражено (38,03% против 34,04%). Аналогичные тенденции отмечены в динамике показателя индекса напряжения С возрастом отмечалось более выраженное снижение в основной группе (14,76% против 5,97% в группе контроля)

Известно, что к 10-14 годам практически завершается дифференциация сердца, которое по своим структурным показателям (кроме размеров) приближаются к сердцу взрослого [В А Ильин, 1982] Возрастная динамика показателей ССС характеризовалась урежением ЧСС и ростом УО, что в целом способствует обеспечению потребностей растущего организма в кислороде. В основной группе снижение ЧСС составило 6,63%, в контрольной группе 3,24% Увеличение УО за два года в основной группе составило 19,15%, в группе контроля 16,24%

С возрастом величина АРП снижалась в основной группе на 3,90%, в группе контроля на 0,56% Величина ДВНС в основной группе его снизилась на 24,67%, в контрольной на 7,22%, что является отражением изменений тонуса сосудов у детей с различным уровнем физических нагрузок

При оценке степени нагрузки на сердце (двойное произведение) выявлено, что с возрастом в обеих группах произошли положительные изменения, значения ДП имели тенденцию к снижению, в основной группе на 4,92% (с 81,21 до 77,21 уел ед), в контрольной на 1,38% (с 84,58 до 83,41 уел ед.) С возрастом было отмечено в обеих группах снижение величины ВИК (в основной группе на 64,42%, в контрольной на 24,01%) и индекса напряжения (на 38,68% и на 16,47% соответственно)

В состоянии покоя у 11-летних мальчиков показатели центральной (ЧСС, УО, ХИ), систолического давления не имели достоверных межгрупповых различий, за исключением показателя ФВ, который был достоверно выше (р<0,001) в основной группе Достоверные изменения ЧСС при ортопробе наблюдались в обеих группах (р<0,001), однако в основной группе увеличение показателя было менее выражено (22,3% против 26,8%) УО в группе детей занимающихся в секции ушу практически менялся незначительно (р>0,05), его снижение составило 29,10%, в то время как в контрольной группе мы наблюдали достоверное снижение (на 35,97%, р<0,001) данного показателя Величина периферического кровотока (показатель АРП) была на 25% выше в основной группе

Показатель двойного произведения, отражающий степень напряжения деятельности сердца, не имел достоверных различий (р>0,05), и в исходном

положении он расценивался как «средний», но распределение величины ДП значительно отличалось в группах сравнения (рис, 2).

70

во

1-Я ф. 2-Я Грг

Рис. 2. Процентное распределение величины показателя ((Двойное произведение» у мальчиков 10-11 лет основной (1-я гр.) и контрольной (2-я гр.) группы

Ряд межгрупповых различий выявлен при анализе вегетативного тонуса и индекса напряжения. В исходном положении вегетативный индекс Кердо в основной группе свидетельствовал об уравновешенности симпатических и парасимпатических влияний (эйтония), в то время как в контрольной группе данный показатель отражал наличие симпатикотонии {ВИК>15 ед.), что определяло более высокие значения (на 31%) индекса напряжения в контрольной группе по сравнению с основной группой (табл. 4).

Таблица 4

Значения индекса Кердо и индекса напряжения у детей 10-11 лет основной (1-я гр., п=25) и контрольной группы (2-я гр., п=25) (М±т)

Показатель 1-я группа 2-я группа Р

ВИК, лежа 7,15*3,71 17,15*1.24 <0,05

ел. стоя 15,47±3,01 23,66±1,52 <0,05

Р >0,05 <0,001

Индекс лежа 86,52±12,89 125,60*10,07 <0,05

напряжения, стоя 125,45± 13,47 179,88± 15,40 <0,01

ед. Р <0,05 <0.01

В целом, представленные результаты свидетельствуют о положительном влиянии занятий спортивным ушу на состояние сердечно-сосудистой системы, что проявилось в основной группе в урежении ритма сердечной деятельности, в увеличении ударного объема и периферической

14

[

гемодинамики, на 20% более высокой степени толерантности к гипоксии по сравнению со сверстниками, процент дезадаптивных реакций на ортопробу к 10-11 годам снизился в основной группе с 30% до 10%, в группе контроля сохранился.

Более полно раскрыть механизмы регуляции деятельности ССС позволяет использование спектрального анализа показателей гемодинамики У детей 6-7 лет обеих групп в регуляции ритма сердца и ударного объема доминировали влияния надсегментарного уровня регуляции (флюктуации в диапазоне ОНЧ) и симпатического отдел ВНС (диапазон НЧ) (табл 5)

Таблица 5

Процентное распределение общей мощности спектра показателей гемодинамики по диапазонам у детей 6-7 лет основной (1-я гр, п=25) и контрольной группы (2-я гр., п=25) (М±ш)

Группа УНЧ ОНЧ НЧ ВЧ

ЧСС

1-я гр 16,92 46,62 31,36 5,10

2-я гр 18,65 51,23 26,12 3,99

Ударный объем

1-я гр. 12,55 40,36 25,68 21,41

2-я гр. 10,17 45,60 23,58 20,63

Фракция выброса

1-я гр 7,55 45,71 18,78 27,77

2-я гр 3,25 45,2 22 29,55

АРП

1-я гр 25,51 63,79 10,53 0,17

2-я гр 28,83 61,21 9,90 0,06

Вагосимпатический индекс (НЧ/ВЧ) в основной группе составил 6,14 уел ед, в группе контроля - 6,54 уел ед, следовательно, наблюдалось явное преобладание влияния на ритм сердца симпатического отдела ВНС над парасимпатическим При ортопробе значительно уменьшалась значимость влияний надсегментарного уровня и парасимпатического отдела ВНС на ритм сердца (колебания в диапазоне ВЧ) за счет роста влияний симпатического отдела ВНС и гуморально-метаболической регуляции ритма сердца (диапазоны НЧ и УНЧ); снижалась мощность колебаний симпатического и парасимпатического отдела ВНС (диапазоны НЧ и ВЧ)

показателя УО на фоне роста влияния надсегментарного уровня^ регуляции (диапазон ОНЧ) , ,> ,

В положении лежа отмечалось явное доминирование надсегментарного отдела нервной системы (мощность флюкгуаций в диапазоне ОНЧ составляла 61-64%) и гуморально-метаболических влияний (мощность флюктуации в диапазоне УНЧ 25-30%) в регуляции уровня периферического кровообращения (показатель АРП) в обеих'группах

В следующей возрастной группе (8-9 лет) в регуляции ритма сердца преобладали надсегментарный уровень (ОНЧ-колебания) - 38% и влияние симпатического отдела ВНС (НЧ-колебания) - 35,04%. В группе контроля значительно превалировал надсегментарный уровень регуляции (51,23%). Индекс централизации в основной группе составил 1,27 уел ед и был значительно ниже, чем в контрольной группе (2,18 уел ед) Полученные результаты говорят о различной степени влияния надсегментарного уровня регуляции в группах сравнения Вагосимпатический индекс (НЧ/ВЧ) в основной группе составил 3,94 уел ед, в группе контроля 9,70 уел ед.

Характерной особенностью динамики вариабельности ритма сердца при проведении ортопробы в основной группе является рост мощности колебаний в диапазонах ОНЧ (44%), УНЧ (19,3%) и НЧ (38,2%) В контрольной группе происходило снижение флюкгуаций в диапазонах УНЧ и ОНЧ, в то время как в диапазоне НЧ наблюдался рост мощности колебаний

Величина УО в обеих группах определялась выраженным влиянием надсегментарного уровня регуляции (мощность колебаний в диапазоне ОНЧ 35% и 37,75%) и симпатического отдела ВНС (мощность НЧ-колебаний 28,74% и 31,42%) и в меньшей степени представлены колебания в диапазонах ВЧ (22% и 19,5%) и УНЧ (14% и 11,3%)

Динамика значимости уровней регуляций УО при ортопробе различна в основной группе происходило снижение надсегментарного уровня регуляции (диапазон ОНЧ), гуморально-метаболических влияний (диапазон УНЧ) и влияний парасимпатического отдела ВНС (диапазон ВЧ), при увеличении колебаний в диапазоне НЧ, отражающего возрастание роли симпатического отдела, в контрольной группе отмечалось увеличение мощности колебаний

не только в диапазоне НЧ, но также в диапазонах УНЧ и ОНЧ (рис. 3), что характеризует напряжение регуляторных механизме и деятельности ССС при

ортопробе |Е.В- Быков, 2002].

* * *

Рис. 3. Динамика распределения общей мощности ударного объема но диапазонам спектра у детей 8—9 лет основной и контрольной группы при проведении ортопробы (* — достоверность различий при р<0,05 по сравнению с исходными результатами)

Величина фракции выброса в порядке ранжирования в основной группе зависела от: в/сияния парасимпатического отдела ВИС (33%), надсегментарного уровня регуляции (32%), симпатического отдела ВНС (27,38%) и ту морально-метабол и чес к их алияний (5%), В группе контроля: от надсегментарного уровня регуляции (39,78%), влняния симпатического (27,88%) и парасимпатического (27,21%) отдела ВНС, что также является отражением напряжения механизмов регуляции сократительной функции миокарда,

В обеих группах общая мощность спектра АРП была достаточно вариабельна, в положении лежа отмечалось доминирование надсегментарного уровня регуляции, гуморально-метаболических влияний; при активном ортостазе общая мощность спектра снижалась за счет уменьшения флкжгуаций в диапазоне УНЧ и ОНЧ, в го время как мощность колебаний в диапазонах НЧ и ВЧ повышалась. В возрастной группе 10-11 лет ритм сердца в основной группе стал в меньшей степени определяться влиянием надсегментарного уровня регуляции: ИЦ снизился до 1,16 усл. ед„ и сохранял свое значение у лиц контрольной группы (ИЦ=1,37 усл. ед.).

Вагосимпатический индекс (соотношение доли диапазонов НЧ и ВЧ) в основной группе составил 2,25±0,26 уел ед, и был в полтора раза ниже, чем в контрольной группе (3,88±0,36 уел ед, р<0,01) При ортопробе в основной группе ритм сердца определялся в основном активностью флюктуаций в диапазоне НЧ (37%), в контрольной - в диапазоне ОНЧ (42,06%)

Величина УО в основной группе определяется выраженным влиянием диапазонов ВЧ (36,67%) и ОНЧ (29,47%) В группе контроля преобладающим фактором регуляции являются колебания в диапазоне ОНЧ (31%) При переходе в вертикальное положение в основной группе произошло снижение флюктуаций в диапазоне ВЧ, в то время как в дйапазоне УНЧ, ОНЧ и НЧ мощность колебаний возросла. В группе контроля произошло снижение вклада гуморально-метаболического уровня, симпатического и парасимпатического отдела ВНС, на фоне роста влияния надсегментарного уровня регуляции.

При спектральном анализе показателя фракции выброса в основной группе наибольшая активность колебаний выявлена в диапазоне ВЧ (42,10%) и НЧ (27,10%), в контрольной группе - в диапазонах ВЧ (32%) и ОНЧ (30%), характеризуя напряжение регуляции сократительной функции миокарда

Отмеченный при анализе состояния периферической гемодинамики на 25% более высокий ее уровень у лиц основной группы 10-11 лет был связан с особенностями регуляции большая общая мощность (41,27±6,09 против 27,55±2,92 уел ед, р<0,05) определялась на 20% большей активностью метаболических факторов регуляции кровотока (колебания в УНЧ-диапазоне)

Полученные результаты свидетельствуют о том, что у детей, занимающихся в секции ушу, более высокие темпы снижения роли надсегментарного и повышения сегментарного уровня регуляции центральной и периферической гемодинамики Согласно данным литературы [РМ Баевский, 2001, НИ Шлык, 2004 и др] это свидетельствует о совершенствовании механизмов регуляции, что выражается в минимизации влияний центральных отделов нервной системы и возрастании роли сегментарного отдела ВНС, следствием чего является более экономичная работа сердечно-сосудистой системы

Для выявления наличия и характера зависимостей между показателями дыхательной и сердечно-сосудистой системы нами был проведен корреляционный анализ У детей в возрасте 8-9 лет в оснрвной группе было выявлено 322 "жестких" взаимосвязи, коэффициент эффективности адаптации (отношение числа "жестких" (г>0,7) взаимосвязей к числу общих, Н.В. Бовдарь, 2000) составил 0,37 уел ед, в контрольной группе - 0,39 уел ед В возрастной группе 10-11 лет количество "жестких" взаимосвязей в основной группе снизилось в 3 раза; коэффициент эффективности адаптации составил 0,16 уел ед, в группе контроля - в 2 раза больше (0,35 уел ед )

Представленные результаты позволяют заключить, что у детей, занимавшихся ушу в течение 4 лет, долговременная адаптация проявляется в формировании более гибкой функциональной системы, чем на ранних этапах тренировки, происходит экономизация работы кардиореспираторной системы, что проявлялось в снижении корреляционных зависимостей интегральных показателей МОК и МОД от механической работы сердца и дыхательной системы (показатели ЧСС и ЧД) У детей, не занимающихся в спортивных секциях, МОК и МОД в значительной мере зависели от ЧСС и ЧД соответственно

Для анализа корреляций множества признаков у детей 6-11 лет, занимающихся ушу, был проведен факторный анализ В возрасте 8-9 лет у занимающихся в секции ушу наиболее значимый фактор (1-й фактор) объединил в себе показатели внешнего дыхания (объемно-скоростные) и центральной гемодинамики (УО, СИ). Второй по весу фактор определялся объемными характеристиками внешнего дыхания (МОД, ДО и ЧД), третий фактор - влиянием вегетативной нервной системы на сердечно-сосудистую систему. В возрасте 10-11 лет, у детей занимающихся в секции ушу, наблюдались изменения количества факторов и содержание комплекса выделенных факторов Наиболее весомый фактор (1-й фактор) определялся объемными и объемно-скоростными характеристиками внешнего дыхания, при этом число значимых показателей в содержании первого фактора уменьшилось, во-вторых, обнаружена своего рода «миграция» показателей, переходящих из одного фактора в другой. Так, показатели сердечнососудистой системы (УО, СИ) перешли из первого в третий по значимости

фактор Второй фактор составили объемно-скоростные характеристики системы дыхания и вегетативной нервной системы

Таким образом, анализ динамики структуры и содержания факторов, указывающих на взаимосвязь параметров сердечно-сосудистой и дыхательной систем, Позволил сделать вывод о том, что занятия ушу в наибольшей мере способствуют развитию объемных и объемно-скоростных характеристик системы внешнего дыхания и совершенствованию механизмов регуляции деятельности кардиореспираторной системы

ВЫВОДЫ

1 Особенностями адаптации системы внешнего дыхания детей 6-11 лет к физическим нагрузкам спортивного ушу являются повышение объемных и объемно-скоростных характеристик (в 11 лет показатели жизненной емкости легких, форсированного вдоха и выдоха, пиковой и максимальной объемной скорости выше должных величин), большая экономичность и производительность дыхательной системы (частота дыхания меньше на 20%, р<0,05, максимальная вентиляция легких выше на 30%, р<0,05) по сравнению со сверстниками

2. Адаптационные перестройки сердечно-сосудистой системы детей 611 лет под воздействием занятий спортивным ушу характеризуются более высокими темпами снижения хронотропной функции и увеличения инотропной, снижением напряжения ее деятельности (индекс напряжения ниже на 31%, р<0,05) по сравнению с группой контроля

3. В регуляции центральной гемодинамики 6-летних детей доминирует надсегментарный уровень (флюктуации в диапазоне очень низких частот составляют более 45% общей мощности спектра), при занятиях спортивным ушу выше темпы снижения роли надсегментарного уровня и повышения сегментарного уровня регуляции сократительной функции (ударный объем, фракция выброса) и ритма сердца (в 11 лет в основной группе на 18-20% ниже индекс централизации, р<0,01 и на 25-40% больше мощность колебаний в диапазоне высоких частот, р<0,01)

4 Уровень периферического кровообращения у 11-летних детей, занимающихся ушу, выше на 25% (р<0,05) по сравнению со здоровыми сверстниками, что определяется более высоким уровнем гуморально-метаболическйх факторов регуляции (мощность флкжтуаций в диапазоне ультранизких частот выше на 20%).

5. Занятия спортивным ушу способствуют совершенствованию вегетативного обеспечения деятельности сердечно-сосудистой системы и повышению уровня ее функционального состояния (у 11-летних спортсменов процент дезадаптивных реакций на ортопробу ниже в 3 раза по сравнению со сверстниками), повышению уровня толерантности к гипоксии (результаты пробы Штанге выше на 20%, р<0,05).

6 Совокупность позитивных изменений дыхательной системы, центральной и периферической гемодинамики, совершенствование вегетативного обеспечения деятельности сердечно-сосудистой системы, внутрисистемных и межсистемных взаимосвязей кардиореспираггорной системы детей 6-11 лет, занимающихся спортивным ушу, позволяют рекомендовать данную систему для оздоровительной и профилактической работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

Список публикаций по теме диссертации

1 Быков, Е В Оценка функционального состояния сердечно-сосудистой системы и ее регуляторных механизмов у школьников и студентов в процессе обучения / Е.В Быков, М В. Егоров, Л В Смирнова, М С Лапшин // Вестник ЮУрГУ Серия «Образование, здравоохранение, физическая культура» - 2004 - №3 (32), вып. 4 - С 60 - 63

2 Лапшин, М С. Особенности показателей гемодинамики детей дошкольного возраста с нарушением ОДА / М С Лапшин, Е В Быков // Материалы научно-практической конференции, посвященной 60-летию Тюменской области -Тюмень ТюмГУ, 2004 -С 57-61.

3 Лапшин, М С Спектральный анализ колебательной активности ключевых параметров гемодинамики у лиц с патологией ЦНС и ОДА / М.С Лапшин, М В Егоров // Журнал Российской ассоциации по спортивной медицине и реабилитации больных и инвалидов - 2004 -№3(12) -С 16

N

4 Лапшин, М С Влияние релаксационной Гимнастики тай-цзи-цуань на Показатели центральной гемодинамики и их волновую активность у детей младшего школьного возраста / МС Лапшин, А В Чипышев // Вестник ЮУрГУ Серий «Образование, здравоохранения, физическая культура» -2006 -№3(58) -Вып 7,т 1 -С 142-143

5 Егоров, М В Влияние вертеброгенных нарушений на тонус вегетативной нервной системы у детей 7-14 лет / М В Егоров, М С Лапшин // Журнал Российской ассоциации по спортивной медицине и реабилитации больных и инвалидов -2005 -№3(16) -С 18-19

6 , Лапшин, М С Влияние гимнастики Цигун на вентиляционную функцию легких / М С Лапшин, С А. Комельков // Актуальные вопросы оздоровления, реабилитации и спортивной медицины Сб научных трудов -Челябинск УГМА, ОВФД, 2005 -С 48-50

7 Лапшин, М С Мониторинг изменений гемодинамики при ортостатических пробах у детей, занимающихся спортивным ушу / М С Лапшин, С А Комельков II Актуальные проблемы оздоровления населения, физической культуры, спорта и реабилитации материалы Международной научно-практической конференции - Челябинск ЮУрГУ, 2006 - Часть2 -С.45-48

8 Лапшин, МС Состояние биомеханики внешнего дыхания детей, занимающихся в секции ушу / М С Лапшин // Журнал Российской ассоциации по спортивной медицине и реабилитации больных и инвалидов -2006 -№2(19) - С 28-29

9 Лапшин М С Новые подходы к укреплению здоровья детей на этапе детский сад - начальная школа / М С Лапшин, Е В Быков // Успехи современного естествознания -2006 - С 10

10 Лапшин, М.С Влияние акробатических элементов ушу на сердечнососудистую систему детей 10 лет / М С Лапшин // Современные проблемы развития физической культуры, спорта и туризма материалы межрегион науч-практ конф. - Ухта, 2007 -С 40 - 42

11 Лапшин, М С Упражнения изометрического и динамического характера, применяемые в ушу и их влияние на показатели сердечнососудистой системы / МС Лапшин // Интеграция инновационных систем и технологий в процессе физического воспитания молодежи сб материалов научно-практической конференции - Ульяновск УГТУ, 2007 -Т 2 -С 6-9

Список сокращений

АРП - амплитуда реоволны сосудов пальца стопы

ВИК - вегетативный индекс Кердо

ВНС - вегетативная нервная система

ВЧ - высокие частоты (диапазон высоких частот)

ДАД - диастолическое артериальное давление

ДВНС - диасголическая волна наполнения сердца

ДО - дыхательный объем

ДП - двойное произведение

ЖЕЛ - жизненная емкость легких

ИН - индекс напряжения

ИЦ - индекс централизации

MBJÏ - максимальная вентиляция легких

МОС - максимальная объемная скорость в момент вдоха или

выдоха

НЧ - низкие частоты (диапазон низких частот) ОМС - общая мощность спектра

ОНЧ - очень низкие частоты (диапазон очень низких частот)

ПОС - пиковая объемная скорость вдоха или выдоха

САД - систолическое артериальное давление

С ДД - среднеданамическое давление

СИ - сердечный индекс

СОС - средняя объемная скорость

ССС - сердечно-сосудистая система

УЫЧ - ультранизкие частоты

ФЖЕЛ - форсированная жизненная емкость легких

ЧСС - частота сердечных сокращений

Подписано в печать24.05 07. Формат 60x90/16 Объем 1,0уч.-изд л Тираж 100 экз 3aicaî № 1247 Бумага офсетная. Отпечатано в типшрафии ГОУ ВПО ЧГПУ 454080, Челябинск, пр. им В И Ленина, 69

Содержание диссертации, кандидата биологических наук, Лапшин, Максим Сергеевич

Список сокращений

Введение

Глава 1. Влияние традиционных и нетрадиционных методов оздоровления на состояние здоровья детей (Обзор литературы)

1.1. Анализ состояния здоровья детей на современном этапе

1.2. Физиологическая характеристика роста и развития детей дошкольного и младшего школьного возраста

1.3. Использование средств физической культуры в оздоровлении детей 21 1.4 Оздоровительные системы Востока и их влияние на функциональное состояние организма

Глава 2. Организация и методы исследования

2.1. Организация исследования

2.2. Методы исследования 40 Исследование вегетативной нервной системы 40 Оценка функции системы внешнего дыхания 42 Оценка показателей гемодинамики

2.3. Статистическая обработка материалов

Глава 3. Результаты собственных исследований

3.1. Показатели функционального состояния системы дыхания у детей, занимающихся в секции ушу

3.2. Результаты исследования сердечно-сосудистой системы

3.3. Результаты оценки активности различных уровней регуляции системы кровообращения у детей, занимающихся в секции ушу 81 Заключение 110 Выводы 122 Список литературы

Введение Диссертация по биологии, на тему "Особенности развития и функционального состояния кардиореспираторной системы детей 6-11 лет, занимающихся спортивным ушу"

Актуальность темы. Сохранение здоровья детей - главная забота семьи и общества в целом, так как дети составляют важнейший резерв страны, который будет определять уровень его экономического и духовного развития, состояния науки и культуры. Эта задача особенно важна в условиях интенсификации обучения, гипокинезии, длительного воздействия экологически неблагоприятных факторов среды, ухудшения экономического благополучия, которые ведут к перенапряжению и срыву адаптационных механизмов организма человека, развитию предболезненных и патологических состояний [Ю.Е. Вельтищев, 1995; Н.А. Агаджанян с соавт., 1996; В.К. Бальсевич с соавт., 1996; И.О. Тупицын с соавт., 1998; М.М. Безруких с соавт., 2005].

Несмотря на усилия, предпринимаемые нашим государством, ряд авторов отмечают тенденцию к дальнейшему снижению уровня здоровья детей [А.А.Баранов с соавт., 2000; Т.В.Попова, 2001; С.И. Изаак с соавт., 2004; Ю.А. Ямпольская, 2004 и др.]. Особую тревогу специалистов вызывает здоровье детей-дошкольников [Т.Н.Осипенко, 1995; В.Р.Кучма с соавт., 1996; Т.С. Колосова с соавт., 2004; М.М. Безруких с соавт., 2005]. Распространенность функциональных отклонений в соматической сфере у детей дошкольного возраста достигает 70%, хронической патологии - 50%, в школу приходят около 20% детей, имеющих пограничные нарушения психического здоровья [А.В.Ненашева, 2001; Э.Ю. Гринене, 2004; И.В. Изаровская, 2004; Б.Х. Ланда, 2004 и др.].

Ухудшение состояния здоровья наблюдается и среди детей школьного возраста. Ряд авторов [М.В. Антропова с соавт., 1997; Д.А. Фарбер с соавт., 2000; Д.З. Шибкова с соавт., 2005 и др.] отмечают, что современный процесс обучения в школе характеризуется высокой нагрузкой учебной деятельности. Следствием этого является переутомление и связанный с ним рост заболеваемости.

Общеизвестно важное значение двигательной активности в формировании растущего организма [И.А. Аршавский, 1975; Н.А. Фомин с соавт., 1991]. Однако, в образовательном процессе двигательная активность как фактор, стимулирующий повышение резервных возможностей физического, функционального, двигательного и психического развития детей, используется недостаточно [Г.В. Бородкина, 1994; В.В. Зайцева, 2004].

Адаптация организма в различные возрастные периоды определяется двумя важнейшими факторами: морфофункциональной зрелостью физиологических систем и адекватностью воздействующих средовых факторов, в том числе различных оздоровительных методик, функциональным возможностям организма [А.А. Маркосян, 1969; Е.В.Быков, 2002; А.П.Исаев с соавт., 2003; С.П. Лёвушкин, 2004; М.Н. Прокопьева, 2006].

В настоящее время растет популярность восточных оздоровительных систем среди населения [А.А. Маслов, 1990; Г. Лувсан, 1991; A.M. Овечкин, 1991; Ю.В. Менхин, 2002; О.С. Васильев, 2003], в основу которых положено холистическое отношение к здоровью человека. Оценка результативности этих направлений осуществляется, как правило, на интуитивной основе, а не количественной. Научная медицина (европейская), углубляясь в анализ патологических процессов, протекающих в организме больного человека, не успевает своевременно интегрировать знания об этих явлениях, что обуславливает все более узкую специализацию медицинских наук и медицинской практики [В.И. Гарбузов, 1995; В.А. Лищук с соавт, 1999; Г.Л. Апанасенко с соавт., 2000; В.В. Колбанов, 2000].

К настоящему времени основные исследования проведены по изучению воздействия восточных оздоровительных систем на организм взрослого человека [Г. Лувсан, 1986; М. Чиа, 1986; Н.А. Жаркин, 1990; А.Г. Юркевич, 1991; А.Р. Сабирьянов, 2001; Г.П. Сидоровнин, 2003; М.С. Терзи, 2003; В.В. Епишев, 2006], в то время как возможности их применения в качестве средства оздоровления детей и как вида спорта практически не изучены. О растущем интересе к ушу свидетельствует его включение в программу Олимпиады в Пекине в 2008 году. Вышесказанное определило цель и задачи исследования.

Цель: Выявить особенности адаптации к физическим нагрузкам дыхательной и сердечно-сосудистой системы детей 6-11 лет, занимающихся спортивным ушу.

Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:

1. Оценить развитие системы внешнего дыхания детей 6-11 лет, занимающихся спортивным ушу.

2. Изучить состояние сердечно-сосудистой системы и степень толерантности к гипоксии детей 6-11 лет , занимающихся спортивным ушу.

3. Выявить особенности вегетативного статуса и активности различных уровней регуляции центральной и периферической гемодинамики у детей 611 лет, занимающихся ушу.

Научная новизна. Впервые исследованы особенности адаптации кардиореспираторной системы и механизмы ее регуляции у детей 6-11 лет, занимающихся спортивным ушу. Определено, что занятия ушу способствуют ускорению темпов возрастного снижения частоты сердечных сокращений и увеличения ударного объема, изменению активности уровней регуляции деятельности сердечно-сосудистой системы у детей младшего школьного возраста. Особенностями спектральных характеристик показателей центральной гемодинамики (ритм сердца, ударный объем и фракция выброса) при долговременной адаптации к физическим нагрузкам детей, занимающихся ушу, являются более низкий уровень надсегментарного уровня регуляции и более высокая мощность колебаний в диапазоне высоких частот (влияние парасимпатического отдела ВНС) по сравнению со сверстниками.

Выявлен более высокий уровень периферического кровотока у детей, занимающихся ушу, что обусловлено возрастанием активности местных факторов регуляции (флюктуации в диапазоне ультранизких частот).

Установлено, что занятия спортивным ушу (при стаже тренировок более 4 лет), способствуют повышению объемных и объемно-скоростных характеристик системы внешнего дыхания детей (показатели ЖЕЛ вдоха и выдоха, форсированного объема вдоха и выдоха, кривой «поток-объем»), повышению резервов дыхания.

Теоретическая и практическая значимость исследования. Результаты исследования дополняют данные возрастной физиологии об особенностях развития дыхательной и сердечно-сосудистой систем и механизмов регуляции ее деятельности у детей дошкольного и младшего школьного возраста, систематически занимающихся спортом.

Физиологически обосновано использование занятий спортивным ушу для оздоровления и повышения уровня функционального состояния кардиореспираторной и вегетативной нервной системы детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Результаты исследования внедрены в практику работы МОУ СОШ №118, МДОУ №34 «Садко», спортивной школы УШУ г. Челябинска, в учебный процесс кафедр физической и психической реабилитации и медико-биологических основ физической культуры и спорта ЮУрГУ.

Положения, выносимые на защиту:

1. Адаптация к нагрузкам спортивного ушу характеризуется увеличением возрастных темпов развития системы внешнего дыхания (объемных и объемно-скоростных характеристик, резервов дыхания).

2. Особенностями адаптационных процессов сердечно-сосудистой системы детей младшего школьного возраста, занимающихся спортивным ушу, являются ускорение темпов возрастного снижения частоты сердечных сокращений и увеличения ударного объема по сравнению со сверстниками, что связано с более снижением значимости надсегментарного уровня регуляции центральной гемодинамики и возрастанием роли парасимпатического отдела вегетативной нервной системы.

3. Занятия спортивным ушу способствуют совершенствованию вегетативного обеспечения деятельности сердечно-сосудистой системы и повышению толерантности к гипоксии у детей 6-11 лет.

Апробация работы. Основные материалы диссертации представлены на III, IV и V Международной научной конференции студентов и молодых ученых «Актуальные вопросы спортивной медицины, лечебной физической культуры, физиотерапии и курортологии» (Москва, 2004-2006 г.г.), Международной научно-практической конференции, посвященной 10-летию факультета физической культуры и спорта Южно-Уральского государственного университета (Челябинск, 2006), Международной научно-практической конференции «Интеграция инновационных систем и технологий в процессе физического воспитания молодежи» (Ульяновск, 2007), Всероссийской научно-методической конференции «Образование в сфере физической культуры и спорта: инновационный вектор развития»

Челябинск, 2007), научных конференциях факультета физической культуры и спорта Южно-Уральского государственного университета (2004-2006г.г.).

Публикации. По теме диссертации опубликовано 11 научных работ, в том числе 2 в рекомендованных ВАК изданиях.

Структура и объем диссертации. Диссертация изложена на 153 страницах машинописного текста и состоит из введения, трех глав, заключения, выводов, списка литературы. Библиографический список включает в себя 225 источников на русском языке и 52 публикации на иностранном. Диссертация иллюстрирована 41 рисунками и 39 таблицами.

Заключение Диссертация по теме "Физиология", Лапшин, Максим Сергеевич

1. Особенностями адаптации системы внешнего дыхания детей 6-11 лет

к физическим нагрузкам спортивного ушу являются повышение объемных и

объемно-скоростных характеристик (в 11 лет показатели жизненной емкости

легких, форсированного вдоха и выдоха, пиковой и максимальной объемной

скорости выше должных величин), большая экономичность и

производительность дыхательной системы (частота дыхания меньше на 20%,

р<0,05, максимальная вентиляция легких выше на 30%, р<0,05) по сравнению

со сверстниками,

2. Адаптационные перестройки сердечно-сосудистой системы детей 6-

11 лет под воздействием занятий спортивным ушу характеризуются

ускорением темпов возрастного снижения частоты сердечных сокращений и

увеличения ударного объема, снижением напряжения ее деятельности

(индекс напряжения ниже на 31%, р<0,05) по сравнению с группой контроля. 3. В регуляции центральной гемодинамики 6-летних детей доминирует

надсегментарный уровень (флюктуации в диапазоне очень низких частот

составляют более 45% общей мощности спектра), при занятиях спортивным

ушу выше темпы снижения роли надсегментарного уровня и повышения

сегментарного уровня регуляции сократительной функции (ударный объем,

фракция выброса) и ритма сердца (в 11 лет в основной группе на 18-20%

ниже индекс централизации, р<0,01 и на 25-40% больше мощность

колебаний в диапазоне высоких частот, р<0,01). 4. Уровень периферического кровообращения у 11-летних детей,

занимающихся ушу, выше на 25% (р<0,05) по сравнению со здоровыми

сверстниками, что определяется более высоким уровнем гуморально метаболических факторов регуляции (мощность флюктуации в диапазоне

ультранизких частот выше на 20%). 5. Занятия спортивным ушу способствуют совершенствованию

вегетативного обеспечения деятельности сердечно-сосудистой системы и

повышению уровня ее функционального состояния (у 11-летних спортсменов

процент дезадаптивных реакций на ортопробу ниже в 3 раза по сравнению со

сверстниками), повышению уровня толерантности к гипоксии (результаты

пробы Штанге выше на 20%, р<0,05).6. Совокупность позитивных изменений дыхательной системы,

центральной и периферической гемодинамики, совершенствование

вегетативного обеспечения деятельности сердечно-сосудистой системы,

внутрисистемных и межсистемных взаимосвязей кардиореспираторной

системы при занятиях спортивным ушу у детей 6-11 лет позволяют

рекомендовать данную систему для оздоровительной и профилактической

работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

Библиография Диссертация по биологии, кандидата биологических наук, Лапшин, Максим Сергеевич, Челябинск

1. Абросимова, Л.И. Возрастные особенности адаптации ССС детей и подростков к физической нагрузке Л.И. Абросимова, В.Е. Карасик Возрастная физиология сердечно-сосудистой системы. Рига, 1980. 1421.

2. Агаджанян, Н.А. Экология, здоровье, качество жизни (очерки системного анализа) Н.А. Агаджанян, Г.П. Ступаков, И.Б. Ушаков и др. Астрахань: Изд-во АГМА, 1996. 260 с.

3. Айзенберг, Д. Беседы о ци Д. Айзенберг. Нью-Йорк: «Викинг Пингвин», 1987. 120 с.

4. Алферова, Т.В. Возрастные особенности адаптации кровообращения к локальной мышечной деятельности Т.В. Алферова Физиология человека. 1983. Т. 9, №3. 428 434.

5. Аминов, Челябинска А.С. с Динамика физической подготовленности активностью детей г. М различной двигательной А.С. Аминов, А.В. Ненашева, Р.У. Гаттаров, Н.З. Мишаров, А. Личагина, В.В. Ходас Вестник ЮУрГУ Серия «Образование, здравоохранение, физическая культура». 2004. -Вып. 4. №3 (32). 152-158.

6. Аминов, А.С. Изменение показателей физического развития, кардио- и гемодинамики у учащихся г. Челябинска с различной двигательной активностью А.В. Ненашева, Р.У. Гаттаров, Н.З. Мишаров, А. Личагина Вестник ЮУрГУ Серия «Образование, здравоохранение, физическая культура». 2004. -Вып. 4. 23(32). 230-237.

7. Амосов, Н.М. Физическая активность и сердце Н.М. Амосов, Я.А. Бендет. Киев: Здоровье, 1989. 216 с.

8. Андреева, Н.С. К вопросу об адаптации к учебной и физической нагрузке Н.С. Андреева, И.И. Голицына, Е.В. Неревозчикова Альманах «Новые исследования»: «Физиология материалы развития международной научной конференции Института человека», посвященной 124 60-летию

9. Андронеску, А. Анатомия ребенка А. Андронеску. Бухарест: Меридиан, 1970. 363 с.

10. Анохин, П.К. Очерки по физиологии функциональных систем П.К. Анохин. М.: Медицина, 1975. 447 с. И. Анохин, П.К. Системные механизмы высшей нервной деятельности П.К. Анохин. М Наука, 1979. 165 с.

11. Анохин, П.К. Системогенез как общая закономерность эволюционного процесса П.К. Анохин Бюллетень экспериментальной биологии и медицины. 1948. 1.26. 81.

12. Антропова, М.В. Физическое развитие и состояние здоровья учащихся. М.В. Антропова, Г.Г. Манке, Г.В. Бородкина. Здравоохранение РФ. 1997. 3 С 29-33.

13. Апанасенко, Г.Л. Медицинская валеология Г.Л. Апанасенко, Л.А. Попова. Ростов-на-Дону: «Феникс», 2000. 248 с.

14. Аршавский, И.А. Основы возрастной периодизации И.А. Аршавский Возрастная физиология. Л., 1975. 5.

15. Астахов, А.А. Новые данные о медленных волнах комплекса параметров кровообращения у здоровых А.А. Астахов, И.Д. Бубнова, Б.М. Говоров, А.А. Астахов Инжиниринг в медицине. Колебательные процессы системы: гемодинамики. Пульсация и флюктуация сердечно-сосудистой Сборник научных трудов II Всероссийского симпозиума и I Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Челябинск, 2002. 227-238.

16. Баева, Н.А. Влияние локального ACT на психофизиологические показатели человека Н.А. Баева, Е.В. Бочанцева, Е.В. Фомина Российский физиологический журнал им. И.М. Сеченова 2004. Т. 90, №8. 2.

17. Баевский, P.M. Адаптационные возможности организма и понятия физиологической нормы P.M. Баевский, А.П.Берсенева 18 съезд 125

18. Баевский, P.M. Математический анализ изменений сердечного ритма при стрессе. P.M. Баевский, О.И. Кириллов, З. Клецкин. М.: Наука, 1984, 221 с.

19. Баевский, Р,М, Медленноволновая периодика гемодинамических показателей в условиях длительного космического полета P.M. Баевский Инженеринг в медицине. Колебательные процессы гемодинамики. Пульсация и флюктуация сердечно-сосудистой системы: Сб. науч. тр. II научно- практической конференции и I Всероссийского симпозиума. Челябинск, 2000.-С. 6 6 7 0

20. Баевский, Р,М. Оценка адаптивных возможностей организма и риск развития заболеваний Р,М. Баевский, А.П, Берсенева. М.: Медицина, 1997. -235 с,

21. Бальсевич, В,К, Активизация темпов физического развития детей 4 5летнего возраста В,К. Бальсевич, культура: Н,Д, Васильев, воспитание, К.М. Седов, образование, Р.В. Парамонов Физическая тренировка. 1996, 3. С, 55 56.

22. Бальсевич, В.К. Концепция физического воспитания с оздоровительной направленностью учащихся начальных классов общеобразовательных школ В,К, Бальсевич, В.Г, Большенков, Н,П. Рябинцев Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 1996. №2. С, 13-18.

23. Бальсевич, В.К. Модернизация школьного воспитания урока на основе снортивноориентированного Л.И, Лубышева образовательных Материалы 2 физического В.К. Бальсевич, в Валеологические учреждениях: Российской аспекты здоровьеформирование проблема, состояние, перспективы: научно-практической конференции, Екатеринбург, 2004. 125-127.

24. Бальсевич, В.К, Онтокинезиология человека В.К. Бальсевич, М,: Теория и практика физической культуры, 2000, 275 с, 126

25. Баранов, А.А. и для каждого Физиология роста и развития детей и подростков (теоретические и клинические вопросы): практическое руководство под ред. А.А. Баранова, Л.А. Щеплягиной. 2-е изд., перераб. и доп. М.: «ГЭОТАРМедиа», 2006 Т. 1. 432 с.

26. Бегун, П.И. Биомеханика: учебник для вузов П.И. Бегун, Ю.А. Шукейло. СПб.: Политехника, 2000. 463 с.

27. Безруких, М.М. Возрастная физиология: (Физиология развития ребенка): учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений М.М. Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер. М.: Издательский центр «Академия», 2002. 416 с.

28. Безруких, М.М. Возрастные особенности организации и регуляции произвольных движений у детей и подростков М.М. Безруких, Л.Е. Любомирский Физиология развития ребенка. М.: Образование от А до Я, 2000. 239-257.

29. Безруких, М.М. Особенности организации внимания у гиперактивных детей 5,5-7 лет М.М. Безруких, Н.Е. Рейсих, Т.А. Филлипова. Научные труды I съезда физиологов СНГ. М.: Медицина-Здоровье, 2005. Т. 1. 145-146.

30. Безруких, М.М. Центральные механизмы организации и регуляции произвольных движений у детей 6-10 лет. Сообщение

31. Электрофизиологический анализ выполнения движений у праворуких детей М.М. Безруких Физиология человека. 1998. Т. 24, 3. 34-41.

32. Бейли, А. Эзотерическая психология: Трактат о семи лучах А. Бейли. М.: Амрита-Русь, 2000. Т. 2. 662 с.

33. Бейли, А. Эзотерическое целительство: Трактат о семи лучах А. Бейли. М.: Амрита-Русь, 2006. Т. 4. 670 с.

34. Белл, Р. Йога: простые упражнения Р. Белл. М.: «Махаон», 2002. 240 с. 127

35. Белый, Лечебно-оздоровительная гимнастика Ву-шу. Белый. М.: 0 0 0 «Издательство ACT» Сталкер, 2003. 125 с.

36. Берштейн, Н.А. Очерки по физиологии движения активности Н.А. Берштейн. М., 1966. 349 с.

37. Бехтерева, Н.П. Нейрофизиологические аспекты психической и физиологии деятельности человека Н.П. Бехтерева. Л., 1974. 151 с.

38. Бехтерева, Н.П. О мозге человека. 20 в. И его последняя декада в науке о мозге человека Н.П. Бехтерева. СПб.: Нота-Бене, 1997. 176 с.

39. Бирюкова, Л.Г. Теория вероятностей и математическая статистика: учеб. пособие Л.Г. Бирюкова Г.И. Бобрик, В.И. Ермаков, В.И. Матвеев Р.В. Сагитов, Е.В. Швед М.: ИНФРА-М, 2004. 287 с.

40. Бондарь, Н.В. О критериях сосудистой эффективности адаптации сердечно- системы Н.В. Бондарь. Физиология развития человека. Международная конференция, посвященная 55-летию Института возрастной физиологии РАО: Тез. докл. М.: Изд-во НПО «Образование от А до Я», 2000.-С. 112-114.

41. Бородкина, Г.В. Состояние здоровья детей старшего школьного возраста при профилированном обучении Г.В. Бородкина. Педиатрия. 1994. 4 С 77-80.

42. Бочанцеа, Е.В. стимулирующего Успешность и эффективность локального альфа- тренинга у спортсменов с различными сочетаниями функциональных асимметрий.: афтореферат дис. канд. биол. наук Б.В. Бочанцева. Тюмень, 2006. 32 с,

43. Бочанцева, Е.В. Влияние типологической пренадлежности на успешность локального альфа-стимулирующего тренинга. Е.В. Бачанцева, Е.В. Фомина, Н.А. Баева. 19 съезд Физиологического общества им. И.П. Павлова. Материалы съезда. Екатеринбург, 2004. 44. 128

44. Быков, Е.В. Влияние уровня двигательной активности на функциональное состояние здоровых учащихся 12-17 лет и физиологическое обоснование оздоровительных программ.: дне. д-ра мед. наук Е.В. Быкова. Челябинск, 2002. 316 с.

45. Быков, Е.В. Организационные аспекты мониторинга уровня здоровья учащихся общеобразовательных учреждений. Е.В. Быков, Ю.Г. Королева, В.В. Чаплинский, Л.В. Смирнова в Валеологические учреждениях: аспекты состояние, здоровьеформирование образовательных проблема, перспективы: Материалы 2 Российской научно-практической конференции. Екатеринбург, 2004. 43-45.

46. Быков, Е.В. Спорт и кровообращение: возрастные аспекты Е.В. Быков, А.П. Исаев, Л. Сашенков Челябинск: Издательство 0 0 0 «Интерполиарт и К», 1998. 64 с.

47. Вавилова, Н.Н. Восстановление функциональных резервов дыхательной системы при астме физического усилия Н.Н. Вавилова, Я.С. Кузьмина Современные технологии в реабилитации и спортивной медицине: Материалы 5 Российского научного форума «РеаСпоМед 20005». М., 2005. С 19.

48. Васильев, О.С. О мете боевого искусства ушу в системе современного детского спорта О.С. Васильев Журнал ФиС. 2003. JSro2. 5-6.

49. Васичкин, В.И. Энциклопедия массажа В.И. Васичкин. М.: АСТПРЕСС,2001.-656с.

50. Вегетативные расстройства: Клиника, диагностика, лечение под. ред. A.M. Вейна. М.: 0 0 0 «Медицинское информационное агенство», 2003. 752 с. 129

51. Велитченко, В.К. Физкультура для ослабленных детей В.К. Велитченко. М ТЕРА-СПОРТ, 2000. 170 с.

52. Вельтищев, Ю.Е. Экопатология детского возраста Ю.Е. Вельтищев Педиатрия. 1995. Хо4. 26 33.

53. Вельховер, Е.С. Основы клинической рефлексологии Е.С. Вельховер, В.Т. Никифоров. М., 1984. 84 с.

54. Воинов, В.Б. Эффективность оздоровительно-развивающей гимнастики в дошкольном образовательном учреждении В.Б. Воинов, Н.В. Воронова, М.Б. Ингерлейб, О.В. Литвиненко Альманах «Новые исследования»: материалы международной научной конференции «Физиология развития человека», посвященной 60-летию Института возрастной физиологии РАО. М.: Вердана, 2004. JNfol-2 (6-7). 109.

55. Выготский, Л.С. Обучение Л.С. Выготский и развитие в дошкольном возрасте М.; Умственное развитие в процессе обучения. Ленинград, 1935.-С. 25.

56. Гарбузов, В.И. Человек жизнь здоровье: (древние и новые каноны медицины) В.И. Гарбузов. 2 изд. СНб.: Комплект, 1995. 429 с.

57. Гаттаров, Р.У. Изменение гемодинамики и метаболических показателей системы крови студентов под влиянием занятий физическими упражнениями с оздоровительной направленностью: автореферат дис. канд. биол. наук Р.У. Гаттаров. Челябинск, 2002 20 с.

58. Гельмрейх, Э. Обмен энергии у ребенка Э. Гельмрейх. М.; Ленинград, 1928.-97 с.

59. Година, Е.З. Динамика процессов роста и развития у человека: пространственно-временные аспекты: дис. докт. биол. наук Е.З. Година. М МГУ, 2001.-383 с. 130

60. Гринене, Э.Ю. Некоторые аспекты физического развития 6-7-летних детей г.Каунас Э.Ю. Гриненене, А.В. Пятраускене Альманах исследования»: «Физиология материалы развития международной научной «Новые конференции Института человека», посвященной 60-летию возрастной физиологии РАО. М.: Вердана, 2004. 1-2 (6-7) 138.

61. Грицак, Е.Н. Популярная история медицины Е.Н. Грицак. М.: Вече, 2003.-464 с.

62. Гурова, Е.В. Динамика изменения функций внешнего дыхания и иммунологических показателей у детей 7 лет с патологией зрения Серия «Образование, здравоохранение, Е.В. Гурова Вестник ЮУрГУ физическая культура». 2004. Вып. 4. JV23 (32). 99.

63. Данилова, Т.Б. Формирование культуры здоровья в системе физического воспитания у учащихся сельской общеобразовательной Валеологические учреждениях: школы Т.Б. Данилова, СБ. Нарзулаев в аспекты состояние, здоровьеформирование образовательных проблема, перспективы: Материалы 2 Российской научно-практической конференции. Екатеринбург, 2004. 58-60.

64. Дедабришвили, Ц.М. Изменения фоновой ЭЭГ и навязанных ей ритмов а также вегетативные реакции при мышечной работе у человека. Ц.М. Дедабришвили. Взаимосвязь физиологических функций в процессе физической тренировки. М.: ФиС, 1967. 15-55.

65. Дембо, А.Г. Спортивная кардиология А.Г. Дембо, Э.В. Земцовский. Л.: Медицина, 1989. 459 с.

66. Долин, А.А. Традиции ушу А.А. Долин, Г.А. Нопов. М.: Прометей, 1989.-144 с.

67. Дэлюй. Шаолинь гунфу цыдянь (Словарь шаолиньского гунфу) Дэлюй. -Пекин, 1988.-86 с. 131

68. Епишев, В.В. Функциональное состояние ССС и структура медленоволновых колебаний ее показателей у студентов 18-21 года при занятиях гимнастикой Тай-цзи-Цуань: автореферат дис. кан. биол. наук В.В. Епишев. Челябинск. 2006. 22 с.

69. Есудиан, Йога и здоровье Есудиан, Э. Хейч; пер. с англ. А.В. Верди. М.: Рольф, 2002. 288 с.

70. Жаркин, Н.А. Восточная оздоровительная гимнастика. Н.А. Жаркий. Волгоград: АСМ, 1990- 135 с.

71. Жужгов, А.П. Индивидуальные особенности механизмов вегетативной регуляции сердечного ритма у спортсменов, занимающихся различными видами спорта (по данным вариабельности ритма сердца) А.П. Жужгов, Н.И. Шлык Вариабельность сердечного ритма: теоретические аспекты и практическое применение: тезисы докладов международного симпозиума. Ижевск, 2003.-С. 71.

72. Зайцева, В.В. Модернизация физкультурного образования на основе педагогической исследования»: «Физиология физиологии материалы развития В.В. Зайцева. Альманах «Новые международной научной конференции Института человека», посвяшенной 60-летию возрастной физиологии РАО. М.: Вердана, 2004. 1-2 (6-7). 173.

73. Звягина, В.В. Использование оздоравливаюших факторов природной среды в организации образовательного процесса в В.В. Звягина Валеологические аспекты здоровьеформирование образовательных учреждениях: состояние, проблема, перспективы: Материалы 2 Российской научно-практической конференции. Екатеринбург, 2004. 74-79.

74. Ибрагимова, B.C. Точечный массаж B.C. Ибрагимова. М.: Медицина, 1984.-144 с.

75. Изаак, С И Возрастная изменчивость структуры физического развития подрастающего поколения в звеньях системы образования по данным 132

76. Изаровская, И.В. Особенности адаптационных процессов у детей 5-6 лет Уральского региона в условиях применения оздоровительных технологий: автореферат дне, канд. биол. наук И.В. Изаровская. Челябинск, 2004. 28 с.

77. Ильин, В.А Особенности периферического кровообращения у здоровых детей (8-15 лет), уроженцев различных высотных поясов: дис. канд. мед. наук В.А. Ильин. Фрунзе, 1982. 287 с.

78. Исаев, А.П. Стратегии адаптации человека А.П. Исаев, А. Личагина, Т.В. Потапова. Тюмень: Изд-во ТГУ, 2003. 248 с.

79. Исихара, А. Дао плотской любви А. Исихара, Г.С. Леви. Нью-Йорк: «Харпер энд Роу», 1968. 40 с.

80. Каптелин, А.Ф. Лечебная физкультура в системе медицинской реабилитации. А.Ф. Каптелин, И.П. Лебедева Руководство для врачей. М.: Медицина, 1995.-400 с.

81. Карасик, В.Е. Особенности регионарного кровообращения у детей дошкольного возраста: автореферат дис. канд. мед. наук В.Е. Карасик. М., 1973.-14 с.

82. Карпман, В.Л. Переходные режимы работы сердца в нормальных и патологических условиях В.Л. Карпман. Актуальные проблемы общей патологии и патофизиологии. М., 1976. 262 272.

83. Катранов, А.Г. Компьютерная обработка данных экспериментальных исследований: учебное пособие А.Г. Катранов, А.В. Самсонова. СПб.: изд-во СПб ГУФК им. П.Ф. Лесгафта, 2005. 132 с.

84. Кит, В.К. Искусство кунг-фу монастыря щаолинь. В.К. Кит; пер. с англ. А. Гостева. М.: Фаир-Пресс, 2001. 320 с.

85. Кит, В.К. Тай-цзи-цуань: полное руководство по теории и практике В.К. Кит; пер. с англ. А. Гостева. М.: Фаир-Пресс, 2000 377 с. 133

86. Корниенко, И.А. Возрастная периодизация развития скелетных мышц в онтогенезе человека И.А. Корниенко, В.Д. Сонькин, Р.В. Тамбовцева Альманах «Новые исследования». М.: Вердана, 2001. Вып. 1. 44-57.

87. Коровин, A.M. функциональное Влияние систематических системы занятий юных спортом на состояние нервной спортсменов A.M. Коровин, Е.А. Савельева-Васильева. В кн. Детская спортивная медицина. М.: Медицина, 1991. 86 87.

88. Кошкаров, В.А. Тхэквандо (ВТФ): учебная программа для ДЮСШ, ШВСМ и СДЮШОР В.А. Кошкаров, А.В. Вишняков. М.: РИЦЛГПУ, 2001 7 2 с.

89. Купер, К. Аэробика для хорошего самочувствия /К.Купер. М.: Физкультура и спорт, 1989. 224 с.

90. Кучма, В.Р. Физическое развитие, состояние здоровья и «школьная зрелость» детей 6-летнего возраста (по материалам Шатуры Московской области) В.Р. Кучма, Т.Ю. Вишневецкая, А.Г. Платонова Гигиена и санитария. 1996. №3. 27 29.

91. Куши, М. Физическое, умственное и духовное здоровье через питание М. Куши, А. Куши. Киев.: Общество ведической культуры. 1995. 174 с.

92. Лаврова, Н.Ю. Вариабельность ритма сердца у детей младшего школьного возраста под влиянием умственной и физической нагрузок. П.Ю. Лаврова, Е.Д. Синяк, Н.И. Шлык Вариабельность сердечного ритма: теоретические аспекты и практическое применение: тезисы докладов международного симпозиума. Ижевск, 2003. 23.

93. Ланда, Б.Х. Научно-методическое и кадровое обеспечение мониторинга физического развития и физической 135 подготовленности учаш;ихся

94. Ларина, А. Состояние экспираторных мышц у больных хроническим обструктивным бронхитом при выполнении физических упражнений B.C. Ларина, А. Алатарцева, В.А. Зобницева, М.В. Тиханова, В.В. Ищенко Современные технологии в реабилитации и спортивной медицине: Материалы 5 Российского научного форума «РеаСпоМед 20005». М., 2005. -С.61.

95. Лиознова, Э.А. Структура гемодинамической реакции на изометрическую нагрузку в зависимости от исходного уровня артериального давления Э.А. Лиознова, М.В. Лиознов Физиология человека. 1994. т. 20, №2. 73-79. 114. Лиш;ук, В.А. Технология повышения личного здоровья В.А. Лищук, Е.В Мосткова. М.: Медицина, 1999. 320 с.

96. Лувсан, Г. Очерки методов восточной рефлексотерапии Г. Лувсан. Новосибирск: Научн. Сибирское отделение, 1991. 432 с. 136

97. Мажбич, Б.И. Осцилловазометрия артериальных сосудов конечностей Б.И. Мажбич. Новосибирск.: Наука, 1990. 167 с.

98. Мазурин, А.В. Справочник по детской диетологии А.В. Мазурин, И.М. Воронцов. Л.: 1984. 325.

99. Малоземов, О.Ю. Роль социальных факторов жизнедеятельности в оздоровлении молодежи. О.Ю. Малоземов Валеологические аспекты здоровьеформирование в образовательных учреждениях: состояние, проблема, перспективы: Материалы 2 Российской научно-практической конференции. Екатеринбург, 2004. 178-181.

100. Маркосян, А.А. Развитие человека и надежность биологической системы А.А. Маркосян Основы морфологии и физиологии организма детей и подростков. М., 1969. 5.

101. Марченко, вариабельность В.Н. Марченко, В.Н. Влияние средств респираторного тренинга на сердечного ритма у больных М.Д. Дидур, бронхиальной астмой Ю.А. Ламден, Е.В. Павлова, Е.В. Гвоздев, Ю.Н. Туркин Современные технологии в реабилитации и спортивной медицине: Материалы 5 Российского научного форума «РеаСпоМед 20005». М 2005.-С. 70.

102. Маслов, А.А Гимнастика ушу: реальность сквозь призму мифов А.А. Маслов. М., 1990. 78 с.

103. Маслов, А.А. ушу: традиции духовного и физического воспитания в Китае А.А. Маслов. М., 1990. 149 с.

104. Масперо, Г. Даосизм и китайская религия Г. Масперо. Массачусетс: Изд. Массачусетского университета, 1981. 270 с.

105. Мачиочиа, Д. Основы китайской медицины Д. Мачиочиа. НьюЙорк: «Черчилль Ливингстон», 1989. 378 с.

106. Меерсон, Ф.З. Адаптация к стрессорам и физическим нагрузкам Ф.З. Меерсон, М.Г. Пшенникова. М.: Медицина, 1998. 256 с. 137

107. Меренков, А.В. Проблемы координации работы школы и семьи к формированию Валеологические у детей аспекты культуры здоровья в А.В. Меренков здоровьеформирование образовательных учреждениях: состояние, проблема, перспективы: Материалы 2 Российской научно-практической конференции. Екатеринбург, 2004, 53-55.

108. Мехта, М. Простые упражнения йоги для здоровья М. Мехта; пер. с англ. М. Салганик. М.: Фаир-Пресс, 2005 256 с.

109. Минвалеев, Р.С. Особенности наполнения левого желудочка сердца при перевернутых позах человека Р.С. Минвалеев, А.А. Кузнецов, А.Д. Ноздрачев, Х.Ю. Лавинский Физиология человека. 1996. Т. 22, N26. С 27.

110. Минвалеев, Р.С. Постуральные влияния на уровень гормонов у здоровых людей. Р.С. Минвалеев, А.Д. Ноздрачев, В.В. Кирьянова, А.И. Иванов Физиология человека. 2004. Т. 30, 4. 88-92.

111. Минву, Ч. Китайская Цигун-терапия Ч. Минву, Синьюань; пер. с англ. Киев.: «София», Ltd., 1996. 288 с.

112. Мкртумян, A.M. Физиологическая реактивность и резистентность организма учащихся 7-18 лет различного физического развития и подготовленности при применении оздоровительных технологий: дис. дра мед. наук A.M. Мкртумян. Курган, 2004. 369 с. 134. Мо, Ч. Тхэквандо: основы олимпийского спарринга Ч. Мо, Е.И. Глебов Серия «Мастера боевых искусств». Ростов н/Д.: «Феникс», 2002. 320 с.

113. Морфофункциональные константы детского организма В.А. Доскин, X. Келлер, П.М. Мураенко, Р.В. Тонкова-Ямпольская. М.: Медицина, 1997. 228 с.

114. Москаленко, Н.П. Ортостатическая проба в клинической практике Н.П. Москаленко, Г.А. Глезер, М.Г. Глезер. Клиническая медицина. 1995. 2 С 52-53. 138

115. Набиулин, М.С. Оптимизация тренирующих нагрузок в реабилитации: концептуальные подходы и практическое применение М.С. Набиулин, В.Г. Лычев. Н. Новгород: изд-во НГМД, 1999. 192 с.

116. Наследов, исследования. А.Д. Анализ и Математические интерпретация методы данных: психологического учебное пособие А.Д. Наследов. 2-е изд., испр. и доп. СПб.: Речь, 2006. 392 с.

117. Ненашева, А.В. Физиологическое обоснование программы сохранения и укрепления здоровья, учащихся младшего школьного возраста: автореферат дис. канд. биол. наук А.В. Ненашева. Челябинск, 2001. 21с.

118. Овечкин, A.M. Основы чжень-цзю терапии A.M. Овечкин. Саранск: Саранский филиал СП «Норд», издательство «Голос», 1991. 417 с.

119. Озолин, Н.Г. Настольная книга тренера: Наука побеждать Н.Г. Озолин. М.: 0 0 0 «Издательство Астрель»: 0 0 0 «Издательство ACT», 2004. 863 с.

120. Озолин, Н.Г. Современная система спортивной тренировки Н.Г. Озолин. М ФиС, 1970. 167 с.

121. Осава, Д. Единый принцип философии и медицины Дальнего Востока Д. Осава. Париж: Издательство Врен, 1973. 162 с.

122. Осипенко, Т.Н. Психологическая характеристика дошкольников в условиях нормального и аномального психоневрологического развития Т.Н. Осипенко. Альманах «Исцеление». М.: «Тривола», 1995. Вып. 2. 83-100.

124. Пино, Ж. Китайский кулак: чан-цуань, нань-цуань, сянсин-цуань, нэйцзя-цуань Ж. Пино. Минск: Харвест, 2001. 320 с.

125. Поляев, Б.А. Паука практике спортивной медицины и лечебной физкультуры Б.А. Поляев, А.И. Журавлева, В.А. Епифанов, Г.А. Макарова, Г.Е. Иванова Журнал Российской ассоциации по спортивной медицины и реабилитации больных и инвалидов. М., 2005. №5 (14). 12-24.

126. Поляев, Б.А. Новая концепция организации учебного процесса по физическому воспитанию, реабилитации и спортивной медицине в РГМУ Б.А. Поляев, А.В. Чоговадзе, Е.П. Рубаненко Журнал Российской ассоциации по спортивной медицине и реабилитации больных и инвалидов. М., 2004. №2(11). 24-26.

127. Попова, Т.В. Особенности психофизического развития детей с нарушениями зрительной функции Т.В. Попова 18 Съезд Всероссийского физиол. общества им. И.П. Павлова: тез. докл. Казань: ГЭОТАР-МЕД, 2001.-С. 39.

128. Поркерт, М. Теоретические основы китайской медицины М. Поркерт. Кембридж, Массачусетс: «МИТ Пресс», 1974. 247 с.

129. Постнов, А. Обзор методических рекомендаций специализированных пульмонологических институтов по теме «Анализ некоторых показателей кривой «поток-объем» А. Постнов. Рабочая инструкция по проведению и интерпретации результатов исследования функции легких на аппарате «Этон». М., 2002. 42 49.

130. Прокопьева, М.Н. Функциональное состояние кардиореспираторной системы детей 6-9 лет при применении оздоровительных технологий: автореферат дне. канд. биол. наук М.П. Прокопьева. Курган, 2006. 23 с. 140

131. Пуховская, М.Н. Организационные аспекты здоровьеформирования в образовательных учреждениях для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. М.Н. Пуховская, С И Изаак Валеологические аспекты здоровьеформирование в образовательных учреждениях: состояние, проблема, перспективы: Материалы 2 Российской научно-практической конференции. Екатеринбург, 2004. 89-91.

132. Раджнеш, Б.Ш. Медитация: Избранные беседы. Б.Ш. Раджнеш. Новочеркасск: Агентство Сагуна, 1994. 110 с.

133. Раджнеш, Б.Ш. Медитация: Искусство внутреннего экстаза Б.Ш. Раджнеш. Пуна (Индия): Изд-во Раджнеша, 1993. 430 с.

134. Рампа, Л. История Рампы Л. Рампа; пер. с англ. М.: 0 0 0 Изд-во «София», 2004. 192 с.

135. Ревякин, М.Ю. Комплексная оценка функционального состояния организма студентов института физической культуры с различным типом функциональных особенностей и спортивной специализации: автореферат дис.... канд. мед. наук М.Ю. Ревякин. Томск, 2001. 27 с.

136. Реймерс, Н.Ф. Основные биологические понятия и термины Н.Ф. Реймерс. М.: Просвешение, 1988. 319 с.

137. Родионова, С. Влияние общеразвиваюш,их упражнений на качество костной ткани у спортсменов С. Родионова, А.В. Смоленский Журнал Российской ассоциации по спортивной медицине и реабилитации больных и инвалидов. М., 2006. Хо 1 (18). 31 32.

138. Ротенберг, B.C. Сновидения B.C. Ротенберг. 1984. Т. 23. 1327.

139. Сабирьянов, А.Р. Структура медленноволновой вариабельности показателей гемодинамики, как интегральная характеристика активности уровней регуляции системы кровообраш;ения у детей младшего и среднего 141

140. Сабирьянов, А.Р. Физиологические механизмы действия методов мануальной терапии и восточной гимнастики Тай Цзи Цюань на факторы риска заболеваний сердечно-сосудистой системы у студентов: «автореферат дис. канд. мед. наук А.Р. Сабирьянов. Курган, 2001.-21 с. 141. Савенко, М.А. Динамика показателей здоровья у детей занимающихся в оздоровительных группах: афтореферат дис, канд. мед. наук М.А. Савенко. СПб: Медицинская академия им. И.П. Павлова, 1994. 23 с,

142. Сапожникова, Е.Н. Возрастные, половые и индивидуальные особенности вариабельности сердечного ритма у детей в возрасте от 7 до 12 лет различных групп вегетативной регуляции сердечного ритма Е.Н. Сапожникова, Н.И, Шлык, Т.В. Красноперова Вариабельность сердечного ритма: теоретические аспекты и практическое применение: тезисы докладов международного симпозиума. Ижевск, 2003 36.

143. Сасо, М. Даосизм и обряд космического возрождения М. Сасо. Пульман: «Вашингтон Стейт Юниверсити Пресс», 1989. 240 с.

144. Северцов, А.Н. Морфологические закономерности эволюции А.Н. Северцов. М.; Д., 1939. 198 с.

145. Сидоренко, Г.И. Изменения показателей кровообраш;ения у здоровых лиц при разных уровнях физической нагрузки в зависимости от исходного типа гемодинамики Г.И. Сидоренко, В.М. Альхимович, А.И.Павлова. Кардиология, 1989. 79 84.

146. Сидоровнин, Г.П. Восточная гимнастика Г.П. Сидоровнин. Саратов: Приволжское книжное издательство, 2003. 268 с.

147. Сизоненко, К.П. Физическая реабилитация студентов вузов, имеющих болезни органов дыхания К.Н. Сизоненко, А.В. Лейфа Современные технологии в реабилитации и спортивной медицине: материалы 5 Российского научного форума «РеаСпоМед 2005». М., 2005. 99. 142

148. Смирнов, В.М. Физиология физического воспитания и спорта В.М. Смирнов, В.И. Дубровский. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. 608 с.

149. Соколов, Е.В. Влияние физических нагрузок на развитие резервных возможностей системы дыхания у детей группы риска 7 1 3 лет Е.В. Соколов. Физиология развития человека: материалы международной конференции, посвященной 55-летию Института возрастной физиологии РАО. М.: Изд-во НПО «от А до Я», 2000. 397 398.

150. Сонькин, В.Д, Особенности роста и физического развития ребенка в постнатальном онтогенезе Физиология роста и развития детей и подростков под. ред. А.А. Баранова, Л.А. Щеплягиной. М., Союз педиатров России, 2000.-С. 147-192.

151. Спортивная медицина: учебник для институтов физ. культ. под ред. В.Л. Карпмана. М.: ФиС, 1987. 189 с.

152. Стадник, О.С. Динамика функций сердечно-сосудистой системы у школьников начальных классов, обучающихся по программам различной интенсивности О.С. Стадник Вестник ЮУрГУ Серия «Образование, здравоохранение, физическая культура». 2006. Вып. 7. Т. 1, №3(58). 139-141.

153. Стояновский, Д.Н. Иглорефлексотерапия: справочник-атлас под ред. СМ. Зольникова. Кишинев: Картя Молдовеняскэ, 1981. 268 с.

154. Терзи, М.С. Физиологические особенности адаптивных процессов у подростков в тхэквандо: автореферат дис. канд. биол. наук М.С. Терзи. Челябинск, 2003.-24 с.

155. Тихвинский, СБ. Влияние систематических занятий спортом на систему дыхания юных спортсменов С Б Тихвинский. В кн. Детская спортивная медицина. М.: Медицина, 1991. С 119-127. 143

156. Тихвинский, СБ. Физическая работоспособность детей и подростков С Б Тихвинский. Проблемы врачебного контроля и ЛФК в детском возрасте. Л., 1976. С 11 27.

157. Ткаченко, Б.И. Общая характеристика физиологических исследований кровеносных сосудов. Б.И. Ткаченко. Физиология кровообращения: физиология сосудистой системы. Л.: Наука, 1984. С 5-35.

158. Третьякова, Н.В. Анализ состояния здоровьесберегающей деятельности в средних общеобразовательных аспекты щколах. Н.В. Третьякова в Вапеологические здоровьеформирование образовательных учреждениях: состояние, проблема, перспективы: Материалы 2 Российской научно-практической конференции. Екатеринбург, 2004. С 52-53.

159. Тристан, В.Г. Влияние курса ЛАСТ на психофизиологическое состояние и изменение двигательных, функциональных асимметрий у спортсменов В.Г.Тристан, Е.В. Бочанцева, Н.А. Баева, В.В.Кальсина Биоуправление в медицине и спорте: Материалы 7 Всероссийской научной конференции. Москва: ИМББ СО РАМН, РГУФК, 2005. С 54-58.

160. Тристан, В.Г. Зависимость динамики функционального состояния спортсменов от успещности повторного курса ЛАСТ В.Г. Тристан, Л.П. Черапкина, В.В. Кальсина, Н.А. Баева, Е.В. Бочанцева ФКиС в современных Всероссийской условиях: теория, практика, песпективы: Материалы изд-во научно-практической конференции. Омск: СибГАВК, 2002. С 224-228.

161. Тупицын, И.О. Сенситивные периоды развития сердечно-сосудистой системы И.О. Тупицын, И.Г. Андреева Влияние экологических и гелиометеофакторов: 17 съезд физиологов России. Ростов н/Д, 1998. 16.

162. Уилмор, Дж. X. Физиология спорта и двигательной активности Дж.Х. Уилмор, Д.Л. Костилл. Киев: Олимпийская литература, 2000. 504 с. 144

163. Усилов, А.А. Инновационные подходы в оценке адаптивных возможностей организма школьников с разной двигательной активностью А.А. Усилов, П.А. Гужова, Н.Л. Головин, А.Г. Гущин Вестник ЮУрГУ Серия «Образование, здравоохранение, физическая культура». 2006. Вып. 7 Т 1,ХоЗ(58).-С. 55-56.

164. Усманходжаев, Т.С. Двигательная активность и национальные игры эффективные средства, методы и формы организации физического совершенствования детей и подростков. Т.С. Усманходжаев, А.Н. Абдиев Физиология развития человека. Ташкент, 2000. 80-81.

165. Ухтомский, А.А. Очерк физиологии нервной системы А.А. Ухтомский Собрание сочинений. М.; Л., 1954. 232 с.

166. Фарбер, Д.А. Принципы системной структурно-функциональной организации мозга и основные этапы ее формирования Д.А. Фарбер Структурно-функциональная Наука, 1990.-С. 168.

167. Фарбер, Д.А. Физиология роста и развития детей и подростков Д.А. Фарбер, Н.В. Дубровинская. М.: Союз педиатров России, 2000. 529.

168. Федорова, Н.С. Валеологическое процесса в дошкольном сопровождения образовательного проблемы и организация развивающегося мозга. Л.: образовательном учреждении: перспективы решения. Н.С. Федорова, И.С. Поздеева Валеологические аспекты здоровьеформирование в образовательных учреждениях: состояние, проблема, перспективы: Материалы 2 Российской научно-практической конференции. Екатеринбург, 2004. 55-58.

169. Фомин, Н.А. Физиологические основы двигательной активности Н.А. Фомин, Ю.Н. Вавилов. М.: Физкультура и спорт, 1991. 224 с. 145

170. Хаберзетцер, Р. Кунг-фу: техника китайского бокса Р. Хаберзетцер, Б. Л и 1 9 8 1 3 5 0 с.

171. Харрисон, Дж. Биология человека Дж. Харрисон, Дж. Уайнер, Дж. Таннер, Н. Барникот. М.: МИР, 1968. 440 с.

172. Хочачка, П. Биохимическая адаптация П. Хочачка, Дж. Сомеро. М.: МИР, 1988.-567 с.

173. Хрипкова, А.Г. Возрастная физиология и школьная гигиена: учебное пособие для педагогических институтов А.Г, Хрипкова, М.Б. Антропова, Д.А. Фарбер. М., 1990. 287 с.

174. Хрущев, С В Влияние систематических занятий спортом на сердечнососудистую систему юных спортсменов С В Хрущев. В кн.: Детская спортивная медицина. М.: Медицина, 1991.-С. 128-151.

175. Цветков, Э. В поисках утраченного Я Э. Цветков. СПб.: Лань, 1997. 112 с.

176. Цветков, Э. Танец дождя: По ту сторону психотерапии или книга о магической силе Э. Цветков. СПб.: Лань, 1997. 160 с.

177. Чертовских, Е.В. Шаолиньское ушу Е.В. Чертовских, Е.И. Глебов Серия «Мастера боевых искусств». Ростов н/Д: «Феникс», 2002. 352 с.

178. Чиа, М. Даосские секреты любви: Выработка мужской половой энергии М. Чиа, М. Винн. Нью-Йорк: «Хилинг Тао Букс», 1985. 186 с.

179. Чиа, М. Массаж внутренних органов с помощью Ци «Ци Ней Цан» М. Чиа, М. Чиа. Нью-Йорк: «Хилинг Тао Букс», 1990. 210 с.

180. Чиа, М. Цигун «Железная рубашка» М. Чиа, М. Чиа. Нью-Йорк: «Хилинг Тао Букс», 1986. Ч.З. 246 с. 146

181. Шаханова, А.В. Физическая подготовленность учащихся в условиях применения технологий новых образовательных А.В. Шаханова, Физиология и физкультурно-оздоровительных Д.А. Куашева, материалы Н.Н. Хасанова, развития O.K. Калашникова человека: международной конференции посвященной 55-летию Института возрастной физиологии РАО. Майкоп, 2000. 471-473.

182. Шендеров, Б.А. Медицинская микробная экология и функциональное питание Б.А. Шендеров. М, 1998. 285.

183. Шибкова, школьников в Д.З. Мониторинг условиях их физического развития и здоровья учебной деятельности Д.З. Шибкова, П.А. Байгужин Материалы научно-практической конференции. Тюмень, 2005.-С. 24-31.

184. Шишрамбеков, Ш.Ю. Использование элементов гимнастики ушу в физическом воспитании учеников начальных классов общеобразовательных школ: автореферат дис. канд. мед. наук Ш.Ю. Шишрамбекова. М., 1999.-24 с.

185. Шлык, Н.И. Особенности вариабельности сердечного ритма у детей и подростков с различным уровнем зрелости регуляторных систем организма Н.И Шлык Альманах «Новые исследования»: материалы международной научной конференции «Физиология развития человека», посвященной 60летию Института возрастной физиологии РАО. М.: Вернада, 2004. JV21-2 (6-7)-С. 4 3 0 3 1

186. Шмальгаузен, И.И. Рост и дифференцировка И.И. Шмальгаузен Рост животных. М.; Л.: Биомедгиз, 1935. 74.

187. Шноренберг, К. Учебник китайской медицины для западных врачей К. Шноренберг. М.: 0 0 0 «Читра», 2003. 570 с.

188. Шорин, Г.А. Система коррекционных мероприятий при патологии опорно-двигательного аппарата в условиях МДОУ Г.А. Шорин, Е.В. Быков, 147

189. Штода, Л.З. Некоторые направления работы школы по формированию здорового образа жизни. Л.З. Штода в Валеологические учреждениях: аспекты здоровьеформирование образовательных состояние, проблема, перспективы: Материалы 2 Российской научно-практической конференции. Екатеринбург, 2004. 79-82.

190. Шумихина, И.И. Особенности вариабельности сердечного ритма у юных футболистов с различной степенью напряжения регуляторных систем под влиянием тренировочной нагрузки. И.И. Шумихина, Н.И. Шлык Вариабельность сердечного ритма: теоретические аспекты и практическое применение: тезисы докладов международного симпозиума, Ижевск, 2003 и. об.

191. Югова, Е.А. в Физиологическое курсе сопровождение программы здоровьесбережения преподавания медико-биологических дисциплин. Е.А. Югова Валеологические аспекты здоровьеформирование в образовательных 2 учреждениях: состояние, проблема, перспективы: Материалы Российской научно-практической конференции. Екатеринбург, 2004. 21-22.

192. Юркевич, А.Г. Уроки китайской гимнастики А.Г. Юркевич. М.: Советский спорт, 1991. 96 с.

193. Яковлев, Н.М. Адаптивные механизмы регуляции движения в онтогенезе Н.М. Яковлев. Л.: Наука, 1981. 136 с.

194. Ямпольская, Ю.А. Физическое развитие школьников г. Москвы к началу XXI века Ю.А. Ямпольская Альманах «Новые исследования». М.: Вердана, 2004. 1-2. 441 442.

195. Янь, Ж. Истоки китайской системы цигун Ж. Янь. Ямайка; Массачусетс: издание Ассоциации боевых искусств Яня, 1989. 96 с. 148

196. Astrand, P.O. Girls swimmers P.O Astrand, I. Engstrom, B.O. Eriksson ActaPaediatr. 1963. P. 147-187.

197. Barkley, R.A. Attention Deficit-Hyperactivity Disorder R.A. Barkley Treatment of Childhood Disorders. New York: The Guilford Press, 1989. P. 39-72.

198. Bayley, N. Comparisons of mental and motor test scores for ages 1-15 months by sex, birth order, race, geographical location and education of parents N. Bayley Child Development. 1965. V. 36. P. 379 411.

199. Brouwer, J. Heart rate variability in patients with mild to moderate heart failure: effect of neurohormonal modulation by digoxin and ibopamine. The Dutch Ibopamine Multicenter Trial (DIMT) Study Group J. Brouwer, D.J. van Veldhuiser, A.J. Veld et al. J.Amer. Coil. Cardiol. 1995. V. 26, 4. P 983

200. Cheng, Man-ching. Tai-chi the «supreme ultimate» exersice for health, sport and self-defense Man-ching. Cheng, R.W. Smith-L. AGD 1967. 112 p.

201. Clarke, H.H. Construction of muscular strength test for boys 4, 5 and 6 H.H. Clarke, T.G. Schopf// Ibidem. 1962. P. 515.

202. Dowell, R.T. Cardiac adaptations to exercise R.T. Dowell Exercise and Sports Sciences Reviews. 1983. P. 99 117.

203. Ebert, D. Physiologische Aspekte des Yoga D. Ebert. Leipzig: VEB GeorgTieme, 1986.-150 p.

204. Ehsani, A.A. Exercise training improves left ventricular systolic function in older men A.A. Ehsani, T. Ogava, T.R. Miller, R.J. Spina, S.M. Jilka Circulation. 1991, V. 83. P. 96 103.

205. Ekblom, B. Physical training in normal boys in adolescence B. Ekblom Acta Paediatr. 1970. V. 217. P. 60-71. 149

206. Fox, E.L. The physiological basis of physical education and athletics E.L. Fox, D.K. Mathews,- Philadelphia, 1981.-677 p.

207. Guzzetti, S. Sympathetic predominance in essential hipertension: a study employing spectral analysis of heart reate variability S. Guzzetti, E. Piccaluda, R. Casati et al. J. Hypertens. -1988, V. 6, 9. P. 711.

208. Jones, H.E. The sexual maturing of girls as related to growth in strength H.E Jones Research Quarterly. 1947. V. 18, No. 2. P. 123 134.

209. Kagan, J, Reflexion-impulsivity The generality and dynamics of conceptual tempo J, Kagan. Journal of Abnormal Psychology. 1966. P. 17-24.

210. Karvoncn, M.J. Heart rate and exercise intensity during sport activities: Practical application M.J. Karvoncn, T. Vuorimaa Sports Medicine. 1988. 5, P, 303-312.

211. Kendall, P.C. Cognitive-Behavioral Therapy for Impulsive Children P,C, Kendall, L, Braswell. New York: The Guilford Prees, 1985. 347 p.

212. Koepchen, H,P, Integrative neurovegetatic and motor control: phenomena and theory H,P, Koepchen, H.H. Abel, D, Klussendorf Funct. Neurol, 1987, -V.2,№4.-P,389

213. Komi, P.V, Physiological and structural performance capacity: effect of heredity P.V, Komi, T.H, Viitasalo, M. Havu P,V. Komi (ed.) Biomechanics VA, Baltimore, London, Tokyo: University Park Press, 1976, P. 118 123,

214. Landry, F. Cardiac dimension changes with endurance training F. Landry, C, Bouchard, J. Dumesnil, JAMA, 1985, V. 254, P. 246 256.

215. Langhorst, P, Oscillating neuronal network of the «Common Brainstcm Syslem» P, Langhorst, S G, Chuiz, M. Lambertz. Mechanisms of Blood Pressure Waves Ed. K. Miyakawa et al. Tokyo, 1984. P, 257,

216. Leon, A.S. Physical activity levels and coronary heart disease A.S. Leon. Med. clin, J, Amer, 1985, V. 69, Ш 1. P. 3-20, 150

217. Luczek, H. Decomposition of heart-rate variability under the ergonomic aspects of stressor analysis H. Luczek, U. Phillip, W. Rohmert. The study of heart-rate variability/ Editied by R.L Kitney, C. Ronpelman. Oxford: Clerendon Press, 1980.-P. 123-177.

218. Mahoney, M.J. Kognitive Verhaltenstherapie M.J. Mahoney. Munhen, 1977.-248 p.

219. Meichenbaum, D. Training impulsive children to talk to themselves a means of developing self-control D. Meichenbaum, J. Goodman Journal of Abnormal Psychology. 1971. P 115-126.

220. Miliken, J.R. Left ventricular mass as determined by magnetic resonance imaging in male endurance athletes J.R. Miliken, J. Stray-Gundersen, R.M. Peshok American J. of Cardiology, 1988, V. 62. P. 301 305.

221. Morris, C.K. Cardiovascular benefits of improved exercise capacity C.K. Morris, V.F. Froelicher Sports Medicine. 1993. P. 225 236.

222. Naughton, J.P. Exercise testing and exercise training in coronary heart disease J.P. Naughton, H.K. Hellerstein. New York: Academic Press, 1973. P. 130 132. 151

223. Peslin, R. Analysis of multicomponent exponential curves R. Peslin, S Dawson, J. Mead J. Appl. PhiysioL 1971. 30, №4. P. 462 472.

224. Pollock, M.L. Effects of walking on body composition and cardiovascular function of middle-aged men M.L. Pollock J. appl. Physiol. 1971. V. 30, 1.-P. 126-130.

225. Richard, N.T, Changes in impedance cardiogram occurring with chage in posture in patients with heart disease N.T. Richard, D.Z. Brien Intern. J. of Cardiology, 1988. N20. P. 365-372

226. Rosvold, H.E. A continous performance test of brain damage H.E. Rosvold, A.F. Mirsky, J. Sarason, E.D. Bransome, L.H. Beck Journal of Clinical and Consalting Psychology. 1956. P. 343-350.

227. Schwarze, G. Schulreife und Schulpflicht als voraussetzung fur eine hygienische Unterrichtsgestaltung G. Schwarze Beitragezur zur Hyg. Des Unterrichts. Berlin, 1961, S. 28-36.

228. Seils, A. The relationship between measures of physical growth and gross motor performance of primary school children A. Seils, G. Le Roy Research Quarterly. 1951. V. 22. P. 244 457.

229. Shell, F.J. Physiological and psychological effects of Hatha-Yoga exercise in healthy women F.J. Shell, B. AUalio, O.W. Schoneche Int. J Psychosom. 1994.-V.41.№4.-P392.

230. Shephard, R.J. Exercise in coronary heart disease R.J. Shephard Sports Medicine. 1986. 3, P. 26 49.

231. Straume, S.B. The effect of regular physical training on the cardiovascular system. S.B. Straume, F. Ingjer Scand. J. soc. med. 1982. V. 29. P. 3 7 5

232. Veda, G. Low Atmospheric Pressure and Third-order Blood Pressure Waves in Sheep G. Veda, A. Sakai, T. Kobayashi Mechanisms of Blood Pressure Waves Eds K. Miyakawa. Tokyo, 1984. P. 137. 152

233. Wilmore, J.H. Psysiology of sport and exercise J.H. Wilmore, D.L. Costill Champaing: Human Kinetics. 1994, 549 p.

234. Wright, Th.W. Cardiac output in male middle aged runners Th.W. Wright, Ch.W. Zauner, R. Cad J. Sport Med. 1982. V. 22, 1. P. 17-22.

235. Wyath, H. Influences of physical conditioning and deconditioning on coronary vasculature of dogs H. Wyath, I. Mitchell J. Appl. Physiol. 1978. V. 45, 4 P 619-625

236. Yamamoto, K. On the fractal nature of heart rate variability in humans: effect of vagal blockade K. Yamamoto, Y. Nakamura, H. Sato et al. Amer. J. Physiol. -1995.-V.269, №4. P. 830.

237. Ziemelska, A. Influense of intensive gymnastic training on children growth in adolescence A. Ziemelska 1984, Olimpic Scientific Congress, Eugene, Oregon, USA, 1984, P. 21.

238. Powell, K.E, Workshop on epidemiologic and public health aspects of physical activity and exercise: a summary K.E. Powell, R,S. Paffenbarger Publ. HithRep.-1985.-V. 100,№2.-P. 118-126. 153