Бесплатный автореферат и диссертация по сельскому хозяйству на тему

Комбинированный метод выращивания посадочного материала хвойных пород

ВАК РФ 06.03.01, Лесные культуры, селекция, семеноводство

Автореферат диссертации по теме "Комбинированный метод выращивания посадочного материала хвойных пород"

ШЕВЧУК Сергей Валерьевич

КОМБИНИРОВАННЫЙ МЕТОД ВЫРАЩИВАНИЯ ПОСАДОЧНОГО МАТЕРИАЛА ХВОЙНЫХ ПОРОД (ЗАКРЫТЫЕ-ОТКРЫТЫЕ КОРНИ)

06.03.01 - лесные культуры, селекция, семеноводство

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени кандидата сельскохозяйственных наук

Санкт-Петербург - 2005

ШЕВЧУК Сергей Валерьевич

КОМБИНИРОВАННЫЙ МЕТОД ВЫРАЩИВАНИЯ ПОСАДОЧНОГО МАТЕРИАЛА ХВОЙНЫХ ПОРОД (ЗАКРЫТЫЕ-ОТКРЫТЫЕ КОРНИ)

06.03.01 - лесные культуры, селекция, семеноводство

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени кандидата сельскохозяйственных наук

Саггкт-Й^ербург -2005 •»* ->т

//Ш/

Работа выполнена в лаборатории лесовосгановления ФГУ «Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт лесного хозяйства».

Научный руководитель: доктор сельскохозяйственных наук, профессор Анатолий Васильевич Жигунов

Официальные оппоненты: доктор сельскохозяйственных наук, профессор Инна Александровна Маркова

кандидат сельскохозяйственных наук Татьяна Ивановна Козлова

Ведущая организация: ФГУ «Всероссийский научно-исследовательский институт лесовосстановления и механизации лесного хозяйства»

Защита состоится « »_2005 г. в_часов на заседании

диссертационного совета Д.216.017.01 при ФГУ «Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт лесного хозяйства» по адресу: Санкт-Петербург, Институтский пр., д. 21, к. 310

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке ФГУ «Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт лесного хозяйства»

Отзывы направлять по адресу: 194021, Санкт-Петербург, Институтский пр., д. 21, Диссертационный совет; факс-(812)552-80-42, Email: SPbFMin@NM10043.spb. edu

Автореферат разослан «_»_2005 г.

Ученый секретарь диссертационного совета,

доктор сельскохозяйственных наук, профессор: В. К. Константинов

I РОС. НАЦИОНАЛЬНАЯ !

! т&т

Общая характеристика работы

Актуальность темы. В настоящее время объемы выращивания посадочного материала резко сократились. Особенно это касается наиболее ценного посадочного материала - саженцев с открытой корневой системой. Если в 2001 году лесхозами Ленинградской области было выращено 11 млн. стандартных саженцев, то в 2004 г. только 6,2 млн. шт. (Агентство лесного хозяйства по Ленинградской области и г. Санкт-Петербургу, 2004). Падение производства объясняется тем, что оно сейчас обходится весьма дорого. Поэтому при постоянном объеме финансирования воспроизводства лесных ресурсов, единственный путь увеличения производства саженцев -это уменьшение его стоимости.

Таким образом, актуальна разработка технологий, при которых бы уменьшалась стоимость саженцев за счет увеличения их сохранности в школьном отделении, увеличения выхода стандартных саженцев в конце срока выращивания, а также экономии материальных и трудовых ресурсов.

Посадка в школьное отделение контейнеризированных сеянцев выращенных по многоротационной схеме, возможно, сможет положительно повлиять на увеличение производства, особенно ценного посадочного материала - саженцев. Поэтому своевременны исследования касающиеся разработки этого метода выращивания, который логично можно назвать комбинированным.

Цель и задачи исследований. Целью работы являлось - обоснование целесообразности использования комбинированного метода выращивания посадочного материала для нужд лесного хозяйства, селекционных центров и озеленения в условиях южнотаежной зоны европейской части России; разработка технологии производства посадочного материала комбинированным методом, привязанной к современной системе машин.

В задачу исследований входило:

- изучение роста и сохранности контейнеризированных сеянцев в школьном отделении питомника, в зависимости от объема ячейки контейнера, ротационной схемы выращивания и сроков посадки;

- изучение роста и сохранности культур, заложенных посадочным материалом, выращенным комбинированным методом;

- изучение роста и сохранности саженцев декоративных пород, выращиваемых комбинированным методом.

Научная новизна работы. Установлены зависимости роста и сохранности контейнеризированных сеянцев высаживаемых в школьное отделение питомника, в зависимости от объема корнезакрывающего кома, ротационной схемы выращивания, сроков посадки в школу.

Впервые изучался рост и сохранность культур, заложенных посадочным материалом, выращенным комбинированным методом.

Исследован рост саженцев декоративных хвойных пород, выращиваемых комбинированным методом.

Произведена апробация данного метода выращивания и дана оценка результатам при выращивании посадочного материала для испытания наследственных свойств плюсовых деревьев.

Практическая ценность подученных результатов. Результаты исследований положены в основу практических рекомендаций по выращиванию саженцев комбинированным методом. Новый метод увеличивает сохранность и выход стандартных саженцев в школьном отделении питомника. Показано, что посадочный материал, выращенный комбинированным методом можно использовать в тех же лесорастительных условиях, что и обычные саженцы с открытой корневой системой, выращенные по традиционной технологии. Данный метод может быть использован для выращивания декоративного посадочного материала хвойных пород для целей озеленения и посадочного материала, используемого в целях лесной селекции.

Апробация. Положения диссертации докладывались на конференции молодых ученых Западного отделения ВАСХНИИЛ в г. Гомеле (1990).

Публикации. По материалам диссертации опубликовано 5 научных работ. Одна работа принята к печати.

Личный вклад автора заключается в определении целей и задач исследований, подготовка обзора по современному состоянию выращивания саженцев, разработке программы и выборе методик исследований, сборе и анализе экспериментального материала, формулирования выводов.

Научные положения, составляющие предмет зашиты:

1) для закладки школьного отделения можно использовать контейнеризированные сеянцы с минимальным, из исследуемых, объемом корнеза-крывающего кома - 60 см3;

2) для сокращения сроков выращивания посадочного материала следует использовать контейнеризированные сеянцы, выращиваемые год в теплице и имеющие объем корнезакрывающего кома -142 см3;

3) для закладки школьного отделения можно использовать контейнеризированные сеянцы сосны всех ротационных схем выращивания, у ели же следует отказаться от использования контейнеризированных сеянцев, выращенных в режиме 2"® ротации;

4) сроки посадок контейнеризированных сеянцев в школьное отделение выращиваемых 1 год в теплице и в режиме 1"® ротации начинаются после армирования корнями кома и могут продолжаться в любое последующее время.

Посадки, однако, следует завершить до периода активного роста надземной части в первой половине июня следующего после посева года (особенно ранима в этот период сосна).

Контейнеризированные сеянцы, выращенные в режиме 2й8 ротации готовы к посадке в школьное отделение, начиная с 20 июня следующего после посева года;

5) посадочный материал, выращенный комбинированным методом, может быть использован для посадки в тех же лесорастительных условиях, что и обычные саженцы с открытой корневой системой;

6) комбинированный метод сокращает сроки выращивания декоративного посадочного материала хвойных пород.

Обоснованность и достоверность результатов исследований выводов и рекомендаций подтверждается большим экспериментальным материалом и обработкой его методами математической статистики. Материал собирался на базе 6 питомников Ленинградской области и 1 питомника в Новгородской области, а также на б участках лесных Культур, заложенных в ОЛ «Сиверский лес» Ленинградской области.

Объем и структура диссертации. Диссертационная работа состоит из введения, 7 глав, списка литературы и приложений. Объем работы составляет стр. машинописного текста в т. ч. 43 таблиц и 12 рисунков. Список литературы включает 146 наименований, в том числе 6 иностранных авторов.

Глава 1. Состояние вопроса

История выращивания саженцев лесных пород в нашей стране ведет свое начало с первой половины 18 века, когда в окрестностях Санкт-Петербурга были созданы первые два государственных питомника. На одном из них выращивались саженцы ели (Писаренко, Редько, Мерзленко, 1992). До этого времени для лесовосстановления стали использовать посев семян, посадку сеянцев и дичков. Посев семян, посадка сеянцев и саженцев были и остаются основными способами искусственного лесовосстановления до настоящего времени. Уже в конце 19 века появилось теоретическое обоснование целесообразности выращивания саженцев. Так было отмечено положительное влияние пересадки сеянцев в школьное отделение на развитие корневой системы посадочного материала (Шредер, 1877).

Основы промышленного лесопитомнического хозяйства в нашей стране стали закладывать в период, начиная с конца 19 века (Турский, 1893; Степанов, 1925; Сус, 1925; Тольский, 1931 и др.). Предложенные агротехнические приемы, в том числе, перешколивание сеянцев хвойных пород, с успехом применяются и в настоящее время в питомниках с откры-

тым грунтом. Корневая система саженцев, а именно, особенности ее строения, выгодно отличают саженец от сеянца при их посадке в большинстве лесорастителышх условий. В дальнейших исследованиях были выявлены закономерности влияния на качество саженцев соотношения их различных частей. Оказалось, что особое значение играет соотношение корневых систем и надземной части посадочного материала (Миронов, 1977). При этом, было установлено, что очень важную роль играют именно тонкие (меньше 1 мм) корни (Смирнов, 1981). На основании этого появились рекомендации по использованию посадочного материала с определенным соотношением масс тонких корней и надземной части (Смирнов, 1981; Маркова, 1989). Разработаны практические рекомендации, которые предлагают способы улучшения соотношения между надземной частью и корневой системой. Для этого, в частности, предлагается обрезка верхушечной части 2-3 летних саженцев (Родин, Грибков, Никитина, 1974).

Таким образом, появились хорошо теоретически обоснованные критерии качества саженцев, выращенных по определенной технологии.

Стремление сократить издержки на лесовостановление послужило основой для выращивания саженцев оптимального размера и возраста, что дает возможность его адресного использования (Калиниченко, Писаренко, Смирнов, 1973; Родин, Грибков, Никитина, 1974; Атрохин, Ливанов, 1976; Новосельцева, 1981; Матюхина, Жигунов, Шестакова, 1986; Воробьев, 1987; Мойко, Евтух, Огиевский, 1988). При этом, многие авторы вполне обоснованно выделяют неоспоримые преимущества крупномерных саженцев (Мангалис, 1972; Маркова, 1987).

Необходимость рационального использования ценных селекционных семян обуславливает появление новых разновидностей технологий выращивания саженцев с открытой корневой системой (Долголиков, 1995). При этом, однако, в школьное отделение все равно высаживаются сеянцы с ранимой, открытой корневой системой, что не гарантирует от потерь в случае неблагоприятных почвенно-климатических условий. Приживаемость и сохранность сеянцев в школьном отделении питомника во многом зависит от влажности почвы, так как при посадке используются сеянцы с незащищенной корневой системой. Неблагоприятные условия могут значительно снизить выход посадочного материала. Превентивными мерами в виде полива можно в значительной степени снизить напряженность данной проблемы. Существуют теоретические разработки не только для зон с хроническими засухами, но и для регионов близких Северо-Западу России (Мангалис, 1982). Однако данное мероприятие требует больших материальных затрат, а поэтому применяется на питомниках Северо-Запада России сравнительно редко.

Данный недостаток практически отсутствует у посадочного материала с закрытой корневой системой. Его разработке посвящены многие исследования, на основе которых появились конкретные рекомендации для его промышленного производства (Жигунов, Гомельский, Маслаков, 1990; Жигунов, 2000). Посадочный материал с закрытой корневой системой, правда, тоже имеет, в ряде случаев, определенные недостатки. Так, его стоимость резко возрастает при выращивании посадочного материала крупных размеров. Логическим завершением в мировой практике поиска i соединения преимуществ этих двух видов посадочного материала стал

комбинированный метод выращивания. При этом методе в школьное отделение высаживаются сеянцы с закрытой корневой системой, а конечным ^ продуктом являются саженцы с открытыми корнями. Значительные иссле-

дования, связанные с использованием контейнеризированных сеянцев псевдотсуги Мензиеза (Pseudotsuga menziesii (Mirb.) Franco) для посадки в школьное отделение питомника были сделаны в США (Hahn, 1984). Посадочный материал, выращенный комбинированным методом в США, как показали испытания, хорошо подходит для плодородных участков, с достаточным увлажнением (Hahn, 1984). Исследовательские работы с применением комбинированного метода выращивания ели европейской (Picea abies (L) Karst) проводились в Чехословакии (KoSuIiS, 1986). Имеются исследования, которые помогают эффективнее использовать закрытый грунт при выращивании контейнеризированных сеянцев. Прежде всего, это выращивание сеянцев в режиме двух ротаций, когда в течение одного вегетационного периода на одной площади выращивают два поколения сеянцев (Kinnimen, Lahde 1972). В Росии тоже есть разработки посвященные многоротационным схемам выращивания контейнеризированных сеянцев (Жигунов, Гомельский, Маслаков, 1990; Жигунов, Заика, 1999; Шевчук, 2002).

Безусловный интерес представляет и разработка комбинированного метода в условиях Северо-Запада России с использованием контейнеризированных сеянцев различных пород, выращенных по многоротационным схемам.

Глава 2. Программа и методика выполненных работ

Программа работ. Исследованиями предусматривалось изучение следующих программных вопросов:

1. Изучение роста контейнеризированных сеянцев сосны и ели в школьном отделении питомника в зависимости от объема кома, ротационной схемы и сроков посадки.

s

2. Изучение роста посадочного материала, выращенного комбинированным методом после посадки в культуры.

3. Исследование роста саженцев хвойных декоративных пород в питомнике, выращиваемых комбинированным методом.

4. Разработать рекомендации по выращиванию посадочного материала комбинированным методом

Методика исследований. Для достижения цели поставленной в диссертационной работе в качестве методической основы был принят комплексный подход к организации исследований. Его сущностью является построение целостной картины, путем ведения воедино результатов всестороннего изучения объектов исследования.

При решении первого пункта программы в школьное отделение питомника высаживались контейнеризированные сеянцы сосны обыкновенной (Pinus sylvestris L.) и ели европейской {Picea abies (L.) Karst.). При выращивании самих контейнеризированных сеянцев использовались контейнеры с двумя объемами ячейки - 60 см3 и 142 см3. Сеянцы выращивались в следующих режимах: теплица - выращивание в теплице с 20.04. до конца вегетационного сезона (1т); Iм ротация - посев 20.04. в теплице и перенос на открытую поливаемую площадку для доращивания 20.06. (1рот); 2м ротация - посев 20.06. в теплице, сеянцы выращиваются там до конца вегетационного периода, после чего они переносятся на открытую площадку до 20 июня следующего года (Прот).

Для оценки адаптации растений к условиям внешней среды использовались показатели линейного роста стволиков, корней, хвои; накопления сухого вещества в органах; содержание в хвое основных элементов минерального питания (Ермаков, Арасимович, Смирнова-Иконникова, 1972; Жигунов, Терешенкова, Огиевский, 1979; Гинсбург, Щеглова, 1960) В качестве оценки качества был принят показатель - Д2Н (Беляев, Пигарев, 1979; Паутов, 1984).

Для определения оптимальных сроков посадки в школьное отделение контейнеризированные сеянцы 1рот и 1т высаживались с августа по июль месяц следующего после посева года, а сеянцы Прот - в течение всего следующего вегетационного периода. При этом, интервал между сроками, как правило, составлял две недели. Для изучения отрастания корневых систем саженцев, посаженных в школу в различные сроки, использовались стационарные наблюдательные пункты. Для этого вкапывались стеклянные экраны на расстоянии 2 см от корнезакрывающего кома. Раз в неделю производились наблюдения и фиксировались отрастающие корни.

Для исследования развития корневых систем в вертикальном направлении и по сторонам света использовался метод среза, профиля (Колесни-

ков, 1971), который позволил изучить расположение основной части горизонтальных корней.

Агротехнические мероприятия при выращивании сеянцев проводились по практическим рекомендациям (Жигунов, Гомельский, Маслаков, 1990), а выращивание в школьном отделении по практическим рекомендациям для питомников открытого грунта (Яковлев, Бахтин, Минакова, 1980). Сроки выращивания в школьном отделении составляли - 2-3 года.

Для решения второго пункта на лесокультурную площадь высаживались саженцы, выращенные комбинированным методом. Подбирались различные лесорастительные условия, посадки производились по обработанной почве и без обработай. При закладке культур и уходу за ними следовали рекомендациям (Преображенский, 1964; Маслаков, Маркова, Ковалев и др.) Защита культур от вредителей осуществлялась по существующим рекомендациям (Маслов, Ведерников, Андреева, 1988; Наумов, Леонтьев, Жарков, 1987). Учет культур осуществлялся общепринятыми методами (Огиевский, Хиров, 1964), обязательно в конце 2~ и 5Ы года после посадки.

При работе над третьим пунктом программы исследований в питомниках предприятий озеленения высаживались контейнеризированные сеянцы декоративных хвойных пород. В данном случае вариантов связанных с объемом контейнера было больше и включались сюда, помимо 60 и 142 см3, также более крупные объемы - 225, 300 и 400 см3. Сроки выращивания в школьном отделении питомника в ряде случаев были увеличены до 4 лет. Помимо относительно распространенных пород декоративных хвойных, испытывались и весьма редкие, довольно теплолюбивые, такие как туя гигантская (Thuja plicata D. Don), сосна желтая (Pinus ponderosa Laws.), сосна смолистая (Р. resinosa Ait). Семена многих видов подвергали стратификации (Кречетова, 1978).

При решения четвертого пункта программы расчет затрат трудовых ресурсов машино-смен, сделан, в основном, с учетом характеристик техники, серийно выпускаемой отечественной промышленностью. Составление расчетно-технологических карт проводилось по общепринятой методике (Полянский, Димитров, 1973, Васякина, 1988;). Указанные в картах затраты рабочего времени определены в соответствии с ведомственными нормами (Сборник ведомственных норм и расценок, 1982).

Объем исследования. Выращивание саженцев основных лесообра-зующих пород осуществлялось на 5 питомниках. Декоративный посадочный материал выращивался на 3 питомниках. Помимо двух главных лесо-образующих пород пород в виде сосны обыкновенной и ели европейской, выращивались еще 6 видов ели, 9 видов сосен, 2 вида лиственницы, по 1 виду псевдотсуги, туи и пихты. Общее количество опытных партий посадочного материала различных вариантов выращиваемых в школе с 1988 по

1998 гг составило: по сосне - 62, по ели - 120. В каждом варианте число учетных растений составляло от 50 до 300. Выращенный посадочный материал испытывался в культурах на 7 различных участках.

Глава 3. Рост контейнеризированных сеянцев посаженных в школьное отделение в зависимости от схемы выращивания, объема кома, и сроков посадки

Биометрические показатели контейнеризированных сеянцев зависят от объема корнезакрывающего кома и режима выращивания. Режим выращивания - 1т оказывает наиболее благоприятное воздействие на их развитие.

Это объясняется тем, что в условиях теплицы сумма положительных температур значительно превышает тот же показатель в условиях открытого грунта. Особенно, относительные благоприятные, условия по сравнению с открытым грунтом в теплице наблюдаются со второй половины августа до конца сентября. Логично, что сеянцы, выращенные в режиме Iя® ротации, имеют лучшие результаты роста, чем сеянцы 2®* ротации. Это объясняется тем, что срок выращивания в первом случае увеличивается на два месяца, которые, кроме того, характеризуются большим количеством солнечной радиации. Во всех вариантах лучше растут сеянцы с большим объемом корнезакрывающего кома, причем у сосны это проявляется в большей степени.

При посадке в школьное отделение питомника такие факторы, как объем кома и схема выращивания сеянцев также заметно влияли на их дальнейший рост и развитие. Режим выращивания контейнеризированных сеянцев 1т относительно дорог и поэтому может бьггь рекомендован в случае сокращения общих сроков выращивания посадочного материала хотя бы на один год. В результате проведенных исследований оказалось, что такое сокращение общих сроков выращивания может быть достигнуто при увеличении объема корнезакрывающего кома до 142 см3 (табл. 1). При этом стабильность получения результата у сосны и у ели различная. Если у сосны выход стандартных саженцев через два года доращивания в школе был дост аточно большим за все годы наблюдений, то у ели это характерно не каждый год. Так при закладке школьного отделения в 1996 г после двух лет доращивания количество стандартных саженцев ели достигло только 28% от их общего числа. Это является следствием более медленного роста ели в первые годы жизни, по сравнению, с сосной.

В случае посадки в школьное отделение контейнеризированных сеянцев, выращенных по другим схемам, достаточное количество стандартного посадочного материала имеет место только через три года доращивания.

Таблица 1

Выход стандартных саженцев сосны и ели в зависимости от объема кома, ротационной схемы высаживаемых в школьное отделение питомника контейнеризированных сеянцев (по ОСТ 56-98-93)

Порода Объем кома, см3 Средний выход стандартных саженцев, % в зависимости от их возраста в ротационной схемы выращивания контейнеризированных сеянцев

Два года доращивания в школе Три года доращивания в школе

1т Грот Прот 1т Грот Прот

Ель 60 32,7+6,8 19,3+3,4 1,8+0,8 95,0±1,9 91,2+2,0 65,7+6,5

142 41,7+9,5 31,5+13,9 0* 98,012,0 90,0+10,0 80,0*-

оке '5,1+8,7 - - 52,8+10,4 - -

Сосна 60 52,5+17,8 15,7+8,8 9,0+7,5 97,0+1,8 96,2+1,0 98,5+0,7

142 72,0+5,0 75,0+17,0 50,0* 99,5+0,5 99,5+0,5 100,0*

оке 58,0+13,2 - - 81,5±15,1 - -

* - только одна партия посадочного материала

При этом результативность по выходу стандартных саженцев мало зависит от объема корнезакрывающего кома. Исключение составляет использование контейнеризированных сеянцев ели Прот. В этом случае даже за три сезона доращивания в школьном отделении выход стандартных саженцев получается весьма небольшой. Причем это имеет место даже при самом большом объеме корнезакрывающего кома - 142 см3. Для сосны имеет место то, что рост контейнеризированных сеянцев Прот в школьном отделении такой же интенсивный, что и у сеянцев 1рот. Начальное отставание быстро сглаживается и итоговый выход стандартного посадочного материала не уступает вариантам других ротационных схем выращивания контейнеризированных сеянцев сосны с объемом кома - 60 см3.

Большое значение для роста и развития контейнеризированных сеянцев играют сроки их посадок в школьное отделение питомника. Так же как и для сеянцев с открытой корневой системой, наиболее благоприятными сроками для посадки контейнеризированных сеянцев 1т и 1рот оказались весенние и позднелетние (табл. 2).

В таблице 2 биометрические показатели роста после двух лет доращивания в питомнике дают относительно более объективную картину различий между вариантами.

Сроки посадки сеянцев с закрытыми корнями весьма продолжительны, но и они все же имеют ограничения. У ели корни медленнее армируют ком, что, в частности, является проблемой при использовании контейнеризированных сеянцев Прот. Даже при посадке в третьей декаде июня следующего после посева года в школьное отделение контейнеризированных сеянцев ели Прот имеет место разрушение кома. В июне контейнеризиро-

ванные сеянцы имеют легко ранимую сочную надземную часть, что также делает нежелательным их посадку в это время. Посадка контейнеризро-ванных сеянцев сосны Прот имеет хорошие результаты при удобных сроках - 20 июня.

Таблица 2

Выход стандартных саженцев сосны и ели в зависимости от сроков посадки в школьное отделение контейнеризированных сеянцев по ОСТ -56-98-93 (объем корнезакравающего кома у сеянцев ели - 60 см3, у сосны - 225 см3)

Порода Средний выход стандартных саженцев, %

Два года доращявания в школе контейнеризированных сеянцев Три года доращивания в школе контейнеризированных сеянцев

1т | 1рот | Прот 1т | Грот | Прот

Весенняя посадка (май)

Ель 72,0+2,0 31,0+4,0 - 99,0+1,0 98,0+2,0 -

Сосна 86,0» 86,0* - 100,0* 100,0* -

Летняя посадка ( 20 июня-10 августа)

Ель 41,5+0,7 21,5+19,6 0 100,0+0,0 96,5+3,5 63,4+9,2

Сосна - - 1,5+1,5 - - 98,0+2,0

Позднелетняя посадка (10 августа - 1 сентября)

Ель 45,0+11,0 68,0* - 99,0+1,0 100,0±0,0 -

Сосна 78,0+2,0 62,5+16,5 - 99,5+0,5 99,5+0,5 -

Осенняя посадка (1 сентября -1 октября)

Ель 23,0+12,5 25,2+10,1 0 94,3+4,2 95,2+3,1 48,5+11,5

Сосна 29,0+17,0 114,0+14,0 - 99,5+0,5 99,5+0,5 -

* - только одна партия посадочного материала

При позднелетних сроках посадки контейнеризированных сеянцев ели выращенных по схеме 1т укоренение отмечено уже в год посадки.

Особенно хорошо проявляется преимущество использования контейнеризированных сеянцев ели при закладке школьного отделения в неблагоприятное по погодным условиям время. Если же эти погодные условия нормальные, то данное преимущество также имеет место, но в меньшей степени. Так при сроках посадки 25.05.95. сохранность отличается всего на 6-7%, а при посадке 19.09.94. эта разница достигает 38-40 %.

Характерной особенностью посадочного материала, выращенного комбинированным методом, является то, что в его корневой системе относительно богато представлены тонкие корни, по сравнению с саженцами выращенными традиционным методом. Причем, даже в случае, когда масса надземной части у посадочного материала выращенного комбинированным методом больше, чем у традиционных саженцев, все равно отношение массы тонких корней к массе надземной части больше у посадочного материала выращенного комбинированным методом (табл. 3)

Данный факт позволяет предположить, что посадочный материал выращенный комбинированным методом сможет быстро адаптироваться после высадки на лесокультурную площадь.

Таблица 3

Соотношение тонких корней и надземной части посадочного материала, выращенного комбинированным методом (объем кориезакрывающего кома -60 см3; срок выращивания - Згода)

Порода Годпо-садки и школу Схема выращивания сеянцев Масса, г. в т. ч. Отношение массы тонких корней к массе надземной части

Надземная часть Тонкие корни

Ель 1993 1т 31,1 14 1:21,0

1рот 24,5 1,8 1:13,6

Дрот 16,9 1,4 1:12,1

2 о.г. (грядовый посев) 20,4 0,9 1:22,0

Ель 1996 1т 16,9 0,57 1:28,0

1 т (грядовый посев) 27,1 0,63 1:43

Сосна 1т 34,7 0,47 1:74

1 т (грядовый посев) 57,7 0,57 1:101

При посадке сеянцев с ОКС в школьное отделение, у саженцев развивается явно несимметричная корневая система, с преобладанием основной части корней вблизи плоскости сдавливания. В случае же использования при посадке в школьное отделение контейнеризированных сеянцев, различие в количестве отрастающих корней вдоль и поперек плоскости сдавливания недостоверно. Это приводит к тому, что у посадочного материала, выращенного комбинированным методом развивается значительно более симметричная корневая система, по сравнению с традиционным.

Кроме того, у посадочного материала выращиваемого комбинированным методом основная часть вновь отрастающих корней располагается не ниже 6 см от поверхности почвы. При посадке же в школьное отделение традиционных сеянцев с открытой корневой системой, только 44% от общего количества вновь отрастаюгцих корней приходится на верхний горизонт почвы. Это предопределяет лучшую сохранность корневой системы посадочного материала выращиваемого комбинированным методом при выкопке, по сравнению с традиционно выращиваемыми саженцами.

Глава 4. Рост и адаптация посадочного материала выращенного комбинированным методом в лесных культурах

Испытание посадочного материала выращенного комбинированным методом проводилось с предварительной обработкой почвы и без обработ-

ки. В культурах, в черничнике свежем, на модергумусных, слабоподзолистых почвах (кв. 96, Орлинское лесничество ОЛ «Сиверский лес») посадка произведена в плужные пласты, подготовленные плугом ПКН-0,6 после узкополосной корчевки осенью 1993 г. Предполагалось, что лучшее соотношение тонких корней и надземной части у посадочного материала выращенного комбинированным методом приведет к более успешному росту культур. Однако, в пятилетних культурах ели разница между вариантами хотя и имеет место в пользу посадочного материала выращенного комбинированным методом, но она с течением времени нивелируется (табл. 4). Вероятно, что если бы посадка производилась в более жестких агротехнических почвенно-влажностных условиях, то результаты могли быть иными. Динамика роста культур сосны показывает, что посадочный материал Сцрот+2 развивается не хуже, чем Сфс+г- Для всех использованных вариантов характерны высокие показатели сохранности, что подтверждает качество предварительной обработки почвы.

Таблица 4

Сохранность и рост в 5-летних культурах заложенных саженцами ели и сосны в зависимости от схемы выращивания и объема кома (черпичные ле-сорастительные условия; обработка почвы плугом - ПКН-0,6)

Посадочный материал Сохранность, % Высота, см Диаметр, мм Прирост последнего года, см

Порода Схема выращивания Объем кома сеянца, см3

Ель 1-1+2 60 100 68,4+ 2,24 14,3+0,62 9,4+0,70

142 100 74,1+3,20 14,7+0,44 11.1+0,91

-«- -«- оке 99 64,5+2,31 13,3+2,31 10,0+ 0,78

Сосна 1рот+2 60 90 117,3+3,78 27,0+0,83 31,3± 1,19

Прот+2 -«- 92 101,5+3,91 23,0+0,89 29,5± 1,29

Так как, в условиях обработанной почвы конкуренция со стороны травянистой растительности значительно меньше, чем при посадке по целине, интерес представляет проверка посадочного материала в условиях отсутствия предварительной обработки почвы. Такие культуры ели были заложены в 48 кв. Орлинского лесничества, ОЛ «Сиверский лес» в кисличном типе условий местопроизрастания. Почва модермульгумусная, слабоподзолистая, суглинистая, свежая, на двучленных наносах. Густота культур -около 3500 шт./ га. В данных условиях роста посадочный материал, выращенный комбинированным методом, обнаруживает некоторое отставание, по сравнению, с саженцами выращенными традиционным методом. Однако, это отличие в росте для большинства вариантов не является сущест-

венным. Исключение составляет только посадочный материал при выращивании, которого использовались контейнеризированные сеянцы ели П рот. Перспективность использования данного варианта посадочного материала, в настоящее время, выглядит весьма слабой. Характерно, что в значительной степени нивелируются различия по высоте между вариантами посадочного материала выращенного на основе контейнеризированных сеянцев принадлежащих одной ротационной схеме, но имеющих разный объем корнезакрывающей ячейки. При этом, однако, остаются между данными вариантами довольно существенные различия по диаметру. Самые низкие показатели роста на этой лесокулътурной площади имеет посадочный материал с закрытой корневой системой. Это легко объясняется небольшими начальными размерами данного посадочного материала. Сохранность посадочного материала Е^+з, выращенного комбинированным методом практически та же, что и при выращивании по традиционной технологии (69% в варианте с посадкой в школьное отделение контейнеризированных сеянцев с объемом кома 60 см3, 67% при посадке в школу сеянцев с открытой корневой системой). Низкая сохранность объясняется очень жесткими условиями роста, вызванными конкуренцией со стороны сорной растительности.

Показатели роста культур сосны, созданных без предварительной обработки почвы в долгомошно-черничных условиях (кв. 28, Дружносель-ское лесничество ОЛ «Сиверский лес») имеют ту же динамику и, в целом, сходную сохранность, что и культуры, созданные саженцами по традиционной технологии. При этом, в отличие от ели в варианте Прот+З биометрические показатели не уступают вариантам выращенным по другим схемам.

Лесокультурное испытание показало, что посадочный материал, выращенный комбиъми _. ^анным методом можно использовать в тех же лесо-растительных условиях, что и обычные саженцы с открытой корневой системой выращенные по традиционным технологиям.

Глава 5. Рост и сохранность саженцев декоративных пород выращиваемых комбинированным методом

При выращивании декоративных хвойных пород большое значение имеет экономное расходование семян и высокие темпы роста в школьном отделении. Особое значение для целей городского озеленения играют породы наиболее устойчивые к загрязнению воздуха и почвы. Именно эти породы в первую очередь использовались при испытании комбинированного метода выращивания посадочного материала. Одной из наиболее перспективных пород для целей озеленения является лиственница. Она одна

из наиболее устойчивых к загрязнению воздуха, по сравнению с другими (около 60 видов и сортов) хвойными породами, используемых при озеленении Санкт-Петербурга (Чепик, 1988). Выращивание контейнеризированных сеянцев лиственницы сибирской (Larix sibirica Ledeb.) производилось в теплично-питомническом комплексе ОЛ «Сиверский лес». При этом использовались помимо объемов: 60 и 142 см3 более крупные-225 и 400 см3.

Выращивание саженцев производилось в первой школе Стрелышн-ского питомника лесопаркового хозяйства Санкт-Петербурга в течение трех лет. Посадка производилась в оптимальный агросрок-31 августа 1990 г. Выбор срока посадки определялся характером периодичности роста корневой системы. У лиственницы пик осенней активности корневой системы приходится на период с 10 сентября по 20 октября (Муликиджан, Соколова, 1989). Посадка производилась по лопату. Использование контейнеризированных сеянцев лиственницы позволило уже через три года, вместо 5 (положенных при традиционном методе выращивания), получить посадочный материал, соответствующий требованиям на первую группу саженцев (по ГОСТ 25769-83). Лучший вариант наблюдается при объеме кома сеянцев - 400 см3. Хотя вполне удовлетворительные результаты имеют место при использовании объема кома - 142 см3. Более экономичный многоротационный режим выращивания контейнеризированных сеянцев, приводит к практически тем же результатам, что и содержание последних в условиях теплицы в течение всего вегетационного периода.

Таким образом, выращивание лиственницы комбинированным способом сходно с выращиванием этим же способом сосны обыкновенной, что является следствием быстрого роста даже в ювенильном возрасте, свойственного породе пионеру.

Более обширные, по видовому разнообразию, испытания комбинированного метода выращивания проделаны на Новгородском и на Пулковском питомниках. На Пулковском питомнике комбинированным методом вырастили: ель канадскую (Picea glauca (Moench) Voss), е. колдючую (P. pungens Engelm.), е. Энгельмана (P. engelmannii (Parry) Engelm.), е. черную (P. mariana (Mill.) В. S. Р.), псевдотсугу Мензиеза (Pseudotsuga menziesii (Mirb.)Franco), сосну Банкса (Pinus bancsiana Lamb.) , с. кедровую сибирскую (P. sibirica Du Tour), с. кедровую корейскую (Р. koraiensis Siebold et Zucc.) , с. черную (Р. nigra Arnold), с. Веймутовую (P. strobus L.), с. скрученную (P. contorta Dougl. ex Loud.), лиственницу Сукачева (Larix Sukac-zewii DyL). На Новгородском питомнике, помимо указанных, вырастили тем же методом: Ель Шренка (Picea Schrenkiana Fisch, et May.), сосну желтую (Pinus ponderosa Laws.), с. смолистую (Р. resinosa Ait), лиственницу сибирскую (Larix sibirica Ledeb.) Из указанных видов сосна желтая (Pinus ponderosa Laws.) и сосна смолистая (Р. resinosa Ait.) относятся к высоко-

декоративным, но весьма теплолюбивым видам. Саженцы данных видов удалось довести до стандартных размеров во многом благодаря тому, что контейнеризированные сеянцы в первый год, когда растения наиболее ранимы, находились в условиях закрытого грунта. Условия содержания в крупных пленочных теплицах позволили с одной стороны накопить достаточное количество пластических веществ, а с другой стороны обеспечили плавную мягкую закалку в сентябре, что позволило с наименьшими потерями перезимовать. Закрытый характер корневой системы при посадке в школьное отделение питомника позволило быстрее адаптироваться к новым условиям и тем самым лучше подготовится к очередной зимовке. Таким образом, комбинированный метод выращивания посадочного материала можно рассматривать и как способ адаптации теплолюбивых пород хвойных к более суровым климатическим условиям новых мест произрастания.

Глава 6. Экономическая целесообразность и возможная перспектива применения комбинированного метода выращивания посадочного материала

Одна из основных проблем современного состояния экономики, является нарастающий дефицит трудовых ресурсов. Применение комбинированного метода при использовании двухротационного выращивания контейнеризированных сеянцев позволяет сократить трудозатраты на 7%, по сравнению, с традиционным выращиванием саженцев с открытой корневой системой. Сокращение трудозатрат связано, например, с тем, что отсутствует такая операция, как выкопка и сортировка сеянцев из посевного отделения.

Кроме того, комбинированный метод выращивания посадочного материала, в случае, совместного использования контейнеризированных сеянцев 1рот и Нрот, отличается более экономным расходом пленки, торфа, извести и минеральных удобрений, чем при использовании традиционных методов производства саженцев с открытой корневой системой. В стоимостном отношении, если ориентироваться на цены 2000 года, экономия на основные расходные материалы может составить 4%.

Увеличенные в два раза сроки посадки в школьное отделение контейнеризированных сеянцев по сравнению с посадкой сеянцев с ОКС дает возможность снизить пиковые нагрузки работ. Это, в свою очередь, позволяет меньше привлекать дополнительную рабочую силу на время посадок.

Бесспорным преимуществом в плане экономии трудовых ресурсов, затрат на расходные материалы обладает производство ПМЗК. При производстве ПМЗК, кроме того, не требуется наличие школьного отделения.

Однако, относительно дешевым ПМЗК является только при использовании контейнеров сравнительно небольшого объема (обычно в пределах от 225 до 400 см3). В таком объеме контейнера можно получить сравнительно небольшой по биометрическим показателям посадочный материал. Увеличение же объема контейнера приводит к резкому возрастанию стоимости ПМЗК.

При посадке в школьное отделение контейнеризированных сеянцев 1т с объемом кома - 142 см3 можно сократить сроки доращивания на один год по сравнению с другими рассмотренными вариантами производства посадочного материала комбинированным методом. Сокращение сроков выращивания в школьном отделении в данном случае дает возможность сокращения его площади на 20%.

Можно отметить еще одно очень важное преимущество, которое дает комбинированный метод выращивания. Это преимущество заключается в возможности отказаться от завышенных объемов посадки в школьное отделение, которое часто практикуется на случай возможного высокого отпада посадочного материала. Таким образом, комбинированный метод выращивания с одной стороны экономит материальные и трудовые ресурсы, а с другой, что не менее важно, дает возможность более точно планировать объемы выращивания посадочного материала.

Глава 7. Разработка технологических операций при выращивании посадочного материала комбинированным методом

Структура схемы работ по производству посадочного материала комбинированным методом находится в тесной зависимости с конечной целью. Основные технологические операции и используемая техника приводятся в таблице 5.

Технология выращивания посадочного материала комбинированным методом четко делится на два этапа. Первый этап - это выращивание контейнеризированных сеянцев. Технологические мероприятия направлены на то, чтобы к моменту посадки в школьное отделение контейнеризированные сеянцы были готовы физиологически для быстрейшего преодоления 1 послепосадочного стресса. При этом особое требование относится к развитию корневой системы сеянца. С одной стороны, корни должны прочно армировать ком, а с другой деформация корневой системы должна быть, по возможности, минимальной. Второй этап - выращивание в школьном отделении. Предлагается схема севооборота и система агротехнических мероприятий по уходу, которые максимально увеличивают представительство стандартных саженцев в партии посадочного материала к моменту реализации.

Таблица 5

Основные технологические операции, используемые при комбинированном методе выращивания посадочного материала

Этап Операция

1. Производство Доставка торфа, ячеистых контейнеров

контейнеризирован- Подача: Просеянного торфа к дозирующему бункеру

ных сеянцев Ячеистых контейнеров линии высева

Компонентов субстрата в смеситель

Приготовление субстрата

Заполнение субстратом контейнеров; приготовление мульчи; посев семян; мульчирование

Транспортировка контейнеров в теплицы

Полив, подкормка и обработка фунгицидами сеянцев в теплице

Вывозка на открытую площадку

Полив, подкормка и обработка сеянцев фунгицидами

2. Выращивание в Погрузка торфа на РМУ-0,8, а также извести и удобрений

школьном отделении Внесение торфа

питомника Внесение извести, минеральных удобрений

Вспашка почвы

Дискование и боронование

Посадка сеянцев

Культивация с подкормкой

Обработка сорняков

Выкопка посадочного материала

Выводы и предложения производству

Выполненные исследования позволили оценить возможность применения комбинированного метода выращивания посадочного материала для условий южнотаежной зоны европейской части России.

1 Показано, что при применении этого метода для основных лесообра-зующих пород наиболее всего подходит двухротационное выращивание контейнеризированных сеянцев с объемом корнезакрывающего кома - 60 см3. При этом, контейнеризированные сеянцы сосны обыкновенной можно выращивать в любом режиме, а контейнеризированные сеянцы ели европейской - в режиме: 1т и 1рот.

2 Установлено, что корневая система посадочного материала выращенного комбинированным методом имеет более оптимальное соотношение массы тонких корней к массе надземной части, более симметричную и компактную корневую систему, чем у саженцев, выращенных по традиционной технологии.

3. Сроки посадки в школьное отделение питомника увеличиваются с 40-45 дней до 90-100 дней, уменьшаются затраты в стоимостном измере-

нии на основные расходные материалы на 4%, а уменьшение трудозатрат достигает 7%, по сравнению с традиционной технологией.

4. Показатели сохранности в школьном отделении контейнеризированных сеянцев у ели больше в среднем на 2,6% при весенних и 19,3 при осенних посадках, а у сосны, соответственно, на 16% при весенних и 17% при осенних посадках, по сравнению с этим же показателем у сеянцев с

оке.

5. При выращивании посадочного материала, для испытания наследственных свойств плюсовых деревьев, хорошо подходит использование контейнеризированных сеянцев, выращенных в режиме 1т, с объемом кор-незакрывающего кома - 142 см3. При этом общие сроки выращивания сокращаются на один год, требуемая площадь школьного отделения уменьшается на 20%.

6. Для выращивания посадочного материала декоративных хвойных пород рекомендуется выращивать сеянцы в контейнерах более крупного объема- 300-400 см3.

7. Использование посадочного материала, выращенного комбинированным методом может производится в тех же лесорастительных условиях, что и обычные саженцы с открытой корневой системой, выращенные по традиционной технологии.

Список работ, опубликованных по теме диссертации

1. Жигунов А. В., Смоляницкая Л. Б., Шевчук С. В. Посадочный материал ели, выращенный комбинированным способом, и его использование при облесении свежих вырубок// Труды СПбНИИЛХ. Вып. 1- СПб., 1999.-С 28-35.

2. Шевчук С. В. Влияние сроков посадки контейнеризированных сеянцев в школьное отделение на развитие корневых систем саженцев// Таежные леса на пороге XXI века. - СПб.: СПбНИИЛХ, 1999- С 39-41.

3. Шевчук С. В. Выращивание посадочного материала лиственницы для озеленения по комбинированной схеме (закрытые-открытые корни)// Труды СПбНИИЛХ. Вып. 1-СПб., 1999.-С 36-38.

4. Шевчук С. В. Использование контейнеризированных сеянцев для выращивания крупномерных саженцев в питомниках открытого грун-та//Технология создания и экологические основы выращивания высокопродуктивных культур/ Л.: ЛенНИИЛХ, 1992.- С. 31-37.

5. Шевчук С. В. Применение комбинированного метода выращивания крупномерного посадочного материала// Лесное хозяйство. - 2002.-№5.-С.30-31.

ШЕВЧУК СЕРГЕЙ ВАЛЕРЬЕВИЧ

АВТОРЕФЕРАТ

Подписано в печать с оригинал-макета 29.04.05. Формат 60x84/16. Бумага офсетная. Печать трафаретная. Уч.-изд. л. 1,0. Печ. л. 1,25. Тираж 100 экз. Заказ № 112. С 5а.

Санкт-Петербургская государственная лесотехническая академия Издательско-полиграфический отдел СПбГЛТА 194021, Санкт-Петербург, Институтский пер., 3

P1190I

РНБ Русский фонд

2006-4 7731

Содержание диссертации, кандидата сельскохозяйственных наук, Шевчук, Сергей Валерьевич

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. Состояние вопроса

Глава 2. Программа, методика, объекты исследований и объем выполненных работ

2.1. Программа работ

2.2. Методика работ

2.3. Объекты исследований и объем выполненных работ

Глава 3 Рост контейнеризированных сеянцев в школьном отделении питомника в зависимости от схемы выращивания, объема кома и сроков посадки

3.1. Рост контейнеризированных сеянцев основных лесообра-зующих хвойных пород

3.2. Рост контейнеризированных сеянцев, посаженных в школьное отделение в зависимости от объема кома

3.3. Рост контейнеризированных сеянцев, посаженных в школьное отделение в зависимости от ротационной схемы выращивания

3.4. Посадка контейнеризированных сеянцев в школьное отделение в разные сроки

3.5. Развитие корневой системы контейнеризированных сеянцев после посадки в школьное отделение питомника

3.6. Использование комбинированного метода при выращивании посадочного материала для испытания наследственных свойств плюсовых деревьев

Глава 4. Рост и адаптация посадочного материала выращенного комбинированным методом в лесных культурах

Глава 5. Рост и сохранность саженцев декоративных хвойных пород выращиваемых комбинированным методом

Глава 6. Экономическая целесообразность и возможная перспектива применения комбинированного метода выращивания посадочного материала

Глава 7. Разработка технологических операций при в ыращивании посадочного материала комбинированным методом

7.1. Разновидности и основные этапы технологий при использовании комбинированного метода выращивания посадочного материала

7.2. Выбор семенной партии

7.3. Подготовка семян

7.4. Приготовление субстрата

7.5. Посев семян

7.6. Выращивание сеянцев

7.7. Зимнее хранение контейнеризированных сеянцев

7.8. Транспортировка контейнеризированных сеянцев

7.9. Посадка контейнеризированных сеянцев в школьном отделении питомника

7.10. Севооборот и агротехнические мероприятия в школьном отделении при выращивании посадочного материала комбинированным методом

Введение Диссертация по сельскому хозяйству, на тему "Комбинированный метод выращивания посадочного материала хвойных пород"

Значительное повышение эффективности воспроизводства лесных ресурсов осуществимо только путем интенсификации всего длительного цикла выращивания леса на каждом его этапе. От эффективности лесовосстановитель-ных работ во многом зависит возможность непрерывного и неистощимого пользования лесными ресурсами, выполнения лесами многообразных экологических функций, повышения продуктивности древостоев, сокращения сроков их выращивания.

Лесовосстановление — одна из основных и главнейших задач лесного хозяйства. Как отмечает академик РАСХН А. И. Писаренко, сущность лесного хозяйства заключается не в простом пользовании лесом, а его воспроизводстве. Это определяет большую значимость лесовосстановления по сравнению с лесопользованием [90].

Актуальность темы. В настоящее время объемы выращивания посадочного материала резко сократились. Особенно это касается наиболее универсального посадочного материала — саженцев с открытой корневой системой. Если в 2001 году лесхозами Ленинградской области было выращено 11 млн. стандартных саженцев, то в 2004 г. только 6,2 млн. шт. (Агентство лесного хозяйства по Ленинградской области и г. Санкт-Петербургу, 2004). Падение производства объясняется недостаточным объемом средств выделяемых на лесовостановление. Поэтому при постоянном объеме финансирования воспроизводства лесных ресурсов, единственный путь увеличения производства саженцев — это уменьшение его себестоимости.

Таким образом, актуальна разработка технологий, при которых бы уменьшалась стоимость саженцев за счет увеличения их сохранности в школьном отделении, увеличения выхода стандартных саженцев в конце срока выращивания, а также экономии материальных и трудовых ресурсов.

Посадка в школьное отделение контейнеризированных сеянцев, выращенных по многоротационной схеме, возможно, сможет положительно повлиять на увеличение производства, особенно ценного посадочного материала - саженцев. Поэтому своевременны исследования, касающиеся разработки этого метода выращивания, который логично можно назвать комбинированным.

Цель и задачи исследований. Целью работы являлось - обоснование целесообразности использования комбинированного (открытые-закрытые корни) метода выращивания посадочного материала хвойных пород для нужд лесного хозяйства, селекционных центров и озеленения в условиях южнотаежной зоны европейской части России; разработка технологии производства посадочного материала комбинированным методом, привязанной к современной системе машин.

В задачу исследований входило:

- изучение роста и сохранности контейнеризированных сеянцев в школьном отделении питомника в зависимости от объема ячейки контейнера, ротационной схемы выращивания и сроков посадки;

- изучение роста и сохранности культур, заложенных посадочным материалом, выращенным комбинированным методом;

- изучение роста и сохранности саженцев декоративных пород, выращиваемых комбинированным методом

- экономический анализ применения комбинированного метода выращивания посадочного материала хвойных пород.

Научная новизна работы. Для условий южнотаежной зоны Северо-Запада России установлены зависимости роста и сохранности контейнеризированных сеянцев высаживаемых в школьное отделение питомника, в зависимости от объема корнезакрывающего кома, ротационной схемы выращивания, сроков посадки в школу.

Впервые на Северо-Западе России в условиях южнотаежной зоны изучался рост и сохранность культур, заложенных посадочным материалом, выращенным комбинированным методом.

Для условий южнотаежной зоны Северо-Запада России исследован рост саженцев декоративных хвойных пород, выращиваемых комбинированным методом в школьном отделении питомника.

Произведена апробация данного метода выращивания и дана оценка результатам при выращивании посадочного материала для закладки испытательных культур с целью выявления наследственных свойств плюсовых деревьев.

Практическая ценность полученных результатов. Результаты исследований положены в основу практических рекомендаций по выращиванию саженцев комбинированным методом для условий южнотаежной зоны Северо-Запада России. Новый метод увеличивает сохранность и выход стандартных саженцев в школьном отделении питомника. Показано, что посадочный материал, выращенный комбинированным методом, можно использовать в тех же лесорасти-тельных условиях, что и обычные саженцы с открытой корневой системой, выращенные по традиционной технологии. Данный метод может быть использован для выращивания декоративного посадочного материала хвойных пород для целей озеленения и посадочного материала, используемого в целях лесной селекции.

Апробация. Положения диссертации докладывались на конференции молодых ученых Западного отделения ВАСХНИИЛ в г. Гомеле (1990), а также вошли в материалы заключительного научного отчета (1995).

Публикации. По материалам диссертации опубликовано 5 научных работ. Еще одна работа принята к печати.

Личный вклад автора заключается в определении целей и задач исследований, подготовке обзора по современным технологиям выращивания саженцев, разработке программы и выборе методик исследований, сборе и анализе экспериментального материала, формулировании выводов.

Научные положения, составляющие предмет защиты:

1) для закладки школьного отделения можно использовать контейнеризированные сеянцы с минимальным, из исследуемых, объемом корнезакрываю-щего кома - 60 см ;

2) увеличение объема кома контейнеризированных сеянцев до 142 см3 и содержании их в условиях теплицы в течении всего вегетационного периода позволяет сократить общие сроки выращиваниия посадочного материала с 4 до 3 лет;

3) для закладки школьного отделения можно использовать контейнеризированные сеянцы сосны всех схем выращивания, у ели же следует отказаться от использования контейнеризированных сеянцев, выращенных в режиме 2— ротации;

4) сроки посадок контейнеризированных сеянцев в школьное отделение выращиваемых 1 год в теплице и в режиме 1~ ротации начинаются после армирования корнями кома и могут продолжаться в любое последующее время, за исключением периода активного роста надземной части, в первой половине июня следующего после посева года (особенно ранима в этот период сосна).

Контейнеризированные сеянцы сосны, выращенные в режиме 2~ ротации готовы к посадке в школьное отделение, начиная с 20 июня следующего после посева года. У контейнеризированных сеянцев ели, выращенных по той же ротационной схеме армирование корнями корнезакрывающего кома идет медленнее, что часто предопределяет более поздние сроки посадки в школьное отделение.

5) посадочный материал, выращенный комбинированным методом, может быть использован для посадки в тех же лесорастительных условиях, что и обычные саженцы с открытой корневой системой;

6) комбинированный метод сокращает сроки выращивания декоративного посадочного материала хвойных пород.

Обоснованность и достоверность результатов исследований выводов и рекомендаций подтверждается достаточно большим экспериментальным материалом и обработкой его методами математической статистики. Материал собирался на базе 6 питомников Ленинградской области и 1 питомника в Новгородской области, а также на 6 участках лесных культур, заложенных в ОЛ «Си-верский лес» Ленинградской области.

Объем и структура диссертации. Диссертационная работа состоит из введения, 7 глав, списка литературы и приложений. Объем работы составляет стр. машинописного текста в т. ч. 43 таблиц и 12 рисунков. Список литературы включает 146 наименований, в том числе 6 иностранных авторов.

Заключение Диссертация по теме "Лесные культуры, селекция, семеноводство", Шевчук, Сергей Валерьевич

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В результате комплексных и системных исследований изучены вопросы практики выращивания посадочного материала комбинированным методом и адаптационных особенностей этого посадочного материала в лесных культурах.

Выполненные исследования позволили оценить возможность применения комбинированного метода выращивания посадочного материала для условий южнотаежной подзоны европейской части России.

1 Показано, что при применении этого метода для основных лесообразую-щих пород наиболее всего подходит двухротационное выращивание контейнел ризированных сеянцев с объемом корнезакрывающего кома — 60 см . При этом, контейнеризированные сеянцы сосны обыкновенной можно выращивать в любом режиме, а контейнеризированные сеянцы ели европейской - в режиме: 1т и 1рот.

2 Установлено, что корневая система посадочного материала, выращенного комбинированным методом, имеет оптимальное соотношение массы тонких корней к массе надземной части, более симметричную и компактную корневую систему, чем у саженцев, выращенных по традиционной технологии.

3. Сроки посадки в школьное отделение питомника увеличиваются с 40-45 дней до 90-100 дней, уменьшаются затраты в стоимостном измерении на основные расходные материалы на 4%, а уменьшение трудозатрат достигает 7%, по сравнению с традиционной технологией.

4. Показатели сохранности в школьном отделении контейнеризированных сеянцев у ели больше в среднем на 2,6% при весенних и 19,3% при осенних посадках, а у сосны, соответственно, на 16% при весенних и 17% при осенних посадках, по сравнению с этим же показателем у сеянцев с ОКС.

5. При выращивании посадочного материала для испытания наследственных свойств плюсовых деревьев хорошо подходит использование контейнеризированных сеянцев, выращенных в режиме 1т с объемом корнезакрывающего кома — 142 см . При этом общие сроки выращивания сокращаются на один год , требуемая площадь школьного отделения уменьшается на 20%.

6. При выращивания комбинированным методом посадочного материала декоративных хвойных пород рекомендуется использовать контейнеры с более крупным объемом ячейки — 300-400 см3'.

7. Использование посадочного материала, выращенного комбинированным методом, может производиться в тех же лесорастительных условиях, что и обычных саженцев с открытой корневой системой, выращенных по традиционной технологии.

Данный метод не является догмой, а может в дальнейшем в значительной степени модифицироваться и изменяться. Данные разработки привязаны к современному состоянию лесного хозяйства, существующей системе машин и требованиям на посадочный материал.

Библиография Диссертация по сельскому хозяйству, кандидата сельскохозяйственных наук, Шевчук, Сергей Валерьевич, Санкт-Петербург

1. Албяков М. П., Румянцев Г. Т. Технология и механизация лесовосстанови-тельных работ на площадях с избыточным увлажнением почв: Практические рекомендации. - Л.: ЛенНИИЛХ, 1980.-49 с.

2. Алексеев В. А. Световой режим леса. Л.: «Наука»

3. Атрохин В. Г., Ливанов А. П. Проблемы лесовосстановления в зарубежных странах. М.: изд. ЦБНТИлесхоз, 1976.-28 с.

4. Баранник А. Б. Опыт выращивания саженцев ели. М.: ЦБНТИ лесхоз, 1971,-44 с.

5. Белостоцкая С. X. Особенности роста сеянцев сосны и ели в первые годы// Восстановление леса на Северо-Западе РСФСР. Л.: ЛенНИИЛХ, 1978.-С.94-98.

6. Белостоцкая С. X., Заика И. Б. Фотопериодическая реакция у однолетних сеянцев сосны и ели в разных условиях выращивания// Лесоведение. 1985.-№2.- С. 53-61.I

7. Белостоцкий Н. Н., Бирцева А. А., Жигунов А. В. Оценка пригодности субстрата для выращивания посадочного материала с закрытыми корнями: Методические указания. Л.: ЛенНИИЛХ, 1984.-32 с,

8. Бельков В. П., Бахтин О. В., Егоров А. Б. и др. Применение гербицидов в лесных питомниках. Л.: ЛенНИИЛХ, 1989.- 41 с.

9. Бельков В. П., Омельяненко А. Я., Чижов Б. Е. Применение гербицидов в лесных культурах. Л.: ЛенНИИЛХ, 1981.- 43 с.

10. Ю.Беляев В. В., Пигарев Ф. Т. Взаимосвязь биометрических признаков сеянцев и саженцев сосны и ели// Искусственное восстановление леса на Севере: Сб. науч. тр. АИЛ и ЛХ.- Архангельск, 1979.-С. 79-84.

11. П.Бородина Н. А. Методика фенологических наблюдений над растениями семейства Pinaceae// Бюллетень Главного Ботанического Сада. М. Изд-во «Наука», вып. 57., 1965.- С. 11-19.

12. Васильев Н. Д. Влияние азотных удобрений на рост и развитие сеянцев сосны// Сб. по обмену произв. и научным опытом. Йошкар-Ола, 1976.-С. 2528.

13. Васильев Н. Д. Оценка условий роста сеянцев сосны путем изучения их химического состава// Интенсификация выращивания лесопосадочного материала: Тез. докл. Всерос. науч.-практ. конф. 11-13 сентября 1996 г. Йошкар-Ола. - 1996.- С. 26-29.

14. Н.Васильев Н. Д. Эффективность минеральных удобрений при выращивании сосны на слабоокультуренной дерново-подзолистой песчаной почве// Материалы конф. по итогам науч.-исслед. работ за 1974 г. Секция «Лесное хозяйство». Йошкар-Ола: МарПИ, 1975.- С. 88-90.

15. Васякина Т. Н. Определение экономической эффективности производства и применения посадочного материала с закрытой корневой системой// Создание высокопродуктивных лесных культур. Л.: ЛенНИИЛХ, 1988.- С. 149150.

16. Волкорезов В. И. Предпосевная обработка семян сосны обыкновенной: Тез. докл. к совещ. лесничих. Горький, 1967.- 46-51.

17. Волкорезов В. И. Применение микроэлементов в питомниках сосны обыкновенной// Применение удобрений, стимуляторов роста и арборицидов в лесном хозяйстве.-М., 1968.-С. 16-20.

18. Воробьев В. Ф. Выращивание посадочного материала на гребнях // Лесное хозяйство.- 1987.- №12.- С. 63-65.

19. Вячкилев В. В., Карцев А. Д., Максимов В. Е. Опыт использования крупномерных саженцев ели// Посадочный материал для создания плантационных культур. Л.: ЛенНИИЛХ, 1986.- С.28-33.

20. Герасимов А. О. Устойчивость хвойных пород в уличных посадках Санкт! 1 I ' \ » ' '

21. Петербурга. Автореф. дис. на соискание учен, степени канд. биол. наук. -СПб., 2003. 23 с.1. Ml' ,

22. Гинсбург К. Е,, Щеглова Г. М. Определение азота, фосфора, калия в растительном материале в одной навеске// Почвоведение. 1960.-№5.-С. 100-105

23. ГОСТ 25769-83. Саженцы деревьев хвойных пород для озеленения городов; Технические условия. М., 1983.-9 с.

24. Данилина Т. Г., Орлов М. М. Дискретные микроповышения -посадочное место для создания лесных культур. JL: ЛенНИИЛХ, 1986.- С.162-165.

25. Данилова А. А. Влияние корневой подкормки на сеянцы сосны: Материалы науч.-техн. конф. по обмену опытом повышения производительности лесов Волго-Вятского экон. района. Йошкар-Ола: Map НТО лесн. пром-ти и лесн. хоз-ва, 1964.-С. 44-49.

26. Долголиков В. И. Рациональное использование быстрорастущих саженцев// Лесное хозяйство.-1989, №11.- С. 37-39:

27. Долголиков В. И., Осьминина Р. Ф. Селекция быстрорастущих саженцев ели для вегетативного размножения// Посадочный материал для создания плантационных культур. Л.: ЛенНИИЛХ, 1986.- С. 109-112.

28. Доспехов Б. А. Методика полевого опыта. М.: Колос, 1968,- 336 с.

29. Егоров А. Б. Применение гербицидов в лесных питомниках. Л. ЛенНИ-ИЛХ.-1989.-39 с.

30. Егоров А. Б. Рекомендации по работе с гербицидами. М.: ЛенНИИЛХ., 1989.-63 с.

31. Ермаков А. И., Арасимович В. В., Смирнова-Иконникова М. И. и др. Методы биохимического исследования растений. Л.: Колос, 1972.-456 с.

32. Жигунов А. В., Гомельский Ю. Н., Маслаков Е. Л. и др. Производство контейнеризированных сеянцев. Л.: ЛенНИИЛХ, 1990.-31 с.

33. Жигунов А. В., Заика И. Б. Многоротационные схемы выращивания контейнеризированных сеянцев// Таежные леса на пороге XXI века. СПб.: СПбНИИЛХ, 1999.-С. 23-27.

34. Жигунов А. В., Огиевский Д. В. Видовое генотипическое соотношение (ВСГ) поглощения сеянцами ели элементов минерального питания// Роль науки в создании лесов будущего.-JL: ЛенНИИЛХ, 111981.- С. 77-78.

35. Жигунов А. В., Огиевский Д. В. Применение минеральных удобрений при выращивании посадочного материала в теплицах: Методические рекомендации. Л.: ЛенНИИЛХ, 1982.-40 с.

36. ЗЗ.Жигунов А. В., Огиевский Д. В. Рост и минеральное питание сеянцев ели// Вопросы повышения продуктивности лесов. Каунас-Гирионис: ЛитНИ-ИЛХ, 111979. С. 28-29.

37. Жигунов А. В., Растворова О. Г., Зуев В. С. Изучение водного режима лесных почв: Методические указания. Л.: ЛенНИИЛХ, 1980.-53 с.

38. Жигунов А. В., Смоляницкая Л. Б., Шевчук С. В. Посадочный материал ели, выращенный комбинированным способом, и его использование при облесении свежих вырубок// Труды СПбНИИЛХ. Вып. 1- СПб., 1999.- С 28-35.

39. Жигунов А. В., Терешенкова И. А., Огиевский Д. В. Проведение биохимического анализа растительных образцов.-Л.: ЛенНИИЛХ, 1979.-42 с.

40. Жигунов А.В. Теория и практика выращивания посадочного материала с закрытой корневой системой. СПб.: СПбНИИЛХ, 2000.-293 с.

41. Журина Л. Л., Костко И. Г. Пособие по учету агроклиматических условий Ленинградской области. СПб.: СПГАУ, 1992.-19 с.

42. Калиниченко Н. П., Писаренко А. И., Смирнов Н. А. Лесовосстановление на вырубках., Лесн. пром-сть, 1973.- 326 с.

43. Колесников В. А. Методы изучения корневой системы древесных пород-М.: Лесн. пром-сть, 1972.-128 с.

44. Котов М. М. Генетико-селекционные принципы выращивания лесопосадочного материала// Лесное хозяйство.-1997.-№3.- С. 31-32.

45. Котов М. М. Изменчивость сосны обыкновенной по адаптивным признакам в связи с условиями произрастания// Лесоведение. 1997.- №3.-С. 51-60.

46. Котов М. М. Отбор сеянцев для лесосеменных плантаций// Лесное хозяйст-во.-1995.-№1.-С. 44-46.

47. Котов М. М. Сравнительная оценка генотипов в лесных питомниках без ' смены поколений// Докл. АН. СССР.- 1984.-Т.274.- №6.-С. 1480-1500.

48. Котов М. М., Котова Л. И. Об отборе сеянцев сосны на устойчивость против шютте//Лесное хозяйство. 1981.-№11.- С. 55-58.

49. Красновидов А. И., Омельяненко А. Я. Перспективы химической борьбы с сорной растительностью в питомниках и на лесокультурных площадях// Посадочный материал для создания плантационных культур. Л.: ЛенНИИЛХ, 1986.-С. 96-102.

50. Кречетова Н. В. и др. Справочник по лесосеменному делу/ Кречетова Н. В., Крестова О. Ф., Крестова О. Ф., Любич Е. С., Новосельцева А. И., Сабинова А. М., Шахова Е. А., Под общ. Ред. А. И. Новосельцевой. М.: Лесн. пром-сть, 1978.- 336 с.

51. Мангалис И. К. Агрохимические картограммы и их применение в базисных лесных питомниках// Лесохозяйственная информация. 1974.- №5.- С.9-11.

52. Мангалис И. К. Выращивание крупномерных саженцев ели в базисных питомниках. Лесоводство ЦБНТИлесхоз, 1972.-С. 3-6.

53. Мангалис И. К. Использование минеральных удобрений саженцами ели в питомниках// Лесоводство, лесные культуры и защита леса. Раздел 4. Защитное лесовыращивание и лесные культуры. Воронеж. 1974.- С. 69-82.

54. Мангалис И. К. Накопление биомассы и вынос азота, фосфора и калия саженцами ели// Ель и ельники Латвии. Рига.: «Зинатне», 1975.-С 111-116.

55. Мангалис И. К. Опыт применения удобрений при выращивании саженцев ели в постоянных питомниках Латвийской ССР// Информ. ЦБ НТИ Гослесхоза: Лесоразведение и лесомелиорация. М., 1982.- вып.1.- 30 с.

56. Мангалис И. К. Применение новых органо-минеральных удобрений при выращивании саженцев ели обыкновенной// Интенсификация выращивания культур хвойных пород: Тр. ЛСХА.-Рига. 1984.-вып. 221.- С. 20-31.

57. Мангалис И. К. Роль полива и азотной подкормки при выращивании саженцев ели// Тр. Латв. СХА.- Рига. 1982, вып. 194, С. 8-20.

58. Мангалис И. К. Состояние и рост культур ели в зависимости от режима минерального питания саженцев в питомнике// Сб. тезисов докладов научно-производственной конференции по вопросам совершенствования лесного хозяйства. Киев, 1973.- С. 112-113.

59. Мангалис И. К. Состояние и рост культур ели в зависимости: от режима минерального питания саженцев в питомнике// Сб. тезисов докладов Всесоюзной научной конференции «Проблемы лесовосстановления».- М.: 1974.- С. 83-86.

60. Мангалис И. К., Вимба Б. применение сапропеля в лесных питомниках Латвийской ССР// Тр. Свердловского с.-х. института 1968.- С. 17-20.

61. Мангалис И. К., Вуцапс А. Я., Даугавите М. Р., Круминнын К. М.// Вопросы мелиорации избыточного увлажнения земель в Латвийской ССР, Рига «Зи-натне», 1982, С. 132-144.

62. Мангалис И. К., Вуцапс А. Я., Даугавите М. Р., Круминып К. М. Режим дождевания и рост саженцев ели в лесных питомниках. Лесное хозяйство, 1982, №4, С. 24-27.

63. Маркова И. А. Агротехника и технология создания высокопродуктивных культур ели и сосны промышленными методами на Северо-Западе РСФСР: Автореф. дисс. на соиск. учен.степени д-ра с.-х. наук.-Л., ЛТА, 1989.—40 с.

64. Маркова И. А. Посадочный материал для интенсивных технологий лесовы-ращивания в таежной зоне. Лесное хозяйство, 1987.-№4.- С 33-36.

65. Маркова И. А. Приживаемость, сохранность и рост культур ели и сосны из разных видов посадочного материала// Лесохозяйств. информация.-1997.-Вып.2.- С.35-36.

66. Маркова И. А. Пути повышения эффективности лесокультурного производства// Таежные леса на пороге XXI века.- СПб.: СПбНИИЛХ, 1999.- С. 6171.

67. Маслаков Е. Л., Маркова И. А., Ковалев М. С. и др. Восстановление леса на вырубках Северо-Запада таежной зоны: Практические рекомендации. Л.: ЛенНИИЛХ, 1981.-41с.

68. Маттис Г. Я. Районирование методов ускоренного выращивания сеянцев// Лесное хозяйство.-1977.-ЖЗ.- С.47-50.

69. Матюхина 3. Ф., Жигунов А. В., Шестакова Т. А. Лесокультурная оценка разных видов посадочного материала сосны и ели// Посадочный материал для создания плантационных культур. Л.: ЛенНИИЛХ, 1986.- С.З-10.

70. Миронов В. В. Экология хвойных пород при искусственном лесовозобновлении. М.: Лесн. пром-сть, 1977.-231 с.

71. Митропольский А. К. Элементы математической статистики. Л.: РИОЛТА, 1969.-273 с.73 .Михайлов Л. Е., Синицин С. Р., Цехместренко А. Ф. Пути интенсификации производства в лесном хозяйстве. Лесное хозяйство, 1983, №11, С 14-18.

72. Мойко М. Ф., Евтух В. В., Огиевский Д. В. и др. Влияние вида и возраста саженцев на рост культур сосны при лесной рекультивации// Создание высокопродуктивных лесных культур. Л.: ЛенНИИЛХ, 1988.- С. 30-31.

73. Морозов Г. Ф. Избранные труды: В 3 т. М.: Почв. инст. им. В. В. Докучаева, 1994.

74. Морозов Г. Ф. Очерки по лесокультурному делу. М. -Л.: Гослесбумиздат, 1950.-235 с

75. Муликиджян Я. И., Соколова Т. А. Древесно-кустарниковые питомники и основы дендрологии. М.: Агропромиздат, 1989- 204 с.

76. Наставление по выращиванию посадочного материала древесных и кустарниковых пород в лесных питомниках РСФСР. М.: Лесн. пром-сть, 1979.- 176 с.

77. Наставления по защите от вредных насекомых и болезней в лесных питомниках. М.: Гослесхоз СССР, 1984.-117 с.

78. Наумов Ф. В., Леонтьев Л. Л., Жарков А. В. и др. Практика применения пи-ретроидов при защите посадочного материала от большого соснового долгоносика// Достижения науки и передового опыта защиты леса от вредителей и болезней. М., 1987.-С 130-131.

79. Никитин К. Е., Швидченко А. 3. Методы и техника обработки лесоводствен-ной информации. М.: Лесн. пром-сть, 1978.- 248 с.

80. ОСТ 56-98-93. Сеянцы и саженцы основных древесных и кустарниковых пород. Технические условия. М., 1993.- 40 с.л

81. Паутов А. И. Об использовании показателя Д Н при изучении формирования сосновых молодняков// Охрана природы Грузии. Мецниерата, 1984.- Вып. 12.- С.45-48.

82. Писаренко А. И. Устойчивое лесовыращивание основа устойчивого лесопользования.// Лесное хозяйство.- 2002.- №5.- С. 2-5.

83. Писаренко А. И., Редько Г. И., Мерзленко М. Д. Искусственные леса. В 2-х частях. Ч 1.-М.: ВНИИЦлесресурс, 1992., 307 с.

84. Преображенский А. В. Искусственное возобновление ценных пород крупномерными саженцами без подготовки почвы и ухода за ней// Лесное хозяйство. 1964.-№4-С. 39-43.

85. Разработать рекомендации по выращиванию крупномерного посадочного материала с выходом на промышленную технологию: Отчет о НИР (заключительный)/ СПбНИИЛХ. Руководитель А. В. Жигунов.- № ГР 01.9.60001664, Инв.№ 02960001171.-СПб., 1995.- 221с.

86. Разработать технологию и комплекс машин для выращивания и использования посадочного материала с закрытыми корнями: Отчет о НИР (заключительный)/ ЛенНИИЛХ. Руководитель Е. Л.Маслаков. ГР. 76075084, Инв.№4363.-Л., 1980, Ч.1.- 324 е., Ч.2.-354 с.

87. Расчетно-технологические карты для выращивания посадочного материала и производства хвойных пород на основе промышленных методов на вырубках. М.: Гослесхоз СССР. 1987.-60 с.

88. Рахтенко И. Н., Якушев В. И. Комплексный метод исследования корневых систем растений// Докл. Международ, симпозиума, Ленинград, авг-сент. 1968 г. Л.: «Наука», 1968.- С.174-178.

89. Редько Г. И. Рекомендации по технологии выращивания посадочного материала хвойных пород с применением механизации. М.: ВНИИЛМ, 1979. 68 с.

90. Редько Г. И. Лесные питомники: Учеб. пособие. Л.: ЛТА, 1983.-103 с.

91. Редько Г. И., Огиевский Д. В., Наквасина Е. Н., Романов Е. М. Биоэкологические основы выращивания сеянцев сосны и ели в питомниках. М.: Лесн. пром-сть, 1983.- 64 с.

92. Риклефс Р. Основы общей экологии. (Пер. с англ. под ред. Н. Н. Карта-шева) М.: «Мир»

93. Родин А. Р., Грибков В. В., Никитина А. В. Оптимальное соотношение биомассы посадочного материала и корневых систем хвойных пород// Лесо-хозяйственная информация, 1974.-№17.-С 13-14.

94. Романов Е. М. Новое органо-минеральное удобрение для лесных питомников// Лесное хозяйство. 1996.-№1.- С. 42-43.

95. Романов Е. М,, Выращивание сеянцев древесных растений: биоэкологические и агротехнологические аспекты: Научное издание. Йошкар-Ола: МарГТУ, 2000.- 500 с.

96. Романов Е. М., Мухортов Д. И. Биотехнологические аспекты производства новых органо-минеральных удобрений для лесных питомников// Лесной журнал.- 1997.-№4.- С. 76-82.

97. Роне В. М., Лекздыньш В. Е., Булинып А. Э., Кавац Я. Э., Кодола Б. Ж. Генетические и агротехнические основы клоновой селекции ели.// Лесное хозяйство. 1997.- № 5.- С. 42-44.

98. Рощупкин В. П. Задачи государственной лесной службы в 2003 г.// Лесное хозяйство. 2003.- №2.- С. 2-4

99. Рябинин Б. И., Кураев В. Н., Попова М. П. и др. Требования к плодородию почвы и режиму применения минеральных удобрений при закладке и выращивании культур ели: Временные нормативы. М.: Гослесхоз СССР.-24 с.

100. Рябинков А. П. Борьба с сорняками в лесных питомниках// Лесное хозяйство: 1997.- №5.-С. 41-43.

101. Сборник ведомственных норм и единичных расценок на лесохозяйствен-ные работы, 4.1, кн. 1 и 2, утв. Гослесхозом СССР 27.10.82., шифр ВСН и ЕРГЛХ-82.-М.:Гослесхоз СССР, 1982.-319 с.

102. Слухай С. И. Удобрение тополевых питомников и плантаций. —Харьков. -Укр. НИИЛХ и агролесмелиорация. 1958.

103. Смирнов И. А., Ларюхин Г. А. и др. Опыт выращивания посадочного материала в базисных питомниках. М.: Лесн. пром-сть, 1969. 80 с.

104. Смирнов Н. А. Временное укрытие посевных лент при выращивании сеянцев сосны. Лесохозяйственная информация, 1973, реф. вып. 13, С. 11.

105. Смирнов Н. А. Выращивание посадочного материала для лесовосстанов-ления.- М.: Лесн. пром-сть, 1981.-169 с.

106. Смирнов Н. А., Прошин Н. С. Выращивание 4-5 летнего посадочного материала сосны для создания лесных культур на вырубках. М.: изд. БИТИ лесхоза, 1975,- 24 с.

107. Смирнов Н. А., Трифонов Ю. И. Точечный посев семян хвойных пород в питомнике. Лесохозяйственная инфрормация. №10, 1971.-С. 14-17.

108. Список пестицидов, разрешенных к применению в Российской Федерации/ Справочник. М., 1997.-200 с.

109. Список химических и биологических средств борьбы с вредителями и болезнями растений, разрешенных для применения в лесном хозяйстве на 1986-1990 годы. М., 1984-40 с.

110. Степанов Н. Н. Древесный питомник. М.: 1925.-36 с.

111. Стратонович А. И. Лесные культуры таежной зоны. М.: Лесн. пром-сть, 1966.- 162 с.

112. Стратонович А. И. Применение органо-минеральных удобрений в целях повышения качественного посадочного материала в питомниках таежной зоны.: Практические, рекомендации. Л., ЛенНИИЛХ.- 1960 15 с.

113. Стратонович А. И. Система удобрений в крупных постоянных питомниках : Практические рекомендации. Л., ЛенНИИЛХ, 1968.- 43 с.

114. Сус Н. И. Питомник. М.: Новая деревня, 1925. - 227 с.

115. Технология выращивания посадочного материала в лесных питомниках таежной зоны: Практические рекомендации для районов Европейской части РСФСР/ А. П. Яковлев, О. В. Бахтин, Н. М. Минакова и др.; ЛенНИИЛХ. -Л., 1980.-32 с.

116. Товкач Л. Н., Акимова Е. Д., Толчеева Г. Б. Влияние способа посадки, вида и размера посадочного материала на рост культур ели// Технология создания и экологические аспекты выращивания высокопродуктивных лесных культур. Л.: ЛенНИИЛХ, 1992.- С. 127-131.

117. Тольский А. П. Выращивание сосны в питомниках степной полосы России. -М., 1921.- 64с.

118. Тольский А. П. Лесное семеноводство. М.-Л.: Гослесбумиздат, 1950,217 с.

119. Тольский А. П. Лесные питомники (очерк на основании западноевропейских и русских опытных исследований).-Казань: Татсоюз, 1925.- 130 с.

120. Тольский А. П. Материалы по изучению строения и жизнеспособности корней сосны// Тр. по лесн. опыт. Делу России.-1907.-№3.-С. 111-118.

121. Тольский А. П. О влиянии различной влажности почв на развитие сосновых всходов// Лесной журнал.- 1905.-№2.-С. 189-204.

122. Тольский А. П. Основы лесокультурного дела в СССР. Ч. 4, Лесные питомники. М.-Л.: Сельхозгиз, 1931.-248 с.

123. Тольский А. П. Основы лесокультурного делаЛ Лесные питомники. М.-Л.: Изд-во с.-х. и колх.-кооп. лит., 1931.-Ч.4.-246 с.

124. Турский М. К. Сборник статей по лесоразведению. М., изд. Лесного департамента, 1893.- 88 с.

125. Турчинская И. А., Шевченко А. В., Леонтьев Л. А. Вредоносность большого соснового долгоносика в плантациях хвойных пород// Посадочный материал для создания плантационных культур. Сб. науч. трудов ЛенНИИЛХ.-Л.: ЛенНИИЛХ, 1986.- С. 129-136.

126. Тюрмер К. Ф. 50 лет лесохозяйственной практики. М., 1981.- 182 с.

127. Уварова Н. И., Филиппова Л. Н., Морисая Г. К. Технология массового вегетативного размножения ели обыкновенной в условиях Северо-Запада РСФСР// Посадочный материал для создания плантационных культур. Л.: ЛенНИИЛХ, 1986.- С. 121-129.

128. X. Лир, Г. Польстер, Г.-И. Фидлер. Физиология древесных растений. Пер. с немецкого под. Ред. Н. В. Лобанова. М.: Лесн. пром-сть, 1974.-С. 313-320.

129. Харламова Н. В. Профилактика и меры защиты хвойных пород от полегания в питомниках и теплицах Северного Казахстана// Защита молодняков от вредителей и болезней: Тезисы докл. всесоюз. науч. совещ., Челябинск 10-14 сент. Челябинск, 1990.- С. 118-120.

130. Цинкович JI. К. Плантационное выращивание сосны в Карелии.// Посадочный материал для создания плантационных культур: Сб. науч. тр. JL: ЛенНИИЛХ, 1986.-С 48-52.

131. Чепик Ф. А. Деревья и кустарники Ленинграда. Л., 1988.- 17 с.

132. Чистяков А. Р. Применение минеральных удобрений в питомниках// Лесное. хозяйство. 1941.-№4.-С. 25-28.

133. Чистяков Н. Н., Никонов М. В. Опыт внедрения интенсивных технологий по лесовыращиванию в Новгородском ЛХТ ПО// Технология создания и экологические аспекты выращивания высокопродуктивных лесных культур/ Ленинф. НИИ лес. х-ва.- СПб., 1992.- С 21-25.

134. Чмыр А. Ф. Лесные культуры: Методические указания по исследованию корневых систем древесных пород. Л.: ЛТА, 1984.-38 с.

135. Шевчук С. В. Влияние сроков посадки контейнеризированных сеянцев вIшкольное отделение на развитие корневых систем саженцев// Таежные леса на пороге XXI века. СПб.: СПбНИИЛХ, 1999- С 39-41.

136. Шевчук С. В. Выращивание посадочного материала лиственницы для озеленения по комбинированной схеме (закрытые-открытые корни)// Труды СПбНИИЛХ. Вып. 1-СПб., 1999.-С 36-38.

137. Шевчук С. В. Использование контейнеризированных сеянцев для выращивания крупномерных саженцев в питомниках открытого грун-та//Технология создания и экологические основы выращивания высокопродуктивных культур/ Л.: ЛенНИИЛХ, 1992.- С. 31-37.

138. Шевчук С. В. Применение комбинированного метода выращивания крупномерного посадочного материала// Лесное хозяйство. 2002.- №5.- С.30-31.

139. Шредер Р. И. Русский огород, питомник и плодовый сад/ в 2 т. Т.2-М.:Терра; «Книжная лавка»-РТР, 1996.-256 с.

140. Шутов И. В., Бельков В. П., Мартынов В. Н. и др. Применение гербицидов и арборицидов в лесовыращивании.-М.,1989.- 223 с.

141. Шутов И. В., Маслаков Е. Л., Маркова И. А. и др. Лесные плантации (ускоренное производство древесины ели и сосны на лесосырьевых плантациях). СПб.: СПбНИИЛХ, 1991.- 68 с.

142. Юдин Ф. А. Методика агрохимических исследований. М.: Колос, 1980.336 с.

143. Яковлев А. С. Лесные культуры дуба: Учеб. пособие- Горький: ГТУ, 1980.- 119 с.

144. Яковлев А. С., Яковлев И. А. Сохранение генофонда и организация семенного хозяйства дуба черешчатого в Среднем Поволжье// Лесное хозяйст-во.-1996.-№2.-С. 32-33.

145. Guldin R.W. Container grown longleaf pine regeneration in the sand hills// S. F. Appl. Forestry.-1982.- V.6,N l.-P. 33-39.

146. Hahn P. F. Plug+1 seedling production // Forest nursery manual: Production of bareroot seedling.- Corvallis: Forest Research Laboratory, Oregon State University.-1984.-P. 165-202.

147. Haines S. G., Davey С. B. Biomass response of loblolly pine to selected cultural treatments// Soil Sci. Soc. America J.-1979.-Vol. 43, N5.-P. 1034-1038.

148. Harstela P., Tervo L. Technology of the production of bareroot seedlings// Metsantutkimuslaitoksen Communications.- 1983.-N 110.-P. 1-51.

149. Kinnunen K., Lahde E. The effect of sowing time on development during the first growing season of seedlings grown in paper containers// Folia Forestalia, Helsinki.- 1972.-N 158.-P.1-23.

150. Kosulifi M. Pestovani prostokorennych sazenic smrku ztepileho (picea abies (L) Karst.) z prostokorennych a krytokorennych semenacku Lesnictvi 1986. -R.32.-C.10.-S. 875-896.